第一篇：實(shí)習(xí)第二周工作總結(jié)

第二周稍縱即逝，這周戶外參觀的活動(dòng)較少，我們更多的是做自己的本職工作，開始進(jìn)入正式工作狀態(tài)，真正發(fā)揮自己的價(jià)值。

1）階段性任務(wù)完成，期待新挑戰(zhàn)

脫離開理論上的思考，真正開始計(jì)算之后，思路會(huì)更加明確，更清楚具體怎么做比較好，并在做的同時(shí)不斷調(diào)整。

Get working，worry about quality later.先完成，再完美。

清單基本計(jì)算完畢，趁著他們下午下班后不是很忙的時(shí)候，把過程中不清楚的一些問題集中問了田工，還發(fā)現(xiàn)了原本圖紙中存在的一些錯(cuò)誤過歧義的地方。算工程量，看懂圖紙很重要，空間想象能力和細(xì)心也很重要。

在全部計(jì)算完畢后，和陸佳林一起進(jìn)一步檢查核算了工程量清單，兩個(gè)人都存在了一些粗心的地方，這似乎是很難避免卻又應(yīng)該避免的，下次更要認(rèn)真一些才行。并對(duì)一些鋪裝的做法區(qū)別了一下，了解了其做法不同的原因，發(fā)覺了這些簡(jiǎn)單計(jì)算背后的學(xué)問和趣味，讓這項(xiàng)工作更飽滿生動(dòng)了，也更便于提高我們?cè)谧R(shí)圖計(jì)算過程中的需要自己判斷的部分。

最后，我們?cè)谠跁?huì)議室統(tǒng)一進(jìn)行階段性任務(wù)驗(yàn)收，跟田工匯報(bào)講解清單編制的思路，注意事項(xiàng)，計(jì)算方法，并抽查了個(gè)別數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)，還默寫了常用地面鋪裝及收邊的做法說明，都順利過關(guān)，很開心很欣慰。后面田工開始教我們進(jìn)行定額的學(xué)習(xí)，工程量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，怎樣計(jì)算綜合單價(jià)等。我們自己回去之后開始研究湖南裝飾裝修消耗量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)定額的由來，體會(huì)其中的各項(xiàng)含義，并且十分期待下周見證評(píng)標(biāo)招投標(biāo)的時(shí)刻，聽說談判起來場(chǎng)面很激烈也很有意思。

2）與前輩談心，對(duì)未來更有把控，有收獲最幸福

那天加班請(qǐng)教田工的時(shí)候順便問了下我心里一直想問的一些未來職業(yè)規(guī)劃的問題，比如工程造價(jià)、合約管理、成本管理和資金管理四個(gè)方向，在工作初期的心理感受和工作技能掌握速度等，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己在入職初期做到心中有數(shù)，心中有夢(mèng)。

剛?cè)肼毢蟮膸讉€(gè)階段：

1.工作前半年主要編制某個(gè)項(xiàng)目的合同臺(tái)賬，對(duì)項(xiàng)目基本情況和進(jìn)度有個(gè)整體認(rèn)識(shí)，這是個(gè)別人打交道談判最重要的東西，相當(dāng)于資料員。

2.練習(xí)基本功，上項(xiàng)目上數(shù)東西，計(jì)算工程量清單，學(xué)習(xí)合同單價(jià)，計(jì)價(jià)。

3.看定額，研究?jī)r(jià)格怎么來的，學(xué)習(xí)別人的東西（施工，設(shè)計(jì)，咨詢），不懂就先背下來，最常用的定額一棟樓下來只有幾十個(gè)。4.合約管理更深層次的是合約規(guī)劃。

5.目標(biāo)成本，動(dòng)態(tài)成本，資金進(jìn)度款管理也是更深層的。

一些學(xué)習(xí)思路：

1.整體的學(xué)習(xí)一定是由易到難，例如先算園林綠化的工程量清單，再算主體結(jié)構(gòu)。

2.首先學(xué)習(xí)吸收，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，做好安排的每一件事，有過一次經(jīng)驗(yàn)之后，可主動(dòng)學(xué)習(xí)，以現(xiàn)在自己領(lǐng)導(dǎo)的角度看要做什么，給自己安排事情。

很開心，一天的任務(wù)完成，還收獲了很多知識(shí)，盡管那天加班回去的時(shí)間有點(diǎn)晚了，但前輩都很有耐心，部門氣氛也很好，相互照顧，友善溫暖。于是，心情格外的好，特別舒暢，這就是所謂的充實(shí)吧。所以，我想，一個(gè)真正能學(xué)到東西并有發(fā)展空間的地方會(huì)是求職者最看中和向往的吧，這才是他們努力工作實(shí)現(xiàn)價(jià)值感到幸福的源泉啊。

3）思考著，學(xué)習(xí)著

這周一順利完成剩下六棟樓的數(shù)牌子任務(wù)，但后面因?yàn)閭€(gè)別項(xiàng)目核對(duì)不清楚，再次去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)遺留問題，發(fā)現(xiàn)之前的確有漏數(shù)的。所以這個(gè)方法總讓我覺得心里有些沒底，因?yàn)橛眠@種施工完畢之后再到處找到處數(shù)的方式，確實(shí)不能保證準(zhǔn)確性，并且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。我也天真地問過為什么不在當(dāng)初施工前送過來這些園林標(biāo)識(shí)牌的時(shí)候就清點(diǎn)交接呢，但施工方恐怕也不愿意隨便承擔(dān)長(zhǎng)期保管的責(zé)任。但我依然覺得應(yīng)該存在更合理的交接流程和清點(diǎn)方式，類似于這樣的小小問題，恐怕還需要我放在心里，增加閱歷，對(duì)整個(gè)建設(shè)過程更了解之后，可能會(huì)想到更棒的解決方案。

4）做狀態(tài)內(nèi)的事情，很重要

這是一件小事給我的感觸，周二晚上下班，跟同學(xué)去五一逛街想買一些適合工作穿的衣服，結(jié)果沒碰到合適的，時(shí)間很趕，人也很累，很容易影響第二天的工作狀態(tài)。而周末的時(shí)候在完全放松的情況下，要一口氣來寫工作總結(jié)也會(huì)顯得效率很低，不合時(shí)宜。

于是我發(fā)現(xiàn)，人不能總做狀態(tài)外的事。工作日還是應(yīng)該工作加總結(jié)加調(diào)整放松的節(jié)奏比較好，提高工作效率，完成預(yù)期目標(biāo)。在工作的狀態(tài)里做工作會(huì)很容易，所以我每天下班后抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間總結(jié)下今天的工作內(nèi)容和感受，周末再匯總到一起，內(nèi)容更清晰并且?guī)缀醪徽加米约旱臅r(shí)間，可以讓我在該放松的時(shí)候真正休息到，調(diào)整好最佳狀態(tài)迎接新的一周！

其實(shí)這一周的工作相對(duì)來說還比較輕松，完成任務(wù)的時(shí)間較為寬裕，希望我們下周開始可以有更多挑戰(zhàn)，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)忙而不亂的工作狀態(tài)，依然充滿期待！

第二篇：電信實(shí)習(xí)第二周工作總結(jié)

實(shí)習(xí)第三周工作總結(jié)

在電信已經(jīng)實(shí)習(xí)三周了，想想這個(gè)星期過得真快，可能這周比上兩周過得充實(shí)吧。這周開始我們有了新的工作任務(wù)，就是每天早上趁電信員工開會(huì)時(shí)把前一天外呼成功的客戶資料抄在E6套餐送機(jī)單上，然后分別派發(fā)給各個(gè)員工。雖然這是件小事情，但是我在這過程中認(rèn)識(shí)到更多電信員工的名字，感覺跟他們的關(guān)系拉近一步，而且每天都有任務(wù)讓我感到時(shí)間過得充實(shí)。不過面對(duì)緊急出單，我們有時(shí)候趕不及抄單，因此有個(gè)小建議，就是要求電話營(yíng)銷班的同事接到緊急的送機(jī)單時(shí)可以把客戶資料直接填在送機(jī)單上然后打印，當(dāng)我們?cè)诠蚕砦募锩婵吹接芯o急出單時(shí)就可以直接到電話營(yíng)銷班的辦公室領(lǐng)取送機(jī)單。

周二的工作任務(wù)是打電話給住在九洲基的寬帶用戶，通知他們可以進(jìn)行光纖升級(jí)了。我們平均每個(gè)人打了一百多個(gè)電話，這天工作量對(duì)于我們這些外呼新手來說其實(shí)挺多的。如何拿起電話就能孰能生巧地?fù)芴?hào)碼，確實(shí)是個(gè)技術(shù)活。那天我們從早上一直打到中午，中午休息兩個(gè)小時(shí)后繼續(xù)打電話一直到下午四點(diǎn)多鐘，一整天對(duì)著話筒不停重復(fù)一段可以倒背如流的話，而且要用真誠(chéng)的態(tài)度跟客戶交流。這天讓我興奮的是，我們終于接觸到電信的CRM系統(tǒng)了，感覺電信員工開始信任我們，我們漸漸融入電信大家庭中。不過電信的CRM系統(tǒng)很慢，查找一個(gè)客戶資料登錄其頁面差不多要費(fèi)七八秒的時(shí)間。如果系統(tǒng)能進(jìn)一步優(yōu)化，那么電信員工就可以節(jié)省時(shí)間，工作更有效率。

周四時(shí)候我們又去了東升的電信分公司，考慮到這周末要搞太平村的E6送機(jī)活動(dòng)，于是我們被安排到封裝信函。有了上次勝龍村的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我們封裝信封效率大大提高，懂得如何很快地涂漿糊確保地址能牢固地站在信封上。雖然這些都是瑣碎的小事，但我還是盡力把這些工作做好，因?yàn)檫@很有意義，也很重要。把每一件小事做好了，就做成了一件大事。當(dāng)你什么都不會(huì)的時(shí)候，這些就是大學(xué)問，真的感謝電信給我這樣的實(shí)習(xí)的平臺(tái)，讓我慢慢了解到通信這個(gè)行業(yè)究竟是怎樣的。

雖然這段時(shí)期的工作瑣碎，但我相信只要用心做，也能學(xué)到很多東西。因?yàn)檫@些工作涉及如何跟客戶交流、如何建立與客戶間的信賴感、如何快速反應(yīng)解決客戶面臨的問題等，這些都需要我們具備一定的能力才可以做好。希望自己在電信能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

中山電信實(shí)習(xí)生

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

正式上課的第一周，也許是因?yàn)槊刻於加泻芏喙ぷ?，每天都過得充實(shí)忙碌，是從高考之后的三年里沒有過得感覺。每天6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺，把地理書、筆記本、教參放在床邊，做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到地理書中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課??

辦公室的王老師說：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時(shí)候，也是這么認(rèn)真，在放暑假時(shí)，還會(huì)想念學(xué)生們，想著上課，可是現(xiàn)在沒有激情了，干不動(dòng)了。你們可要好好干！”聽到王老師的話時(shí)，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛講臺(tái)的老師的鼓舞只會(huì)讓我更加充滿動(dòng)力，更加認(rèn)識(shí)到、珍惜這年輕的美好時(shí)光。

真正的站在講臺(tái)上才會(huì)明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地聽你講課，給你贊賞和認(rèn)可的表情；是同學(xué)們關(guān)心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個(gè)擴(kuò)音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長(zhǎng)得真漂亮！”

這些贊美或關(guān)心得話語比的上任何金錢獎(jiǎng)勵(lì)，它會(huì)使你一天開心、幸福，就算是做夢(mèng)也會(huì)是甜美的夢(mèng)。這種感覺真的是讓你忘懷不掉。

雖然不可能在每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課都會(huì)順利的度過，但是學(xué)生的每個(gè)表情都牽動(dòng)老師的心弦，無論是快樂的還是憂傷的。

坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個(gè)人都有不能忘懷的一幕，對(duì)于自己的第一堂課、第一批學(xué)生、第一個(gè)工作崗位總有說不完的話和填不滿的遺憾。我們?cè)谝黄鸱窒韺W(xué)生們可愛的表情，有趣的答案，奇特的動(dòng)作，總是充滿了歡笑。有時(shí)候，碰見調(diào)皮的學(xué)生，也會(huì)聯(lián)想到自己初中時(shí)候犯下的錯(cuò)誤，體會(huì)到當(dāng)時(shí)自己老師的感受，萬分后悔做出讓老師操心的事情。

這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來越得心應(yīng)手，治理學(xué)生也有了方法，備課也找到了竅門。我們也共同期待著可以把課講好，課堂能夠越來越活躍，內(nèi)容能更吸引學(xué)生，讓學(xué)生們體會(huì)到新式素質(zhì)教育學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)我們也都可以學(xué)有所用?？偨Y(jié)這一周，“充實(shí)、快樂”是主題。我們也計(jì)劃著能夠在未來的幾個(gè)星期里辦一些跟專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)增添樂趣。

第二周，我們還沒有安排班主任的工作，但是我們都做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備接受任務(wù)，展現(xiàn)更好的自己。

依然對(duì)即將到來的一周充滿希冀??

第四篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

正式班的第一周，也許是因?yàn)槊刻於加泻芏喙ぷ?，每天都充滿了忙碌，從大學(xué)入學(xué)考試三年后沒有感覺。每天早上6:30起床，10:30晚上睡覺，地理書，筆記本，床上教學(xué)，夢(mèng)想將夢(mèng)想的一本書在地理知識(shí)點(diǎn)上，將會(huì)一遍又一遍地審查已經(jīng)準(zhǔn)備好了...國(guó)王辦公室說：看到你這么年輕，那么充滿活力，有熱情，他們回憶起自己的年輕，這是如此嚴(yán)肅，在暑假，也錯(cuò)過了學(xué)生，思想的課，但現(xiàn)在沒有激情，做不動(dòng)。你必須做好！當(dāng)我聽到王的話，心是很深的感覺。缺乏足夠的努力，愛平臺(tái)老師的靈感，只會(huì)讓我更充滿力量，更加意識(shí)到，珍惜這個(gè)年輕的好時(shí)光。

真正的站在講臺(tái)上會(huì)明白什么是老師的快樂的事情，它不是工資上漲，工作少。但是當(dāng)你在講課時(shí)，學(xué)生專注于你的眼睛，聽你的講座，給你欣賞和表達(dá)的認(rèn)可;是學(xué)生關(guān)心你的聲音啞了告訴你下一次用揚(yáng)聲器類;是害羞的女孩告訴你老師你是如此美麗 的

那些誰贊美或關(guān)心任何錢的獎(jiǎng)勵(lì)的話，它會(huì)讓你快樂的一天，幸福，即使夢(mèng)想將是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。這種感覺真的讓你忘記。

雖然在每個(gè)班級(jí)都不可能，但每個(gè)班級(jí)都會(huì)順利地花費(fèi)，但每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都會(huì)影響老師的心弦，無論是快樂還是悲傷。

坐在電腦前回現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)成員也感覺很深，每個(gè)人都不能忘記現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于他們的一流，第一批學(xué)生，第一份工作有無盡的話和充滿遺憾。我們分享學(xué)生的可愛的表情，有趣的答案，奇怪的動(dòng)作，總是充滿歡笑。有時(shí)候，遇到淘氣的學(xué)生，會(huì)想到他們的初中，當(dāng)犯錯(cuò)，感覺自己的老師的感覺，非常遺憾做事情做老師擔(dān)心。

本周除了豐富的收獲感，我們的工作也在軌道上，班級(jí)越來越方便，治理學(xué)生有一個(gè)方法準(zhǔn)備課程也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詭計(jì)。我們也期待著課程可以好，教室可以更積極，內(nèi)容可以吸引學(xué)生，讓學(xué)生欣賞新的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)有趣，我們也可以學(xué)習(xí)使用。

總結(jié)這周，充滿，快樂是主題。我們還計(jì)劃在接下來的幾周里做一些專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)增加樂趣。

第二周，我們沒有安排班老師的工作，但我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備接受任務(wù)，更好地展示自己。

第五篇：第二周實(shí)習(xí)總結(jié)

第二周實(shí)習(xí)總結(jié)

——關(guān)于音樂歌唱活動(dòng)的幾點(diǎn)反思

09學(xué)前（2）邵冰青

第二周分組上了兩次音樂歌唱活動(dòng)，名稱為《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》，是在幼兒參觀完消防局的一個(gè)生成課，雖然做了比較充分的準(zhǔn)備，但是由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，第一次上的時(shí)候，還是暴露出不少問題，效果不是非常好。

經(jīng)過老師給我的悉心點(diǎn)評(píng)，我做了以下幾點(diǎn)反思：

第一，材料道具準(zhǔn)備不足。

我們常說課程內(nèi)容要符合幼兒的興趣和需要，所以要讓兒童首先對(duì)這節(jié)課要教的東西感興趣，可以采取幾種形式的導(dǎo)入，可以教師表演角色，設(shè)置情境，出示與內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物道具或圖片，可以玩一個(gè)安靜的小游戲。我僅僅采取了簡(jiǎn)單的提問沒能充分調(diào)動(dòng)起孩子的積極性。因此，我在另外一小組上的時(shí)候，準(zhǔn)備了一個(gè)軍帽和一把木槍，孩子們就感興趣多了，注意力也比較集中。

再者，這首歌的歌詞比較長(zhǎng)，有整整兩段，每段四句，對(duì)幼兒來說要在短時(shí)間內(nèi)記住歌詞的確不太容易。對(duì)于這種歌曲，應(yīng)該要準(zhǔn)備圖示，在理解歌詞的環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的回答逐步出示圖片，讓幼兒能按圖片順序說一說歌詞。等他們漸漸熟悉了歌詞之后再慢慢撤掉圖片，先撤其中一個(gè)，再兩個(gè)三個(gè)的撤，最后就能完全說出歌詞。

第二，老師與孩子的心理距離應(yīng)該相對(duì)接近。

整堂課的教師與幼兒的互動(dòng)應(yīng)該是豐富的，教師應(yīng)該始終關(guān)注到孩子，并能讓每一個(gè)孩子看到你在關(guān)注他。因此在歌唱活動(dòng)中，老師應(yīng)該面對(duì)兒童歌唱，讓每個(gè)兒童都能聽到聲音的同時(shí)，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。當(dāng)我多次面對(duì)鋼琴?gòu)棾臅r(shí)候，孩子們的注意力都會(huì)有所分散，因?yàn)槔蠋煂Ｗ⒂阡撉贌o法關(guān)注他的時(shí)候，正是做一些無關(guān)動(dòng)作的時(shí)候。我經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我做了調(diào)整，欣賞第一遍和熟悉完歌詞的時(shí)候用鋼琴伴奏，其它時(shí)候都可以用清唱來帶孩子感受和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這樣是比較合理，效果好多了。老師還可以有多種與孩子近距離接觸的環(huán)節(jié)，比如摸摸唱得好的孩子的頭，給唱得不好的孩子一些鼓勵(lì)，也可以設(shè)置同伴交流環(huán)節(jié)，老師到孩子們中間去巡回指導(dǎo)，這樣就既能面向全體，又能兼顧個(gè)別了。

第三，音樂活動(dòng)課外的運(yùn)用和復(fù)習(xí)很重要。

音樂活動(dòng)特別是歌唱，孩子們往往學(xué)完很容易忘，要想讓孩子能牢牢記住這首歌，那么一節(jié)音樂課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。可以在該單元的其他領(lǐng)域課上或者是散步的時(shí)候，區(qū)域游戲的表演游戲中讓孩子們?cè)诔怀?，也可以在餐前或者午睡醒來后全體的復(fù)習(xí)一下歌曲。

音樂活動(dòng)最重要的其實(shí)并不是會(huì)唱這首歌或者會(huì)跳什么舞，而是能發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美的基礎(chǔ)上用自己的表情，動(dòng)作和聲音創(chuàng)造美。老師要做的只是幫助引導(dǎo)孩子，老的教學(xué)模式下一遍一遍的練習(xí)是不合適的，要綜合運(yùn)用多種形式才能符合兒童的興趣和需要這也是我今后要探究和思考的方向。