第一篇：青年教師師徒結對協(xié)議書

青年教師師徒結對協(xié)議書

師傅：_____________教師

徒弟：_____________教師

為加快青年教師的成長，按照縣教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書，內容如下：

一、師傅承擔的職責

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。

2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。

3.經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。

4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。

5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。

6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

7.每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。

二、徒弟承擔的職責

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。

4.認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

5.每學期必須開一節(jié)匯報課。

6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。

三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內容將列入教師個人年度考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。

師傅：____________(簽名)

徒弟：____________(簽名)

學校：____________(蓋章)

第二篇：青年教師師徒結對協(xié)議書（范文模版）

青年教師師徒結對協(xié)議書

為加快青年教師的成長，更好促進各級各類教師的專業(yè)發(fā)展，落實師徒帶教工作，實現(xiàn)教學相長，經甲、乙雙方自愿選擇、協(xié)商和學校認定，由甲方擔任乙方教育教學工作的指導教師，并就有關事項達成如下的協(xié)議：

一、師傅承擔的職責

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。

2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。

3.經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。

4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。

5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。

6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

7.每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。

二、徒弟承擔的職責

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。

4.認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

5.每學期必須開一節(jié)匯報課。

6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。

三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內容將列入教師個人考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。

方簽名（帶教老師）____________ 乙方(簽名)（被帶教老師）：____________

學校簽字(蓋章)：____________

第三篇：師徒結對青年教師發(fā)言稿

“師徒結對”青年教師發(fā)言稿

尊敬的學校領導、老師們：

大家好！我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學習機會的學校領導、教學處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！

首先，我想談談我來到職業(yè)中專的一個感受。我是去年8月底進的學校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。經過將近一個半學期的工作和學習，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學方面，主要存在以下四個問題：第一，一個教學內容的重、難點與中職生學習能力的把握拿捏的不是很準；第二，不能靈活的運用各種教學手段、練習方法，空有理論知識卻實際經驗不足。第三，課堂的趣味性、與學生的互動不強；第四，對突發(fā)事件的處理經驗不足。通過在學生處的工作與班主任的交流，我認為新老師或新班主任在學生管理方面主要在這幾點：第一，對班級凝聚力、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高；第二，對學生思想動態(tài)的把握不準；第三，大范圍的惡劣事件的處理沒有經驗；第四，不知道怎樣應對“刁蠻”家長。

但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢，我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學生的想法，我們擁有滿腔熱愛學生、熱愛教育的熱血。著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”現(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。可以說，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，你們有著豐富的教學經驗、高超的教學能力和許許多多優(yōu)秀的教學品質。我相信，在學校領導的正確領導下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。

第四篇：師徒結對青年教師發(fā)言稿

“師徒結對”青年教師發(fā)言稿

尊敬的學校領導、老師們：

大家好！今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學習機會的學校領導、教學處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！

首先，我想談談我來到東園中心小學的一個感受。我是13年8月底進的學校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。經過一段時間的工作和學習，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學方面，主要存在以下四個問題：第一，一個教學內容的重、難點與中職生學習能力的把握拿捏的不是很準；第二，不能靈活的運用各種教學手段、練習方法，空有理論知識卻實際經驗不足。第三，課堂的趣味性、與學生的互動不強；第四，對突發(fā)事件的處理經驗不足。通過在少先隊部的工作與班主任的交流，我認為新老師或新班主任在學生管理方面主要在這幾點：第一，對班級凝聚力、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高；第二，對學生思想動態(tài)的把握不準；第三，大范圍的惡劣事件的處理沒有經驗；第四，不知道怎樣應對“刁蠻”家長。

但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢，我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學生的想法，我們擁有滿腔熱愛學生、熱愛教育的熱血。著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。可以說，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，你們有著豐富的教學經驗、高超的教學能力和許許多多優(yōu)秀的教學品質。我相信，在學校領導的正確領導下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。

第五篇：師徒結對協(xié)議書

師徒結對協(xié)議書

為了切實提高我校的教學質量，提高青年教師的教學業(yè)務素質和教育教學能力，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，按照學校工作計劃，實行新老教師結對活動，以老帶新，促進青年教師成長。為了做好本項工作，“師徒”特簽訂協(xié)議如下：

一、師傅職責

師傅應當模范執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

1.每學期初，根據(jù)徒弟的具體情況，師徒共同制定結對活動計劃。2.每周至少聽徒弟1節(jié)課（有聽課記錄），課后進行面對面的講評。3.指導徒弟進行教材和教法的分析研究，精心指導徒弟備課，檢查徒弟的教案和課后反思。每學期指導徒弟上交一份優(yōu)秀教學設計，后附師傅的指導意見。

4.每學期指導徒弟面向全校至少開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師聽課評課。

5.每學期對師徒結對活動計劃的完成情況和徒弟的業(yè)務發(fā)展情況進行總結鑒定，學期末上交教務處。

三、徒弟職責

徒弟應嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，虛心好學，積極主動，促進自我專業(yè)成長。1.每學期初與師傅一同制定本學期師徒結對活動計劃。

2.每周聽課2—3節(jié)（含）以上，每學期聽課至少40節(jié)，有聽課記錄，有聽課心得，學期末上交至教務處。

3.在師傅指導下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法經驗，提高自身的學科教學水平。每學期提交一份優(yōu)秀教學設計，經師傅認定后交教務處存檔。4.積極參加學校的各類教學基本功比賽，每學期至少執(zhí)教一次校級以上的研究課或者展示課。5.每學期撰寫一份教學業(yè)務發(fā)展的自我評價報告，經師傅鑒定后上交教務處。

四、其他事項

1.帶徒協(xié)議為三年，自年月至年月。

2.本協(xié)議一式三份，師徒雙方各一份，另一份留學校存檔。

指導教師（師傅）（簽名）青年教師（徒弟）（簽名）

年月日