第一篇：“班主任師徒結(jié)對幫扶”活動方案

洪澤外國語實驗學(xué)校

“班主任師徒結(jié)對幫扶”活動方案

為加快對青年班主任的培養(yǎng)，推進(jìn)我校班主任隊伍建設(shè)，切實提高青年班主任的班級管理能力和水平，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；按照我校2010年德育工作計劃的要求，學(xué)校決定開展青年班主任與經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任師徒幫扶結(jié)對活動。

一、目的意義

使青年班主任盡快在班級管理方面步入軌道，從而快速成長為合格的、有經(jīng)驗的班主任，同時充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對青年班主任的指導(dǎo)，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性，整體提高班級管理水平。

二、“師徒結(jié)對”條件

1、師傅的條件：原則上擔(dān)任班主任五年以上、從事教學(xué)工作十年以上的現(xiàn)任班主任，有優(yōu)良的師德和踏實的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗；所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良；成績突出者條件可適當(dāng)放寬。

2、徒弟的條件：班主任工作三年以下的現(xiàn)任班主任

三、“師徒幫扶結(jié)對”時間：2011.3—2012.12

四、師徒履行職責(zé)

（一）師傅職責(zé)

1、指導(dǎo)徒弟進(jìn)行班干部的選拔和培養(yǎng)、健全班級組織管理體系，樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等。

2、指導(dǎo)徒弟設(shè)計主題班會，協(xié)助其組織開展班會活動及其它活動，勉勵他們積極創(chuàng)新。

3、指導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。指導(dǎo)他們做好班級學(xué)生各種檔案信息填寫、管理工作。

4、指導(dǎo)徒弟積極做好家校溝通、聯(lián)系工作，爭得家長的理解和配合。

5、引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導(dǎo)徒弟撰寫班級工作總結(jié)。指導(dǎo)徒弟每學(xué)期撰寫一篇德育論文。

6、每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對徒弟的工作情況考核鑒定交德育處存檔。

7、幫扶結(jié)對期間，每學(xué)期師傅班主任應(yīng)寫出幫扶結(jié)對小結(jié)，幫扶結(jié)對期滿后，幫帶班主任應(yīng)寫出幫扶結(jié)對總結(jié)，交德育處存檔。

希望師傅們給予青年教師指導(dǎo)與幫助時既主動、熱情、細(xì)致又負(fù)責(zé)任，嚴(yán)要求以求實效。同時，在各方面以身作則，更嚴(yán)格地要求自己，教學(xué)相長，從而獲得更大成績。

（二）徒弟職責(zé)

1、徒弟應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。

2、及時了解班級學(xué)生情況，在師傅的指導(dǎo)下，針對班級實際制定班級工作計劃。抓好班級的日常管理并創(chuàng)造性地開展班級的各項活動。

3、在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，力創(chuàng)班級管理特色。幫扶結(jié)對結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受領(lǐng)導(dǎo)小組和師傅的考核鑒定。

4、在師傅指導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生各種檔案填寫、整理工作。及時上交各類材料表冊。

5、做好對學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)案例記載和分析工作。

6、.積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。

7、自覺學(xué)習(xí)教育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時撰寫期末班級工作總結(jié)。每學(xué)期至少撰寫一篇德育論文、隨筆或心得體會。

希望徒弟爭取能夠早日有所突破，達(dá)到師傅的水平，甚至趕超師傅，不辜負(fù)學(xué)校的希望，爭取早日成為一名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任。

五、考核評價

1、班主任師徒幫扶結(jié)對考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：梅松寶 副組長：楊務(wù)生

成員：唐建軍、孫蘇陽、冒長軍以及級各部主任

2、考核辦法：采取過程考核、階段性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行。一是根據(jù)查閱平時幫扶結(jié)對資料，了解班主任平時的工作態(tài)度、工作業(yè)績和幫扶結(jié)對活動情況進(jìn)行考核；二是通過觀看徒弟班主任開展主題班團(tuán)會等各項活動進(jìn)行考核。

3、考核獎勵：

（1）學(xué)校向師傅頒發(fā)聘書。

（2）結(jié)合師徒幫扶匯報材料，跟蹤日常幫扶過程，班主任師徒幫扶工作成效顯著者，由領(lǐng)導(dǎo)綜合評定、研究，在學(xué)期末班主任考核中適當(dāng)加分。

德育處將積極關(guān)注師徒幫扶結(jié)對過程管理，進(jìn)行督查，總結(jié)經(jīng)驗，相信通過師徒共同努力一定能同時促進(jìn)師徒雙方更上一層樓，達(dá)到雙贏，同時促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展，整體提高班級管理水平，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)！

洪澤外國語實驗學(xué)校德育處

2011年3月

第二篇：師徒結(jié)對幫扶活動方案

2012—2013學(xué)年

海南白駒學(xué)校師徒結(jié)對幫扶活動方案

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

一、結(jié)對目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷和教育教學(xué)課題研究等工作。

三、結(jié)對原則：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

師傅：學(xué)科骨干、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：教齡在3年以下的新教師，教學(xué)教研能力較薄弱的教師，及所有有拜師意向的在職教師。

五、結(jié)對程序：

學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→開展活動。

1、學(xué)校統(tǒng)籌

學(xué)校統(tǒng)籌相，確定師徒結(jié)對人選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。

六、結(jié)對期限：一年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──誠實，正直，為善，求真。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱10節(jié)備課教案。

（4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺

點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價或總結(jié)。

2、徒弟：

(1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第8周把電子稿發(fā)教務(wù)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（4）每學(xué)期向同組老師公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

（5）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件,請師傅指正。（8）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

九、管理與考核

1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：彭濤

副組長：李安平、陳長孝、馮東云

成員：鄭海櫻、溫聯(lián)金及各教研組長。主要職責(zé)：

*負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評工作； *負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

*負(fù)責(zé)對師傅和徒弟定期或不定期面對面的溝通工作； *負(fù)責(zé)對 “師帶徒”工作的考核與督察工作。

2、建立評估考核與激勵機(jī)制：

師徒結(jié)對工作由中小分管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)，由教務(wù)處實施常規(guī)管理。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對”檔案，安排專人記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對實施方案，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

3、總結(jié)表彰

為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮嵱行У亻_展，教務(wù)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對幫帶情況進(jìn)行考核，考核時間每學(xué)期末進(jìn)行一次，具體形式為：

1、檢查師傅和徒弟的平時的聽課、指導(dǎo)情況；

2、檢查師傅對徒弟的備課指導(dǎo)；

3、每學(xué)期末，徒弟要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué)。對表現(xiàn)突出的徒弟和師傅分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等，獎勵辦法由校行政會議決定。

2012年10月10日

第三篇：師徒結(jié)對幫扶活動細(xì)則

三里店小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對幫扶

活動細(xì)則

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮我校教育名師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干等經(jīng)驗豐富的老教師教育教學(xué)優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快我校青年教師成長，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，也是對骨干教師教學(xué)水平的提高和促進(jìn)。因此，我校在全校教師中開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對幫扶活動，特制定本細(xì)則。

一、“師傅”職責(zé)

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶育人──育人之道，為人師表。

落實“三給”：給要求、給擔(dān)子、給目標(biāo)。向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。

1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月為徒弟上一節(jié)示范課，每周重點審閱兩節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交教務(wù)處備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)及試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少1次以上。

6、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)匯報課，師父指導(dǎo)徒弟設(shè)計教案，傳授上課技巧，爭取最佳課堂教學(xué)效果，發(fā)揮最高水平。

7、指導(dǎo)幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

二、“徒弟”職責(zé)

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

1、在師傅的指導(dǎo)下下，制定出學(xué)期幫扶計劃，明確提高的方向和成長途徑。

2、每周主動向師父提供典型教案一篇，請教備課方法。

3、主動聽師傅的課，每月不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會上交教務(wù)處存檔。

4、每月向師父提交教研隨筆或課后反思一篇，及時聽取師父改進(jìn)意見。

5、每學(xué)期在校內(nèi)上一節(jié)匯報課。

6、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。

三、學(xué)校評價考核

1、督促師徒落實責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。

2、不定期抽查徒弟的聽課記錄，了解聽課情況。

3、“師徒結(jié)對幫扶”工作實行動態(tài)管理，每學(xué)綜合考核一次，獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的徒弟，視為完成結(jié)對幫扶工作任務(wù)，并對師傅在學(xué)校相關(guān)考評中給予優(yōu)先考慮。

4、學(xué)校每學(xué)末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”，給予表彰與獎勵。

師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，為造就我校高素質(zhì)的教師隊伍作出努力。

四、結(jié)業(yè)年限

“青藍(lán)工程”周期為一學(xué)年，經(jīng)學(xué)?？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè)。

六、本細(xì)則自2015年5月正式實施。

本細(xì)則解釋權(quán)歸教務(wù)處。

第四篇：師徒結(jié)對活動方案

2013---2014學(xué)年骨干教師與年輕教師

師徒結(jié)對實施方案

為了促進(jìn)青年教師盡快成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校特制定了骨干教師與年青教師的師徒結(jié)對活動。

一、結(jié)對目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。

三、結(jié)對原則： 自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

師傅：市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

五、結(jié)對程序：

個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→

開展活動。

六、結(jié)對期限：三年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅： 做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能； 帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟： 做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念； 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功； 學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于 10次，并做好記錄。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

校長：梁紹興

李冠華 教務(wù)處：鄧志國

厲忠春 教科室：賀錦志 結(jié)對對象

語文：高三：蔣紅梅----彭羅成 尹小方-----李小蓮

高二：陳良恒-----文 惠

李天長------向 堅

高一：鄧先國------陳梅麗

陳嫦娥-----張小平數(shù)學(xué)：高三：鄧志國------劉壽實

賀世平----黃伶俐

高二：梁義舟------唐旭陽

高一：厲良端------李雪琴

譚開紹----黃勇進(jìn) 英語：高三：顏世輝----楊成輝

彭彩玲----高 艷

高二：唐玉珍----李冀香

黃旭彪---劉嫦云

李冠華---廖喜香

高一：厲忠春----李小鴦

朱紅梅----厲 芳

曾 輝-------蔣 慧

物理 ：蔣榮軍-----唐基清

曾德平----陳朝陽

龍獻(xiàn)明-----吳芳

化學(xué)：李國喜-----黃啟斌

詹玖德-----余平平

生物：謝英華-----鄧華丹

朱建標(biāo)-----駱

蘇

地理：黃源剛-----朱美珍

李啟良-----李素花

歷史：郭佐群-----陳月

體育：梁鳳娥----梁邦興

美術(shù)：歐國富---朱明永

肖柏林----姚 圓 譚敬業(yè)-----袁 霞

祝汾峽----唐練文 顏學(xué)力----唐愛麗 彭文斌----曾萍姣

教務(wù)處、教科室

2013.9

第五篇：師徒結(jié)對活動方案

用愛與智慧共創(chuàng)美好未來

薪火相傳，桃李情誼

———百幼第三屆“師徒結(jié)對”活動總結(jié)方案

短暫的一學(xué)期即將結(jié)束，師徒結(jié)對工作也如期開展一年了，為了進(jìn)一步地總結(jié)經(jīng)驗、反思成效，激勵先進(jìn)，扎實、有效地開展這一工作，1月4日（周三）中午13:00—14:00，我園將開展百幼第三屆師徒結(jié)對總結(jié)活動，以此來優(yōu)化配對的師徒結(jié)對意識，通過總結(jié)反思，來更好地做好我園的師徒結(jié)對工作的過程化管理，從而來全面提升我園的師資水平。

一、活動時間

2012年1月4日（下周三）中午13:00—14:00

二、活動地點：百幼會議室

三、參加人員：

趙曉麗、馬葉蓓、杭燕、陳蓓、張留玉、高強(qiáng)、黃玉倩、劉佳麗、吳彬、周海燕、張燕慧、戴麗娟、丁玲燕、王寶林（主持人：杭燕）

四、活動內(nèi)容：

1、各師徒結(jié)對一學(xué)期的結(jié)對工作進(jìn)行簡短的小結(jié)。

2、主題沙龍：如何更有效地開展師徒結(jié)對活動。

五、活動具體安排：

1、拍照、通訊報道（戴麗娟）

2、記錄：馬葉蓓 備注：

1、師徒兩位教師對照活動方案，會議前認(rèn)真總結(jié)、反思，準(zhǔn)備好簡短的師徒結(jié)對工作總結(jié)。

2、會前完成師徒結(jié)對手冊，會上一并上交。

3、各位師徒提前思考“如何更有效地開展師徒結(jié)對活動”，做到有思考、有準(zhǔn)備地進(jìn)入活動現(xiàn)場。以便于今后我們將此工作做得更完善，使大家能通過師徒結(jié)對這形式促進(jìn)新老教師在業(yè)務(wù)水平等方面共同提高。

新北區(qū)百丈中心幼兒園

2011年12月28日

夢想+信念+創(chuàng)新+行動