第一篇：實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程工作匯報(bào)

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程工作匯報(bào)

雙山街道辦事處楊胡小學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)：

自去年以來(lái)，根據(jù)教育體育局《關(guān)于實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程的意見(jiàn)》，我們雙山街道辦事處楊胡小學(xué)與福泰小學(xué)進(jìn)行聯(lián)盟，成為福泰小學(xué)楊胡分校，一年來(lái)，我們兩所學(xué)校戮力同心、積極作為，按照聯(lián)盟辦學(xué)方案，本著求同存異、聯(lián)盟互助、共同進(jìn)步的思想，以帶動(dòng)我們楊胡分校的發(fā)展為目的，進(jìn)行了聯(lián)盟和共享，做了許多工作。

一、開(kāi)展的主要工作

1、學(xué)習(xí)福泰小學(xué)先進(jìn)的管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高楊胡分校的管理水平。我們楊胡分校經(jīng)常到福泰小學(xué)實(shí)地觀摩和感受，與福泰小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)座談、溝通，就學(xué)校管理、教師管理、學(xué)校發(fā)展前景及規(guī)劃、高效課堂建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、及工作中的有效協(xié)調(diào)和溝通的方法多次深入交換意見(jiàn)，大大改進(jìn)了我們楊胡分校的辦學(xué)思想和管理思路，使我們少走了不少?gòu)澛罚@是福泰小學(xué)“授人以漁”的幫助。

2、充分發(fā)揮了福泰掛職領(lǐng)導(dǎo)省級(jí)骨干教師示范指導(dǎo)作用，加快了我校教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，通過(guò)掛職領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)帶動(dòng)，為我校培養(yǎng)一批教學(xué)骨干教師。

3、建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。為了共同提高辦學(xué)效益，我們楊胡分校和福泰小學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，互相制定計(jì)劃，了解工作的實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保 證工作順利開(kāi)展。二是教師互訪，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、集體備課為載體，新學(xué)期近三周我們楊胡分校教師到福泰小學(xué)學(xué)習(xí)，福泰小學(xué)選派教師到楊胡分校指導(dǎo)，提高我們楊胡分校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。兩校學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，在大練基本功、文明行路、養(yǎng)成教育等主題活動(dòng)中達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、工作中遇到的困難和問(wèn)題

師資隊(duì)伍的均衡建設(shè)是教育均衡發(fā)展之“魂”，由于我們楊胡分校教師年輕教師少，年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，最小的是32歲，全校19個(gè)班，45歲以下的23人，他們大多都是兼職，如果讓年輕教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，會(huì)影響班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)安全，所以對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也受到一定的影響。同時(shí)，我們楊胡分校對(duì)福泰小學(xué)的學(xué)習(xí)還僅僅停留在看得見(jiàn)摸得著的具體層面上，對(duì)福泰小學(xué)的資源挖掘還停留在淺層，還有許多優(yōu)點(diǎn)我們沒(méi)有學(xué)到甚至還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也有許多問(wèn)題我們至今找不到答案，還需要福泰小學(xué)的無(wú)私幫助。另外，由于兩校學(xué)生特點(diǎn)的不同，福泰小學(xué)學(xué)生來(lái)自城區(qū)，我校學(xué)生主要來(lái)自農(nóng)村，在交流學(xué)生管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)上我們還有待更進(jìn)一步的挖掘。

三、今后的工作思路

福泰小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校園文化、學(xué)校管理、教學(xué)管理等各方面有許多值得我校借鑒之處，今后的工作一是建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。二是學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料能及時(shí)學(xué)習(xí)交流。并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。三是繼續(xù)采取上示范課、作講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。四是加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。

雖然對(duì)于聯(lián)盟辦學(xué)工作我們做的還有許多差距，還有許多方面需要繼續(xù)努力，但是，我校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展方向、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌學(xué)校創(chuàng)建等各方面都有不同程度的收獲。我校將進(jìn)一步與福泰小學(xué)加大交流力度，在量和質(zhì)上尋求新的突破，為我校教育贏得新的機(jī)遇。

第二篇：教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

----堅(jiān)持均衡發(fā)展辦人民滿意教育

XX年xx市義務(wù)教育階段、高中階段招生錄取工作揭曉后，一直為解決大班額愁眉苦臉的各學(xué)校校值此才長(zhǎng)出了一口氣：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大班額最多每班達(dá)到120人，今年新招入學(xué)班額下降12%-25%，達(dá)到60-76人之間；逸夫小學(xué)達(dá)到

人，塔寺小學(xué)達(dá)到人，xx一中大班額80人以上，今年達(dá)到60人；xx市二中達(dá)到

人，往年一高二高班額70-78人，今年56人標(biāo)準(zhǔn)班額。而局長(zhǎng)宋二虎上任后，通過(guò)廣泛調(diào)研，抓的第一個(gè)問(wèn)題，就是均衡發(fā)展。宋局長(zhǎng)說(shuō)，教育兩件事，一件是義務(wù)教育均衡發(fā)展，另一件就是教育質(zhì)量。xx教育要按照十八大精神要求，堅(jiān)持均衡發(fā)展，構(gòu)建美麗教育。帶著這些問(wèn)題，我們近日采訪了xx市教體局局長(zhǎng)黨委書(shū)記宋二虎。

談起xx教育過(guò)去一年的發(fā)展，宋局長(zhǎng)如數(shù)家珍。宋局長(zhǎng)說(shuō)，XX年，全市高招本科上線1820人，較上年增長(zhǎng)13.47%，其中本一上線145人，較上年增長(zhǎng)18.85%；高中招生優(yōu)質(zhì)教育資源得到保證，市一高招生前100名學(xué)生報(bào)到注冊(cè)78人，與去年同期注冊(cè)17人相比，凈增61人,市二高前100名學(xué)生，報(bào)到注冊(cè)96人，與去年同期注冊(cè)53人相比，凈增43人。職教攻堅(jiān)成效顯著。職教招生工作取得突破性進(jìn)展，截止目前我市中職院校共招收新生1505人；職業(yè)技能培訓(xùn)積成就斐然，上半年共培訓(xùn)“兩后”生4192人，為推進(jìn)我市建立人力資源強(qiáng)市提供了有效的人力保障。

這只是xx市教育系統(tǒng)注重教育均衡發(fā)展、提升學(xué)生素質(zhì)，辦人民滿意教育的一個(gè)縮影。

營(yíng)造良好教育環(huán)境，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

如何營(yíng)造發(fā)展的良好環(huán)境，用宋二虎局長(zhǎng)的話講，就是要改進(jìn)工作作風(fēng)，干部職工齊心協(xié)力明確三件事：

一是明確責(zé)任，明確自己擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，明確自己做人責(zé)任、做領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和干工作的責(zé)任，正確履職，盡職盡責(zé)，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到：做人、做好人、做正派人；凡事想明白、說(shuō)明白、做明白、學(xué)明白；不要陽(yáng)奉陰違當(dāng)面一套，背后一套。

二是要強(qiáng)化服務(wù)，核心是干好工作，服務(wù)基層，服務(wù)教職員工，要有謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，莫以善小而不為，贈(zèng)人玫瑰手留余香，不要難為基層同志，要做到辦一件事，暖一個(gè)人心。

三是要規(guī)范行為，好話多傳，壞話不傳，不要胡辦事、亂辦事，要嚴(yán)格要求自己，不要當(dāng)是非之人，把規(guī)范工作行為落到實(shí)處，為基層辦事要做好做實(shí)，力爭(zhēng)做到像盧展工書(shū)記說(shuō)的那樣，努力做，做得好，就會(huì)有好結(jié)果

整合教育資源，加快教育均衡發(fā)展

XX上半年，全市共投入義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)4074萬(wàn)元，用于全市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)、農(nóng)村貧困寄宿生救助和生均公用經(jīng)費(fèi)；通過(guò)校舍工程、農(nóng)村初中改造工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校食堂改造工程、中小學(xué)防雷工程、中小學(xué)飲水工程、聾啞學(xué)校遷建和D級(jí)危房改造工程，共投入資金3503萬(wàn)元，對(duì)全市72所中小學(xué)進(jìn)行了新建和改造。

今年暑期，投資883萬(wàn)元，對(duì)全市116所中小學(xué)進(jìn)行了修繕。積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”和對(duì)口支教活動(dòng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，從而為義務(wù)教育的均衡發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

提高教師素質(zhì)，確保教育均衡發(fā)展

通過(guò)積極開(kāi)展創(chuàng)建職教強(qiáng)市活動(dòng)，創(chuàng)建職教強(qiáng)市基礎(chǔ)檔案建設(shè)工作已經(jīng)完成，創(chuàng)建全市職教強(qiáng)縣條件已基本成熟。教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。師德師風(fēng)建設(shè)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)培、省培計(jì)劃積極推進(jìn)，XX年，全年共投入資金460萬(wàn)元，目前實(shí)施國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、中小學(xué)主干學(xué)科網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)1600人次，骨干校長(zhǎng)和班主任培訓(xùn)400多人次，同時(shí)對(duì)教師實(shí)施了全員培訓(xùn)。堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷，著力解決教師實(shí)際困難，維護(hù)教師合法權(quán)益，努力提高教師的幸福指數(shù)。被省教育廳評(píng)為河南省教科研先進(jìn)縣（市）。

辦人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展

教育事業(yè)發(fā)展與否，要看是否讓人民滿意。xx市教體局以辦讓人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)治理教育亂收費(fèi)、實(shí)施中招“陽(yáng)光工程”等，解決了一批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育均衡發(fā)展。

過(guò)去的一年，xx市教育事業(yè)得到了均衡發(fā)展。學(xué)前教育快速推進(jìn)。按照國(guó)家三年行動(dòng)計(jì)劃要求，XX年我市投入資金4029萬(wàn)元，新建幼兒園8所，改擴(kuò)建19所，增設(shè)附屬幼兒園21所。目前，工程進(jìn)展順利，9月底以前，將有27個(gè)項(xiàng)目竣工，XX年底，40個(gè)在建項(xiàng)目將全部完工并投入使用。通過(guò)為期半年的學(xué)前教育規(guī)范整頓，對(duì)全市429所民辦幼兒園，通過(guò)提升改造審批辦證341所。校車(chē)安全管理機(jī)制得到健全，管理逐步走上規(guī)范化軌道，有效的杜絕了學(xué)生乘車(chē)安全事故的發(fā)生。

留守兒童關(guān)愛(ài)，特殊群體教育權(quán)益保障和人民群眾反映強(qiáng)烈的“擇校熱”和“大班額”問(wèn)題都得到程度不同的解決。普通高中招收嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，義務(wù)教育階段中小學(xué)堅(jiān)決按照免試、劃片和就近入學(xué)的原則招生。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女，堅(jiān)持“兩為主”原則，切實(shí)解決好了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題。

談起xx教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展，宋二虎有著清醒的認(rèn)識(shí)，他充滿自信地告訴記者：“教育是個(gè)百年工程。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢樹(shù)立‘抓教育發(fā)展就是抓xx未來(lái)’的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，健全和完善教育質(zhì)量管理各項(xiàng)工作機(jī)制，到十二五末，使我市教育整體工作在平頂山市進(jìn)入先進(jìn)位次，在全省十個(gè)省直管縣中達(dá)到中游偏上水平，建設(shè)一支能教善教、團(tuán)結(jié)向上的教育隊(duì)伍，真正讓人民滿意，讓政府放心，讓學(xué)子成才，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障?！?/p>

第三篇：注重教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

注重教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。和平區(qū)前瞻思考，超前規(guī)劃，努力構(gòu)建定位準(zhǔn)確、布局合理、結(jié)構(gòu)完整的現(xiàn)代化教育格局。積極落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，全面實(shí)施學(xué)區(qū)化辦學(xué)。在全市率先實(shí)施干部教師交流制度，使優(yōu)質(zhì)資源得到有效輻射。積極創(chuàng)建全國(guó)智慧教育示范區(qū)，滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

重視干部教師隊(duì)伍建設(shè)。常抓不懈開(kāi)展師德教育活動(dòng)，注重教師培養(yǎng)，成功舉辦六屆教育對(duì)外交流研討活動(dòng)。初步構(gòu)建“和平區(qū)教育優(yōu)秀人才塔式結(jié)構(gòu)”。師資建設(shè)成績(jī)斐然，在全市雙優(yōu)課評(píng)比中，連續(xù)十年獨(dú)占鰲頭。在歷屆青年校長(zhǎng)和教師學(xué)術(shù)論壇中，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)在全市遙遙領(lǐng)先。

多措并舉推動(dòng)教育公平。和平區(qū)把“讓每個(gè)孩子得到平等的入學(xué)機(jī)會(huì)”作為義不容辭的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性與普惠性。符合條件的隨遷子女，享受同城待遇。殘疾兒童少年入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。

著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在全國(guó)率先提出構(gòu)建“奠基未來(lái)”區(qū)域教育文化體系理念，為培育未來(lái)人才勾畫(huà)了藍(lán)圖。與中國(guó)教科院簽約，成為天津市首個(gè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。編制了義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為全市首個(gè)教育領(lǐng)域公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提升教育服務(wù)水平。強(qiáng)化教育科研、改革教學(xué)模式，落實(shí)減負(fù)增效。加強(qiáng)青少年思想道德教育，“三位一體”未成年人思想道德教育、萬(wàn)全小學(xué)班級(jí)博客，被樹(shù)為全國(guó)典型。

和平教育先后獲得“全國(guó)教育先進(jìn)區(qū)”、“全國(guó)‘兩基’教育先進(jìn)區(qū)”、“全國(guó)兒童少年工作先進(jìn)區(qū)”、“全國(guó)學(xué)校德育工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?；仡欉^(guò)去，歷史的厚重與現(xiàn)實(shí)的成就使和平教育這張名片熠熠生輝。展望未來(lái)，時(shí)代的重任與人民的囑托激勵(lì)和平教育更加奮力前行。我們相信，和平教育必將掀開(kāi)跨越發(fā)展的豪邁篇章，和平區(qū)教育事業(yè)必將伴隨天津的飛速發(fā)展而綻放異彩。

幾年來(lái)，濱海新區(qū)教育體育委員會(huì)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把提升群眾身體健康素質(zhì)作為體育的根本宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)。深化教育體育綜合改革，優(yōu)化資源配置，加快現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和市內(nèi)名校落戶新區(qū)辦學(xué)，積極承辦全國(guó)教育教學(xué)交流活動(dòng)和國(guó)際國(guó)內(nèi)高水平體育比賽，全面提高新區(qū)的知名度和影響力。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化實(shí)施“三名”建設(shè)工程和體育重點(diǎn)品牌項(xiàng)目建設(shè)布局，著力提高教育體育工作水平，不斷促進(jìn)教育公平正義，促進(jìn)體育健康普及，努力創(chuàng)造教育教學(xué)新成果和體育大賽新成績(jī)，為加快新區(qū)改革開(kāi)放，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，多舉措推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，搭建小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)合學(xué)區(qū)、中學(xué)一對(duì)一互助、集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展平臺(tái)，深化校長(zhǎng)教師輪崗交流與培養(yǎng)、學(xué)片教研、信息化助推、特色學(xué)校創(chuàng)建帶動(dòng)和教育督導(dǎo)評(píng)估等促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)每一所學(xué)校內(nèi)涵提升，努力體現(xiàn)教育公平普惠。堅(jiān)持多育并舉，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，突出尚德育人、實(shí)踐育人，河西學(xué)子節(jié)、陽(yáng)光體育展示、藝術(shù)教育博覽節(jié)、心理健康教育、學(xué)生志愿服務(wù)等教育活動(dòng)成效突出，形成區(qū)域教育特色。

堅(jiān)持人才強(qiáng)教，大力促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。現(xiàn)崗教職工6314名，其中專(zhuān)任教師4880名。實(shí)施教師隊(duì)伍提升五大行動(dòng)，我區(qū)有享受?chē)?guó)務(wù)院特貼專(zhuān)家4人、未來(lái)教育家奠基工程入選學(xué)員33人、天津市特級(jí)教師35人，各級(jí)學(xué)科帶頭人1107人，河西區(qū)特級(jí)教師28人，成立9個(gè)名師工作室，涌現(xiàn)出袁濱渤、徐英杰、李藐、周瑞等一大批全國(guó)勞動(dòng)模范、育人楷模和模范教師。

河西區(qū)被評(píng)為全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)區(qū)、特教工作先進(jìn)區(qū)、幼教工作先進(jìn)區(qū)、社區(qū)教育示范區(qū)，未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)區(qū)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)區(qū)、和諧德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)、青少年心理健康教育示范基地、教育部0-3歲嬰幼兒早期教育試點(diǎn)區(qū)等，并作為天津市教育工作先進(jìn)區(qū)代表推薦為全國(guó)教育工作先進(jìn)寶坻區(qū)教育局是負(fù)責(zé)全區(qū)教育事業(yè)的區(qū)政府工作部門(mén)，主管寶坻區(qū)的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育工作。機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)辦公室、人事科、德育科、教育科等20個(gè)辦事機(jī)構(gòu)。全區(qū)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校254所，其中幼兒園103所（公辦幼兒園102所，民辦幼兒園1所），小學(xué)80所，初中33所，特殊教育學(xué)校1所，普通高中10所，職成教育中心、教師進(jìn)修學(xué)校、綜合示范基地各1所，鎮(zhèn)街成人文化技術(shù)學(xué)校24所。全區(qū)在校學(xué)生84118人（含在園幼兒10568人），教職工8681人。

寶坻區(qū)教育局堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定為底線，以政策激勵(lì)、制度約束、督查落實(shí)為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓依法治教，著力促進(jìn)教育公平，全力辦好人民滿意教育，取得了一定成績(jī)。

一是堅(jiān)持把安全穩(wěn)定作為抓好教育工作的前提條件，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展交通、消防、防溺水、防毒等方面的安全教育，普及安全常識(shí)，提高師生的安全意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化校園安全責(zé)任制，從教育局、學(xué)校到每一名教職工，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制和“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”責(zé)任制。進(jìn)一步完善安全工作機(jī)制，完善學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查、督查工作，排查、整改安全隱患。加大安全隱患的排查治理力度，嚴(yán)格把住校舍、食品衛(wèi)生、交通、治安等重要安全關(guān)口，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到隱患排查全覆蓋。堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為維護(hù)教育局面穩(wěn)定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

二是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃高標(biāo)準(zhǔn)完成，學(xué)前教育提升計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施，總投資近1.5億元。新建、擴(kuò)建40所學(xué)校，加固9所，功能提升61所，重新恢復(fù)14所義務(wù)教育學(xué)校，兩輪天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)全面完成，總投資近8億元。新建博愛(ài)學(xué)校教學(xué)樓，對(duì)原有校舍、操場(chǎng)等進(jìn)行功能提升，特殊教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高水平達(dá)標(biāo)，投資800萬(wàn)元。實(shí)施天津市普通高中現(xiàn)代化建設(shè)，新建寶坻九中，投資2.3億元，功能提升寶坻四中、林亭口高中等9所高中，總投資近2.5億元，寶坻一中等5所通過(guò)天津市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。加強(qiáng)寶坻中專(zhuān)后示范校建設(shè)，對(duì)寶坻中專(zhuān)實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，投資1960萬(wàn)元。實(shí)施示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)，投資4000萬(wàn)元。做好“三通兩平臺(tái)”硬件基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，投資9800萬(wàn)元。

三是教育教學(xué)成績(jī)持續(xù)提升。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，學(xué)前三年入園率達(dá)到96%。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)估檢查，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)和初中鞏固率分別達(dá)到100%和99%，義務(wù)教育完成率分別達(dá)到100%和99.5%，寶坻區(qū)順利通過(guò)義務(wù)教育均衡區(qū)（縣）國(guó)家級(jí)檢查驗(yàn)收。進(jìn)一步完善小學(xué)、初中劃片招生政策，義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)率達(dá)100%。重視特殊教育，落實(shí)殘疾兒童隨班就讀工作，開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)活動(dòng)，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到95.6%。高水平高質(zhì)量辦好高中教育，高中階段普及率達(dá)到95%，優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配比例為40%。加速發(fā)展職成教育，寶坻中專(zhuān)被正式確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，天津廣播電視大學(xué)寶坻分校被評(píng)為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“教育部’一村一名大學(xué)生計(jì)劃’”試點(diǎn)工作先進(jìn)單位。德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，在校生行為規(guī)范遵守率、良好行為養(yǎng)成率達(dá)96%以上。扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展率、學(xué)生參與率達(dá)到100%，中小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%。建立高效教學(xué)的管理體系，抓實(shí)備、教、批、輔、考整個(gè)過(guò)程。中高考屢創(chuàng)佳績(jī)。2011年以來(lái)，有7818名同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取，二本12241人，其中72名同學(xué)考取了北大、清華、港大等知名院校。

四是隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。隊(duì)伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高，專(zhuān)任教師繼續(xù)教育和在崗班主任培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。近五年，全區(qū)共培養(yǎng)天津市未來(lái)教育家10名，市級(jí)骨干教師24名，區(qū)級(jí)骨干教師56名，校級(jí)骨干教師1786名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人286名，每一所學(xué)校校級(jí)以上骨干教師隊(duì)伍比例均超過(guò)32%，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人超2名。到2015年，幼兒園、小學(xué)具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的教師比例分別達(dá)到85%和92%，初中具有本科及以上學(xué)歷的教師比例達(dá)到90%以上，高中具有碩士學(xué)位的教師比例達(dá)到20%以上，具有研究生學(xué)歷的達(dá)到40%。

五是教育的普惠性進(jìn)一步增強(qiáng)。做好招生工作，堅(jiān)定不移地執(zhí)行個(gè)學(xué)段劃片招生政策，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女和外省市隨遷子女上學(xué)問(wèn)題。實(shí)行寶坻一中部分招生指標(biāo)定向分配制度。開(kāi)展特困學(xué)生救助活動(dòng)，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)高中學(xué)段低保家庭子女及雖未享受低保但家庭確有困難的學(xué)生全部免除或減免部分學(xué)雜費(fèi)。2011年以來(lái)，免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)3000多萬(wàn)元，免費(fèi)為義務(wù)教育階段學(xué)生提供2880多萬(wàn)元教科書(shū)，補(bǔ)助貧困生生活費(fèi)1450多萬(wàn)元，為中職學(xué)生發(fā)放助學(xué)金165萬(wàn)元。僅桑梓助學(xué)基金會(huì)就資助貧困大學(xué)生859名，發(fā)放助學(xué)資金950余萬(wàn)元。

（注：該信息統(tǒng)計(jì)截至2015年12月）

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，促進(jìn)人的全面發(fā)展，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放，滿足人民群眾對(duì)教育的新期待新要求，依據(jù)《天津市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《天津市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展基礎(chǔ)和背景

（一）“十一五”時(shí)期取得的成就

“十一五”時(shí)期，我市教育現(xiàn)代化步伐明顯加快，內(nèi)涵質(zhì)量不斷提升，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，區(qū)域教育能力保持全國(guó)前列。

基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，基本完成中小學(xué)校舍安全加固工程，城鄉(xiāng)一體化步伐明顯加快。學(xué)前教育納入全市民心工程，著力建設(shè)了一批公辦幼兒園。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%，學(xué)前三年入園率達(dá)到94%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%。

職業(yè)教育凸顯特色優(yōu)勢(shì)。全面完成國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)，高水平舉辦三屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，啟動(dòng)國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，天津模式特色更加突出。完成海河教育園區(qū)一期工程建設(shè)，職業(yè)教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。7所高職院校入選國(guó)家級(jí)示范校和骨干校。51個(gè)實(shí)訓(xùn)基地得到中央財(cái)政支持。

高等教育綜合實(shí)力顯著提高。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科增加到88個(gè)。新增2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，全市博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科達(dá)到49個(gè)。在教育部本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中14所普通高校被評(píng)為優(yōu)秀，8項(xiàng)成果榮獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。4所高校更名為大學(xué)，新增3所高職學(xué)院和2所獨(dú)立學(xué)院，師范大學(xué)、理工大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、職業(yè)大學(xué)等新校區(qū)和軟件學(xué)院投入使用。高校技術(shù)開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)讓6100多項(xiàng)，技術(shù)交易額45億元。每十萬(wàn)人口在校大學(xué)生達(dá)到4500人，五年累計(jì)畢業(yè)普通本專(zhuān)科生和研究生分別達(dá)到48.3萬(wàn)和5.2萬(wàn)人，新增勞動(dòng)者平均受教育年限接近15年。

終身教育取得新的進(jìn)展。終身學(xué)習(xí)制度進(jìn)一步健全，繼續(xù)教育機(jī)制更加靈活。農(nóng)村成人教育三級(jí)辦學(xué)和市區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)日益完備。有8個(gè)區(qū)縣入選國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范區(qū)。終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。成人本專(zhuān)科五年累計(jì)畢業(yè)生超過(guò)14.1萬(wàn)人，電大開(kāi)放教育畢業(yè)生7.3萬(wàn)人，高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生超過(guò)6萬(wàn)人，參加非學(xué)歷教育和培訓(xùn)的人員年均超過(guò)百萬(wàn)人次。老年人大學(xué)教育繼續(xù)走在全國(guó)前列。

素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)?；A(chǔ)教育課程改革向縱深推進(jìn)，職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式全面推開(kāi)，高等學(xué)校質(zhì)量保障機(jī)制更加完善。健全中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，推行中考體育考試制度改革，完善中高考改革方案。改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)。

教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。師德建設(shè)取得新的進(jìn)展。高層次創(chuàng)新人才工程成效顯著，新增兩院院士5名、長(zhǎng)江學(xué)者40名、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)36個(gè)、天津特聘教授74名。實(shí)施基礎(chǔ)教育未來(lái)教育家奠基工程和農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，一批名師名校長(zhǎng)和農(nóng)村骨干教師脫穎而出。強(qiáng)化職業(yè)院校教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)到50%。教師學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)化水平顯著提升。

社會(huì)服務(wù)能力明顯增強(qiáng)。實(shí)施濱海雙百科技特派員計(jì)劃。建立濱海高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、六大產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟、七個(gè)科技創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)和八個(gè)濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，重點(diǎn)建設(shè)百個(gè)品牌特色專(zhuān)業(yè)。由高校牽頭和參與的全市重大自主創(chuàng)新項(xiàng)目取得一批階段性成果。高?？蒲薪?jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)18%，專(zhuān)利授權(quán)量年增長(zhǎng)25%，獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)及技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)既械谋壤?，分別為50%、83%和31%。

對(duì)外影響力不斷提升。外國(guó)留學(xué)生超過(guò)1.5萬(wàn)人，保持全國(guó)第三位。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（機(jī)構(gòu)）發(fā)展到62個(gè)。在國(guó)外設(shè)立孔子學(xué)院14所、孔子課堂16個(gè)。積極參與千人計(jì)劃的實(shí)施，引進(jìn)一批高層次海歸人才。3所高校成為教育部教育援外項(xiàng)目單位。多次舉辦高層次國(guó)際教育論壇。各類(lèi)骨干教師國(guó)外培訓(xùn)更加制度化、規(guī)范化。

教育更加公平普惠。率先實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和免費(fèi)提供教科書(shū)政策，對(duì)重度殘疾學(xué)齡兒童實(shí)行送教上門(mén)服務(wù)。完成改制學(xué)校規(guī)范整頓工作。先后落實(shí)中職和普通高中相關(guān)學(xué)生資助政策，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，新機(jī)制下累計(jì)發(fā)放高校助學(xué)貸款7億元，政府獎(jiǎng)助學(xué)金超過(guò)10.7億元。采取與市民同等的政策，有序解決了17萬(wàn)外來(lái)務(wù)工人員子女接受學(xué)前和義務(wù)教育問(wèn)題。

和諧校園建設(shè)全面推進(jìn)。建立和諧校園建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善了校園安全穩(wěn)定責(zé)任制。推行校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)體系更加完善。實(shí)施校園環(huán)境提升工程，全面提高凈化美化綠化水平。全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，就業(yè)率保持在90%以上。高校債務(wù)化解工作實(shí)現(xiàn)重大突破，為高校全力以赴抓質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

聯(lián)合學(xué)區(qū)工作是推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。在2015年教育工作會(huì)議上局長(zhǎng)的講話稿中針對(duì)“聯(lián)合學(xué)區(qū)工作”提出了具體要求：義務(wù)教育學(xué)校要發(fā)揮聯(lián)合學(xué)區(qū)的載體作用，把開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為今年學(xué)區(qū)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是加大向薄弱學(xué)校傾斜力度。要增強(qiáng)學(xué)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃性、針對(duì)性，確保學(xué)區(qū)工作不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式。

3月25日，教育科依據(jù)局工作重點(diǎn)，召開(kāi)了義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合學(xué)區(qū)工作座談會(huì)。12所學(xué)區(qū)牽頭校分別就本學(xué)區(qū)的具體做法和效果做了充分的交流。各學(xué)區(qū)的組織者和實(shí)施者對(duì)聯(lián)合學(xué)區(qū)工作進(jìn)行了深入的研究和探索，形成了一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。探索出了許多成效顯著的途徑和辦法，如：專(zhuān)題會(huì)議、開(kāi)放教改大課堂、學(xué)區(qū)內(nèi)教師流動(dòng)、說(shuō)教材活動(dòng)、專(zhuān)題培訓(xùn)、建立學(xué)習(xí)資源庫(kù)、送課下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)、校長(zhǎng)論壇、骨干教師引領(lǐng)、樹(shù)鎮(zhèn)鄉(xiāng)典型、賽事活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、畢業(yè)班交流等，呈現(xiàn)出了百花齊放的大好局面。

但是，制約聯(lián)合學(xué)區(qū)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題同時(shí)也凸顯了出來(lái)，一是各牽頭校開(kāi)展的很不平衡。工作力度、干勁有了一定的差距。有的牽頭校以牽頭為己任，以滿腔的熱情滿足學(xué)區(qū)兄弟校的各項(xiàng)需求，毫不保留的傳授經(jīng)驗(yàn)做法，得到了兄弟校的好評(píng)。像薊縣四中初中校、薊縣第一小學(xué)、薊縣第六小學(xué)的聯(lián)合學(xué)區(qū)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，有效的實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)的資源的共享，為區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。有的牽頭校不敢放開(kāi)手腳，沒(méi)有發(fā)揮牽頭校“老大哥”的作用，牽頭效果不明顯。二是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)需求不強(qiáng)烈，工作不積極。聯(lián)合學(xué)區(qū)工作是雙向交流與互動(dòng)的工作，一方不積極不主動(dòng)就達(dá)不到預(yù)想的效果，同時(shí)會(huì)打擊牽頭校的熱情和工作的主動(dòng)性。聯(lián)合學(xué)區(qū)“雙贏”的根本意義則實(shí)現(xiàn)困難，違背了聯(lián)合學(xué)區(qū)的宗旨。像尤古莊鎮(zhèn)、孫各莊鄉(xiāng)、東二營(yíng)鎮(zhèn)、出頭嶺鎮(zhèn)、侯家營(yíng)鎮(zhèn)等中心校積極主動(dòng)與牽頭校聯(lián)系，有效組織本鎮(zhèn)干部教師學(xué)習(xí)交流，與牽頭校攜起手來(lái)為干部教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，干部教師得到了專(zhuān)業(yè)化提升。

聯(lián)合學(xué)區(qū)工作是一項(xiàng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的捆綁式工程，需要各學(xué)區(qū)牽頭校和兄弟校的共同努力，各牽頭校要有針對(duì)性，有的放矢的開(kāi)展工作，針對(duì)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，也可以向?qū)W區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校、中學(xué)、小學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)區(qū)內(nèi)鎮(zhèn)鄉(xiāng)典型，共同促進(jìn)，共同提高。(教育科)

2015年縣教育局工作部署中，明確提出：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，要向管理要質(zhì)量必須抓住管理中的關(guān)鍵點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)伊始截止到現(xiàn)在，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校、直屬小學(xué)紛紛召開(kāi)了教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。樹(shù)正氣、明任務(wù)、定重點(diǎn)、鼓干勁，大力營(yíng)造向管理要質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的工作氛圍。別山鎮(zhèn)中心校、下窩頭鎮(zhèn)中心校、下倉(cāng)鎮(zhèn)中心校、楊津莊鎮(zhèn)中心校紛紛召開(kāi)中心校成員、基層校校長(zhǎng)、教學(xué)主任、教師代表參加的教學(xué)工作會(huì)議。各鎮(zhèn)總校長(zhǎng)根據(jù)局工作重點(diǎn)，鎮(zhèn)內(nèi)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)部署，優(yōu)秀校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)、教師代表發(fā)言，大會(huì)目標(biāo)明確，重點(diǎn)工作突出，大力提倡表?yè)P(yáng)，極具激勵(lì)性、目標(biāo)性、競(jìng)爭(zhēng)性，很好地營(yíng)造了鎮(zhèn)域內(nèi)教學(xué)趕超氛圍。官莊鎮(zhèn)中心校、馬伸橋鎮(zhèn)中心校、孫各莊中心校、禮明莊鎮(zhèn)中心校、上倉(cāng)鎮(zhèn)中心校、東趙鎮(zhèn)中心校、東施古鎮(zhèn)中心校、許家臺(tái)鎮(zhèn)中心校、尤古莊鎮(zhèn)中心校、西龍鎮(zhèn)中心校紛紛召開(kāi)了基層校校長(zhǎng)、教學(xué)主任參加的教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，通教學(xué)計(jì)劃，分析影響教學(xué)的成因，提出管理的對(duì)策，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。桑梓鎮(zhèn)中心校短短時(shí)間內(nèi)先后召開(kāi)了全鎮(zhèn)教學(xué)中層以上干部培訓(xùn)會(huì)議，九年級(jí)畢業(yè)班會(huì)議，高度關(guān)注了基層校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。白澗鎮(zhèn)中心校創(chuàng)新常規(guī)管理思路，緊緊抓住各基層校教學(xué)主任，給任務(wù)、壓擔(dān)子，在引領(lǐng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升中，給予幫助與指導(dǎo)，讓各校教學(xué)主任各顯神通帶領(lǐng)本校教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階。

城內(nèi)八所直屬小學(xué)把年初大會(huì)發(fā)展成了常規(guī)態(tài)勢(shì)，紛紛召開(kāi)了全校性教育教學(xué)工作大會(huì)。有的學(xué)校年級(jí)組會(huì)緊跟推進(jìn)；有的學(xué)校大組教研形式深入研究；有的學(xué)校利用本校具有一定影響力的優(yōu)秀教師資源對(duì)本校教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；有的學(xué)校在短時(shí)期內(nèi)召開(kāi)專(zhuān)題教學(xué)會(huì)議兩次；有的學(xué)校抓住教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，有效研究推進(jìn)教學(xué)改革；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)進(jìn)入課堂開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

各校對(duì)教學(xué)工作引起了高度重視，呈現(xiàn)出百花齊放的大好形勢(shì)。教學(xué)管理在開(kāi)學(xué)初邁出了關(guān)鍵的一步。

(教育科)

2015年教育工作的總體要求是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

一、深入學(xué)習(xí)宣傳總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)

1.掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書(shū)記系列重要講話精神的熱潮。把學(xué)習(xí)宣傳總書(shū)記系列重要講話精神引向深入，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。分專(zhuān)題、分領(lǐng)域舉辦學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神培訓(xùn)班。組織高校開(kāi)展總書(shū)記系列重要講話精神和十八屆三中、四中全會(huì)精神的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題專(zhuān)題研究。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制。

2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹總書(shū)記關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，推動(dòng)落實(shí)第23次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議各項(xiàng)部署。落實(shí)中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見(jiàn)》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》，切實(shí)推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)。抓好院（系）基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。研究制訂《高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作考評(píng)辦法。嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)制度，切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》。健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)做好“馬克思主義理論與建設(shè)工程”重點(diǎn)教材編寫(xiě)和使用工作，開(kāi)展教材使用情況專(zhuān)項(xiàng)督查。研究制訂《馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃》和高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制訂實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，修訂高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高校思政課特聘教授試點(diǎn)，實(shí)施高校思政課擇優(yōu)項(xiàng)目。推進(jìn)“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，實(shí)施“高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”。實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國(guó)大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)。組織高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)。研制加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的辦法。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見(jiàn)》。

4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。落實(shí)總書(shū)記在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入落實(shí)密切聯(lián)系群眾等作風(fēng)建設(shè)制度，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問(wèn)題。認(rèn)真貫徹中央《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等文件精神和制度要求。認(rèn)真組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。抓緊推動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實(shí)。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)部機(jī)關(guān)、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌力度，突出正確用人導(dǎo)向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進(jìn)干部交流。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。配合研究制訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法。加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，嚴(yán)肅整治選人用人不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)。

6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，出臺(tái)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法》，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。開(kāi)展“兩個(gè)責(zé)任”執(zhí)行情況檢查。加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個(gè)著力”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成震懾。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，進(jìn)一步推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)和高校廉政文化教育，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加大案件查處及問(wèn)題線索審查處置力度，加強(qiáng)招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。

7.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步減少會(huì)議、文件，提高工作質(zhì)量。完善督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)工作過(guò)程監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，提高工作透明度。健全群眾來(lái)信來(lái)訪接待受理工作機(jī)制。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問(wèn)負(fù)責(zé)制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，推進(jìn)教育行業(yè)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合治理，發(fā)布學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法。推動(dòng)厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設(shè)新常態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部工作。支持關(guān)心下一代工作。

二、全面深化教育綜合改革，推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

8.科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制工作方案，研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問(wèn)題的研究，提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性，提升通過(guò)規(guī)劃對(duì)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)，組織第三方機(jī)構(gòu)研制教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)報(bào)告。

9.推動(dòng)各省（區(qū)、市）和高校教育綜合改革。組織開(kāi)展《教育規(guī)劃綱要》中期總結(jié)評(píng)估。繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。指導(dǎo)各?。▍^(qū)、市）和高校制訂實(shí)施教育綜合改革方案并做好報(bào)備工作。加強(qiáng)綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。研究制訂推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)。

10.深入推進(jìn)考試招生制度改革。落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)督促各省（區(qū)、市）和有關(guān)高校研究制訂考試招生制度改革實(shí)施方案，指導(dǎo)上海、浙江做好高考綜合改革試點(diǎn)。加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。探索制訂職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)入高層次學(xué)校學(xué)習(xí)的辦法。研究出臺(tái)《關(guān)于深化高中階段學(xué)生考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)和督促各地大幅減少高考加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。完善自主招生，做好全國(guó)統(tǒng)一高考后開(kāi)展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進(jìn)研究生招生制度改革。

11.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離提高教育治理水平的若干意見(jiàn)》。進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，深入落實(shí)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》。實(shí)行清單管理，依法明確權(quán)力清單和責(zé)任清單。推進(jìn)教育事業(yè)單位分類(lèi)改革。加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程。推動(dòng)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校章程建設(shè)。開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程（試行）》《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。深入落實(shí)《高等學(xué)校信息公開(kāi)事項(xiàng)清單》制度，深化招生、財(cái)務(wù)、干部任用等信息公開(kāi)，完善監(jiān)督檢查機(jī)制。推進(jìn)高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)。啟動(dòng)全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。開(kāi)展職業(yè)院校和普通高校評(píng)估。擴(kuò)大社會(huì)參與教育評(píng)價(jià)的領(lǐng)域，委托第三方參與教育評(píng)價(jià)。

12.推動(dòng)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。優(yōu)化東中西部高等學(xué)校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”和對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，有序引導(dǎo)部分有條件、有意愿的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動(dòng)修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，制訂高校分類(lèi)體系和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加快建立高等教育分類(lèi)設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)制度，促進(jìn)高校科學(xué)定位、辦出特色。推動(dòng)各地優(yōu)化城市基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

13.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，召開(kāi)全國(guó)民辦教育工作會(huì)議。研究制訂民辦學(xué)校分類(lèi)管理配套政策。推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。

14.繼續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放。加強(qiáng)教育國(guó)際合作交流綜合改革試驗(yàn)區(qū)和高等教育國(guó)際化示范區(qū)建設(shè)。推進(jìn)高級(jí)別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國(guó)留學(xué)工作會(huì)議精神，制訂《國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)管理規(guī)定》。啟動(dòng)來(lái)華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)。加快外語(yǔ)非通用語(yǔ)種人才和國(guó)際組織人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。穩(wěn)步推進(jìn)境外辦學(xué)。加大國(guó)別和區(qū)域研究基地建設(shè)。探索完善外籍教師服務(wù)和管理機(jī)制。加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。加強(qiáng)示范孔子學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)。拓展與聯(lián)合國(guó)教科文等國(guó)際組織的合作交流。

15.加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國(guó)家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。完善國(guó)家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開(kāi)放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開(kāi)放共享系統(tǒng)建設(shè)。實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，深化教學(xué)應(yīng)用。提高中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用水平。推動(dòng)實(shí)施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。召開(kāi)第二次全國(guó)教育信息化工作會(huì)，舉辦國(guó)際教育信息化大會(huì)。加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作和教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

16.不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障與管理水平。督促各地落實(shí)法定增長(zhǎng)，推動(dòng)各地建立各級(jí)教育生均撥款制度，依法保障財(cái)政教育投入。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)調(diào)整，完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國(guó)有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)。加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)直屬高校和直屬單位總會(huì)計(jì)師委派工作，完善總會(huì)計(jì)師管理制度，開(kāi)展全員培訓(xùn)。推進(jìn)教育財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”。

三、全面推進(jìn)依法治教，引領(lǐng)、保障教育事業(yè)改革發(fā)展

17.加強(qiáng)教育法治建設(shè)。以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，制訂關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的文件，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程。推動(dòng)教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國(guó)家教育考試條例》立法進(jìn)程，積極推動(dòng)《學(xué)前教育法》起草和《學(xué)位條例》修訂。制（修）訂發(fā)布《中小學(xué)教材編寫(xiě)審定管理暫行辦法》《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生規(guī)定》《高等學(xué)校國(guó)際學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設(shè)立依法治教示范區(qū)。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)法律顧問(wèn)制度建設(shè)的意見(jiàn)》。開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開(kāi)展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。

18.加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國(guó)民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。組織編寫(xiě)憲法教育讀本。建設(shè)國(guó)家青少年法治教育校外實(shí)踐基地。推進(jìn)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)建設(shè)。開(kāi)展青少年法律知識(shí)大賽、高校法治文化節(jié)等活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)法治教育專(zhuān)任教師能力提高工程。

19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅(jiān)持用馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論全方位占領(lǐng)高校法學(xué)教育和研究陣地，研究制訂《高等法學(xué)教育貫徹十八屆四中全會(huì)精神教學(xué)指導(dǎo)》。召開(kāi)全國(guó)高等法學(xué)教育工作會(huì)議，全面部署高等法學(xué)教育綜合改革。深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加大法學(xué)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)高校與法律實(shí)務(wù)部門(mén)人員互聘“雙千計(jì)劃”。積極推進(jìn)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機(jī)銜接。

20.依法健全教育督導(dǎo)體系。深入實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加快形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。開(kāi)展地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定。制訂《督學(xué)管理辦法》。健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作。開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。做好專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

21.推進(jìn)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。研究發(fā)布國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，制訂教育標(biāo)準(zhǔn)制定審核辦法，探索建立國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)委員會(huì)。組織編制中小學(xué)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校安全規(guī)范》。制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校服工作的意見(jiàn)，研制《中小學(xué)校服基本安全技術(shù)規(guī)范》。加快基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。啟動(dòng)高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修（制）訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。公布92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，探索建立有關(guān)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設(shè)，積極培育平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果，運(yùn)用法治方式研究解決平安校園建設(shè)面臨的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開(kāi)展校園周邊治安突出問(wèn)題集中整治行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢(shì)分析研判，建立完善教育輿情處置和通報(bào)工作制度。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)教育防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)。

四、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育內(nèi)涵發(fā)展

23.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和“圓夢(mèng)蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。繼續(xù)做好義務(wù)教育德育、語(yǔ)文、歷史教材編寫(xiě)、修訂、審查工作。貫徹實(shí)施新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》。推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)建設(shè)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》。繼續(xù)支持校外教育，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館。指導(dǎo)家庭教育。

24.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化體育課和課外鍛煉深化學(xué)校體育改革的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》。探索推進(jìn)體育考核制度改革，著力提升學(xué)校體育工作水平和學(xué)生健康水平。推進(jìn)落實(shí)高校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和報(bào)告制度。研究制訂學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理辦法。研究學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)放及與社會(huì)場(chǎng)地、設(shè)施的共享機(jī)制和新型安全保險(xiǎn)制度。推進(jìn)國(guó)防教育。研究制訂深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革意見(jiàn)，修訂完善普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱。

25.改進(jìn)美育教學(xué)。印發(fā)《關(guān)于全面改進(jìn)美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見(jiàn)》，召開(kāi)全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問(wèn)題。建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣工作。開(kāi)展好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建等活動(dòng)。

26.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地落實(shí)完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。探索建立國(guó)家教師榮譽(yù)制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。開(kāi)展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)。深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革。制訂進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，建立新的長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃體系，統(tǒng)籌實(shí)施高校高層次人才計(jì)劃。推進(jìn)高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃。完善部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策。全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革。

27.大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)前教育動(dòng)態(tài)監(jiān)管。推動(dòng)各地建立學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。辦好全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

28.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繪制義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄進(jìn)展態(tài)勢(shì)圖，定期通報(bào)各地均衡發(fā)展情況。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因地制宜保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好留守兒童關(guān)愛(ài)和幫扶工作。指導(dǎo)各地科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務(wù)教育學(xué)校布局，推動(dòng)落實(shí)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策，緩解城市大班額問(wèn)題。推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展。推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)。研制《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用的意見(jiàn)》。研制關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。

第四篇：鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作匯報(bào)

踏“跨越爭(zhēng)先”激越鼓點(diǎn) 創(chuàng)“袁橋教育”優(yōu)質(zhì)品牌

——袁橋鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作一覽

袁橋鎮(zhèn)位于如城西郊，人口4.78萬(wàn)，現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所，小學(xué)2所，幼兒園2所，在校生3800多人，教職工305人。近年來(lái)，我鎮(zhèn)大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力構(gòu)建?均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧?的教育格局，教育事業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展，完成了?江蘇省教育現(xiàn)代化工程先進(jìn)鎮(zhèn)?創(chuàng)建工作，袁橋鎮(zhèn)中被評(píng)為?江蘇省現(xiàn)代化示范初中?、?南通市模范學(xué)校?，何莊小學(xué)為?南通市特色學(xué)校?、?南通市德育工作先進(jìn)學(xué)校?，兩所幼兒園均為省優(yōu)質(zhì)園。

自2010年5月全市均衡示范區(qū)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次調(diào)研教育，專(zhuān)題部署優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，確立教育大發(fā)展的目標(biāo)舉措。全鎮(zhèn)教育人凝心聚力，勇于爭(zhēng)先，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一、重統(tǒng)籌發(fā)展，硬件投入攻堅(jiān)克難。

為了確保全鎮(zhèn)每一所學(xué)校硬件設(shè)施都達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，在統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，全鎮(zhèn)形成?一所初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園?教育新格局的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)繼續(xù)加大投入。2010年9月，袁橋鎮(zhèn)中完成了綜合樓建設(shè)工程，何莊幼兒園完成了教學(xué)樓建設(shè)工程建設(shè)，目前均已投入使用，兩項(xiàng)工程總投入1000多萬(wàn)元。

由于近年來(lái)我鎮(zhèn)不斷強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教育硬件建設(shè)，?十一五”期間教育總投入近2000萬(wàn)元，初步盤(pán)點(diǎn)春節(jié)前必須解決的工程資金缺口達(dá)500多萬(wàn)元，另外教育裝備要求越來(lái)越高，學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)也同樣面臨著資金缺口。這些已成為袁橋教育大發(fā)展的一道難題，也是擺在鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)面前的一道難題，但鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠(yuǎn)矚，仍?shī)^力支持教育優(yōu)先發(fā)展。2011年，我鎮(zhèn)擬建設(shè)何莊小學(xué)綜合樓、袁橋鎮(zhèn)中綜合樓；2012年，擬建設(shè)黃蒲小學(xué)綜合樓及學(xué)生餐廳，建立一個(gè)青少年校外活動(dòng)中心；總投資約650萬(wàn)元。

2010年暑期，我們克服重重困難，將倪廈小學(xué)撤至黃蒲小學(xué)，原校址設(shè)教學(xué)點(diǎn)，保留部分年級(jí)，為2012年的完全撤并，打開(kāi)了有利的局面。為解決原倪廈小學(xué)部分學(xué)生上學(xué)路途過(guò)遠(yuǎn)的困難，我們聯(lián)系協(xié)調(diào)交管部門(mén)、公交公司，利用?村村通?公交每天早晚分別兩趟接送學(xué)生，為家長(zhǎng)提供了便利和實(shí)惠，得到了社會(huì)一致好評(píng)。

對(duì)照優(yōu)質(zhì)均衡的省定標(biāo)準(zhǔn)，有一些問(wèn)題和困惑，仍要求我們不斷思考和探索。如袁橋鎮(zhèn)中和何莊小學(xué)占地面積不足，分別須增用地21000平方米和9300平方米，但校園周邊發(fā)展空間相對(duì)窄小，原校園規(guī)劃和現(xiàn)發(fā)展要求也有較大不對(duì)稱(chēng)因素。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家研討解決此類(lèi)問(wèn)題，將是2011年開(kāi)端的重要工作。

二、重內(nèi)涵發(fā)展，校園文化特色彰顯。

科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，是袁橋教育近年來(lái)的發(fā)展理念。有特色的學(xué)校，才是有品位的學(xué)校，打造學(xué)校特色，是我們追求教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手。

?乒乓文化教育?是我鎮(zhèn)整體推進(jìn)的特色項(xiàng)目，一年的努力，乒乓?健體、啟智、育德、興校?的創(chuàng)建目標(biāo)，得到了很好的落實(shí)。各校的?乒乓文化廣場(chǎng)?、?乒乓文化墻?，記錄著孩子們愛(ài)乒乓，玩乒乓，說(shuō)乒乓的精彩瞬間和真情故事。何莊小學(xué)成為了我鎮(zhèn)?乒乓文化?特色展示的窗口學(xué)校，11月份乒乓訓(xùn)練館的落成更為該校增添了一道靚麗的風(fēng)景。袁橋鎮(zhèn)中著力打造自主管理?社團(tuán)生活?品牌，學(xué)生在社團(tuán)中充實(shí)自我，錘煉自我，展現(xiàn)自我。弄潮文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會(huì)、藝翔書(shū)畫(huà)社等12個(gè)社團(tuán)，活動(dòng)主題貼近生活，足以展現(xiàn)學(xué)生靈性的光芒。黃蒲小學(xué)創(chuàng)建?動(dòng)漫文化教育?，引導(dǎo)兒童欣賞動(dòng)漫，貼近兒童心靈說(shuō)話，成立了?蒲娃動(dòng)漫社團(tuán)?，并開(kāi)展了系列活動(dòng)。何莊幼兒園的老師們用真情締造了?愛(ài)的教育?品牌，用?愛(ài)?包圍著幼兒，讓兒童感受愛(ài)，欣賞愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。11月19日，我鎮(zhèn)四所學(xué)校均作為市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)參觀點(diǎn)，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，這是對(duì)我鎮(zhèn)?一校一品?特色內(nèi)涵發(fā)展思路的充分肯定。

在以乒乓運(yùn)動(dòng)為主體的?體藝2+1?工程的帶動(dòng)下，學(xué)校體藝教育成績(jī)喜人。4月上旬，何莊小學(xué)為全市學(xué)校體育藝術(shù)?2+1?項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)提供了現(xiàn)場(chǎng)，我鎮(zhèn)作了大會(huì)交流，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)推進(jìn)工作給予了一致好評(píng)。何莊小學(xué)乒乓球隊(duì)在去年市排名賽中取得優(yōu)異成績(jī)；黃蒲小學(xué) ?動(dòng)漫舞蹈社? 的《乒乓?guī)浶∽印穮⒓恿藨c祝教師節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)匯演，獲一等獎(jiǎng)。市運(yùn)會(huì)上，我鎮(zhèn)中小學(xué)田徑隊(duì)連續(xù)兩年雙雙跨入甲級(jí)隊(duì)行列，并獲?精神文明代表隊(duì)?稱(chēng)號(hào)。4月，教育部萬(wàn)里行小組調(diào)研我鎮(zhèn)?陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)，給予充分肯定；《體育教學(xué)》雜志今年第5期推介了何莊小學(xué)?陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)；本，各校特色社團(tuán)有100篇以上各類(lèi)學(xué)生作品在各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

目前，我鎮(zhèn)學(xué)校特色發(fā)展?jié)u成氣候，何莊小學(xué)?乒乓文化教育?、黃蒲小學(xué)?動(dòng)漫文化教育?特色在本地區(qū)已小有影響。如何將學(xué)校特色品牌更為叫響？這是我們2011年工作的重要命題。2011年第一季度，我們將重新修訂各學(xué)校特色發(fā)展三年規(guī)劃，不斷豐富特色品牌教育內(nèi)涵，挖掘校本特色教材，開(kāi)發(fā)校本特色課程。我們擬將邀請(qǐng)知名專(zhuān)家論證各校的特色建設(shè)，力爭(zhēng)將這些學(xué)校特色擦得更亮，走得更遠(yuǎn)。

三、重質(zhì)量提升，有效課堂活力勃發(fā)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)才是最本質(zhì)的教育優(yōu)質(zhì)要素，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式是袁橋教育教學(xué)質(zhì)量大提升的必由之路。扎根課堂，緊抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移地推進(jìn)?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式，是袁橋教育一年來(lái)教育教學(xué)管理的主旋律。

我們務(wù)求?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式推進(jìn)的特色化。本來(lái)，我們繼續(xù)實(shí)施活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?6+1?管理措施，常態(tài)培訓(xùn)，樹(shù)立典型，課課必查，互聽(tīng)互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)蹲班，有序活動(dòng)，各學(xué)校注重管理創(chuàng)新，不斷激發(fā)老師參與課改的熱情。

我們務(wù)求?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式推進(jìn)的常態(tài)化。4月，我們開(kāi)展低年級(jí)?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式課堂推進(jìn)研討活動(dòng)，全鎮(zhèn)小學(xué)低年級(jí)從5月初開(kāi)始試行推進(jìn)?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式，本學(xué)期已得到全面推行。目前，各學(xué)校能做到?主要學(xué)科課堂，活動(dòng)單全面覆蓋；所有學(xué)科課堂，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)思想全面滲透?，鎮(zhèn)校兩級(jí)的?抽簽會(huì)診聽(tīng)課?督課機(jī)制的確立，切實(shí)保障了模式推進(jìn)的常態(tài)化。

我們務(wù)求?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式推進(jìn)的理性化。中心初中每周舉行相關(guān)專(zhuān)題沙龍研討，成立了?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)微型課題研究中心?。鎮(zhèn)級(jí)課題?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下小組自動(dòng)化建設(shè)?，所有教師參與了研究，撰寫(xiě)研究小論文60多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集成冊(cè)。一年來(lái)，老師們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇次。

一年來(lái)，新疆克拉瑪依、省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，盱眙縣中等10多批市內(nèi)外教育考察團(tuán)來(lái)我鎮(zhèn)觀摩?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式課堂，省教研室專(zhuān)家、知名教授邱學(xué)華等到我鎮(zhèn)把脈課堂，更是提高了我們有效教學(xué)的實(shí)施水平。2010年，袁橋鎮(zhèn)中被評(píng)為?如皋市活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)先進(jìn)學(xué)校?，中心初中獲得全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)第一名，質(zhì)量的提升是對(duì)我們前期孜孜以求實(shí)施高效課堂的莫大鼓舞。12月底，我鎮(zhèn)全體師生以飽滿的熱情迎來(lái)了市?‘活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)’模式推進(jìn)合格鎮(zhèn)?驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家。通過(guò)這次迎驗(yàn)活動(dòng)，我們又一次成功借勢(shì)，錘煉提升了全體師生實(shí)踐?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?模式課堂的整體水平。

2011年，我們將繼續(xù)沿著?活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)?之路快樂(lè)前行。受到?合格鎮(zhèn)?驗(yàn)收工作的啟示，我們擬將開(kāi)展?‘活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)’模式推進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)?的創(chuàng)建驗(yàn)收，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀老師給予績(jī)效激勵(lì)。允許優(yōu)秀老師在掌握模式?課形?的基礎(chǔ)上，再求?課理?，鼓勵(lì)創(chuàng)新和?出位?，試圖追求形神兼?zhèn)?。我們擬將在校本課程課堂上，推行小組自主設(shè)計(jì)?活動(dòng)單?，做到真正的高效自主活動(dòng)，開(kāi)展有效有趣的研究性小組合作學(xué)習(xí)，并力求形成一個(gè)特色校本研究課題，逐步試行到各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)之中去。

四、重精神塑造，師資團(tuán)隊(duì)勇于超越。

?人是要有點(diǎn)精神的?，偉人的話，言約旨遠(yuǎn)。注重師德建設(shè)，塑造團(tuán)隊(duì)精神，是一年來(lái)我鎮(zhèn)教育黨總支、工會(huì)、各學(xué)校持續(xù)推進(jìn)的重要工作。《?激情校園?評(píng)估細(xì)則》的制訂，意在激活學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)活力；《教師成長(zhǎng)促進(jìn)辦法》，更是從精神層面關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)；教職工才藝大賽活動(dòng)，激發(fā)老師們張揚(yáng)個(gè)性，施展才華；?師德提升月?系列活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們跟上時(shí)代節(jié)奏，做教育改革的弄潮兒。

系列活動(dòng)的有序開(kāi)展，我們逐步看到一個(gè)勇于超越、追求卓越的師資團(tuán)隊(duì)正在形成。一年來(lái)，我鎮(zhèn)老師在市級(jí)課堂教學(xué)比武中近30人獲獎(jiǎng)，其中16人次一等獎(jiǎng)。學(xué)校校園管理水平普通提高，教師主人翁意識(shí)普遍增強(qiáng)，在市屢次常規(guī)檢查中名列前茅。我鎮(zhèn)教育裝備管理水平獲得了市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，11月底我鎮(zhèn)三所學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)接受了省教育裝備督查組的驗(yàn)收指導(dǎo)；我鎮(zhèn)教育工會(huì)獲評(píng)?省模范工會(huì)?；下半年，我鎮(zhèn)成教迎來(lái)了?省級(jí)社區(qū)示范鎮(zhèn)?的驗(yàn)收；11月，何莊小學(xué)通過(guò)了?省平安學(xué)校?創(chuàng)建驗(yàn)收，迎來(lái)了?南通市體藝2+1推進(jìn)工程示范學(xué)校?的驗(yàn)收……。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)教師團(tuán)隊(duì)整體的精神支撐和激情奉獻(xiàn)。

但是，我們也已經(jīng)看到，我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)師資整體弱勢(shì)，市級(jí)教壇新秀、學(xué)科骨干寥寥無(wú)幾，不改變目前師資水平格局，將無(wú)法支撐起所謂?袁橋教育?的優(yōu)質(zhì)品牌。2011年將是袁橋教育的?師質(zhì)提升年?，我們將緊扣?教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃?的要素，對(duì)照市學(xué)科骨干的發(fā)展要求，落實(shí)到每一個(gè)人每一個(gè)項(xiàng)目，分季度進(jìn)行個(gè)人發(fā)展考核。骨干教師的培養(yǎng)將成為中心初中對(duì)各校長(zhǎng)考核的重要因素，高級(jí)職稱(chēng)教師的績(jī)效考核將放大?青藍(lán)工程?實(shí)績(jī)的比重。另外通過(guò)一系列過(guò)程性培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，形成有10人以上的市級(jí)學(xué)科骨干群體。

近年來(lái)，袁橋教育開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，始終追求科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，取得的成績(jī)令人矚目。成績(jī)只能代表過(guò)去，時(shí)代必將賦予袁橋教育人更新的使命，我們將胸懷追求?優(yōu)質(zhì)均衡和諧?的教育理想，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，奮力前行。

第五篇：小學(xué)均衡教育發(fā)展工作匯報(bào)材料

管理促發(fā)展，創(chuàng)新引提升

——普安寺小學(xué)均衡教育發(fā)展工作匯報(bào) 我校在各級(jí)政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下，堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理，強(qiáng)化教研，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。為全面推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、基本情況。

學(xué)?，F(xiàn)占地4813平方米，校舍總面積2673.33平方米，藏書(shū)7126冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生130人，附屬幼兒園32人，其中住宿生63人，開(kāi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)附屬幼兒園。現(xiàn)有教職工14人，其中專(zhuān)任教師13人，專(zhuān)任教師中小學(xué)高級(jí)教師7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、主要工作及成績(jī)

（一）、辦學(xué)條件不斷改善。普安寺小學(xué)的前身是建于清朝宣統(tǒng)元年（1909年）的普安寺初級(jí)小學(xué)堂?，F(xiàn)在校園布局規(guī)劃合理，學(xué)生生均用地面積37.02平方米，生均建筑面積20.57平方米，有60米直跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)。近幾年來(lái)學(xué)校加大硬件建設(shè)投入，為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。06年10月開(kāi)通了寬帶網(wǎng)，2010年11月安裝了教學(xué)電子白板及校園監(jiān)控系統(tǒng)。2012年學(xué)校食堂添置電磁灶、不銹鋼廚具；學(xué)生住宿更換了被子50套，更換了太陽(yáng)能；添置了教學(xué)體音設(shè)備，新建微機(jī)室、多功能教室各一間，裝機(jī)20臺(tái)，教師配備了辦公筆記本電腦，師機(jī)比達(dá)1:1。學(xué)校被宜昌市評(píng)估為“農(nóng)

幾年來(lái)我們根據(jù)本地特色，學(xué)校定期參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采茶、摘桔子、野炊、種菜......培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生在勞動(dòng)中鍛煉意志、享受成功。積極開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，學(xué)校購(gòu)置了電風(fēng)琴、架子鼓、還新購(gòu)置腰鼓120個(gè)，成立了普小腰鼓隊(duì)；學(xué)校體育老師龔凈紅自編了二套健美操、還有巴山舞，展現(xiàn)了普安寺小學(xué)全體師生的精神面貌！

(三）、凝聚力量，普小具活力。普安教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)于2006年成立以來(lái)，成為普安寺小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的后盾，在“普安教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)”的呵護(hù)下，普安寺小學(xué)注重實(shí)效，強(qiáng)化管理，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，近三年教育質(zhì)量名列全縣前茅，促進(jìn)會(huì)堅(jiān)持了一年一次例會(huì)制度；一年一次經(jīng)費(fèi)審計(jì)；一年一次獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。2009年9月成功舉辦了建校100周年慶典活動(dòng)。小學(xué)校要辦大教育，促進(jìn)會(huì)對(duì)學(xué)校提出了“三個(gè)一”的辦學(xué)目標(biāo)，即營(yíng)造一流的校園環(huán)境，打造一流的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量，再經(jīng)過(guò)幾年的努力辦成一所市級(jí)知名學(xué)校。

（四）教育質(zhì)量明顯上升。學(xué)校有國(guó)家級(jí)《語(yǔ)文古詩(shī)詞行動(dòng)研究》課題，有與宜昌市西陵區(qū)得勝街小學(xué)教學(xué)上的結(jié)對(duì)幫扶，還堅(jiān)持了每期一次邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、外小骨干教師送課到?；顒?dòng)，近幾年來(lái)教學(xué)質(zhì)量名列全縣前茅，教師有多篇論文在國(guó)家級(jí)發(fā)表，教師教學(xué)案例、示范課多次在市縣獲獎(jiǎng)。學(xué)校被授予“縣級(jí)示范學(xué)?！?、“人民滿意學(xué)?！?。

三、存在的問(wèn)題和今后的努力方向。