第一篇：數(shù)學(xué)組近五年工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報告

吉首市民族實驗學(xué)校 數(shù)學(xué)教研組

近五年來，吉首市民族實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教研組立足課堂教學(xué)實際，著眼于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，以“打造一流師資，培養(yǎng)一流學(xué)生，建設(shè)一流課堂”為工作總體目標(biāo)，全面實施新課程改革，著力提高課堂教學(xué)實效和教育教學(xué)質(zhì)量，使得教師教育理論水平和實踐能力不斷提高，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強，新型教育教學(xué)模式不斷呈現(xiàn)，在整個教研組中形成了“學(xué)——教——研”的濃郁氛圍?，F(xiàn)就本教研組開展教研工作情況報告如下：

一、加強校本培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的最有效形式。近幾年來，數(shù)學(xué)組堅持采取多種形式，認(rèn)真做好教師的校本培訓(xùn)工作，取得了顯著成效，使教師隊伍得到整體優(yōu)化。

1、新課程培訓(xùn)。為使教師更好地了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要求，更新教育理念，每學(xué)期開學(xué)初，數(shù)學(xué)組都要組織教師集中學(xué)習(xí)《走進新課程》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，然后分組具體學(xué)習(xí)各年級的課程目標(biāo)，并由骨干教師交流經(jīng)驗，與大家共同探討在新課程實施中，怎樣把握教師自己的教學(xué)行為，把握教育教學(xué)的改革方向，從而促進學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

2、專家培訓(xùn)。每期開學(xué)初，學(xué)校都要采取“走出去，請進來”的方式，聘請州、市教育專家來校為教師們作專題培訓(xùn)。學(xué)校先后聘請了市教育局邊紅軍、吳焯、左明政和州教科院符順忠老師先后對本組教師分別進行了專題講座，教師們參加學(xué)習(xí)后收獲頗豐，都寫出了較為詳細(xì)的心得體會。

3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水

平。每個星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要利用校園網(wǎng)站，向教師推薦一篇好文章，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，并在網(wǎng)上交流。

4、“結(jié)對”培訓(xùn)。為給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過與組內(nèi)骨干教師互相“結(jié)對”，立下“師徒協(xié)議”，并采取“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為本組的學(xué)科帶頭人，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣，促進個人專業(yè)成長。

5、分層培訓(xùn)。根據(jù)教師的實際情況開展不同層次的培訓(xùn)。如每學(xué)年開學(xué)初，數(shù)學(xué)組按常規(guī)對新進教師以低、中、高三個年級分段進行崗位培訓(xùn)；期中，分年級對教師進行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法培訓(xùn)；期末，在不同年級中開展“整理與復(fù)習(xí)”、教學(xué)案例反思培訓(xùn)等。

二、立足過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本數(shù)學(xué)組狠抓常規(guī)落實，立足教師過程管理，扎實有效地開展各項工作。

1、教研活動有計劃有總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初教研組都能制定出切實可行的教研組工作計劃，每學(xué)期結(jié)束，能根據(jù)一學(xué)期來的工作做出全面的總結(jié)。

2、認(rèn)真落實《集體備課制度》。在集體備課中，數(shù)學(xué)組要求主備教師把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，寫出個性化的備課。課后及時寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。要求教案具有實效性，有板書設(shè)

計，有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。數(shù)學(xué)組繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以“突出課堂教學(xué)的時效性”作為本組的工作重點。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課。課后檢查教案，點評交流制度。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進行科學(xué)的量化打分，最后得分與教師的績效工資掛鉤，極大地促進了教師工作的積極性和競爭力。

4、規(guī)范學(xué)生課堂作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能。數(shù)學(xué)組要求教師課堂作業(yè)布置精心合理，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)組堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)批改情況進行量化積分。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好輔差。數(shù)學(xué)組要求上課教師課前必須作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導(dǎo)，做到有計劃、有時間、有對象、有措施。做好抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。尤其對新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，各年級組都要十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

6、開展教育論文、教學(xué)設(shè)計、課后反思的評選活動。每學(xué)期，數(shù)學(xué)組都要在全體教師中開展教育論文、教學(xué)設(shè)計、課后反思的評選活動，并按質(zhì)量高低、數(shù)量多少評出獎次。與此同時，在組內(nèi)開展了“三堂課”活動。即高級教師上示范課、中教師上引領(lǐng)課、青年教師上匯報課。此外，還開展了信息技術(shù)教育，加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。

7、定期組織教學(xué)常規(guī)檢查工作。每月末，數(shù)學(xué)教研組要對本組教師教學(xué)計劃、校本培訓(xùn)及學(xué)生作業(yè)批改情況進行檢查評價和量化計分。評價采取教師自評、教研組評價、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合。評

價結(jié)果做到及時小結(jié)、反饋。

8、每期組織一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。在競賽的內(nèi)容上，首先由各年級組教師共同出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷，同時做好表彰評價工作。

三、加大科研力度，推進教學(xué)改革

1、建立專題化教學(xué)研究

數(shù)學(xué)組每期開展一次專題化教研活動。在一位教師課堂教學(xué)后，進行說課、議課，促進教師運用新課程理念講課、評課、議課。如數(shù)學(xué)教研組就沈力老師《因數(shù)復(fù)習(xí)》一課進行了專題研討。專題研討會上，教師們直接與沈力老師對話、研討，顏國珠等年輕教師提出了自己心中的疑惑：數(shù)學(xué)日記作為一種新的練習(xí)方式對于我們的教學(xué)是否能夠真正發(fā)揮它的實效性，而不是僅僅流于一種形式？而沈力老師與廣大聽課教師也一同就這個問題展開了熱烈的討論。在這樣的議課過程中，教師就會以課堂教學(xué)的某一環(huán)節(jié)或相關(guān)知識而深入的研究，抓住課堂教學(xué)中認(rèn)為有所欠缺的問題進行切磋、探討。從而在質(zhì)疑中，不斷提高，化解了教學(xué)難點，解除了教學(xué)困惑，真正地幫助教師走出困境。

2、落實集體備課

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的日益擴大，數(shù)學(xué)組教師人數(shù)越來越多，因此，從2005年起，數(shù)學(xué)組要求備課組每月進行兩次集體備課。每次集體備課由一位教師主備一個單元所講內(nèi)容，由主備教師把一個單元每節(jié)課的教學(xué)設(shè)想設(shè)計出來，如如何導(dǎo)入新課，本節(jié)課的重難點是什么，采取何種方式突破重難點，如何設(shè)計例題、練習(xí)等；總之，主備教師對整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)都進行了精心的設(shè)計，之后，其余教師再進行適當(dāng)?shù)难a充，如對某個知識點自己還有何種獨到的解決方法，對某個例題或練習(xí)還有哪些困惑等，然后全組教師共同商討，查閱資料，最后商定怎樣解決最好。最后，各個教師根據(jù)自己本班學(xué)生的實際情況備

個案，再由組內(nèi)推出一位教師在校內(nèi)進行教學(xué)研討活動。

幾年來，每逢集體備課，全組教師心往一處想，勁往一處使，暢所欲言，老教師從中吸取年青教師一些新的教學(xué)方法，年輕教師吸取老教師知識講解比較系統(tǒng)的優(yōu)點，他們互相去粗取精，優(yōu)劣互補，各有所獲，從而也增加了教師間的感情。

3、開辟教師論壇

為了能讓教學(xué)活動有更堅實的理論基礎(chǔ)，學(xué)校自2006年就開辟了教師論壇。教師教育教學(xué)論壇每學(xué)期開展一次。論壇中盡量采用自由發(fā)言式，讓每一位教師都充分參與并展示自己?？梢岳盟鶎W(xué)理論來談，也可以結(jié)合自身實踐來談，年長的可以談經(jīng)驗，年輕的可以談困惑。在實踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學(xué)，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結(jié)合。

教師論壇在我校開展已有四年，這個平臺越來越被教師們接受和喜愛，并成為學(xué)校教科研工作的重要載體之一。

4、舉辦多種教育教學(xué)研討活動

近些年來，數(shù)學(xué)組每期都要舉辦一次大型教學(xué)比賽，如賽課、說課、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、青年教師教學(xué)技能大賽，或課件制作大賽等。近年來，本數(shù)學(xué)教研組與吉大師院附小、保靖縣梅花小學(xué)等學(xué)校進行了“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動；與吉首丹青小學(xué)、排吼小學(xué)、馬頸坳小學(xué)、社塘坡小學(xué)、花垣小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)”交流活動，青年教師唐麗、顏國珠、楊文娟、黃增峰、羅春華、田紅英、李秋玲主動交流活動任務(wù)。

通過舉辦多種形式的教育教學(xué)競賽活動，青年教師得到了成長，并成長為州、市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、校級骨干教師。如本組數(shù)學(xué)教師周明慧被評為“州級學(xué)科帶頭人”、唐麗被評為“市級學(xué)科帶頭人”、沈力、李小玲、黃增峰“市級教學(xué)能手”。

5、開展課題研究

自2006年開始，數(shù)學(xué)組提出教師應(yīng)以合作開展小課題研究（即問題研究），做到“人人”有課題。數(shù)學(xué)組先后承擔(dān)并參與校本課題《數(shù)學(xué)日記故事的研究》、《數(shù)學(xué)資源開發(fā)與利用研究》、省“十一五”總課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與利用研究》、省“十一五”子課題《新課改環(huán)境下個性化數(shù)學(xué)作業(yè)的研究》、省“十一五”規(guī)劃辦課題《數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新與生活實踐的研究》、國家級課題《教師發(fā)展性評價研究》的研究工作，省“十二五”子課題《利用學(xué)習(xí)錯誤培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的研究》正在申報立項中。同時開展了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題——《我們數(shù)學(xué)作文》研究。以上課題地開展，均取得了較好的成效。

四、教師勤奮工作，收獲豐碩果實

數(shù)學(xué)教研組的教師們用辛勤的勞動，換來了串串豐碩的果實: ●榮譽部分

2007年，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組評為市“優(yōu)秀教研組”； 2008年，學(xué)校數(shù)學(xué)課題組被評為省“優(yōu)秀課題實驗學(xué)?！保?2008年,學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的階段性經(jīng)驗作為湘西五所學(xué)校唯一代表在湖南省課題工作會上進行匯報交流；

2006年至2010年，在全市教學(xué)質(zhì)量抽考中，數(shù)學(xué)教研組教學(xué)成績位居全市前列。

●教育教學(xué)（論文、教學(xué)比武）

2006年至2010年，數(shù)學(xué)組教師教學(xué)比武5人次獲省、州級獎勵； 2006年至2010年，數(shù)學(xué)組教師撰寫教育教學(xué)論文，近100余篇獲省、州級獎勵；

2009年，數(shù)學(xué)組在省“改善學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進思維發(fā)展”課堂教學(xué)研討活動中獲團體總分一等獎。

●課題成果

2006年，校本課題《我們的數(shù)學(xué)故事》獲省綜合實踐活動成果

展評二等獎；

2007年至2008年，數(shù)學(xué)組開發(fā)的18個教學(xué)資源包中，“對稱圖形”、“植樹問題”、“圖形的認(rèn)識”等15個教學(xué)資源包獲省一等獎，其余三個獎省二、三等獎，推薦的30篇“美文賞析”中，有10篇刊登在總課題組所匯編的“美文欣賞”叢書中；

2007年，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題成果2個獲省級一等獎； 2007年，校本課題《數(shù)學(xué)日記故事的研究》獲州級課題成果展評一等獎，此課題研究報告獲省教育廳一等獎；

2007年，參與教育部子課題《教師發(fā)展性評價研究》獲教育部一等獎；

2009年，校本課題《數(shù)學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》獲省教育廳成果展評三等獎；

2009年，省級子課題《新課改環(huán)境下個性化數(shù)學(xué)作業(yè)的研究》結(jié)題并獲省一等獎。

雖然，吉首市民族實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教研組在教育教學(xué)、教研教改方面取得了一點成績，但是與離所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走?！敖逃某兄Z在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)?！睌?shù)學(xué)教研組全體成員將會把它作為工作信條，更加勤奮、踏實地開展好各項工作，促使學(xué)校教育質(zhì)量邁上一個更高的臺階。

第二篇：近五年工作總結(jié)

近五年來技術(shù)工作總結(jié)

時光荏苒，五年很快過去了，回首這幾年內(nèi)心不禁感慨萬千。我自從忻州師院畢業(yè)就來到學(xué)校，在這幾年里與校領(lǐng)導(dǎo)、班老師一起積極參與模塊式教學(xué)的教研教改，并持續(xù)改進，同時在主管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下參與實訓(xùn)室管理，設(shè)備的維護，為學(xué)校維修電工和電梯專業(yè)做出了貢獻，以保障了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)順利完成。

自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認(rèn)真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內(nèi)的各項工作，完整履行好一個教師的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動，大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了校領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)及指標(biāo)，在學(xué)校的生產(chǎn)和發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將本人任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對學(xué)校的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到教學(xué)活動中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會怎樣做人!特別是干我們這項技術(shù)性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在模塊式一體化教研教改的背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智

力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進入學(xué)校參加工作開始，我就從事維修電工科目的教學(xué)工作，所有的電工課程，我深知維修電工實訓(xùn)課的重要性，特別是實訓(xùn)課有很多同學(xué)的時候，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就是擺在我們理論建實訓(xùn)教師面前是一種考驗和責(zé)任。我作為一位機班主任和一名專業(yè)教師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求各組長在上課時，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在學(xué)生前頭干，而且要比學(xué)生干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以學(xué)校利益為重。為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;我認(rèn)為既然自己是一名教師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般人要強一些。在學(xué)校分配任務(wù)時，在一般人完成起來比較困難的任務(wù)時，自己要主動踴躍承擔(dān)，更不能推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，發(fā)揮了我作為一名教師應(yīng)有的作用，樹立了一名教師應(yīng)有的良好形象。

三、教育教學(xué)方面加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

四、自我學(xué)習(xí)

長到老，學(xué)到了。這句話是我的座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等，在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我學(xué)到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設(shè)置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要努

力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。能取得以上好成果，是離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也離不開各位工程師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，更離不開學(xué)校優(yōu)良的大環(huán)境。

第三篇：近五年工作總結(jié)

近五年主要工作匯報

按照政府辦的通知要求，現(xiàn)將教育系統(tǒng)五年來的工作總結(jié)、存在問題及下一五年工作謀劃匯報如下： 一、五年來的主要工作

1、抓協(xié)調(diào)，促發(fā)展，加大學(xué)校辦學(xué)條件改善。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)歷來重視教育，近5年來，加大對教育投入，改善辦學(xué)條件，使我區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、硬件條件、教學(xué)手段等得到了加強。5年來，市區(qū)政府共投入2.05億元，用于學(xué)校的維修改造及新建。一是夯實了基礎(chǔ)建設(shè)。投資1400萬元，完成了機關(guān)幼兒園的改造及搬遷工程，對區(qū)屬17所校舍進行了維修改造等。二是改善了教學(xué)條件。投資1000萬元用于三永學(xué)校內(nèi)部設(shè)施完善，確保了三永學(xué)校如期投入使用。投資900萬元，為全區(qū)學(xué)校配置桌椅、實驗設(shè)備、電教設(shè)備、圖書、音體美器材等，力爭實現(xiàn)我區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化達標(biāo)率100%目標(biāo)。三是強化了后勤保障。投資1300萬元，為全區(qū)師生解決了通勤問題，每年為全區(qū)學(xué)校補充、更換消防器材，解決了區(qū)屬學(xué)校學(xué)生飲用水等。四是消除了安全隱患。投資1900萬元，對大部分學(xué)校取暖系統(tǒng)改造、屋面防水、室外廁所等安全隱患進行整改，消除了學(xué)校安全隱患。五是新建了基礎(chǔ)設(shè)施。投資1500萬元，為五十中學(xué)新建了學(xué)生公寓和

食堂，為保田、前進等學(xué)校增添校舍，為英勇等學(xué)校新建了鍋爐房，為5所學(xué)校建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的廁所等。六是協(xié)調(diào)了市里投資。協(xié)調(diào)市政府加大了對我區(qū)教育的投入力度，先后投入1.25億元，建設(shè)了澳龍學(xué)校二期，三永學(xué)校一期，已投入使用，十九中一期正在建設(shè)中。

2、抓隊伍，提素質(zhì)，打造教育發(fā)展人才基礎(chǔ)。一是抓干部隊伍建設(shè)。2008年，堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則，通過筆試、面試、組織考核等程序公開選拔83名主任級管理干部。教育系統(tǒng)在校長和教師中開展了“案頭一本書”主題讀書活動，教育局統(tǒng)一為校長和教師訂購了學(xué)習(xí)書目，統(tǒng)一組織了校長、教師學(xué)習(xí)情況檢測。二是抓教師隊伍建設(shè)調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，合理配備使用教師。五年來，通過市區(qū)人事局引進招錄優(yōu)秀畢業(yè)生87名。2011年面向社會招考了聘任教師216名；加強師德建設(shè)，樹立教育良好形象。2008年啟動了“師德師風(fēng)建設(shè)年”，在師德師風(fēng)建設(shè)年中，通過加大師德先進人物的宣傳，對違反師德行為的治理，,極大的提高了廣大教師和校長對此工作的重視；加強能力建設(shè)，加快拔尖人才成長。近3年，在教育局積極爭取區(qū)政府大力支持下，共投入110萬元專項資金用于教師培訓(xùn)，選派近200名教師到山東、上海、廣州等地參加培訓(xùn)考察，請進多名省市專家來我區(qū)講學(xué)。2010年，教育局認(rèn)定了106名區(qū)級骨干教師、57名教學(xué)能手和28名教學(xué)新秀。投資24萬元，對骨干教師實行考核獎勵。

3、抓教學(xué)，重導(dǎo)向，構(gòu)建教學(xué)中心工作格局。實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教育教學(xué)管理的目標(biāo)所在。教育局狠抓常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量管理。一是開展教學(xué)管理年活動。2009年確立了“教學(xué)管理年”，活動不僅完善了教育教學(xué)管理制度，而且學(xué)校在教育教學(xué)的監(jiān)控管理和教學(xué)活動的組織上等都得到了加強，突出了教育教學(xué)的中心地位，實現(xiàn)了教育教學(xué)管理思想、管理方法、管理模式的創(chuàng)新。二是堅持教學(xué)質(zhì)量評價檢測工作。始終堅持依托進修校對中小學(xué)部分年級的區(qū)域質(zhì)量檢測，通過教學(xué)質(zhì)量檢測，促進學(xué)校抓教學(xué)，通過質(zhì)量評價調(diào)動學(xué)校抓教學(xué)積極性。三是堅持素質(zhì)教育的全面實施。學(xué)校實行大課間操，實行小學(xué)生在校6小時、中學(xué)生在校7小時的作息時間，規(guī)范教輔資料征訂行為，落實義務(wù)教育農(nóng)村學(xué)生免費就近入學(xué)政策和流動人口子女就近入學(xué)政策。四是推進課堂教學(xué)改革。2011年，在外出學(xué)習(xí)考察的基礎(chǔ)上，在部分中小學(xué)校進行了“導(dǎo)學(xué)稿”和“生本課堂”課堂教學(xué)模式改革實驗。一年來，在課題組、進修校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實驗教師的努力下，實驗工作取得了明顯的階段性成果，得到了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的認(rèn)可。

4、抓安全，重防范，筑牢平安和諧校園防線。以營造教師工作、生活和學(xué)生學(xué)習(xí)、健康成長和諧環(huán)境為目標(biāo)，積極推進平安和諧校園建設(shè)。一是完善安全管理體系。系統(tǒng)上下高度重視安全工作，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。多次召開安全工作會議研究部署校園安全工作；各校建立了比較完善的

安全工作應(yīng)急預(yù)案。二是強化安全宣傳教育。充過分利用班隊會、升旗儀式等多種宣傳形式，有效開展防火、交通、食品安全等教育，把安全教育納入課堂。全區(qū)各校定期開展消防、抗震等各類突發(fā)事件應(yīng)急演練。三是加大隱患排查治理。以學(xué)校自查和教育局抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)校進行了隱患排查。聯(lián)合相關(guān)部門對校園及周邊環(huán)境進行了治理。對校外接送學(xué)生車輛進行了排查。四是進行整改完善。投資500萬元，為各中小學(xué)校、幼兒園配備了55名保安，安裝了18套監(jiān)控設(shè)備和110聯(lián)動報警系統(tǒng)，對鄰近交通要道的學(xué)校安裝了減速帶和交通信號燈，為各校采購門衛(wèi)房，配備了消防器材，為全區(qū)學(xué)生交納了校園責(zé)任險。

5、抓配置，強監(jiān)管，加大學(xué)前教育整治力度。根據(jù)國家省、市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的有關(guān)要求，我區(qū)加強了幼兒園所建設(shè)及民辦幼兒園所監(jiān)管工作。一是強化公辦園建設(shè)。根據(jù)《龍鳳區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》。今年，投資655萬元，在龍鳳鎮(zhèn)新建一所建筑面積3600平方米，可容納300余名幼兒入園的中心幼兒園，主體已經(jīng)完成，現(xiàn)在正在進行場平和內(nèi)部裝飾。投資80萬元，改建前進和新興2所分別容納60名、90名幼兒入園的農(nóng)村公立幼兒園，改建已經(jīng)完成，對2所幼兒園的設(shè)備招標(biāo)采購已經(jīng)完成。二是加強民辦園整治力度。根據(jù)《龍鳳區(qū)民辦幼兒園整治工作方案》，加大了對民辦幼兒園檢查、指導(dǎo)及整治力度，召開了無證幼兒園整治動員大會，對我區(qū)109所民辦幼兒園進行全面清理整

頓。目前，經(jīng)教育、街道、公安、衛(wèi)生等多部門聯(lián)合整治，共取締30所民辦幼兒園。三是扶持發(fā)展民辦園。為幫助扶持部分民辦幼兒園規(guī)范管理，完善硬件和軟件，改善辦園條件，教育局于年初制定了《民辦幼兒園扶持方案》，區(qū)政府投資51萬元，完成了10所民辦幼兒園扶持工作。

6、抓整合，謀規(guī)劃，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。優(yōu)化教育資源配置，整合教育資源，促進教育均衡發(fā)展，是這屆教育領(lǐng)導(dǎo)班子上任后一直十分關(guān)注這個問題，一直在做這方面的工作，組織力量開展調(diào)研工作，冷靜思考我區(qū)教育資源整合和網(wǎng)點布局調(diào)整工作，制定了區(qū)域教育資源整合規(guī)劃。2009年，撤銷了鐵路學(xué)校，將學(xué)生分流到了四十九中和區(qū)四小學(xué)，教師充實到我區(qū)其他中小學(xué)校。2010年，撤銷向陽學(xué)校初中部，取消鎮(zhèn)一中住宿生，擴大五十中學(xué)辦學(xué)規(guī)模，使農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，部分農(nóng)村學(xué)生進入五十中學(xué)就讀，對教師進行了科學(xué)合理分流。同時規(guī)范了招生和學(xué)籍管理，根據(jù)我區(qū)學(xué)生資源和學(xué)校資源狀況，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新擬定了《龍鳳區(qū)中小學(xué)校學(xué)區(qū)劃分及招生工作方案》。

7、抓管理，建規(guī)范，建立教育管理科學(xué)體系。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子在教育管理中高度重視全局和學(xué)校的規(guī)章、規(guī)范、制度等建設(shè)。從全局的角度通過規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理行為，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)管理，為學(xué)?？茖W(xué)管理提供支撐，為教育局和學(xué)校實施有效管理提供依據(jù)。教育局制定出臺了《教育

系統(tǒng)關(guān)于臨時用工的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)教師病事假有關(guān)管理辦法》、《學(xué)校安全責(zé)任追究制度》、《關(guān)于制止中小學(xué)教師補課辦班的管理辦法》等十余個規(guī)章制度。這些規(guī)章制度和規(guī)范的實施，受到了基層學(xué)校的普遍好評。同時各校根據(jù)局里的管理要求，也結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)校管理理念及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，制訂了教育教學(xué)管理、隊伍管理、學(xué)生管理等各項管理考核制度與規(guī)范。各校的規(guī)章制度實施，規(guī)范了教師的從教行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，調(diào)動了教師的積極性，推動了學(xué)校的發(fā)展。

二、存在的問題

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我區(qū)教育工作還有待進一步加強。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、部分學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平還較低，教學(xué)設(shè)施設(shè)備品種數(shù)量不足。

2、部分學(xué)校教學(xué)功能場所不足，功能不夠完善。

3、部分學(xué)校校園環(huán)境需要改善，硬化、綠化水平較差。

4、聘任教師工資標(biāo)準(zhǔn)相對較低，影響教師隊伍穩(wěn)定。

5、學(xué)校教育經(jīng)費相對不足，影響學(xué)校教育教學(xué)活動的組織和教師管理考核。

三、下一五年謀劃情況

1、加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。做好十九中學(xué)異地新建及二期建設(shè)工作；投資建設(shè)三永學(xué)校二期工程；建設(shè)鎮(zhèn)一中綜合樓、水沖廁所，建設(shè)五十中和鎮(zhèn)一中的塑膠運動場、風(fēng)雨教

室，硬化操場；為部分學(xué)校教學(xué)樓進行抗震加固和消防改造，消除校園安全隱患；補充、更換教學(xué)儀器和電教化設(shè)備。

2、促進教育資源均衡發(fā)展。將部分區(qū)屬分散學(xué)校進行整合，進行集中辦學(xué)。按照市資源整合規(guī)劃加快區(qū)屬學(xué)校與石化學(xué)校整合進度。對涉及整合學(xué)校的教師、學(xué)生，進行合理調(diào)配，滿足教育教學(xué)需要；隨著城市建設(shè)加快，適時在青龍山與大慶東站之間及其他開發(fā)新建小區(qū)建設(shè)學(xué)校。

3、優(yōu)化學(xué)前教育配置。繼續(xù)加大無證幼兒園的整治力度，扶持發(fā)展有規(guī)模的民辦學(xué)前教育。有效利用農(nóng)村小學(xué)閑置校舍資源開辦農(nóng)村幼兒教育。做好東城領(lǐng)秀、瀚城國際、龍鳳小鎮(zhèn)等新開發(fā)小區(qū)配套建設(shè)幼兒園工作。抓住舊城區(qū)改造機會，拓寬園所建設(shè)渠道，鼓勵、支持社會企業(yè)和個人投資建設(shè)園所，政府投資扶植辦園。

4、推進課堂教學(xué)模式改革。繼續(xù)深入推進中小學(xué)課堂教學(xué)改革試驗工作，“生本課堂”、“導(dǎo)學(xué)稿”課堂教學(xué)模式改革在我區(qū)啟動實施近一年，已經(jīng)取得階段性成果，今后5年將繼續(xù)深入實施，要使實驗率達到100%，逐步形成具有龍鳳特色的課堂教學(xué)模式。

第四篇：近五年工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,我從教已八年了?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘.在我教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級教師職責(zé)中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的幾年中，我擔(dān)任過四年小學(xué)語文教學(xué)和四年音樂教學(xué)工作。在實踐過程中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好業(yè)務(wù)筆記,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重專業(yè)學(xué)習(xí)，工作之余，練聲，練琴，學(xué)古箏。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在擔(dān)任語文教學(xué)的那幾年中，我充分做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導(dǎo)，鼓勵他們。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，好的習(xí)慣決定孩子的一生。好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習(xí)慣很好，學(xué)生也習(xí)慣成自然了。這樣也有助于自己的教學(xué)。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，讓學(xué)生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。注重學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績都達到學(xué)校的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，得到了師生，家長的好評。

三、關(guān)愛每一名學(xué)生，做好班主任工作

從教以來，我連續(xù)兩年擔(dān)任一年級班主任工作。作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

記得當(dāng)時我們班有十個留守兒童，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。在課堂上，為了調(diào)動他們的學(xué)習(xí)的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，用賞識的眼光看待他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切辦法，經(jīng)常和他們談心。為了使學(xué)生進步，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生在我的精心培育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終相信，關(guān)懷等于溫暖，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，用美好的師愛感染學(xué)生。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

第五篇：XX近五年工作總結(jié)

XX近五年工作總結(jié)

本人XX，女，來自于XXXX，出生于xx年x月。第一學(xué)歷為大專，最后學(xué)歷為本科，小學(xué)一級教師。

2009年9月——2011年6月任教于xx小學(xué)； 2011年9月——2012年6月任教于xx小學(xué)； 2012年9月——2013年6月任教于xx學(xué)； 2013年9月——2015年6月任教于xx小學(xué)；

近五年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷 提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可 能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每 節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系 促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長，教學(xué)相長 隨著時代的發(fā)展，科技的進步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在2016年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教，把自己的學(xué)問做寬做深。同時積極的參加學(xué)校組織的各項體育活動，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭做新世紀(jì)的人才。

工作七年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實在是一件快樂的事。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，每學(xué)年執(zhí)教的班級成績都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。近五年以來本人的考核成績都在80分以上。

在這七年中通過自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也取得一些小小的成績。2010——2011學(xué)年被xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)府評為優(yōu)秀教師。在2011年6月舉辦的第三屆“海西杯”暨第十三屆全國青少年寫作大賽中榮獲指導(dǎo)老師二等獎。在2013年3月 中國教育學(xué)會征文比賽活動中，我撰寫的論文《愛與等待》被評為一等獎。在2014年4月第六屆全國青年教師風(fēng)采展示論文評選活動中，我的論文《讀出節(jié)奏 讀出美》被評為二等獎。2016年5月在南雅鎮(zhèn)教師技能競賽中執(zhí)教《自己的花是讓別人看的》一課獲得二等獎，等等

四、存在的問題與不足 在這七年的教學(xué)中，無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：

在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經(jīng)驗不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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xx年9月2日