第一篇：國內(nèi)職稱的區(qū)別與分類（寫寫幫整理）

國內(nèi)職稱的區(qū)別與分類

1、研究員職稱系列包括實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。能帶博士的，肯定是研究員（正高），相當于教授級別。

2、正高級就是一般通稱的教授級，等同于大學的教授，不過這個是工科才這么評。理科似乎是叫正副研究員。

高級工程師比教授級高工低一級，等同于大學的副教授。

3、在中國大陸，在不同性質(zhì)的研究單位,研究員有著不同的含義：

在中國科學院的職稱體系里，研究員是自然科學研究系列崗位的一種，他（她）們通常都會培養(yǎng)碩士生和博士生。自然科學研究系列專業(yè)技術崗位各設置12個等級，研究員崗位設4個等級,分別對應國家通用專業(yè)技術崗位等級一級到四級，[1] 對應于教育事業(yè)單位的教授一級到教授四級。其中研究員一級應為中國科學院院士或中國工程院院士。副研究員（高級工程師）崗位設3個等級、助理研究員（工程師）崗位設3個等級、研究實習員（助理工程師）崗位設2個等級。在這種場景下，研究員通常翻譯為Professor或者Full Professor.在部分大學（如北京大學等），受西方大學影響，設置了 Tenure-track 的崗位。部分助理教授(可以獨立培養(yǎng)博士研究生)也會稱為研究員，通常在六年后接受國內(nèi)外同行評審，通過后可晉升為副教授。部分學者也會將自己的頭銜翻譯為Professor.實際上，在西方, Assistant Professor, Associate Professor, Full Professor都可以稱為Professor。

高等教育中研究員資格擁有者的通用稱謂：研究員（Research Fellow），副研究員（Research Associate），Research Fellow，一般翻譯成研究員，Research Associate，一般譯成“副研究員”，是有一定層次但卻并無階層上下含義的名詞，在美國、英國研究機構中也很通用。

4、評審

碩士畢業(yè)會后兩年可以申請助理研究員評審，評審通過給該職稱，一般碩士是沒有問題的。

碩士獲得助理研究員三年后可以申請副研究員的評審，主要要求是要計算機等級考試證明、外語等級考試合格證明，技術論文或技術工作總結，主要是三年中從事的技術工作成果，如在國內(nèi)學術期刊上發(fā)表的論文、撰寫的著作、參加課題的研究成果等，如有省、部級獎項將增加評審通過的可能性。

獲得副研究員職稱五年后可以申請研究員的評審，要求與副研相同，主要是對技術工作能力的確認，要有證據(jù)證明自己的實際技 術工作能力，最好的證據(jù)就是成果。

第二篇：職業(yè)資格與職稱區(qū)別

職稱與職業(yè)資格的區(qū)別

1、頒發(fā)部門

職稱資格證書是由政府人事部門管理和頒發(fā)。職業(yè)資格證書是由政府勞動部門管理和頒發(fā)。

2、專業(yè)技術職務

職稱證書適用于在企事業(yè)單位的中、高層技術部門從事技術或管理的工作人員，分技術員、助理工程師、工程師、高級工程師共四個等級。

職業(yè)資格證書廣泛的適用于分別在企業(yè)單位的基層、中層、高層部門從事技術或管理的工作人員，分初級、中級、高級、技師、高級技師共五個等級。職業(yè)資格證書的范圍更加廣泛一些。

3、過程不同

職稱是經(jīng)過評定合格才能通過的。職業(yè)資格是要考試的。

職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術資格與專業(yè)技術職務雙重含義。由于世界上許多國家沒有職稱，因此，中國入世后，職稱的改革將進一步加快，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業(yè)資格制度的實施范圍。

我國初步確立職業(yè)準入制度—必須持證就業(yè)

隨著我國人才評價制度逐漸與國際接軌，我國職業(yè)準入制度已初步確立，職業(yè)資格證書成為人們擇業(yè)的“通行證”。到目前，我國人事部門已在23個行業(yè)建立專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書制度，勞動部門也明確規(guī)定了90個必須持職業(yè)資格證書就業(yè)的工種。

據(jù)介紹，職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格，前者是指從事某一專業(yè)學識、技術和能力的起點標準，后者是指政府對某些責任較大、社會通用性強、關系公共利益的專業(yè)實行準入制度，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)的學識、技術和能力的必備標準。

目前，人事部已會同有關部門建立了23類專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書制度（包括執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格），如注冊建筑師、執(zhí)業(yè)藥師、房地產(chǎn)估價師、拍賣師、珠寶玉石質(zhì)量檢驗師、注冊稅務師、假肢與矯形器制作師、企業(yè)法律顧問、礦產(chǎn)資源儲量評估師、價格鑒證師、棉花質(zhì)量檢驗師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人等。此外，依照有關法律，國家還推行了注冊會計師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師和律師等資格制度。我國將在許多專業(yè)領域加快實施職業(yè)資格特別是執(zhí)業(yè)資格制度，并逐步實現(xiàn)與世界各國進行執(zhí)業(yè)資格互認，建立與國際接軌的完整的執(zhí)業(yè)資格制度體系。

職稱是個什么概念？通俗點說就是一種任職資格，是國家對個人專業(yè)技術水平、專業(yè)技能的一種認定。國家機關，企事業(yè)單位中符合一定條件的專業(yè)、技術人員都可以通過考試、考評等方式獲得相應專業(yè)和等級的職稱。公務員、事業(yè)管理人員只有職務等級，沒有職稱。

國家技術職稱有兩條主線：

1.一條是工人的技術等級：初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、正高級技師。

2.另一條是干部的技術職稱：助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師。

其它工種和職務的職稱，都向這兩條主線靠攏。

其中，工人的“技師”職稱本身就相當于“工程師”職稱，其待遇也與工程師相當。只是一個是工人系列的職稱，一個是干部系列的職稱而已。如果你看不上技師職稱，非要拿到工程師的職稱不可，首先你要拿到大學的學歷，然后你要想辦法把你的工人身份轉(zhuǎn)為干部身份，才有可能按干部的職稱序列晉升。

工人的技術等級是職稱嗎？工人的技術等級是對工人技能水平的認定，不是職稱，但是實踐中技能等級是參照職稱來管理的，就是說它不是職稱但是享受職稱的待遇。因為技能等級也與評聘相關，比如取得技師技術等級后，單位如果聘你為技師，那么你就拿技師工資。

技師是針對操作服務類（工人）人員來講的，它是分工種的，如電工技師、鉗工技師等。它的晉升次序是：初級工、中級工、高級工、技師、高級技師。它可以通過企業(yè)內(nèi)部評定或參加當?shù)卣M織的技能鑒定考試來取得。現(xiàn)在各省市都有勞動技能鑒定部門。

工程師等是針對專業(yè)技術管理（干部）人員來講的，它是分專業(yè)的，如工程技術、醫(yī)療衛(wèi)生、財會、經(jīng)濟、統(tǒng)計等。它的晉升次序是：初級職稱（員、助理）、中級職稱、高級職稱。它可以通過單位內(nèi)部評定或參加當?shù)卣e辦的專業(yè)技術考試來取得。它屬于人事部門來管理。

不管是技師還是工程師，都需要資格考試通過后可以直接獲得職稱證書，取得職稱后如果向單位申請聘任與職稱相應的技術職務，單位聘你呢就獲得這個職務，不聘就還是不能獲得，職稱只能證明你有這個資格。

工人高級技師是勞動部門發(fā)證，它主要是面相企業(yè)單位的職工的，高級工程師是屬于人事部門的，通常是一些事業(yè)單位的人員報考，兩者沒有必然關系，不是說你必須有這個證件才可以考高級工程師的，但是有人事部門的高級工程師的話可以直接越級考工人技師。說白了就是技師證面向工人，工程師證面向干部。

第三篇：職稱與職業(yè)資格的區(qū)別

職稱與職業(yè)資格的區(qū)別

1、頒發(fā)部門

職稱資格證書是由政府人事部門管理和頒發(fā)。

職業(yè)資格證書是由政府勞動部門管理和頒發(fā)；

2、專業(yè)技術職務

職稱證書適用于在企事業(yè)單位的中、高層技術部門從事技術或管理的工作人員，分技術員、助理工程師、工程師、高級工程師（分為正高和副高）共四個等級。

職業(yè)資格證書廣泛的適用于分別在企業(yè)單位的基層、中層、高層部門從事技術或管理的工作人員，分初級、中級、高級、技師、高級技師共五個等級。職業(yè)資格證書的范圍更加廣泛一些。

3、過程不同

職稱是經(jīng)過評定合格才能通過的。

職業(yè)資格是要考試的。職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術資格與專業(yè)技術職務雙重含義。由于世界上許多國家沒有職稱，因此，中國入世后，職稱的改革將進一步加快，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業(yè)資格制度的實施范圍。我國初步確立職業(yè)準入制度---必須持證就業(yè)

隨著我國人才評價制度逐漸與國際接軌，我國職業(yè)準入制度已初步確立，職業(yè)資格證書成為人們擇業(yè)的“通行證”。到目前，我國人事部門已在23個行業(yè)建立專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書制度，勞動部門也明確規(guī)定了90多個必須持職業(yè)資格證書就業(yè)的工種。

據(jù)介紹，職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格，前者是指從事某一專業(yè)學識、技術和能力的起點標準，后者是指政府對某些責任較大、社會通用性強、關系公共利益的專業(yè)實行準入制度，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)的學識、技術和能力的必備標準。目前，人事部已會同有關部門建立了23類專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書制度（包括執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格），如注冊建筑師、執(zhí)業(yè)藥師、房地產(chǎn)估價師、拍賣師、珠寶玉石質(zhì)量檢驗師、注冊稅務師、假肢與矯形器制作師、企業(yè)法律顧問、礦產(chǎn)資源儲量評估師、價格鑒證師、棉花質(zhì)量檢驗師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人等。此外，依照有關法律，國家還推行了注冊會計師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師和律師等資格制度。

我國將在許多專業(yè)領域加快實施職業(yè)資格特別是執(zhí)業(yè)資格制度，并逐步實現(xiàn)與世界各國進行執(zhí)業(yè)資格互認，建立與國際接軌的完整的執(zhí)業(yè)資格制度體系

執(zhí)業(yè)資格、職稱和從業(yè)資格的區(qū)別

一、執(zhí)業(yè)資格,職稱和從業(yè)資格的區(qū)別

(一)職業(yè)資格證書與職稱的區(qū)別

職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。

職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術資格與專業(yè)技術職務雙重含義。由于世界上許多國家沒有職稱，因此入世后，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業(yè)資格制度的實施范圍。

根據(jù)國家職業(yè)資格證書規(guī)定：勞動部門負責以技能為主的職業(yè)資格鑒定和證書的核發(fā)與管理（全國職業(yè)技能鑒定中心一覽表）；人事部負責專業(yè)技術人員的職業(yè)資格評價和證書的核發(fā)與管理。而職稱的評審由人事部主管。

職業(yè)資格鑒定考試內(nèi)容為職業(yè)道德、理論鑒定、實操鑒定。職稱考試內(nèi)容一般為基礎知識、專業(yè)知識與實務，中級以上還要考計算機應用水平、外語，+論文；職業(yè)技能鑒定一般為1-4級（1級最高），職稱考試分為為高、中、初級。

(二)執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格的區(qū)別

職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是政府規(guī)定專業(yè)技術人員從事某種專業(yè)技術性工作的學識、技術和能力的起點標準，通過學歷認定或考試取得，供用人單位參考；執(zhí)業(yè)資格是被承認具有對某些文件簽字的權力，且要負法律責任。政府對某些責任較大、社會通用性強、關系公共利益的專業(yè)技術工作實行的準入控制，是專業(yè)技術人員依法獨立開業(yè)或從事某種專業(yè)技術工作學識、技術和能力的必備標準，必須通過考試方法取得，考試由國家定期舉行。

絕大部分的職業(yè)資格證書證明的是從業(yè)資格，并不作準入控制；在特定的領域、在一定范圍內(nèi)實行強制性就業(yè)準入控制的，是執(zhí)業(yè)資格，國際通行的是注冊會計師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、律師等有限的幾個行業(yè)。

(三)執(zhí)業(yè)資格與專業(yè)技術職務（職稱）的關系

執(zhí)業(yè)資格制度與專業(yè)技術職務聘任制，從廣義上講都是人才評價，執(zhí)業(yè)資格制度是職稱工作的發(fā)展和延伸，兩者的區(qū)別主要是：

1.執(zhí)業(yè)資格是從崗位人手確定的評價標準，是一個層次的評價，不搞多層次評價。職稱是按照工資結構層次進行的多層評價，如藥師是按主任藥師、副主任藥師、主管藥師、藥師來分的工資檔次。

2.執(zhí)業(yè)資格是對關鍵崗位的要求，應有鮮明的崗位屬性，如藥師中搞配方、核方的都是關鍵崗位，沒有簽字就不能生產(chǎn)和發(fā)售。

3.執(zhí)業(yè)資格是采取考試的辦法進行確定，這是國際上的通用做法。而職稱是通過考核或評審的辦法取得。

4.執(zhí)業(yè)資格一般具有國際可比性，而我國現(xiàn)行職稱許多是不考慮國際可比性的，是結合我國工資制度設置的評價制度。

5.對執(zhí)業(yè)資格實行注冊管理，是一種動態(tài)的長期的管理，考試后要注冊，不注冊，則資格失效。而職稱不需要注冊，實行考核，考核不合格的要低聘或解聘。

二、職稱評審聘任

(一)專業(yè)技術職務任職資格評審和聘任

國家批準確定的專業(yè)技術職務系列共29個，取得職稱資格主要是通過評審、考試。目前“以考代評”通過考試獲取中、初級職稱資格的有衛(wèi)生、統(tǒng)計、經(jīng)濟、會計、審計、計算機軟件、國際商務等專業(yè)。

職業(yè)資格分從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格，從業(yè)資格是通過學歷認定，執(zhí)業(yè)資格通過考試獲取。專業(yè)技術職務聘任是對已獲得職稱資格的人員進行聘用。

(二)職稱資格申報聘任程序

1.個人申報，填寫有關申報材料。

2.單位推薦，由工作單位對申報人材料進行審核并提出推薦意見。

3.單位主管部門審核。

4.初級及初聘材料由區(qū)人事局審核。

5.中高級材料由區(qū)人事局初審后，報市職稱辦審核。

6.將申報材料送相應評委會評審。

7.評委會進行評審。申報人按要求參加評委會組織的面試答辯和考試、考核。

8.評委會評審通過后，高級職稱人員由市職稱辦報省職稱辦審批后下文，頒發(fā)相應資格證書；中級職稱由市職稱辦審批下文，頒發(fā)相應資格證書；初級職稱由區(qū)職稱辦下批文，頒發(fā)相應資格證書。專業(yè)技術資格考試由市職稱辦統(tǒng)一發(fā)文，區(qū)屬單位專業(yè)技術人員到區(qū)職稱辦報名，并由市人事局考試中心組織考試，考試合格人員由市職稱辦發(fā)文頒發(fā)相應資格證書。獲職稱資格人員由所在單位按規(guī)定辦理有關聘任手續(xù)。

(三)職稱資格申報材料要求

1.專業(yè)技術職務任職資格申報表（初聘2份，初級2份，中級2份，高級3份）。

2.中高級申報專業(yè)技術職務任職資格情況簡介表（一式20份）。

3.按規(guī)定提交本專業(yè)方面的論文、論著、譯著、技術報告、工作總結等（論文中級2篇，高級3篇以上）。

4.最高學歷證書、外語考試合格證書或業(yè)務骨干外語證明、職稱計算機應用能力考試合格證書、繼續(xù)教育證書、現(xiàn)職稱資格證書、聘書、各類獎勵證書，上述證書要提供復印件各1份，復印件上須有審核單位蓋章并注明“與原件無誤”。

5.破格晉升人員提供破格申請表2份。

(四)初聘和申報評審職稱資格的基本條件

1.中專畢業(yè)，在專業(yè)技術崗位工作滿1年，初聘員級職稱資格，員級崗位工作滿4年以上，可申報評審助理級。

2.大專畢業(yè)，在專業(yè)技術崗位工作滿3年，初聘助理級職稱資格，在助理級工作崗位滿4年以上，可申報評審中級職稱資格。

3.本科畢業(yè)，在專業(yè)技術崗位工作滿1年，初聘助理級資格，在助理級崗位工作滿4年以上，評審中級職稱資格。在中級崗位工作滿5年以上，可申報評審高級。

4.碩士畢業(yè)，在專業(yè)技術崗位工作滿3年，初聘中級職稱資格。在中級崗位工作滿5年以上，可申報評審高級職稱資格。

5.博士畢業(yè)后初聘中級職稱資格，在中級崗位上工作滿2年以上，可申報評審高級職稱資格。按職稱條例規(guī)定，申報高級職稱應具備大學本科以上學歷，申報中級職稱應具備大學?？疲ú缓?guī)定本科學歷的系列）以上學歷。在學歷上還要求所學專業(yè)同申報職稱相同或相近，否則，都為不具備規(guī)定學歷，應按破格條件申報。破格政策規(guī)定由市職稱辦按國家、省有關精神制定。除此以外，還必須符合繼續(xù)教育學時數(shù)要求，考核合格以上，并取得職稱外語、職稱計算機證書。

職稱證書與職業(yè)資格證書有什么區(qū)別

職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。

我們國家目前有三種考試制度、三種考試管理、三種證書結構，即：教育部門是負責學歷文憑考試，頒發(fā)的是學歷證書；人事部門是負責職稱考試，頒發(fā)的是職稱證書；國家勞動和社會保障部門是負責國家職業(yè)資格認證考試，頒發(fā)的是國家職業(yè)資格證書。職業(yè)資格認證涵蓋了管理層、學術層和實際操作技能層，覆蓋面廣，社會參與程度高。國家職業(yè)資格不是按過去傳統(tǒng)觀念所講的一個工人的崗位、干部的崗位或管理的崗位，而是只要是中華人民共和國的勞動者都可以參加國家職業(yè)資格認證和考試，經(jīng)過認證和考試合格后，將獲得國家職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是對證書獲得者的技能、水平的認可，證書除了是對自身水平的認可外，還是一個從業(yè)者持證上崗以及勞動力交流的唯一憑證。

隨著我國就業(yè)準入制度的逐步推行，社會對傳統(tǒng)的職稱考試已逐漸淡化，取而代之的是新興的職業(yè)資格認證考試。這種資格考試不但重視從業(yè)人員的學歷，更注重其技能和實際操作能力的培養(yǎng)。據(jù)國家勞動和社會保障部不完全統(tǒng)計，全國每年大約有500多萬人參加近千種職業(yè)資格考核，目前已有4500萬人取得了相應的職業(yè)資格證書。國家職業(yè)資格考試的日趨火爆，反映出一種強大的社會及市場需求。正如沒有駕照就不能開車一樣，沒有取得相應的職業(yè)資格證書，就難以從事相關的行業(yè)。

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“在全社會實行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重的制度”。推行職業(yè)資格制度，強化職業(yè)資格考試，完善持證上崗制度是當前社會的發(fā)展趨勢，也是中國加入WTO后人才管理制度逐步與國際接軌的一項重要工作。職業(yè)資格證書制度是一項國際通行的行業(yè)準入制度，各國之間開展的職業(yè)資格互認更使其成為國際執(zhí)業(yè)的“通行證”。

職稱嚴格講專業(yè)技術職稱是指一個人在某專業(yè)受過規(guī)定系統(tǒng)教育（例如大學），且達到要求程度（例如大學本科畢業(yè)、獲學士學位），在相關專業(yè)領域經(jīng)過規(guī)定年限的實際工作，取得一定的工作成績和經(jīng)驗（作為某科研、工程項目負責人之一）。達到一定學術水平（在該專業(yè)領域一定級別刊物、學術研討會發(fā)表數(shù)篇論文），再通過人事管理機構申請、遞交相關申報材料、審查、上報。經(jīng)過相應級別專業(yè)技術職稱評定機構（如初級職稱要經(jīng)過區(qū)、縣級初級專業(yè)技術職稱評定機構評定通過；中級職稱要經(jīng)過地、市級中級專業(yè)技術職稱評定機構評定通過；高級職稱要經(jīng)過省、部級高級專業(yè)技術職稱評定機構評定通過），最終獲得相應專業(yè)技術職稱。

第四篇：職稱材料分類

1、最高學歷的畢業(yè)證書原件（高中教師必須具有本科及其以上學歷，初中教師必須具有?？萍捌湟陨蠈W歷，小學教師必須具有中師及其以上學歷。專業(yè)必須跟所提供的教案、論文一致或接近）。

2、相應的《教師資格證書》原件（高中教師必須具有高中教師資格證，初中教師必須具有初中及其以上教師資格證，小學教師必須具有小學及其以上教師資格證）。

3、《專業(yè)技術職務資格證書》及《聘任書》原件（職稱證上的專業(yè)類別必須跟提供的學歷、教案、論文一致或接近）。

4、《參評人員資格審查意見表》（1份）。

5、衡陽市城鎮(zhèn)中小學教師在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?；蛳鄬呥h學校支教經(jīng)歷情況登記表（本縣對象包括一中、實驗中學、城關中心學校、城關二小和城關中學的參評教師，有統(tǒng)一印制的表格）。

6、《湖南省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表》（2份）。

7、《專業(yè)技術人員考核登記表》（局檔案室提供），申報中高、小高的，2003——2007原件各1份；申報中一的，2004——2007原件各1份。考核定為“優(yōu)秀”的，必須提交該的“優(yōu)秀”證書原件。

8、《送審材料審核責任卡》（1份）。該卡中的“證明人”填寫時要注意，申報高級的需請高級職務的教師證明，申報中級的需請中級及其以上職務的教師證明。

9、《信息技術培訓高級合格證書》原件（1955年1月1日以前出生的人員可免交）。

10、普通話等級證書原件（1955年1月1日以前出生的人員可免交）。

11、《衡陽市中小學教師繼續(xù)教育證書》或《衡陽市中小學教師基礎教育新課程培訓合格證》原件，兩者有其一即可。

12、民辦學校教師關于人事關系和工資關系的證明材料。（本縣指興東中學、云開中學等學校）

13、任現(xiàn)職期間的本人述職材料（1份）。主要陳述個人基本情況，任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)、師德修養(yǎng)、業(yè)務工作能力、工作態(tài)度、履行職責及工作業(yè)績等方面的情況。（要求字數(shù)不得少于1500個。）

14、《量化推薦個人述職情況登記表》（1份）。在該表的“群眾評議”欄內(nèi)，應有所在單位所在部門（教研組或年級組）10名專任技術人員或半數(shù)以上人員簽字；所在單位領導要審核簽字?！霸u議意見”除寫明評議情況外，還應寫明應參加人數(shù)、實參加人數(shù)和同意推薦、反對推薦人數(shù)。

15、近一年（06或07年）內(nèi)任教科目（課程）的其中一個學期的全部原始教案，如教過多門課程的也可以同時報送多門課程的教案。（要求教案必須是自己親手所寫，內(nèi)容要完整，字跡要工整。所有科目的教案中應包括新授、練習、綜合練習、期末復習、綜合測評等內(nèi)容，其中擔任班主任的還應提供入學教育教案，任教語文的還應提供說話或作文及其講評教案）。

16、近一學年的工作計劃和工作總結（其中是班主任的還應提交班主任工作計劃和總結，實驗人員還應提交指導學生實驗的計劃和總結）。

17、提交著作、論文、經(jīng)驗總結及獲獎論文證書的原件。(論文要求：申報什么學科就必須提供什么學科的論文，當班主任的可以提供有關班主任工作的教育教學論文，但不算作是學科論文。)

18、外語教師要提交反映本人口語水平的錄音帶一盒（時量不少于30分鐘，內(nèi)容是所教外語課文）；音樂教師要提交反映個人業(yè)務水平的錄音帶一盒（時量不少于15分鐘）；美術教師要提交本人的作品2件。

19、任現(xiàn)職以來獲得的專業(yè)技術工作成果、成果證書、登記號、獎勵證書等有關材料的原件。20、受過某種處分的人員所在單位應提供當時組織給予的處分決定材料（復印件）和反映其現(xiàn)實表現(xiàn)情況的專題說明材料。

21、最終學歷與現(xiàn)從事的工作專業(yè)不一致的，應提供有關繼續(xù)教育的結業(yè)證明。

22、張貼、上交好相片。除在《湖南省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表》上貼好2張一寸免冠相片外，另交兩張免冠相片（其中兩寸、一寸各一，背面要用圓珠筆寫清參評級別、姓名和所在單位）。

第五篇：國外英文簡歷與國內(nèi)英文簡歷的區(qū)別專題

有很多客戶使用從國外網(wǎng)站上下載的英文簡歷，以此為參考模板，撰寫自己的英文簡歷，用于應聘在國內(nèi)的外資企業(yè)。由于這一類客戶較多，問題相對比較集中，所以我們專門對此問題做個解答。

國外英文簡歷與國內(nèi)英文簡歷相比，由于簡歷撰寫人和閱讀人的背景都不相同，所以國外英文簡歷有很多需要根據(jù)國情做適應性改進的地方。

首先是國外的英文簡歷一般都盡量不寫性別、年齡和種族等涉嫌個人隱私的信息，因為從法律傭工角度，這些信息是涉嫌用工歧視的，招聘單位一旦被訴在招聘中涉及性別歧視、年齡歧視或種族歧視等有違法律條款的行為，是要付出巨額賠償?shù)?，因為外國人認為一個應聘人是否符合某個招聘崗位的要求，是取決于應聘人的職業(yè)背景和職業(yè)技能水準，而不是上述信息。但是對在國內(nèi)的外企，你還是把上述信息、包括你的戶口所在地，都老老實實地加在英文簡歷上吧。咱們不認為這是歧視。

其次是國外的英文簡歷一般只寫職責，不寫業(yè)績，這一點與國內(nèi)的英文簡歷有本質(zhì)的區(qū)別。如果在英文簡歷上只寫職責，就會出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象，比如大家都是公司中做會計的，各公司的會計職責就會基本一樣，但每一個做會計的都會有不同的業(yè)績，這才是簡歷中的重點，也是面試時談話的話題，所以在國內(nèi)的英文簡歷上一定要加上你的業(yè)績。

第三點是國外的英文簡歷（以下內(nèi)容略去XX字，談的是國外的英文簡歷中應該去掉的內(nèi)容。寫出來對國內(nèi)的簡歷服務機構的沖擊太大了，大家都不容易。）

如果求職人能真正明白國外的英文簡歷與國內(nèi)的英文簡歷的上述三點主要區(qū)別，就可以自己動手，先從國外的英文簡歷服務網(wǎng)站上，找到與自己職位相同的英文簡歷，然后按上述說明，自己撰寫英文簡歷了。

特別說明：本文“國外英文簡歷與國內(nèi)英文簡歷的區(qū)別”，是應廣大準備自己撰寫英文簡歷的求職人的要求寫的，目的是幫助那些有英語4級以上水平的求職人自己快速撰寫英文簡歷，這種簡便快速的方法與我們提供的專業(yè)輔導基礎上的英文簡歷服務是完全不一樣的。我們的中英文簡歷都是在與客戶反復交流的基礎上完成的，客戶得到的不僅僅是簡歷，還有撰寫中英文簡歷的思路，和他應聘單位的HR的思路。

來源：http://www.004km.cn