第一篇：藝術總結

2011-2012學年度第一學期藝術教研組工作總結

本學期藝術教研組工作總結如下：

（一）教科研活動方面

在開學初，我組認真制定了切實可行的教研組活動計劃，為教研研活動的正常開展做好前期準備。

為不斷加強自身素質與水平，本學期，孫李敏和謝立鳴老師主動報名參加了學校教師發(fā)展學校，成為“西馬書院”的一名學員，定期參加講座與培訓。本學期孫李敏、謝立鳴、劉沁老師參加蘇州市市區(qū)中小學音樂、美術教師培訓活動，并取得聽課合格證書。

本學期，孫李敏老師撰寫的論文參與省“師陶杯”論文評比獲得三等獎；力爭參與全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題研究的子課題項目，做了《高中美術課學習環(huán)境轉移與學習環(huán)境轉變的研究》的課題申請，為我組在教科研方面做好帶頭工作，以期能提高、帶動青年教師的教科研意識，在撰寫論文和課題研究等方面有待于進一步提高。

（二）工作業(yè)績方面

為了提升藝術教學工作水平，本學期，藝術組承辦蘇州市大市校本課程交流展示活動，孫李敏老師開設公開課；大家在聽課過程中相互促進與提高。藝術組老師們在課堂上認真輔導學生，展示優(yōu)秀作業(yè)，有的指導學生作品參加了比賽，有的作品則在校園內進行了展出。本學期何旭東老師輔導的學生本學年順利考入意大利國立美術學院，取得了不錯的美術高考成績。戴汛薛老師開設的“DD工作室”不定期地在校園網上展示學生制作的手工藝品，同時組織在校園內涂鴉墻的工作，本學期完成了宿舍樓東面與學校體育館內墻壁的美化，讓學生在涂鴉活動中感受到了藝術的氛圍，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和審美能力。

一年一次的學校迎新演出活動，是學校師生共同歡樂的時刻，也是藝術組老師們最為繁忙的階段。期間，藝術組老師全組出動，吳偉忠老師、劉沁老師和謝立鳴老師放棄了休息時間，認真組織、審閱、篩選節(jié)目；演出前期何旭東老師和戴汛薛老師為舞臺背景設計出謀劃策，出點子，想辦法，演出期間孫李敏老師為學生主持人、演員化妝，在大家的齊心努力下，使文藝演出活動獲得了圓滿成功。

藝術組教師積極配合次的對外文化交流活動，為來校參觀、交流的外國師生上好每一堂中國文化展示交流課。在暑期酷暑難當之時，孫李敏老師代表學校參加了省對外漢語儲備教師的首期培訓班，在對外活動交流方面取得了不少收獲和經驗。藝術組還和英國徳威學校經常多次合作活動，本學期徳威學校在組織教參加各類培訓期間，特地邀請了孫李敏老師擔任指導教師進行了國畫學習，之后受邀參加了“新年團拜會”活動等等。

另外，本學期藝術組教師積極參與學校開設的選修課程輔導工作，滿足學生選修課程的需要，有舞蹈、器樂、繪畫等特色選修科目，老師們認真?zhèn)湔n，認真輔導，認真記錄課程情況，將各自工作開展得有聲有色。

（三）參加各項培訓活動

藝術教研組老師積極參加校內外各級各類的教研活動，包括參加對教師的專項基本功培訓。本學期參加如立達中學、草橋中學、胥江中學、六中等藝術學校的聽課活動；聽取專家的講座，交流學習，還參加了各類展出活動。如孫老師參加了江蘇省校本課程觀摩活動，孫李敏、謝立鳴、劉沁老師放棄雙休日參加了蘇州市區(qū)音樂、美術教師培訓活動，不斷提高自身的教育教學業(yè)務水平。

（四）學生競賽輔導組織方面，積極認真參加學校選修課及課后藝術輔導工作。在校領導的關心支持下，本學期組內三位音樂教師組織參加蘇州市慶祝建黨90周年主題歌會活動獲得蘇州市區(qū)中學一等獎的好成績并獲得“積極貢獻獎”，為學校獲得優(yōu)秀組織獎榮譽。

以上是藝術組本學期工作的簡要匯報，希望新的一年里能更上一臺階！

第二篇：藝術總結

三角鎮(zhèn)三角小學藝術教育工作匯報材料

多年來，我校始終堅持“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學宗旨，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，不斷加強和完善學校藝術教育工作的規(guī)范化、制度化和特色化建設，聚焦藝術學科課堂教學，重視藝術教育在校園文化建設中的積極作用，充分發(fā)揮藝術教育所具有的“不可替代的作用”，努力提升藝術教育質量，有效地推進了校園文化內涵，營造了良好的校園藝術文化氛圍。

一、加強領導，提高教師自身的素質

開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在古廣開校長的帶領下，結合我校實際制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。

我?，F(xiàn)有專職音樂教師4位，美術教師2位，書法教師2位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力。除了專職的教師隊伍外，我校還投入大量資金，在原有的基礎上又購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材，如新配置多一個音樂室（原有3個專門的音樂教室，現(xiàn)在有4個）；各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。藝術教師們都是學校的骨干教師，他們有較強的教學能力和專業(yè)素質。他們撰寫的論文及案例曾多次獲獎，如陳志明和吳麗瓊老師撰寫的論文在2011年三角鎮(zhèn)音樂教學論文評比中獲一等獎。又如我校開展的四年級音樂精品課《校園里》獲2011學年三角鎮(zhèn)基礎教育精品課程評選

活動一等獎，獲市提名獎。

二、落實規(guī)劃，保證藝術教育的實施。

“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”為我校辦學宗旨。學校制定了細致的藝術教育發(fā)展規(guī)劃。按照規(guī)劃目標，要求藝術科組每學年制定藝術教育工作計劃。配合市鎮(zhèn)的工作計劃，認真制定計劃，并結合學校自身特點，在制定計劃中增加學校的特色活動，如每年的“六一”、“元旦”藝術展演，“音樂沙龍”、學校藝術節(jié)等活動，并配合德育及大隊部開展藝術教育的一系列活動。為了在全校廣泛開展藝術教育，學校充分挖掘教師潛力，積極創(chuàng)造條件，從實際出發(fā)，調動藝術學科教師的積極性。學校組織藝術教師開設書法、繪畫、麒麟舞、合唱、器樂、舞蹈等興趣小組，并配有專用活動室，使學生在藝術的天堂里快樂健康成長，增長學生健康的審美情趣，陶冶學生良好的道德情操，培養(yǎng)學生追求生活美，創(chuàng)造生活美的能力。

三、貫徹精神，達到全面育人目標

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教

育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率。此外，我校還從四年級開始，開設了豎笛器樂課，堅持每節(jié)課的前十分鐘練習樂器。學生通過一系列的學習，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學習中體驗了器樂課的樂趣。為了增加學生們的興趣，我們在每教會一首歌曲后，都要求同學們用豎笛演奏出來，這樣學生們既學會了唱，又學會奏，上音樂課的興趣也就大大提高了。

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

學校開設了音樂、美術等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫和書法小組，音樂小組分為合唱、器樂和舞蹈小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：

學校合唱隊代表三角鎮(zhèn)參加中山市 園文藝類金獎。

參加中山市2011年中小學科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫比賽，1人獲二等獎。

參加鎮(zhèn)2012年中小學科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫比賽，5人獲一等獎。

參加鎮(zhèn)的電腦繪畫比賽，2人獲一等獎，2人獲二等獎，2人獲三等獎。

參加鎮(zhèn)中小學生漫畫創(chuàng)作大賽，4人獲一等獎，6人獲二等獎，5人獲三等獎。

3、開展特色項目，發(fā)揚和傳承傳統(tǒng)文化。

2011年我鎮(zhèn)把麒麟舞發(fā)展確定為全鎮(zhèn)十件民生實事之一，置于重要位置重點來抓。成立了專門的領導組，由鎮(zhèn)黨委副書記親自掛帥，鎮(zhèn)相關部門通力合作，民間藝人參與謀劃，形成麒麟舞發(fā)展合力。我校有幸被確定為麒麟舞的傳承基地。為了讓學生對麒麟舞有更加濃厚的興趣，我們的指導老師探索了麒麟舞的教學模式，擬編三角麒麟舞教材并且開辟 麒麟舞大賽，榮獲銀獎。

以上是我校在開展藝術教育工作的一些做法，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。在未來的日子里，我們將一如既往，認真貫徹落實中央和省委有關文件精神，實施“體育藝術2+1”工作，不斷提高藝術教育質量，努力開創(chuàng)學校藝術教育新局面，讓三小藝術之花綻放在每一個學生的心中！

第三篇：藝術總結

回顧過去的一年，經過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結如下。

一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質的作用。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術隊伍。

2、教師以身作則。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

2、制定措施。

3、組織競賽。

四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

課外活動總結

四十八中學 孫威巍

第四篇：大班藝術總結

大班藝術總結

一學期馬上就就要過去了，回顧一學期，本班幼兒在藝術領域的進步是明顯的?，F(xiàn)從音樂和美術兩個方面進行如下總結：

一、音樂：

1、合理選材，激發(fā)幼兒興趣

在學期初我們根據(jù)幼兒的發(fā)展水平及需求，選取了那些旋律簡單、形象鮮明、游戲性質強的音樂做為本期的音樂教學活動內容。因此本學期的音樂教學孩子們很喜歡，學起來積極性高。

2、鼓勵幼兒積極創(chuàng)編，提高對音樂的感受力

3、運用情景教學，讓幼兒在愉快的氣氛中獲得知識

在教學活動中我們運用語言、實物、音樂、畫面等多種手段，創(chuàng)設一種情感和認知相結合、生動真實的教學環(huán)境，激發(fā)幼兒積極的情感，讓幼兒在輕松愉快的教學氣氛中有效的獲得知識，對幼兒個性的陶冶和人格的培養(yǎng)起了很大的作用，幼兒在感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力上有了提高。

4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)情境

幼兒在教師創(chuàng)設的情境中主動、愉快的學習，并嘗試創(chuàng)造性的用自己的聲音、肢體語言、所學的技能等各種方式來表現(xiàn)音樂的情境。將學習內容游戲化、情景化，發(fā)揮每一個幼兒的主動性和積極性，讓他們都能參與到活動中來，能夠出色的完成自己所承擔的任務。

5、為幼兒提供自主學習、自主探索的氛圍，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境下自主學習、自由探索。

二、美術：

發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結如下：

1、進行教學活動以，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上，學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

5、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

第五篇：藝術教育總結

2010—2011學年第二學期藝術教育工作總結

本學期學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，《山東省學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》以及《學校藝術教育工作規(guī)程》文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養(yǎng)和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切實可行的發(fā)展目標

保持學校藝術課程開課率達到100％。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現(xiàn)代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規(guī)定的要求。

二、明確了藝術教育的主要任務

以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。

（一）課程與教學

1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。

2、要加強藝術課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。

3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導參與性學習，培養(yǎng)學生對藝術的興趣，發(fā)展藝術感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內容和教學方法。根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發(fā)本地的文化藝術教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。

5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。

（二）課外藝術活動

課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、合唱隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。

（三）教師隊伍建設

建設了一支以專職教師為主，數(shù)量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。2011年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。

（四）教育科研

科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。

（五）現(xiàn)代教育技術

大力提高藝術教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質量。

1、充分應用現(xiàn)代化教育技術，提高了藝術教育教學質量及藝術教師計算機輔助教學水平。至2011年所有教師均能利用網上藝術教育資源、使用計算機輔助教學。

2、根據(jù)學校藝術教育發(fā)展的需要，運用藝術教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。

三、建立了藝術教育的管理與保障機制。

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展

1、專門機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作，由一名校級領導負責學校的藝術教育工作。

2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

四、藝術教育成果顯著

1、音樂教師高洪青、美術教師曹秀華在學校舉行的多媒體與學科教學整合教學過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，教師和學生都說聽了這兩位教師的課是一種享受。

2、本學期，我校音樂教師高洪青老師指導的喬莊鎮(zhèn)群眾合唱隊，在全縣“建黨90周年大型合唱比賽”中，獲得二等獎，這是史無前例的全鎮(zhèn)的榮譽。

3、在為期一個月的藝術節(jié)期間，學校展示學生自己創(chuàng)作的美術繪畫、書法等作品80多個，成為學校與術教育一道亮麗的風景線。

4、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。

喬莊中學 2011年8月

2010—2011學年第二學期藝術教育工作總結

2011年8月