第一篇：發(fā)展藝體教育特色_促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

發(fā)展藝體教育特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——寶山區(qū)上海大學(xué)附屬學(xué)校2008—2011年藝體教育工作總結(jié)

上海大學(xué)附屬學(xué)校的前身是存瑞中學(xué)和祁連二小，2009年7月兩校合并。自建校以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，積極開展包括藝體教育在內(nèi)的素質(zhì)教育，在藝體教育方面做了大量深入細(xì)致、扎實(shí)有效的工作，也取得了可喜的成績(jī)。

我校認(rèn)真貫徹實(shí)施了《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)、政策，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課(每周每班4節(jié)課),堅(jiān)持上好三課二操二活動(dòng)（早操、課間操、眼保健操），從而確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。體育課開課率達(dá)到100%。

組織學(xué)生參加各項(xiàng)藝體活動(dòng)，不只是為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，也是為了開闊學(xué)生的文化藝體視野，為了幫助學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)豐厚的文化背景，獲得相當(dāng)?shù)闹R(shí)技能、審美能力和藝體鑒賞力，從而優(yōu)化學(xué)生的生命質(zhì)量。

音樂、體育、美術(shù)是學(xué)?；A(chǔ)性課程；還開設(shè)了形式多樣的拓展性課程，如合唱、舞蹈、素描、主持、影評(píng)、田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、水族箱欣賞和電腦信息等拓展性課程，深化學(xué)校藝體教育特色。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

1、學(xué)校藝體教育領(lǐng)導(dǎo)班子

我校有一套完整、健全的藝體教育體制。學(xué)校藝體教育實(shí)行由學(xué)校黨支部副書記黃英老師負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處和政教處監(jiān)管，藝體教育班子成員分工明確，職責(zé)分明。

2、學(xué)校藝體教育師資

學(xué)?，F(xiàn)有8名體育教師，2名音樂教師，1名舞蹈教師，1名美術(shù)教師，平均年齡35歲，學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)骨干教師3名，校級(jí)骨干6名。為保證藝體教育質(zhì)量，我校聘請(qǐng)上大美院中專部的黃源熊、唐天依等專家教師作為我們美術(shù)班的指導(dǎo)老師；還聘請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的教師為藝體指導(dǎo)。現(xiàn)學(xué)校外聘教師3 位、內(nèi)聘教師11位，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、勇于進(jìn)取的藝體教育師資隊(duì)伍。

3、藝體教育管理制度化

為提高學(xué)校藝體教育質(zhì)量，學(xué)校形成了藝體教師培訓(xùn)管理評(píng)估制度化。校內(nèi)每一位藝體教師都必須有教學(xué)科研課題；積極參加市、區(qū)、校藝體類課程教學(xué)評(píng)比，提高教學(xué)水平；在藝體教師培養(yǎng)上，堅(jiān)持以老帶新，注重藝體特色項(xiàng)目的師資銜接；藝術(shù)總輔導(dǎo)員堅(jiān)持每月參加一次區(qū)級(jí)例會(huì)和市級(jí)培訓(xùn)，并落實(shí)會(huì)議內(nèi)容。

二、措施落實(shí)，普及面廣

1、藝體類基礎(chǔ)課程設(shè)置

為了確保藝體教育的正常進(jìn)行，學(xué)校改傳統(tǒng)教育課程單一化結(jié)構(gòu)為組塊結(jié)構(gòu)，在整體性原則的指導(dǎo)下，設(shè)置多樣化、整體化的課程，學(xué)科課程與活動(dòng)課程、分科課程與綜合課程；課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)整體考慮，充分利用學(xué)生在校時(shí)間，提供給學(xué)生自由發(fā)展興趣、愛好、特長(zhǎng)的條件。在藝體類基礎(chǔ)課程設(shè)置上，遵循規(guī)章，開足、開齊、開好藝體課。

2、藝體類拓展課程設(shè)置

我校每周每班上4節(jié)體育課，另外每周五下午第一、二節(jié)課為學(xué)校藝體活動(dòng)時(shí)間，有合

唱、舞蹈、素描、主持、影評(píng)、籃球、足球、田徑、乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、水族箱欣賞、電腦信息等項(xiàng)目。2年來堅(jiān)持不懈。由于藝體活動(dòng)學(xué)校安排在教學(xué)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生參與率達(dá)到100%，學(xué)校的藝體教育達(dá)到了最佳的普及程度。

3、藝體類特長(zhǎng)生培養(yǎng)課程

我校自2009年開始為成立美術(shù)特長(zhǎng)班和上大美院中專部的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行磋商，想充分利用上大美院附中的教學(xué)資源，聘請(qǐng)附中的老師直接來為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。這一舉措得到了上海大學(xué)工會(huì)、上大美院附中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與上大領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多次的協(xié)調(diào)與溝通，基本達(dá)成一致。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了一年時(shí)間的準(zhǔn)備，添置各種專業(yè)的繪畫設(shè)備，繪畫材料，也在新生中積極宣傳這一學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，希望在家長(zhǎng)中間形成共識(shí)。學(xué)生的成長(zhǎng)道路有千萬條，藝體教育可以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)情操，同時(shí)也可以為自己將來走入社會(huì)多一條出路。2010年9月，美術(shù)特色班順利開班，學(xué)校制定了特色班開班計(jì)劃，美院附中也為我們制定了專業(yè)的課程計(jì)劃，有計(jì)劃、有目標(biāo)的實(shí)施課程。我校美術(shù)班的開設(shè)，為許多學(xué)生鋪設(shè)了更廣的道路空間，這批學(xué)生隨著專業(yè)的美術(shù)基本功的訓(xùn)練，到初三畢業(yè)時(shí)，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀者還可以優(yōu)先進(jìn)入上大美院附中學(xué)習(xí)。特色班的開設(shè)為鞏固學(xué)校特色項(xiàng)目、實(shí)行因材施教提供了更有力的條件，使藝體教育成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上大幅度提高，使學(xué)生的藝術(shù)技能進(jìn)一步得到培養(yǎng)與發(fā)展。

同時(shí)我校還注重體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，近兩年我校先后為行知中學(xué)、吳淞中學(xué)輸送二線田徑運(yùn)動(dòng)員4名，如：壽曉丹、朱佳妮、朱文濤、朱穎。

三、創(chuàng)建特色，成績(jī)突出

我們利用本校自身的優(yōu)勢(shì)，因地制宜，發(fā)掘、扶植、鞏固、發(fā)展藝體特色項(xiàng)目。并在人力、物力、財(cái)力方面給予實(shí)實(shí)在在的支持和保證。因制度到位、發(fā)展有序，學(xué)校有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)特色班、足球布點(diǎn)學(xué)校等藝體特色。

合唱隊(duì)：本著“為廣大愛好唱歌的同學(xué)提供一個(gè)提高歌唱水平和互相交流的空間”的宗旨，2校合并后重新組建了新的合唱隊(duì)。由我校黨支部副書記黃英老師親自負(fù)責(zé)。黃英老師是畢業(yè)于上海音樂學(xué)院的高材生，她自身的歌唱基本功扎實(shí)，指揮能力強(qiáng)，2004年她參加的全區(qū)音樂教師教學(xué)大比武獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)她還是寶山區(qū)音樂學(xué)科帶頭人，區(qū)骨干教師。她和中學(xué)組的田慧華老師共同努力，把學(xué)校這支合唱隊(duì)現(xiàn)在是搞得紅紅火火、有聲有色。在同學(xué)們的熱情參與下，現(xiàn)有隊(duì)員60余名，主要來自學(xué)校六、七年級(jí)。這批隊(duì)員都是音樂老師經(jīng)過認(rèn)真挑選后選出來的有一定歌唱基礎(chǔ)的學(xué)生，每個(gè)星期進(jìn)行一次常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間為周五下午2節(jié)課。在日?；顒?dòng)中，合唱隊(duì)著重健全每周訓(xùn)練制度和充實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，以此加強(qiáng)隊(duì)員的歌唱理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，提高整體基本功水平。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，通過循序漸進(jìn)、有針對(duì)性的訓(xùn)練，已經(jīng)能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱。在沒有請(qǐng)外援的情況下，我們連續(xù)多年參加寶山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽都取得了一、二等獎(jiǎng)的驕人戰(zhàn)績(jī)。2010年5月一曲《裝扮藍(lán)色的地球》參加寶山區(qū)學(xué)生藝體節(jié)中學(xué)生合唱比賽，又獲得了全區(qū)中學(xué)組合唱比賽的二等獎(jiǎng)。

舞蹈隊(duì)：由我校藝體總輔導(dǎo)員鄭金蘊(yùn)老師擔(dān)任教學(xué)。鄭老師是我校去年剛引進(jìn)的音樂教師，她從事舞蹈教學(xué)10余年，業(yè)務(wù)扎實(shí)，尤其擅長(zhǎng)各種民族舞蹈的創(chuàng)編，編排的作品多次在區(qū)級(jí)以上的舞蹈比賽中獲得好成績(jī)?，F(xiàn)有舞蹈隊(duì)成員26名，通過每周的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌

握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝體表現(xiàn)力。使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備。相信不久的將來，她們就會(huì)在各項(xiàng)比賽中捷報(bào)頻傳。

美術(shù)特色班：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校工作的大局出發(fā)，著眼未來、夯實(shí)基礎(chǔ)，從上大美院中專部聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為學(xué)生授課。美院老師精心備課，采取個(gè)別輔導(dǎo)，集中講解、觀摩學(xué)習(xí)等方法從繪畫的基礎(chǔ)課程“素描”開始著手傳授繪畫技法。比例、透視、輪廓、體積與空間，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入繁，并且一遍又一遍地向?qū)W生講解構(gòu)圖與明暗、示范作畫的方法與步驟。對(duì)此，美術(shù)班的同學(xué)們反應(yīng)良好，繪畫技能有顯著提高，同時(shí)也進(jìn)一步提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。相信通過師生共同的努力，美術(shù)特色班在不久的將來不僅能起到提高學(xué)生的藝體修養(yǎng)，而且也能拓寬學(xué)生的成才之路的作用。

藝體教育是高層次的素質(zhì)教育，從廣義來說，它不僅培養(yǎng)發(fā)展了學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、評(píng)價(jià)美、創(chuàng)造美的能力，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、良好心理、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的形成也起著不可估量的作用。我們將繼續(xù)探索藝體教育規(guī)律，以科研帶動(dòng)藝體教育，開拓藝體教育新路，擷取藝體教育新碩果。足球布點(diǎn)學(xué)校：

2010年4月，國(guó)家教育部與國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)文，在全國(guó)首批44個(gè)試點(diǎn)城市中推行校園足球活動(dòng)，2392所學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校參與了這項(xiàng)活動(dòng)，上海大學(xué)附屬學(xué)校有幸成為其中之一。在近日剛開始的上海市校園足球聯(lián)賽中，我校小學(xué)男子組在教練趙蓓、張李忠的帶領(lǐng)下，參加了12月26、27日的兩場(chǎng)比賽，兩場(chǎng)比賽分別以大比分12：1和7：0的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。上海大學(xué)附屬學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)首戰(zhàn)獲勝，雖然取得了勝利，但是學(xué)生們頭腦清醒，沒有表現(xiàn)出驕傲的情緒，反而清醒地認(rèn)識(shí)到以后的比賽將會(huì)更加艱難，他們將全力以赴，打好每一場(chǎng)比賽，享受過程，體驗(yàn)快樂，追求自己的足球夢(mèng)想，同時(shí)在為上海大學(xué)附屬學(xué)校、為寶山區(qū)爭(zhēng)得更多、更高的榮譽(yù)。

四、近年來師生取的成績(jī)與獲獎(jiǎng)情況

1、教師學(xué)科教學(xué)及教學(xué)技能評(píng)選獲獎(jiǎng)情況

2001年12月施丹慧同志在上海市中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2002年1月施丹慧同志榮獲寶山區(qū)教育系統(tǒng)教學(xué)能手。

2002年4月施丹慧同志在“新理念、新設(shè)計(jì)、新實(shí)踐”2002年上海市中小學(xué)體育教學(xué)交流研討活動(dòng)中，你執(zhí)教的課做了展示。

2004年黃英老師榮獲寶山區(qū)音樂教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。2005、2006年黃英老師榮獲寶山區(qū)音樂學(xué)科帶頭人。

2005年鄭金蘊(yùn)老師撰寫《以主體教育思想為音樂教育的核心》論文榮獲寶山區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

2006年鄭金蘊(yùn)老師撰寫《正本清源，教育創(chuàng)新》論文榮獲上海市工作委員會(huì)三等獎(jiǎng)。2007年4月施丹慧同志被光榮評(píng)為二00六年度寶山區(qū)新長(zhǎng)征突擊手。

2007年9月施丹慧同志被評(píng)為寶山區(qū)教育系統(tǒng)第四屆教學(xué)能手（任期自2007年至2009年8月）。

2007年9月杜麗娟同志被評(píng)為寶山區(qū)教育系統(tǒng)第四屆教學(xué)能手（任期自2007年至2009年8

月）。

2008年黃英和杜麗娟老師榮獲寶山區(qū)教育系統(tǒng)區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)。

2008年鄭金蘊(yùn)老師在寶山區(qū)第五屆中學(xué)音樂教師基本功舞蹈單項(xiàng)比賽中榮獲第二名。2008年鄭金蘊(yùn)老師在寶山區(qū)第五屆中學(xué)音樂教師基本功比賽中榮獲全能二等獎(jiǎng)。2008、2009年黃英老師榮獲寶山區(qū)教學(xué)能手。2009年2月杜麗娟老師榮獲寶山區(qū)教育局記功獎(jiǎng)勵(lì)。

2009年4月李玨玲老師在2009年寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲青年教師教學(xué)基本功評(píng)比二等獎(jiǎng)。

2009年4月施丹慧老師在2009年寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)。

2009年9月田慧華老師榮獲大場(chǎng)陶行知教育思想實(shí)驗(yàn)區(qū)第三屆教學(xué)評(píng)優(yōu)教學(xué)能手。2009年度黃英老師榮獲寶山區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位記功獎(jiǎng)勵(lì)。

2010年4月李玨玲老師在寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲青年教師教學(xué)基本功評(píng)比二等獎(jiǎng)。

2010年4月杜麗娟老師在2009年寶山區(qū)第九屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

2010年4月杜麗娟老師榮獲寶山區(qū)教育局記功獎(jiǎng)勵(lì)。2010年4月黃英老師榮獲寶山區(qū)教育局記功獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師指導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

2003年孟曉儉老師在組織和輔導(dǎo)第三屆“星星河”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽暨大型畫冊(cè)《中國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影作品》（第六卷）參選作品中榮獲三等輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2005年9月我?！而澣涸陲w翔》節(jié)目榮獲寶山區(qū)中小學(xué)生藝體節(jié)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。2007年9月我?！躲y色的馬車天上飛》節(jié)目榮獲寶山區(qū)中小學(xué)生藝體節(jié)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。2007年9月我?！缎“坐潯饭?jié)目榮獲寶山區(qū)中小學(xué)生藝體節(jié)中學(xué)組三等獎(jiǎng)。2008年4月朱佳妮同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400米第二名。2008年4月朱佳妮同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米第三名。2008年4月徐慧瑩同學(xué)寶山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子跳高第四名。2008年4月朱文濤同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子標(biāo)槍第三名。2008年5月我校被評(píng)為寶山區(qū)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程“先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

2009年4月榮獲寶山區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽廣播操比賽初中組三等獎(jiǎng)。2009年王赟瑋和程筱雅同學(xué)在2009年寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽中榮獲初中組獨(dú)唱銀獎(jiǎng)。2009年6月榮獲寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演綜合比賽初中組三等獎(jiǎng)。

2009年10月魏薇同學(xué)榮獲寶山區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽實(shí)心球女子組組第八名。2009年10月朱文雯同學(xué)榮獲寶山區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽200米女子組第六名。2009年10月朱文濤同學(xué)榮獲寶山區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽200米男子組第七名。

2009年10月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲寶山區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子組“麻袋滅火”項(xiàng)目比賽第三名。

2010年3月朱文濤同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑錦標(biāo)賽初中男子鐵餅第一名。

2010年3月朱穎同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑錦標(biāo)賽初中女子鐵餅第六名。2010年3月邱金標(biāo)同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑錦標(biāo)賽初中男子鐵餅第七名。2010年3月魏薇同學(xué)榮獲寶山區(qū)田徑錦標(biāo)賽初中女子鐵餅第八名。

2010年3月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲2010年寶山區(qū)中小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽初中男子組團(tuán)體第八名。

2010年4月18日舉行的上海市青少年航海模型錦標(biāo)賽中F4-A級(jí)項(xiàng)目中榮獲優(yōu)異成績(jī)。裴根同學(xué)第6名；凌鑫同學(xué)第7名；喬偉同學(xué)第8名

2010年6月我校黃晨遠(yuǎn)同學(xué)在寶山區(qū)學(xué)生藝體單項(xiàng)比賽中榮獲初中組二胡銀獎(jiǎng)。2010年6月我校朱勤同學(xué)在寶山區(qū)學(xué)生藝體單項(xiàng)比賽中榮獲初中組動(dòng)漫畫銅獎(jiǎng)。2010年6月我校丁琳、陳曉箐和劉周瑋在寶山區(qū)“真彩杯”學(xué)生書畫作品評(píng)選活動(dòng)中繪畫作品榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

2010年6月我校莊璟怡同學(xué)在寶山區(qū)學(xué)生藝體單項(xiàng)比賽中榮獲初中組電子琴銅獎(jiǎng)。2010年6月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲2010年寶山去學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽羽毛球比賽男子初中組團(tuán)體第六名。

2010年6月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲2010年寶山去學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽羽毛球比賽女子初中組團(tuán)體第五名。

2010年8月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲寶山去學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽“千校萬班”乒乓球團(tuán)體賽比賽八年級(jí)女子組三等獎(jiǎng)。

2010年8月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲寶山去學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽“千校萬班”乒乓球團(tuán)體賽比賽六年級(jí)女子組三等獎(jiǎng)。

2010年8月上海大學(xué)附屬學(xué)校初二（2）班榮獲寶山去學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽“千校萬班”乒乓球坐式交叉擊球接力比賽八年級(jí)組第八名。

2010年9月我?！堆b扮藍(lán)色的地球》節(jié)目榮獲寶山區(qū)中小學(xué)生藝體節(jié)合唱專場(chǎng)中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

2010年10月上海大學(xué)附屬學(xué)校在“精彩世博有你有我”2010年寶山區(qū)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組廣播操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

2010年10月上海大學(xué)附屬學(xué)校在“精彩世博有你有我”2010年寶山區(qū)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組激情組合接力比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

2010年10月上海大學(xué)附屬學(xué)校在“精彩世博有你有我”2010年寶山區(qū)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組集體跳短繩比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

2010年12月陳夢(mèng)同學(xué)寶山區(qū)“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品大賽中繪畫作品榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

2010年12月丁琳同學(xué)寶山區(qū)“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品大賽中繪畫作品榮獲初中組一等獎(jiǎng)。

2010年12月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲寶山區(qū)中小學(xué)生集體性歌唱活動(dòng)“先進(jìn)?！?。2010年12月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲寶山區(qū)跳踢比賽初中組團(tuán)體第二名。2011年4月上海大學(xué)附屬學(xué)校2支合唱隊(duì)榮獲2011年寶山區(qū)合唱比賽一等獎(jiǎng)。

2011年4月上海大學(xué)附屬學(xué)校榮獲2011年寶山區(qū)“繩舞飛揚(yáng)、精彩有我”花樣跳繩比賽大

場(chǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)中學(xué)組第二名，初中組第一名。

3、教師教科研項(xiàng)目（課題）獲獎(jiǎng)情況

田慧華老師參與學(xué)校全國(guó)性課題研究《單親家庭教育問題》。

田慧華老師參與本校全國(guó)重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)離異家庭初中學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)研究》課題組成員。

閆三礦老師被寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教學(xué)研究室聘為《體育新課程實(shí)驗(yàn)中的問題與對(duì)策》區(qū)重點(diǎn)課題組成員。其中《“互交式教學(xué)法”實(shí)踐研究》榮獲全國(guó)第九屆《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》學(xué)校體育科學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

4、教師參與論文評(píng)選

2004年4月，閆三礦老師撰寫的《“互交式教學(xué)法”在初中女生健美操教學(xué)中的效用》在上?！扼w育科研》刊物上發(fā)表。

2005年2月杜麗娟老師撰寫《不同運(yùn)動(dòng)量對(duì)免疫功能影響的綜述》被《基礎(chǔ)教育研究與實(shí)踐》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀論文”，并在發(fā)表該期刊上發(fā)表。

2006年5月，閆三礦老師所撰寫的《自信是成功的基石》在學(xué)陶師陶耕耘者之歌上發(fā)表。2006年12月，閆三礦老師撰寫的《“互交式教學(xué)法”實(shí)踐研究》榮獲全國(guó)第九屆《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》學(xué)校體育科學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

2008年10月，閆三礦老師撰寫的《新課程背景下對(duì)體育教師素養(yǎng)的期望研究》榮獲2007年第二屆上海市學(xué)校體育科學(xué)論文三等獎(jiǎng)并在《體育教育》探索之舟Ⅱ上發(fā)表。杜麗娟老師的《情感教育在體育教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲區(qū)科研論文一等獎(jiǎng)。2009年9月田慧華老師榮獲第九屆“山海杯”教師學(xué)陶論文三等獎(jiǎng)。2009年9月杜麗娟老師榮獲第九屆“山海杯”教師學(xué)陶論文三等獎(jiǎng)。

2001年9月杜麗娟老師的《“教、學(xué)、做”合一在體育教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲第四屆“山海杯”教師學(xué)陶論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

2010年4月閆三礦老師撰寫《教師影響課堂教學(xué)有效性的相關(guān)因素分析》榮獲寶山區(qū)第二屆教學(xué)熱點(diǎn)問題研究——“影響有效教學(xué)的因素及對(duì)策研究”中，榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2010年11月杜麗娟老師《成功的彼岸—指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》在2010年“上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱”優(yōu)秀指導(dǎo)活動(dòng)案例評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

5、其他獲獎(jiǎng)情況

2000年黃英老師被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。

2002年孟曉儉同志書法作品榮獲大場(chǎng)鎮(zhèn)第三屆書畫展優(yōu)秀作品。

2005年2月，閆三礦老師被寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教學(xué)研究室聘為《體育新課程實(shí)驗(yàn)中的問題與對(duì)策》區(qū)重點(diǎn)課題組成員。

2004年4月經(jīng)區(qū)政府決定授予施丹慧同志2001年——2003年度寶山區(qū)先進(jìn)生產(chǎn)（工作者）。2004年12月黃英老師在慶“七一”，“我自豪，我是一名光榮共產(chǎn)黨員”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

2005年4月，閆三礦老師榮獲2003-2004年度大場(chǎng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)。2006年1月，閆三礦老師榮獲大場(chǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)第二屆教學(xué)評(píng)優(yōu)“教壇新秀”稱號(hào)。2005-2010年，連續(xù)五年閆三礦老師被評(píng)為?！皟?yōu)秀園丁”和“骨干教師”稱號(hào)。

2007年10月，閆三礦老師獲“控江杯”上海市中學(xué)體育教師隊(duì)列隊(duì)形展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。2005年4月，杜麗娟同志被評(píng)為寶山區(qū)學(xué)?！暗掠冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。2005年9月施丹慧同志被光榮評(píng)為寶山區(qū)百名師德高尚教師。

2005年6月施丹慧同志榮獲“超級(jí)教師 我來選”——2005年上海教師展風(fēng)采電視邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)。

2007年4月黃英老師榮獲寶山區(qū)優(yōu)秀園丁。

2007年3月施丹慧同志被聘為寶山區(qū)少先隊(duì)“七彩樂誠(chéng)”輔導(dǎo)塊塊長(zhǎng)。2008年4月杜麗娟老師榮獲寶山區(qū)2007年度教育系統(tǒng)事業(yè)單位記功獎(jiǎng)勵(lì)。2008年6月閆三礦老師被評(píng)為大場(chǎng)鎮(zhèn)2007－2008年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。2009年5月閆三礦老師榮獲上海市中學(xué)體育教師廣播操二等獎(jiǎng)。2010年9月閆三礦老師被評(píng)為“寶山世博工作優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)。

2010年9月李玨玲老師《像與不像—我的肖像畫》的教學(xué)設(shè)計(jì)在寶山區(qū)中學(xué)美術(shù)（藝體）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

2010年11月閆三礦老師被評(píng)為上海市“優(yōu)秀平安志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。

2011年1月孟曉儉老師榮獲2010年寶山區(qū)小學(xué)體育學(xué)科（教學(xué)設(shè)計(jì) 單元設(shè)計(jì)）評(píng)比三等獎(jiǎng)。

五．存在的問題與不足

1.盡管比較認(rèn)真努力的投入到初三體育教學(xué)中，做到了嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，但由于歷史的欠賬以及部分學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)不足和身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的低下，最終結(jié)果還是不盡如人意。針對(duì)今年的這種問題，我想一定要引起全組老師的重視，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從預(yù)備年級(jí)始就要抓起抓好教學(xué)訓(xùn)練與成績(jī)合格率，發(fā)現(xiàn)不合格的苗子要及時(shí)通知班主任、聯(lián)系年級(jí)組，層層把關(guān)、嚴(yán)防死守，努力使不合格率降到最低點(diǎn)，為保證初三畢業(yè)體育中考的高合格率打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2.還是沒能組建正式的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。當(dāng)然個(gè)中有諸多因素制約了我們的計(jì)劃實(shí)施與落實(shí)。新學(xué)年，我們還是想組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開展正常的訓(xùn)練，為參加各項(xiàng)賽事做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更多成績(jī)和收獲，為愛校榮校作出較大貢獻(xiàn)。

3.制定了各年級(jí)的活動(dòng)技能項(xiàng)目，只因場(chǎng)地、噐材、時(shí)間受限以及組織、訓(xùn)練工作的松懈、不規(guī)范，故而沒能形成態(tài)勢(shì)，當(dāng)然也就不可能達(dá)到“逐步形成學(xué)校群體特色，爭(zhēng)取在同類學(xué)校中有一定知名度”。這個(gè)問題，有待新學(xué)年重新計(jì)劃并一定認(rèn)真落實(shí)。

九、工作下步打算。

1、俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長(zhǎng)流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗(yàn)，在與同行們研討中獲益，充實(shí)提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實(shí)際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。

以上總結(jié)，是我教研組全體老師三年來的工作概況的真實(shí)寫照與客觀反映。誠(chéng)然，會(huì)有不少遺漏以及表述不清等美中不足之處，還敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給于指正。

第二篇：創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展(工作總結(jié))

創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展

（特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)）

學(xué)校近年來，以創(chuàng)辦“規(guī)范＋特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)”學(xué)生為宗旨，著力建設(shè)藝體特色教育，積極開展興趣小組活動(dòng)。本期共成立了4個(gè)興趣小組，積極開展活動(dòng)，取得了顯著的教育效果和社會(huì)效果。

我校的藝教工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“創(chuàng)藝體特色教育，促學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，下面對(duì)我校本期來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，經(jīng)過校委會(huì)研究決定開辦“藝體教育特色班”，校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何赟業(yè)等七名成員，并規(guī)定學(xué)校師生全員參與，層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

我校十分重視通過美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。本期對(duì)學(xué)校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請(qǐng)了特級(jí)園藝師對(duì)校園的四季常青樹木進(jìn)行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學(xué)大樓、一塵不染的校園大道，精致高雅的美術(shù)作品展廳，無一不折射出校園濃郁的藝

術(shù)氛圍。我校還專門建立了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室，其中上級(jí)配發(fā)的22臺(tái)電子琴真正派上了用場(chǎng)，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們規(guī)定每周的星期四下午三節(jié)課作為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)決禁止教師以任何理由將活動(dòng)課占為己有，把藝術(shù)教育列入學(xué)校的正常工作日程，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在開學(xué)初，就將興趣小組活動(dòng)工作納入到教師的正?？己酥?，規(guī)定每個(gè)小組在 “六一”節(jié)時(shí)必須拿出至少四個(gè)節(jié)目，作為慶六一節(jié)目展演，期末，還要對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生，做到人人有特色，生生有特長(zhǎng)。

四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累

在今年的慶 “六一”節(jié)目演出中，每一位學(xué)生都有了參與的機(jī)會(huì)，有了表現(xiàn)的場(chǎng)所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。有十四名學(xué)生獲得了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。有五名學(xué)生的書畫作品被送到縣上參

加評(píng)選。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿校園。

李莊小學(xué)

2013年7月3日

第三篇：強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——烏蘇市體衛(wèi)藝教育工作紀(jì)實(shí)

畫面：烏蘇城區(qū)全貌

烏蘇市新區(qū)中學(xué)教育城全貌

烏蘇市中小學(xué)校園畫面、學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)畫面

近年來，我市全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，多年來認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，扎扎實(shí)實(shí)開展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，切實(shí)通過體衛(wèi)藝教育工作促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

體育篇

我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的出發(fā)點(diǎn)?！招兄?/p>

我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的意見（中發(fā)[2007]7號(hào)）》，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，切實(shí)開展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，積極倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育，崇尚運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體魄，磨煉意志，以此作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效保證。

堅(jiān)持把面向全體學(xué)生、提高廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康水 1

平作為學(xué)校體育工作的立足點(diǎn)，積極采取相關(guān)措施，按課程設(shè)置要求開齊課程。全市小學(xué)1-2年級(jí)開設(shè)《體育》4節(jié)、3-6年級(jí)開設(shè)3節(jié)、初中開設(shè)《體育與健康》3節(jié)、高中2節(jié)，寄宿制學(xué)校每天堅(jiān)持“兩操”制度，晚自習(xí)統(tǒng)一要求實(shí)行眼保健操。扎實(shí)推進(jìn)體藝2+1項(xiàng)目，形成了濃郁的校本特色，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，市第二中學(xué)被命名為自治區(qū)冰上運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校，市第一小學(xué)被命名為自治區(qū)足球運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校。

全市統(tǒng)一規(guī)定學(xué)校每天安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，組織學(xué)生開展跳繩、短跑、跳遠(yuǎn)、冬季長(zhǎng)跑、體育游戲等活動(dòng)，安排初、高中一年級(jí)新入學(xué)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行軍訓(xùn)，全市中小學(xué)生保證了每天1小時(shí)的體育鍛煉，市教育局每2年舉辦一次全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，涉及項(xiàng)目多達(dá)12大項(xiàng)。我市還定期開展中小學(xué)生籃球、跳繩等傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽，全市各學(xué)校均成立了乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，已成功舉辦兩屆全市中小學(xué)生乒乓球比賽。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每年組織中小學(xué)開展學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)體育比賽。各中小學(xué)每天堅(jiān)持一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做到了“天天有活動(dòng)，班班有安排，人人有項(xiàng)目”。市直中小學(xué)每學(xué)期開展二次趣味體育比賽，各鄉(xiāng)（場(chǎng)）鎮(zhèn)中心學(xué)校每月舉辦一次籃球比賽，各學(xué)校每年冬季組織越野長(zhǎng)跑活動(dòng)，教育局每年舉辦一次教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)，成為我市體衛(wèi)藝教育工作的特色。

2011年，成功承辦“體彩杯”塔城地區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我市獲得高中組團(tuán)體總分第二名，初中組、小學(xué)

組獲團(tuán)體總分第一名，充分展示了中小學(xué)體衛(wèi)藝教育的成果。成功承辦第十三屆“飛向北京—飛向太空”自治區(qū)青少年航空航天模型競(jìng)賽總決賽。共有來自全疆各地州（區(qū)縣）、學(xué)校、少年宮（家）、科技館（站）、青少年體育俱樂部等31支代表隊(duì)、299名中小學(xué)生參賽，我市14名隊(duì)員參加了比賽，全市4000余名中小學(xué)生觀看了比賽，為我市中小學(xué)生進(jìn)行了一次很好的航?？破战逃?。

藝術(shù)教育篇

（把科學(xué)教育和人文教育結(jié)合起來才可以塑造一個(gè)人的優(yōu)秀素質(zhì)，美育不可偏廢，藝術(shù)教育是必為的?！顛骨澹?/p>

加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，教育局積極深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，把課堂教學(xué)規(guī)范化，課外活動(dòng)制度化作為工作重點(diǎn)，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。十一五期間，累計(jì)投入1000余萬元購(gòu)置音美教學(xué)設(shè)備，并配置音樂教室，美術(shù)教室，營(yíng)造了一個(gè)良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。

積極開展以“校園合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)。每年啤酒節(jié)期間，市直中小學(xué)均要承擔(dān)開、閉幕式演出任務(wù)，每年五月、六月，全市周末文化廣場(chǎng)文藝演出活動(dòng)均由各中小學(xué)承辦，2011年

地區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，市直四所學(xué)校表演了大型團(tuán)體操，得到了廣大觀眾的廣泛好評(píng)。每年舉辦藝術(shù)節(jié)，開展書法、繪畫、器樂、舞蹈、聲樂等系列普及與競(jìng)賽活動(dòng)，促使各學(xué)校形成了校園文化豐富多彩、學(xué)生多才多藝的局面。通過藝術(shù)活動(dòng)的開展，不僅活躍和豐富了校園文化生活，陶冶了師生的藝術(shù)情操，也培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校的校園文化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

衛(wèi)生防疫篇

（始終把學(xué)生健康放在第一位，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，努力辦好人民滿意的教育?！軡?jì)）

烏蘇市按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，為各學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室，配備了專、兼職校醫(yī)，衛(wèi)生室配備了常用的醫(yī)療器械和藥品。學(xué)校制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，改善學(xué)校衛(wèi)生條件。學(xué)校配合防疫部門預(yù)防學(xué)生的常見病、流行病和傳染病，每年春秋兩季對(duì)教室、辦公室及學(xué)生宿舍噴灑消毒液，流感時(shí)期免費(fèi)給學(xué)生發(fā)放預(yù)防藥品，發(fā)現(xiàn)傳染病馬上采取相應(yīng)措施，使患病學(xué)生得到及時(shí)治療。

高度重視食品安全工作，教育、衛(wèi)生部門每年開展中小學(xué)食堂管理人員和從業(yè)人員專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，召開食堂、宿舍管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，不斷推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。各學(xué)校制定飲食衛(wèi)生監(jiān)督制度和應(yīng)急預(yù)防機(jī)制，從源頭抓食品安全。面、油、肉、蔬菜及各種調(diào)料定點(diǎn)采購(gòu)，炊管人員定期體檢，持證上

崗。飯菜制作過程按程序進(jìn)行，每頓飯菜留樣保存48小時(shí)，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

醫(yī)務(wù)人員經(jīng)常為學(xué)生舉辦知識(shí)講座，2007年起學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室，專門聘請(qǐng)心理學(xué)專業(yè)人員開展心理健康、指導(dǎo)和服務(wù)工作。各學(xué)校每年組織一次學(xué)生體檢，給每位學(xué)生建立了健康檔案。每年新生入學(xué)，醫(yī)務(wù)人員要進(jìn)班培訓(xùn)學(xué)生正確做眼保健操。全市各學(xué)校每周周五下午有半小時(shí)的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，全體師生齊動(dòng)手，將教室、辦公室、寢室、餐廳、校園打掃得干干凈凈,學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

保障篇

加大投入，改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。2008年，我市投入600余萬元為第一中學(xué)修建了400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，2009投入300余萬元建成烏蘇市乒乓球館。市體育館、文博館正在緊張建設(shè)中。投入800余萬元，為全市各學(xué)校購(gòu)置了體育健身器材，維修35個(gè)籃球場(chǎng)，修建乒乓球場(chǎng)126個(gè)，羽毛球場(chǎng)32個(gè)，最大限度地滿足了學(xué)生活動(dòng)的需要?！皟苫庇皣?guó)檢”期間，市財(cái)政投入800余萬元為各學(xué)校建成音樂教室、書畫室、乒乓球室等功能室。2011年，投入1150萬元，建設(shè)新區(qū)中學(xué)教育城400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及主席臺(tái)、看臺(tái)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等；投入350萬元為新區(qū)東方紅小學(xué)新建250米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；為市直七所學(xué)校新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，以上設(shè)施將于9月低投入使用。計(jì)劃十二五期間，為所有鄉(xiāng)（場(chǎng)）鎮(zhèn)中心學(xué)校建設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到

十二五末，我市中小學(xué)體衛(wèi)藝教育設(shè)施條件將再上一個(gè)新臺(tái)階。

每年投入近100萬元組織教育系統(tǒng)體育、藝術(shù)節(jié)，組織廣播操、籃球、排球、足球、乒乓球等各類比賽，全市近10000名師生參與，取得了競(jìng)賽活動(dòng)與教育系統(tǒng)全民健身雙豐收。各學(xué)校積極開展形式多樣的體育、藝術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%以上，有力地推進(jìn)了學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作的深入開展。積極開展體衛(wèi)藝教師培訓(xùn)工程，把體衛(wèi)藝教師納入“教師素質(zhì)提升工程”培訓(xùn)，每年暑期組織全市專職兼職體衛(wèi)藝教師參加市級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)，組織21名體育骨干教師參加地區(qū)級(jí)、自治區(qū)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)。每年組織一次體育“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀比賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)）比賽。各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體育教師待遇，按規(guī)定配備體育教學(xué)必需的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

堅(jiān)持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理和考核評(píng)價(jià)，全面推進(jìn)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作。將學(xué)校體育、健康、藝術(shù)課程計(jì)劃執(zhí)行、“兩操”、課外活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和舉辦藝術(shù)節(jié)等納入中小學(xué)目標(biāo)考核，并將中小學(xué)體衛(wèi)藝工作作為教育專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。教育行政部門采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)校體衛(wèi)藝工作進(jìn)行督辦落實(shí)，并表彰先進(jìn)，鞭策行動(dòng)遲緩的單位和個(gè)人。

第四篇：打造學(xué)校藝體特色 促進(jìn)學(xué)生多樣發(fā)展

打造學(xué)校藝體特色 促進(jìn)學(xué)生多樣發(fā)展

一年來在市教育局、洪山教育督導(dǎo)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力下，我校實(shí)行“以特色辦學(xué)，樹品牌學(xué)?！钡陌l(fā)展思路，把創(chuàng)藝體特色作為加快人才培養(yǎng)和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把打造藝體特色作為學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力和創(chuàng)新的路子，堅(jiān)持以改革促質(zhì)量，抓特色出效益，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。通過有目的、有計(jì)劃的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實(shí)施能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)作階段性總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平

教學(xué)的質(zhì)量、辦學(xué)的特色、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境成為一所學(xué)校的立身之本。洪山鎮(zhèn)小學(xué)校深深感受到時(shí)代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)報(bào)告精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)

特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，但其最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊(duì)伍。以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而廣大教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。為此，學(xué)校成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由李云安校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，楊祥靜、張德英為副組長(zhǎng)，主要成員有：李茂昌、趙映靜、武開波、張蕭、馬駿、楊小奉、李奉昌、陳勇、鄧敏、朱琳。

2、落實(shí)制度

制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校建立了一套切實(shí)可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項(xiàng)工作分配到下屬各教研組，確保了創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三、搭建四種平臺(tái)，綻放藝體活力 為彰顯藝體特色，我校特別注重營(yíng)造濃厚的藝體氛圍，從校園文化建設(shè)、教學(xué)場(chǎng)所布置、時(shí)間保障、校園主題活動(dòng)開展等四個(gè)方面，全方位地給學(xué)生滲透藝體元素，從而積淀藝體特色教育的底蘊(yùn)。

1．校園文化建設(shè)追求藝術(shù)化。學(xué)校在教學(xué)樓走廊、墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。建立文體活動(dòng)展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，一件件、一樁樁，讓人目不暇接、流連忘返。走進(jìn)校園，到處是濃濃的藝術(shù)氣息。讓前來參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動(dòng)的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。2.教學(xué)場(chǎng)所布置追求現(xiàn)代化。為了體現(xiàn)藝體教室、場(chǎng)所的文化元素，自2006年9月，我校陸續(xù)投入20萬元購(gòu)買鼓號(hào)、樂器、美術(shù)器具、美術(shù)用品、球類、體育器械、音像掛圖等。2009年春季，我校又投入40萬元硬化操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，極大地改善了師生的藝體運(yùn)動(dòng)條件。

我校藝體室布置很有特色。音樂舞蹈室有樂器、音樂家、著名樂曲介紹，以滲透音樂文化教育為主要內(nèi)容；美術(shù)室中有古今中外畫家簡(jiǎn)介和名畫介紹，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫文化教育……

3.活動(dòng)時(shí)間追求固定化。為了讓藝體特色教育從時(shí)間上得到充分的保障，學(xué)校充分挖掘、利用晨會(huì)、體育、音樂、美術(shù)、課外活動(dòng)時(shí)間，把各項(xiàng)活動(dòng)的開展時(shí)間固定下來，讓各項(xiàng)活動(dòng)按部就班，有序進(jìn)行。每天的晨會(huì)為經(jīng)典誦讀時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三、四年級(jí)誦讀唐詩(shī)，五、六年級(jí)誦讀宋詞元曲，每周一的校會(huì)時(shí)間集中展示，要求每班必背2首。每周二的課外活動(dòng)訓(xùn)練大型團(tuán)體操《小白船》、《太極功夫扇》《校園搏擊操》。每周四的課外活動(dòng)為英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)時(shí)間。每周一、三的課外活動(dòng)由舞蹈、合唱、地板畫、書法、器樂小組開展活動(dòng)。

4.校園主題活動(dòng)追求生動(dòng)化。我校在教育管理活動(dòng)中，秉承先前藝體工作的經(jīng)驗(yàn)，通過組織拔河比賽、感恩歌曲大賽、校園書畫大賽及一年一度的體操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)、六一文藝匯演暨校園藝術(shù)節(jié)；組織師生參加市、區(qū)藝術(shù)比賽，給學(xué)生以展示才華的平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)熱情。同時(shí)，我校每學(xué)期的文藝之星、體育之星等星級(jí)學(xué)生的評(píng)比，將體育、藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的照片展示在校園長(zhǎng)廊，印制在學(xué)校每學(xué)期的榮譽(yù)冊(cè)和校園板報(bào)上，從而增添了校園的特色氣息，讓學(xué)生在藝體的海洋里盡情地暢游，讓學(xué)生個(gè)性在豐富多彩的活動(dòng)中閃光，促使藝體特色在活動(dòng)中升華。

精彩紛呈的一幕幕，讓校園生活豐富多彩，充滿活力，讓學(xué)生流連，贏得家長(zhǎng)的嘖嘖贊嘆！

四、落實(shí)素質(zhì)教育，彰顯藝體特色。

扎實(shí)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，學(xué)生主體參與音、體、美等課內(nèi)、課外活動(dòng)。

1、開足、開齊體衛(wèi)藝課程，不擠占。

2、保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，開展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)，出特色，見效果。

組織四至六年級(jí)學(xué)生練“太極功夫扇”、一至三年級(jí)學(xué)生練“小白船”，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、充分挖掘潛質(zhì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)校建有書法、繪畫、武術(shù)、合唱、舞蹈、輪滑、乒乓球、足球、排球等興趣小組，由張瀟、馬駿、楊小奉、李奉昌、陳勇、鄧敏、朱琳負(fù)責(zé)，并常年堅(jiān)持訓(xùn)練，效果好，成效顯著。

張瀟負(fù)責(zé)校舞蹈組。在各年級(jí)中挑選有舞蹈特長(zhǎng)和舞蹈興趣愛好的學(xué)-42008年元月1日，學(xué)校榮獲閬中市文化教育局頒發(fā)的“閬中市2007學(xué)校特色工作獎(jiǎng)”。

2008年元月25日，學(xué)校榮獲閬中市洪山教育辦事處頒發(fā)的“2007學(xué)校特色工作獎(jiǎng)”。

2009年元月1日，學(xué)校榮獲閬中市文化教育局頒發(fā)的“閬中市2008學(xué)校特色工作獎(jiǎng)”。

自2006年以來，學(xué)生在全國(guó)“九龍杯”少兒書法大賽中有3名獲金獎(jiǎng)、6名獲銀獎(jiǎng)。

昨天的成績(jī)讓我們豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)；今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進(jìn)一步；明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。在今后的學(xué)校工作中，在市教育局、洪山教育督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮開拓，求真務(wù)實(shí)的洪小人將一如既往，追求智慧，深化教育管理活動(dòng)成效和藝體工作舉措，繼續(xù)開展一系列藝體特色活動(dòng)，為走出一條教師、學(xué)生、家長(zhǎng)均認(rèn)同的藝體特色之路、打造藝體特色學(xué)校而不懈努力！

第五篇：發(fā)展藝體教育 突顯辦學(xué)特色范文

發(fā)展藝體教育 突顯辦學(xué)特色

——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)創(chuàng)建藝體特色學(xué)校工作匯報(bào)

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1549人，在編教師89人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，按規(guī)范化學(xué)校的要求配置先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，擁有美術(shù)室、電腦室等25個(gè)功能室場(chǎng)。推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)又是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要措施。為培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)問上求真、道德上求善、藝術(shù)上求美、體魄上求健”的綜合素質(zhì)和完美品格，學(xué)校以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)藝術(shù)、體育課程改革，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的藝術(shù)、體育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施原則：

在創(chuàng)建藝體特色學(xué)校的過程中，我們始終遵循以下幾條原則：一是因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)；二是適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動(dòng)要適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)；三是普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能；四是以人為本原則。開展藝術(shù)、體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)藝體知識(shí)和藝體文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝體文化氛圍。

二、創(chuàng)建特色學(xué)校具體措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，成立學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建藝術(shù)、體育特色學(xué)?；顒?dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。我們把創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校藝術(shù)體育工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)，將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，是創(chuàng)建特色學(xué)校的重要內(nèi)容。根據(jù)創(chuàng)建工作的需要，通過聘請(qǐng)專家和校本培訓(xùn)等方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，吸取學(xué)校特色建設(shè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，積極為教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)；切實(shí)加強(qiáng)音美體教研活動(dòng)，提出“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)”的教研目標(biāo)和要求，發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使音美體教研組成為創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的中堅(jiān)力量；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。經(jīng)過努力，我?；拘纬梢恢в删哂休^高專業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

3、完善設(shè)施設(shè)備。

完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)、體育特色目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)建藝體特色學(xué)校的基本保證。近年來，我校充分利用和合理配置教育資源，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，特別是2011年的廣州市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，投入200多萬元，完成操場(chǎng)和跑道的改造，校園綠化美化，增購(gòu)學(xué)生電腦和多媒體教學(xué)平臺(tái)，添置校園音響設(shè)備和音樂、體育器材，同時(shí)對(duì)美術(shù)室、音樂室等功能教室進(jìn)行重新裝修，增加一間書法室，為學(xué)校藝體特色創(chuàng)建活動(dòng)提供了較好物質(zhì)條件。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校園硬件建設(shè)，完善藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到精心使用，嚴(yán)格管理，使先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備更好地為藝體特色學(xué)校創(chuàng)建服務(wù)。

4、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。

按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)與體育類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目如豎笛、書法納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開發(fā)校本課程。如我們學(xué)習(xí)東莞學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)書法校本課程，把書寫練習(xí)、要求貫穿和滲透于各學(xué)科課堂教學(xué)當(dāng)中去，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生書法的興趣，使其形成良好的書寫習(xí)慣。另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣太極健身操等團(tuán)體舞蹈。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂。

5、開展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。

開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，使藝術(shù)苗子脫穎而出。我們堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次文藝匯演、召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”聯(lián)誼活動(dòng)，開展師生書畫現(xiàn)場(chǎng)賽，大力推廣大課間活動(dòng)，讓“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”觀念深入人心；學(xué)校通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與。通過邀請(qǐng)著名書畫家到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫藝術(shù)的興趣，通過參加從化市、鎮(zhèn)各級(jí)文藝表演、合唱、舞蹈、現(xiàn)場(chǎng)書畫、體育競(jìng)賽來引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，從而不斷發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

6、建立藝體興趣小組，培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生。

結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，成立體育、書法、音樂、繪畫等藝體興趣小組，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、教師“四落實(shí)”，計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)“六到位”，努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)。同時(shí)，將藝術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，開辟展室展示，向社會(huì)匯報(bào)藝術(shù)、體育教育成果。參加地方組織的文藝活動(dòng)，把學(xué)校藝術(shù)教育推向社會(huì)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成果。外請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，廣泛吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，大力拓寬學(xué)校藝術(shù)教育的舞臺(tái)。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園濃厚藝術(shù)體育氛圍。一是在音樂室、美術(shù)室等專用教室張貼名人畫像、名人名言，展示教師、學(xué)生優(yōu)秀作品，操場(chǎng)四周有運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體育競(jìng)賽剪影宣傳欄，營(yíng)造濃厚藝術(shù)體育氛圍。二是開辟藝術(shù)畫廊、校園櫥窗專欄，在教學(xué)樓樓梯、教室走廊、學(xué)校書法室等場(chǎng)所陳列教師學(xué)生的書法作品，展示我校書寫特色建設(shè)的成果。

三、創(chuàng)建特色學(xué)校成效

行走在特色學(xué)校創(chuàng)建工作的征程上，我們傾注著智慧，揮灑著汗水，與之同時(shí)我們收獲了很多。

1、學(xué)校特色建設(shè)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。2010年曾慧、易莎分獲從化音樂、美術(shù)教師基本功比賽三等獎(jiǎng)，陳海燕的教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂記》獲廣州市三等獎(jiǎng)，潘小翠的音樂教育論文評(píng)選獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。郭麗香老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師，鐘月枝、謝鳳梅老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任，梁燕女、楊倩清老師被評(píng)為從化市優(yōu)秀語(yǔ)文教師。近年來我校教師的各類教學(xué)論文、競(jìng)賽等共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，廣州市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)，從化市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)134項(xiàng)，太平鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)95項(xiàng)。

2、提高了辦學(xué)效益，打造了藝體教育特色。學(xué)校先后被評(píng)為“廣東省安全文明校園”、“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級(jí)單位”、“廣州市教育裝備管理工作先進(jìn)學(xué)?！?、“廣州市婦女聯(lián)合會(huì)巾幗文明崗”、“從化市和諧校園”，2010年8月掛牌成立“廣州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。2008學(xué)年以來，學(xué)校連續(xù)3學(xué)年獲從化市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良單位評(píng)比一等獎(jiǎng)，藝術(shù)教育特色成效凸顯：2010學(xué)年，學(xué)校合唱隊(duì)參加“廣州市中小學(xué)合唱節(jié)”獲從化市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校舞蹈隊(duì)的舞蹈《剪紙·俏妞妞》和柳琴獨(dú)奏節(jié)目分獲從化市一等獎(jiǎng)，小組唱《映山紅的歌》和《聽媽媽講那過去的事情》分獲從化市二等獎(jiǎng)；學(xué)校朗誦隊(duì)在2009、2010、2011年從化市誦讀中華經(jīng)典美文大賽中獲從化市二等獎(jiǎng)，在2010年從化市第二屆教師藝術(shù)節(jié)上我校的節(jié)目形象展示《昨天、今天、明天》獲從化市二等獎(jiǎng)。2009年大課間體育活動(dòng)獲廣州市評(píng)比的三等獎(jiǎng)，2011年大課間體育活動(dòng)獲廣州市評(píng)比的一等獎(jiǎng)。2011年女子羽毛球隊(duì)獲從化羽毛球團(tuán)體賽小學(xué)組的第二名，個(gè)人賽分獲女子第二名和男子第六名；2012年男子羽毛球隊(duì)獲從化市“市長(zhǎng)杯”羽毛球團(tuán)體賽小學(xué)組的第二名，個(gè)人賽分獲男子第二名和第三名。在2007至2009年“中小學(xué)生電腦繪畫作品大賽”中，共19名同學(xué)獲從化市的一、二、三等獎(jiǎng)，7名同學(xué)分獲廣州市的一、二、三等獎(jiǎng)。我校2008年以來，學(xué)生參加各學(xué)科各項(xiàng)比賽3人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、6人獲廣東省獎(jiǎng)勵(lì)、52人獲廣州市獎(jiǎng)勵(lì)、322人獲從化市獎(jiǎng)勵(lì)。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)太小人艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步探索與研究，不斷加強(qiáng)我校學(xué)校特色建設(shè)，為創(chuàng)建藝體特色學(xué)校而努力奮斗。

太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年5月9日

（二）建設(shè)效果及存在問題

建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目的效果沒有達(dá)到要求。管理體制存在問題，對(duì)輔導(dǎo)老師的監(jiān)督不到位。跟學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有關(guān)，對(duì)輔導(dǎo)老師的激勵(lì)也不夠，獎(jiǎng)勵(lì)不多。學(xué)校沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作也落實(shí)不到位。對(duì)特長(zhǎng)生的獎(jiǎng)勵(lì)比較少，主要是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)狀。除了經(jīng)費(fèi)，所遇到另一個(gè)比較大的困難是家長(zhǎng)的意識(shí)。家長(zhǎng)以升學(xué)為目標(biāo)。家長(zhǎng)的意識(shí)跟不上，只有學(xué)生文化課實(shí)在跟不上，才會(huì)選擇藝術(shù)體育特長(zhǎng)生這條道路，如果學(xué)生文化課和特長(zhǎng)都好，就不會(huì)選擇特長(zhǎng)生這條路，還是會(huì)選擇專攻文化課。初一的時(shí)候根據(jù)興趣參加一些興趣班或者活動(dòng)，到了初三還是會(huì)選擇回到文化課上。

分析：建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目是2008年提出的。在這幾年的發(fā)展過程中，遇到的較大問題是經(jīng)費(fèi)問題。上級(jí)部門沒有下?lián)芤欢ǖ捻?xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目上所投入的人力、物理資源有限。對(duì)輔導(dǎo)有效的藝術(shù)、體育老師沒有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)致部分輔導(dǎo)老師積極性不高。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的特長(zhǎng)生沒有一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)的急功近利也成為學(xué)校開展藝術(shù)體育特色項(xiàng)目的阻力。學(xué)校需要在爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)和教育家長(zhǎng)方面多做努力。