第一篇：個(gè)人 學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)于機(jī)械設(shè)備維修，我們已經(jīng)不再陌生了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于機(jī)械設(shè)備維修這門(mén)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了機(jī)械設(shè)備維修的步驟和方法，掌握了設(shè)備維修的知識(shí)和原理，理論知識(shí)再加上實(shí)踐，使我更加透徹的學(xué)會(huì)了這門(mén)課程。

首先，我們要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)會(huì)找出機(jī)械設(shè)備故障，并將故障進(jìn)行分類(lèi)，分析出故障發(fā)生的規(guī)律。

隨著現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，制造系統(tǒng)的自動(dòng)化、集成化越來(lái)越高。在這樣的生產(chǎn)環(huán)境條件下，一旦某臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)了故障，而又未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，就可能會(huì)造成整臺(tái)設(shè)備停轉(zhuǎn)，甚至整個(gè)流水線、整個(gè)車(chē)間停產(chǎn)，從而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，對(duì)設(shè)備故障的研究越來(lái)越受到人們的重視。

故障研究的目的是要查明故障模式，追尋故障機(jī)理，探求減少故障的方法，提高機(jī)電設(shè)備的可靠程度和有效利用率。同時(shí)設(shè)備維修還要求速度要快，減少因設(shè)備故障造成的損失；要求維修人員要精確的找出故障的位置，分析產(chǎn)生此類(lèi)故障的原因，并進(jìn)行安全可靠的維修，想出可行的辦法盡量避免此類(lèi)故障的再次發(fā)生。

當(dāng)然我們要想做到這些首先要了解故障的定義并熟悉故障的分類(lèi)。通常人們將故障定義為：設(shè)備或零部件喪失了規(guī)定功能的狀態(tài)。正常功能。從系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看，故障包括兩層含義：一是機(jī)械系統(tǒng)偏離。其形成的主要原因是機(jī)械系統(tǒng)（含零部件）的工作條件不正常引起的，這類(lèi)故障通過(guò)參數(shù)調(diào)節(jié)或零部件修復(fù)即可消除，系統(tǒng)隨之恢復(fù)正常功能。二是功能失效。此時(shí)系統(tǒng)連續(xù)偏離正常功能，并且偏離程

度不斷加劇，使機(jī)械設(shè)備基本功能不能保證，這種情況稱之為失效。一般零件失效可以更換，關(guān)鍵零件失效，則往往導(dǎo)致整機(jī)功能喪失。我們?cè)诹私饬斯收系亩x后，還要了解故障的分類(lèi)。機(jī)電設(shè)備故障可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)，不同的分類(lèi)方法反映了故障的不同側(cè)面。對(duì)故障進(jìn)行分類(lèi)的目的是為了估計(jì)故障事件的影響程度，分析故障的原因，以便更好地針對(duì)不同的故障形式采取相應(yīng)的對(duì)策。從故障性質(zhì)、引發(fā)原因、特點(diǎn)等不同角度出發(fā)，可將故障做如下分類(lèi)。

按故障性質(zhì)分為間歇性故障和永久性故障。

間歇性故障：設(shè)備只是在短期內(nèi)喪失某些功能，故障多半由機(jī)電設(shè)備外部原因如工人誤操作、氣候變化、環(huán)境設(shè)施不良等因素引起，在外部干擾消失或?qū)υO(shè)備稍加修理調(diào)試后，功能即可恢復(fù)。

永久性故障：此類(lèi)故障出現(xiàn)后必須經(jīng)人工修理才能恢復(fù)功能，否則故障一直存在。這類(lèi)故障一般是由某些零部件損壞引起的。按故障程度分為局部性故障和整體性故障。

局部性故障：機(jī)電設(shè)備的某一部分存在故障，使這一部分功能不能實(shí)現(xiàn)而其他部分功能仍可實(shí)現(xiàn)，即局部功能失效。

整體性故障：整體功能失效的故障，雖然也可能是設(shè)備某一部分出現(xiàn)故障，但卻使設(shè)備整體功能不能實(shí)現(xiàn)。

按故障形成速度分為突發(fā)性故障和緩變性故障。

突發(fā)性故障：故障發(fā)生具有偶然性和突發(fā)性，一般與設(shè)備使用時(shí)間無(wú)關(guān)，故障發(fā)生前無(wú)明顯征兆，通過(guò)早期實(shí)驗(yàn)或測(cè)試很難預(yù)測(cè)。此種故障一般是由工藝系統(tǒng)本身的不利因素與偶然的外界影響因素

共同作用的結(jié)果。

緩變性故障：故障發(fā)展緩慢，一般在機(jī)電設(shè)備有效壽命的后期出現(xiàn)，其發(fā)生概率與使用時(shí)間有關(guān)，能夠通過(guò)早期試驗(yàn)或測(cè)試進(jìn)行預(yù)測(cè)。通常是因零部件的腐蝕、磨損、疲勞以及老化等發(fā)展形成的。

按故障形成的原因分為操作或管理失誤形成的故障、機(jī)器內(nèi)在原因形成的故障和自然故障。

操作或管理失誤形成的故障：如機(jī)電設(shè)備未按原設(shè)計(jì)規(guī)定條件使用，形成設(shè)備錯(cuò)用等。

機(jī)器內(nèi)在原因形成的故障：一般是由于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造遺留下 的缺陷（如殘余應(yīng)力、局部薄弱環(huán)節(jié)等）或材料內(nèi)部潛在的缺陷造成的，無(wú)法預(yù)測(cè)，是突發(fā)性故障的重要原因。

自然故障：機(jī)電設(shè)備在使用和保有期內(nèi)，因受到外部或內(nèi)部多 種自然因素影響而引起的故障，如正常情況下的磨損、斷裂、腐蝕、變形、蠕變、老化等損壞形式都屬自然故障。

按故障造成的后果分為致命故障和一般故障。

致命故障：危及或?qū)е氯松韨?、引起機(jī)電設(shè)備報(bào)廢或造成 重大經(jīng)濟(jì)損失的故障。如機(jī)架或機(jī)體斷離、車(chē)輪脫落、發(fā)動(dòng)機(jī)總成報(bào)廢等。

一般故障：影響機(jī)電設(shè)備正常使用，但在較短的時(shí)間內(nèi)可以 排除的故障。例如傳動(dòng)帶斷裂、操縱手柄損壞、鈑金件開(kāi)裂或開(kāi)焊、電器開(kāi)關(guān)損壞、輕微滲漏和一般緊固件松動(dòng)等。此外，故障還可按其表現(xiàn)形式分為功能故障和潛在故障；按故障

形成的時(shí)間分為早期故障、隨時(shí)間變化的故障和隨機(jī)故障；按故障程度和故障形成快慢分為破壞性故障和漸衰失效性故障

在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備維修時(shí)，一定要先搞清楚是什么故障？并且要檢查故障出現(xiàn)在哪？是哪一部分零件導(dǎo)致產(chǎn)生這個(gè)故障？如何進(jìn)行維修？在維修時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題等等。

我在洛陽(yáng)一拖生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，偶然的機(jī)會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)到了，機(jī)械設(shè)備的維修過(guò)程，當(dāng)時(shí)工人師傅正在維修的是插齒機(jī)，當(dāng)然這臺(tái)機(jī)器是出現(xiàn)故障了，其故障是夾緊機(jī)構(gòu)不能正常夾緊，故障的發(fā)現(xiàn)者是該機(jī)器的操作員，操作員在使用該機(jī)器加工零件時(shí)，發(fā)現(xiàn)夾緊機(jī)構(gòu)起不到夾緊的作用，維修人員看到這一情況，立即進(jìn)行檢查，由于該夾緊機(jī)構(gòu)是采用液壓的方式，所以要先檢查液壓泵供油是否正常，維修人員在檢查完液壓泵后發(fā)現(xiàn)供油正常，然后依次進(jìn)行每一段管道的油壓進(jìn)行檢測(cè)，檢查后發(fā)現(xiàn)管道的油壓正常，能達(dá)到夾緊所需要的壓強(qiáng)，最后進(jìn)行液壓元件的檢查，比如溢流閥、換向閥、液壓缸等元件，檢查后發(fā)現(xiàn)液壓系統(tǒng)的元件都沒(méi)有故障，怎么會(huì)造成無(wú)法夾緊的結(jié)果呢？

在維修人員的反復(fù)檢查下，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)故障出現(xiàn)在哪？最后維修人員推測(cè)，產(chǎn)生這種無(wú)法夾緊的故障，問(wèn)題不在于設(shè)備上，因?yàn)樵O(shè)備根本沒(méi)有什么問(wèn)題，而是在操作方法上。于是維修人員開(kāi)始操作這臺(tái)機(jī)器，從根本上去解決問(wèn)題。

首先，維修人員進(jìn)行輸入程序的檢查，發(fā)現(xiàn)操作人員所輸入的程序沒(méi)有夾緊代碼，然后維修人員在程序中輸入夾緊代碼，進(jìn)行試運(yùn)行設(shè)備，發(fā)現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)夾緊，最終得到結(jié)論，此次故障出現(xiàn)在設(shè)備操作

時(shí)間過(guò)的真快，一晃我已經(jīng)上班八個(gè)多月了，同時(shí)也意味著我又完成了在另一個(gè)班的實(shí)習(xí)，也就是催化班。在催化班實(shí)習(xí)期間，我感覺(jué)和在第一個(gè)班實(shí)習(xí)時(shí)候的感覺(jué)很不一樣，因?yàn)樵诘谝粋€(gè)班實(shí)習(xí)的時(shí)候可能是由于我剛?cè)霃S，在那時(shí)接觸的一些東西和事物對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生。還有對(duì)一些事物的理解和問(wèn)題的思考也都比較粗淺，而且理論與實(shí)際的結(jié)合又顯得很混亂，動(dòng)手能力也很差。但是通過(guò)在催化班又4個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多，在各個(gè)方面都有所提高，看待一些事物與問(wèn)題也更加具體和更加有深度了，在理論與實(shí)際結(jié)合的方面也更透徹了

三、技術(shù)總結(jié)

（一）單位、產(chǎn)品介紹

由于我是留校頂剛實(shí)習(xí)，幫耐科公司代加工產(chǎn)品，“耐科有限公司”，是一個(gè)很不錯(cuò)的公司，屬于民營(yíng)的一個(gè)公司，主要生產(chǎn)的各種擠出模具，單位效益不錯(cuò)，主要做歐美的出口生意.公司主要業(yè)務(wù)是加生產(chǎn)工塑鋼窗模具，也幫別人加工定制的模具。

（三）工作內(nèi)容、收獲

我所工作的崗位是一名數(shù)控操作工，主要是加工零件，按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行加工，在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，都需要我們認(rèn)真去解決，畢竟我們只是實(shí)習(xí)的學(xué)生要不斷的在工作中學(xué)習(xí)，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這就是我所做的工作內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我只做數(shù)控加工，學(xué)習(xí)了不少有用的數(shù)控知識(shí)，包括機(jī)床性能的一些了解學(xué)習(xí)，一些簡(jiǎn)單故障的判斷，排除等。

作為數(shù)控操作工收獲卻是豐盛的：幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)多種機(jī)械工具有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行機(jī)床操作，對(duì)加工過(guò)程也有的較高的認(rèn)識(shí)，至少開(kāi)闊了視野。我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都應(yīng)該持一顆平常心去對(duì)待，在遇到質(zhì)量問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)據(jù)理力爭(zhēng)，不能畏難而退，因此一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習(xí)、生活、還是工作，一顆負(fù)責(zé)任的心伴隨著自己，使得許許多多的問(wèn)題迎刃而解，責(zé)任心往往是某些工作的動(dòng)力支柱。細(xì)節(jié)決定成敗，作為一個(gè)操作新手，短時(shí)間內(nèi)頂崗需要極大地細(xì)心，避免出現(xiàn)重大事故，而細(xì)心在于對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，在面對(duì)大問(wèn)題時(shí)，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負(fù)責(zé)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高工作效率，合理的安排加工工序，規(guī)避因時(shí)間而造成的質(zhì)量問(wèn)題，所以，一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，又使得自己做事效率得到了提升，一個(gè)良好的生活態(tài)度是一筆很貴重的財(cái)富，辦事的能力源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

很快，實(shí)習(xí)期已經(jīng)過(guò)去了，我也正是的走上了崗位，走上了社會(huì)，但是這并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，為了能在今后能更好的生活工作，學(xué)習(xí)是必然的選擇，不論將來(lái)工作還會(huì)有何變動(dòng)，學(xué)習(xí)都會(huì)是自己變得更加有資本，而這學(xué)習(xí)已經(jīng)不在是學(xué)校，老師系統(tǒng)性

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 的灌輸了，而是工作生活中嗎，方方面面的積累，和自己主動(dòng)地積極汲取。總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)，自己最大的收獲便是自己更加成熟了。

總之，對(duì)每項(xiàng)工作都要把它看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

回顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我深知千萬(wàn)不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步，我還要不斷的努力，勇于拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

回顧20xx年，本人參加工作的第二年，令我感到十分充實(shí)?；仡欉@一年來(lái)的工作，我在分部領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

20xx年，我主要完成了以下工作： 1.負(fù)責(zé)地下三、四工班的維修保養(yǎng)技術(shù)支持，監(jiān)管檢修記錄臺(tái)帳，負(fù)責(zé)檢修作業(yè)檢查和不良設(shè)備狀態(tài)整改;建立并完善設(shè)備履歷檔案管理，搜集并整理三號(hào)線軌道工程圖紙資料，參與設(shè)計(jì)施工圖紙的核查與整改;積極參與三號(hào)線各種故障處理，現(xiàn)場(chǎng)參與了市番區(qū)間道床整治工作，參與各種故障演練;按照領(lǐng)導(dǎo)指示，參與了道岔滑床板更換設(shè)計(jì)、全線設(shè)備普查、例行安全檢查等，現(xiàn)場(chǎng)跟蹤參與了市番區(qū)間道床病害整治;2.開(kāi)始負(fù)責(zé)分部日常管理中的maximo系統(tǒng)、oracle系統(tǒng)、iam固資一體化、計(jì)量器具定期送檢、分部設(shè)備臺(tái)帳等系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理工作;3.協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展黨支部日常工作;負(fù)責(zé)分部工會(huì)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織了在三號(hào)線舉行的運(yùn)營(yíng)總部勞動(dòng)競(jìng)賽，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，組織了分部羽毛球賽、籃球賽，召開(kāi)中秋分部員工大會(huì)等活動(dòng);負(fù)責(zé)分部宣傳工作，基本完成分部年度宣傳任務(wù)。

20xx年，我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、工作規(guī)范和流程;通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握線路設(shè)備設(shè)施日常保養(yǎng)與管理，以及故障的分析與處理，熟悉了maximo、oracle等系統(tǒng)的流程與管理，了解了工程項(xiàng)目的流程與操作程序;從事黨、工、團(tuán)組織活動(dòng)，不僅活躍了思維，還進(jìn)一步提高了個(gè)人的組織能力，積淀了廣泛的人際關(guān)系。09年的工作，基本達(dá)到所需完成工作的要求。通過(guò)這一年的鍛煉，使我成長(zhǎng)不少，但是，工作中還存在不少問(wèn)題：

1.工作上善欠缺主觀性與積極性。工作任務(wù)越來(lái)越繁重，工作壓力也越來(lái)越大，但是在任務(wù)重、壓力大的情況下，工作心態(tài)還比較懶散，態(tài)度不端正，一定程度上影響了工作效率。

2.業(yè)務(wù)上顯得不成熟，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：跟班作業(yè)時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備設(shè)施掌握不熟悉，對(duì)作業(yè)技能及方式方法不了解;開(kāi)技術(shù)分析會(huì)時(shí)，每一個(gè)人都很有各自獨(dú)特的見(jiàn)解，有理有據(jù)，而自己從經(jīng)驗(yàn)、技能、知識(shí)上都顯得捉襟見(jiàn)肘;在技能評(píng)估實(shí)操考試時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情況變化多端，應(yīng)對(duì)及應(yīng)變措施還達(dá)不到所需要求。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)也十分重要，平時(shí)應(yīng)多向老員工請(qǐng)教，多了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，多參與工班作業(yè)。

3.平時(shí)工作中，還需加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。線路作業(yè)，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求比較強(qiáng)，及時(shí)與同事溝通，有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教，與他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成工作任務(wù)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見(jiàn)建議，要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，有問(wèn)題及時(shí)向同事請(qǐng)教，積極的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷努力學(xué)習(xí)提高自己;20xx年，是收獲的一年，也是不完美的一年，生活中還有些許不平靜，工作上還需要有長(zhǎng)足的進(jìn)步，思想上應(yīng)該再沉穩(wěn)周密點(diǎn)。工作中存在的問(wèn)題,相信在以后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)這些不足,努力的提高我的業(yè)務(wù)技能,完善我的工作方法,為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力!

第二篇：2011個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

2011個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我一直積極向黨組織靠攏，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精?，F(xiàn)在為了表明我加入黨組織的決心以及便于黨組織對(duì)自己的考察,我將自己2011這一年的學(xué)習(xí)情況向黨組織總結(jié)作如下匯報(bào):

一、政治思想方面

雖然我參加了學(xué)院和學(xué)校組織的黨課培訓(xùn)，對(duì)我黨的歷史和知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，也不同程度的對(duì)我黨的理論和思想以及政策有了較高層次的理解，但是有時(shí)仍然不能將理論聯(lián)系實(shí)際去實(shí)在的解決一些問(wèn)題，而且對(duì)于黨的一些思想較為迷茫，為此我努力從各方面著手想辦法去解決這個(gè)問(wèn)題。首先，我依然主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更深刻的去提升對(duì)我黨中心思想的理解，除了經(jīng)常聽(tīng)學(xué)校廣播、閱讀手機(jī)新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中起模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。

二.作風(fēng)紀(jì)律方面

作為一名合格的大學(xué)生我知道自己的素質(zhì)和作風(fēng)還有一些差距，除了應(yīng)該注意向老同志學(xué)習(xí)外，還需要主動(dòng)的去鍛煉去培養(yǎng)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度注意自己的形象，養(yǎng)成良好的作風(fēng)，同時(shí)作為班級(jí)生活委員我平時(shí)更加注重與同學(xué)們的相處,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)與同學(xué)之間的問(wèn)題,以便向?qū)T匯報(bào),及時(shí)解決問(wèn)題,方便同學(xué)們的日常生活.三.學(xué)業(yè)方面

目前在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下，在這個(gè)知識(shí)決定命運(yùn)的時(shí)代中，我深感到時(shí)間的緊迫和掌握知識(shí)的必要，希望在所學(xué)領(lǐng)域能夠有所成就，早日為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在本第一學(xué)期中我獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生。這給了我很大的鼓勵(lì)，因此在以后的學(xué)生生涯中我會(huì)更加刻苦勤奮，再接再厲，學(xué)有所成，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們和老師的期望，不辜負(fù)學(xué)院和學(xué)校的期望，更加不能辜負(fù)黨組織的期望。

四.缺點(diǎn)和不足

這一年以來(lái)，自己在黨組織和老師、同學(xué)們的幫助和支持下雖然取得了一定的成績(jī)，但我深知自己需要學(xué)習(xí)和提高的還有很多，而且自身還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差;

2、對(duì)班里的各項(xiàng)要求和規(guī)定能認(rèn)真執(zhí)行，但有時(shí)積極性不太高;

3、和老師的思想交流和同學(xué)們的學(xué)術(shù)交流不夠;

4、自己的素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高；

5、自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高；

6、德治體美不能同步均衡發(fā)展，有待于增強(qiáng)；

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。

以上是我這一年以來(lái)的基本學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正，我將虛心接受并積極改正，以期時(shí)刻與黨組織保持一致。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)!

第三篇：個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)方面

篇一：個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié) 個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)

大學(xué)四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下，我不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)，工作，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)如下。學(xué)習(xí)方面

我深知21世紀(jì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，因此，我從未放松過(guò)自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求。在學(xué)習(xí)上，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)自制力和自主性，使自己無(wú)論處于什么環(huán)境，都能拒絕誘惑，積極認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中。我也非常注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)。我認(rèn)為好的方法可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果。所以，我在時(shí)間的安排上遵循科學(xué)規(guī)律，使學(xué)習(xí)達(dá)到效率最大化。大學(xué)是富含學(xué)習(xí)資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我堅(jiān)持獨(dú)立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。正是憑借這這份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與認(rèn)真，我大學(xué)四年都獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。平均績(jī)點(diǎn)在3.5以上。2010~2011學(xué)，我獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金 及“三好學(xué)生”稱號(hào)。2011~2012學(xué)，我獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號(hào)。在英語(yǔ)氛圍不濃的生物專(zhuān)業(yè)背景下，我通過(guò)自己的努力，過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。生命不息，學(xué)習(xí)不止。

工作方面

從大一剛進(jìn)大學(xué)校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開(kāi)始了我長(zhǎng)達(dá)三年的學(xué)生會(huì)工作歷程。2010年，我參與部長(zhǎng)競(jìng)選，成為了系文娛部部長(zhǎng)，組織構(gòu)建部門(mén)文化，培訓(xùn)指導(dǎo)部門(mén)成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動(dòng)，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學(xué)們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨(dú)立思考的能力。

2011年7月，我從多個(gè)競(jìng)選者中脫穎而出，成為我系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支書(shū)記。除了協(xié)助輔導(dǎo)員完成各類(lèi)通知和工作的上傳下達(dá)，我還積極協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的關(guān)系，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間的合作與交流，提升學(xué)生會(huì)的整體凝聚力和集體榮譽(yù)感。

除了學(xué)生會(huì)的職務(wù)，我還是班里的一名班干部。2010年，在同學(xué)們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負(fù)責(zé)班級(jí)里的文娛活動(dòng)，策劃并組織班級(jí)出游活動(dòng)、各類(lèi)知識(shí)技能競(jìng)賽；參與班級(jí)綜合測(cè)評(píng)工作，和其他班干部良好互動(dòng)，共同提高班級(jí)凝聚力。

大學(xué)四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，也不斷嘗試走出校園，體驗(yàn)社會(huì)帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學(xué)校實(shí)習(xí)和支教工作。2010年的廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)和2011年的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是大學(xué)生志愿者中的一員。在志愿者的隊(duì)伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評(píng)為“省運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”和“大運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。我將會(huì)堅(jiān)定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。2010年，我積極參與學(xué)校發(fā)起的義教活動(dòng)，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。盡管每個(gè)星期都要走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路去上課，但內(nèi)心是快樂(lè)充實(shí)的，沒(méi)有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！

2012年，我有幸成為一名生物實(shí)習(xí)教師。我認(rèn)真向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，他們也非常樂(lè)意地為我指點(diǎn)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡管只有短短的兩個(gè)月，但我的教學(xué)技能和教學(xué)理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣！思想方面

在思想政治方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定不移擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力提高思想政治覺(jué)悟以及自身修養(yǎng)。2012年12月，經(jīng)過(guò)一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。

以上是我對(duì)自己大學(xué)四年基本情況的總結(jié)。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進(jìn)明天，走向未來(lái)！總結(jié)者：

年 月 日篇二：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

為提高自身的管理專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從2010年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過(guò)到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國(guó)際工商管理的主要知識(shí)，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。

一年來(lái)，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開(kāi)展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專(zhuān)家。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門(mén)管理的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過(guò)高級(jí)工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力，還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間?？梢哉f(shuō)，國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國(guó)際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。篇三：大學(xué)生個(gè)人總結(jié),學(xué)習(xí)生活各方面 總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，回想在大學(xué)的第一年，我還是學(xué)到了很多，懂得了很多，這一年，我一直在不斷地成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)上來(lái)看，大學(xué)跟以前的學(xué)習(xí)模式完全不一樣了，沒(méi)有人整天逼著你學(xué)習(xí)，完全靠自覺(jué)，只有自己才能對(duì)自己負(fù)責(zé)。剛開(kāi)始，對(duì)自己的學(xué)習(xí)難免有點(diǎn)兒松懈，但一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，要合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法特別重要。我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講特別重要，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。而有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)該認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，我覺(jué)得除了學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)，還應(yīng)該多利用圖書(shū)館，擴(kuò)大一下自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。

為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，我也加入了學(xué)生會(huì)，我是系學(xué)生會(huì)文藝部的一名干事，靠著對(duì)部里工作的那份熱情，我從當(dāng)時(shí)的無(wú)才無(wú)藝到現(xiàn)在的會(huì)唱會(huì)跳，敢于在大家面前展示自己，我想這是我的一大進(jìn)步。在部里工作了一年，我學(xué)會(huì)了如何策劃一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)前要考慮很多小的細(xì)節(jié)，活動(dòng)后還要及時(shí)的總結(jié)和反思，我體會(huì)了做一個(gè)主持人，并不只是背提前準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，還要有很好的隨機(jī)應(yīng)變的能力來(lái)處理一些突發(fā)的事件，這一年在學(xué)生會(huì)真的鍛煉了自己。

在生活上，我變得更加獨(dú)立，與舍友、同學(xué)也都能相處得很好，在大學(xué)，朋友圈也已經(jīng)不只局限于自己的班級(jí)，而是到了整個(gè)系，甚至院。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)选＿@一年的學(xué)習(xí)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，吸取教訓(xùn)，不讓自己再次陷入過(guò)去的生活中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。

第四篇：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

常言道：“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退”、活到老，學(xué)到老。所以，當(dāng)我得知我園要組織教師集中學(xué)習(xí)時(shí)，我非常興奮，作為一名新上崗的教師，尤其是非幼教出身的新教師，這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助，可以讓我對(duì)幼兒園教育這一領(lǐng)域有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，可以促使我盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園教師。

周二，是一個(gè)異常晴朗的天氣，陽(yáng)光很溫暖，就仿佛像配合我的心情一樣。我和同事懷著異常激動(dòng)、好奇的心情來(lái)到了我們這次學(xué)習(xí)的目的地——---街道中心幼兒園。在與幼兒園的負(fù)責(zé)人說(shuō)明來(lái)意后，我們?nèi)齻€(gè)人被分到了不同的班級(jí)。由于我之前在單位是帶大班的，所以我被分到了大三班，這是很有趣的事，我仿佛和“三”很有緣，因?yàn)槲以谖覀冇變簣@就是帶的大三班，這樣的機(jī)緣巧合更增加了我的工作和學(xué)習(xí)熱情。來(lái)到“大三班”后，我首先向班主任張老師了解了一下她們園的一日活動(dòng)安排，發(fā)現(xiàn)和我們園并沒(méi)有太大的差異，原先的熱情仿佛被澆熄了一半，但我并沒(méi)有就此灰心沮喪，而是鼓勵(lì)自己：“既然是來(lái)學(xué)習(xí)的，虛度和充實(shí)都是一天，為什么不讓這一天變得充實(shí)一點(diǎn)呢？”所以，我靜下心來(lái)，積極調(diào)整心態(tài)，投入到今天的工作中。我認(rèn)真觀察班主任張老師如何開(kāi)展自己的一日活動(dòng)，尤其觀察她在接待家長(zhǎng)、幼兒晨午檢、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面是如何做到最好的。在跟班學(xué)習(xí)一天后，我慶幸自己始終都保持在最佳狀態(tài)，因?yàn)檫@一天我學(xué)到了許多保教方面的技巧。總而言之，通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，為促使我構(gòu)建良好的幼教工作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)打下了良好的基礎(chǔ)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)直接關(guān)系著幼兒是否能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒教育需要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的教師，只有熟讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并且時(shí)刻踐行到自己的工作當(dāng)中，才能真正為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，是他們度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年！

二、充分尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，是幼兒教師取得教學(xué)活動(dòng)成功的必要前提。在本次跟班學(xué)習(xí)中，班主任張老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，始終尊重幼兒的主體地位，多采用鼓勵(lì)、啟發(fā)等方法，促使幼兒積極參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中；同時(shí)注重聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。張老師采用這些方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《雪孩子》這一節(jié)活動(dòng)時(shí)，取得了良好的教學(xué)效果，幾乎每一位幼兒都能過(guò)講述故事情節(jié)。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒園教育的首要任務(wù)。幼兒時(shí)期是良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒的一日活動(dòng)中，要始終寓良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)于其中，教會(huì)幼兒排隊(duì)禮儀、餐前準(zhǔn)備禮儀以及餐桌禮儀等，為幼兒的全面健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

本次學(xué)習(xí)，又一次讓我感觸到幼師這一職業(yè)的辛苦及責(zé)任，但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛，才能欣賞到風(fēng)雨之后的彩虹！所以，我會(huì)本著基本的職業(yè)道德素質(zhì)，時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱！

2013年12月6日

第五篇：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

我是2012年6月1日，在付家焉煤礦學(xué)習(xí)瓦斯抽放及通風(fēng)瓦斯管理，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的提高。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從聽(tīng)課到實(shí)踐，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻，都讓我有所感動(dòng)和收獲。相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。總的來(lái)說(shuō)，老師以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)期間，老師給了我們講訴了一系列的瓦斯事故，通過(guò)事故案例分析，讓我充分認(rèn)識(shí)到管理、裝備、培訓(xùn)在煤礦安全管理中的重要作用，同時(shí)更提醒了我們自己，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到事故責(zé)任人的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難。

三、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

結(jié)合這段時(shí)間老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作，都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝局黨委給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上與局黨委始終保持一致，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

康存權(quán)