第一篇：高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人2001年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)物電系，2006年12月獲得應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)講師技術(shù)職稱(chēng)。從教以來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作量飽滿(mǎn)，勤懇敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任講師職務(wù)以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2010年年度工作考核被評(píng)為優(yōu)秀。
二、教學(xué)與教改方面
（一）教學(xué)工作方面
任職以來(lái)，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過(guò)程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問(wèn)題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
為了能更好改進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作期間，我主動(dòng)擔(dān)任《移動(dòng)通信技術(shù)》、《高頻電子線(xiàn)路》、《eda技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)vb》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)》《通信線(xiàn)路施工與管理》七門(mén)課專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)親自授課，不但增強(qiáng)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更使我了解各門(mén)課程之間的關(guān)系。平均每年275課時(shí)，工作量飽滿(mǎn)。自任講師以來(lái)，我就一直參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握情況和社會(huì)需求設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)過(guò)程加強(qiáng)跟學(xué)生交流，認(rèn)真審閱學(xué)生作品；通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握更多有用知識(shí)和技能。到現(xiàn)在共帶過(guò)“電子與通信技術(shù)”、“電子信息工程技術(shù)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)六個(gè)年級(jí)學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20人。
（二）教學(xué)改革及競(jìng)賽指導(dǎo)工作方面 在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對(duì)實(shí)際工作體系重新構(gòu) 建課程體系，并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。
運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識(shí)灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋整個(gè)過(guò)程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。改革和完善考核方式。建設(shè)考試測(cè)試題庫(kù)，初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了“過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合” 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。積極參與精品課程建設(shè)，主持院級(jí)精品課程《印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作》立項(xiàng)一門(mén)和配套立項(xiàng)教材一本。此外，注重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂的創(chuàng)新活動(dòng)，把課堂的教學(xué)活動(dòng)延伸到第二課堂之中，構(gòu)建與電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案相符合的“二維”課程體系，本人先后主持和開(kāi)展《電子線(xiàn)路與組裝技能競(jìng)賽》、《電子線(xiàn)路cad技能競(jìng)賽》、《無(wú)線(xiàn)電制作與調(diào)試技能競(jìng)賽》、《智能滅火小車(chē)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽》等多項(xiàng)符合本專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)技能競(jìng)賽，取得一定成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和好評(píng)。積極參與大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和相關(guān)技能競(jìng)賽指導(dǎo)工作。自任講師以來(lái)，我一直作為本系大學(xué)生電子競(jìng)賽主要指導(dǎo)老師，多次指導(dǎo)和組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)比賽。2006年指導(dǎo)《數(shù)字溫度計(jì)》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（專(zhuān)科組）一等獎(jiǎng)，并獲本年度院級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2007年參與組織大學(xué)生電子競(jìng)賽工作，本次參賽獲全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并親自指導(dǎo)《信號(hào)發(fā)生器》獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng)，獲本年度學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2010年指導(dǎo)《信號(hào)發(fā)生器》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。此外于2009、2010年先后兩次擔(dān)任廣西中等職業(yè)教育技能比賽“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項(xiàng)目評(píng)委和2009全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組項(xiàng)目廣西選拔賽《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作》項(xiàng)目評(píng)委。并參加中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育裝備專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的觀摩團(tuán)，遠(yuǎn)赴加拿大觀摩第四十屆世界技能競(jìng)賽，學(xué)習(xí)和吸收國(guó)際技能大賽的辦賽經(jīng)驗(yàn)。
為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改課題。首先為更好培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，和選拔相關(guān)競(jìng)賽的選手，我以主要完成人參與“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育實(shí)踐基地建設(shè)的研究和實(shí)踐”課題，主要研究如何給電子信息類(lèi)學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，讓學(xué)生自己管理自己，自己學(xué)習(xí)，自己解決學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)在實(shí)踐基地舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的興趣，培養(yǎng)更多更好的專(zhuān)業(yè)技能選手。通過(guò)實(shí)踐，我校的電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)參與該基地的活動(dòng)，學(xué)生以老帶新達(dá)到相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平一屆比一屆高，參加比賽獲獎(jiǎng)越來(lái)越多，等級(jí)也越來(lái)越高。該課題已結(jié)題，并獲自治區(qū)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。其次和信息工程系相關(guān)教師一起交流合作，作為主要參與人參與2007新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高職電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”；2010廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職嵌入式專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研”；2008廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“廣西高職《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”和2011年廣西“新世紀(jì)教改工程”立項(xiàng)項(xiàng)目“高職電子信息類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)‘訂單式’人才培養(yǎng)方案模式的研究與實(shí)踐”四項(xiàng)教改課題，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，其中“高職電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”
項(xiàng)目已通過(guò)結(jié)題，“廣西《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”也已報(bào)送了結(jié)題材料，另外兩項(xiàng)在研。除此之外，本人還發(fā)表教改論文《淺談高職高專(zhuān)
（三）專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面
任職以來(lái)，做為電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸榇宋覔?dān)任了電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，主持本團(tuán)隊(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理和建設(shè)工作。為提高團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織本專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)，依據(jù)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)本團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革，探索適合本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)新路子。其中，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)開(kāi)展的課題研究就有“《模擬電子線(xiàn)路》項(xiàng)目式教學(xué)方法研究”、“《印制電路板設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《模擬電子技術(shù)》與《數(shù)字電子技術(shù)》課程的整合 ”、“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的課程整合研究”等。為制定更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請(qǐng)和組織企業(yè)專(zhuān)家召開(kāi)專(zhuān)業(yè)任務(wù)分析會(huì)，確定符合本專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長(zhǎng)期人才培養(yǎng)目標(biāo)。群策群力制定和修訂2006~2011各級(jí)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)。多年來(lái)一直對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，努力把專(zhuān)業(yè)做強(qiáng)做大，現(xiàn)團(tuán)隊(duì)由原來(lái)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展成電子信息工程技術(shù)和樓宇智能化工程技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)；并根據(jù)國(guó)家十二五規(guī)劃戰(zhàn)略要求，和社會(huì)發(fā)展對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需求，于2010年成功申報(bào)電子信息工程技術(shù){物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）新專(zhuān)業(yè)方向，為本團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)第三個(gè)專(zhuān)業(yè)打好基礎(chǔ)。
同時(shí)為配合教學(xué)需要，為本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，我參與了廣西示范性高職高專(zhuān)教育實(shí)訓(xùn)基地“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)，并主持物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)制定建設(shè)方案、論證、申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)，安裝施工檢查及驗(yàn)證等工作。同時(shí)還與專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師共同完成了電子技術(shù)一體化教室、創(chuàng)新工作室二期（機(jī)器人應(yīng)用）等多個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。
（四）科研工作方面 正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專(zhuān)院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在武漢大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間，在國(guó)家推行節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)政策下，我選擇了制冷系統(tǒng)控制技術(shù)優(yōu)化作為我的研究方向，包括制冷系統(tǒng)模型建立、pid模糊控制算法研究。先后對(duì)高功率ic、工廠(chǎng)、商場(chǎng)、家庭等不同領(lǐng)域的制冷系統(tǒng)進(jìn)行綜合研究，并針對(duì)性進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、優(yōu)化及控制算法研究。其中在高功率微芯片嵌入半導(dǎo)體制冷控制方向，對(duì)現(xiàn)在芯片散熱技術(shù)流行的熱電冷卻方式進(jìn)行研究，確定影響溫差電微制冷器中的傳輸過(guò)程的物理原因，通過(guò)微型溫差電制冷器工作規(guī)律研究，建立微型溫差電制冷器模型和對(duì)模型分析，總結(jié)出制冷器的動(dòng)力系數(shù)和參數(shù)受熱電臂、聯(lián)結(jié)點(diǎn)材料性能、熱電臂高度影響；在吸收式制冷系統(tǒng)中，通過(guò)熱力學(xué)系統(tǒng)的分析中，采用高效率的水-硅膠工質(zhì)對(duì)和普通工質(zhì)對(duì)的測(cè)試對(duì)比，導(dǎo)出低溫源再利用可行性；在中央空調(diào)風(fēng)機(jī)控制優(yōu)化方向，通過(guò)對(duì)各種制冷設(shè)備工作狀態(tài)測(cè)量和數(shù)據(jù)分析，建立相對(duì)應(yīng)模型，側(cè)重采用plc或嵌入式技術(shù)對(duì)原設(shè)備主控部分進(jìn)行改進(jìn)，提高空調(diào)cop。由以上研究成果撰寫(xiě)的《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》三篇論文先后在北大中文核心期刊《低溫與超導(dǎo)》公開(kāi)發(fā)表，《xxxxx》、《面向工業(yè)環(huán)境的xxxxx》、《熱電冷聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)xxxxx》、《電液伺服系統(tǒng)中pidxxxxx》四篇專(zhuān)業(yè)理論文稿在全國(guó)發(fā)行的刊物發(fā)表。由于科研工作成績(jī)突出，我先后被評(píng)為2009、2010年度科研先進(jìn)工作者。同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與完成廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題：“基于pci的信息防泄漏系統(tǒng)研究”和“液壓伺服系統(tǒng)中閥控馬達(dá)模塊建模與仿真”的研究，分別負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，和模型設(shè)計(jì)工作，目前結(jié)題材料已報(bào)送。
除此外，本人還參與通信系統(tǒng)語(yǔ)音編碼研究工作，將設(shè)計(jì)算法轉(zhuǎn)換sopc系統(tǒng)實(shí)施，該項(xiàng)目研究成果“一種新型保密xxxxx”已獲實(shí)用新型專(zhuān)利。
（五）師職培訓(xùn)工作方面
為提高團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)水平，我多次和相關(guān)老師一起進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)，傳授經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，我分別對(duì)我系相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)水平。
一、2004年在系部教研室主持eda技術(shù)教學(xué)仿真軟件應(yīng)用培訓(xùn)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)老師講授電子仿真軟件的應(yīng)用和課程改進(jìn)，在舊課程中增加新教學(xué)手段，提高專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)效果和降低教學(xué)成本。
二、2009年在系部開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)的專(zhuān)題講座一次。指導(dǎo)系部老師開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)過(guò)程和注意事項(xiàng)，通過(guò)本次指導(dǎo)，大部分教師對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了很大提高。
三、2011年1月，在系部主持新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用培訓(xùn)課程一次。對(duì)專(zhuān)業(yè)教師講授新設(shè)備、新儀器使用方法和注意事項(xiàng)，對(duì)教學(xué)中碰到的故障和問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。
德育工作方面
教書(shū)必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來(lái)我多次擔(dān)任班主任工作，近五年來(lái)，先后擔(dān)任了2003級(jí)通信技術(shù)、2010級(jí)電子信息工程技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間，定時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，并對(duì)大學(xué)生對(duì)高校的生活出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)豐富的活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流也活躍起來(lái)，班級(jí)凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想交流；對(duì)其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級(jí)的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策；努力做到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、信心、對(duì)工作有恒心。
總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績(jī)，基本達(dá)到了副教授的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。篇二：任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(講師)任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（講師）
本人2009年工作以來(lái)，在學(xué)院擔(dān)任老師。工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取。任現(xiàn)職2年來(lái)，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī)，講授4門(mén)人力資源專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀；在科研上，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，具體總結(jié)如下具體總結(jié)如下：
一、思想政治覺(jué)悟高，積極參加黨知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
幾年來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線(xiàn)和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授4門(mén)課程，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀；發(fā)表研究論文2篇，教學(xué)成績(jī)
顯著。
任現(xiàn)職以來(lái)，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī)。2年來(lái)，作為主講教師先后承擔(dān)高職高專(zhuān)專(zhuān)科的《前廳客房服務(wù)與管理》、《餐飲服務(wù)與管理》等4門(mén)課程的教學(xué)工作任務(wù)，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到480學(xué)時(shí)。本人深深熱愛(ài)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段，并撰寫(xiě)了論文《》發(fā)表于《》年第期。近年來(lái)，把就業(yè)導(dǎo)向與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合用于課的教學(xué)，將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和人生理想聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)工作崗位的要求與環(huán)境，教學(xué)效果良好，得到學(xué)生和同行的肯定，學(xué)生課評(píng)的滿(mǎn)意度高，評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀；
三、科研水平不斷提高，科研成績(jī)顯著。發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，主要研究方向?yàn)槁糜喂芾韺W(xué)科內(nèi)容。
任現(xiàn)職以來(lái)，積極開(kāi)展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，形成并確立旅游管理學(xué)科內(nèi)容穩(wěn)定的主要研究方向。，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇（含教學(xué)論文），其中《》發(fā)表于《》2009年第6期。研究工作立足于旅游業(yè)發(fā)展的視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)
旅游企業(yè)的發(fā)展與高職高專(zhuān)教育相結(jié)合的問(wèn)題展開(kāi)了從理論到實(shí)踐的研究。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議交流，專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。
任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力，科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識(shí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)公需科目培訓(xùn)以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，被單位選派參加了骨干教師培訓(xùn)班，提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開(kāi)闊了視野。多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力，英語(yǔ)水平明顯提高，計(jì)算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件。
五、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持發(fā)揮輔導(dǎo)員課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺(tái)參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
工作至今，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與大學(xué)生開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，參加指導(dǎo)過(guò)多位學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)技能競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)；多次帶領(lǐng)學(xué)生組織技能競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在工作的兩年中，我對(duì)企業(yè)文化的相關(guān)知識(shí)感興趣，也為此走訪(fǎng)了多個(gè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研和給企業(yè)做小型報(bào)告。把自己的興趣愛(ài)好與提高
綜上所述，本人已達(dá)到晉升講師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的要求。篇三：高校教師個(gè)人工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié) 在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。在教學(xué)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專(zhuān)業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng)。
在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專(zhuān)業(yè)方面的深度，撰寫(xiě)實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專(zhuān)業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫(xiě)論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇（待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫(xiě)方面，參與編寫(xiě)南開(kāi)大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。
在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽(tīng)課評(píng)課制度，積極主動(dòng)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開(kāi)課，通過(guò)教師之間的互聽(tīng)互評(píng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。在專(zhuān)業(yè)方面，2010年五年參加了會(huì)計(jì)師考試，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，2010年11月通過(guò)了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別2010年在3月通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考試，5月通過(guò)了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。
在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。
在這期的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒(méi)有他們無(wú)私的幫助，我也無(wú)法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝！** 2011.9.30篇四：大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼 20××年已接近尾聲。在這一年來(lái)，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)院要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、改進(jìn)工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念，認(rèn)真教書(shū)育人?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的思想工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想方面 在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想以及黨的××大重要精神，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在日常工作中時(shí)刻注重向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注重主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的一年中，我一直擔(dān)任建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
2.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前預(yù)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注重力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注重引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。在課堂講授后，注重做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索，幫助學(xué)生在課余時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
我積極投入到高職教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題
工作中對(duì)高職教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過(guò)程中在教學(xué)方法和手段的運(yùn)用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學(xué)院的示范性建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。篇五：高校教師工作總結(jié)范文
高校教師工作總結(jié)范文
本文由工作總結(jié)搜信到網(wǎng)絡(luò)上，僅供你參考寫(xiě)作，請(qǐng)根據(jù)你自己的情況進(jìn)行修改使用，希望能為你的高校教師工作總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)幫助，以下正文開(kāi)始
一年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)十七大的路線(xiàn)和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為一黨執(zhí)政符合中國(guó)國(guó)情，有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)非黨派人士，民主自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會(huì)黨的“三個(gè)代表”精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書(shū)記的講話(huà)精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
在本科評(píng)估期間，無(wú)論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時(shí)間都是工作時(shí)間；早來(lái)晚走，加班加點(diǎn)。評(píng)估對(duì)教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書(shū)本內(nèi)容的把握到教書(shū)育人，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，加以改進(jìn)。同事之間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。
在教學(xué)方面，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真、仔細(xì)分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí)，注意教書(shū)育人，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在過(guò)去的一年里，主講了《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械工程材料》（本、專(zhuān)科），克服重重困難，帶隊(duì)完成了05級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)（洛陽(yáng)）。尤其是我系由于有的老師出國(guó)學(xué)習(xí)，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒(méi)有老師任教，我已經(jīng)三年沒(méi)有講授這門(mén)課程，準(zhǔn)備時(shí)間短，經(jīng)過(guò)努力，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢(shì)
經(jīng)過(guò)進(jìn)修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能獨(dú)立講授研究生《社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)介》、《海洋科學(xué)概論》、《形勢(shì)與政策教育》等多門(mén)課程。能較好地掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，獨(dú)立選取和承擔(dān)科研課題，具有獨(dú)立解決本專(zhuān)業(yè)疑難復(fù)雜問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。其體會(huì)是：
第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，自己十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前已形成了具有自身特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)：一是較扎實(shí)地掌握了政治理論知識(shí)；二是基本了解文學(xué)知識(shí)；三是具有一定的歷史知識(shí)；四是基本了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；五是了解世界知識(shí)；六是初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識(shí)的更新和學(xué)生的求知欲望，收到了較好的教學(xué)效果。
第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學(xué)水平。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，就是要敢于承擔(dān)開(kāi)設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來(lái)，我和其他同志一起，先后開(kāi)出了“社建”課、“國(guó)際關(guān)系”課、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”課、“馬列文獻(xiàn)選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學(xué)概論”等六門(mén)新課程。所開(kāi)課程，都較受學(xué)生歡迎，有一門(mén)課程獲全國(guó)高校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、五門(mén)課程獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新體現(xiàn)在教學(xué)方法上，就是要善于研究和運(yùn)用新手段新方法。
三、堅(jiān)持教書(shū)育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平 五年來(lái)，完成計(jì)劃內(nèi)73個(gè)班次、4752名學(xué)生（不含形勢(shì)教育的班次、人數(shù)）、1850學(xué)時(shí)的主講任務(wù)。在教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教書(shū)育人，教學(xué)效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，受到學(xué)生歡迎。
一是堅(jiān)持教學(xué)改革，注重教學(xué)質(zhì)量。與單位教學(xué)組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，增強(qiáng)鄧小平理論教學(xué)的說(shuō)服力和感召力”等教改經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)家教育部鄧小平理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全國(guó)青年學(xué)習(xí)鄧小平理論經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，ｘｘｘｘ年，先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教員2次、學(xué)校政治理論課教學(xué)先進(jìn)個(gè)人3次。
二是堅(jiān)持教書(shū)育人，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生們交談，回答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，并貼近學(xué)生的思想實(shí)際，教育學(xué)生“立身做人”，受到學(xué)生的好評(píng)，在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學(xué)生在評(píng)學(xué)評(píng)教時(shí)寫(xiě)道：“生平第一次感到政治課強(qiáng)烈的吸引力”?！皩W(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對(duì)他們的成長(zhǎng)影響較大的四位教員之一。
三是以行動(dòng)影響學(xué)生，形成師生之間的良性互動(dòng)。在教學(xué)中，我注重用鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法教育學(xué)生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學(xué)生，使學(xué)生能夠真正從跨世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。
四、注重科學(xué)研究，運(yùn)用科研成果推動(dòng)和促進(jìn)教學(xué) 第一，科學(xué)研究方向明確。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是鄧小平理論的特色研究；二是鄧小平哲學(xué)思想研究；三是鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想研究；四是鄧小平理論教學(xué)規(guī)律的研究，從而為深入開(kāi)展科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。第二，科學(xué)研究針對(duì)性強(qiáng)。做到了以教學(xué)促科研，不斷推動(dòng)教學(xué)的深化。為此，自己往往把學(xué)生在教學(xué)中反映出來(lái)的疑難問(wèn)題，作為科研的課題。如，目前承擔(dān)的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發(fā)展問(wèn)題研究”，就是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。通過(guò)研究，不僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學(xué)的深度，提高了教學(xué)水平。不足之處，主要是由于教學(xué)科研任務(wù)較為繁重，有時(shí)坐班制度堅(jiān)持得不夠好；同時(shí)自己對(duì)多媒體的制作及其運(yùn)用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力。
第二篇：高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文
高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選多
篇)
高校教師工作總結(jié)一：
20xx年即將過(guò)去，這一年來(lái)我在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，比較順利的完成了本的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同
時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
二、理論學(xué)習(xí)方面。我高度重視政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。2014年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、六中全會(huì)和黨的十七大精神，學(xué)習(xí)了新黨章。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
三、工作方面。在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，我和李小飛同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全部同志主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一是根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的理論學(xué)習(xí)工作，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳
部認(rèn)真抓好校、院中心組的理論學(xué)習(xí)。為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話(huà)精神，根據(jù)黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀(jì)委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題培訓(xùn)班，培訓(xùn)班共舉辦了5場(chǎng)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，如：呂繩振書(shū)記作了”弘揚(yáng)井岡山精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園”的報(bào)告、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)朱軍作了“浙江大學(xué)合并后學(xué)校改革發(fā)展情況”的報(bào)告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報(bào)告、孫超院長(zhǎng)作了“從三個(gè)視角加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解”的報(bào)告、姜紅副教授作了“從漢語(yǔ)熱到中國(guó)和平崛起”的專(zhuān)題報(bào)告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經(jīng)費(fèi)為全體黨員購(gòu)買(mǎi)了新黨章，與宣傳部一道為全體處級(jí)干部和黨委中心組成員購(gòu)買(mǎi)了黨的十七大精神輔導(dǎo)讀本;積極協(xié)同黨委宣傳部、紀(jì)委舉辦了處級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神專(zhuān)
題學(xué)習(xí)班。
二是認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》認(rèn)真做好第三輪干部全員競(jìng)聘上崗工作，根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，我校于7月和9月進(jìn)行了新一輪處級(jí)干部和科級(jí)干部的全員競(jìng)聘上崗工作。在深入調(diào)研、廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，校黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的精神，制定了公開(kāi)競(jìng)聘處級(jí)和科級(jí)干部實(shí)施辦法，全校有429名干部和教師報(bào)名參加了本次干部競(jìng)聘，我們堅(jiān)持競(jìng)聘原則，做到了競(jìng)聘崗位、職數(shù)、條件、要求和程序的完全公開(kāi)，除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外，還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了及時(shí)公開(kāi)發(fā)布，既方便了參加競(jìng)聘的同志及時(shí)了解干部競(jìng)聘信息，又有利于競(jìng)聘工作接受廣大教職工的監(jiān)督，增加了干部競(jìng)聘工作的透明度;堅(jiān)持實(shí)行干部考察預(yù)告制和任前公示制，設(shè)立了意見(jiàn)箱、電子郵箱和監(jiān)督電話(huà)，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各級(jí)黨組
織的支持下，順利完成了第三輪全員干部競(jìng)聘工作。共有141名處級(jí)干部競(jìng)聘上崗，其中提拔任職38人。共有178名科級(jí)干部競(jìng)聘上崗，其中提拔任職44名。在抓好干部競(jìng)聘工作的同時(shí)，我們還積極做好全省公開(kāi)選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的報(bào)名、政審、考察等有關(guān)工作，我校有12名干部報(bào)名參加了公選，1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求，積極做好我校校級(jí)后備干部的推薦工作。積極做好干部調(diào)學(xué)和下派工作，07年共完成上級(jí)組織部門(mén)下達(dá)的8名校領(lǐng)導(dǎo)和4名處級(jí)干部赴國(guó)家教育行政學(xué)院、省委黨校的調(diào)學(xué)任務(wù)。下派1名科級(jí)干部掛任肥西縣紫篷鎮(zhèn)黨委副書(shū)記。
三是以中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查為契機(jī)，以健全先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。07年4月中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文
件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和分管領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，我們?nèi)ψ龊糜瓩z的各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成迎檢任務(wù)，我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)情況受到檢查組的高度贊揚(yáng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，黨委下發(fā)了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨總支工作目標(biāo)管理考核辦法和》《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)基層黨支部工作目標(biāo)管理考核辦法?！吠ㄟ^(guò)第三輪干部競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，調(diào)整健全了黨總支委員會(huì);指導(dǎo)6個(gè)學(xué)院黨總支調(diào)整了學(xué)生黨支部設(shè)置，配齊配強(qiáng)了支委班子，加強(qiáng)了學(xué)生黨支部建設(shè)。黨委高度重視黨員教育工作，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，劃撥了10萬(wàn)元黨員教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織部下發(fā)了《關(guān)于黨員教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用、管理的通知》，同時(shí)將黨費(fèi)的40%返還給基層黨組織，并要求各單位根據(jù)自身情況適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)，確保黨員教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，全校各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)
際，開(kāi)展了各具特色的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章的學(xué)習(xí)教育活動(dòng);組織黨員教師“一對(duì)一幫扶后進(jìn)生”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);組織新黨員開(kāi)展入黨宣誓，接受革命傳統(tǒng)教育主題實(shí)踐活動(dòng);組織大學(xué)生黨員積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、扶貧幫困”系列活動(dòng);組織黨員師生，深入農(nóng)村基層開(kāi)展科技幫扶、政策宣講、義務(wù)支教的暑期“三下鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)等等，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四是加大入黨積極分子培養(yǎng)教育力度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅(jiān)持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員預(yù)審和發(fā)展黨員公示制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員責(zé)任追究制度，堅(jiān)持不斷加大在一線(xiàn)中青年教學(xué)骨干中和大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著力點(diǎn)始終放在入黨
積極分子的培養(yǎng)教育上，采取有效措施加大培養(yǎng)力度，提高教育效果。學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校共培訓(xùn)入黨積極分子3460人，在各黨總支的大力支持下，共發(fā)展學(xué)生黨員1775人，教工黨員8人。
五是做好省委巡視組巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作。按照省委的安排，省委巡視組在我校開(kāi)展了為期兩個(gè)月的巡視工作，巡視組對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)和學(xué)校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，與此同時(shí)，也對(duì)我校的改革發(fā)展提出了積極的意見(jiàn)和建議。校黨委多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議認(rèn)真研究省委巡視組的巡視整改意見(jiàn)，制訂了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)巡視工作整改方案》，明確了整改任務(wù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、整改要求和整改時(shí)限，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的整改責(zé)任制，著力在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高管理水平，服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項(xiàng)工作上下功夫，真正使整改的過(guò)程成
為謀求學(xué)校發(fā)展、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為群眾辦實(shí)事的過(guò)程。根據(jù)黨委的要求，組織部、校辦、校紀(jì)委積極做好巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作，在各牽頭責(zé)任單位的積極努力持下，目前整改任務(wù)已全部完成，取得了明顯成效。
六是認(rèn)真做好干部檔案審核，積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據(jù)中組部和省委組織部的要求，在人事處的大力支持和配合下，我們共同研究制定了“嚴(yán)把三關(guān)”的檔案管理制度，切實(shí)加強(qiáng)了干部檔案的制度化和規(guī)范化管理。嚴(yán)格審核了新提拔干部和新進(jìn)人員的檔案。工資改革工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、審核任務(wù)重，我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作，審核了310名科級(jí)以上的干部工資，協(xié)助審核了全校教職工的工資，按時(shí)完成了審核任務(wù)，確保了4月份全校教職工工資的按時(shí)發(fā)放。
四、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
五、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。組織部全體同志能夠認(rèn)真遵守中紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政的規(guī)定，貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，我能夠認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，并自覺(jué)接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。我們堅(jiān)持繼續(xù)積極開(kāi)展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，堅(jiān)持把“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，同政風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同制度建設(shè)相結(jié)合，積極建立組織部保持公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高全部同志的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為師生員工服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)水平，從而推動(dòng)組織工作不斷向前發(fā)展 高校教師個(gè)人總結(jié)。
六、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了
做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們，通過(guò)這樣一年的鍛煉，我的理論水平、政策水平和工作能力都有了很大的提升，但是離黨的要求仍有一定差距,今后我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量!
高校教師工作總結(jié)二：
忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的
毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不
斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要
途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
個(gè)人總結(jié)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思
想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)2014級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及2014級(jí)法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了2014級(jí)建筑工程技術(shù)和2014級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20140級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和2014級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能
將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任2014級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下：
高校教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
本學(xué)期，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代
表”，深入學(xué)習(xí)胡總書(shū)記十七大報(bào)告，全面貫徹十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。樹(shù)立起正確的教師職業(yè)思想。愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)的履行教師的神圣職責(zé)。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。本學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任xx級(jí)x個(gè)班的《xxxxx》和《xxxxx》、xx級(jí)x個(gè)班的《xxxxx》的教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，多達(dá)xx多人，其中部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，工作量大。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，面對(duì)這里的學(xué)生，多次對(duì)教學(xué)進(jìn)度作調(diào)整。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及
兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴ 課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)
構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵ 課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、努力方向：
通過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù)，要通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力，通過(guò)細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
2014-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就要結(jié)束了，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。為了理清思路，為了今后更好的工作，下面我就從工作、思想、生活等方面對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、工作方面
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任09數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)1、2、3班的《數(shù)控編程與操作》這門(mén)課的理論教學(xué)和仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并承擔(dān)了這三個(gè)班級(jí)的cad/cam的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在工作上，我積極主動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)按量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)121人，共計(jì)234學(xué)時(shí)。并在教學(xué)過(guò)程中刻苦專(zhuān)研教材，努力拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱大量的數(shù)控加工方面的資料，并下載制作一些先進(jìn)的數(shù)控加工視頻給學(xué)生放映，讓學(xué)生了解一些
先進(jìn)的加工知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)這門(mén)課的興趣和求知的欲望，活躍了課堂氣氛，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
另外，在完成自己本職正常的教學(xué)之外，我還積極承擔(dān)了系部交給的其他各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，如參與機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)室的檢驗(yàn)建設(shè)、數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的說(shuō)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)、09級(jí)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)答辯、《數(shù)控加工編程與操作》這門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、并主要負(fù)責(zé)籌劃成立了機(jī)械制造系發(fā)明協(xié)會(huì)，組織成員定期開(kāi)展活動(dòng)并制作了一些簡(jiǎn)單的制圖教具。在工作中我無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，積極主動(dòng)克服各種困難經(jīng)常加班到深夜，保證按時(shí)按質(zhì)按量完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。得到了老師、同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。
在教研教改上，我主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，主動(dòng)和同專(zhuān)業(yè)的教師交流，刻苦專(zhuān)研教材，查閱大量資料，上網(wǎng)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，并歸納整理，在cn級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表了《數(shù)控編程教學(xué)中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講
解的探討》和《技校班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)之我見(jiàn)》兩篇論文，并和教研組的其他成員一起積極產(chǎn)業(yè)省級(jí)十二五課題和校級(jí)課題的研究申報(bào)工作。
二、思想方面
在思想上，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極向黨組織靠攏，并又一次向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，工作中始終以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，從思想上真正做到愛(ài)崗愛(ài)校、愛(ài)生愛(ài)教。在今后的日子
里，我將更加嚴(yán)格要求自己，把自己的一切獻(xiàn)給職業(yè)教育。
三、生活方面
在剛來(lái)到機(jī)械系的時(shí)候，由于環(huán)境陌生，條件艱苦，在工作和生活上遇到了不少困難，但卻得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無(wú)私幫助，這讓我充分體會(huì)到了集體的力量、家庭的溫暖。在平時(shí)的生活中，我時(shí)刻注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤儉節(jié)約，衣著樸素整潔，時(shí)刻注意自己的一言一行
可能對(duì)學(xué)生造成的影響，處處做到為人師表，這也讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然，作為一名職教戰(zhàn)線(xiàn)的新人還有很多不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)手段單
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高、對(duì)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)管理能力還不是很強(qiáng)等等很多方面還需要不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn)，在今后的工作中將會(huì)不斷努力爭(zhēng)取做一名學(xué)生滿(mǎn)意的人民教師。
以上是我對(duì)這一年來(lái)自己各方面的總結(jié)，有進(jìn)步也有不足，有收獲也有遺憾，在今后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更加努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下?tīng)?zhēng)取有更大的進(jìn)步。
喬衛(wèi)紅
2014年6月16日
高校教師工作總結(jié)
1、政治思想方面
本人在一年的工作中，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)”鄧小平理論”，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，遵紀(jì)
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守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)；熱愛(ài)本職工作，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，注意教書(shū)育人；為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)工作，積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)院分配的任務(wù)。
2、教學(xué)、科研工作
積極承擔(dān)學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)。2014——2014學(xué)年第一學(xué)期，擔(dān)任99級(jí)1班的《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的授課任務(wù)；第二學(xué)期，擔(dān)任99級(jí)3、4兩個(gè)班的《編譯原理》課程及課程試驗(yàn)的授課任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，能夠作到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課期間注意與學(xué)生之間的交流，課后進(jìn)行總結(jié)、反思并認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)，得到了學(xué)生的好評(píng)。參與指導(dǎo)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，并較好的完成了任務(wù)，得到了相關(guān)教師的認(rèn)可。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)了一定的科研工作。參與了省自然基金項(xiàng)目的研發(fā)工作；還參加了”xxx”等多項(xiàng)橫向課題的開(kāi)發(fā)工作，取得了一定的成績(jī)，~ 27 ~
使自己的實(shí)際工作能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。
3、自身素質(zhì)的提高
注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》等課程，認(rèn)真聽(tīng)取了老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些理論和經(jīng)驗(yàn)不斷融入自己的教學(xué)工作中。參加并通過(guò)了高校教師普通話(huà)測(cè)試，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
今后，我將更加努力的學(xué)習(xí)、更加勤奮的工作，全身心的投入到教學(xué)、科研工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，使自己成為一名優(yōu)秀的高校教師。
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第三篇：(2013.8.30修訂)高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件（推薦）
關(guān)于印發(fā)《湖北省高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（修訂試行）》的通知
鄂職改辦[2013]119號(hào)
各市、州、省直管市、神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局（職改辦），省直有關(guān)部門(mén)、大型企事業(yè)單位人事處（人力資源部）：
現(xiàn)將《湖北省高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（修訂試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
自本通知下發(fā)之日起，原評(píng)審條件即停止執(zhí)行。
湖北省職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2013年8月30日
湖北省高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件
（修訂試行）
第一章 總 則
第一條為了適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新要求，客觀公正科學(xué)地評(píng)價(jià)高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的能力和水平，加快建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學(xué)校教師隊(duì)伍，推動(dòng)我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，在原有條件試行實(shí)踐多年的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及國(guó)家和省里職稱(chēng)改革工作有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)修訂制定本條件。
第二條高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格分為三級(jí)，高級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為教授、副教授，中級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為講師，初級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為助教。
第三條高等學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)的申報(bào)和評(píng)審，按照教師工作的實(shí)際情況劃分為教學(xué)為主型、教學(xué)科研并重型、科研為主型、社會(huì)服務(wù)與推廣型4種類(lèi)型。
第四條本條件適用于全省各類(lèi)高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的在崗在職教師申報(bào)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審。
第二章
分 則
第五條申報(bào)
一、基本條件
（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。熱愛(ài)教育事業(yè)，積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作任務(wù)，考核和任職考核均為稱(chēng)職以上，其中破格人員近兩年內(nèi)考核必須有一次為優(yōu)秀；
（三）遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德；
（四）按規(guī)定取得高校教師職業(yè)資格；
（五）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、水平能力測(cè)試和繼續(xù)教育符合國(guó)家和省里的有關(guān)規(guī)定；
（六）身心健康，能夠堅(jiān)持正常工作。
二、學(xué)歷資歷條件
（一）教授
具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審教授職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)后或取得博士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)工作7年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)工作13年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)工作15年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作5年以上；
4、參加工作后取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的年限，并取得副教授任職資格，從事副教授工作5年以上。
（二）副教授
具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審副教授職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學(xué)位后，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作2年以上；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)工作8年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作5年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)工作10年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作5年以上；
4、參加工作后取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，并取得講師任職資格，從事講師工作5年以上。
（三）講師 具備下列條件之一者，可以認(rèn)定或申報(bào)評(píng)審講師職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學(xué)位，當(dāng)年經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
2、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位，并從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作3年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
3、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位，或取得雙學(xué)士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作3年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作3年以上；
4、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作4年以上；
5、參加工作后取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和助教職務(wù)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限。
（四）助教 具備下列條件之一者，可以認(rèn)定助教職務(wù)任職資格：
1、碩士研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位、獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作當(dāng)年經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
2、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作1年見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)經(jīng)考核合格可認(rèn)定；
3、大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作1年見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，再?gòu)氖卤緦?zhuān)業(yè)技術(shù)工作2年經(jīng)考核合格可認(rèn)定。
三、能力業(yè)績(jī)條件
（一）教授
1、教學(xué)為主型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①任現(xiàn)職近5年來(lái)，每學(xué)年至少承擔(dān)2門(mén)全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②專(zhuān)業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于160學(xué)時(shí)），基礎(chǔ)課、公共課教師年均教學(xué)工作量不少于340學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于260學(xué)時(shí)）。
③任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來(lái)獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀2次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀。具有主持本學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究的能力，教學(xué)改革成績(jī)顯著。
⑤擔(dān)任過(guò)1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過(guò)1門(mén)以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過(guò)2名以上訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果應(yīng)具備下列條件的第①②條，并同時(shí)具備③至⑥條之一： ①發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上（須含教學(xué)研究論文2篇以上），其中至少3篇（外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)至少2篇）發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上（須含教學(xué)研究論文1篇以上），且出版學(xué)術(shù)著作1部。
②參與國(guó)家級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)（限前5名）；或主持完成省級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)。③獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（限前5名）；或獲?。ú浚┘?jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（二等獎(jiǎng)限前3名）。
④?chē)?guó)家級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前3名）；省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前2名）
⑤獲省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)。
⑥指導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或省部級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（均為第一指導(dǎo)教師）；或指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級(jí)以上優(yōu)秀論文2項(xiàng)。
2、教學(xué)科研并重型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件中的①至⑤條，專(zhuān)職輔導(dǎo)員只需具備第⑥條：
①任現(xiàn)職近5年來(lái)系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)2門(mén)以上主干課程的講授工作，其中每學(xué)年至少承擔(dān)1門(mén)全日制普通本科生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于120學(xué)時(shí)）。③任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，近五年來(lái)須獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好。
⑤擔(dān)任過(guò)1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過(guò)1門(mén)以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過(guò)2名以上訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
⑥專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和參與組織?。ú浚┘?jí)以上學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，并取得良好效果；獨(dú)立講授2門(mén)以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)；指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員工作2年以上，并取得良好效果。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果必須同時(shí)具備第①條中的一條和第②條中的一條：
①項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)條件：
a主持完成省（部）級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
b獲國(guó)家級(jí)（限前5名）或省（部）級(jí)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)限前4名、二等獎(jiǎng)限前3名、三等獎(jiǎng)限前2名）。
c藝術(shù)類(lèi)教師在?。ú浚┘?jí)音樂(lè)比賽、展演（畫(huà)展、設(shè)計(jì)展、音樂(lè)會(huì)等）中獲二等獎(jiǎng)以上，或在國(guó)家級(jí)音樂(lè)比賽、展演中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上；或主持承擔(dān)過(guò)?。ú浚┘?jí)以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)。d體育類(lèi)教師任國(guó)家級(jí)賽事集體項(xiàng)目前3名運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽冠軍的主教練；或任省級(jí)賽事集體項(xiàng)目冠軍隊(duì)主教練；或具有國(guó)家級(jí)裁判及以上資格并在國(guó)家級(jí)賽事?lián)芜^(guò)主裁判。
e專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近5年在學(xué)生工作第一線(xiàn)。本人獲得或所帶班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；或主持完成?。ú浚┘?jí)以上學(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
②論文、論著條件
a在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上。b被國(guó)外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文5篇以上。
c出版學(xué)術(shù)著作1部，且有3篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
d藝術(shù)類(lèi)教師有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺(tái)、電視臺(tái)播放作品2件以上（須提供正式播放證書(shū)附帶有臺(tái)標(biāo)的實(shí)況錄像或音響資料），或由省以上文聯(lián)下屬的一級(jí)協(xié)會(huì)作為主辦單位舉辦的個(gè)人獨(dú)唱（奏）音樂(lè)會(huì)、獨(dú)舞專(zhuān)場(chǎng)演出、專(zhuān)場(chǎng)原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會(huì)總導(dǎo)演1次以上，或參加中國(guó)文聯(lián)下屬的一級(jí)協(xié)會(huì)主辦的屆展1次或各專(zhuān)業(yè)藝委會(huì)主辦的展覽2次以上。
e體育類(lèi)教師有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在奧科會(huì)、亞科會(huì)、全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)等科學(xué)報(bào)告會(huì)上有墻報(bào)交流及以上文章2篇（限第一作者）。
f專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員有3篇以上學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
3、科研為主型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的理論研究水平和學(xué)術(shù)造詣，能及時(shí)把握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有主持和指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門(mén)全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④擔(dān)任過(guò)1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過(guò)1門(mén)以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過(guò)2名以上訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果同時(shí)具備下列條件①至②中的一條以及③至⑤中的一條： ①主持完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
②獲國(guó)家級(jí)（限前5名）或?。ú浚┘?jí)（一等獎(jiǎng)限前3名、二等獎(jiǎng)限前2名、三等獎(jiǎng)限前1名）獎(jiǎng)。
③在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇以上。④出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，且有4篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
⑤被國(guó)外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文6篇以上。
4、社會(huì)服務(wù)與推廣型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件： ①具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有承擔(dān)重大橫向技術(shù)研究開(kāi)發(fā)課題、開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢(xún)與推廣、藝術(shù)創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢(xún)等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門(mén)全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④擔(dān)任過(guò)1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨(dú)立講授過(guò)1門(mén)以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過(guò)2名以上訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果應(yīng)具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。
①在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上；或至少3篇學(xué)術(shù)論文被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
②理工科類(lèi)：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元以上，或主持單項(xiàng)橫向課題經(jīng)費(fèi)到賬120萬(wàn)元且獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益突出，達(dá)300萬(wàn)以上。
人文社科類(lèi)：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)240萬(wàn)元以上，或政策咨詢(xún)報(bào)告被省級(jí)以上政府部門(mén)采納或得到省級(jí)以上主要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示，或在藝術(shù)創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認(rèn)的社會(huì)影響力。
③獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（限前3名）1項(xiàng)。
（二）副教授
1、教學(xué)為主型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備以下條件：
①任現(xiàn)職近5年來(lái)，系統(tǒng)擔(dān)任1門(mén)公共課、基礎(chǔ)課或2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授1門(mén)全日制普通本科生課程，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。②專(zhuān)業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于160學(xué)時(shí)），基礎(chǔ)課、公共課教師年均教學(xué)工作量不少于340學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于260學(xué)時(shí)）。
③任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來(lái)獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀3次以上。
④組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。遵循教學(xué)規(guī)律，能根據(jù)教學(xué)大綱的要求積極改革教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果優(yōu)秀。積極開(kāi)展本學(xué)科教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，教學(xué)改革成績(jī)顯著。
⑤任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過(guò)研究生。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果應(yīng)具備下列條件的第①條，并同時(shí)具備②至⑥條之一：
①發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上（須含教學(xué)研究論文1篇以上），其中至少2篇（外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)至少1篇）發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；或發(fā)表教學(xué)研究論文1篇以上，且公開(kāi)出版學(xué)術(shù)著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部。
②主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，或參與省部級(jí)以上教改項(xiàng)目1項(xiàng)（限前3名）。③獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名前3）；或作為負(fù)責(zé)人獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
④省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前5名）。⑤獲省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)。
⑥指導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)（在指導(dǎo)教師中排前5名）、省部級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)或三等獎(jiǎng)2項(xiàng)（在指導(dǎo)教師中排前2名）或廳局級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（為第一指導(dǎo)教師）；或指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、碩士研究生畢業(yè)論文獲省級(jí)以上優(yōu)秀論文1項(xiàng)。
2、教學(xué)科研并重型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件的①至④條，專(zhuān)職輔導(dǎo)員只需具備第⑤條：
①任現(xiàn)職近5年來(lái)系統(tǒng)擔(dān)任1門(mén)公共課、基礎(chǔ)課或2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授1門(mén)課程，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
②年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)（其中課堂教學(xué)工作量不少于120學(xué)時(shí)）③任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，且近五年來(lái)須獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上或考核優(yōu)秀1次以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過(guò)研究生。⑤專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員獨(dú)立講授1門(mén)以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)I(yè)課，年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)；指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和組織校級(jí)以上學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，并取得較好效果。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)與科研成果必須同時(shí)具備第①條中的一條和第②條中的一條：
①項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)條件：
a主持完成廳（局）級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
b獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)（限前7名），或?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)限前4名、二、三等獎(jiǎng)限前3名），或廳（局）級(jí)獎(jiǎng)（限前2名）。
c藝術(shù)類(lèi)教師在?。ú浚┘?jí)音樂(lè)比賽、展演（畫(huà)展、設(shè)計(jì)展、音樂(lè)會(huì)等）中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上，或在國(guó)家級(jí)音樂(lè)比賽、展演中獲入圍獎(jiǎng)以上；或主持承擔(dān)過(guò)廳（局）級(jí)以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
d體育類(lèi)教師任國(guó)家級(jí)賽事集體項(xiàng)目前6名運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽前3名的主教練；或任省級(jí)賽事集體項(xiàng)目前3名運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主教練、單項(xiàng)比賽冠軍的主教練；或具有國(guó)家級(jí)裁判及以上資格并有主裁判經(jīng)歷。
e專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近3年在學(xué)生工作第一線(xiàn)。本人獲得或所帶班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得廳（局）級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；或主持完成廳（局）級(jí)以上學(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
②論文、著作條件
a在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。b被國(guó)外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文3篇以上。
c公開(kāi)出版學(xué)術(shù)著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部，且有2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
d藝術(shù)類(lèi)教師有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺(tái)、電視臺(tái)播放作品2件以上（須提供正式播放證書(shū)附帶有臺(tái)標(biāo)的實(shí)況錄像或音響資料），或由省級(jí)以上主管部門(mén)審批舉辦個(gè)人獨(dú)唱（奏）音樂(lè)會(huì)、獨(dú)舞專(zhuān)場(chǎng)演出、專(zhuān)場(chǎng)原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會(huì)總導(dǎo)演1次以上，或2件以上作品參加省級(jí)以上有關(guān)部門(mén)舉辦的展覽，其中至少1件作品為省文聯(lián)下屬的一級(jí)協(xié)會(huì)舉辦的屆展或中國(guó)文聯(lián)下屬的一級(jí)協(xié)會(huì)各專(zhuān)業(yè)藝委會(huì)展覽。e體育類(lèi)教師有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；同時(shí)在全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)等科學(xué)報(bào)告會(huì)上有墻報(bào)交流及以上文章1篇（限第一作者）。
f專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員有至少2篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
3、科研為主型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件： ①具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了較穩(wěn)定的研究方向。能及時(shí)把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法有較深入的研究，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門(mén)全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過(guò)研究生。
2、任現(xiàn)職以來(lái)，工作業(yè)績(jī)必須同時(shí)具備下列條件①至②中一條以及③至⑤中一條：
①主持完成省（部）級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
②獲國(guó)家級(jí)（限前7名）或省（部）級(jí)（一等獎(jiǎng)限前4名、二等獎(jiǎng)限前3名、三等獎(jiǎng)限前2名）獎(jiǎng)。
③在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上。④出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，且有3篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
⑤被國(guó)外權(quán)威期刊收錄學(xué)術(shù)論文4篇以上。
4、社會(huì)服務(wù)與推廣型
（1）任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件： ①具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有承擔(dān)重大橫向技術(shù)研究開(kāi)發(fā)課題、開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢(xún)與推廣、藝術(shù)創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢(xún)等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
②每學(xué)年至少承擔(dān)1門(mén)全日制普通本科生或研究生課程的講授工作，且近三年未發(fā)生過(guò)教學(xué)事故，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)。
③年均教學(xué)工作量不少于64學(xué)時(shí)，且任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
④任現(xiàn)職期間有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)1年以上，或協(xié)助指導(dǎo)過(guò)研究生。
（2）任現(xiàn)職以來(lái)，工作業(yè)績(jī)必須同時(shí)具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。
①在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上；或至少2篇學(xué)術(shù)論文被國(guó)外權(quán)威期刊收錄。
②理工科類(lèi)：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元以上，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)240萬(wàn)元以上，或主持單項(xiàng)橫向課題經(jīng)費(fèi)到賬75萬(wàn)元以上且獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)以上，或科研成果轉(zhuǎn)化后形成的產(chǎn)值、利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益突出，達(dá)200萬(wàn)以上。人文社科類(lèi)：主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)75萬(wàn)元以上，或累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)150萬(wàn)元以上，或政策咨詢(xún)報(bào)告被廳級(jí)以上政府采納或得到廳級(jí)以上主要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示，或在藝術(shù)創(chuàng)作與推廣方面產(chǎn)生公認(rèn)的社會(huì)影響力。
③獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（限前5名）或獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)（限前3名）1項(xiàng)。
（三）講師
1、任現(xiàn)職以來(lái)，專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件：
（1）具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較完備的教育理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作的能力。
（2）公共課和基礎(chǔ)課教師，獨(dú)立講授1門(mén)以上課程；專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐課教師，獨(dú)立承擔(dān)1門(mén)以上專(zhuān)業(yè)課程或?qū)嵺`課程部分或全部?jī)?nèi)容的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果良好。
（3）年均教學(xué)工作量不少于200學(xué)時(shí)，任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。
（4）全過(guò)程地承擔(dān)過(guò)1門(mén)課程的專(zhuān)職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
（5）有1年以上學(xué)生教育管理（班主任）或教學(xué)科研管理工作經(jīng)歷。
2、任現(xiàn)職以來(lái)，工作業(yè)績(jī)應(yīng)具備下列條件中的2條，其中第1條為必備條件：
（1）發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上，且參與撰寫(xiě)學(xué)術(shù)著作或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫(xiě)1萬(wàn)字以上）。
（2）獲廳（局）級(jí)以上獎(jiǎng)或校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。（3）參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目。
（4）參與完成省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。（5）獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利1項(xiàng)以上。
（6）指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)以上專(zhuān)業(yè)比賽獲二等獎(jiǎng)以上。
（7）藝術(shù)類(lèi)教師參與完成校級(jí)以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)或企業(yè)形象設(shè)計(jì)，取得良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
（8）專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近3年在學(xué)生工作第一線(xiàn)。本人獲得或所帶班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生團(tuán)體獲得校級(jí)以上主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；或參與完成校級(jí)以上學(xué)生思想政治教育研究項(xiàng)目。
（四）助教
1、專(zhuān)業(yè)工作能力應(yīng)具備下列條件：
（1）承擔(dān)部分課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、組織課堂討論等教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
（2）擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科研方面的管理工作。（3）參加組織和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。
2、任現(xiàn)職以來(lái)，取得較好的工作業(yè)績(jī)，能較好地完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作的輔助性工作任務(wù)。
第六條破格
不具備規(guī)定的學(xué)歷資歷，確有真才實(shí)學(xué)、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績(jī)者，可以逐級(jí)破格申報(bào)相應(yīng)的高校教師職務(wù)任職資格的評(píng)審。
一、教授
教學(xué)為主型暫不實(shí)行破格申報(bào)。破格申報(bào)必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：
（一）論文、著作條件在相應(yīng)類(lèi)型正常申報(bào)要求的基礎(chǔ)上，另增加2篇在國(guó)內(nèi)核心期刊或國(guó)外權(quán)威刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，或增加1部公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)著作。
（二）主持完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上。
（三）獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（限前3名）或?。ú浚┘?jí)一、二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)限前2名，二等獎(jiǎng)限前1名）。
（四）作為海外人才引進(jìn)回國(guó)具有國(guó)外博士學(xué)位，在所研究的領(lǐng)域中有較大突破，取得的成果已被確認(rèn)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平（第一完成人，2位同行教授書(shū)面鑒定），回國(guó)后繼續(xù)該領(lǐng)域研究，并有較大進(jìn)展者。
（五）藝術(shù)類(lèi)教師在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽（展演）中獲二等獎(jiǎng)以上。
（六）體育類(lèi)教師指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)賽事獲集體項(xiàng)目前3名或單項(xiàng)比賽冠軍。
（七）理工科類(lèi)教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)元以上；人文社科類(lèi)教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)180萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元以上。
二、副教授
教學(xué)為主型不實(shí)行破格申報(bào)。破格申報(bào)必須符合下列條件中的2條（其中第（一）條為必須條件）：
（一）論文、著作條件在相應(yīng)類(lèi)型正常申報(bào)要求的基礎(chǔ)上，另增加2篇在國(guó)內(nèi)核心期刊或國(guó)外權(quán)威刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，或增加1部公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)著作。
（二）主持完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或?。ú浚┘?jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上。
（三）獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（限前5名）或省（部）級(jí)等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)限前3名，二等獎(jiǎng)限前2名，三等獎(jiǎng)限前1名）。
（四）具有博士學(xué)位，在所從事的該領(lǐng)域中有較大突破，取得的成果已被確認(rèn)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平（第一完成人，2位同行教授書(shū)面鑒定）。
（五）藝術(shù)類(lèi)教師在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽（展演）中獲三等獎(jiǎng)以上或在省級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽（展演）中獲一等獎(jiǎng)以上。
（六）體育類(lèi)教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)賽事獲集體項(xiàng)目前3名或單項(xiàng)比賽冠軍。
（七）理工科類(lèi)教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元以上；人文社科類(lèi)教師主持單項(xiàng)橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)125萬(wàn)元，或主持橫向課題累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)180萬(wàn)元以上。
三、講師、助教職務(wù)任職資格不作破格要求。第七條評(píng)審
評(píng)審是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力水平進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，評(píng)委會(huì)主要依據(jù)申報(bào)者提供的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)?？偟囊笫牵簣?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件，注重能力業(yè)績(jī)，鼓勵(lì)突破創(chuàng)新，適當(dāng)引導(dǎo)傾斜，力求客觀公正，確保評(píng)價(jià)質(zhì)量。具體從專(zhuān)業(yè)理論水平，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐運(yùn)用，科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新等方面進(jìn)行評(píng)審：
一、專(zhuān)業(yè)理論水平
（一）申報(bào)教授職務(wù)任職資格者，必須具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的理論功底，是本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，對(duì)本學(xué)科建設(shè)有較大貢獻(xiàn)，及時(shí)了解和掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，對(duì)某一領(lǐng)域有深入的研究，發(fā)表、出版過(guò)具有創(chuàng)見(jiàn)性的科學(xué)論文、著作或教科書(shū)，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明，在省內(nèi)同行中有較高的知名度。
（二）申報(bào)副教授職務(wù)任職資格者，必須具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，發(fā)表過(guò)一定水平的科學(xué)論文或出版過(guò)有價(jià)值的著作、教科書(shū)，或在教學(xué)研究方面有較高的造詣，或在實(shí)際及其他科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻(xiàn)。
（三）申報(bào)講師職務(wù)任職資格者，必須對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)科研和專(zhuān)業(yè)理論研究工作，發(fā)表過(guò)一定水平的論文，取得過(guò)一定價(jià)值的成果。
（四）申報(bào)助教職務(wù)任職資格者，必須基本掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能參與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教研活動(dòng)。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐運(yùn)用
（一）申報(bào)教授職務(wù)任職資格者，必須具有很強(qiáng)的工作能力和豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)突出。能承擔(dān)有一定理論深度的大型專(zhuān)題課，教法創(chuàng)新，教學(xué)效果好，有較強(qiáng)的教學(xué)科研管理和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
（二）申報(bào)副教授職務(wù)任職資格者，必須具有較強(qiáng)的工作能力和較豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，能組織和指導(dǎo)本學(xué)科各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)成績(jī)明顯，教學(xué)質(zhì)量良好。
（三）申報(bào)講師職務(wù)任職資格者，必須具有獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作的能力，能完成教學(xué)工作量，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。
（四）申報(bào)助教職務(wù)任職資格者，必須熟悉和了解本學(xué)科教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的要求，較好地完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)輔助工作任務(wù)。
三、科研、師導(dǎo)、創(chuàng)新 評(píng)審活動(dòng)中，要重視對(duì)申報(bào)者特別是高、中級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)者科研能力、師導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)?？蒲惺菍?zhuān)業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的基礎(chǔ)。高校高、中級(jí)職務(wù)的申報(bào)者，必須具有科研能力，要能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，取得具有較高水平和價(jià)值的成果。
師導(dǎo)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的橋梁。高校高、中級(jí)職務(wù)的申報(bào)者必須具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的傳授、指導(dǎo)能力，承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才的責(zé)任，不斷提高高校教師隊(duì)伍的能力和水平。
創(chuàng)新是專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作發(fā)展的動(dòng)力。重視申報(bào)者的創(chuàng)新能力，就是要鼓勵(lì)高校教師在專(zhuān)業(yè)理論研究、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新中不斷推進(jìn)高校教育、科研及專(zhuān)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用服務(wù)工作中取得新突破、新成果、新發(fā)展。
四、注意導(dǎo)向、適當(dāng)傾斜
評(píng)審工作要從高校教師隊(duì)伍建設(shè)的大局出發(fā)，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校教師在邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層和一線(xiàn)工作崗位上，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
第三章 附 則
第八條經(jīng)批準(zhǔn)“雙肩挑”人員教學(xué)工作量的減免標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校自行確定，但工作量不得低于科研為主型、社會(huì)服務(wù)與推廣型的條件；公共基礎(chǔ)課（指從事公共體育、公共政治、公共外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師）教師的科研條件可適當(dāng)放寬，但科研成果數(shù)量不得低于同類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教師正常評(píng)審條件的2/3。
第九條本條件的特定解釋?zhuān)?/p>
一、本條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育序列的學(xué)歷。取得國(guó)（境）外的學(xué)歷，須提供國(guó)家教育主管部門(mén)的認(rèn)證材料。對(duì)于國(guó)家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對(duì)待。
二、本條件中，凡冠有“以上”者，均含本級(jí)。
三、省級(jí)科研項(xiàng)目（課題），是指省自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)主管部門(mén)下達(dá)的科研項(xiàng)目及省教育主管部門(mén)下達(dá)的教育教學(xué)改革項(xiàng)目（課題）。項(xiàng)目（課題）須附立項(xiàng)報(bào)告和鑒定、結(jié)項(xiàng)證書(shū)。
四、國(guó)家級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目是指國(guó)家級(jí)精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專(zhuān)業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語(yǔ)示范教學(xué)課程等；省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目是指省級(jí)精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專(zhuān)業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語(yǔ)示范教學(xué)課程等。
五、國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)以上獲獎(jiǎng)成果的統(tǒng)計(jì)僅限于自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)、人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)（教材）成果獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)。成果的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵傅燃?jí)額定獲獎(jiǎng)人員，須附獲獎(jiǎng)證書(shū)。
六、體育類(lèi)“國(guó)家級(jí)賽事”、“省級(jí)賽事”：“國(guó)家級(jí)賽事”是指全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及由國(guó)家體育總局、教育部舉辦的全國(guó)性單項(xiàng)體育比賽；“省級(jí)賽事”是指全省運(yùn)動(dòng)會(huì)、全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及由省體育局、教育廳舉辦的全省性單項(xiàng)體育比賽。
七、藝術(shù)類(lèi)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽（展演）、省級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽（展演）：是指由國(guó)家、省教育、宣傳、文化藝術(shù)主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)高水平專(zhuān)業(yè)比賽、展覽；或是由中國(guó)文聯(lián)、省文聯(lián)下屬的一級(jí)協(xié)會(huì)、國(guó)家級(jí)、省級(jí)電視臺(tái)等單位舉辦并經(jīng)相關(guān)同行公認(rèn)的有較高社會(huì)影響的專(zhuān)業(yè)比賽、展覽。
八、學(xué)術(shù)著作、論文的要求：
“學(xué)術(shù)著作”是指公開(kāi)出版（有ISBN書(shū)號(hào)）的本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著、譯著或教材、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)作品集、音樂(lè)及舞蹈展演光盤(pán)（獨(dú)著、主編或第一作者），不含論文集、習(xí)題集等。“學(xué)術(shù)專(zhuān)著”指?jìng)€(gè)人獨(dú)著，不含個(gè)人編著、兩人合著等，副教授專(zhuān)著一般不少于10萬(wàn)字（教授應(yīng)不少于15萬(wàn)字）。合著，副教授執(zhí)筆字?jǐn)?shù)一般不少于8萬(wàn)字（教授應(yīng)不少于12萬(wàn)字），編著、譯著、教材，副教授執(zhí)筆字?jǐn)?shù)一般不少于10萬(wàn)字（教授應(yīng)不少于15萬(wàn)字），以封面、版權(quán)頁(yè)署名以及前言或后記中明確說(shuō)明為準(zhǔn)。
“學(xué)術(shù)論文”是指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（有ISSN或CN刊號(hào)）上發(fā)表的本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文（獨(dú)著、第一作者或通訊作者）。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專(zhuān)刊、論文集等形式的刊物。
九、本條件中，“國(guó)外權(quán)威刊物”是指：SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會(huì)議錄索引）、SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）、A&HCI（藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引），需提供有資質(zhì)的檢索部門(mén)收錄證明；“國(guó)內(nèi)核心期刊”是指：《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學(xué)圖書(shū)館編寫(xiě)，北京大學(xué)出版）和《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)——核心庫(kù)》中的期刊。
十、同一課題的成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目課題、著作和教材不重復(fù)計(jì)算。
十一、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)情況須提供學(xué)校相應(yīng)文件。
第十條凡三年內(nèi)有以下情況之一者，不得申報(bào)評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；
2、考核不稱(chēng)職或連續(xù)兩年考核基本稱(chēng)職的；
3、偽造學(xué)歷、資歷，或申報(bào)業(yè)績(jī)、成果弄虛作假，剽竊他人成果的；
4、受到刑事處罰、行政處分，刑期和處分期未滿(mǎn)三年。
第十一條本評(píng)審條件由湖北省職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第十二條本評(píng)審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，原條件廢止。
第四篇：高校教師工作總結(jié)
2012——2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
我是2012年8月15日進(jìn)入學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作的，從9月份學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)，擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2010級(jí)（本科）、人力資源管理2010級(jí)（專(zhuān)科）、物流管理2012級(jí)（本科）1班和物流管理2012級(jí)（本科）2班輔導(dǎo)員以來(lái)，在工商管理學(xué)院黨總支和團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，工作從不熟練到熟練，從不適應(yīng)到適應(yīng)。在工作中我嚴(yán)格要求自己，始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取得了取得了一些成績(jī)，在政治上，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，做為一名黨員，積極參與學(xué)校和工商管理學(xué)院的科學(xué)發(fā)展觀教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。在工作上，我主動(dòng)認(rèn)真地服從學(xué)校和分院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校和分院組織的各類(lèi)活動(dòng)。在處理問(wèn)題方式上，能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平的工作原則。如:獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、助學(xué)金的評(píng)定、入黨積極分子的確定等，采取民主投票選舉的方式，按照院學(xué)生手冊(cè)和學(xué)生處的文件要求進(jìn)行篩選，然后公示?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、注重自身理論水平的提高
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的管理水平。在工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基
礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針?！皣?yán)”就是對(duì)工作、個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、認(rèn)真做好新生入學(xué)工作
作為新生輔導(dǎo)員，我?guī)е锪鞴芾?012級(jí)（本科）1班和物流管理2012級(jí)（本科）2班兩個(gè)新生班級(jí)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一項(xiàng)重要的工作就是“迎新”?！坝隆惫ぷ魇歉咝ｉ_(kāi)展思想政治教育的“第一課”，因此，作為輔導(dǎo)員應(yīng)從講大局和以人為本出發(fā)，以高度的責(zé)任感切實(shí)做好“迎新”工作，把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)對(duì)新生的關(guān)懷落到實(shí)處，做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，為今后開(kāi)展思想政治教育打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。為了做好這項(xiàng)工作，我一方面向其他有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教“迎新”經(jīng)驗(yàn)，知道了在“迎新”工作中需要注意的細(xì)節(jié)，另一方面深入研究并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和分院的“迎新”工作計(jì)劃安排與部署。在新生報(bào)到時(shí)，我每天都在“迎新”第一線(xiàn)解決新生遇到的各種問(wèn)題，尤其對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難暫時(shí)沒(méi)籌齊學(xué)費(fèi)的學(xué)生，我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，幫助他們辦理緩交學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，使他們能夠順利入校。并與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，讓他們放心安心，還努力盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的相貌和姓名。晚上到各個(gè)宿舍查看，進(jìn)一步了解學(xué)生的情況。
作為輔導(dǎo)員，應(yīng)通過(guò)第一次班會(huì)的召開(kāi)，盡快使學(xué)生融入到新的
班集體中。為了把第一次班會(huì)開(kāi)好，在暑假里我就開(kāi)始準(zhǔn)備。班會(huì)上，我向全班同學(xué)作自我介紹，在接下來(lái)的日子我將與他們一起來(lái)逐漸適應(yīng)新的環(huán)境，一起繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。然后我讓每個(gè)學(xué)生都作了自我介紹，從而師生之間、學(xué)生之間的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了。最后，我給他們大體介紹了入學(xué)教育時(shí)間安排和軍訓(xùn)計(jì)劃等，還詳細(xì)介紹了與其生活相關(guān)的吃、住、用、行等有關(guān)情況，囑托學(xué)生保管好自己貴重物品和證件，這就基本上解決了學(xué)生生活各方面的問(wèn)題，使學(xué)生安心下來(lái)，盡快進(jìn)入角色。
軍訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課，在大學(xué)生中開(kāi)展軍訓(xùn)，有利于幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，有利于培養(yǎng)他們的國(guó)防意識(shí)和紀(jì)律觀念，有利于全面提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。從學(xué)生開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，我每天都到軍訓(xùn)場(chǎng)地，密切跟蹤新生軍訓(xùn)情況，并做好新生軍訓(xùn)的后勤工作，防止意外事故發(fā)生，還積極配合教官做好教育工作。半個(gè)月的軍訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們樹(shù)立了吃苦耐勞、艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為他們今后的學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
為了使學(xué)生更好地適應(yīng)和過(guò)好大學(xué)生活，我利用軍訓(xùn)期間每個(gè)晚上的時(shí)間開(kāi)展新生入學(xué)教育。首先向他們介紹校史、院史，以及學(xué)校、學(xué)院所取得輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。然后帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，對(duì)他們進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育和安全意識(shí)教育。并請(qǐng)我院的本專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓他們了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程，熟悉本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域及就業(yè)方向等等。通過(guò)入學(xué)教育，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了大致的了解，明確了將來(lái)學(xué)習(xí)的方向，并且在實(shí)際生活中能夠遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
班級(jí)建設(shè)包括班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一朝一夕就能完成的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。每周一的主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題是必講的重要內(nèi)容，班會(huì)中將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿于整個(gè)教育工作。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課紀(jì)律委員點(diǎn)名后必須由任課老師核實(shí)簽名，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別經(jīng)常遲到的同學(xué)，采取教育與懲罰相結(jié)合的方法，使他們按時(shí)走會(huì)教室。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開(kāi)展了好學(xué)生幫助成績(jī)差的學(xué)生的活動(dòng)，給成績(jī)較差的學(xué)生找一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前物本2012級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面，我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班干部在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。要求班會(huì)前班委成員首先開(kāi)班委會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
四、關(guān)注貧困生，認(rèn)真做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作
目前我所帶的272學(xué)生中有近三分之一的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，3%的學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“國(guó)家助學(xué)金評(píng)定小組”，組長(zhǎng)有我擔(dān)任，副組長(zhǎng)從班委
中選定一個(gè)沒(méi)有參與助學(xué)金申請(qǐng)的人員擔(dān)任，成員由各宿舍選取一名沒(méi)有申請(qǐng)的學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入到在學(xué)生中了解每個(gè)學(xué)生的生活狀況和家庭狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，最后公示，在“公平、公開(kāi)、公正”的原則的指導(dǎo)下，評(píng)選出了34名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金，評(píng)選的結(jié)果做到了在學(xué)生中間無(wú)意見(jiàn)、無(wú)投訴。同時(shí)，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五、注重校園安全，加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)校為了維護(hù)正常的秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)機(jī)能，進(jìn)行安全教育是必要而切合實(shí)際的。我利用班會(huì)和政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，進(jìn)行人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全等專(zhuān)門(mén)的教育。強(qiáng)調(diào)違規(guī)使用大功率電器的危險(xiǎn)性，要求學(xué)生保管好自己的貴重物品，放假回家或者出去玩，注意乘車(chē)和住宿安全，堅(jiān)決杜絕學(xué)生包車(chē)和乘坐包車(chē)，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能飲酒，并通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生深刻地意識(shí)到飲酒的危害性。經(jīng)過(guò)自己和班干部的共同努力，半年來(lái)272名學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一次大的安全事故。
六、催交學(xué)費(fèi)工作
學(xué)費(fèi)是高校運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線(xiàn)。相比公辦高校來(lái)講，民辦高校的學(xué)費(fèi)相對(duì)比較高，這無(wú)形當(dāng)中給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來(lái)了繳費(fèi)的困難，學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。開(kāi)學(xué)伊始，我所管理的四個(gè)班級(jí)272名同學(xué)
欠費(fèi)問(wèn)題比較嚴(yán)重，所以，在催繳學(xué)費(fèi)方面，我也花了大力氣。從班干部到我都行動(dòng)起來(lái)，利用班會(huì)、政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向?qū)W生解釋清楚，給學(xué)生做好繳費(fèi)的思想工作，做到有理有利有節(jié)，既不激化矛盾，又能催繳學(xué)費(fèi)，最大限度地做好這一重要的工作。在催繳時(shí)，也必須注重方法和策略，貧困家庭走出來(lái)的學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，有時(shí)候他們也不想讓別的同學(xué)知道他們家庭的貧困情況，所以，做這項(xiàng)工作不能大張旗鼓的進(jìn)行。我盡量選擇一對(duì)
一、面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能夠在不影響情緒的情況下，安心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我所管理的學(xué)生學(xué)費(fèi)基本交清，按期完成了學(xué)校的催繳學(xué)費(fèi)任務(wù)。
七、努力做好畢業(yè)生工作
今年我們學(xué)校的畢業(yè)生開(kāi)學(xué)后安排一個(gè)月的課程，9月26日考試結(jié)束即可離校，我所管理的畢業(yè)班是人力資源管理2010級(jí)專(zhuān)科班，共計(jì)90人。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，畢業(yè)生工作也下了很大的功夫。我按時(shí)發(fā)放了《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》和《就業(yè)協(xié)議書(shū)》等表格，統(tǒng)計(jì)了畢業(yè)生去向、實(shí)習(xí)人數(shù)、住校人數(shù)、生源地信息等數(shù)據(jù)，辦理了畢業(yè)生醫(yī)療保險(xiǎn)，評(píng)選了優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。由于近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)工作是重中之重，相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，近兩年人力資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相對(duì)較好，我認(rèn)識(shí)到不僅要落實(shí)就業(yè)率更要提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，所以在強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)后面臨的主要問(wèn)題。同時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)這種快捷的信息交流
平臺(tái)，及時(shí)給同學(xué)們發(fā)布第一手的就業(yè)資訊和相關(guān)招聘會(huì)信息，努力使同學(xué)找到稱(chēng)心如意的工作。
轉(zhuǎn)眼間，我參加輔導(dǎo)員工作后的第一個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了。我也在2013年1月12日完成了我人生中的第一份述職報(bào)告。不知道寫(xiě)得是否過(guò)細(xì)或過(guò)散，但卻真實(shí)地記錄了我半年來(lái)的工作情況。字里行間，滲透著些自豪。畢竟剛參加輔導(dǎo)員工作的第一個(gè)學(xué)期還是比較順利地完成了工作。但縈繞心頭更多的，卻是對(duì)辦公室同事的景仰和感激之情。正是同事們給予了我無(wú)數(shù)工作上的支持和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，才使得我比較順暢地完成了這一學(xué)期的工作；正是老輔導(dǎo)員的言傳身教以及手把手的攜帶，才讓我這位新輔導(dǎo)員在參見(jiàn)工作的半年時(shí)間里沒(méi)跌跟頭。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度、和藹的處事待人、豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，無(wú)不給新踏上輔導(dǎo)員工作崗位的我上了受益終生的第一課。我為自己能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、友愛(ài)溫暖的集體中工作而慶幸，我誠(chéng)摯而謙恭地向身邊的每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)著，我衷心地希望，通過(guò)自己不懈的努力，終有一天我也能像他們那樣成為一名合格而出色的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員。
第五篇：高校教師工作總結(jié)
高校教師工作總結(jié)
（一）XX年是我工作的第二年，這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō)，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門(mén)課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門(mén)課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情況，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
2.擔(dān)任了信管0834班的英語(yǔ)教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)情況。
在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;3.承擔(dān)了06級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和07級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的課程。對(duì)于這門(mén)課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法;總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。4.畢業(yè)論文指導(dǎo)
圓滿(mǎn)完成了XX屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開(kāi)題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門(mén)學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說(shuō)是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂。
二、班主任工作：
XX年下半年接任了英語(yǔ)0612班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿(mǎn)的完成。后來(lái)在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
XX年我將牢記學(xué)校簡(jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良的校訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高校教師工作總結(jié)
（二）2011年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。
勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。
績(jī)：在教學(xué)方面，本上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。在科研方面，本主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本工作量約630學(xué)時(shí)。
總結(jié)一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
高校教師工作總結(jié)
（三）首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師2014年對(duì)我在工作和生活等方面的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)將2014年的工作總結(jié)如下:在思想上，立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策。能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，作為黨員，能夠積極響應(yīng)號(hào)召，參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校2014年教學(xué)迎評(píng)和評(píng)估期間，能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)院各項(xiàng)檢查工作、并按照要求積極完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)迎評(píng)工作。2014上學(xué)期承擔(dān)機(jī)升0701、機(jī)升0702和機(jī)升0703共三個(gè)班的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程(共64學(xué)時(shí))的教學(xué)工作，能夠作到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，課后及時(shí)總結(jié)調(diào)整，力爭(zhēng)做到課件內(nèi)容豐富，提高自身的教學(xué)水平。指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)共7名，其中機(jī)設(shè)類(lèi)5人，論文類(lèi)2人，1人獲得2014級(jí)濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。此外還擔(dān)任機(jī)自0701班和機(jī)自0702班的班主任工作，能夠做到定期和同學(xué)溝通交流，主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的情況。
其中完成工作量為：教學(xué)工作量：122個(gè);本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量：131個(gè)，總計(jì)工作量：253個(gè);以上主要為2014年上學(xué)期的工作，2014年下學(xué)期休產(chǎn)假。
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