第一篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)匯報發(fā)言稿（模版）

陜西學(xué)前師范學(xué)院2014大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”

赴南鄭縣漢山鎮(zhèn)李家山村社會實踐隊

總結(jié)匯報發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們，大家下午好！

我“三下鄉(xiāng)”第五分隊隊長何文斌。2014年7月，我隊開展了主題為“傳播科技環(huán)保衛(wèi)生知識，促進新型農(nóng)村文化建設(shè)”的大學(xué)生暑假社會實踐活動。

一、團隊基本情況

第五隊共由八名隊員，他們分別是：劉苑然、孫瑜、張遷、梁倩倩、陳改利、王杰、易飛和我，3名男生5名女生（陜南4名，關(guān)中2名，陜北2名，這樣的人員分布給我活動中的分組帶來了方便）。我們八個人都是12級地理教育專業(yè)，對于環(huán)境保護和地域環(huán)境有相對的了解，師范專業(yè)給我們的支教活動帶來了基礎(chǔ)。我們八個人分工明確、團結(jié)統(tǒng)一、熱情滿懷的進行著每一項社會實踐工作。

二、實踐地的基本情況

漢中市南鄭縣漢山鎮(zhèn)李家山村。該村位于縣城以南三公里處，轄四個村民小組，有耕地面積653畝，全村240戶，720人。村黨支部現(xiàn)有黨員34人，轄四個黨小組，其中男黨員28名，女黨員6名。全村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以糧油種植、勞務(wù)輸出等為主。目前該村正在建設(shè)“中國最美鄉(xiāng)村”。

三、活動開展情況

活動運籌帷幄，隊員齊心協(xié)力。14日抵達實踐地，15日就和帶隊老師與村干部進行了見面會，會后隊員們就開始做準備工作。16日分小組在村里開展農(nóng)村環(huán)保意識和農(nóng)村安全的調(diào)查工作。17日整理調(diào)查結(jié)果，下午利用廣播宣傳了“義務(wù)輔導(dǎo)班”并籌備招生工作。18日以廣播和發(fā)宣傳手冊等形式開展農(nóng)村環(huán)境保護知識宣傳。19日，鎮(zhèn)長到村部視察工作，給我們布置了新任務(wù)：要求我們給村民制定《村民環(huán)保公約》和帶領(lǐng)村民跳廣場舞等。21日“義務(wù)輔導(dǎo)班”開始報名，僅僅一個小時就有40多名學(xué)生報名，后續(xù)兩天還有鄰村的學(xué)生來報名，輔導(dǎo)班分上午班和下午班。隊員們白天輔導(dǎo)功課，傍晚就帶領(lǐng)村民跳廣場舞。24日開展慰問老黨員和孤寡老人，活動有南鄭新聞和漢中日報記者跟蹤采訪。25日，所以活動圓滿結(jié)束，我們向村干部進行了匯報總結(jié)。我們的志愿服務(wù)得到了當?shù)厝罕姷恼J可并贈送錦旗“暑期實踐送愛心，服務(wù)周到獻真情”！

四、活動宣傳工作

堅持一個活動一篇稿。我隊從活動籌備到活動結(jié)束共寫12篇通訊稿，稿件大多都在人民網(wǎng)強國論壇里發(fā)表，還有《漢中日報》、漢中市政府網(wǎng)站、在校園網(wǎng)上有4篇稿件，南鄭縣政府網(wǎng)都以文字圖片形式報道，以及南鄭縣新聞給予我們2分鐘視頻報道。我隊充分利用微博、博客、貼吧、人人網(wǎng)、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺進行大力宣傳。

五、心得與感謝 三下鄉(xiāng)是我們利用自己的學(xué)到的專業(yè)知識來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，使我們每一名當代大學(xué)生知道自己的責(zé)任感和使命感。在實踐中肯定自己的人生價值，并認識自己的不足，以此來要求我們更加努力的學(xué)習(xí)和完善自己，更好地為未來為人民服務(wù)作好準備，這就是三下鄉(xiāng)的意義所在。讓我們帶著寶貴的財富帶著微笑著遙望我們璀璨的人生。

在這里，我要感謝學(xué)院團委，是團委給了我一次暑期實踐的機會；感謝孫鵬勇老師，也是他給了我一次機會，并親自駕車護送我的隊員到漢中，謝謝老師，您辛苦；還有，我更應(yīng)該感謝我的七名隊友，是他們給予了最大的支持與鼓勵，是他們才使得我們這次的實踐活動圓滿成功！謝謝你們！

報告人：何文斌

第二篇：2014年三下鄉(xiāng)總結(jié)匯報稿

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院2014年

暑期“三下鄉(xiāng)”赴綏陽小關(guān)服務(wù)隊匯報演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2014年暑期三下鄉(xiāng)赴綏陽小關(guān)服務(wù)隊的志愿者羅莎，今天很榮幸能夠代表我們隊伍向大家匯報。

求是學(xué)院團委組織了“赴綏陽服務(wù)隊”以“關(guān)注三農(nóng) 反哺家鄉(xiāng)”為主題，“為祖國勤學(xué)修德，以實踐明辨篤實”為服務(wù)理念,參與求是學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。來自學(xué)院包括漢語言文學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、外語、美術(shù)、體育教育等多個專業(yè)的26名大學(xué)生志愿者參加了這次活動，在學(xué)院團委姚嘉笛老師、文傳系2013級輔導(dǎo)員劉文浩老師、宣傳中心羅太平老師的帶領(lǐng)下組成了一支30人的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)赴綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)小關(guān)小學(xué)服務(wù)隊并開展為期10天的志愿服務(wù)活動?；顒觾?nèi)容包括義務(wù)支教、課題調(diào)研、科普宣傳、文藝匯演等活動?，F(xiàn)作匯報如下：

一、團隊建設(shè)

為明確組織機構(gòu)，加強組織建設(shè)，使志愿服務(wù)工作得以順利進行，結(jié)合學(xué)院各項文件的要求，科普宣傳服務(wù)隊形成了以指導(dǎo)教師負責(zé)紀律保障，隊長負責(zé)主持全面工作，副隊長分管各組，各組落實各項工作任務(wù)的四級管理機制。進一步提高工作效率，保證工作質(zhì)量,通過召開隊伍全體大會，討論研究制定了相關(guān)制度。在整個活動期間召開各類會議達30余次，并解決各類問題達百余件。

二、義務(wù)支教

我們將義務(wù)支教分為暑假作業(yè)輔導(dǎo)課和興趣培養(yǎng)兩個模塊進行，共開設(shè)7門課程，其中暑假作業(yè)輔導(dǎo)含語文、英語、數(shù)學(xué)三門課程；興趣培養(yǎng)包括音樂、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)四門課程。

此次義務(wù)支教，我隊發(fā)放招生簡章200張，共計招生151人，其中留守兒童107人，分大、中、小班進行授課。學(xué)生覆蓋小學(xué)和初一、二年級，共計撰寫教學(xué)設(shè)計52份，授課達120個課時。

除了按照課程設(shè)置開展教學(xué)外，隊伍課余時間還對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況進行家訪共計48戶，看望64名留守兒童和8名孤寡老人。另外我們開設(shè)了有關(guān)勵志感恩、道德講堂、安全知識、學(xué)習(xí)雷鋒等主題班會。還舉辦了隊員素質(zhì)拓展、班級朗誦、唱歌比賽。

三、課題調(diào)研

隊伍開展了兩項調(diào)研活動，一是新型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型調(diào)研；二是開展金銀花種植管理科普知識宣傳。分別進入小關(guān)鄉(xiāng)金銀花種植基地共計10余次，走訪200余家，發(fā)放81份科普資料，覆蓋小關(guān)鄉(xiāng)5個村96個村民組。發(fā)放調(diào)研問卷300份，并撰寫了調(diào)研報告。

四、文藝匯演

為了檢驗為期十天的活動成果，我隊舉辦了一場精彩的文藝匯演。文藝匯演邀請到當?shù)卣?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾300余人參與。文藝匯演中，當?shù)卣?、學(xué)校與我們科普宣傳服務(wù)隊互贈錦旗。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰。

五、大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)討論

樹立正確的核心價值觀有利于社會的發(fā)展和進步，我們大學(xué)生要踐行社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要采取報告宣讀，小組討論，總結(jié)交流的形式進行。

六、我們的收獲

后期媒體報道20余篇，得到了新華網(wǎng)、中國金銀花網(wǎng)、多彩貴州網(wǎng)、《遵義晚報》、綏陽教科網(wǎng)等媒體的宣傳報道，共發(fā)表原創(chuàng)微博200余條，其中某條閱讀量及轉(zhuǎn)發(fā)量上百次，共發(fā)表11篇原創(chuàng)簡報及報道。在社會上引起了良好反響。

總之，此次社會實踐活動順利完成了，雖然存在一些不足，但是在以后的工作、學(xué)習(xí)中，隊員們定能總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，不斷提高自身的能力。生活其實很簡單，就像小關(guān)鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親一樣；生活其實也很復(fù)雜，就像現(xiàn)在成天忙碌在工作第一線的城市人一樣。這次三下鄉(xiāng)之旅不是結(jié)束，只是一個開始，是我們重新認識生活的一個開始。

第三篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重舉行阜陽師范學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動啟動儀式。首先，我謹代表潁泉區(qū)委，向三下鄉(xiāng)暑期社會實踐的同學(xué)們致以親切的問候和良好的祝愿！今年是共青團成立90周年，在這樣的時代背景下，認真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于共青團深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記五四講話精神具有重要意義。借此機會，我代表區(qū)委對阜陽師范學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)小組提三點建議，和大家共勉：

一是建議同學(xué)們?nèi)耐度?，增長才干。大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是廣大青年學(xué)生了解社會、認識國情，增長才干、砥礪品格的重要途徑，是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效載體，也是廣大青年學(xué)生發(fā)揮智力優(yōu)勢、傳播現(xiàn)代文明、服務(wù)社會發(fā)展的重要形式。同學(xué)們要珍惜機會，全力投入。要通過扎扎實實的社會實踐活動了解國情省情民情，不斷提高將書本知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的能力和水平。要深入群眾，虛心主動向人民群眾學(xué)習(xí)，牢固樹立為人民服務(wù)的觀念，多為群眾辦實事、辦好事，為基層留下看得見、摸得著的成果，建立起與基層、與人民群眾長期、密切的聯(lián)系。要樂于吃苦耐勞，堅持在艱苦的環(huán)境中磨練意志，在無私奉獻中砥礪品格，在改造客觀世界的過程中不斷改造自己的主觀世界，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。

二是建議實踐團隊要突出主題，講求實效。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，合理安排行程。社會的廣闊空間為青年學(xué)生施展才華、展示作為提供了廣闊的舞臺。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，結(jié)合地方實際需求，以人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展科技支農(nóng)、就業(yè)培訓(xùn)、支教掃盲、發(fā)律援助等服務(wù)活動，切實為會同科學(xué)發(fā)展提供精神、物質(zhì)和智力支持；為構(gòu)建社會主義和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

三是建議各位大學(xué)生志愿者加強保障，確保安全。各位同學(xué)在開展活動的同時，從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，充分認識加強青年學(xué)生安全工作的重要性，采取切實有效措施，強化學(xué)生安全教育，確保同學(xué)們的政治安全和人生安全。各位同學(xué)們要牢牢樹立“安全第一”的思想，在實踐過程中要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，保證實踐活動安全順利開展。

最后，預(yù)祝今年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功。

第四篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們

大家下午好！我是機械工程系教師李寧。很榮幸能夠代表我院2017年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。

長期以來，學(xué)院高度重視大學(xué)生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)方案，全面實施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，服務(wù)社會，傳承文化的育人功能，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”充分發(fā)揮社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報。

2017年暑期，在學(xué)院黨委、學(xué)院團委的精心部署和關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)院近100支社會實踐分隊，1000余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，鍛煉真才實學(xué)，體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。我講幾點自己的體會。

第一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會實踐體系

大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會實踐活動是大學(xué)進行人才培養(yǎng)，素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院黨委工作小組和院團委的帶領(lǐng)下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實效，采用教師+學(xué)生隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，全院公開招募隊員的模式，前期指導(dǎo)教師培訓(xùn)隊員，中期國家級團隊、省級重點團隊指導(dǎo)老師跟隊指導(dǎo)，保障學(xué)生實踐活動有序開展，收到實效。

第二、以學(xué)科專業(yè)為依托，不斷提高大學(xué)生專業(yè)實踐就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。社會實踐活動是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)專業(yè)能力的有效途徑之一，我院結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源的優(yōu)勢，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如車輛工程系愛車聯(lián)盟會赴星辰名車整車維護、機械工程系赴溫州天球電器有限公司開展崗位見習(xí)活動，獸醫(yī)系赴會寧縣頭寨鎮(zhèn)流浪狗GNR幫扶、獸醫(yī)系赴會寧縣疫情調(diào)研服務(wù)團，這些團隊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢、提高實際操作能力、社會適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、以服務(wù)社會為抓手，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的決心和信心。根據(jù)學(xué)院的實施方案，全院師生圓滿完成了“喜迎十九大，青春建新功”為主題的各類社會實踐團隊，如電子信息工程系赴景泰縣“被遺忘在絲綢之路上的古城—永泰龜城”民俗暨旅游文化調(diào)研團、畜牧系赴瑪曲縣“一路有你、夢想同在”義務(wù)支教服務(wù)團、學(xué)生社團.“關(guān)愛留守兒童，播撒愛新陽光”實踐服務(wù)團隊，達到了了解國情、服務(wù)社會、認清位置、完善自我、成長長才的預(yù)期目的。許多優(yōu)秀的團隊在2017年暑期三下鄉(xiāng)活動中脫穎而出。

最后，我認為通過社會實踐活動充分發(fā)揮大學(xué)生的才智，在實踐活動中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展版等多種形式，將同學(xué)們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結(jié)出許多優(yōu)秀的方法和經(jīng)驗，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、院團委的悉心安排指導(dǎo)下，經(jīng)過1000余名師生的共同努力，我院2017年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，對取得優(yōu)秀表彰的老師，同學(xué)表示祝賀，雖說我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離大家的成長需求，距離學(xué)院對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，作為一名教師我將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻！

我的匯報到此結(jié)束，不妥之處敬請大家批評指正。

謝謝大家!

第五篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿定稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：

你們好。

我感到非常榮幸能夠代表基礎(chǔ)教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)支教服務(wù)隊來參加此次的“三下鄉(xiāng)”交流會。我院此次的“三下鄉(xiāng)”活動可以說分為三個部分。開始于2010年5月底，我院在呼市7所重點小學(xué)建立實驗基地，09級小學(xué)教育本科100多名學(xué)生小學(xué)生當中進行了為期一個星期的實踐活動。并且每名同學(xué)都有指定的長期幫扶的學(xué)困生兩名。2010年8月我們一行8人在基礎(chǔ)教育學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下，代表內(nèi)蒙古師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)本科生組織了三下鄉(xiāng)活動?；顒右笪覀兣c6月實踐相結(jié)合，對我們各自對應(yīng)的小學(xué)生進行家訪與回饋。2010年10月，我院成立大學(xué)生義務(wù)支教服務(wù)隊，后受到光華小學(xué)校長的邀請，并且作為此次“三下鄉(xiāng)”活動的延伸。我于2010年10月11日在光華小學(xué)擔(dān)任為期一周的2年級一班的語文老師兼班主任工作?；仡櫮且粋€星期的工作，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。此次的班主任工作與之前我院于5月底組織的小學(xué)教育專業(yè)社會實踐有很大的不同。上一次有輔導(dǎo)老師以及各小學(xué)優(yōu)秀教師的全程幫助。而這一次沒有人會一直跟著你告訴你下一步該怎么做，完全靠自己的摸索以及及時的向其他老師虛心請教前行。在光華小學(xué)校長以及二年級組其他老師的幫助下，我的“三下鄉(xiāng)”活動還是取得了圓滿成功?？偨Y(jié)起來有以下幾點：

一、教學(xué)工作

1、備課上課階段。在進入光華小學(xué)2年級一班的第一天的第一堂課就是語文，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新老師充滿了好奇，以至于上課很久都沒辦法集中注意力，此時，我所要做的最重要的事就是把學(xué)生的注意力拉回課本中來。于是我對他們說：“同學(xué)們，上課了該怎么做??？”由于小朋友們從小建立的自尊與習(xí)慣，學(xué)生們立刻坐直坐好，而且齊聲回答我：“坐直，不說話?！蔽冶慊卮鹚麄儯骸岸鳎瑢Α７浅：?！老是第一天來還不了解大家，希望大家每一個人都把自己最好的一面展現(xiàn)給老師好不好？”立刻，學(xué)生們做得更直了，響亮地回答道“好”。在之后的上課階段，我發(fā)現(xiàn)低年級小學(xué)生由于年齡小，自控能力差，導(dǎo)致紀律渙散。所以上課階段往往每個十分鐘就得提醒一次，但是提醒的方式也要注意，與其大聲的吼讓他們不要說話坐直聽講還不如老師放下課本做一個端正的坐姿的姿勢。俗話說“細節(jié)決定成敗”對于小學(xué)生的培養(yǎng)我深刻的體會到這一點。老師的一言一行學(xué)生都會看在眼里記在心里。而在接下來的工作中我又深刻體會到第一課時要慎用齊讀，因為小學(xué)生們對于生字的讀寫、詞語的理解還沒有完全掌握，是很難把句子讀通順、把課文讀流利的，所以要以個別朗讀為主，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，在掌握生字詞語、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，齊讀課文，效果要好得多。在選擇提問對象時，也要面面俱到，不能局限于提問成績好的同學(xué)，要好、中、差考慮周全，讓每一個學(xué)生都有回答問題的機會，真誠地給予評價，鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心。而在這里我深有體會，我的方法是“偏愛”后進生，“嚴愛”優(yōu)等生。上課的時候，我注意觀察如果有平時上課不聽講的同學(xué)為了讓他集中注意力我便讓他起來回答一個問題。沒想到我的這一個小小的舉動竟讓一個上課不聽講經(jīng)常做小動作的學(xué)生變成了上課時坐的最正聽講最認真的孩子，雖然偶爾還有做小動作的行為，但是只要我的眼神望向他，他便立馬坐正。這個孩子他叫陳之龍，后來我跟他的媽媽溝通，他的媽媽也說孩子回家后很高興說今天老師老師叫他回答問題，而且夸他坐得直，孩子變得很上進。而優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，例如我們班里的班長李昊麟，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師偏愛，但是導(dǎo)致他在幫助老師管紀律的同時打罵其他同學(xué)，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。

2、評改作業(yè)、課后輔導(dǎo)。語文作業(yè)是較多的。包括一號生字本，字帖，聽寫本以及達標訓(xùn)練。我認真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的總結(jié)，看哪些方面需要講或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生。我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，語文的問題總是問不完的。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。上課的時候，我會把一些普遍犯的問題，單獨拿出來反復(fù)講解。例如歡迎的迎字，學(xué)生們常常會多寫一撇。而個別的一些問題我會在每天放學(xué)的前一節(jié)課，找學(xué)生單獨談話。之后我發(fā)現(xiàn)這樣做的效果很好，學(xué)生們犯錯的次數(shù)就很少了。

二、班主任工作

1、關(guān)系愛護每一位學(xué)生。一周的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我會跟著大伙一起清潔。有一次在班里的值日工作中，我們班有個學(xué)生沒有掃完他負責(zé)的兩排，就著急的想回家。我什么話都沒說，只是接過掃帚，一下一下的掃其他沒有掃完的地，其他學(xué)生們都在大喊：“看，老師再幫你掃地?！边@名學(xué)生，很羞愧就想接過掃帚，但是我沒有給他，我默默地把地掃完，對他說：“這次老師幫你掃了，下次呢？下次誰來幫你掃？該你做的事情是不是應(yīng)該好好的做完？”這名學(xué)生點了點頭，第二天再做值日時，他走得最晚，打掃的也最干凈。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。低年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。

3、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.三、小結(jié)

此次我在光華小學(xué)的“三下鄉(xiāng)”活動，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學(xué)校先進的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學(xué)生相處的一周里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一周，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激情邁向我的教師生涯。