第一篇：楊嘉橋中心小學(xué)寄宿生管理方案（范文模版）

楊嘉橋中心小學(xué)寄宿生管理方案

我校地處楊嘉橋鎮(zhèn)中心，生源廣，服務(wù)覆蓋面大。部分學(xué)生離校遠(yuǎn)，學(xué)生父母外出打工的較多，留守兒童多。為給留守兒童第二個(gè)家，本學(xué)期學(xué)校將實(shí)行寄宿。為搞好寄宿生工作，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定以下方案：

一、本期寄宿時(shí)間：從2月12日至期末考試結(jié)束。每周星期天下午3:00到5:00家長送到校，星期五放學(xué)家長接學(xué)生回家。

二、寄宿學(xué)生要求：

1、身體健康，無傳染病，身體素質(zhì)好。

2、講文明、懂禮貌，關(guān)心同學(xué)，不欺壓弱小。

3、愛學(xué)習(xí)，勤思考，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

4、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有事及時(shí)與老師匯報(bào)交流。

5、不懶惰，自己的事情自己做，熱心幫助他人。

6、女生最好不留過肩長發(fā)。

三、學(xué)校對寄宿生承諾。

1、在校吃得香。后勤主管：安排好一日三餐，注意營養(yǎng)搭配，多變花樣，不但讓學(xué)生吃得飽而且吃得香。食堂從業(yè)人員要服務(wù)好，笑臉相迎，讓學(xué)生覺得他們就是自己的親人。

2、在校睡的香。保育員：每天認(rèn)真打掃好各寢室，整理好寢室內(nèi)務(wù)，被子和床單曬洗及時(shí)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，有高度的責(zé)任感，如學(xué)生尿床，不發(fā)脾氣，及時(shí)換；學(xué)生生病不埋怨，及時(shí)送醫(yī)院。工作有耐心，和藹可親，讓學(xué)生感覺像自己的家人，讓學(xué)生睡得香，有家的感覺。

3、在校學(xué)得樂。每天兩節(jié)晚自習(xí)，應(yīng)不單只抓成績，素質(zhì)教育也應(yīng)跟上來。學(xué)校應(yīng)充分利用各種資源，每天安排不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生掌握一門興趣特長，讓他們在愉快中學(xué)習(xí)。

第二篇：楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

為推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)省政府辦公廳湘政辦發(fā)

[2008]11號，省人社廳湘人發(fā)[2011]75號，省人社廳、省教育廳湘人社發(fā)[2011]97號、市政府辦公室潭政辦[2011]48號，縣人事局潭人發(fā)[2011]8號等文件有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的事業(yè)單位人事制度改革要求，建立適合事業(yè)單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；堅(jiān)持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗定酬、合同管理的原則；堅(jiān)持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、能上能下的原則；堅(jiān)持公平、公正、公開、平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、單位基本情況

1、工作職能：依法履行義務(wù)教育階段1至6年級的學(xué)校教育教學(xué)。

2、基本情況：楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所全日制鎮(zhèn)中心小學(xué)，承擔(dān)著對全片小學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)督管理,屬于財(cái)政全額撥款單位，管理校2所?，F(xiàn)有教師42人，國家編制工勤人員1人。其中獲中級專業(yè)技術(shù)職稱人員29人，獲初級專業(yè)技術(shù)職稱人員13人，高級技師1人。

四、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量35個(gè)，其中：中級專業(yè)技術(shù)職稱人員21人，初級專業(yè)技術(shù)職稱人員14人。

五、設(shè)置崗位條件

1、在具備崗位設(shè)置的基本任職條件和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的基本條件及符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘人員均符合本次崗位設(shè)置。

2、國家編制工勤人員崗位設(shè)置服從楊嘉橋鎮(zhèn)中心校設(shè)置方案。

3、違反計(jì)劃生育人員、有重大違紀(jì)違規(guī)情況人員、長休人員不參加本次崗位設(shè)置。

六、具體步驟

1、崗位設(shè)置管理工作小組：

崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。

組長：周仕兵（楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長）

副組長：唐煉（楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)主席）

成員：張建蘭（楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記）

黃鮮萍（楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長）

陳靜（教師代表）趙立文（教師代表）

2、崗位設(shè)置具體措施（評分細(xì)則）

一、資歷：（40分）

1、工齡：

1分每年；任職教齡：0.5分每年，本項(xiàng)最高分35分。

2、學(xué)歷：

均取最高學(xué)歷；中師3分；大專4分；本科及本科以上5分；非師范類中專、高中、職高等且取得小學(xué)專業(yè)教師資格證書2分。

二、工作量：（20分）

1、基數(shù)15分。

2、任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任班主任0.5分每年；任各科教研組組長0.5分每年；任少隊(duì)輔導(dǎo)員0.5分每年；任總務(wù)主任、會(huì)計(jì)0.5分每年；任教導(dǎo)主任1分每年；任黨支部書記、校長、副校長1.5分每年，累計(jì)計(jì)分，最高5分。

三、工作實(shí)績：（30分）

1、個(gè)人表彰4分，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀德育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長榮譽(yù)者，校級0.5分；鎮(zhèn)級1分；縣級2分；縣級2分；市級3分；省級及省級以上4分，累計(jì)計(jì)分，最高4分。

2、考核6分，任現(xiàn)職以來考核全部合格5分，優(yōu)秀0.2分每次，累計(jì)計(jì)分，最高6分。

3、論文、賽課、指導(dǎo)學(xué)生8分，任現(xiàn)職以來近5年內(nèi)，教育教學(xué)論文、科技論文、科技小創(chuàng)作等，縣級1分每篇；市級2分每篇；省級3分每篇；國家級4分每篇。賽課獲獎(jiǎng)縣級2分每節(jié)；市級3分每節(jié)；省級4分每節(jié)；國家級6分每節(jié)。指導(dǎo)科技創(chuàng)作、科技小發(fā)明，縣級1分每人次；市級2分每人次；省級3分每人次；國家級4分每人次。指導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)縣級2分每次；市級3分每次，同級不計(jì)等級，同篇按最高級計(jì)分，累計(jì)計(jì)分，最高8分。

4、榮譽(yù)稱號4分，任現(xiàn)職以來近5年內(nèi)，學(xué)科帶頭人、骨干教師、杏壇之星，縣級2分；市級3分；省級4分，累計(jì)計(jì)分，最高4分。

5、學(xué)科成績8分，任現(xiàn)職以來近3年來，所任教科目總成績除以科目數(shù)和年數(shù)乘以學(xué)科學(xué)科成績的分值，最高分8分。

四、師德考察：（10分）

工作態(tài)度好，維護(hù)集體，有主人翁責(zé)任感，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，積極參與學(xué)校公益活動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)?？疾旆肿栽u3分、互評3分、工作小組綜合評估4分，三項(xiàng)合計(jì)，最高10分。

加分：鑒于地域差別，酌情加分，鋪?zhàn)訉W(xué)校任教教師加0.5分；石歧小學(xué)任教教師加1分；花圍小學(xué)任教教師加1.5分。

楊嘉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年10月15日

第三篇：楊橋中心小學(xué)安全協(xié)議書

楊橋鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生安全協(xié)議書

尊敬的各位家長：你們好！

安全決定著人的生命、財(cái)產(chǎn)的存在；安全決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；安全是大家生產(chǎn)、生活、工作的第一條件。為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，明確責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本學(xué)生安全協(xié)議書。

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人為學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理的關(guān)系。

2、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。因第三人的原因造成身體受到傷害的，由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、非住宿學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?；丶?，在校內(nèi)滯留，嬉戲玩耍造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、日常上課期間，學(xué)生未到校或私自離校，學(xué)生因此所造成的社會(huì)危害或的出現(xiàn)意外事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

5、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁未滿12周歲兒童騎自行車、電動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車等車輛。學(xué)生上學(xué)或回家，嚴(yán)禁乘坐貨運(yùn)車、拖拉機(jī)、變形拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪摩托車等非法營運(yùn)車輛，違反上述規(guī)定出現(xiàn)事故的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

6、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩煙花爆竹等，嚴(yán)禁學(xué)生到水塘、水庫、溝河游泳，違反此規(guī)定造成意外事故的，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。

7、嚴(yán)禁學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，不準(zhǔn)玩電子游戲。嚴(yán)禁攜帶銳刃鈍器等物品進(jìn)入校園。遠(yuǎn)離毒品、崇尚科學(xué)、反對邪教，不參加任何邪教組織，如因此發(fā)生的糾紛，由肇事者承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

8、注意食品衛(wèi)生安全，不買過期、變質(zhì)食品，嚴(yán)禁學(xué)生到小攤點(diǎn)購買零食，校園內(nèi)禁止學(xué)生吃零食，防止病從口入，由此造成的后果，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

9、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬圍墻、房屋、門窗、欄桿及樹木等。嚴(yán)禁追逐打鬧，在上操、集合時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生擁擠，由此造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

10、本協(xié)約一式二份，雙方各持一份，自簽字之日起生效，有效期為該學(xué)生在楊橋小學(xué)學(xué)習(xí)期間。

甲方：楊橋鄉(xiāng)中心小學(xué)乙方（學(xué)生監(jiān)護(hù)人）：

班主任：

2010年9月1日2010年9月1日

第四篇：曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作計(jì)劃（范文模版）

曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)學(xué)校研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生管理工作的有關(guān)工作計(jì)劃如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對保障我校學(xué)生的生命安全，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，具有重要的意義。寄宿生在校時(shí)間長，他們的思想意識、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會(huì)的穩(wěn)定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)、家長對我校的評價(jià)。

2、配強(qiáng)力量，健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以陳校長為組長的寄宿生管理委員會(huì)。選派政治素質(zhì)高、熱愛教育、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有吃苦精神，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感的教師擔(dān)任生活、安全管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的住宿、飲食、衛(wèi)生、安全等方面的管理工作，同時(shí)全校教師全力配合生管組，盡最大努力保障寄宿學(xué)生的健康與安全。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員、班主任、科任教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計(jì)劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂已取得了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員須定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

2、定期檢查，嚴(yán)加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪，嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

3、改善膳食，收支公開。學(xué)校食堂由學(xué)?？倓?wù)、生管派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況，確?！皩？顚Ｓ?，用好?？睢保瑢?shí)行“陽光”管理，確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。

4、完善設(shè)施，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計(jì)劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場所。計(jì)劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計(jì)劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強(qiáng)化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境

1、嚴(yán)格安全排查制度。計(jì)劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，應(yīng)立即停止使用，及時(shí)維修或更換；要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。

2、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿，寄宿生外出堅(jiān)持門外登記制度，寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“曉陽中心小學(xué)生管教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：（1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；（2）學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；（3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；（4）學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿，對學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記；（5）學(xué)生外出登記簿，記錄寄宿生外出的緣由、外出時(shí)間及返校時(shí)間；（6）學(xué)生周末往返登記簿，及時(shí)登記學(xué)生周末往返情況；（7）學(xué)生家長來訪登記簿，對學(xué)生家長來訪情況進(jìn)行登記。

4、將逐步改善生活設(shè)施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱水洗浴，有開水喝。配齊生管人員、配備簡單醫(yī)藥箱。

5、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。確定一名宿舍長。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，宿舍物品擺放要力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動(dòng)。計(jì)劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動(dòng)牌；每周要安排好每天傍晚的活動(dòng)，制定出活動(dòng)安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動(dòng)，同時(shí)通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校學(xué)生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、關(guān)愛學(xué)生，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，生管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組，利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。

2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學(xué)兒，同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展幫扶活動(dòng)，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教研組，關(guān)心寄宿生的心理及時(shí)解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。生管老師、班主任、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會(huì)、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。

五、認(rèn)真總結(jié)，考評表彰

1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。

2、責(zé)任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責(zé)任事故的，對負(fù)有直接責(zé)任的人員，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門依法處理。

2012-9-4 曉陽中心小學(xué)

第五篇：曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

曉陽中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

（2010---2011學(xué)年上學(xué)期）

曉陽中心小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。

一、學(xué)校目標(biāo)

學(xué)校在以林映華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開心，學(xué)得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。

二、管理措施

生管組在校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導(dǎo)。

1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點(diǎn)名后

20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。

2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師

讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。

4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排

隊(duì)購菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯 過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。

5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進(jìn)行晨讀。晨讀

期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。

6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生 輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。（早

上6：30前掃干凈）全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi) 的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。

7.點(diǎn)名、請假、門衛(wèi)制度。學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩 位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請假。早上晨讀由寄宿 生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識、行為規(guī)范。

8.購菜、品菜制度。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特

制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開一次寄宿

生會(huì)議。各位校長時(shí)常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對突發(fā)事件召開不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問題。

12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實(shí)行人文管理，努

力營造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛。

1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在2010年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛和溫暖。

2、在寄宿生內(nèi)部定期召開民主生活會(huì)（座談會(huì)）。校長、生管組老師與同學(xué)們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時(shí)解決。/

3、為改善寄宿生的生活，學(xué)校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會(huì)，全體教師參與，由家長與教師互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，共同促進(jìn)寄宿生的身心健康。

4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時(shí)地治療，家長們對學(xué)校的這些舉措都 交口稱贊，都說把孩子送到學(xué)校寄宿，他們放心。

13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種

應(yīng)急預(yù)案：

1、《曉陽中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》

2、〈〈曉陽中心小學(xué)

安全事故處理預(yù)案〉〉

3、〈〈曉陽中心小學(xué)防水防盜預(yù)案〉〉。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。

14.實(shí)行層層監(jiān)管制度。本校寄宿生實(shí)行層層監(jiān)管制度：（校長——生管組——

班主任——寢室長——小組長），由校長們牽頭統(tǒng)籌管理、指揮，生管組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)事宜，班主任協(xié)調(diào)配合做好思想工作，各寢室由寢室長負(fù)責(zé)，隨時(shí)向生管組匯報(bào)情況，寢室內(nèi)成立若干小組，小組長管理本組舍員的語言、行為。

15.安全制度。1.寄宿生應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)定，防止出現(xiàn)安全事故；2.寄宿

生不得攀越學(xué)校圍墻、各種防護(hù)欄等各種安全設(shè)施；3寄宿生不得在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱器等電器用品、不帶打火機(jī)入校；4.寄宿生不得騎車入校；

5.寄宿生不得在宿舍內(nèi)打牌、賭博，不許在校內(nèi)喝酒、抽煙；6.寄宿生應(yīng)注意各種飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁到無證經(jīng)營的攤點(diǎn)購買食物。

三、完成情況

在經(jīng)過一學(xué)期的努力后，本校建立了較完善的寄宿生管理制度體系，學(xué)生的行為得以規(guī)范，得到了學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。

1.衛(wèi)生。全體寄宿生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)寢室都能在無教師的情況下

自覺做好寢室衛(wèi)生、自修班級衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，并做好保持工作，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.就餐。學(xué)生就餐原來是爭先恐后。經(jīng)教育后，現(xiàn)在秩序井然。在餐廳內(nèi)能自

覺地排隊(duì)購菜，安靜地就餐。不大聲喧嘩，形成了一個(gè)舒適的就餐環(huán)境。

3.宿舍。各寢室寄宿生已形成自覺疊好被子整理好雜物，擺設(shè)好物品的好習(xí)慣。

晚間就寢情況大有好轉(zhuǎn)，大都能按指定時(shí)間入寢。寢室內(nèi)再?zèng)]有以前的那一股臭氣，各寢室都能完成生管組布置的任務(wù)。

4.點(diǎn)名。實(shí)行了嚴(yán)格的時(shí)間段點(diǎn)名制度后，既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又避免

部分學(xué)生的玩樂思想，促進(jìn)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5.安全。寄宿生頭痛腦熱的現(xiàn)象一出現(xiàn)，生管組人員都能在第一時(shí)間出現(xiàn)，并

帶其前往醫(yī)院及時(shí)治療，保證他們在校的病體安全。每次例會(huì)必強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人身安全。教育學(xué)生不接觸不安全的事物和行為。為保證財(cái)物安全，強(qiáng)調(diào)他們保管好，并嚴(yán)格管好自己。呂萬聰校長還經(jīng)常在例會(huì)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全無小事。

6.習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)年的努力，寄宿生們的衛(wèi)生、飲食、行為等習(xí)慣都有好轉(zhuǎn)的情況下，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也大有改觀。晨讀、自修期間大都能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.每生的早餐供應(yīng)堅(jiān)持做到按上級要求。學(xué)校工會(huì)組織購菜，保證了“大人不吃

小孩”這一基本原則。

8．學(xué)校專門拿出資金解決寄宿生的熱水問題，家長們一片叫好。

四、存在問題及改進(jìn)

1.晚自修期間，還有個(gè)別下班教師擅離職守造成學(xué)生喧嘩現(xiàn)象較嚴(yán)重。今后應(yīng)

加強(qiáng)巡視及監(jiān)管，杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。

2.食堂就餐時(shí)，生管人員時(shí)有不到位現(xiàn)象。這就造 成了個(gè)別學(xué)生趁機(jī)搗亂，可

能形成混亂。今后應(yīng)加強(qiáng)生管人員自生的監(jiān)督和管理。

3.晚間就寢秩序還應(yīng)更好，繼續(xù)不斷完善。如：每晚熄燈前寢室長匯報(bào)、登記

就寢情況等。

4.許多寄宿生目前還屬于學(xué)困生，應(yīng)加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)管理（聯(lián)合班主任）實(shí)現(xiàn)

寄宿生學(xué)得知識，學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)。

5.在管理上存在許多不足的地方，應(yīng)加強(qiáng)管理，真正做到對每一位寄宿生取

向都了如指掌。

6.寄宿生零用錢不能合理地利用。應(yīng)做到學(xué)生在星期天來校時(shí)都不亂花錢。

曉陽中心小學(xué)生管組

2011-1-4