第一篇：國培小學英語影子教師培訓總結

教育部財政部國培計劃中小學英語影子教師培訓工作總結

2011國培小學英語“影子教師”培訓總結

——漫漫人生路，悠悠華中情

湖北恩施宣恩沙道溝中心小學 向遠地

在華中科技大學附屬小學美好的育人環(huán)境中，在領導和老師們的親切關懷下，我們的影子教師培訓即將結束。

我與來自湖北黃岡的徐緒輝學員于2011年12月1日來到華科附小。踏進溫馨美麗的華科附小，我們感受到了師生們的熱情與真誠，領略到了華科附小深厚的文化底蘊。走進華科附小溫馨的校園，雖然李校長不在，但其他的學校領導仍然待人熱情倍加。我被領進了副校長辦公室，熱情的老師為我奉上了一杯熱騰騰的綠茶，無比清香，心中沒了寒意，只感覺體內(nèi)熱流涌動。隨后，魏主任帶我們到了她的辦公室，給我們在住宿及生活方面都做了非常周密的安排。我和黃岡來的徐老師一同住進了華中科技大學西一培訓中心的賓館，這里衣食起居都很方便。楊副校長給我們介紹了學校的辦學特色，校園文化。還帶我們參觀了學校育人環(huán)境，以及辦學規(guī)模。通過召開一對一幫扶會議，確定了我們兩位影子培訓教師的指導老師。徐緒輝學員的幫扶老師是英語教研組組長陳瓊老師，我的指導老師是年輕極具活力的羅晶晶老師。同時學校領導還讓我們明確了這次學習的目的，并要求我們擬定好研修學習計劃，每天按時填寫研修學習日志。一切按照計劃行事，按照生活指南上的時間生活與學習。

教育部財政部國培計劃中小學英語影子教師培訓工作總結

兩位指導教師待人如手足，毫不保留地教我們怎樣鉆研教材，編寫教學設計，以及怎樣做課件。從她們身上我感受到了大家和名師的風范。她們還向我們推薦專著給我們閱讀，學習教學先進理念和各種教學技能。在她們的指導和建議下，我們迅速成長，專業(yè)水平有了較明顯的提高。積存在我們心中多年的疑惑也得到了詮釋，是她們讓我們收獲很多，我們感動不已。

在兩位老師的指導下，我們分別確立本次研修課例的主題。并且積極開展了課堂教學研究活動，利用英語組團隊教師的合作精神，我們完成了一項又一項研修任務。我們聽了兩位老師的指導課和示范課，她們自身的素質相當高，駕馭課堂的能力很強，學生學得輕松愉快，教學效果也很明顯，學生的參與面廣泛。師徒結對如影隨形，我們從她們的身上學到了先進的教學理念，高超的教學技能，無私的奉獻精神。記得羅老師為了我的研修課例累倒在講臺上，還強撐等課錄完，給我留下這樣一句話：“你的課我們明天交換意見”才拖著病體離開學校去醫(yī)院，這樣的老師能不叫人感動嗎？在你們的幫助下，我們學會了做課件；在你們的幫助下，我們學會了寫教學設計；在你們的幫助下，怎樣進行簡單的課例研究。在你們的幫助下，我們學會了很多很多。

就要離開華科附小了，這里的領導時刻沒有忘記我們。李校長百忙中抽出寶貴時間，于29日給我們影子教師特意安排西餐晚宴餞行。兩位指導老師，還有楊校長和魏主任也陪同我們

教育部財政部國培計劃中小學英語影子教師培訓工作總結

一起話離別，共進晚餐，使我們更加了解了西方餐飲文化。感謝學校領導和老師對我們無微不至的關懷和指導，你們的恩情我們無以回報，但我們會把華科附小的髙尚風范和無私奉獻精神傳承發(fā)揚下去。

2011-12-30

第二篇：國培2011小學英語教師“影子培訓”總結

國培2011小學英語教師“影子培訓”總結 ——我們?nèi)〉氖钦娼?jīng)，學的是真本事 合川龍市小學 肖婭 在石油路小學美好環(huán)境里,在領導、老師們的親切關懷下，我們的影子研修即將結束。我與來自巫溪的莫丹、銅梁的陳平、沙坪壩的高婷于11月9日來到石油路小學。踏進溫馨的校園，感受到師生們的熱情和真誠。在歡迎儀式上，劉校長代表全體師生致熱情洋溢的歡迎辭，同時還細心地為我們介紹學校的辦學特色、校園文化和育人目標等。大家歡聚一堂，倍感親切。在“強化學員課程意識，提升其解讀教材能力”的培訓目標的指導思想下，朱丹和邱煦妍兩位指導老師，對三、四年級上冊的英語教材進行了深入的解讀。指導我們解讀教材和編寫教案，兩位老師毫不保留，指導耐心、細致。她們講解了怎樣激發(fā)學生興趣，如何自然過渡，怎樣把握和解決重難點等方面的教學技巧。從講解中，我們明白活動要簡單、高效、操作性強，讓學生學以致用。老師也建議我們多學習，多實踐，精心準備每一堂課，這樣才會使我們的專業(yè)水平更快更好提高。她們的指導和建議解決了積存我們心中多時的疑問，讓我們收獲很大，感動不已。在“強化學員教學意識，提升其課堂操作能力”的培訓目標的指導思想下，我們進入了朱丹和邱煦妍老師的課堂。老師們親切地和孩子們進行交流，真正做到了“以學定教、教學有法、教無定法”的教學原則。課后，孩子們還意猶未盡的圍著朱老師問問題。讓我們看到了老師本人的人格魅力和教學魅力。兩位老師的每堂課都是經(jīng)過了長時間的精心準備。她們的自身素質相當高，駕馭課堂的能力強，課堂如行云流水般流暢,學生學習輕松愉快。老師語言清晰簡練，活動

第三篇：國培2011小學英語影子培訓總結

國培2011小學英語教師“影子培訓”總結

——我們?nèi)〉氖钦娼?jīng)，學的是真本事

合川龍市小學肖婭

在石油路小學美好環(huán)境里,在領導、老師們的親切關懷下，我們的影子研修即將結束。

我與來自巫溪的莫丹、銅梁的陳平、沙坪壩的高婷于11月9日來到石油路小學。踏進溫馨的校園，感受到師生們的熱情和真誠。在歡迎儀式上，劉校長代表全體師生致熱情洋溢的歡迎辭，同時還細心地為我們介紹學校的辦學特色、校園文化和育人目標等。大家歡聚一堂，倍感親切。

在“強化學員課程意識，提升其解讀教材能力”的培訓目標的指導思想下，朱丹和邱煦妍兩位指導老師，對三、四年級上冊的英語教材進行了深入的解讀。指導我們解讀教材和編寫教案，兩位老師毫不保留，指導耐心、細致。她們講解了怎樣激發(fā)學生興趣，如何自然過渡，怎樣把握和解決重難點等方面的教學技巧。從講解中，我們明白活動要簡單、高效、操作性強，讓學生學以致用。老師也建議我們多學習，多實踐，精心準備每一堂課，這樣才會使我們的專業(yè)水平更快更好提高。她們的指導和建議解決了積存我們心中多時的疑問，讓我們收獲很大，感動不已。

在“強化學員教學意識，提升其課堂操作能力”的培訓目標的指導思想下，我們進入了朱丹和邱煦妍老師的課堂。老師們親切地和孩子們進行交流，真正做到了“以學定教、教學有法、教無定法”的教學原則。課后，孩子們還意猶未盡的圍著朱老師問問題。讓我們看到了老師本人的人格魅力和教學魅力。兩位老師的每堂課都是經(jīng)過了長時間的精心準備。她們的自身素質相當高，駕馭課堂的能力強，課堂如行云流水般流暢,學生學習輕松愉快。老師語言清晰簡練，活動 1

設計簡單易行，實效性強，整個課堂充滿活力，學生參與面廣，學習積極主動,評價及時有效。在此次研修期間，我們每位學員都積極，主動地向指導老師請教，在指導老師的幫助下，我們通過了反復上課實踐，修改，反思，最終上了一堂堂比較滿意的課。陳平老師和莫丹老師上的詞匯課，高婷老師上的對話課。在上完課之后指導老師和學員趁熱打鐵馬上議課。對我們上課進行有效評價，給我們相互交流的機會，讓我們知道了自己在上課時中的優(yōu)缺點，找到了自己以后在教學中的努力方向。雖有不足，但在老師的幫助下，每位學員都能感受到自己在教學實踐中的進步。這種學習方式讓我們的感受是最直接的，最有效的。再次感謝石小老師對我們在生活和學習上的幫助，有她們的指導，我們將會努力在各自的教學崗位上大放光彩。

在“強化學員目標意識，提升其教學評價能力”的培訓目標的指導思想下。朱丹和邱煦妍兩位老師指導我們學習命制小學英語試卷。兩位老師的指導使我們明白了以下命題理論知識：

一、試卷命制的意義。

二、試卷命制的原則。

三、試卷命制的基本要求。

四、試卷命制的具體要求。在兩位老師的指導下我們學會了根據(jù)模板制作試卷。我們由衷感謝兩位指導老師。

師徒結對如影隨形，通過解讀教材，課堂實踐，教學評價三個單元的近距離交流，全方位觀察，感受“影子教師”的教學理念，教學行為和教學效果。指導老師手把手的教，掏心掏肺的講，我們?nèi)〉氖钦娼?jīng)，學的是真本事。歲暮天寒，人心溫暖。我們一直激動著，收獲著。

11月30日下午四點鐘，石油路小學在六樓會議室為我們影子研修語文和英語學科組織了歡送會。一盤盤新鮮的水果、一張張真誠的笑臉體現(xiàn)了石小領導、老師的親切。會上學員談自己的收獲與謝意，指導老師談認識與感受，領導談祝福與希望，此時我們能做的只有記住，記住友情，記住師恩。

2011年12月1日

第四篇：國培小學英語影子教師培訓總結

教育部財政部國培計劃中小學英語影子教師培訓工作總結

2011國培小學英語“影子教師”培訓總結

——漫漫人生路，悠悠華中情

湖北恩施宣恩沙道溝中心小學 向遠地

在華中科技大學附屬小學美好的育人環(huán)境中，在領導和老師們的親切關懷下，我們的影子教師培訓即將結束。

我與來自湖北黃岡的徐緒輝學員于2011年12月1日來到華科附小。踏進溫馨美麗的華科附小，我們感受到了師生們的熱情與真誠，領略到了華科附小深厚的文化底蘊。走進華科附小溫馨的校園，雖然李校長不在，但其他的學校領導仍然待人熱情倍加。我被領進了副校長辦公室，熱情的老師為我奉上了一杯熱騰騰的綠茶，無比清香，心中沒了寒意，只感覺體內(nèi)熱流涌動。隨后，魏主任帶我們到了她的辦公室，給我們在住宿及生活方面都做了非常周密的安排。我和黃岡來的徐老師一同住進了華中科技大學西一培訓中心的賓館，這里衣食起居都很方便。楊副校長給我們介紹了學校的辦學特色，校園文化。還帶我們參觀了學校育人環(huán)境，以及辦學規(guī)模。通過召開一對一幫扶會議，確定了我們兩位影子培訓教師的指導老師。徐緒輝學員的幫扶老師是英語教研組組長陳瓊老師，我的指導老師是年輕極具活力的羅晶晶老師。同時學校領導還讓我們明確了這次學習的目的，并要求我們擬定好研修學習計劃，每天按時填寫研修學習日志。一切按照計劃行事，按照生活指南上的時間生活與學習。

兩位指導教師待人如手足，毫不保留地教我們怎樣鉆研教材，編寫教學設計，以及怎樣做課件。從她們身上我感受到了大家和名師的風范。她們還向我們推薦專著給我們閱讀，學習教學先進理念和各種教學技能。在她們的指導和建議下，我們迅速成長，專業(yè)水平有了較明顯的提高。積存在我們心中多年的疑惑也得到了詮釋，是她們讓我們收獲很多，我們感動不已。

在兩位老師的指導下，我們分別確立本次研修課例的主題。并且積極開展了課堂教學研究活動，利用英語組團隊教師的合作精神，我們完成了一項又一項研修任務。我們聽了兩位老師的指導課和示范課，她們自身的素質相當高，駕馭課堂的能力很強，學生學得輕松愉快，教學效果也很明顯，學生的參與面廣泛。師徒結對如影隨形，我們從她們的身上學到了先進的教學理念，高超的教學技能，無私的奉獻精神。記得羅老師為了我的研修課例累倒在講臺上，還強撐等課錄完，給我留下這樣一句話：“你的課我們明天交換意見”才拖著病體離開學校去醫(yī)院，這樣的老師能不叫人感動嗎？在你們的幫助下，我們學會了做課件；在你們的幫助下，我們學會了寫教學設計；在你們的幫助下，怎樣進行簡單的課例研究。在你們的幫助下，我們學會了很多很多。

就要離開華科附小了，這里的領導時刻沒有忘記我們。李校長百忙中抽出寶貴時間，于29日給我們影子教師特意安排西餐晚宴餞行。兩位指導老師，還有楊校長和魏主任也陪同我們

一起話離別，共進晚餐，使我們更加了解了西方餐飲文化。感謝學校領導和老師對我們無微不至的關懷和指導，你們的恩情我們無以回報，但我們會把華科附小的髙尚風范和無私奉獻精神傳承發(fā)揚下去。

2011-12-30

第五篇：2012國培影子培訓總結

2012國培培訓總結

置換一班陳晶

時間如流水一般，在不知不覺之中，為期一個月的國培計劃“影子教師”的培訓任務就要結束了。一個月前，我們國培班的20名學員一同分到了焦作市實驗幼兒園來進行為期一個月的學習。我被分到了大三班，大三班的李老師和孔老師，是兩位非常優(yōu)秀的老師，對待孩子親切，耐心，對待我們非常的熱情，這份熱情打破了我們之間的隔閡，拉近了我們的距離，這是剛到幼兒園班里的老師給我留下的深刻印象。

李老師是一位在教學上非常有經(jīng)驗的幼兒教師，她和孩子們說話，總是會說“請”“我相信你”“你可以的”等等，言語上的鼓勵和肯定的眼神，無形之中培養(yǎng)了孩子的自信，讓孩子可以大膽去做，不怕失敗，非常的欣賞李老師；孔老師在引導孩子方面也做得非常好，不會繞很多的彎然后才回到問題上，這些都是值得我學習的地方。

轉眼一個月就要結束了，我和孔老師，李老師一起，學到了很多很多，現(xiàn)具體總結如下：

一、幼兒園一日活動的主要內(nèi)容

1、生活活動包括：一日餐點、午睡、盥洗、喝水

在這些活動中要關注幼兒做人做事的行為習慣與情感，培養(yǎng)幼兒個人生活能力和共同生活能力。在生活活動中著重提出了關注幼兒的喝水問題，這個一直是我工作中經(jīng)常要忽視的環(huán)節(jié)，也許是一直教大班的緣故吧，因為大班的孩子喝水都會自己主動地喝，活動過后總是會喝水，平時提醒的不多，所以對于小班的孩子估計往往過于高了，以為他們也會主動提出喝水，結果總是忽略喝水的環(huán)節(jié)。經(jīng)過學習才知道喝水對于幼兒的生長發(fā)育起重要的作用，多喝水有利于感冒等各種流行性疾病的恢復。不過喝水也需要老師特別的關注，因為關于喝水也存在的安全隱患，喝水的水溫需要保育員根據(jù)季節(jié)準備好，這樣才能保證幼兒安全的飲水。

2、學習活動

學習活動也就是我們幼兒園的課程，有綜合課程，包括五大領域的活動設計與安排，如何選擇適合幼兒年齡特點的課程，如何實施每一個領域的課程，下一次的培訓課一定會著重學習，到時候再仔細分析和反思。

3、游戲活動

幼兒園以游戲為基本活動，每個幼兒園把游戲時間調整為每天3小時。幼兒游戲種類很多，包括：自主游戲、建構游戲、語言游戲、智力游戲、娛樂游戲等等。

4、戶外體育活動

每天幼兒在戶外參加體育活動時間需要不少于1小時，包括：晨間體育鍛煉、體育游戲。戶外體育活動的基本形式由教師組織和指導的，有集體活動和分散活動?；顒觾?nèi)容：基本動作、器械活動及各種體育游戲。特點是：在動作發(fā)展與思維活動相結合的過程中發(fā)展幼兒動作。

5、自由活動

既然是自由活動，那就是在內(nèi)容、地點、對象選擇上完全由幼兒自由控制，自由安排，可以充分展示自我，輕松地交流、交往。一般自由活動安排在上課后、餐后，這時候教師的任務是觀察材料的適宜性，孩子的愉悅性，以保證自由活動的科學合理。

6、入園、離園活動

離園活動是幼兒園一日活動中安全隱患最多的環(huán)節(jié)之一，需要教師高度的警惕，安撫好幼兒的情緒，杜絕安全隱患。但是離園活動也是建立良好家園關系的寶貴契機，教師要充分利用這個環(huán)節(jié)和家長做好溝通與交流，達到家園教育一致。入園活動是幼兒園一日活動的首要環(huán)節(jié)，教師要科學合理的進行晨間接待，因為這樣可以使幼兒身心愉悅，開心的來園，同時讓家長也能夠放心的 把幼兒送來幼兒園，實現(xiàn)家園的無縫聯(lián)系。

二、幼兒園一日活動組織的規(guī)范

為了幼兒園一日活動組織規(guī)范化、合理化、多元化，必須要有科學的作息時 間表和一日常規(guī)保教細則。一日活動是多種多樣的：以教學內(nèi)容分，有自然常識類和社會認識類：以教學組織形式分，有集體教學活動、小組活動及個別活動：以活動的空間場合分，有室內(nèi)活動和室外活動：以獲取教育結果的方法分，有教師演示式、傳授式教育和幼兒動手操作式、游戲式直接得到經(jīng)驗等。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往

我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

這次影子培訓的宗旨是分享、合作、支持，目標是相互學習、取長補短、相互進步。短短一個月的培訓學習，讓我和兩位老師由陌生到相識、相知到相惜，我們共同學習著、成長著。在感受學習她們的教育活動教學理念的同時，也讓我領略到了李老師和孔老師獨特的教學風格和她關愛幼兒、熱情大方的人格魅力。今后我會把在這里學到的看到的感受到的，全部用在我的工作中，讓孩子們得到更多的快樂！