第一篇：白沙鎮(zhèn)遠程教育終端站點建設項目工作自查報告

白沙鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

自 查 報 告

白沙鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育自2007年9月實施以來，共完成了8個站點建設，初步實現(xiàn)了遠程教育網絡的覆蓋。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這種現(xiàn)代化的教學手段，已深入到偏僻農村的各個角落，成了農村黨員干部學習黨的理論、學習科學知識、增強致富能力的“空中課堂”。

一、明確任務，建立健全組織機構

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育專業(yè)性、技術性強，工作量和經費投入比較大，是一項覆蓋范圍廣，教育對象多，多方面共同參與的系統(tǒng)工程，為了把這項工作做好做實，白沙鎮(zhèn)認真研究部署這項工作，遠程教育工程啟動之初，鎮(zhèn)上及時成立了由白沙鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調小組，按照“統(tǒng)一領導、分級管理、協(xié)調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制。要求各成員單位各司其職，分工負責，協(xié)調配合，形成合力，把各自所承擔的各項工作任務落到實處。并在鎮(zhèn)組宣辦下設辦公室，具體負責開展這項工作。各村（社）也同時組建了由支部書記為組長的遠程教育工作機構，實行支書“一把手”負責制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記具體負責，保證了這項工作責任明確，穩(wěn)妥進行。從2007年9月開始，還將遠程教育工作納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建目標責任制進行年度考核。白沙鎮(zhèn)立足實際，整合人才資源, 重點加強遠程教育三支骨干人才隊伍建設。一是建立專兼職干部隊伍。2008年3月，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、秘書和其他青年干部中選配了15名鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點兼職干部，在年輕村干部中選拔了40名中小學依托站點協(xié)管干部，具體負責依托站點的協(xié)調、組織和播放收看活動。二是建立站點管理員隊伍。2009年從年輕村干部和畢業(yè)在家的大中專畢業(yè)生中選拔了12名鄉(xiāng)村新建站點管理員，建立了一支文化基礎較好、年齡相對較輕、職位相對固定的遠程教育管理員隊伍，經過培訓持證上崗。三是建立技術服務隊伍。2010年2月，經群眾要求和村（社）推薦、通過鎮(zhèn)組宣辦調研考察，從分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的純農戶本科生中選拔了8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點專職管理員；從大學生“村官”中選拔了5名村級規(guī)范化站點兼職管理員；從鎮(zhèn)政府委派4名本科學歷干部具體負責遠程教育技術工作；通過層層選配，逐步建立起了一支專兼職相結合的遠程教育骨干隊伍。

二、規(guī)范管理，輔助教育網站作用凸顯

為更好地宣傳黨的路線方針政策，拓寬遠程教育宣傳教育的渠道，及時反映白沙鎮(zhèn)黨建工作動態(tài)，為各級黨組織和廣大黨員提供一個相互學習交流的平臺。為進一步深化全縣黨務公開，發(fā)展黨內民主，推進遠程教育工作，提高黨員群眾對黨內事務的知情權、參與權、監(jiān)督權。

三、積極協(xié)調，遠教二期工程進展順利

白沙鎮(zhèn)農村黨員現(xiàn)代遠程教育電信模式計劃建設站點9個，已建8個，占總數(shù)的90%。剩余1個正在建設中。在電信模式站點安裝集 成過程中，一是積極協(xié)調電信、電力部門派出得力的技術人員，積極解決站點運行需要的線路鋪設調試，電力配給問題，為站點建設打好了基礎；二是協(xié)調辦公場所建設單位、各有關村（社），積極配合電信、電力部門，做到布線整齊合理，安全可控；三是在安裝集成過程中，鎮(zhèn)組宣辦工作人員對站點管理員、相關村（社）干部進行了現(xiàn)場培訓，對電信模式站點的運行原理、線路接法、運行維護注意事項、簡單故障的排除進行了講解，并就今后的學用情況作了具體要求，使遠教設備發(fā)揮更大的作用；四是鎮(zhèn)組宣辦與相關村（社）簽訂了運行維護責任書，就遠教設備的管理、使用，財產保管做了明確界定，做到責任到人，并在“兩委”換屆期間專門發(fā)通知，就遠程教育設備的交接做了明確規(guī)定，做到人員變動、設備不動，完成了順利交接；五是要求各村（社）遠程教育管理員加強學習，做到活學活用，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村（社）實際，挑選適合本地實際的欄目，加強對農村黨員的吸引力，增強遠程教育的影響力。通過自查，新建站點都能符合規(guī)范建設各項目標要求。

四、重視學用，開展多層次培訓活動

白沙鎮(zhèn)結合具體實際，在農村黨員干部中組織開展現(xiàn)代遠程教育。一是組織方法靈活多樣?？h級教學平臺通過網站、組工通信息平臺隨時發(fā)布提示信息、課前預告。每月至少一次組織村（社）干部集中參加遠程教育課程學習，每周至少一次指導村級站點開展遠程教育課程學習。目前，白沙鎮(zhèn)8個村（社）站點集中學習都在28次以上，累計學習時間100小時以上。二是培訓內容精挑細選。遠教管理員根 據(jù)課程時間表有選擇性的下載課件資源，經過分門別類篩選整理，存儲、刻碟、復制等必要處理，建立課件庫。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、村“兩委”干部的培訓內容主要側重于：“三個代表”重要思想、農村基層組織建設、增強勤政為民意識、提高依法執(zhí)政、合法行政能力、法律法規(guī)學習等相關知識；針對致富帶頭人、科技示范戶及部分群眾主要側重于：農民衛(wèi)生知識、打工知識、種植、養(yǎng)殖技術和動植物病害防治和市場經濟知識。通過認真篩選課件，熱心教育服務，盡量滿足了農民群眾學習的不同需要。三是學習形式收看討論。白沙鎮(zhèn)在遠程教育學習形式上主要采取“收看＋討論”。收看前討論：最需要學習什么知識？最需要掌握什么技能？收看后討論：是否看懂？是否實用？是否掌握？以課前提問了解群眾心聲，以收看激發(fā)學習熱情，以看后討論加深學習影像，以堅持不斷學習取得成效。做到了播放有登記、討論有記錄、信息有反饋、收看有記載，查閱有檔案。

同時白沙遠程教育力求學用成果化，助推農村經濟發(fā)展。一是農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育加強了農村基層組織建設。遠程教育在“科學發(fā)展觀”、“干部作風整頓”“創(chuàng)先爭優(yōu)”、村“兩委”換屆選舉、“綜合示范村建設”活動中發(fā)揮了不可替代的作用，通過遠程教育培訓，農村黨員干部的整體素質有所提高，黨在農村的執(zhí)政基礎有所加強，切實推動了村上的各項工作。二是農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育助推了村上支柱產業(yè)的發(fā)展。最典型的事例之一，如石燕村遠教站點，充分利用一切可利用的時間，讓村上群眾運用遠程教育系統(tǒng)學習知識，了解時事。在白沙鎮(zhèn)農村黨員干部群眾的心目中，現(xiàn)代遠程教育是最佳視角 的“現(xiàn)場觀摩”活動，“免費的高等教育”、是身邊“不花錢的教授顧問”、是了解世界的“窗口”。

五、典型帶動，示范站點創(chuàng)建穩(wěn)步推進

今年以來，按照省縣遠程辦的總體安排部署，白沙鎮(zhèn)切實把規(guī)范化站點建設活動作為提升農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作質量和水平的基礎工程來抓，加強領導、靠實責任，強化措施、穩(wěn)步推進，取得了階段性成效。

一是強化領導抓責任?？h委組織部《關于在全縣開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育規(guī)范化站點建設活動的意見》下發(fā)后，白沙鎮(zhèn)黨委高度重視，及時召開遠程教育領導協(xié)調小組會議和村（社）支書會議，學習傳達省市有關精神，研究部署全縣創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在堅持共性標準的同時，因地制宜，突出特色，分別制定了切實可行的實施方案和具體推進措施，保證了創(chuàng)建活動的有序開展。同時，鎮(zhèn)村組三級把遠程教育規(guī)范化站點建設活動納入農村黨建目標考核體系，量化工作任務，細化考核內容，推行目標管理，并將考核結果作為評價鄉(xiāng)村領導班子及其成員工作實績的重要依據(jù)，與相關人員的評先評優(yōu)、留用與否等掛鉤，形成了一級抓一級，一級促一級，上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。

二是明確目標抓創(chuàng)建。鎮(zhèn)組宣辦圍繞縣上確定的目標任務，按照“三個更加注重”（更加注重夯實基礎、更加注重貼近基層、更加注重取得實效）的原則，結合全鎮(zhèn)實際，精心研究制定了《關于在全鎮(zhèn)開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育規(guī)范化站點建設活動 的意見》，細化創(chuàng)建標準，量化考核指標，有的放矢地推動創(chuàng)建工作。按照“以點帶面、分步實施、梯次推進、整體提升”的思路，鎮(zhèn)上分年度分解創(chuàng)建任務，并督促指導各村（社）確定了具體創(chuàng)建對象。確定從2010年起，集中3年時間，使全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及黨員示范戶終端站點普遍達到規(guī)范化標準。北寨村在創(chuàng)建活動中，廣泛開展“綠色遠教”促發(fā)展活動，積極組織黨員干部、致富能手、農村經紀人、產業(yè)帶頭人通過遠程教育網絡參加學習，大力推行農村實用技術培訓，引導農民調整產業(yè)結構，發(fā)展特色產業(yè)。村（社）在創(chuàng)建活動中，通過遠程教育站點集中開展“政策進村、法規(guī)入戶、道德評議”活動，不斷深化農村民主選舉、民主監(jiān)督、民主決策等制度的貫徹執(zhí)行，著力營造“鄉(xiāng)風文明、管理民主”的農村新風貌，切實擴大了遠程教育的影響力。

三是強化措施抓落實。鎮(zhèn)組宣辦配套制定了《遠程教育設備管理》、《遠程教育管理員職責》、《遠程教育學習制度》、《遠程教育信息反饋制度》等六項規(guī)章制度和“三薄一冊”。籌資兩萬多元為各終端站點統(tǒng)一制作了制度匾牌，并為各終端站點統(tǒng)一配發(fā)了“三簿一冊”，著力提升站點管理的制度化水平。今年籌資4.5萬元，為各規(guī)范化站點統(tǒng)一配發(fā)了電視機柜和電腦桌，并籌資配合白沙鎮(zhèn)第二輪村級活動場所建設項目，對8個村級終端接收站點的房屋進行翻新維修，為規(guī)范化站點建設提供有力的硬件保障。按照“全年有計劃、每月有安排、播前有預告、播后有討論、定期有輔導、培訓有特色、學用有記載、半年有分析、年終有總 結、工作有實效”的“十有”標準，進一步規(guī)范資料，著力夯實遠程教育基礎工作。北寨村、馬鹿村等注重發(fā)揮大學生“村官”的作用，強化站點管理，創(chuàng)新培訓方法，采取“政治理論集中學、重要節(jié)目全員學、科技知識分類學、致富信息個別學”等方式，提高了站點利用率。

六、落實資金，保證站點的規(guī)范運行

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程實施以來，我鎮(zhèn)把這項工作當作提高黨員素質、增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的一項重要工作來抓。鎮(zhèn)財政在十分困難的情況下，按照工程總體要求，想方設法為一期新建的8個站點及時落實了配套經費；配合縣財政下?lián)苓\行維護費，及時足額下?lián)艿礁髡军c，為各站點的正常運行提供了基本保障，保證了農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程的順利實施。

七、存在的問題

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施以來，我們結合鎮(zhèn)上的實際，做了大量工作，各項工作穩(wěn)步推進，但我們在工作實踐中也遇到了一些問題：

1、群眾對遠程教育作用認識還不夠。一些鄉(xiāng)、村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發(fā)動不夠，部分群眾對遠程教育不了解、不熟悉，部分站點組織學習培訓達不到要求，有被動應付現(xiàn)象。

2、某些站點設備管理使用不規(guī)范。一是一些站點設備管理 維護和使用不規(guī)范，故障及問題不能及時排除，影響正常教學的開展；二是由于部分村辦公場所條件簡陋，經費緊張，站點不能保證設備的正常運轉，甚至有私自將設備拆卸到村干部家里保管的現(xiàn)象。

3、管理員崗位缺乏吸引、流動性大。目前行政村遠教管理員崗位報酬嚴重偏低，缺乏吸引力，管理員大多在當?shù)貨]有固定的職業(yè)，受外出務工影響，流動性大，建立一支穩(wěn)固的管理人員隊伍有一定困難。

4、村級遠教站點設備使用率偏低。受文化程度低的制約、有些村級站點“學”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。管理員隊伍人數(shù)眾多，層次不一，單靠舉辦幾期培訓班難以熟練掌握遠教設備操作技能，尤其是對軟硬件故障的排除還存在困難。由于站點分散，交通不便，鎮(zhèn)組宣辦的技術人員無法對所有站點及時提供技術服務。

八、下一步工作打算

一是在終端站點的管理上要始終堅持“以用為本”。要結合實際，制定科學的教學規(guī)劃和計劃，對教學內容、時間安排和學習方式等作出明確規(guī)定。把每月組織集中學習和個性化服務結合起來，采取多種形式，把黨的方針政策和涉及農民群眾生產生活的常識、技術和各類服務信息送到千家萬戶，最大限度的發(fā)揮終端站點的作用。

二是在基礎設施建設上要始終做到“重點扶持”。對一部分辦公 場所條件較差的站點，要采取部門幫、黨費補、社會集等多種方式，大力實施改擴建，逐步改善辦公條件，提高站點服務水平。結合當前開展的“百村結對共建活動”和整村推進項目，為相關站點配備必要的辦公、“三防”等設施，同時利用鎮(zhèn)機關單位人才資源，幫助培訓站點管理人員，提高管理人員素質。

三是在骨干隊伍建設上要逐步做到“專人專職”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點管理員已經從新分配的純農戶本科生中配備，解決了缺乏高素質管理人員的問題，做到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點專人專職。在行政村站點管理人員上，要將“三支一扶”人員，大學生“村官”充實到管理員隊伍中，逐步建立一支人員相對固定、知識層次較高、技術全面的管理人員隊伍，確保各站點教學有人輔導，技術有人服務，站點有人管理。

白沙鎮(zhèn) 2011年11月1日

第二篇：遠程教育終端站點建設項目工作報告

遠程教育終端站點建設項目

工作總結報告

***農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣委組織部的悉心指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規(guī)范化、教學組織經?；?、功能發(fā)揮拓展化的“四化”工作方針，加強領導，健全機制，創(chuàng)新舉措，積極探索，始終堅持“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的中心原則，有力推進了遠程教育工作順利進行，從而使遠程教育作用最大化。現(xiàn)將工作總結如下：

一、加強組織領導

我鄉(xiāng)高度重視黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，始終把遠程教育工作作為加強農村基層組織建設、推進社會主義新農村建設的一項重點工作來抓。年初，成立了以鄉(xiāng)黨委副書記為組長，駐村干部和各村村支部書記為成員的農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組，并制定了相應的職責，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好工作格局。同時，將遠程教育工作納入基層黨建工作目標考核，制發(fā)了詳細的考核內容及標準，落實目標責任，實行量化管理，嚴格責任追究。

二、項目實施情況

（一）項目概況 全鄉(xiāng)包括9個村，總人口10911人。在縣委組織部的統(tǒng)一部署下，自2006年3月對我鄉(xiāng)實施遠程教育站點建設以來，先后在4個村安裝了新的遠程教育設備；其余各村也先后開始逐步安裝。截止2008年5月，全鄉(xiāng)9個村全套遠程教育設備（電腦、電視等）都已安裝完畢，9個村都能正常接收、播放遠程教育節(jié)目。

在遠程教育終端站點建設項目實施過程中，我鄉(xiāng)實行上級財政撥款、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政專項劃撥、社會捐贈等多渠道并舉籌款，并建立專項資金使用制度，嚴格實行?？顚Ｓ谩?/p>

（二）建設專業(yè)隊伍

為確保遠程教育工作順利開展，在遠程教育工作領導小組的指導下，我鄉(xiāng)加強了遠程教育站點管理員隊伍、教學輔導員隊伍及技術服務員隊伍等三支隊伍的建設。

站點管理員隊伍主要由各村支部書記和駐村大學生村官組成。站點管理員分設AB崗，大學生村官為A崗管理員，主要負責設備維護和管理；村支部書記為B崗管理員，主要負責組織農村黨員及群眾進行遠程教育學習。

教育輔導員隊伍主要由遠程教育工作領導小組成員組成，主要負責定期對站點管理員遠程教育學習指導思想、學習方法、學習內容及設備使用、維護、簡單維修的培訓和指導工作。技術服務員隊伍主要由外聘的計算機專業(yè)人員和電信公司工作人員組成。其主要職責是長期穩(wěn)定的為各村提供遠程教育技術服務。

（三）完善規(guī)章制度

為保證遠程教育站點能安裝規(guī)范、運行穩(wěn)定、設備故障率低，我鄉(xiāng)制定了《管理人員職責》、《設備使用及管理制度》、《遠程教育學習制度》等規(guī)章制度，保障站點管理維護規(guī)范化、遠程教育學習定期化。

一是各村結合本村發(fā)展實際，制定教學計劃、教學內容、時間安排、學習方式等，并上報鄉(xiāng)遠程教育工作領導小組。同時，按照計劃嚴格落實教學任務，并依據(jù)實際情況適當增加黨員群眾需要的學習內容。

二是對設備故障情況的反饋形成常態(tài)機制。各村定期檢查設備的運行情況，并及時向鄉(xiāng)政府反饋，便于及時掌握站點運行現(xiàn)狀。對此，鄉(xiāng)政府財政撥出專項設備維護及維修資金（200元/村/年），并外聘計算機專業(yè)人員和電信公司工作人員對出現(xiàn)故障的遠程教育設備、電信網絡等進行及時地維修。

三是嚴格操作程序，做到每名專職管理員先學習，再上崗。為此，鄉(xiāng)政府投入大量人力物力，遠程教育工作領導小組對各村進行培訓3次，讓每個站點管理員都能熟練操作新安裝的遠程教育節(jié)目播放設備，并要求他們每次使用都嚴格做到先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用；使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，確保設備的完好無損。

（四）加強監(jiān)督管理

按照年初制定的培訓計劃，各村站點每月至少安排2次學習活動，每次學習時間不少于2小時，具體學習日期村上可根據(jù)實際情況自行安排。通過學習，極大地豐富了群眾的業(yè)余時間，也從中學到了很多現(xiàn)實中有用的知識。

為確保遠程教育工作落到實處，遠程教育工作領導小組會不定期下村巡視，視察各村遠程教育設備運行狀況及遠程教育學習情況。

三、工作成效及經驗

遠程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實惠。今年來，我鄉(xiāng)從組織理論知識學習和業(yè)務技能學習兩方面入手，通過一系列有計劃、系統(tǒng)性的教育教學內容，讓廣大黨員干部群眾既增長知識又增強技能。因此，遠程教育工作取得的很大的實效。

一是借助遠程教育平臺，通過積極組織農村黨員干部收看視頻、交流座談等形式，集中學習各基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)的先進經驗和做法，學習中央出臺的各項惠農政策與法律法規(guī)，切實增強廣大黨員的黨性觀念和思想素質。二是根據(jù)各村實際下載有利于本村發(fā)展的農村實用技術教程，因需施教，每月集中培訓學習2次以上，把科學的種植、養(yǎng)殖技術直接傳授給農民群眾，讓村民及時有效地掌握先進、科學的實用技術，提高農民科學致富的能力，夯實遠程教育的“致富經”作用。例如，**村2社唐**，通過遠程教育學習，掌握了科學的種植技術，今年初承包了20畝土地，種植大棚蔬菜，年收入達10萬元，取得了可觀的經濟收入；**村4社許**，承包15畝良田，利用科學的養(yǎng)殖技術，養(yǎng)殖草魚、鯽魚等，也取得不錯的經濟效益。

三是以遠程教育文化傳授為依托，結合村級組織活動場所圖書室的使用，結合創(chuàng)先爭優(yōu)開展豐富多彩的文娛活動，提高廣大村民精神文化素質，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿新農村建設的方方面面，進一步提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力。

四、存在的困難

（一）資金投入不足

我鄉(xiāng)財政通過專項劃撥，按照每年200元/村的標準用于遠程教育設備的維護和維修。由于鄉(xiāng)級財政能力有限，確實無力填補設備維修資金缺口。

（二）專業(yè)人員缺乏 我鄉(xiāng)雖已建立了技術服務員隊伍，但大多是外聘人員。全鄉(xiāng)9個遠程教育站點，對專業(yè)遠程教育輔導員、專業(yè)維修人員等需求量大，人員配備還遠遠不足。

（三）參與積極性有待提高

部分黨員干部和農民群眾參與培訓的積極性不高，由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村的作用發(fā)揮不明顯。

五、整改措施

針對我鄉(xiāng)遠程教育工作中存在的不足和問題，鄉(xiāng)遠程教育工作領導小組召開了多次會議，經過集力商討、反復斟酌，提出如下整改措施：

一是加大資金投入。結合我鄉(xiāng)實際，進一步拓寬資金籌集渠道，積極向上級財政申請財政撥款，以填補資金缺口，并建立專項資金使用制度，嚴格實行?？顚Ｓ谩?/p>

二是加強隊伍建設。充實遠程教育隊伍，加強管理人員、技術人員的培訓，使遠程教育骨干人員盡快熟練掌握設備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識，保證現(xiàn)代遠程教育工作的開展。

三是抓好典型帶動。積極宣傳創(chuàng)業(yè)典型，用致富快、賺錢多的事例教育引導群眾。通過各類典型的引導示范，使農民見到成效、得到實惠，從而提高農村黨員干部群眾參與遠程教育的積極性，最終實現(xiàn)以點帶面、共同致富的目標。

四是抓好制度落實。在建立和完善各項管理制度的同時，指導各行政村開展教學活動，重點抓好組織收看，進一步提高農村黨員干部帶頭致富、帶領致富的本領，最大限度地發(fā)揮農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的作用。

總的來說，我鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉(xiāng)經濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

中共*****鄉(xiāng)委員會 2011年11月23日

第三篇：橋山鎮(zhèn)遠程教育終端站點

黃陵縣橋山鎮(zhèn)遠程教育終端站點

材料

自2008年農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展以來，橋山鎮(zhèn)緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠”的工作目標，堅持“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，較好地發(fā)揮了遠程教育職能作用，取得了明顯成效。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，全力營造有利工作開展的社會環(huán)境。為統(tǒng)一黨委會班子及全體黨員思想認識，進一步增強工作責任感和主動性，傳達學習上級有關精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義。使全體黨員認識到，開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是提高黨的執(zhí)政能力，全面推進黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，深入開展“雙聯(lián)雙促”活動，鞏固黨在農村執(zhí)政地位，確保黨在農村各項政策落實，保持共產黨員先進性，提高廣大農村黨員干部整體素質，促進農村經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。結合村里的實際情況，明確提出了“管護要保證安全；使用要保證效果” 的總體要求，充分調動了全體黨員共同做好遠教工作的積極性。

二、加強領導，健全隊伍，為遠教工作提供堅強的組織保證。為加強對遠程教育工作的領導，確保遠程教育工作順利有序地開展，村黨支部成立了以書記為組長，鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)副科為成員的遠教工作領導小組，同時，專門安排了一名有文化、有能力、熱愛遠教工作的大學生村官為遠教管理員。在工作中，領導小組所有成員在準備、組織收看階段和村管理員一起，工作在現(xiàn)場，解決在工作中遇到的新問題。形成了領導重視，鎮(zhèn)領導、干部上下一致，齊心協(xié)力的良好工作局面。

群眾的愛國熱情。播放學習沈浩同志先進事跡節(jié)目，進一步激發(fā)了鎮(zhèn)干部為群眾干實事的熱情。兩年來，鎮(zhèn)領導和干部將所有應看內容全部觀看，無一遺漏。通過遠程教育真正了解了黨和國家在農村的一系列方針政策，提高了各村技術水平，切實促進了農民增收。

五、遠程教育發(fā)揮作用顯著。

1、遠程教育站點為黨員干部的學習提供了廣闊天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、方針政策，思想得到了進一步的解放，視野得到了拓寬，綜合素質得到了提高。

2、增強了鎮(zhèn)領導的凝聚力和戰(zhàn)斗力。由于廣大黨員干部在學習培訓及工作中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了鎮(zhèn)領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、推動了各項工作的開展。由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足黨員干部各種學習需求，通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

經過全鎮(zhèn)干部的共同努力，我鎮(zhèn)遠程教育終端站點建設工作有了很大發(fā)展，播放收看工作取得了一定成效。使遠程教育工作在提高黨員隊伍政治素質和帶領群眾發(fā)展經濟的能力上，發(fā)揮出了重要的作用，為構建和諧橋山奠定了基礎。

第四篇：遠程教育終端站點相關內容

前端播出平臺的主要功能是什么？

主前端播出平臺播出的節(jié)目主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村終端站點，輔前端播出平臺播出的節(jié)目主要面向縣級以上黨校。主前端播出平臺與輔前端播出平臺分別按照農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的教學計劃，播出相應的教學內容。

主前端播出平臺依托于中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網，在中國教育電視臺已有技術設備基礎上進行改造，開通農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道，通過亞太6號衛(wèi)星播出。衛(wèi)星數(shù)字專用頻道于2004年1月1日開通，主要播出農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育IP數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，節(jié)目形式有流媒體、課件和信息三類。

主前端播出平臺的主要功能有：

(1)支持基于DVB方式的數(shù)據(jù)信息播出。

(2)符合電視播出標準，使用開路方式播出。

(3)播出信號覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。

(4)管理播出節(jié)目資源。

(5)實現(xiàn)與中心資源庫的數(shù)據(jù)傳輸。

(6)保證數(shù)據(jù)傳輸流的安全。

輔前端播出平臺基于中央黨?，F(xiàn)有的遠程教育系統(tǒng)及其技術設備，通過鑫諾1號衛(wèi)星播出。

輔前端播出平臺的主要功能有：

(l)播出信號覆蓋到縣級以上黨校。

(2)管理播出節(jié)目資源。

(3)基于黨校專網實現(xiàn)與中心資源庫的數(shù)據(jù)交換。

(4)與主前端播出平臺共同使用中心資源庫。

(5)保證數(shù)據(jù)傳輸流的安全。

有需要、有條件的地方，可根據(jù)本地實際，借鑒前端播出平臺的功能設計，建設省級前端播出平臺。

終端站點的主要功能是什么？

終端站點是接收農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目的重要基礎設施。根據(jù)當?shù)亟K端站點的建設條件，選擇不同的配臵，建在農村中小學或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站和村黨員活動室。終端站點應一站多用，努力使站點成為提高農村黨員干部綜合素質的培訓點，創(chuàng)新農村基層組織建設的切入點，農村信息化的示范點，農民群眾學習科技知識的致富點，農村進城務工人員學習職業(yè)技能的傳授點和豐富群眾業(yè)余文化生活的娛樂點。

終端站點的主要功能有：

(1)接收、播放、存儲和回放中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(CEBsat)傳輸?shù)霓r村黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目。

(2)支持互聯(lián)網接入。

(3)人機界面友好，簡單、易用。

(4)具有良好的系統(tǒng)恢復功能。

(5)支持多種設備配臵，滿足不同的使用要求。

如何做好終端站點的管理和使用？

加強對終端站點的有效管理和使用，是順利開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重要保證。在終端站點管理方面：(1)要加強領導和管理，做到專人負責。各級黨組織要切實承擔起管理責任，建立并落實領導責任制和聯(lián)系點制度，加強指導和管理。要選好配強站點管理員，每個站點至少配備一名專兼職管理人員，實行專人負責，認真做好各項管理工作。

(2)要建立健全管理制度，實行規(guī)范化管理。建立工作日志制度、衛(wèi)生保潔制度、安全管理制度、設備檢修維護制度等，加強站點標準化建設和管理。(3)要制定操作規(guī)程，嚴格操作程序。管理員通過衛(wèi)星接收或其他方式進入互聯(lián)網接收遠程教育資源時應當符合相關規(guī)定和要求，及時、完整地接收、下載和整理遠程教育資源，合理存放，并做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記；要按時備份設備的重要軟件系統(tǒng)或數(shù)據(jù)；提醒使用人員規(guī)范操作計算機；對站點設備進行定期維護，及時檢修，保證正常運行。(4)要建立設備檔案，保證國有資產安全完整。要明確以各級財政資金、黨費購臵的設備設施，屬于國有資產，縣（市、區(qū)）委組織部要對站點設備統(tǒng)一登記、建檔，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要落實管

理責任，規(guī)范使用，規(guī)定不得挪用、外借、抵押或變賣有關設備。

在終端站點使用方面，要注重綜合利用，充分發(fā)揮作用。要利用終端站點組織對農村黨員干部進行教育培訓，同時向廣大農民群眾開放，開展群眾喜聞樂見的活動，吸引農民群眾積極參與。要教育引導農村黨員干部和農民群眾積極利用遠程教育站點開展個性化、經常性學習，鼓勵和支持有關部門利用遠程教育站點開展支農惠農服務，鼓勵和支持農村其他組織利用遠程教育站點開展各項業(yè)務工作和主題活動，鼓勵和支持社會組織、經濟組織運用遠程教育站點進行信息交流，實現(xiàn)終端站點資源共享，做到一站多能、一點多用。

電信終端對網絡的要求及各種問題的匯總

1、電信模式對網絡有哪些要求？

選用電信寬帶網絡模式的地區(qū)，終端站點到直接提供節(jié)目服務平臺的網絡線路應支持大于1.5Mbit/s的傳輸速率。符合吞吐量、差錯率、抖動、延時等具體技術指標要滿足傳輸視頻圖像的要求，接收站點寬帶接入線路應采用雙絞銅線或數(shù)據(jù)傳輸能力高于銅線的介人戶。

2、電信終端站點打開機頂盒電源時，電源指示燈亮如何處理？

檢查機頂盒的電源線是否連接好，如果連接沒有問題，并且確定通上了電，可能為機頂盒硬件損壞，需要更換新的機頂盒。

3、電信終端站點電視機沒有圖像輸出如何處理？在播放節(jié)目過程中，出現(xiàn)畫面不流暢聲音不連貫的主要原因是什么？

電視機沒有圖像輸出時，先檢查機頂盒的視音頻輸出線是否與電視機的視音頻輸入口連接好，是否把電視切換到了AV頻道上。出現(xiàn)畫面不流暢、聲音不連貫的現(xiàn)象，可能是同時使用人員過多，使網絡擁塞、帶寬不足造成數(shù)據(jù)傳輸速率下降，無法正常傳輸節(jié)目。終端站點正常播放節(jié)目要求帶寬應在1.5M以上。

4、電信終端站點連接服務器失敗的主要原因有哪些？ 電信終端站點連接服務器失敗有多種原因，表現(xiàn)為不同的故障現(xiàn)象。主要有以下情況：

(1)機頂盒上聯(lián)口連接錯誤，機頂盒上聯(lián)網線未接人WAN口。

(2)ADSL MODE不上線，LINK（WAN等）燈一直閃爍。可能為機頂盒LAN交換機／光收發(fā)器網口的協(xié)商出現(xiàn)了問題。

(3)ADSL MODEM死機。ADSL MODEM的上行帶寬只有幾百Kbit/s，上行數(shù)據(jù)過大超過ADSL上行傳輸能力時，數(shù)據(jù)包將裝ADSL MODEM的緩存，如果數(shù)據(jù)量繼續(xù)增大，緩存溢出，造成ADSL MODEM“休眠”現(xiàn)象，造成網絡中斷，導致機頂盒

播放出現(xiàn)錯誤提示。

(4)機頂盒連接不到DHCP服務器。

(5)提示“正在與PPPOE服務器建立連接”，但機頂盒連接不到PPPOE服務器。

(6)提示“用戶名密碼錯誤”，機頂盒的，賬號密碼不正確。

(7)提示“LCP連接失敗”，機頂盒的賬號密碼不正確。

第五篇：遠程教育終端站點學習制度

遠程教育終端站點學習制度

一、采取個人自學、集中學習、座談討論、專題輔導、舉辦活動和實地觀摩等方式，積極利用遠程教育網絡開展黨員經常性教育。

二、學習期間嚴格簽到、請假制度，不準遲到、早退，不準無故缺課，農村黨員干部每次集中學習出勤率要在90%以上。

三、做好學習記錄，詳細記錄收看時間、內容、參學人員、座談交流、情況反饋等信息，根據(jù)需要撰寫學習心得。

四、結合實際制訂學習計劃，搞好節(jié)目預告，認真做好集中組織學習工作，做到學前有計劃、學習有要求、學后有反饋。

五、合理安排學習時間和方式，采取集中學習和個別學習、實時學習和非實時學習、定時學習和隨時學習相結合的辦法，做到學習和生產兩不誤、兩促進。

六、定期對農村黨員干部遠程教育學習出勤、學習記錄、學習心得、學習總結等情況進行檢查，并將檢查結果作為黨員干部考核和民主評議的重要內容。

七、定期征求農村黨員干部對遠程教育學習方式和內容的意見建議，根據(jù)實際需要進行調整，村級黨組織難以解決的，可向上級黨組織部門進行反饋