第一篇：張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)比訪迎檢工作匯報

張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)迎檢工作匯報

襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)

襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，原名國立張集小學(xué)，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)座落于張家集政府路25號地。有專任教師41人，學(xué)生1084人，其中寄宿生250人。2011年秋開始，我校比教學(xué)，訪萬家工作扎實有效開展，現(xiàn)匯報如下：

一、比教學(xué)工作

按照襄州區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家“活動要求和統(tǒng)一部署，我校從9月21日正式啟動“課內(nèi)比教學(xué)”活動。由教導(dǎo)處牽頭組織實施，教研組長具體落實“備課、說課、講課、評課、反思”等。經(jīng)過緊張有序的比賽，至10月21日已圓滿結(jié)束此活動的第一階段，達(dá)到了預(yù)期目的，成果顯著?，F(xiàn)對我校初期“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)如下：

（一）活動基本情況

我校共有41位教師參與了這項活動，分為語文組18人，數(shù)學(xué)組17人，綜合組6人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次宣傳并轉(zhuǎn)達(dá)上級會議精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂聽課。課后上課人說課，聽課教師評課。根據(jù)參賽教師授課情況。每組有3名評委，公平、公正、實事求是的打分。綜合本組教師的集體意見，評選出了7位教師為此次活動的優(yōu)勝者，將代表學(xué)校參與下一輪教師的教學(xué)比武。優(yōu)勝教師是語文組：陳照妍 王華

數(shù)學(xué)組：張臘鳳

王學(xué)君

科學(xué)：周小榮

英語 ： 韓書琴

品德與社會：

張祖華

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)

積極引導(dǎo)

周密部署

按照區(qū)教體局“課內(nèi)比教學(xué)”活動通知和方案要求，我校在開學(xué)初就認(rèn)真擬定了“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案。并組織全校教師聆聽了省教育廳廳長的講話，同時還學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案。廣泛宣傳動員，為加強“課內(nèi)比教學(xué)”的實效性，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長張智勇為組長，分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任、教研組長為成員的專班。與些同時，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評機(jī)制，把教師比武情況記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉績的重要依據(jù)也作為推薦選優(yōu)秀、骨干教師的必備條件。

（三）活動取得的階段性成果

1、精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)模式得以真正落實

接到這一活動通知后，結(jié)合我校實際情況擬訂了“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案。9月21日，教導(dǎo)主任方敏首先亮相比武舞臺，她深厚的教學(xué)功底給大家上了一節(jié)很好的示范課，展示了教學(xué)的風(fēng)采。所有參賽教師都十分重視此次賽課活動，把它作為提升自我的一個大契機(jī)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到此活動中，按照課堂教學(xué)模式鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n；精心準(zhǔn)備教學(xué)流程，積極探索教法。都不同程度地體現(xiàn)了教師著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將學(xué)生看作是發(fā)展的主體，教學(xué)由過去單一的知識傳授變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動地體驗探索性學(xué)習(xí)。

2、各顯其能，比賽課堂亮點薈萃

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，參賽老師從備課、說課、講課到評課都在全力以赴，努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，備課時查 閱各種資料，虛心請教，多次修改自己的教學(xué)設(shè)計。語文組的導(dǎo)入環(huán)節(jié)充滿激情，很好地把學(xué)生引入到課堂，教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)有不少教師利用多媒本教學(xué)，情境再現(xiàn)、實驗演示、習(xí)題設(shè)置、課堂密度、重難點的解決上都收到了意想不到的效果，給課堂增添了許多魅力。我校年青教師張敏麗講《桂花雨》一課，生動、富有感染力的教學(xué)語言充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課中，她引領(lǐng)學(xué)生欣賞了美麗的桂花雨，體驗了難忘的桂花樂，再現(xiàn)了作者童年的快樂，感受到了濃濃的思鄉(xiāng)之情。一年級教師王華充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛異?；钴S，讓枯燥的拼音教學(xué)不再乏味。展示了新課改下新型師生關(guān)系和獨具風(fēng)采的教學(xué)特色，體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)基本功。聽課教師聽得入迷，大家認(rèn)真做筆記，形式了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。張金榮教師教《我是什么》一課時，利用課件直觀展示，向?qū)W生展示不同形態(tài)的云，讓學(xué)生感受到云的美麗；還給學(xué)生展示水造福人類以及危害人害圖片，讓學(xué)生更真切地感受水的特點。宋秋蘭老師課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動參與，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，探究環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點、難點，使課堂教學(xué)在此環(huán)節(jié)上得到了提升，拓展環(huán)節(jié)對學(xué)生的思想感情有了很大地啟發(fā)，且拓寬了學(xué)生的視野。各環(huán)節(jié)安排緊奏，特別是教師過渡語運用恰到好處。數(shù)學(xué)組參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的教師有17人，無論是年紀(jì)大的教師，還是在學(xué)前班代課的老師，都積極主動參與其中。人人備課、說課、講課，通過觀看錄像課評課，讓每一位老師得到鍛煉和提高，真正提升教師的教學(xué)水平。并充分運用“二五五”教學(xué)模式的新理念進(jìn)行教學(xué)，做到了師生互動、生生互動，完全置身于真實課堂。在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“講故事”、“做游戲”、“看圖片”、“猜謎語“等學(xué)生喜歡的生活情境，營造寬松、愉快的環(huán)境，通過小組長合作大膽展示，充分感受到學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來的樂趣。特別是周小榮老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了主體地位，注重學(xué)生的自主學(xué)生、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。王學(xué)君老師借助自制的圖片講精彩的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們個個爭先恐后的回答老師的提問，提高了課堂教學(xué)效率。宋輝、王建林老師讓學(xué)生上講臺做題并讓學(xué)生講解，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。她們列舉的事例都來自于學(xué)生生活實際，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。真正做到了數(shù)學(xué)來源于生活又回歸生活。

（四）細(xì)化過程管理

健全檔案建設(shè)

a)我校一直嚴(yán)格過程管理。自從開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動以來，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動的組織者、實施者，又是指導(dǎo)者。在過程管理上，我們做到認(rèn)真組織，熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細(xì)致整理。按照我?！敖虒W(xué)大比武”活動安排表，各教研組提前通知講課教師做好準(zhǔn)備，并做好當(dāng)天活動的服務(wù)工作。組織全體教師全員參與并參與打分工作。b)做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動檔案的搜集整理工作。從上級通知 到方案到學(xué)校的方案，比武活動安排表，從教師教案、說課稿、教學(xué)反思，比武資料的搜集與整理工作。

（五）存在不足

a)只注重教法設(shè)計，忽視了學(xué)法指導(dǎo)；從聽的每一節(jié)課中，發(fā) 現(xiàn)我們的教師都有精心設(shè)計教學(xué)流程的痕跡，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng) 的教學(xué)方法，這是值得肯定的。但是有部分教師忽視了學(xué)法指導(dǎo)。我們是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的各方面能力還很差，這就需要我們的教師地好好地去引導(dǎo)，一個好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。

b)對學(xué)生關(guān)注不夠，有的教師一堂課沒有走下講臺一步去親近學(xué)生，去深入學(xué)生。上課時有學(xué)生在下面做小動作或跟同桌說話沒有引起教師的重視。要面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生。

c)教學(xué)方法不靈活。在平時的教學(xué)中，我們只是忙于上課、備 課、批改學(xué)生的作業(yè)，忽視了教師與教師之間的交流、探討、學(xué)習(xí)。不知不覺中我們的教學(xué)已經(jīng)跟不上形勢了，甚至于有些教學(xué)設(shè)計也不利于學(xué)生的發(fā)展了。

d)課堂上小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)要加強。這種學(xué)習(xí)方式不要 流于形式，授課時教師包辦過多，講授過多，沒有大膽放手讓學(xué)生去讀、去思、去議、去辯，學(xué)生的主體地位沒有更好地體現(xiàn)。e)教師的基本功要加強，板書要規(guī)范、普通話要標(biāo)準(zhǔn)、語言要 簡潔、親切。一手漂亮、工整的字是學(xué)生心中所崇拜、向往的。要言傳身教成為學(xué)生心中的楷模。

總之在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我們欣喜地看到教師們的 改變，以往的滿堂灌的課堂教學(xué)模式不存在了，教師由演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成了課堂的主人，使每一節(jié)課都成為主動、快樂、高效的課堂。教師潛心研究，自人反思，溝通交流，同伴互動，共同發(fā)展。業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較大的提高。今后我們要一如既往地深入開展“課內(nèi)比教 學(xué)”活動，讓人們的教師業(yè)務(wù)水平大幅度的提高。我校的教學(xué)質(zhì)量再攀高峰，使我校的教育形象更加輝煌燦爛。

二、訪萬家工作

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，我校“課外訪萬家”活動分階段進(jìn)行，第一階段工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

（一）、提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，做好家訪的基礎(chǔ)工作。

在全鎮(zhèn)暑期教師集訓(xùn)大會上，全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神。為貫徹落實文件要求，開學(xué)后學(xué)校召開校委會班子會議，討論制訂了訪萬家活動的實施方案，并在全校教師會議上通過。把訪萬家活動落實到對每位教師的考核上，訪萬家活動的成效關(guān)系到教師的評優(yōu)評先，與教師評模晉級，績效工資掛鉤。10月8日，我們按省教育廳有關(guān)要求，通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)收看了全省“比訪”活動視頻推進(jìn)會，聽取了陳安麗廳長的講話。廣大教師思想受到極大洗禮，在會后撰寫了認(rèn)識深刻的心得體會，為后面訪萬家活動的開展起到極大的推動作用。

學(xué)校組織班主任與骨干教師力量對全校的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，力爭做到資料齊全，信息完整。學(xué)校把所有學(xué)生的信息進(jìn)行匯總登記，打印成冊。通過對每一位學(xué)生家庭基本狀況的充分了解，為家訪工作做了充分準(zhǔn)備。

（二）、積極參與，廣泛宣傳，為家訪營造良好的社會氛圍。

深入廣泛的宣傳是是做好家訪工作的重要前提。我們通過懸掛橫幅、辦宣傳欄、發(fā)放致家長的一封信等多種途徑向社會、向家長、向?qū)W生作廣泛宣傳。向社會宣傳家訪的意義，要求，向家長與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下，宣傳工作做得深入細(xì)致，為家訪營造了良好的社會氛圍。

（三）、深入家庭，細(xì)心家訪，構(gòu)建和諧家校關(guān)系

我校每位教師負(fù)責(zé)一到兩個行政村。每位教師走訪的學(xué)生人數(shù)不相等，但沒有一位教師攀扯。近兩年新分配的年青老師不熟悉地形，校委會的幾位成員帶領(lǐng)著年青老師，每人都負(fù)責(zé)兩個行 政村，與青年教師共同吃苦。

家訪時，有些學(xué)生家長不在家，我們便走到田間地頭，與家長拉家常，交心談心，匯報孩子的表現(xiàn)，征詢家長的意見。有些孩子住得偏僻，我們力爭每位學(xué)生都訪到。看到家長在聽到孩子在校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰，因為我們的辛勤沒有白費。能得到家長、社會的理解與支持是我們的最大成功。構(gòu)建和諧的家校關(guān)系離不開社會與家長的支持。

（四）、認(rèn)真總結(jié)，反思問題，樹立教育好形象。

家訪結(jié)束后，我們召開碰頭會，收集整理家長的意見與建議，把好的建議落實到工作中，把意見分類整理，能解決的及時解決。一時不能解決的作好備案，并在補訪中向家長作好解釋工作。

第一階段的工作雖然已結(jié)束，但后面的工作壓力更大，任務(wù)更重。我們?nèi)匀灰獔猿殖钥嗫细傻木瘢言L萬家活動推向更深，為張集教育塑造良好形象。

三、思考與今后打算

比教學(xué)訪萬家工作促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展，對教師的教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)，有很大的提高，增強了家校聯(lián)系，提高了家長教育孩子的能力和信心。

今后我們把比教學(xué)訪萬家工作常態(tài)化，貫徹到平時教育教學(xué)中，加強教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，把比教學(xué)訪萬家工作做得更好。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校。

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國檢”工作匯報

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國檢”工作匯報

尊敬的X部長、X縣長、X局長、各位同仁：

大家上午好

我鎮(zhèn)有20所村完小，2個教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)生3761人，教職工217人。被列入“迎國檢”的學(xué)校有13所，其中有一校一策項目的學(xué)校11所，XX小學(xué)、XX小學(xué)因縣另有規(guī)劃，此次未列入“一校一策”項目，目前11所學(xué)校一校一策項目都已全部動工，緊張施工中，其中XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)已完工，其余學(xué)校都在加班加點建設(shè)；校園文化方面，相關(guān)設(shè)計公司對各小學(xué)已拿出了初稿，正在討論定稿；按迎國檢要求配備了儀器設(shè)備、圖書、計算機(jī)、課桌凳、室外體育器材，中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)功能室標(biāo)志牌、制度牌、實驗室標(biāo)語，統(tǒng)一打印實驗室、儀器室申領(lǐng)借閱單等，部分學(xué)校功能室待一校一策完工后馬上完善到位；資料建設(shè)已按要求完成入檔入盒?，F(xiàn)根據(jù)縣局一校一策工程項目情況和迎國檢工作任務(wù)清單逐條核對，結(jié)合實際情況，將我鎮(zhèn)13所學(xué)校迎國檢工作當(dāng)前存在的問題羅列如下： 1、13所迎國檢學(xué)校除中心小學(xué)外，其它12所學(xué)校均未安裝監(jiān)控設(shè)備，很多樓層未安裝應(yīng)急消防和照明設(shè)施，建議增加預(yù)算資金加以解決。

2、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)生均校園面積不足，XX需征地26.96畝，XX需征地22.52畝，XX需征地1.38畝。其中紅旗小學(xué)、XX小學(xué)已列入聯(lián)合辦校方式解決了校園面積不足，但XX小學(xué)經(jīng)中心小學(xué)多次與鎮(zhèn)、村干部多次上戶做工作，因墳?zāi)苟嘤謴?fù)雜，到目前為止仍然未能征下；

3、因光伏發(fā)電設(shè)施導(dǎo)致部分學(xué)校教學(xué)樓漏水嚴(yán)重，因沒有預(yù)算資金，建議增加預(yù)算資金解決。

4、無標(biāo)準(zhǔn)開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備，自籌資金解決。

5、旱改廁項目學(xué)校有9所，2017年11月全部完工，12月份完成審計，廁所改造成水沖式后，正常使用有5個，其中8所學(xué)校XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX因自備水井缺水無法正常用；

6、XX、XX兩所學(xué)校功能室不足，部分學(xué)校音體美等器材都有缺損，圖書老舊問題。我們的辦法是全鎮(zhèn)村小進(jìn)行調(diào)劑解決。

7、全鎮(zhèn)學(xué)生營養(yǎng)餐食堂因施工方內(nèi)部矛盾至今未完工，使盡渾身招數(shù)收效甚微，其次很多學(xué)校因自備水井水質(zhì)監(jiān)測不合格，要開展課間供餐困難很大。一方面自籌資金挖井、引山泉水如XX小學(xué)打報告爭取上海航頭鎮(zhèn)政府捐資16.2萬元拉自來水、XX小學(xué)自籌資金六千余元、爭取村委三千元完成山泉水飲用，下部打算與鎮(zhèn)水管站爭資爭項來解決。

8、一校一策項目建設(shè)XX、XX、XX、XX、XX、XX3月底預(yù)計可以完工，XX、XX兩個學(xué)校因有基建項目，預(yù)計4月底才能完工，為了防止超工期，我們要求施工隊到29日放假，正月初六開工，寒假行政班子輪流值班抓進(jìn)度、抓質(zhì)量，兩手都抓，兩手都要硬。

9、校園文化建設(shè)還處在論證階段，我們爭取在4月底完工。

10、化解大班額問題只涉及紅旗、XX兩個學(xué)校的四年級，屬于大班額，可以自行解決。

我的匯報完畢，謝謝大家！

第三篇：迎檢工作匯報

黃黃高速界子墩超限檢測站工程項目部迎檢工作匯報

黃黃高速公路界子墩超限檢測站位于黃黃高速公路界子墩主線收費站東側(cè)，主線樁號K679+800.主要工程內(nèi)容：

1、黃黃高速公路主線加寬，加寬主線區(qū)間K679+098~K680+198；

2、新建進(jìn)出口匝道A（AK0+000~AK0+295.135）和匝道B（BK0+000~BK0+279.082）；

3、改建天橋1座、涵洞2處；

4、場區(qū)建設(shè)。本工程2013年11月1日正式開工，計劃2014年4月30日交付驗收。開工以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持幫助下，經(jīng)過項目部全體成員的共同努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)將開工以來的工作總結(jié)如下：

開工以來，我項目部嚴(yán)格按照工作計劃部署，認(rèn)真抓好項目各項管理工作，已經(jīng)完成的工程質(zhì)量、安全均達(dá)到合格要求。

（一）抓好項目部建設(shè)管理工作

1、項目部建設(shè)管理。為了圓滿完成施工任務(wù)，我們組建黃黃高速界子墩超限檢測站工程項目部，積極完善各項規(guī)章制度，落實工作職責(zé)，明確了“干優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)一流業(yè)績、讓業(yè)主滿意、為公司爭光”的工作目標(biāo)，組織精兵強將全力以赴投入工程的施工，確保工程能夠按計劃、有步驟地進(jìn)行。

2、認(rèn)真制定工作方案。為了使施工管理工作順利開展，項目部根據(jù)施工總進(jìn)度計劃的要求，認(rèn)真制定好工作計劃，將工作任務(wù)通過施工管理人員落實到班組，落實到個人。

3、加強農(nóng)民工工資的監(jiān)督管理工作。為保障農(nóng)民工的合法權(quán)益，我們及時督促工地負(fù)責(zé)人按要求交足農(nóng)民工保障金，并根據(jù)施工進(jìn)度及時足額發(fā)放農(nóng)民工工資，目前，沒有存在拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象和行為。

4、抓好工程技術(shù)資料管理工作。施工過程中，我項目部安排專職人員，認(rèn)真做好工程技術(shù)資料收集、整理和歸檔管理工作。資料管理人員經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，及時了解工程進(jìn)展情況，并做好相關(guān)記錄，力求所做的資料與工程實際相吻合。目前，工程質(zhì)保資料和安全管理資料等與工程進(jìn)度同步進(jìn)行。

（二）加強施工現(xiàn)場管理

在施工過程中，我們嚴(yán)格按照工作部署和有關(guān)規(guī)范的規(guī)定，認(rèn)真落實項目部管理崗位責(zé)任制，加強對施工現(xiàn)場的管理，合理安排施工段，組織現(xiàn)在的人力、物力和財力，開展流水施工作業(yè)。

目前工程進(jìn)展情況：

1、場坪完成挖土方量為75000m3、填土方量為6729m3；

2、場坪內(nèi)桿線遷移全部完成；

3、圍墻砌筑部分完成； 4、2#蓋梁、墩柱澆完；

5、MK111+823、MK111+653兩處圓管涵施工完成；

6、還建道路基層完成；

7、A匝道土路床完成。下階段施工安排 1、2014年1月20日完成1#、3#墩柱及蓋梁混凝土澆筑； 2、2014年2月28日完成場坪A、B匝道底基層水穩(wěn)；

3、梁板春節(jié)前開始預(yù)制； 4、2014年3月10日完成Q#橋臺及4#橋臺； 5、2014年3月20日完成吊裝梁板； 6、2014年3月15日完成場坪A、B匝道基層水穩(wěn)； 6、2014年4月15日完成場坪A、B匝道面層混凝土施工； 7、2014年4月20日完成全部排水及護(hù)坡工程； 8、2014年4月20日完成全部天橋施工； 9、2014年4月25日完成全部路面標(biāo)志標(biāo)線、交安施工； 10、2104年4月25日完成全部綠化施工； 11、2014年4月30退場。

現(xiàn)場施工中，我們重點抓好以下幾個方面：

1、抓好工程質(zhì)量控制管理工作。

一是認(rèn)真抓好人員的管理。我們嚴(yán)格按照施工質(zhì)量控制計劃的要求，合理調(diào)配各施工班組，合理分配工作任務(wù)，明確責(zé)任，在施工中，堅決執(zhí)行自檢、互檢和交叉檢等工程質(zhì)量“三檢”制度，對達(dá)不到質(zhì)量要求的堅決返工重做。到目前為止，所完成的工程均達(dá)到合格要求。

二是抓好材料方面的管理。凡進(jìn)入工地主要材料，均要求有產(chǎn)品合格證和試驗檢驗報告，應(yīng)該復(fù)檢的，均按要求進(jìn)行復(fù)檢，各項手續(xù)齊全后方能用在工地上。不合格材料不予使用，堅決清退出場。

三是抓好機(jī)械的管理工作。為了保證施工機(jī)械能夠正常運轉(zhuǎn)，我項目部指派專人對施工機(jī)械定期或不定期進(jìn)行檢修維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并做好相關(guān)檢測記錄，盡量減少機(jī)械設(shè)備故障的發(fā)生。

四是施工方法上，嚴(yán)格按照國家規(guī)范進(jìn)行施工。在每項工作開展前，我們均能夠認(rèn)真對各施工班組進(jìn)行交底，各種交底均經(jīng)雙方簽字認(rèn)可后實施。

2、認(rèn)真抓好安全生文明施工管理工作。

在安全管理上，我們加強對人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素等3個方面的管理，主要抓好以下4項工作：

一是完善安全管理體系。主要是組建安全管理機(jī)構(gòu)，明確不同崗位人員的安全管理職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，在施工過程中，相互協(xié)作，各盡其責(zé)，層層把好安全關(guān)。

二是進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。凡進(jìn)入工地現(xiàn)場的工人，我們都嚴(yán)格執(zhí)行“三級”安全生產(chǎn)教育，并經(jīng)雙方簽字認(rèn)可，先教育后上崗，開工以來受教育職工達(dá)39人次。同時，根據(jù)施工進(jìn)展情況，針對不同崗位、不同作業(yè)部位進(jìn)行安全技術(shù)交底。使工人熟悉安全技術(shù)操作規(guī)程，了解自己工作崗位的不安全因素和預(yù)防措施，增強安全生產(chǎn)意識，在思想上筑起一道安全防線。

三是制定安全生產(chǎn)方案。為了系統(tǒng)地抓好安全工作，我們先后制定了《保通設(shè)計方案》《腳手架專項施工方案》、《模板支架專項施工方案》、《臨時用電安全施工專項方案》等多個安全管理專項方案，為施工安全管理工作的順利開展明確方向。四是抓好特種作業(yè)人員管理工作。凡進(jìn)入本工地工作的特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，全部執(zhí)證上崗，同時，要求身體健康條件必須滿足施工作業(yè)環(huán)境要求，在施工中嚴(yán)禁帶病作業(yè)或者酒后作業(yè)。

3、加強對工程進(jìn)度的控制。

在進(jìn)度管理上，我們根據(jù)設(shè)計圖紙和工期要求，認(rèn)真編制好進(jìn)度控制計劃，在實施中加強監(jiān)督檢查和管理，通過對工程實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的對比，找出存在偏差及原因。結(jié)合工程實際，及時對計劃調(diào)整完善，并有針對性地采取經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施、組織措施、合同措施等，做好糾偏補漏工作，確保施工管理工作向既定的目標(biāo)有計劃、有步驟地進(jìn)行。

4、抓好工程信息管理工作。

每天均由專人負(fù)責(zé)收集整理工程質(zhì)保和安全資料，每天堅持寫好施工日志和安全日記，完善各種記錄，保證工程技術(shù)資料與主體工作同步進(jìn)行。

第四篇：迎檢工作匯報

礦山鎮(zhèn)中學(xué)

迎省督導(dǎo)評估工作匯報

四年一次的迎省督導(dǎo)評估工作，說起來雖然只有三大塊任務(wù)——校園壞境、各功能教室和檔案。同時教育局和教育辦又提前給出了相當(dāng)長的準(zhǔn)備時間，應(yīng)該說能夠從容應(yīng)對，但只有經(jīng)歷了本次一線狀態(tài)，才能夠充分體會迎省督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)之高、任務(wù)之艱難和其中工作之艱辛。下面就本次我校迎檢工作的一些做法和體會匯報如下：

一、提前謀劃，集各方力量，打好攻堅戰(zhàn)。

校園環(huán)境的大老難，主要有三點：一是前院。13年未動，綠化的前院欣逢今年暑期的多雨季節(jié)，各種樹木花草一塊瘋長。二是后操場。周圍雜草叢生，至暑假開學(xué)，已有一人多高，再加上周圍的坑坑洼洼，建筑瓦礫和垃圾，真可以說不知從何處下手。三是新建的綜合實驗樓。將近三千平米的建筑垃圾和場地的平整，廢棄廁所前場地平整。

針對這幾塊老大難，可以說領(lǐng)導(dǎo)班子煞費苦心，光前院從暑假至迎檢前一天先后整體清理了六遍，其中還有小學(xué)30名教師幫忙半天。后操場動用師生3次，建筑工地工人及鏟車，誤工20個。綜合實驗樓前及廢棄廁所前場地平整，動用50鏟車粗平5小時，小鏟車用工7天，工人用工100多個，大卡車?yán)褪?0車。中間多次

與建筑承包商協(xié)調(diào)趕工期。

除此之外，教學(xué)樓、辦公樓、老實驗樓及水房刮涂料，前院及后操場墊石粉，全由教辦孫校長跟鎮(zhèn)政府協(xié)商聯(lián)系，材料和人工共花費5萬元。

教學(xué)樓三個樓梯前茶色玻璃，清理正中的舊教育方針和擦洗里外玻璃，聘用武安家政服務(wù)公司，用8人搭腳手架，共花費1000元。

辦公樓及舊實驗樓70個后窗玻璃擦洗，考慮到學(xué)生的安全問題，全由教師親自動手，其中教辦也調(diào)派了10多名小學(xué)教師幫忙半天。

大門外標(biāo)語及安全漫畫由史志斌老師和常民周校長在百忙之中抽出一天半時間高質(zhì)量完成。

二、上下協(xié)調(diào)趕工期，加班加點高標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于綜合實驗樓進(jìn)度，暑假之中，市教育局劉督學(xué)曾到我校視察時說，迎檢時此樓不能竣工，各室還可利用舊實驗樓。但為了提高迎檢標(biāo)準(zhǔn)，我校結(jié)合教辦及市教育局，無數(shù)次想方設(shè)法與建筑商協(xié)調(diào)溝通，就在迎檢前三個周，才定下來必須啟用新綜合實驗樓。迎檢前兩周開始搬遷各室-----理化生實驗室、準(zhǔn)備室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室。不僅僅是搬遷儀器、櫥柜、還要貼標(biāo)簽、上分類帳、明細(xì)賬及文化氛圍布置等，衛(wèi)生的打掃共計4556平方米，擦玻璃共計200多個窗戶。如果說校園環(huán)境改善是攻堅戰(zhàn)，那么綜合實驗樓的啟用更是難上加難。由于搬遷各室，我校教師連續(xù)19天吃住在校，晚上加班至少11點。就在迎檢前1天晚上11點（11月10日），孫校長又找來武安牌

匾制作人王志剛，定下晚上通宵制作粘貼成了綜合實驗樓外的16個大字。

三、資金困難巧克服，高標(biāo)迎檢最重要

從暑假開學(xué)至今，教學(xué)開支一次帳也沒有報過，迎檢資金，僅用工勞務(wù)費現(xiàn)金支出就6000元，全由領(lǐng)導(dǎo)班子墊付。在牌匾制作及文化氛圍布置方面，為了降低價格，節(jié)約資金，校長本人動用了2個透支卡，巧妙解決資金問題。雖然經(jīng)濟(jì)一時緊張，但校園環(huán)境及文化建設(shè)的投入，絲毫不容質(zhì)疑，高標(biāo)準(zhǔn)迎接省檢，是我們礦山鎮(zhèn)中所有師生的最大目標(biāo)。

在教辦領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w教師連續(xù)數(shù)日不懈努力，今天的礦山鎮(zhèn)中確實發(fā)生了很大變化，無論從環(huán)境治理方面還是文化建設(shè)方面無不處處體現(xiàn)礦山鎮(zhèn)中新面貌，新氣象。迎檢工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們鎮(zhèn)中師生的標(biāo)準(zhǔn)卻實實在在樹起來了，它必將帶動我們學(xué)校今后的全面大發(fā)展。我們堅信，在市教育局和鎮(zhèn)教辦強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的前景會更加的燦爛、輝煌。

礦山鎮(zhèn)中學(xué) 2011年11月17日

第五篇：迎檢工作匯報

根據(jù)小學(xué)教研室的工作安排，在其檢查學(xué)校工作時，針對要檢查的情況，學(xué)校做的簡要介紹：胡各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)迎檢工作匯報按照初級教研室檢查工作的安排，我校針對要檢查的內(nèi)容作簡短匯報如下：1.開放式素質(zhì)教育實驗班實施情況：根據(jù)上級要求我校在上學(xué)期末已著手準(zhǔn)備“開放式素質(zhì)教育實驗班”的開課，首先我們擬定了“給家長的一封信”，將實驗班的一些特點及開辦要求等信息詳細(xì)地進(jìn)行了介紹，因為暑假臨近，當(dāng)時報名的學(xué)生只有15人，新學(xué)期開學(xué)后，我們組織了一年級家長的見面會，在會上，學(xué)校向家長們詳盡介紹了實驗班的特點、實驗班開辦的優(yōu)點、師資配備、課程設(shè)置等情況，并且耐心解答家長們提出的各種疑問，會后家長們踴躍報名，報名人數(shù)達(dá)四、五十人之多，按照開班人數(shù)的限制我們最終選定29人組成現(xiàn)在的實驗班，迎檢工作匯報。根據(jù)實驗班的班級設(shè)置要求，我們刨掉了教室前面的講臺，將學(xué)生的桌凳統(tǒng)一，分成五個學(xué)習(xí)小組，配備了移動黑板，在班內(nèi)精心布置墻壁文化，總之學(xué)校以實驗班為中心，為實驗班的開設(shè)積極創(chuàng)造條件、提供方便，現(xiàn)在實驗班的建設(shè)還在改進(jìn)完善中。2.學(xué)生作業(yè)情況：每學(xué)期我們都會抽查各年級學(xué)生的作業(yè)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。本學(xué)期也不例外，開學(xué)到現(xiàn)在我們對每個年級、每個班的各科作業(yè)普查了一次，在檢查中發(fā)現(xiàn)：①學(xué)生大多書寫清楚規(guī)范，個別學(xué)生書寫不工整，且作業(yè)有使用修正液、改正帶的痕跡；②作業(yè)批改及時，且教師給予簡單評價，但評價方法稍顯單一，如“好、優(yōu)、甲”等。在這方面一年級教師做的不錯，在作業(yè)中對書寫工整，完成好的作業(yè)給予紅花、五星、笑臉等獎勵評價，激勵了學(xué)生，促使他們好好完成作業(yè)；③學(xué)生作業(yè)量適中，教師批閱到位，能做到全批全改，尤其是作文，批閱仔細(xì)，評語有針對性，建議性，工作匯報《迎檢工作匯報》。學(xué)生作業(yè)保存良好，整齊、干凈。個別學(xué)生作文中錯字較多；④有些學(xué)生作業(yè)中用筆很雜，且個別學(xué)生作業(yè)本使用不規(guī)范，如在教師批改日期上或緊后面書寫下一次作業(yè)，顯得有些亂。針對檢查中出現(xiàn)的上述問題，提出以下改進(jìn)意見：①上好寫字課，對學(xué)生的平時書寫要求嚴(yán)格，加強規(guī)范性；②禁止學(xué)生使用修正液、改正帶等修改工具，強化學(xué)生書寫的準(zhǔn)確性；③教師的評價方式要多元化、人文化，起到激勵作用；④學(xué)生用筆要求統(tǒng)一：低年級用鉛筆書寫，中高年級用圓珠筆書寫。作圖可用鉛筆完成。3.課題研究情況：我校高年級組關(guān)于“小組合作有效性的研究”課題正在有條不紊地進(jìn)行中，在今年4月我們已經(jīng)完成了開題報告，現(xiàn)在課題研究進(jìn)行到第二階段：研究的實施階段(1)設(shè)計調(diào)查問卷，開展語文教學(xué)中小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力狀況調(diào)查、分析，寫成書面報告。(2)研究建立語文教學(xué)中小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)課內(nèi)課外方式。(3)在語文教學(xué)中開展師生合作、生生合作、學(xué)生與家長合作途徑研究；積極開展在語文教學(xué)中提高小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)實效研究，撰寫論文。現(xiàn)在我們的研究成員針對課題研究方案中擬定的研究內(nèi)容，全面實施研究工作，并做好資料的收集和整理工作。以上是我校對這次檢查工作所作的簡單匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)在實際檢查中多提寶貴意見，幫助改進(jìn)提高我校的工作。