第一篇：七年級級部述職報(bào)告

2010-2011第二學(xué)期七年級級部工作總結(jié)

本學(xué)期，七年級級部在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和級部全體老師和同學(xué)的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)積極主動的開展工作，努力提高服務(wù)水平，順利、較好的完成了七年級的教育教學(xué)工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、教師工作方面

我用“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極工作”這四個(gè)詞語和我們的校訓(xùn):“真誠做人，踏實(shí)做事”來形容七年級的教師團(tuán)隊(duì)。

七年級的教師絕大多數(shù)是中青年教師，中年人上有老下有小，家庭事務(wù)繁多，老師們卻始終以學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重,始終將學(xué)校工作放在首位。像付開衛(wèi)、王珂、張麗萍老師考勤為全勤，（誰家里沒有個(gè)大事小情，能全勤，就是把學(xué)校工作放到首位，這就是敬業(yè)）其他老師也是從不為私事多請一天假，耽誤一節(jié)課。老師們每天七點(diǎn)十五左右到校已成了習(xí)慣，從課堂延伸檢查作業(yè)開始，到放學(xué)后值班督促學(xué)生離校及打掃衛(wèi)生為止，老師們除了上課、備課、批改作業(yè)，就是課間也顧不得休息，還找學(xué)生談話、檢查、輔導(dǎo)，幾乎整個(gè)在校時(shí)間都在工作著。這就是奉獻(xiàn)。（像付開衛(wèi)、張麗萍、韓雪燕、劉培、李惠榮等就是典型代表）對班級管理、班級活動任課教師都能做到主動參與，積極配合，出謀劃策，把班級管理當(dāng)成自己的職責(zé)。這就是團(tuán)結(jié)，這也是積極。王珂、開衛(wèi)、麗萍老師做得尤為突出。孫春燕老師照顧受傷學(xué)生近兩個(gè)月，她為我們詮釋了什么叫“愛生如子”，為我們樹立了榜樣。在過去的一學(xué)期中老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作克服了上級檢查多、臨時(shí)性工作多，工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動?？梢哉f七年級是一個(gè)充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的和諧團(tuán)隊(duì)。

二、學(xué)生管理方面重點(diǎn)開展的工作

（一）量化積分管理

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校常規(guī)檢查制度的調(diào)整，我們七年級級部決定在七年級實(shí)行量化積分班級管理。我們把四個(gè)班原來量化積分辦法進(jìn)行整合，制定出一整套全級部通用的量化積分方案。它包括值日生分工明細(xì)表（人人有職責(zé)，人人有分工）、級部常規(guī)檢查辦法、量化積分實(shí)施方案三部分組成。級部負(fù)責(zé)常規(guī)檢查小組的組建、培訓(xùn)、組織檢查和結(jié)果反饋。檢查、反饋都具體細(xì)致（比如，一班，良好，3人未穿校服，分別是XX XX XX.衛(wèi)生，3人 較好 腳下有紙，分別是XX XX.）檢查，公布，記錄都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，班級一周一總結(jié)，一月一表彰。積分結(jié)果與評優(yōu)選模、吸納新團(tuán)員掛鉤并計(jì)入綜合考評。該項(xiàng)工作做到在細(xì)致上下功夫，扎實(shí)落實(shí)，取得了較好的效果。

（二）加強(qiáng)了班委會的建設(shè)

組建培訓(xùn)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道，才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。班主任從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、人際關(guān)系、組織能力、個(gè)人威信、性格愛好等方面認(rèn)真觀察學(xué)生，了解他們；各班通過自薦、投票選舉和競聘的形式，班干部隊(duì)伍很快形成。班主任加強(qiáng)了對干部的培養(yǎng)和使用，樹立了班干部威信。通過言傳身教，班干部的管理能力得以顯著提高，班干部管理作用的凸現(xiàn)，收到了令人欣喜的成績?，F(xiàn)在，老師不在時(shí)，班干部儼然就是老師，班級穩(wěn)定，秩序井然，七年級的課間紀(jì)律、課堂延伸及習(xí)字一刻鐘多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊揚(yáng)，這與班干部的工作密不可分。

（三）重視與家長的交流與溝通，開好家長會

家長是對學(xué)生教育的重要資源，做好與家長的交流，取得家長的支持尤為關(guān)鍵。我們的學(xué)生都是通校生，星期天、節(jié)假日、中午晚上，在家的時(shí)間比在校時(shí)間長得多，對學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、思想教育、安全教育老師可以說是鞭長莫及。為了搞好學(xué)生在家的管理，我們通過向家長發(fā)放級部管理的宣傳材料，讓家長了解學(xué)校的管理辦法，達(dá)成共識，取得家長的配合與支持。用問卷的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況及對學(xué)校管理的建議，做到知己知彼，由此制定出較合理有效的改進(jìn)措施，通過和家長進(jìn)行家庭教育方法與經(jīng)驗(yàn)的交流，從而使家長更好的配合我們的工作，同時(shí)，我們4個(gè)班主任通過電話隨時(shí)聯(lián)系家長（每周打五六個(gè)電話），了解學(xué)生在家的作業(yè)及學(xué)習(xí)等情況。這一學(xué)期正是我們加強(qiáng)了與家長的溝通，從而得到了家長的理解與支持。

（四）對問題學(xué)生的管理：結(jié)對幫扶--與學(xué)習(xí)、行為待優(yōu)生結(jié)對

對問題學(xué)生的管理是班級管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，問題學(xué)生管理的如何關(guān)系到班級管理的成敗。因此，我們在問題生管理方面下了大力氣：

1、對問題生的管理要有前瞻性、預(yù)見性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、以往學(xué)生出現(xiàn)過的問題、學(xué)生行為習(xí)慣中透漏的苗頭，提前制定防范措施，給學(xué)生做好預(yù)防免疫，避免惡性事件的發(fā)生。比如，學(xué)期初，我們制定了《七年級學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)公約》，讓學(xué)生明白制定《遵規(guī)守紀(jì)公約》的目的，即保證七年級學(xué)生能有一個(gè)安全且秩序良好、同學(xué)關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，學(xué)生內(nèi)心感到公約是保護(hù)大家的，愿意遵守公約，同時(shí)指出違反公約的處罰規(guī)定，并讓學(xué)生自愿簽名，在家長會時(shí)對家長進(jìn)行解釋宣傳，并讓家長也認(rèn)可簽名。

2、及時(shí)搞好調(diào)查了解，通過問卷、談話、觀察、家訪、培養(yǎng)信息員、班委會等了解存在的問題或矛盾，將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，避免矛盾擴(kuò)大。

3、矛盾宜疏不宜堵，疏導(dǎo)是化解問題的最好辦法。我們級部采取了教師與學(xué)習(xí)及行為偏差生結(jié)對幫扶的措施，教師樹立了問題學(xué)生群體是最需要幫助的觀念，每位教師與三位學(xué)困生和一名行為偏差生結(jié)成幫扶對子，每周與學(xué)生談心一次，了解學(xué)生的情況包括過去、現(xiàn)在、家庭、思想、性格、愛好、特長等，幫助學(xué)生樹立信心，把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，讓學(xué)生有正事可干，讓他沒時(shí)間，沒心思去惹事?？傊?，老師們的付出沒有白費(fèi)，在過去的一學(xué)期里，七年級級部無打架斗毆事件、無重大安全事故。

（五）學(xué)習(xí)氛圍的營造

學(xué)生的本質(zhì)工作就是學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)風(fēng)將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為了營造級部的學(xué)習(xí)氛圍，我們采取了以下措施：

1、召開全體學(xué)生會進(jìn)行宣傳動員。

2、表彰獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生，大力宣傳，大造聲勢，營造學(xué)習(xí)勤奮光榮的輿論氛圍。

3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法交流會。讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進(jìn)步巨大的學(xué)生代表作經(jīng)驗(yàn)交流，既鍛煉了演講的學(xué)生，又讓所有參會同學(xué)有所感悟，受到啟發(fā)，獲得了一些非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。

4、開展勤學(xué)之星的評選。提倡早到學(xué)校一分鐘，提前學(xué)習(xí)六十秒的活動，要求學(xué)生充分利用課間等一切零散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。天熱停止大課間跑操、做操后，我們提倡也要求學(xué)生課間再學(xué)一刻鐘，充分利用大課間的活動，老師、學(xué)生們都非常響應(yīng)。大課間，七年級教室、走廊多了一些安靜，少了一些喧鬧；多了一些付出，得了一些收獲。通過我們?nèi)w師生的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了較大的提高。

三、認(rèn)真完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作

（一）師生共同努力，提前保質(zhì)超額完成圖書室新舊圖書的整理、上架、建檔工作。

（二）按時(shí)保質(zhì)保量完成縣初中督導(dǎo)建檔分配任務(wù)及縣小學(xué)督導(dǎo)建檔分配任務(wù)。

（三）順利完創(chuàng)建文明縣材料的準(zhǔn)備。

（四）組織了讀紅色成經(jīng)典的讀書活動并代表學(xué)校參與“愛書人杯”讀書征文活動。

（五）代表學(xué)校參加縣“經(jīng)典詩歌誦讀”比賽。

以上臨時(shí)性工作、活動都費(fèi)時(shí)費(fèi)力，老師們沒叫苦沒說累，并且在兼顧好正常教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成。

四、需要改進(jìn)的地方

（一）教師與家長的配合有待加強(qiáng)。

（二）學(xué)生個(gè)體差異日益明顯，注意因材施教，加大對后三分之一學(xué)生的關(guān)注和幫扶。

（三）對學(xué)生的思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。

（四）面對現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，不因工作多而降要求、打折扣。

（五）需要腿再勤一些，工作再細(xì)致些，在扎實(shí)一些，講求實(shí)效，總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合，今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂工作，快樂生活，讓我們一起工作的日子成為我們美好的回憶。

第二篇：七年級級部主任述職報(bào)告

七年級級部主任述職報(bào)告

耿壽軍

我叫耿壽軍，今年38歲，現(xiàn)大專學(xué)歷，中共黨員。2013年競聘了教導(dǎo)處副主任，抓年級的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教兩個(gè)班的語文課。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對工作進(jìn)行簡單總結(jié)：

（一）、協(xié)助做好教導(dǎo)處常規(guī)工作。

教導(dǎo)處是學(xué)校的一個(gè)職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，更重要的是對一線教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責(zé)要求教導(dǎo)處要全面貫徹執(zhí)行教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教程計(jì)劃，確立和制定教務(wù)工作計(jì)劃和目標(biāo)，適時(shí)對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和督查；每學(xué)期還要有效的組織開展好各項(xiàng)教學(xué)教研活動，嚴(yán)格公正的對教師工作進(jìn)行考核，等等，可以說職責(zé)多，對口的部門多，日雜鎖事多。對于領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的事情能及辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時(shí)解決和幫助。

（二）、年級管理方面：

1、日常教學(xué)工作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課。晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。

2、積極教改。

新教材對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

3、抓管理。

通過班會、級部會議，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。

4、班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過校訊通與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初一年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

(四)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平

在近幾年的工作實(shí)踐中，我深深地感到，一個(gè)人如果不能很好地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，就有可能無法適應(yīng)當(dāng)今改革開放和信息時(shí)代的需要，就不能很好地家長賦予我們的使命。因此，我在工作中能逐漸自覺主動地學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)教育管理方面的知識，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《洋思經(jīng)驗(yàn)》等論著，在這繁忙的一年中，通過學(xué)習(xí)，接受了新理念，增長新知識、樹立新觀念，擴(kuò)大了視野。

二、存在的問題：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

三、今后的打算：

1、本年級個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。

2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

3、安全問題常抓不懈。

4、在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡合作探究教學(xué)模式，采用小組合作教學(xué)。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!

第三篇：級部主任述職報(bào)告

級部主任述職報(bào)告

四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅(jiān)守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在

課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家

長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日報(bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎。

做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)

生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

第四篇：級部主任述職報(bào)告

在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，本學(xué)期我擔(dān)任了四年級級部主任職務(wù)。四級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，四年級級部圓滿完成了學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)將我這半學(xué)期的級部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報(bào)一下：

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

（1）作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我除擔(dān)任四年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)四年級一班班主任及四年級級部的管理工作。作為四年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。

（2）建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級部。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進(jìn)課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級部老師的共識。

二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

俗話說得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)?；顒拥龋龅接幸?，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴(yán)加處理。

加強(qiáng)級部執(zhí)勤力度，配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育。定期召開級部執(zhí)勤例會，加強(qiáng)級部執(zhí)勤隊(duì)員的思想教育。從集會紀(jì)律、上操質(zhì)量、課間活動、教室及公區(qū)衛(wèi)生、值勤檢查、放入學(xué)隊(duì)這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。

（2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。

每次考試結(jié)束后，年級級部根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)法研討會，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗(yàn)交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級的細(xì)胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

述職報(bào)告

洛城街道屯田小學(xué)

王秀玲 2012年8月

第五篇：級部主任述職報(bào)告

眾人劃槳開大船

———2017-2018學(xué)年八年級級部述職報(bào)告

過去的一學(xué)年里，我們八年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，保持著飽滿的工作熱情，較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在此，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也感謝我們八年級全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做本學(xué)期述職報(bào)告。

一、思想態(tài)度

工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則，勤奮努力，踏實(shí)工作。作為級部主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早到，沒有特殊情況不請假，沒有遲到、早退現(xiàn)象。級部管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教導(dǎo)處、辦公室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)；教育、教學(xué)活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對待每一件事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。目前，八年級老師團(tuán)結(jié)、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生風(fēng)氣正，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃。

二、工作回顧

1、班主任工作與級部主任工作密切結(jié)合。

級部主任的大部份工作是和班主任打交道的，因此我把級部主任和班主任工作結(jié)合起來做。級部事務(wù)我和班主任首先從整體利益出發(fā)，共同坐下來商量出最適合的辦法。另外在各種資料的收集整理、班級內(nèi)務(wù)、來自各部門的各種任務(wù)的布置傳達(dá)，除了做好班里的一份，還時(shí)刻不忘整個(gè)級部。在這里我要再次感謝級部的各位老師，你們對于我喋喋不休的催這要那，從來都是笑臉相迎，讓我感到十分溫暖。

2、與級部老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我經(jīng)常和教師交流，向他們?nèi)〗?jīng)（我的觀點(diǎn)就是為老師們搞好服務(wù)）。我們級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣有了心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去（如捎課，照看班內(nèi)工作）。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話不說，任勞任怨。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

3、每一位教師都參與學(xué)生管理工作。

這屆八年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣非常的不好，造成了基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)差、常規(guī)遵守差等情況。根據(jù)學(xué)校要求，我們初二級部及時(shí)提出了級部工作重點(diǎn)，讓每一位老師都樹立自己是班主任的意識；統(tǒng)一學(xué)生管理和培養(yǎng)目標(biāo)，依靠傳統(tǒng)文化“弟子規(guī)”，誦讀“感恩詞”重禮儀，級部多次組織不同層次學(xué)生進(jìn)行座談，上至馮校長下至任課老師都對學(xué)生進(jìn)行思想教育，重養(yǎng)成，抓常規(guī)，求穩(wěn)定，謀發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐證明，這一級部工作思路是完全正確的。一年下來，我們級部工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。本學(xué)年，我們級部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作在全校評比中名列前茅，實(shí)現(xiàn)了級部師生的共同和諧發(fā)展。三、存在的問題：

在落實(shí)學(xué)校部分工作的時(shí)候，力度不夠大，措施不夠到位：如三八活動參與教師人數(shù)太少，教育教學(xué)管理工作有時(shí)缺乏計(jì)劃性和創(chuàng)新性，如課改積極性不夠；部分學(xué)生的紀(jì)律也有待加強(qiáng)，不完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然時(shí)有發(fā)生。在下一步的工作中，需進(jìn)一步提高思想覺悟，并不斷提升自己的工作能力。這樣，才能取得更優(yōu)異的成績。

四、改進(jìn)措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，緊緊抓住班級內(nèi)務(wù)管理不放松，達(dá)到學(xué)校要求。

（二）加強(qiáng)巡查，經(jīng)常深入到班級，督促、檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

（三）隨時(shí)進(jìn)行班主任工作交流，取長補(bǔ)短，提高班主任的管理水平。

（四）多向其他級部、教師學(xué)習(xí)。

（五）常與家長交流溝通

（六）樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)與各科老師溝通交流

以上是我本學(xué)年在工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么大的失誤，在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評指導(dǎo)，謝謝！