第一篇：小學(xué)學(xué)講活動(dòng)總結(jié)

深入推進(jìn)“學(xué)講”工作總結(jié)

“學(xué)講計(jì)劃”課堂教學(xué)改革進(jìn)入全面深化的關(guān)鍵時(shí)期，為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)南通·推學(xué)講”精神,我校將“學(xué)講方式”的理念和學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，努力建構(gòu)富有民富特色的學(xué)講課堂。為此，我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，推進(jìn)我校的學(xué)講工作。

一、關(guān)注核心要素，立足校本教研,深入推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃。

我們將緊緊圍繞“學(xué)講計(jì)劃”的精神，將學(xué)講行動(dòng)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，作為校本教研的主題，深入研究實(shí)施過(guò)程中遇到的理論和實(shí)踐問(wèn)題，并引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)和反思，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法上升為理論，為學(xué)講計(jì)劃注入源頭活水，給老師帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，不斷優(yōu)化實(shí)施效果。學(xué)校將每周一下午4：40—5:20作為集體教研和集體備課的時(shí)間，為提高教研實(shí)效，每次教研活動(dòng)都確立中心發(fā)言人，教師們提前積極準(zhǔn)備，保證研討效果。同時(shí)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要全部下到教研組，每人包掛一個(gè)組參與活動(dòng)，每周還有一個(gè)教研組的活動(dòng)在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行展示，一把校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)參與活動(dòng)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重溫學(xué)講計(jì)劃

“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)施是我市基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革。本學(xué)期，我校所有教師再次全面的學(xué)習(xí)市教育局有關(guān)“學(xué)講計(jì)劃”的相關(guān)文件：《關(guān)于實(shí)施“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》《“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于持續(xù)深入地開(kāi)展“學(xué)講計(jì)劃”的通知》《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)生“學(xué)講方式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的通知》《關(guān)于開(kāi)展“走鄉(xiāng)村—真教研、真學(xué)習(xí)”調(diào)研觀摩活動(dòng)通知》《徐州教育科研》……學(xué)校把這些學(xué)習(xí)材料匯編成冊(cè)，下發(fā)到每一位教師的手中，作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀、復(fù)習(xí)并且摘抄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。要求所有教師重溫學(xué)講計(jì)劃，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校還對(duì)去年新入職的教師進(jìn)行了學(xué)講計(jì)劃的檢測(cè)。我們每周的集體教研、集體備課的內(nèi)容也緊緊圍繞學(xué)講進(jìn)行，每個(gè)教研組都制定了學(xué)講主題、發(fā)言人，精心準(zhǔn)備了PPT，發(fā)言稿。通過(guò)再次學(xué)習(xí)，教師們深化了對(duì)學(xué)講行動(dòng)的再次認(rèn)識(shí)，有效地推進(jìn)了學(xué)講計(jì)劃在我校的實(shí)施。

三、立足三名工程 深入推進(jìn)學(xué)講

本學(xué)期，我校緊緊圍繞區(qū)教體局工作要點(diǎn)，以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，舉辦“立足三名工程，深入推進(jìn)學(xué)講”全體教師公開(kāi)課。公開(kāi)課面向全體教師，人人參與，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李常偉以身作則，帶頭上課，打響了教學(xué)研討的第一炮。全體教師高度重視研討活動(dòng)，同學(xué)科教師積極調(diào)課聽(tīng)課、認(rèn)真記錄，上課結(jié)束后，我們采用卷入式教研的形式，結(jié)合學(xué)講精神，對(duì)上課教師的授課情況進(jìn)行熱烈研討、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。

四、發(fā)揮“張保勇名師工作室”的引領(lǐng)作用，成立“承文”名科工作坊，帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展

為了更好的進(jìn)行教學(xué)研究，在“名師工作室”的帶動(dòng)下，我校成立了“承文名科工作坊”，6月份，在進(jìn)行了盡半年的準(zhǔn)備后，我校隆重舉行“承文脈?繼國(guó)學(xué)”——“承文”名科工作坊揭牌暨文言教學(xué)進(jìn)課堂啟動(dòng)儀式。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持活動(dòng)，張保勇校長(zhǎng)致歡迎詞，云龍區(qū)教研室王勤部長(zhǎng)、“三名”辦公室謝主任、吳主任、“名師工作室”成員和承文名科工作坊的全體成員參加此次揭牌儀式。李校長(zhǎng)和蒯老師分別為大家獻(xiàn)上一堂精彩紛呈的文言文研討課《湖心亭看雪》和《伯牙絕弦》。開(kāi)闊的課堂視野，深厚的文化底蘊(yùn)，嫻熟的教學(xué)基本功，讓聽(tīng)課老師耳目一新。“承文”名科工作坊的骨干教師和“名師工作室”成員參加不僅對(duì)《湖心亭看雪》、《伯牙絕弦》兩堂課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，還就文言文走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂發(fā)表了自己的真知灼見(jiàn)。王主任對(duì)該校文言教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，提出了合理化的建議并給予殷切的期待，勉勵(lì)學(xué)校借助“三名”工程的東風(fēng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展文言進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，提速教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生今后的文言學(xué)習(xí)奠基、助力。

五、開(kāi)設(shè)“我學(xué)我講”教師學(xué)講論壇活動(dòng)。

民富大講堂為教師提供了展示自我的平臺(tái)，為了達(dá)到學(xué)講課堂的資源共享，相互交流，共同促進(jìn)，我校開(kāi)設(shè)開(kāi)展教師論壇——“我學(xué)我講”活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師將個(gè)人心得，思索，經(jīng)驗(yàn)，困惑配以PPT進(jìn)行7—8分鐘的匯報(bào)演說(shuō)，達(dá)到資源的共享和交流，教師精彩并且實(shí)效的語(yǔ)言，源自課堂又服務(wù)于課堂，為與會(huì)學(xué)習(xí)交流的教師提供了最佳的素材。活動(dòng)中，共性的問(wèn)題得以討論，個(gè)別問(wèn)題則在交流中得以解決，使得學(xué)講計(jì)劃順利高效地開(kāi)展。

學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)施，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要持之以恒的精神。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步立足核心素養(yǎng)，以“學(xué)講計(jì)劃”為抓手，理清思路，突出重點(diǎn)，深入研究，探討實(shí)踐，為小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！

第二篇：XX年小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)

XX年小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，深入理解了總書(shū)記倡導(dǎo)的“依法治國(guó)”的治國(guó)理念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)范文，小編為大家推薦。

小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)范文一：

為積極貫徹實(shí)施“"全國(guó)法制宣傳日教育活動(dòng)要求，營(yíng)造良好的法治氛圍，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開(kāi)展，積極打造平安、文明校園，根據(jù)浙教電傳××××號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》精神，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，我區(qū)中小學(xué)積極開(kāi)展了形式多樣的國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，取得良好成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。

在接到上級(jí)活動(dòng)通知后，我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳××××號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》，同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開(kāi)展活動(dòng)。各校全面開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。

××區(qū)中小學(xué)歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開(kāi)展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：

1.進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。全區(qū)42所學(xué)校的校長(zhǎng)主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個(gè)別學(xué)校的校長(zhǎng)還為學(xué)生專(zhuān)門(mén)上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的了解。

2.舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。

3.開(kāi)展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合本班的實(shí)際，開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見(jiàn)所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過(guò)故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。

4.組織開(kāi)展憲法知識(shí)晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生做一次法制知識(shí)講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。如思進(jìn)學(xué)校邀請(qǐng)了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國(guó)家》的憲法知識(shí)講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長(zhǎng)為全校師生帶來(lái)了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專(zhuān)題講座。如花林中學(xué)利用 12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀念深入人心。

5.利用校園廣播站等營(yíng)造氛圍。各校積極利用召開(kāi)“”主題班會(huì);出專(zhuān)題板報(bào)、板刊和開(kāi)展法制講座等開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開(kāi)展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)宣傳、詩(shī)歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級(jí)準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報(bào)、宣傳畫(huà)等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開(kāi)展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長(zhǎng)效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區(qū)中小學(xué)校對(duì)”“國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長(zhǎng)，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)”平安校園"建設(shè)。

小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)范文二：

201x年12月4日是我國(guó)第x個(gè)“國(guó)家憲法日”。

依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，xx中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國(guó)家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開(kāi)展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月4日，xx中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。

了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開(kāi)展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

12月4日中午和下午時(shí)間，xx中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識(shí)，營(yíng)造《憲法》教育氛圍，深入開(kāi)展《憲法》教育活動(dòng)。

xx中心小學(xué)通過(guò)舉行“國(guó)家憲法日”系列教育活動(dòng)，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的高潮，認(rèn)識(shí)到《憲法》是我國(guó)的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。

通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，深入理解了總書(shū)記倡導(dǎo)的“依法治國(guó)”的治國(guó)理念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

第三篇：2014小學(xué)學(xué)雷活動(dòng)總結(jié)

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

——小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié) 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十一年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛 深入宣傳

根據(jù)團(tuán)縣委、道縣教育局文件精神以及學(xué)校會(huì)議布置，我校以少先隊(duì)為主制定具體的學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署，3月3日大隊(duì)部制定了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)方案，在校園內(nèi)張貼學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)，3月5日組織全校師生舉行了學(xué)雷鋒活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，紅領(lǐng)巾廣播站每日進(jìn)行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題廣播，播放學(xué)雷鋒歌曲，宣傳身邊的好人好事，各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)宣傳欄進(jìn)行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄，使廣大師生耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

在廣泛宣傳動(dòng)員會(huì)后，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒。

1、組織各班少先隊(duì)員在校園內(nèi)清理衛(wèi)生死角，清除雜草，開(kāi)展

植樹(shù)種草活動(dòng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、立足校園，走向社會(huì)。3月7日下午組織五年級(jí)三個(gè)班清潔校門(mén)、校內(nèi)建筑外墻，清掃校門(mén)口兩側(cè)道路。3、3月19日下午組織六年級(jí)180余名學(xué)雷鋒志愿者到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，此次活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生敬老、尊老、愛(ài)老的良好品德，又使學(xué)生明白了學(xué)雷鋒不需要做驚天動(dòng)地的大事，只要從小事做起，從自己做起，從身邊事做起，就能時(shí)時(shí)處處事事踐行雷鋒精神。4、3月24日上午組織全校師生舉行希望工程“一元捐”募捐儀式，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校少先隊(duì)員中倡導(dǎo)“微公益”的理念，進(jìn)而在全社會(huì)營(yíng)造“全民公益”、“人人公益”的文化氛圍。

5、在各班組織了一次困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對(duì)一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實(shí)解決其急待解決的難點(diǎn)問(wèn)題。、各班在班內(nèi)開(kāi)展了“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性，其中四（1）班、五（2）班、六（2）班教育活動(dòng)開(kāi)展全面效果明顯。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。

7、低年級(jí)同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無(wú)聞地為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事，主動(dòng)在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進(jìn)行總結(jié)評(píng)比 樹(shù)立榜樣 深化活動(dòng)內(nèi)涵

3月31日升旗儀式，我校將召開(kāi)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)會(huì)。學(xué)校將評(píng)

選出學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體5個(gè)、校園小雷鋒10名，通過(guò)樹(shù)立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中。

總之，學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖即將過(guò)去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束。在這一個(gè)月里，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會(huì)緊緊圍繞“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”這一主題積極地開(kāi)展學(xué)校建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，力爭(zhēng)在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。讓每個(gè)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)，使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。

中心小學(xué) 2014.3.21

同學(xué)們的學(xué)雷鋒主題手抄報(bào)

五（2）中隊(duì)的“一元捐”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

五（1）班植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)

六（1）班的大個(gè)子一馬當(dāng)先

第四篇：xx小學(xué)學(xué)講計(jì)劃工作計(jì)劃

xx小學(xué)“學(xué)講計(jì)劃”工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)講計(jì)劃是教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課程的基本理念，轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類(lèi)宣傳、研討、評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)講計(jì)劃氛圍，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化意識(shí)

我校繼續(xù)成立了學(xué)講計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，直接參與學(xué)講計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。這學(xué)期，把學(xué)講計(jì)劃工作抓實(shí)抓好。通過(guò)幾年的宣傳和組織學(xué)習(xí)，教師對(duì)“學(xué)講計(jì)劃”二字已不再陌生，新的理念也基本了解，并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)老師自身的努力和實(shí)踐探索，我們也積累了一點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。但我們還必須繼續(xù)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，不斷強(qiáng)化全體老師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí)，并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責(zé)，明確肩負(fù)的重任，做到與學(xué)講計(jì)劃同行，與學(xué)生、學(xué)校同發(fā)展，與時(shí)代同前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)當(dāng)先，落實(shí)培訓(xùn)

學(xué)講計(jì)劃的關(guān)鍵是觀念的更新，觀念更新的途徑是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。因此，我們要切實(shí)做好校本培訓(xùn)，還是要做到先復(fù)習(xí)鞏固《新課程理念》、《教學(xué)技能》、《新課程怎樣教》等有關(guān)內(nèi)容。讓教師了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內(nèi)容，了解新課程背景下教師所處的地位和作用，促使教師對(duì)以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思，與新課

程所倡導(dǎo)的教學(xué)行為進(jìn)行對(duì)比，在原有的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的課堂教學(xué)行為。

三、堅(jiān)持制度，狠抓落實(shí)

建立一整套切實(shí)可行的管理制度是學(xué)講計(jì)劃順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持行之有效的各項(xiàng)研究制度。

（1）例會(huì)制度。學(xué)校學(xué)講計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)本校各方面的力量，努力營(yíng)造學(xué)講計(jì)劃的濃厚氛圍，使學(xué)校成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織。每月召開(kāi)工作會(huì)議，溝通教師與領(lǐng)導(dǎo)組之間的聯(lián)系，了解各學(xué)科近階段的學(xué)講計(jì)劃情況，總結(jié)學(xué)講計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)、成果。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，研究制定改進(jìn)意見(jiàn)，部署下階段工作。

（2）通過(guò)集體備課，提高教師鉆研教材的能力，培養(yǎng)教師的合作精神，提高備課的質(zhì)量，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)課、研討、示范，座談、交流、反饋，力求形式多樣、生動(dòng)活潑，幫助教師建立正確的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)制度。開(kāi)展各種形式多樣的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)講計(jì)劃過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)學(xué)科組予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、立足課堂，打造精彩

課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵?？梢赃@樣說(shuō)，新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度，取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變速度和程度。本學(xué)期我們?nèi)匀灰压ぷ髦攸c(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，為提高全體教師的教學(xué)水平，本學(xué)期要求上學(xué)講計(jì)劃年級(jí)的教師繼續(xù)制定成長(zhǎng)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)和實(shí)踐的力度。

通過(guò)以上多種形式錘煉老師的基本功，提高老師們的課堂教學(xué)能力。學(xué)校還將組織開(kāi)展各學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng)，樹(shù)立典型，督促后進(jìn)。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，擯棄傳統(tǒng)的落后的教法，讓新的理念在教師的頭腦中扎根，在課堂上體現(xiàn)，讓所有的課堂呈現(xiàn)出生機(jī)和活力，從而變得精彩起來(lái)。

五、倡導(dǎo)反思，凸顯亮色

新課程理念非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫(xiě)好教學(xué)反思，教師每月完成2篇。并且在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高要求，要能夠?qū)憣?zhuān)題日記，要有理性的思考，提高反思日記的質(zhì)量。期末，根據(jù)教學(xué)日記的質(zhì)和量對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核，對(duì)執(zhí)行“學(xué)講計(jì)劃”突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)安排

九月份

1、學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃新理念、教師教學(xué)基本技能。

2、開(kāi)展集體規(guī)范備課。

3、學(xué)講計(jì)劃教研活動(dòng)。

十月份

1、骨干教師“學(xué)講計(jì)劃”展示課。

2、上交月反思。

十一月份

1、“學(xué)講計(jì)劃”課堂教學(xué)的研討。

2、“學(xué)講計(jì)劃”交流課。

3、上交月思。

十二月份

2、“學(xué)講計(jì)劃”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

3、上交月反思。

一月份、二月份

1、學(xué)講計(jì)劃工作階段性自我評(píng)估檢查

2、做好學(xué)期“學(xué)講計(jì)劃”專(zhuān)題總結(jié)

2012-9

第五篇：金屯小學(xué)學(xué)憲法講憲法

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

我是聶欣怡,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人--------當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù);長(zhǎng)大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護(hù)，有《憲法》等各種法律的保護(hù)。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，當(dāng)我們惶惑時(shí)，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。

為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢(qián),可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫(xiě)了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢(qián)的事,吹噓自己把衣服賣(mài)出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣(mài)出去了,我聽(tīng)你們講了這么多,覺(jué)得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。