第一篇：嘉興市高中園區(qū)信息第三十八期

嘉興市高中園區(qū)信息 第三十八期

管委會(huì)辦公室編 2007年9月10日

目 錄

融融真情暖心田

殷殷期盼催奮進(jìn)

市委組織部長楊立平等一行來嘉興五高慰問全體教師(2)

市委宣傳部長武亮靚一行來四高慰問全體教師(4)趙樹梅副市長來嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校慰問指導(dǎo)(5)

市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨四高送溫暖(6)

園丁心坎情意濃 桃李枝頭蓓蕾紅

四高舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進(jìn)教職工表彰大會(huì)(7)

喜慶佳節(jié)勤學(xué)習(xí)表彰先進(jìn)樹新風(fēng)

五高舉行慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)(8)

共慶教師佳節(jié)

共揚(yáng)良好師德

第四高級(jí)中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)精彩紛呈(10)

加強(qiáng)學(xué)校黨建工作 迎接黨的十七大召開

第四高級(jí)中學(xué)黨總支召開全校黨員大會(huì)(11)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)

統(tǒng)一思想

全面推進(jìn)五高黨建工作

第五高級(jí)中學(xué)召開了全體黨員會(huì)議(12)

重視學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)

四高做好高中學(xué)生黨員發(fā)展工作(13)“德育為首、全員德育”理念凸顯成效

高級(jí)技工學(xué)校榮獲“嘉興市德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)(14)

融融真情暖心田

殷殷期盼催奮進(jìn)

市委組織部長楊立平等一行來五高慰問全體教師

在第23個(gè)教師節(jié)來臨之際，市委常委、組織部長楊立平，市政協(xié)副主席、市總工會(huì)主席邵建華等領(lǐng)導(dǎo)在市委教工委書記、市教育局局長馮家俊陪同下來到嘉興市第五高級(jí)中學(xué)慰問教師，給全體教職工帶來黨和政府的關(guān)懷。

楊立平部長充分肯定了嘉興五高這幾年取得的辦學(xué)成績。她指出，在市委、市 政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，嘉興五高領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革、大膽創(chuàng)新、和諧干事，取得了良好的業(yè)績；嘉興五高教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人，展示了“學(xué)高為師，身正為范”的良好師表形象。

楊立平部長強(qiáng)調(diào)指出：“百年大計(jì)，教育為本”。教育事業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話是對(duì)我們廣大教育工作者的極大鼓舞，他的四點(diǎn)希望是我們?nèi)w教師的工作標(biāo)準(zhǔn)和努力方向。目前全市上下正在努力迎接黨的“十七大”召開，我們要深入貫徹省黨代會(huì)精神，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。隨后，楊部長對(duì)教育主管部門特別是五高全體教師提了三點(diǎn)要求：一是教育主管部門要積極承擔(dān)起“科教興市”的責(zé)任，工作要?jiǎng)?chuàng)新思路、下移重心，辦人民滿意的教育，努力使嘉興教育走在前列；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的激情與豪情，堅(jiān)持教書與育人一起抓、素質(zhì)與能力一起抓、重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科一起抓、黨風(fēng)與校風(fēng)一起抓，大力推進(jìn)“平安校園、文化校園、和諧校園”建設(shè)，五高要爭取早日進(jìn)入一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列；三是廣大教職工要愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，當(dāng)好“人類靈魂的工程師”、“先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的傳播者”、“青少年健康成長的引路人”。

市領(lǐng)導(dǎo)們還饒有興趣地詢問五高的特色教育、師資隊(duì)伍建設(shè)情況和教師的生活情況，并進(jìn)行了愉快地交流。邵建華副主席引用了市教育局對(duì)五高“精干、能干、實(shí)干”的評(píng)價(jià)來肯定五高的成績，希望以后多加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)溝通，并祝愿嘉興五高越辦越好。

馮家俊局長總結(jié)指出，在落實(shí)作 3 風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，全面推廣“三走進(jìn)”方面，嘉興五高帶了個(gè)好頭，并希望嘉興五高的教師們把市領(lǐng)導(dǎo)的指示落到實(shí)處。

在座談會(huì)上，孫國虎校長向在座的領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況，并著重從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量；狠抓校園文化，構(gòu)建和諧校園；加強(qiáng)藝術(shù)教育，凸顯學(xué)校特色等四個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校的工作與思路。

市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與期盼溫暖了每位五高人的心，這必將鼓舞五高廣大教師在愛崗敬業(yè)的道路上奮然前行。

第五高級(jí)中學(xué)劉 剛

市委宣傳部長武亮靚一行來四高慰問全體教師

在第23個(gè)教師節(jié)來臨之際，嘉興市委常委、宣傳部長武亮靚、政協(xié)副主席隗斌賢在市教育局紀(jì)委書記方紀(jì)良的陪同下來四高慰問全體教師，他代表市領(lǐng)導(dǎo)向廣大教師致以節(jié)日的慰

問。

學(xué)校專門召開了座談會(huì)，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席了座談會(huì)。校長沈洪國代表學(xué)校全體教師向市領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問和關(guān)懷表示感謝，并向市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了近幾年來學(xué)校教育教學(xué)工作情 況，著重匯報(bào)了抓好學(xué)校干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的三支隊(duì)伍建設(shè)，“強(qiáng)化內(nèi)部管理、穩(wěn)步推進(jìn)改革、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量”的情況，和今年高考所取得的成績，同時(shí)談了學(xué)校今后的發(fā)展規(guī)劃。

市、局領(lǐng)導(dǎo)聽取了匯報(bào)后，對(duì)學(xué)校的工作表示十分滿意，高度肯定了學(xué)校的教育教學(xué)工作，并對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作作了重要指示，勉勵(lì)四高抓住教育大發(fā)展的契機(jī)，充分利用良好的教育資源的優(yōu)勢，大力發(fā)展學(xué)校教育事業(yè)，努力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

第四高級(jí)中學(xué)范洪祥

趙樹梅副市長來嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校慰問指導(dǎo)

在第二十三個(gè)教師節(jié)來臨之際，趙樹梅副市長在教市育局調(diào)研員王兆明的陪同下前往嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校，帶去了市委、市府對(duì)該校全體教職工的節(jié)日祝賀和親切慰問。

趙樹梅副市長一行來到學(xué)校，首先代表市委、市府對(duì)全校教職工表示節(jié)日祝賀和親切慰問。校長孫云祥代表學(xué)校對(duì)趙市長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。孫校長又向趙市長介紹了近年來在市政府、市教育局的關(guān)心和支持下學(xué)校的發(fā)展情況。2005學(xué)年起學(xué)校在教育上實(shí)行年級(jí)組管理、教學(xué)上實(shí)行專業(yè)科管理的運(yùn)行模式，兩年來取得了一定的成效；學(xué)校的招生情況連年見好；畢業(yè)生的就業(yè)情況一直保持良好的態(tài)勢。趙市長對(duì)學(xué)校取得的成績予以充分的肯定，并對(duì)學(xué)校為嘉興地區(qū)乃至全省培養(yǎng)了眾多的建筑業(yè)有用人才表示感謝。并希望學(xué)校取得更好成績，愿為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位，提升辦學(xué)層次提供必要的支持。

建筑工業(yè)學(xué)校許曉陽

市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨四高送溫暖

學(xué)校困難教職工的生活、工作狀況如何，始終牽動(dòng)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。在第二十三個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，市教育局兩位領(lǐng)導(dǎo)代表市政府、市教育局專程來第四高級(jí)中學(xué)親切看望和慰問了四位困難教職工。學(xué)校黨總支書記、副校長張益民同志陪同進(jìn)行了慰問。9月6日下午，市教育局王兆明和沈小平兩位領(lǐng)導(dǎo)專程來我?？赐?、慰問了四位困難教職工，并向他們發(fā)放了慰問金，為他們帶來了黨和政府的關(guān)心與溫暖。

在慰問的過程中，王兆明、沈小平兩位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)詢問了四位困難教職工目前的生活、工作情況，認(rèn)真傾聽了他們的心聲，對(duì)他們面對(duì)家庭生活困難仍全力以赴投入工作的精神表示了敬意，對(duì)他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻(xiàn)表示了感謝，并提前預(yù)祝他們教師節(jié)快樂。兩位領(lǐng)導(dǎo)最后還深情地勉勵(lì)他們一定要以積極、樂觀的態(tài)度努力戰(zhàn)勝困難，相信有各級(jí)組織的關(guān)懷與幫助，一定能克服困難，生活會(huì)一天天好起來的。四位困難教職工對(duì)市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與勉勵(lì)表示了深深地謝意，并決心將繼續(xù)努力工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

張益民書記代表學(xué)校工會(huì)和全體教職工對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為困難教職工送來黨和政府的深切關(guān)懷表示了由衷感謝，并表示在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往地真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事辦好事，千方百計(jì)為困難教職 工排憂解難。

第四高級(jí)中學(xué)師 文

園丁心坎情意濃 桃李枝頭蓓蕾紅

四高舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進(jìn)教職工表彰大會(huì)

秋陽普照，園丁心坎情意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。9月10日下午，第四高級(jí)中學(xué)全體教職工滿懷喜悅歡聚在學(xué)校報(bào)告廳，隆重舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進(jìn)教職工表彰大會(huì)。

大會(huì)由學(xué)校黨總支書記、副校長張益民主持，校長沈洪國致賀詞，他首先代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政，向辛勤工作的全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿。指出：過去的一年，我校廣大教職員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)獲得了全面的新進(jìn)展，全校上下呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、人和業(yè)興的良好發(fā)展態(tài)勢，今年高考和招生都取得了良好成績，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，黨建工作成績十分突出，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)，這是全體教職工共同努力的結(jié)果。

接著，他宣布在2006學(xué)年度中獲得省級(jí)、市級(jí)、市屬級(jí)、校級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人名單。經(jīng)學(xué)校黨總支和行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定，2006學(xué)年我校有90人次獲得校級(jí)以上各類先進(jìn)，其中有省級(jí)優(yōu)秀教師、市屬級(jí)優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、市屬級(jí)優(yōu)秀教師、市屬級(jí)優(yōu)秀黨員、市屬級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、市屬級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、校級(jí)先進(jìn)工作者、校級(jí)優(yōu)秀班主任、校級(jí)優(yōu)秀黨員、校級(jí)教科研先進(jìn)工作者、校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎(jiǎng)的教職工頒獎(jiǎng)。

最后，沈校長要求：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)蘇州市副市長朱永新關(guān)于教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的講話，成為胸懷理想，充滿激情和詩意的教師，善于合作、具有人格魅力的教師，充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。我們要牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確的教育觀，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神、團(tuán)隊(duì)合作的精神、實(shí)事求是的精神、開拓創(chuàng)新的精神，以“加快學(xué)校發(fā)展，建設(shè)強(qiáng)校，辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，緊緊圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”這個(gè)主題，強(qiáng)化內(nèi)部管理、穩(wěn)步推進(jìn)改革、優(yōu)化師資隊(duì)伍、提升辦學(xué)水平，為我校早日申報(bào)省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)而努力奮斗。

獲獎(jiǎng)的教職工一致表示：不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的鼓勵(lì)，在新的學(xué)年里更加振奮精神，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

第四高級(jí)中學(xué)師 文

喜慶佳節(jié)勤學(xué)習(xí)表彰先進(jìn)樹新風(fēng)

五高舉行慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)

9月10日下午，第五高級(jí)中學(xué)隆重舉行了慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。會(huì)議由周建中副書記、副校長主持。

周建中副書記首先組織全體教師學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話，并傳達(dá)了市委教工委書記、市教育局局長馮家 俊在嘉興市慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的講話精神，在這個(gè)特殊的日子里用這種特殊方式讓大家度過一個(gè)有意義的教師節(jié)，來切實(shí)感受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)心與期望。

熊國紅副校長宣讀了表彰教師名單，共有112名教師獲得了表彰，占學(xué)校全體教職工的70%。幾位校領(lǐng)導(dǎo)為獲得嘉興市第四批新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人后備人才、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀德育工作者、市屬十佳班主任等榮譽(yù)的教師和在教學(xué)和教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師

頒了獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

市優(yōu)秀教師沈育昌老師，市屬十佳班主任梅琴老師和市“學(xué)習(xí)型家庭”熊萍老師相繼發(fā)言。沈育昌老師結(jié)合工作實(shí)踐中的鮮活事例介紹了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并用“時(shí)代在變、社會(huì)在變、觀念在變，而奮斗不變、執(zhí)著不變、奉獻(xiàn)不變”與大家共勉。梅琴老師和熊萍老師分別就班主任工作和教科研方面談了各自的心得體會(huì)。幾位老師謙遜的態(tài)度、獨(dú)到的見解、廣博的知識(shí)令老師們大為折服，深感獲益匪淺。

最后，孫國虎校長作了講話，代表學(xué)校感謝這些優(yōu)秀教師的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，希望大家以他們?yōu)榘駱樱鰫蹗彽哪７?、教學(xué)的能手、創(chuàng)新的表率、師德的標(biāo)兵。孫校長勉勵(lì)大家認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記的講話精神，努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”，把五高辦成一所校園人文化、設(shè)施現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、教育優(yōu)質(zhì)化，特色鮮明、全省一流的現(xiàn)代化 學(xué)校。

此前幾天，校黨政領(lǐng)導(dǎo)走訪了離退休教師，向他們致以節(jié)日的問候并送上了慰問金和慰問信；政教處也組織開展了關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、升旗儀式等豐富多彩的活動(dòng)。本次表彰會(huì)的圓滿結(jié)束，為我校近期組織的教師節(jié)系列活動(dòng)畫上了一個(gè)句號(hào)。

第五高級(jí)中學(xué)劉 剛

共慶教師佳節(jié)

共揚(yáng)良好師德

第四高級(jí)中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)精彩紛呈

每逢佳節(jié)精神爽，在金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。為了讓廣大教師共慶教師佳節(jié)，共揚(yáng)良好師德。第四高級(jí)中學(xué)黨政、工會(huì)在教師節(jié)前后安排開展精彩紛呈的系列慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)豐富多彩，其中有黨總支和校長室安排的教師與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，黨員教師與近百名生困、心困、德困學(xué)生結(jié)成幫困對(duì)象；有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生給教師寫一封慰問信活動(dòng)，在教師節(jié)中全校教師共收到學(xué)生慰問信2000多封，慰問短訊1000多條，密切了師生關(guān)系，弘揚(yáng)了尊師新風(fēng)；有校長室、教務(wù)處、教科室組織的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人座談會(huì)，努力發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的作用，特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有黨總支、校長室組織舉行的慶祝第23屆教師節(jié)暨先進(jìn)教職工表彰大會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，爭創(chuàng)佳績；有黨總支、校長室、工會(huì)組織的教職工文體競賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活，確保教職工身心健康；有黨總支、工會(huì)組織的離退休教師座談會(huì)，同時(shí)開展慰問活動(dòng)，慰問離退休教師、特級(jí)教師、家庭困難教師活動(dòng)；有黨總支、校長室組織的教師與結(jié)對(duì)學(xué)生談心交流活動(dòng)，建立師生民主平等交流互動(dòng)的平臺(tái)；有校長室、師管處組織的教師拜師學(xué)藝簽約儀式，讓師徒共同切磋教學(xué)才藝，共同發(fā)展；還有黨總支、校長室組織的教師觀看師德錄像和聽取“三育優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)，崇尚良好師德，做人民滿意的教師活動(dòng)。

在學(xué)校黨政、工會(huì)的精心組織下，這些活動(dòng)井然有序的展開，全體教職工以主人公的態(tài)度積極參與，表達(dá)了共慶教師佳節(jié)，共揚(yáng)良好師德的情懷。

第四高級(jí)中學(xué)范洪祥

加強(qiáng)學(xué)校黨建工作

迎接黨的十七大召開

第四高級(jí)中學(xué)黨總支召開全校黨員大會(huì)

日前，第四高級(jí)中學(xué)黨總支召開全校在職黨員大會(huì)，大會(huì)的主要議題是布置新學(xué)期黨建工作，提出新學(xué)期黨建工作、學(xué)校文明單位創(chuàng)建和黨員結(jié)對(duì)幫困的總體要求。

學(xué)校黨總支書記、副校長張益民主持大會(huì)，并在大會(huì)上對(duì)學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作、學(xué)校黨建工作、黨員政治學(xué)習(xí)、黨員扶貧幫困作了認(rèn)真動(dòng)員。張書記根據(jù)教育局的總體要求和學(xué)校工作的實(shí)際情況，圍繞新學(xué)期黨建工作、學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作提出了七點(diǎn)要求。

他強(qiáng)調(diào)新學(xué)期要繼續(xù)開展榮辱觀教育，作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)；要加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記6.25重要講話和十七大會(huì)議精神；要完善組織建設(shè)，做好黨支部、教代會(huì)、工會(huì)的換屆工作；要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，開展樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績活動(dòng)；做好文明單位的創(chuàng)建，在文明行業(yè)創(chuàng)建中建功立業(yè)；做好校務(wù)公開工作，依法治校、治教，讓廉政文化進(jìn)校園；認(rèn)真做好學(xué)校宣傳工作，努力提出細(xì)化要求，樹立學(xué)校良好形象。他要求在新的一年教學(xué)規(guī)范要有新內(nèi)涵，扶貧幫困有新動(dòng)作，教育 對(duì)象有新改觀，努力工作，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十七大勝利召開。

接著，校長沈洪國對(duì)如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用提出了六點(diǎn)希望。他強(qiáng)調(diào)黨員要保持先進(jìn)性，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，樹立良好形象；要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立正確價(jià)值觀；要努力工作，在教書育人，教科研上作表率；要真誠對(duì)待他人，增強(qiáng)親和力；要真誠幫助困難者，加強(qiáng)同志之間相互溝通；要保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)。

通過這次黨員動(dòng)員大會(huì)，全體黨員目的任務(wù)明確，思想認(rèn)識(shí)有了較大提高，大家表示要在新的學(xué)期中振奮精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以新的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作，迎接黨的十七大勝利召開。

第四高級(jí)中學(xué)范洪祥

加強(qiáng)學(xué)習(xí)

統(tǒng)一思想

全面推進(jìn)嘉興五高黨建工作

第五高級(jí)中學(xué)召開了全體黨員會(huì)議

忙碌而有序的開學(xué)工作正全面展開，嘉興五高黨總支為了更好地落實(shí)市委教工委對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排，于九月初組織召開了全體黨員會(huì)議。

會(huì)上,首先由孫國虎校長代表學(xué)校黨政班子向全體黨員通報(bào)了《嘉興市第五高級(jí)中學(xué)2007年度領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會(huì)班子整改措施》,各項(xiàng)措施的逐步整改必將有助于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展，更為五高2007學(xué)年的黨建工作作了新的指引。

同時(shí)，按照黨總支學(xué)習(xí)計(jì)劃的部署，黨總支委員陳建根老師組織大家深入學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記于六月二十五日在中央黨校發(fā)表重要講話精神，相關(guān)學(xué)習(xí)材料也做到人手一份，通過陳老師對(duì)該講話精神深入淺出的解讀，全體黨員獲得了新的精神洗禮，更明確了自我責(zé)任和前進(jìn)的方向。

接著，黨總支委員黃志懷老師代表黨總支向黨員征求對(duì)《嘉興市第 五高級(jí)中學(xué)開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的意見。該方案的實(shí)施必將大大推進(jìn)我?！皩W(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，也必將推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的提升。

其后，黨總支副書記、副校長周建中對(duì)2007學(xué)年嘉興五高的黨建工作作了全面的部署，特別把黨總支2007年下半年工作要點(diǎn)向全體黨員作了通報(bào)，通報(bào)中強(qiáng)調(diào)：下半年主要抓好三方面的核心工作，分別為“以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)”、“以深化規(guī)范化黨組織建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)”和“以作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和文明行業(yè)創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)”，這三條主線將貫穿于2007學(xué)年五高黨建工作的全過程，也將成為學(xué)校狠抓落實(shí)的重點(diǎn)。

最后，會(huì)議還按照上級(jí)黨委相關(guān)要求對(duì)學(xué)校黨總支增補(bǔ)總支委員進(jìn)行了民主推選，對(duì)黨總支發(fā)展黨員和入黨積極份子的培養(yǎng)工作征求了全體黨員的意見。

通過學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的工作指引和規(guī)劃，全體黨員統(tǒng)一了思想，同時(shí)對(duì)新學(xué)年的黨建工作有了更全面而深刻的認(rèn)識(shí)，大家堅(jiān)信五高的黨建工作必將會(huì)有更大的突破。

第五高級(jí)中學(xué)吳曉亮

重視學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)

四高做好高中學(xué)生黨員發(fā)展工作

近日，第四高中學(xué)生工作黨支部召開全體黨員大會(huì)，支部大會(huì)一致表決通過高三（14）班學(xué)生入黨積極分子江斌入黨，入黨介紹人陳巧玲、王福洪分別介紹了學(xué)生黨員培養(yǎng)經(jīng)過，學(xué)校黨總支書記、副校長張益民在會(huì)上講話，他指出：這是四高從2004年兩校合并以來發(fā)展的第一名學(xué)生黨員，學(xué)生黨員的發(fā)展為學(xué)校的黨建工作注入了新的活力，他勉勵(lì)學(xué)生黨員要成為學(xué)生中的榜樣，強(qiáng)調(diào)我們要把學(xué)生黨建工作進(jìn)一步做細(xì)做 好做出特色。

近些年來，學(xué)校黨總支十分重視學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)，努力做好高中學(xué)生黨員發(fā)展工作。學(xué)校黨總支把學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)作為學(xué)生黨建工作的大事來抓。認(rèn)為學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。積極做好在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是提高人才質(zhì)量、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要措施，也是學(xué)校黨建工作的重要任務(wù)。

學(xué)生黨員是學(xué)生中的“旗幟”，代表了黨在學(xué)生中的形象，這些學(xué)生入黨積極分子在德、智、體、美、勞等方面都很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，在樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)中起到了中堅(jiān)骨干作用。

學(xué)校遵循“著眼長遠(yuǎn)，重在培養(yǎng)，立足教育、個(gè)別發(fā)展”的方針，抓好學(xué)生黨建工作。辦好中學(xué)生業(yè)余黨校，每學(xué)期舉辦一至二期入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，加快學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍的建設(shè)步伐，逐步形成學(xué)生工作支部黨建工作的目標(biāo)：高一側(cè)重業(yè)余團(tuán)校和黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、高二側(cè)重入黨積極分子培養(yǎng)、高三發(fā)展一批預(yù)備黨員的分層次培養(yǎng)教育機(jī)制。對(duì)申請入黨的學(xué)生，建立黨員聯(lián)系人與申請入黨人員的談心制度。通過對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)，在學(xué)生中樹立旗幟，並為高校黨建做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

目前，中學(xué)生黨建已成為學(xué)校黨建工作的正常工作機(jī)制，學(xué)校德育的重要組成部分，正在發(fā)揮其越來越重要的作用。

第四高級(jí)中范洪祥

“德育為首、全員德育”理念凸顯成效

高級(jí)技工學(xué)校榮獲“嘉興市德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)

近日，嘉興教育局通過嘉教基[2007]213號(hào)文件——《關(guān)于表彰嘉興市和市屬 “德育工作先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)工作者”、“十佳班主任”的通知》表彰了嘉興市和市屬德育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。高級(jí) 技工學(xué)校與其他二所市屬學(xué)校榮獲“嘉興市市屬德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，我校同時(shí)還獲得“嘉興市德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，我校陳煜老師榮獲“市屬十佳班主任”稱號(hào)。這些榮譽(yù)稱號(hào)的獲得是我校全體教職員

工辛勤工作的結(jié)晶，是學(xué)生、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我校德育工作的認(rèn)可，也標(biāo)志著我校“德育為首、全員德育”的理念取得了明顯的成效。在我校德育工作中，強(qiáng)調(diào)德育為首，育人先育德。結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際要求，學(xué)校認(rèn)為，一個(gè)合格的技術(shù)人才首先應(yīng)該是一個(gè)道德合格的人才；一個(gè)道德合格的人才會(huì)成為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人才。在具體德育工作中，強(qiáng)調(diào)學(xué)校每一個(gè)人都是德育工作者，從校長到宿管員，從班主任到學(xué)生干部，人人參與德育。在黨員中推行“一員雙崗”，實(shí)行德育導(dǎo)師制；在全體教職工中開展“德育信息通報(bào)制度”，以“德育紅案”和“德育白案”為基本形式通報(bào)學(xué)生情況；組織學(xué)生干部組成“督導(dǎo)隊(duì)”巡查校園，進(jìn)行文明示范；以“家校聯(lián)系卡”、家長會(huì)、家長委員會(huì)等形式保持家長與學(xué)校的溝通；與社會(huì)力量合力打造“平安校園”，通過營造豐富多彩的校園文化潛移默化的熏陶學(xué)生，以創(chuàng)造優(yōu)美衛(wèi)生的校園環(huán)境感染學(xué)生；??正是在多方面力量的共同作用下，我校 15 德育工作取得了明顯的進(jìn)步。從學(xué)生言行舉止、儀容儀表到道德品質(zhì)、思想情操都有了可喜的變化。從學(xué)生家長到社會(huì)各界，對(duì)我校德育工作都作出了積極評(píng)價(jià)。

德育是一項(xiàng)長期艱巨的工作，容不得急躁，容不得浮夸，容不得形式主義，容不得小富即安。在德育的過程中，我們只能夠做得更細(xì)致，更深入，更踏實(shí)，學(xué)校的德育工作才能夠面對(duì)一批又一批不同的學(xué)生而成效明顯。

育人靈魂、塑造未來，我們永遠(yuǎn)在努力！

高級(jí)技工學(xué)校校 辦

第二篇：教研信息第三十八期

教 研 信 息

（第三十八期）

編者按：2010年10月19日至22日，山東省第十一屆初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在濰坊高新區(qū)東明中學(xué)舉行，我省部分地市物理教研員、部分區(qū)縣教研員、學(xué)校骨干教師300余人參加。我縣初中物理教研員張吉峰、7名初中物理教師參加了觀摩，現(xiàn)將與會(huì)教師的觀摩體會(huì)編輯下發(fā)，供各學(xué)校借鑒交流。

五蓮縣教學(xué)研究室 二○一○年十一月一日

情灑教壇育桃李，精心教研生碩果

五蓮縣教研室 張吉峰

本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選按教材版本不同共分三期，本期參評(píng)地市有：濰坊、青島、濱州、聊城、日照。參評(píng)課題為：人教版八年級(jí)第三章第2節(jié)《生活中的透鏡》，九年級(jí)第十三章第5節(jié)《其他簡單機(jī)械》。濰坊6名、青島4名、濱州3名、聊城3名、日照2名教師參賽?，F(xiàn)將山東省第十一屆物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、山東省第十一屆初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì)

各參賽選手精心準(zhǔn)備，積極研討，設(shè)計(jì)巧妙，獨(dú)出心裁，加上他們精湛的教學(xué)技藝，給觀摩學(xué)習(xí)的教師提供了一堂堂視聽盛宴，搭建了很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。令聽課教師座無虛席，嘆為觀止。我縣前往聽課的7位教師也是認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄，贊嘆得到了很好的交流反思和學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，也為提高教師個(gè)人素質(zhì)和帶動(dòng)物理學(xué)科教研教改提供了一個(gè)寬闊的競技舞臺(tái)。聽課回來后，每位教師都進(jìn)行了深刻反思，以期將個(gè)人體會(huì)與全縣初中物理教師共享。本屆省優(yōu)質(zhì)課的兩個(gè)課題均為新授課。選手們的主要設(shè)計(jì)理念都非常符合新課標(biāo)的要求：教師恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)教學(xué)情境引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而讓學(xué)生積極參與動(dòng)腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主探究和小．．．．．．．．．．．．．．．．．組合作探究、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論、展示學(xué)習(xí)成果等一系列學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.關(guān)于課題的引入

一個(gè)上課的“行家里手”對(duì)課題的引入非常注重，因?yàn)檫@是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望并使孩子與你“磨合”的最佳時(shí)間，這個(gè)時(shí)間你“征服”了孩子，你的課堂就事半功倍。如聊城七中的程百江老師在講《生活中的透鏡》時(shí)，把濰坊東明中學(xué)的校門和與這個(gè)班學(xué)生的合影引入“照相機(jī)”的學(xué)習(xí)，就很能吸引這些孩子的眼球。再如濰坊廣文中學(xué)的錢娜娜老師在講該課時(shí)，先講放大鏡，引入時(shí)讓學(xué)生“利用現(xiàn)有的器材，將學(xué)案上的小字放大，你能想出幾種方法？”，一下子激發(fā)了學(xué)生不服輸?shù)奶骄坑?。在講“投影儀”時(shí)，把學(xué)生的照片制成“投影片”，讓學(xué)生感到新切而又倍生自豪感。

2.關(guān)于問題的設(shè)計(jì)

教學(xué)中老師自問自答是一種很拙劣的教學(xué)方法，教師對(duì)學(xué)生的包辦代替更是一件出力不討好的做法。恰當(dāng)?shù)膯栴}設(shè)計(jì)能啟發(fā)學(xué)生的心智，引導(dǎo)學(xué)生有路可循有景可觀，方能吸引其步步深入，并不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題?！扒‘?dāng)?shù)膯栴}”就應(yīng)是：問題設(shè)計(jì)通俗易懂有梯度，難度適中有興趣，如遇到較難的問題，則需要教師巧妙的點(diǎn)撥。

3.關(guān)于科學(xué)探究

科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。要真正讓學(xué)生通過科學(xué)探究學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神?？茖W(xué)探究的形式有多種多樣，其要素也有很多，探究過程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。在設(shè)計(jì)過程中各要素設(shè)計(jì)的過難和太容易都不利于學(xué)生的探究和體驗(yàn)。本屆優(yōu)質(zhì)課《生活中的透鏡》中有“制作模型照相機(jī)”的科學(xué)探究。有些教師能啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生給 予的器材的用途并如何想辦法組合，如何進(jìn)行觀察探究體驗(yàn)，步步為營，誘生深入。有些教師的方法過于簡單，出示給學(xué)生器材，就讓學(xué)生制作，教師心里明，但對(duì)一大部分學(xué)生來說——“此路難，堪比上青天”?！镀渌暮唵螜C(jī)械》中“探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”中，如果教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較哪些量，這些量如何測，學(xué)生會(huì)更易于探究。對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，教師都是先讓學(xué)生展示，然后在師生的共同討論之中，逐步對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，深入到問題的本質(zhì)，可提高學(xué)生分析問題的能力。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析要實(shí)事求是，不能拼湊和做假。

4.關(guān)于多媒體技術(shù)的使用

選手們在視頻、圖像等資料的選用也恰到好處，并沒有用其取代真實(shí)的物理實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的探究過程，既起到了錦上添花的作用，又使教學(xué)效率大大提高。

5.關(guān)于教研教改

學(xué)校推出的每一堂省、市優(yōu)質(zhì)課，都是這個(gè)學(xué)校所有的物理教師的教研思想的結(jié)合，集體智慧的結(jié)晶，突出體現(xiàn)這個(gè)學(xué)校整體的教研教改水平和方向。我們平時(shí)上課的水平，不但與每個(gè)教師的個(gè)體素養(yǎng)息息相關(guān)，同時(shí)也反映出你所在學(xué)校的教研教改的水平和合力教研的能力。

每一節(jié)課，教師自主挖掘和組內(nèi)集體研討相結(jié)合，都可能收到意想不到的教學(xué)靈感，若能坦誠相見，定能取長補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺，從而使青年教師迅速成長，課堂有血有肉，營養(yǎng)大增。

二、下一步初中物理教學(xué)的建議

1.以教研聯(lián)片活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)搞好集體教研，深化常態(tài)課堂教學(xué)，確保節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效。

2.構(gòu)建適合自己的初中物理新的教學(xué)模式，要有自己鮮明的教學(xué)特色。

3.加大對(duì)科學(xué)探究的過程研究。4.增進(jìn)與學(xué)生的情感交流，塑造在課堂上達(dá)成師生感情“共鳴”。于里初中聶茂軍老師觀摩體會(huì)

2010年10月20日—22日我聆聽了18節(jié)山東省第十一屆初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，幾乎堂堂精彩，讓我學(xué)習(xí)、思考的東西太多太多。

各位教師采用各種方式拉近與學(xué)生的距離，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動(dòng)，我想，平日的組織教學(xué)也應(yīng)引起我們足夠的重視。雖然我們與學(xué)生相處時(shí)間長，比較熟悉，但也應(yīng)該在課前與學(xué)生多交流，拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

一、重視科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

在教學(xué)過程中，所有的實(shí)驗(yàn)都是學(xué)生在親自動(dòng)手操作，課堂氣氛非?；钴S，教師及時(shí)的、簡練、幽默的點(diǎn)撥語言將課堂氣氛推向高潮。鼓勵(lì)學(xué)生多做小實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)表格，創(chuàng)設(shè)情景，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。通過各種實(shí)驗(yàn)，把課題以新奇的方式揭示在學(xué)生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在樂趣中獲得知識(shí)，鞏固知識(shí)。這樣引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)的方法，使抽象枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)而富有刺激性，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生良好的效果。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣誘導(dǎo)

課堂開始創(chuàng)設(shè)情景各有千秋，百花爭艷。有的從生活引出課題；有的動(dòng)畫加小故事引人入勝，前后照應(yīng)；有的讓學(xué)生動(dòng)手嘗試探究，觀察設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)立體學(xué)習(xí)。這樣不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)；有的用身邊同學(xué)照片引出課題，激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣；有的幫助工人解決生活中的問題，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、觀察能力，同時(shí)又能讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。等等舉不勝舉，獲益匪淺。

三、教學(xué)方法靈活，師生配合相長

在教學(xué)中把教材用活、把學(xué)生教活，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生時(shí)而各自專心致志地?cái)[弄著手中的學(xué)具，時(shí)而互相交流著各自的研究成果，相互補(bǔ)充著對(duì)方的遺漏，糾正著對(duì)方的差錯(cuò)，老師不用在講臺(tái)上滔滔不絕地講，而是與學(xué)生一起探討，輕松地徜徉在學(xué)生中間，傾聽他們的討論，給他們個(gè)別指點(diǎn)，學(xué)生們很快演示出許多種不同的方法。整節(jié)課學(xué)生積極主動(dòng)的參與，不僅參與學(xué)，也參與教，課堂其樂融融，充滿生命的活力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過這次學(xué)習(xí)我更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。在以后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

街頭初中厲彥妮老師觀摩體會(huì)

我有幸參加了山東省第十一屆初中物理教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的觀摩。參賽教師授課各有特色，立足學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際與自身的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，突出了學(xué)科創(chuàng)新、探究的教學(xué)特點(diǎn)，真正體現(xiàn)了“教無定法，貴在得法”的思想。參賽教師扎實(shí)的基本功和創(chuàng)新課堂教學(xué)的能力，重視探究環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，構(gòu)思探究教學(xué)的過程，關(guān)注探究的形式，注重對(duì)科學(xué)探究的實(shí)施，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性的空間，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整個(gè)比賽，參賽教師紛紛亮出自己的“絕活”，閃出自己的“亮點(diǎn)”，精彩紛呈。

一、教材處理有深度，課堂設(shè)計(jì)有創(chuàng)意

參賽老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)處理得當(dāng)，認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生，準(zhǔn)確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，即不拔高要求，也不降低要求，體現(xiàn)了新課標(biāo)、新觀念，外顯可測，讓不同水平的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生在以后的各環(huán)節(jié)主動(dòng)圍繞目標(biāo)探索追求。

教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)師生互動(dòng)，學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，如聊城 第七中學(xué)的程百江老師課堂上讓學(xué)生自己動(dòng)手制作相機(jī)，趣味性強(qiáng)，成為整節(jié)課的最大亮點(diǎn)，將枯燥、抽象的物理知識(shí)形象化，學(xué)生更容易接受。然后觀察相機(jī)所成的像,總結(jié)照相機(jī)的原理。

二、導(dǎo)入設(shè)計(jì)有特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)探究有力度

參賽教師能根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程創(chuàng)設(shè)必要的問題情景，引入“水到渠成”。如：青島萊西市南壁鎮(zhèn)中心學(xué)校的劉寒松老師，從2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式難忘的李寧飛上天空這一視頻引入“其他簡單機(jī)械”，激發(fā)學(xué)生興趣。聊城第七中學(xué)的程百江老師講授的生活中的透鏡，從初二四班部分同學(xué)合影引入，讓學(xué)生看著自己的照片，想象照相機(jī)的原理，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)照相機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。濰坊廣文中學(xué)的錢娜娜老師讓學(xué)生利用現(xiàn)有器材，將學(xué)案上的小字放大，讓學(xué)生試驗(yàn)一下能有幾種方法，從易到難，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

三、教學(xué)手段有新意，勵(lì)志教育有方法

輔助教學(xué)手段多元化。使多媒體展示物理教學(xué)過程，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，同時(shí)充分開發(fā)和利用生活中的資源，利用日用品做實(shí)驗(yàn)，方便實(shí)用。如日照實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳長春老師，采用滴管、水、玻璃片等常見儀器，讓學(xué)生自己制作的水放大鏡,增強(qiáng)了學(xué)生見識(shí)。大大提高了教學(xué)效果。

教師注重情感激勵(lì)，滲透科學(xué)勵(lì)志教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行了情感和勵(lì)志教育，充分誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

于里初中王澤勇老師體會(huì)

今年，有幸去濰坊參加了第十一屆山東省物理優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)。我在聽課過程中的一些思考和體會(huì)總結(jié)如下：

一、老師駕馭課堂的能力相當(dāng)出色。

在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課上，老師在處理教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的能力相當(dāng)出色。如：有些老師沒有把教材上的內(nèi)容講完，這在平日教學(xué)中絕對(duì)不允許的。老師明知已講不完，但依然從容不迫，自己內(nèi)心雖然緊張，但依然領(lǐng)著學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印的完成這 節(jié)課。我認(rèn)為老師駕馭課堂方面是優(yōu)秀的。

二、老師的授課過程循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

授課過程中,老師能否做到循序漸進(jìn),小步子密臺(tái)階是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。學(xué)生的接受能力是有限的,如果老師一上來就提出了較難而且不利于學(xué)生思考的問題,那整節(jié)課的效果就可想而知了?！镀渌唵螜C(jī)械》中，在講授動(dòng)定滑輪省力省距離問題時(shí)，多數(shù)老師采用了先聯(lián)系生活，再提出疑問，最后帶問題做實(shí)驗(yàn)探究的方法；《生活中的透鏡》這一節(jié)主要是講授放大鏡、投影儀、照相機(jī)三者的成像原理，大多數(shù)老師都是先由現(xiàn)象入手，引起學(xué)生的興趣，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)探索，最后得出結(jié)論并運(yùn)用這樣的套路。如青島南墅中學(xué)的劉寒松老師放手讓學(xué)生帶著問題和疑問去探索，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的精神和為科學(xué)而探索的思想。

三、每節(jié)課都閃爍著地方教研的光輝

這次省優(yōu)質(zhì)課，青島的老師們體現(xiàn)出了一種教研思路，那就是：問題—探究—總結(jié)，再問題，再探究，再總結(jié)。把一節(jié)課分成了若干個(gè)小問題，這些問題有的有老師提出，有的由學(xué)生提出，提出之后引導(dǎo)學(xué)生利用手中資料進(jìn)行探究，最后總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，帶著問題探究，是一種物理學(xué)習(xí)方法，也是一種激發(fā)學(xué)生潛能的有效手段。帶著問題進(jìn)行探究，是一種相當(dāng)不錯(cuò)的物理教學(xué)方法，是我在這一次聽課活動(dòng)中最大的收獲之一。

潮河初中劉世民老師觀摩體會(huì)

本次全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在濰坊市東明中學(xué)舉行。其間聽取了人教版八年級(jí)物理上冊《 生活中的透鏡》和九年級(jí)《其他簡單機(jī)械》兩課，總體上都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，以探究實(shí)驗(yàn)為主線，以學(xué)生為主體，教師是學(xué)生活動(dòng)的導(dǎo)演者，服務(wù)者，引導(dǎo)者，解惑者。

一、讓學(xué)生成為課堂的主人

以前在講授《其他簡單機(jī)械》一課時(shí),往往是直接引導(dǎo)學(xué)生看書中的漫畫,學(xué)生看著,老師繪聲繪色的編著小故事,引領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入到新課的情景中來,學(xué)生積極性雖然也很高,但是就現(xiàn)在的課程標(biāo) 準(zhǔn)要求來看,卻是教師剝奪了學(xué)生口說腦筋想的權(quán)利,學(xué)生是觀眾,老師是演員,沒有很好的把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教師沒有從主要的地位退下來,而把學(xué)生推到前臺(tái)去,沒有能利用有效的課程資源很好的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和積極思考問題和合理的情景想象能力,在過去應(yīng)試教育的情況下,不失為好的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,放在今天再來看,不僅不能算是理想的設(shè)計(jì),很可能還會(huì)被當(dāng)作反面的典型來分析。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，凸顯生活情趣

八年級(jí)物理上冊《 生活中的透鏡》一節(jié)，教師安排小組合作制作模型照相機(jī)，既使小組間形成適當(dāng)?shù)母偁?，又可讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中感受到合作的樂趣，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的探究精神和合作能力。日照新營中學(xué)張敏老師的的設(shè)計(jì)很好，開始引入時(shí)，通過玻璃上的水滴看字，透過水杯看手指，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又為最后講凸透鏡成像做準(zhǔn)備，體現(xiàn)了從物理走向生活的教育理念，又為下面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

許孟初中李乃方老師觀摩體會(huì)

2010年10月20---22日在濰坊東明中學(xué)聽了3天的省物理優(yōu)質(zhì)課，下面談一下自己的收獲。

一、課堂的引入有特色

大多采用生活中典型的實(shí)例，創(chuàng)設(shè)問題情景，富有興趣的將學(xué)生引入課堂，也充體現(xiàn)了物理來源于生活這一思想。例如不少教師用幽默動(dòng)畫胖子和瘦子用定滑輪提重物，幽默中體現(xiàn)了物理知識(shí)。讓人笑過后有深思。

二、課堂突出了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，注重學(xué)生能力的的培養(yǎng) 讓每個(gè)學(xué)生都參入其中，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。參賽教師都將實(shí)驗(yàn)放手讓學(xué)生去完成。教師在“導(dǎo)”上下功夫，讓學(xué)生自己去探尋物理知識(shí)和規(guī)律，體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂。

三、課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生自主探究的理念

例如其它的簡單機(jī)械一節(jié)，教師們將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生自主 探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過自主探究得到定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。

四、突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

例如生活中的透鏡一節(jié)，教師都安排學(xué)生制作了簡易照相機(jī)，學(xué)生能體驗(yàn)到成功的快樂。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)很重要的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力，加深知識(shí)的理解有很大好處。結(jié)合自身教學(xué)，以前總是埋怨學(xué)生不樂意學(xué)，不喜歡聽。今后打算，我將借鑒選手們的寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中去，努力提高自己的教學(xué)水平，向課堂要效率，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式，讓學(xué)生喜歡聽自己的課。充分利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

叩官初中榮生梅老師觀摩體會(huì)

2010年10月下旬我有幸參加了山東省第十一屆物理優(yōu)質(zhì)課大賽。我認(rèn)真聽取了《簡單機(jī)械》和《生活中的透鏡》兩個(gè)課題共18節(jié)課，感覺受益匪淺，開闊了眼界，真是不虛此行。

一、引課設(shè)計(jì)精心，各有高招，符合學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生興趣 有的利用課本漫畫（胖子和瘦子用簡單機(jī)械向樓上運(yùn)貨物）播放視頻創(chuàng)設(shè)情境的，有的利用家鄉(xiāng)的歷史古跡和風(fēng)景名勝吸引學(xué)生眼球的，還有用本班部分學(xué)生的“燦爛”照片沉激發(fā)學(xué)生“斗志”……真可謂新、奇、趣，即符合學(xué)生的認(rèn)知水平又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望, 引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)。

二、突顯教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位

教育理念比較新，授課方法比較活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的交流環(huán)境，參賽的教師都充分結(jié)合了當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)理念來設(shè)計(jì)組織自己的課堂，將合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)性教學(xué)以及學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)等理念運(yùn)用于物理課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在有趣的實(shí)驗(yàn)中或不斷的思考中獲得物理知識(shí)。每位教師根據(jù)所教內(nèi)容的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)。演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生參與的自主探究性實(shí)驗(yàn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)之中,對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,在師生的共同討論之中,逐步對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,深入到問題的本質(zhì),提高了學(xué)生分析問題的能力, 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)事求是的進(jìn)行分析,幫助學(xué)生形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;對(duì)誤差產(chǎn)生原因進(jìn)行分析提高學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。充分體現(xiàn)了新課程創(chuàng)設(shè)情境——提問——學(xué)生思考、探究——分析、得出結(jié)論——應(yīng)用結(jié)論的各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí), 將方法的掌握寓于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)之中,注重于提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。師生在教學(xué)中地位的悄然改變,使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者和導(dǎo)演，尤其是青島的授課教師在這方面尤為突出。

三、突顯教師的基本功

他們教態(tài)自然大方，課堂調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng)，精煉語言的富有啟發(fā)性，大膽創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)，令聽課教師耳目一新，極大地鼓舞了學(xué)生的積極性。高超的教學(xué)藝術(shù)，折射出了他們對(duì)教材透徹的理解與運(yùn)用。真正體現(xiàn)了“形散而神不散”獨(dú)特的課堂設(shè)計(jì)，豐富多彩的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的探究方法和作風(fēng)，新穎的課堂教學(xué)思路，時(shí)時(shí)展現(xiàn)著他們的教學(xué)魅力。例如，青島三十九中的趙霞老師，感覺整堂課學(xué)生一步步陷入早已設(shè)好的“圈套”中，學(xué)生很明確下一步將要思考什么，如何思考。例如老師啟發(fā)“滑輪作為一種機(jī)械你最關(guān)心的問題是什么”，學(xué)生很容易想到是“省力”和“省距離”這兩個(gè)方面，所以接下來學(xué)生就很明確他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

四、多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用,大大提高了教學(xué)效率

每節(jié)課都能看到精美的多媒體課件，用課件表現(xiàn)人文教育，用課件突破實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，用課件形象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)信息，用課件展示所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用……不僅增大了課堂容量，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視覺、聽覺器官，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到師生互動(dòng)構(gòu)建和諧課堂的目的。使聽課教師總有意猶未盡的感覺。

五、突出物理學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，教具改進(jìn)和自制教具成為大賽亮點(diǎn)

物理教學(xué)是以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為了突出學(xué)科特點(diǎn)，可以看出所有參賽教師都在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上傾注了大量的心血?！逗唵螜C(jī)械》這節(jié)課教師對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)器材做了精心的改進(jìn)，（滑輪實(shí)質(zhì)上杠桿）將滑輪演變成杠桿?！渡钪械耐哥R》根據(jù)所給器材自制照相機(jī)，并且用自制相機(jī)拍照，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，從而使課堂氣氛非?；钴S。教師對(duì)教具的大膽改進(jìn)和創(chuàng)新，令人耳目一新。

總之，我感覺優(yōu)質(zhì)課大賽不僅賽出了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)水平，而且賽出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及教具創(chuàng)新改進(jìn)水平。在以后的教學(xué)中要好好學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處從而來彌補(bǔ)自己的不足。

街頭初中仲昭華老師觀摩體會(huì)

2010年10月19日，看著那么多聽課老師，我心想：作為年輕的教師，我一定要向講課教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)思想，從講課中看他們的教研教改，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、重視主體參與的教學(xué)理念

主要體現(xiàn)在教師講的少了，提問多了；解釋的少了，引導(dǎo)、點(diǎn)撥的多了；教師灌輸?shù)纳倭耍瑢W(xué)生渴望獲得的多了；學(xué)生被動(dòng)接受的情況少了，獨(dú)立思考、主動(dòng)參與活動(dòng)的情況多了。

二、重視課堂實(shí)驗(yàn)，能利用器材或自制器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究

即能通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，使學(xué)生掌握知識(shí)，領(lǐng)會(huì)方法，形成能力。

三、教案設(shè)計(jì)整體較好

主要體現(xiàn)在項(xiàng)目全面，內(nèi)容充實(shí)，三維目標(biāo)均有要求，重點(diǎn)確定準(zhǔn)確，難點(diǎn)突破有方法，教學(xué)過程細(xì)致，書寫認(rèn)真，教后有自評(píng)。

四、靈活調(diào)整教材順序

先講解放大鏡，再學(xué)習(xí)照相機(jī)和投影儀，由易到難，使學(xué)生掌握起來更便捷。

注：山東省第十一屆優(yōu)質(zhì)課教師授課課件在濰坊東明中學(xué)網(wǎng)站首頁。

第三篇：工作信息八期

工作信息

（第八期）

駐馬店市交通科技教育中心 2011年 5月25日

我中心安排部署2011年“小金庫”

專項(xiàng)治理工作

5月25日上午，我中心召開2011年“小金庫”專項(xiàng)治理工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹市委、市政府和市交通運(yùn)輸局關(guān)于開展2011年“小金庫”專項(xiàng)治理復(fù)查工作的文件和會(huì)議精神，安排部署本單位“小金庫”專項(xiàng)治理工作。中心班子成員、主管財(cái)務(wù)的負(fù)責(zé)人、辦公室負(fù)責(zé)人等參加了會(huì)議。

會(huì)議要求，要認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府和市交通運(yùn)輸局《2011年“小金庫”專項(xiàng)治理復(fù)查工作實(shí)施方案》和市交通運(yùn)輸局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的指示精神，在2011年“小金庫”專項(xiàng)治理中做到再認(rèn)識(shí)、再檢查、再整改、再規(guī)范，繼續(xù)全面深入地推進(jìn)“小金庫”專項(xiàng)治理工作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，一要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，從講政治、講責(zé)任、講規(guī)范、講紀(jì)律的高度，充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)深入推進(jìn)“小金庫”專項(xiàng)治理工作的重大意義。二要精心組織，扎實(shí)開展自查復(fù) 1

查，切實(shí)完成“小金庫”專項(xiàng)治理工作階段性任務(wù)。三要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，恪守客觀、公正的原則，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)檢查任務(wù)。

同時(shí)會(huì)上成立了以朱新更主任任組長的“小金庫”專項(xiàng)治理工作小組。工作小組辦公室設(shè)在財(cái)務(wù)科，負(fù)責(zé)小金庫”專項(xiàng)治理的日常工作。

第四篇：第三十八期校長助理問題反饋0221

“第三十九期”學(xué)生校長助理問題反饋

一、教學(xué)管理工作

1.高三同學(xué)反映物化復(fù)習(xí)特點(diǎn)：趕、快、累，復(fù)習(xí)不扎實(shí)，學(xué)生感覺心理不踏實(shí)，建議學(xué)校仔細(xì)研究復(fù)習(xí)進(jìn)度問題。

2.高三同學(xué)反映自主復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，希望可以增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.高三同學(xué)反映休息時(shí)間不夠，希望適當(dāng)增加學(xué)生休息時(shí)間，建議學(xué)校周日上午休息，下午上課。

4.學(xué)生反映晚自習(xí)第二時(shí)間段過長，高

一、高

二、高三兩小時(shí)十分，惠澤園高三兩個(gè)半小時(shí)，到后期學(xué)習(xí)效率不高。

二、食堂管理工作

1.膳食科已配備營養(yǎng)師，但希望增強(qiáng)周菜譜的合理性，高二同學(xué)反映有時(shí)會(huì)把燉雞蛋和麻婆豆腐作為中餐的大葷。

2.早餐吃得太早，同學(xué)們起得早，胃口不好，很多同學(xué)在早讀課下課就出現(xiàn)餓肚子情況，影響上午的學(xué)習(xí)。

3.高二食堂滿意率以前一直很高，以前常有特色菜，比如：香酥雞條、麻辣雞、香酥雞丁、宮爆雞丁、地三鮮、木須肉等，現(xiàn)在不再出現(xiàn)，導(dǎo)致滿意率下降。

4.學(xué)生反映食堂菜品種少，希望可以增加花色品種。

5.高三學(xué)生提出，以前是兩葷一素，現(xiàn)在是一葷兩素。

三、后勤管理

1．高一6班桌凳有損壞。

第五篇：我系第三十八期業(yè)余團(tuán)課結(jié)業(yè)考試

我系第三十八期業(yè)余團(tuán)課結(jié)業(yè)考試

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我系第三十八期團(tuán)課培訓(xùn)的學(xué)員們都取得了豐碩的成果。5月17日下午14時(shí)30分，系團(tuán)總支分別在231、232、233、234教室進(jìn)行了第三十八期團(tuán)課結(jié)業(yè)考試，我系參加團(tuán)課培訓(xùn)的全體學(xué)生參加了本次團(tuán)課結(jié)業(yè)考試。

考試開始，監(jiān)考人員向考生宣讀考試要求和考場紀(jì)律，然后統(tǒng)一下發(fā)試卷，確保了本次團(tuán)課考試的公平公正。在考試過程中，同學(xué)們嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，認(rèn)真答卷，監(jiān)考人員恪盡職守，巡考人員嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，使得本次考試井然有序的進(jìn)行。

本次團(tuán)課考試在我系團(tuán)總支的努力和各相關(guān)人員高度配合下取得了圓滿成功。團(tuán)課考試是對(duì)共青團(tuán)員在團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和團(tuán)課培訓(xùn)后的總結(jié)和檢驗(yàn)，將進(jìn)一步的提高團(tuán)員們的思想覺悟意識(shí)，讓同學(xué)們明確自身的奮斗目標(biāo)，有效的推進(jìn)我系團(tuán)組織建設(shè)。

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳通訊部 饒鋒