第一篇：楊麗工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

我是新疆昌義建設(shè)工程有限公司的一名土建資料員，時(shí)光荏苒，不知不覺得走過了一段段歲月，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好本職工作。繁忙并充實(shí)是我對(duì)自己以前的工作的最好總結(jié)?；厥走^去，資料工作雖然基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但隨著行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)資料員各方面素質(zhì)的要求也越來越高，這勢(shì)必促使我以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更強(qiáng)烈的責(zé)任心投入到工作中去，個(gè)別不足方面亦急需反思，需待改進(jìn)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)亦需總結(jié)歸納，持續(xù)改進(jìn)；往往衡量一個(gè)工程的好壞，除了通過工程實(shí)體反映外，資料也是一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。通過資料能反映出工程所使用材料的優(yōu)劣、工序之間的交接是否符合要求。所以資料員在施工中有著不容忽視的作用。作為資料員，要嚴(yán)格做好資料的收集、復(fù)核、整理工作。下面就我這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為作為一名資料員必須做好以下幾點(diǎn)才可以算得上是一名稱職的資料員。

一、重視對(duì)資料的管理

這一點(diǎn)至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)決定一切，資料只不過是現(xiàn)場(chǎng)的附屬物、是可以補(bǔ)，甚至可以寫“回憶錄”的，以至于出現(xiàn)工程進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間，資料還是一片空白的怪現(xiàn)象。更有甚者，有的工程資料是竣工后閉門造車一次性“造”出來的。試想，不見證取樣、不進(jìn)行任何試驗(yàn)編造出來的資料能真實(shí)反映工程實(shí)際嗎?要知道，工程資料是項(xiàng)目部對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施過程中逐步形成的，是工程建設(shè)過程真實(shí)、全面的反映，對(duì)控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。

二、施工物資資料要齊全有效，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質(zhì)量關(guān)，便為整個(gè)工程質(zhì)量奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各種物資進(jìn)場(chǎng)均要提供產(chǎn)品合格證、檢驗(yàn)報(bào)告等質(zhì)量證明文件。因?yàn)檫@些物資全部來自外單位，因此，此類資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質(zhì)量證明文件要盡量使用原件，當(dāng)不得不使用復(fù)印件時(shí)，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處。

三、施工試驗(yàn)記錄要及時(shí)、齊全。

施工試驗(yàn)合格是檢驗(yàn)批（分項(xiàng)分部）工程驗(yàn)收的前提條件。如鋼筋連接試驗(yàn)報(bào)告是鋼筋安裝檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提，混凝土試驗(yàn)報(bào)告是混凝土施工檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提。所以施工試驗(yàn)記錄要按部就班的進(jìn)行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

四、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)目要填寫齊全。檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批中各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目不應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗(yàn)批中的預(yù)埋件項(xiàng)，有施工縫部位的混凝土施工檢驗(yàn)批中的施工縫項(xiàng)。

除了做好以上四點(diǎn)以外，對(duì)工程技術(shù)的資料整理還必須做到及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。具體地說：及時(shí)性，是做好資料的前提。工程技術(shù)資料是對(duì)建筑實(shí)物質(zhì)量情況的真實(shí)反映，因此要求資料必須按照建筑物施工的進(jìn)度及時(shí)整理.同時(shí)還為及時(shí)性反映在施工企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量的管理體制提供控制提供可靠的依據(jù)。我想在我的工作中還存在許多的不足之處，在未來我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力的鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新和補(bǔ)充新的專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的完成自己工作。

自2005年5月來到新疆巴音工程建設(shè)（集團(tuán)）有限公司從前任資料員接手工作，我擔(dān)任了庫爾勒怡園小區(qū)一期工程資料員，負(fù)責(zé)庫爾勒怡園小區(qū)一期工程的資料管理工作。在項(xiàng)目上我的主要工作是對(duì)4、5號(hào)樓及B區(qū)地下車庫工程的收集整理及管理工作及時(shí)地與甲方、監(jiān)理單位溝通聯(lián)系，認(rèn)真處理好施工中的東區(qū)及綜合的施工方案、變更洽商、監(jiān)理通知回復(fù)及其它相關(guān)資料的報(bào)驗(yàn)、對(duì)甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，及項(xiàng)目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項(xiàng)目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

在2007年我參與了新疆巴州且末縣中學(xué)教學(xué)樓工程，根據(jù)本工程的特點(diǎn)，擬將整個(gè)劃分為五個(gè)階段：第一階段為施工準(zhǔn)備階段，此階段主要是搭設(shè)臨建，做好場(chǎng)內(nèi)外施工道路，安裝施工用水、電，安排機(jī)械、材料、人員進(jìn)場(chǎng)，定位放線等。第二階段是基礎(chǔ)施工階段，主要是樁基礎(chǔ)施工，土方開挖、承臺(tái)施工等，重點(diǎn)是控制好基礎(chǔ)的施工質(zhì)量。第三階段是主體結(jié)構(gòu)施工階段，此階段要求控制好軸線、標(biāo)高垂直度，做到砼截面尺寸在允許偏差的范圍內(nèi)，表面平整無麻面、蜂窩、露筋現(xiàn)象，鋼筋保護(hù)層達(dá)到設(shè)計(jì)要求，強(qiáng)度等級(jí)符合設(shè)計(jì)要求。第四階段是裝飾施工階段，重點(diǎn)是控制內(nèi)外墻面，樓板的裝飾質(zhì)量。協(xié)調(diào)好水電等專業(yè)的施工。第五階段是水電、設(shè)備安裝施工階段，水電、設(shè)備安裝與裝飾施工穿插進(jìn)行，重點(diǎn)是協(xié)調(diào)好水電等專業(yè)的施工。在此工程中，我作為資料員的主要職責(zé)是接受業(yè)主、設(shè)計(jì)等下發(fā)的有關(guān)此工程的資料及文件，并及時(shí)下發(fā)到施工隊(duì)伍中，負(fù)責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進(jìn)行分類，及時(shí)清理作廢資料不被誤用，規(guī)范工程項(xiàng)目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項(xiàng)目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。

在2009年我參加了伊犁州新源縣監(jiān)獄管理局集體宿舍樓工程的建設(shè)，并在此工程中擔(dān)任第一資料員，此工程為六樓框架結(jié)構(gòu)，建筑面積為750m2，在接到此工程的相關(guān)信息后，我便與項(xiàng)目經(jīng)理等人勘察了現(xiàn)場(chǎng)，在得到業(yè)主下發(fā)的設(shè)計(jì)圖紙等資料后便著手開始參與到項(xiàng)目的資料編寫中，配合項(xiàng)目經(jīng)理做好了有關(guān)本工程的經(jīng)濟(jì)簽證，設(shè)計(jì)變更等工作，在竣工后，結(jié)合前期施工階段所編制的施工資料，編寫出了完成的竣工資料，最終使得工程成功得到驗(yàn)收。

在2010年新源縣則克臺(tái)鎮(zhèn)賽馬場(chǎng)牧民定居點(diǎn)工程，并且在此工程中擔(dān)任了土建工程的資料員，此工程包含了土建，道路，供排水，裝飾裝修，安裝等，建筑面積約為1275.21m2，道路總長(zhǎng)為281m，供排水管線長(zhǎng)度為1411.4m，在此工程中有三位分項(xiàng)目經(jīng)理，分管土建，道路和供排水，裝飾裝修，安裝，我是屬于土建部分的資料員，此工程的土建部分均為框架結(jié)構(gòu)，為兩層，地上一層外加27m2的地下室，共有107戶，在此工程中，我努力的整合施工資料，做到資料與施工進(jìn)度同步，做好與項(xiàng)目經(jīng)理的即時(shí)溝通，做好項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)簽證及設(shè)計(jì)變更，在竣工后做好工程的竣工驗(yàn)收資料。

通過各級(jí)部門的多次檢查和驗(yàn)收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級(jí)錯(cuò)誤。這給我指明了改進(jìn)方向，也相應(yīng)的督促和提高了資料員的整體水平，同時(shí)還需要多認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。雖然有以上的不足，但瑕不掩瑜，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。

在2012年10月我來到了新疆昌義建設(shè)工程有限公司，在這里，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展。

第二篇：楊昌麗 工作總結(jié)

工作總結(jié)

在進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境中，我慢慢的習(xí)慣了新的生活，加入新的組織“團(tuán)總支”。聽到這個(gè)詞時(shí)，我還懵懵懂懂的，但經(jīng)過別人的解說及自己的親身加入該組織之后，才深刻的理解它，慢慢地摸索它的好處及它在哪方面都有些什么。

進(jìn)入團(tuán)總支之后，我參加了團(tuán)總支的一些活動(dòng)例：跳竹竿舞、運(yùn)動(dòng)會(huì)、系里的晚會(huì)及第二課堂的開展等等，在參加跳竹竿舞的時(shí)候，接觸了一些團(tuán)里面的人，覺得他們有些是各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有著自己的優(yōu)勢(shì)，大家都認(rèn)真對(duì)待，在團(tuán)總支的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)團(tuán)總支的熱情、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，深深地值得我思考，也讓我值得這樣的一個(gè)組織，我該用什么態(tài)度去對(duì)待，既然選擇了加入，那我就要做好團(tuán)里交給我的每一份任務(wù)，每一次的活動(dòng)，我們都要認(rèn)真完成，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我跟著團(tuán)總支的一起，在一旁為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，為他們服務(wù)，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體現(xiàn)了團(tuán)總支的人們團(tuán)結(jié)一致，同學(xué)們能按時(shí)簽到簽退，有組織有紀(jì)律遵守團(tuán)的規(guī)章制度,團(tuán)總支起著領(lǐng)導(dǎo)的作用，領(lǐng)導(dǎo)著我們走得更好，不管風(fēng)吹雨打，團(tuán)總支的旗幟總是高高掛起，總是在風(fēng)雨中飄著?！暗诙n堂”聽著這詞，我沒懂，只是道聽途說，第一次開展時(shí)，人數(shù)蠻多的，當(dāng)時(shí)開展的是你普通話班，這個(gè)班開展得還不錯(cuò)，不過就是在像上課時(shí)的那樣，總是太無聊，其實(shí)我覺得應(yīng)該是對(duì)話交流來進(jìn)行普通話班，可能會(huì)好點(diǎn)，以前以上課的形式同學(xué)們都不擅于去說，只是去聽，叫說的時(shí)候大多數(shù)都不愿，其實(shí)以對(duì)話交流的方式時(shí)，給他們一個(gè)展示的平臺(tái)，心里沒有什么壓力，所以就可以大膽的說出了，當(dāng)說錯(cuò)時(shí)在給予糾正，這樣既不會(huì)不好意思也不會(huì)覺得被嘲笑了，還有，其實(shí)，可以把書法班和剪紙班合在一起，同是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們可以根據(jù)書法班練習(xí)的字來以剪紙的方式剪出，這樣結(jié)合下來，書法班也學(xué)會(huì)了剪紙，而剪紙班的同學(xué)們也可以學(xué)到了練習(xí)書法的技巧，不是一舉兩得嗎？何必要把它們分開呢？?jī)烧咄切枰察o的環(huán)境，所以二者恰好不過，當(dāng)然還有棋類版，這在課后的時(shí)間里讓人們放松心情，減輕壓力，但是在開班時(shí)我們應(yīng)該要以規(guī)章制度的形式來開展，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”不然去到棋類版的場(chǎng)地時(shí)，看到的是一團(tuán)散沙，各玩各的，雖然是要求大家玩，但是，我們要做什么就把它做好，不要敷衍了事的，心不在焉的，其實(shí)，棋類班是最好開展的，在開班前可以策劃一些小游戲比賽，增加他們的玩心，讓他們積極參與加大宣傳力度，我們不光以口頭宣傳，我們可利用在開班時(shí)用實(shí)際行動(dòng)來進(jìn)行宣傳。

對(duì)于明年團(tuán)總支的發(fā)展，我希望團(tuán)里可以開展更多有力的活動(dòng)例：組織人員進(jìn)行衛(wèi)生的大掃除的宣傳，讓大家別亂扔垃圾，因?yàn)閷W(xué)校是我們大家的家，學(xué)校的環(huán)境要靠我們大家來維護(hù)校園的整潔，增強(qiáng)人們的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這樣，黔南職院的學(xué)生在外人眼里的完美形象會(huì)得到好評(píng)的，這樣，團(tuán)總支的名望會(huì)更好。開展一些有增強(qiáng)團(tuán)總支的人員感情的活動(dòng)，郊游，辯論賽等等的活動(dòng)，我們可以自己提高自身的形象，在團(tuán)里開展辯論賽可以增強(qiáng)人們?cè)谝院蟮霓q論賽中提高賽場(chǎng)的氣氛，提高自己的氣質(zhì)，在未來的日子里，團(tuán)總支的光環(huán)始終照亮著我們，指引我們走向光明，讓我們?cè)谇鄣牡缆飞嫌鲆姽饷鳎趫F(tuán)里的這幾個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了要以集體為重，個(gè)人利益是小，集體利益為大，所以，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要以集體利益為重，服從集體，從集體出發(fā)，我們要增加我們的集體榮譽(yù)感，把團(tuán)總支發(fā)揚(yáng)光大，盡我的最大努力為組織奉獻(xiàn)，同時(shí)也在鍛煉我自己，這也是“互贏”，所以，我要努力再努力做好自己分內(nèi)的事，提高我自己在各方面的素質(zhì)，讓每個(gè)從團(tuán)總支里出來的人都能被人稱贊，這就是黔南職院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支的成員真的很優(yōu)秀哦，讓我們一起手牽手，共同建設(shè)團(tuán)總支的美好藍(lán)圖。

文體部 12級(jí)物流班 楊昌麗2012.12.14

第三篇：楊麗“家風(fēng)”

勤儉惜福

明德篤實(shí)

——談小人物的“家風(fēng)”

我的家風(fēng)是什么？

我第一次認(rèn)真地思考我的家風(fēng)，從我的祖輩開始，到我的父輩，再到如今身為人母的我，似乎都沒有一個(gè)給出一個(gè)明確的定義，但是我的祖輩和父輩們，把他們最樸實(shí)的觀念根植到我的生命里，伴著我一路走來，仔細(xì)回顧，我的家風(fēng)其實(shí)就是簡(jiǎn)單的做人的道理——勤儉惜福，明德篤實(shí)。

“勤儉”——我把它排在首要位置，也是我的祖輩們最先告訴我的道理。勤儉節(jié)約是國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以說修身、齊家、治國(guó)都離不開勤儉節(jié)約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)。在祖輩們生活的那個(gè)年代，剛從戰(zhàn)火和饑荒中走過來的新中國(guó)，百廢待興，物資奇缺，勤儉是唯一能夠解決生存問題的方法。小時(shí)候，我還不懂“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡”的道理，只知道，在我的大家庭里，吃飯碗里不可以留下剩菜剩飯；衣服總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的穿；做作業(yè)的本子，正反面都要寫滿……這種勤儉的方式，成了我的一種習(xí)慣，影響著我的工作和生活，我不鋪張浪費(fèi)，不攀比炫耀；勤儉持家，勤懇工作，保留著農(nóng)村人最樸素的一面。有人說，以前大家都很貧窮，不勤儉沒有辦法生活，現(xiàn)在物質(zhì)已經(jīng) 相當(dāng)豐富了，再提勤儉就顯得“老土了”。然而，勤儉并沒有隨著我們的物質(zhì)生活極大豐富而忽略，反而越來越顯得重要和迫切。新時(shí)代，黨中央及時(shí)提出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的戰(zhàn)略決策，并把加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，提到“事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的高度，并在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓、深入持久地開展節(jié)約活動(dòng)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。我希望，通過我們身體力行的傳承，讓我們的后輩們，能夠明白這樣一個(gè)道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！?/p>

“惜?！薄依斫鉃檎湎?，知足常樂。世間萬物，皆有生命，沒有生命，一切都無法談起。生命是渺小而脆弱的，就像沙漠中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一陣大風(fēng)就足以揚(yáng)塵無蹤；生命是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的，就像華山上的一棵棵挺拔的蒼松，在石頭縫中頑強(qiáng)成長(zhǎng)成參天大樹。我們珍惜生命，所以尊重生命，尊重每一個(gè)在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨存活的生命。我們的生活是平凡的，更是平淡的，有時(shí)候淡的如同一杯白開水，可是，當(dāng)我們帶著珍惜去看每一天的太陽，去欣賞每一場(chǎng)細(xì)雨，去享受每一盤食物，去感恩大自然的賜予，生命竟是如此美好！知足常樂，是一種心態(tài)，是一種簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，廣廈千間，夜眠不過七尺；珍饈百味，日食只需三餐?！安灰晕锵?，不以己悲”的豁達(dá)也許沒有幾個(gè)人能真正做到，但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們?cè)诩姺笔忞s的生活中形成一個(gè)良好的心態(tài)。知足者，貧窮亦樂；不 知足者，富貴亦憂。所以，不必計(jì)較錢財(cái)，我們還有摯愛的親人；不必計(jì)較地位，我們還有健康的身心；不必計(jì)較名利，我們還有簡(jiǎn)單的歡樂！

“明德”——修身明德，品行端正，做一個(gè)堂堂正正的人。祖父小時(shí)候，在私塾里讀過幾年書，算得上是農(nóng)村里面的讀書人了。祖父在村里是個(gè)德高望重的長(zhǎng)者，在他的影響下，后輩們都養(yǎng)成了良好的品行，用鄉(xiāng)親們的話說就是“這家家教很好”。他常常教誨我們，做人要知善知惡，知榮知恥，大丈夫要知有所為，有所不為。荀子說：“人不知恥，乃不能成人”，和祖父的道理一樣。當(dāng)前，我們處于一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的大變革時(shí)期，大量涌進(jìn)的外來文化和各種各樣的外在誘惑，對(duì)人們的生活方式和價(jià)值取向、思想觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響，以至部分人思想混亂、價(jià)值迷惘，對(duì)什么是恥分辨不清。當(dāng)一個(gè)人對(duì)真善美與假惡丑缺乏分辨力，頭腦中分不清恥與榮時(shí)，什么愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸甚至背離人民、危害祖國(guó)的事都有可能做得出來?，F(xiàn)代社會(huì)是多元的、開放包容的，但在基本準(zhǔn)則上依然有自己的底線，我們無論怎么選擇，都離不開做人的本色和社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)則。只有明德修身，樹立正確的榮辱觀，善于辨別榮恥的界限，才能知羞恥而成人。只有明白了自己要做怎樣的人，才能在紛繁復(fù)雜中，保持清醒的頭腦，做一個(gè)無愧于天地的人。

“篤實(shí)”——最簡(jiǎn)單的解釋為踏實(shí)，這也是我的家庭給我的 一個(gè)優(yōu)良品德。父親常常教育我們，做人要腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，飯要一口一口吃，路要一步一步走。踏實(shí)是人最根本的一點(diǎn)，過日子要踏實(shí)，做人要踏實(shí)，做事也要踏實(shí)，對(duì)人對(duì)事，不求“豐功偉績(jī)”，但求問心無愧。對(duì)人，始終如一，不因別人的權(quán)勢(shì)而卑躬屈膝，在權(quán)勢(shì)面前，不敢講真話，不敢講實(shí)話，做一個(gè)唯唯諾諾的卑微之人；不因別人地位低下而盛氣凌人，整天呵斥謾罵，頤指氣使，做一個(gè)以貌取人的“狗眼之人”。做人，要表里如一，不能當(dāng)著人一套，背著人一套。做事，更要踏實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣不好，很多干部弄虛作假欺上瞞下，好高騖遠(yuǎn)只想著自己的仕途，整天琢磨的不是為老百姓辦多少實(shí)事，而是華而不實(shí)的“政績(jī)工程”，忘卻了什么才是立身之本。踏實(shí)，才能半夜睡得深沉；踏實(shí)，才能對(duì)人對(duì)已無愧于良心；踏實(shí)，步伐才能穩(wěn)重，才能越走越遠(yuǎn)！

龐龍的《家風(fēng)》這首歌，唱出了中華最樸實(shí)的家風(fēng)，也唱出了家風(fēng)對(duì)于家庭和國(guó)家的重要作用：“勤勞土生金，節(jié)儉五谷登，報(bào)答養(yǎng)育恩，立志奔前程，家有好風(fēng)景，日子年年紅；與人常友善，誠(chéng)信千斤重，做人當(dāng)有節(jié)，禮讓路好行。家有傳家寶，家業(yè)代代興，一輩做給那一輩呀一輩看，一輩講給那一輩聽，家風(fēng)那個(gè)正那個(gè)國(guó)風(fēng)興，家國(guó)興旺好家風(fēng)！”

第四篇：感謝信.楊麗doc

感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我叫楊麗，來自四川省萬源市。首先，非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這我深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深地感謝。

對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費(fèi)用多高呀？特別對(duì)于我這樣一位來自西部農(nóng)村的學(xué)生來說，有的時(shí)候不得不暗暗哭泣。在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我伸出援助之手。給予了我們助學(xué)金，這不僅僅是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。學(xué)校及老師用他們的行動(dòng)證明了他們的關(guān)愛。

感謝國(guó)家，學(xué)校及老師對(duì)我們這些貧困的學(xué)生的關(guān)注，我不會(huì)忘記了好心人的無私幫助，我會(huì)知恩圖報(bào)。我感謝好心的人，感謝國(guó)家，感謝學(xué)校，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱枕，感恩的心。今天的我們接受來自社會(huì)的捐助和學(xué)校的補(bǔ)助，明天的我們一定會(huì)用自己的努力改變貧困，用知識(shí)改變命運(yùn)。我們會(huì)一邊好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)；一邊勤工儉學(xué)，用自己的努力搏出屬于自己的路。我們會(huì)盡學(xué)生的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)。也要在他人需要幫助時(shí)伸出

溫暖的手，盡自己的微薄之力。在社會(huì)需要我們時(shí)，義不容辭！

我的夢(mèng)想是學(xué)好知識(shí)，掌握必要的技能，成為一個(gè)有用之人，能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄之力，報(bào)答國(guó)家給我這個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生除了有積極的心態(tài)，還應(yīng)抱著一顆感恩的心去學(xué)好每樣?xùn)|西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天來之不易啊。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。以后當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，工作穩(wěn)定之后。我一定會(huì)加入各位好心人的行列，為和我出身同樣的家庭的學(xué)子們捐款出力，幫助他們度過難關(guān)，讓這無私的奉獻(xiàn)傳承下去。

應(yīng)用科技學(xué)院12網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一班：楊麗2013年3月11日

第五篇：2012秋季教導(dǎo)處工作總結(jié)(楊登麗)

英德華粵中英文學(xué)校清遠(yuǎn)光明校區(qū)小學(xué)部

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

楊登麗

2012年注定是不平凡的一年，我們?cè)谏淳o張、基礎(chǔ)薄弱、各校競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，堅(jiān)定不移的執(zhí)行總校生本教育思想方針，貫徹落實(shí)門門功課都是主科的教學(xué)策略，努力從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、教師的自主研究能力、團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)，查找缺失，深挖潛力，夯實(shí)基礎(chǔ)，練好基本功。

一、思想是行動(dòng)的指南

1、深入貫徹生本教育思想，扎實(shí)推進(jìn)生本教育改革；

生本教育作為現(xiàn)階段先進(jìn)的教學(xué)理念，具有在我校推廣的重大意義，是實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展的重大舉措。兩年來，在全校師生的共同努力下，我校的生本課堂教學(xué)模式已經(jīng)成型，生本小組評(píng)價(jià)已經(jīng)初步完善。

本學(xué)期，我校新進(jìn)教師6名，占全校教師的35%，為將生本教育理念全面深入到每個(gè)教師的心中，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，于開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生本理念、課堂教學(xué)的一系列培訓(xùn)，同時(shí)周教研主題活動(dòng)，開展了“生本之我見”座談，并利用周例會(huì)時(shí)間，充分討論了生本形式下的小組構(gòu)建策略，并多次出生本實(shí)驗(yàn)名校學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)生本專家前來指導(dǎo)，同英德實(shí)小進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、比賽，進(jìn)一步深化了教師的生本思想，使生本思想扎根我校。

2、門門功課都是主科，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展

素質(zhì)教育需要全面發(fā)展，生本教育呼喚全面綜合的評(píng)價(jià)學(xué)生。

本學(xué)期，在校長(zhǎng)室的大力督導(dǎo)下，教導(dǎo)處調(diào)整課時(shí)分?jǐn)?shù)，改變歷年來語數(shù)英課時(shí)分值高，圖音體課時(shí)分值低的現(xiàn)象，將各科課時(shí)分值統(tǒng)一調(diào)整為4.2分，為各科均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)教導(dǎo)處對(duì)利用術(shù)科補(bǔ)習(xí)語數(shù)英的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲制止，為各科的均衡發(fā)展提供了保障。

本學(xué)期教導(dǎo)處還兩次組織相關(guān)教師對(duì)圖音體及電腦進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定了詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末還對(duì)思品、科學(xué)、寫字、口語、閱讀等科目進(jìn)行了嚴(yán)格的考試和評(píng)價(jià)，通過考核既檢測(cè)了教師的教學(xué)水平，又促動(dòng)了教師的思維觀念的轉(zhuǎn)換，為下學(xué)期更好的實(shí)行門門功課都是主科的評(píng)價(jià)機(jī)制夯實(shí)了基礎(chǔ)。

為了讓學(xué)生能夠多方面、全方位發(fā)展，本學(xué)期，還開設(shè)了武術(shù)、籃球、美術(shù)、書法、舞蹈興趣班，參加興趣班的約有210人左右。本學(xué)期的興趣班創(chuàng)新 形式，進(jìn)行了啟動(dòng)儀式和驗(yàn)收匯報(bào)活動(dòng)，全體興趣班的同學(xué)均參加了匯報(bào)活動(dòng)，驗(yàn)收效果較好。最后美術(shù)班以豐富多彩的美術(shù)作品榮獲第一名，舞蹈班以扎實(shí)的基本功榮獲第二名，籃球班以高超的球技榮獲第三名，武術(shù)班、書法班分獲第四、五名。

3、廣泛聽取意見，查缺補(bǔ)漏，提升業(yè)績(jī)水平

謙虛使人進(jìn)步，在各項(xiàng)工作中，我們廣泛聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的意見，反思教學(xué)方法，補(bǔ)缺教學(xué)漏洞，著力提升教學(xué)策略的可操作性，可實(shí)現(xiàn)性，可改進(jìn)性。無論是校內(nèi)還是校外的各種教學(xué)比武活動(dòng)，全體教師都能夠團(tuán)結(jié)一致，從各個(gè)不同的角度提出建議，各個(gè)教師也都虛心的采納建議，努力提升教學(xué)水平。

因?yàn)槲覀兡軌蛘J(rèn)真的傾聽意見，所以本學(xué)期的各項(xiàng)工作在原來的基礎(chǔ)上有了新的突破。例如在圖音體的檢測(cè)活動(dòng)中，我們聽取科任教師的意見，制定了比較符合各科目實(shí)際情況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；在興趣班的驗(yàn)收問題上，我們虛心請(qǐng)教校長(zhǎng)室，制定了各個(gè)興趣班不同特色的展示方式；在高年級(jí)學(xué)生寫日記的問題上，我們虛心的接受羅校長(zhǎng)的意見，才使得本學(xué)期高年級(jí)的作文水平有所提升；在教研組工作中，我們也是博采眾議，認(rèn)真傾聽各教研組長(zhǎng)的建議，形成一致性意見后再執(zhí)行。因此，本學(xué)期各教研組在生本教育道路上才能行走的更扎實(shí)，更具體。我們深深的感覺到，個(gè)人的力量畢竟是有限，集體的力量才是巨大的。

二、行動(dòng)是目標(biāo)的保證

（一）教師學(xué)習(xí)是目標(biāo)成功的保證

1、六次深入生本名校學(xué)習(xí)觀摩；

為深入推進(jìn)生本教育，本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織出外學(xué)習(xí)6次，基本做到人均出外學(xué)習(xí)1.5次以上，人均調(diào)課至少4節(jié)。每次出外學(xué)習(xí)，全體老師秉承著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真記筆記，虛心請(qǐng)教，回校后，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，共計(jì)40余篇。為了讓沒有參加學(xué)習(xí)的老師也能夠感受到生本課堂的魅力，我們還結(jié)合我們的學(xué)生實(shí)際，開展了移植課。由何文英老師執(zhí)教的《風(fēng)》及由莫惠球老師執(zhí)教的《單元大閱讀》給聽課的老師耳目一新的感覺，也讓全體老師更加清晰的觸摸到生本教育的風(fēng)采。

2、積極參加城區(qū)及本集團(tuán)的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)

除了積極參加生本課程的培訓(xùn)，我們沒有忽視城區(qū)教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組先后去新北江聽課2次、先鋒小學(xué)學(xué)習(xí)1次，高段語文組去新北江聽課1次，個(gè)別教師還參加了英德藝校、英德實(shí)小、新星小學(xué)的學(xué)習(xí)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)了他校教師扎實(shí)的基本功的同時(shí)，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到生本教育對(duì)于激發(fā)學(xué)生膽量和自信的獨(dú)特魅力，更加堅(jiān)定了生本教育的思想。

3、積極撰寫各類心得

我們不光積極主動(dòng)的向外校學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持自覺主動(dòng)的自我提升。本學(xué)期，我部教師堅(jiān)持每節(jié)課后撰寫教學(xué)反思，堅(jiān)持每月撰寫讀書心得。至本學(xué)期末，我部撰寫的教學(xué)反思數(shù)量不計(jì)，粗略統(tǒng)計(jì)讀書心得已經(jīng)達(dá)到150篇左右，人均6篇；周教研主題文章約100篇左右，人均5篇左右。各類文章的撰寫，在提升了教師的文字駕馭能力的同時(shí)，更加深入的觸動(dòng)了老師們的思考，使教師們的教學(xué)由實(shí)際操作升華到理論高度，促使教師轉(zhuǎn)變教書匠的思想，提升教育家的高度。

（二）教研活動(dòng)是目標(biāo)成功的保證

1、兩次同英德實(shí)小進(jìn)行同課異構(gòu)比賽

為檢驗(yàn)我校生本教育推行的程度，鍛煉教師，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)生本教育。本學(xué)期，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)安排，我部?jī)纱谓M織老師同英德實(shí)小老師進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，經(jīng)過賽前的精心準(zhǔn)備、賽后的認(rèn)真分析總結(jié)，老師們對(duì)生本有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們提供了合作、交流、分享、提升的良好機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)，既展示了教師的教學(xué)水平，對(duì)生本的領(lǐng)悟能力，又體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，是一次難能可貴的教學(xué)比武。

2、生本專家蒞臨指導(dǎo)一次

10月31日，我校特邀請(qǐng)了駿景生本教育專家前來指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時(shí)還邀請(qǐng)了山塘二小、清新一小及新北江試驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師30余位前來交流指導(dǎo)。專家的實(shí)地指導(dǎo)，讓全體老師為之振奮，對(duì)改革充滿美好的愿景，讓我們的工作更有方向性，行動(dòng)更有條理性。

3、扎實(shí)開展校內(nèi)教研活動(dòng)；

我們一邊積極主動(dòng)向外校學(xué)習(xí)，一邊緊鑼密鼓的進(jìn)行校內(nèi)的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我部開展了教研擂臺(tái)賽、青年教師練功課、新教師過關(guān)課、移植課等，全體上課老師都能本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，在上課前虛心請(qǐng)教本組其他教師，共同研討如何使課堂教學(xué)更生本、更實(shí)效，課后認(rèn)真聽取評(píng)課意見，虛心改正教學(xué)瑕疵。最后數(shù)學(xué)教研組以明顯優(yōu)勢(shì)獲得教研擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)，高段語文組或教研擂臺(tái)賽二等獎(jiǎng)，低段語文組獲教研擂臺(tái)賽三等獎(jiǎng)，英語組獲教研擂臺(tái)賽四等獎(jiǎng)；歐秋燕老師獲得青年教師練功課一等獎(jiǎng)，黃秀園、曾建霞獲得二等獎(jiǎng)，李顏紳、冼金華、曾建霞獲得三等獎(jiǎng)。校內(nèi)教研比武，既促進(jìn)了教師的個(gè)人教學(xué) 水平的提升，也體現(xiàn)了教研組集體的教學(xué)智慧，同時(shí)還給全體教師提供了可學(xué)習(xí)、可觀摩、可反思、可借鑒的舞臺(tái)，讓全體教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。

除了大型的比賽，我們還開展了形式靈活的各種交流分享活動(dòng)，例如“讀書沙龍秀”活動(dòng)，單周的周教研主題研討活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，各類活動(dòng)的開展，大大的提高了教師的教研水平。

（三）學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)是目標(biāo)的保證

9月28日，全校師生集中校園內(nèi)操場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)別開生面的“師生情景表演誦”活動(dòng)，本次活動(dòng)形式創(chuàng)新，師生參與面廣，訓(xùn)練了學(xué)生語感，鍛煉了師生的膽量和自信，很好的激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教師的團(tuán)隊(duì)合作能力。

本學(xué)期各教研組還進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，高段語文組進(jìn)行了故事表演大賽，低段語文組進(jìn)行了一年級(jí)的識(shí)字大王和二三年級(jí)的積累大王比賽，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了四則混和運(yùn)算競(jìng)賽，英語組進(jìn)行了英語朗誦比賽。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)是各組根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定的競(jìng)賽活動(dòng)，具有非常明顯的學(xué)科特點(diǎn)，在競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)了出一批批學(xué)科精英，他們是各班學(xué)習(xí)的楷模。通過學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，探究的熱情，競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，樹立了他們的信心。

（四）穩(wěn)定的教學(xué)常規(guī)是目標(biāo)的保證

教學(xué)常規(guī)方面，我們繼續(xù)堅(jiān)持超前一周備課，做到按進(jìn)度上課，每課課后有反思；堅(jiān)持利用每周一至四下午的一、二兩節(jié)課進(jìn)行各科組的集體教研，就前一周的工作進(jìn)行盤點(diǎn)、梳理，并布置下一周的工作；堅(jiān)持同組有課必聽，他組有課依據(jù)時(shí)間安排選擇聽課；堅(jiān)持出外學(xué)習(xí)聽課必寫聽課心得，出外學(xué)習(xí)必須上移植課；堅(jiān)持每月進(jìn)行教案作業(yè)檢查，并在年級(jí)辦公室公示，納入月考核；堅(jiān)持每位教師每月至少撰寫一篇讀書心得。正是因?yàn)槲覀冊(cè)鷮?shí)有效的做好各項(xiàng)常規(guī)工作，才使得我們的各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步得以穩(wěn)步推進(jìn)。

（五）有序的教務(wù)工作是目標(biāo)的保證

有序的教務(wù)工作是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本前提。為此，教導(dǎo)處堅(jiān)持一手抓教研、一手抓教務(wù)。學(xué)期初，教導(dǎo)處做好了教材、作業(yè)本及各項(xiàng)教輔工具的征訂與發(fā)放，結(jié)合教師實(shí)際，妥善安排了教師授課與課程安排，做好了插班生及轉(zhuǎn)學(xué)的相關(guān)工作，周密組織了各項(xiàng)考試的檢測(cè)與閱卷工作，每月的工資測(cè)算及檔案的收集與整理工作等，為正常的教學(xué)常規(guī)工作奠定了基礎(chǔ)。

三、成效是行動(dòng)的落實(shí)

功夫不負(fù)有心人，在校長(zhǎng)室的大力督導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一個(gè)學(xué)期的工作，我們的收獲是沉甸甸的。

1、教師獲獎(jiǎng)

正是因?yàn)?，我們勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不放過每一次錘煉自己的機(jī)會(huì)。本學(xué)期在市區(qū)舉辦的各類競(jìng)賽中，我們才有所斬獲。例如，我校黃鳳賢、余姝琴、朱衛(wèi)顏老師的論文榮獲清遠(yuǎn)市教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；楊登麗參加的清遠(yuǎn)市“廉潔師德師風(fēng)”演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)，黃鳳賢參加的清遠(yuǎn)市“廉潔師德師風(fēng)”征文比賽榮獲三等獎(jiǎng)，楊登麗、黃秀園參加的清遠(yuǎn)市“廉潔師德師風(fēng)”征文比賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、教學(xué)進(jìn)步

正是因?yàn)槲仪谟趯W(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，本學(xué)期，全體教師在教學(xué)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。特別是在生本課堂小研究的設(shè)計(jì)方面，全體教師有了更加深刻而全面的認(rèn)識(shí)，小研究的設(shè)計(jì)更加的簡(jiǎn)單、根本、開放，較之上一學(xué)年有了飛躍式的提升。在同英德實(shí)小的同課異構(gòu)活動(dòng)競(jìng)賽，小研究的設(shè)計(jì)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)方，就是最好的印證。

在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的過程中，語數(shù)英科首當(dāng)其沖，涌現(xiàn)了一批駕馭生本生本課堂能力較強(qiáng)的老師，例如余姝琴、何文英、朱衛(wèi)顏、蘇廣平、譚瓊珍、李愛勤、潘潔思、黃秀園等，新教師黎小蓮也不甘示弱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，是生本課堂的后起之秀。她們熱心教研改革事業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思的精神品質(zhì)常常令我感動(dòng)不已。

不單語數(shù)英科搞生本，圖音體也不例外，在青年教師練功課中，美術(shù)科李顏紳老師、體育科冼金華老師大膽使用生本，放手讓學(xué)生自主體驗(yàn)感悟，小組合作，是新教師學(xué)習(xí)的榜樣，取得了較好的教學(xué)效果。

3、個(gè)別科組成績(jī)有所進(jìn)步

在本學(xué)期的期末測(cè)試中，數(shù)學(xué)組成績(jī)整體進(jìn)步明顯，二年級(jí)超標(biāo)，六年級(jí)達(dá)標(biāo)，五年級(jí)飛躍進(jìn)步，高段語文組各個(gè)班級(jí)都有所有進(jìn)步。通過學(xué)期末培優(yōu)扶差統(tǒng)計(jì)，各個(gè)學(xué)科總共有133人取得學(xué)科進(jìn)步，基本完成了期初制定的培優(yōu)扶差工作計(jì)劃。

四、反思是進(jìn)步的階梯

回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但依然還存在著一些不足，1、教師參加的各類競(jìng)賽雖有所收獲，但名次還稍微靠后；

2、個(gè)別科目成績(jī)雖有進(jìn)步，但整體進(jìn)步趨勢(shì)不大；

3、教學(xué)常規(guī)檢查工作公示面還不夠廣，；

4、教研組長(zhǎng)的工作指導(dǎo)力仍需要繼續(xù)推進(jìn)；

5、個(gè)別學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)特色仍不明顯；

6、教研比武，同層次同水平反復(fù)的現(xiàn)象比較多，優(yōu)勢(shì)不明顯；

7、個(gè)別學(xué)科作業(yè)書寫工整度、正確率仍有待加強(qiáng)；

8、寫字課、閱讀課、思品課、科學(xué)課課堂教學(xué)程序仍有待規(guī)范；

9、興趣班人數(shù)多，年齡跨越較大，影響了興趣班的教學(xué)效果；

10、人人懂一門樂器，落實(shí)力度不夠；

11、語文科朗讀水平，英語科口語交際水平、數(shù)學(xué)科數(shù)理關(guān)系整理能力，都有待提高；

12、班級(jí)內(nèi)兩級(jí)分化的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，部分學(xué)習(xí)懶于思考、懶于學(xué)習(xí)；

五、關(guān)于下學(xué)期工作的建議

1、教研組長(zhǎng)作為學(xué)科領(lǐng)頭人，依然要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，不懈奮斗的作風(fēng)，自主研究如何在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)各科教學(xué)目標(biāo)，不畏艱難，敢于拼搏，變革思維，充分領(lǐng)會(huì)生本教育的精髓，將學(xué)生的積極性，教師的主動(dòng)性向良好學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)轉(zhuǎn)化。

2、各教研組長(zhǎng)要把教研組當(dāng)成最重要的學(xué)習(xí)、交流、提升的場(chǎng)，切實(shí)當(dāng)好教研組的當(dāng)家人，大膽發(fā)揮主人翁精神，加大改革的力度和步伐，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型的教研組隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

3、各項(xiàng)工作要提前部署，周密安排，要有計(jì)劃、有方案、有行動(dòng)、有落實(shí)、有總結(jié)，需要的情況下還要出好網(wǎng)站報(bào)道。例如各學(xué)科的備課、小研究、作業(yè)檢查項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等，都要在開學(xué)前定好。

5、各個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)可以考慮利用一節(jié)課的時(shí)間到學(xué)校大舞臺(tái)上進(jìn)行比賽，提高教師對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的關(guān)注度，提高學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)與水平。

6、全體教師要積極撰寫學(xué)科論文，并積極投稿。

7、全體語文教師和英語教師要積極尋找投稿地址，為學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作投稿。

8、綜合組要大力推進(jìn)人人懂一門樂器活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)；

9、全體教師要高度關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研讀最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的工作定下切實(shí)可行的目標(biāo)。

10、加大對(duì)綜合組的關(guān)注力度，提前制定好術(shù)科教學(xué)期末達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，高度關(guān)注術(shù)科教學(xué)成果，鼓勵(lì)圖音體科教師積極參加校外的各類非盈利性比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；

11、各教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持一周一次對(duì)本組的課堂進(jìn)行巡查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改并匯報(bào)至教導(dǎo)處。

12、各教研組長(zhǎng)要提前部署六年級(jí)畢業(yè)班工作，為六年級(jí)小升初工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

回首2012年，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位同仁的齊心協(xié)力，祝愿的2013年，我們乘風(fēng)破浪，旗開得勝，一鼓作氣，勇攀高峰，創(chuàng)設(shè)屬于華粵的生本style。

2013年1月18日