第一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，回首最大的感受 ： 收獲 + 喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗麄兪刮业淖陨韮r(jià)值得到了提高。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以下就是我這幾個(gè)月在公司心得體會(huì)：

1、在工作過(guò)程中我們必須要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是區(qū)別哪些是你需要了解的，哪些你工作中所應(yīng)該做的事。

2、我們必須擁有一顆能讓自己積極進(jìn)取工作心。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程，我們實(shí)習(xí)生并不像工作很久了的老員工那樣熟悉作為收派員的一切流程。在實(shí)際工作中，作為實(shí)習(xí)生的我，難免會(huì)遇上這樣那樣的工作麻煩。比如說(shuō)不清楚什么是航空違禁品、什么地方是不收送范圍、什么是異地收送等等一切問(wèn)題。在面臨這些問(wèn)題時(shí)，我必須主動(dòng)的像老員工詢問(wèn)，這樣才能解決工作的問(wèn)題。避免自己給公司帶來(lái)不必要是損失。

3、我們必須學(xué)會(huì)在社會(huì)上的為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

在這次實(shí)踐的日子里，有了很多在學(xué)校里根本不可能有的感受；如在學(xué)校我們每天都享受著老師對(duì)我們的諄諄教誨，老師會(huì)不厭其煩的告訴我們?cè)撛趺醋?。而我們因?yàn)樽x了這么多年的書(shū)也早已經(jīng)習(xí)以為常。但是在實(shí)踐中，將不會(huì)有人告訴你這些，你必須知道自己應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)的去做，而且盡量要求自己做到最好。學(xué)校，畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，沒(méi)有在社會(huì)中這么多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，同時(shí)更要學(xué)會(huì)怎樣去做一個(gè)人。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。篇二：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

學(xué)院：數(shù)學(xué)學(xué)院 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

年級(jí)：

姓名：李留萍

學(xué)號(hào)： 頂 崗 實(shí)習(xí)總 結(jié)2012級(jí) 124080126 實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

時(shí)光如白騎過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光就接近了尾聲?，F(xiàn)在回想這三個(gè)月的歷程,歷歷在目。仿佛一切都只發(fā)生在昨天，這三個(gè)月的生活真的令我獲益匪淺。

還記得才接到頂崗任務(wù)時(shí),心里的那一份失落和不安。感覺(jué)自己是被發(fā)配到了邊疆，世界好像都變得黑暗了。因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多關(guān)于這個(gè)學(xué)校的負(fù)面情況，所以到達(dá)學(xué)校之前，心情都不怎么好。但是真正來(lái)到學(xué)校后，一切都慢慢地變好了。

一、學(xué)校的環(huán)境

我頂崗的學(xué)校是文山州馬關(guān)縣的古林箐鄉(xiāng)中學(xué)。從學(xué)校到縣上需要3個(gè)小時(shí)車程，交通是十分便利。學(xué)校的前后皆是青山，因?yàn)榈貏?shì)有點(diǎn)高，所以山頂時(shí)常都是云霧裊繞。因?yàn)槭菐е榫w來(lái)的學(xué)校，所以剛開(kāi)始時(shí)，我們哭得稀里嘩啦的。每天數(shù)著日子過(guò)，等著盼著返校的那天。

二、學(xué)校的關(guān)懷

還記得我們剛來(lái)的那天。天其晴朗，加上我們一天一夜的車途勞頓，我們都顯得狼狽不堪。到了古林箐鄉(xiāng)上，這時(shí)我們明白我們要和師大說(shuō)再見(jiàn)了，下車以后以為接待我們的會(huì)是一頓托行李、走遠(yuǎn)路、掃衛(wèi)生的勞苦活?？墒菦](méi)想到，原來(lái)這里的學(xué)校照顧那么體貼。我們的生活是跟學(xué)校的老師一起吃，考慮我們周末沒(méi)地吃飯，于是自己煮飯吃。學(xué)校給我們拉上了寬帶。學(xué)校的校長(zhǎng)經(jīng)常和我們一同吃飯，他長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“我們擔(dān)心的就是你們?cè)谶@待不慣，怕虧待了你們，你們要是生活和工作上有什么困難就直接跟我們講，凡是學(xué)校能做到的就一定辦到?！?/p>

三、頂崗的教育教學(xué)

在我們進(jìn)校的第一天，學(xué)校就給我們介紹了原任課老師，而且也給我們指派好了指導(dǎo)老師。我們也是積極的調(diào)整角色。就在到校的第二天我就開(kāi)始站上了講臺(tái)，體驗(yàn)了真正站上講臺(tái)的感覺(jué)。還記得第一堂我給學(xué)生介紹我自己并介紹我們的學(xué)校。這堂課聽(tīng)課的有原任課老師和我們學(xué)生實(shí)習(xí)小組小組長(zhǎng)。課后他們問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題是：“你這肯定不是第一次站上講臺(tái)吧？”。當(dāng)時(shí)我很驚訝，也很高興。因?yàn)槲业牡谝淮握n能讓老師有這樣的感覺(jué)說(shuō)明我的教態(tài)首先是沒(méi)問(wèn)題了。之后老師也給我指出了幾個(gè)可以讓這堂課更活躍的方法。就這樣我的實(shí)習(xí)教學(xué)開(kāi)始了。每天除了完成好我自己的教學(xué)教育外，我盡量地抽空聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別的老師的長(zhǎng)處。這里的老師呢，也非常虛心，每次聽(tīng)完課都要和我交流，相互學(xué)習(xí)。就這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練我對(duì)教材、學(xué)生都有了一定的了解。我感覺(jué)自己的教學(xué)有了很大的提高。他們是那樣的單純、樸素、可愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)自己慢慢的越來(lái)越

四、班主任生活

這段實(shí)習(xí)的日子我將永生難忘，這些孩子的純真笑臉也將永遠(yuǎn)印在我的腦海。是他們讓我明白了老師的重要性。是他們讓我更加體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范”的真諦。是他們讓我決定以后做一名光榮的人民教師，為祖國(guó)的偉大教育事業(yè)貢獻(xiàn)我自己的綿薄之力。篇三：頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì) 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

黃志玲

2012-11-15 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)上林縣巷賢中學(xué)五十天了，回想起這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)生活，真的是收獲頗多。這幾個(gè)月來(lái)，我已經(jīng)從大三下學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊張狀態(tài)過(guò)渡到了現(xiàn)在的從容面對(duì)。不會(huì)再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺(jué)得生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，微笑的看待一切，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)然，他們有時(shí)候也令我生氣甚至大聲責(zé)罵、動(dòng)手教訓(xùn)他們。

在這里，我有著雙重身份，指導(dǎo)老師面前，我是一名需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;在學(xué)生面前，我是一名來(lái)自廣西師范學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)老師。當(dāng)我拿著英語(yǔ)書(shū)走進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)我的學(xué)生向我問(wèn)老師好的時(shí)候，責(zé)任感與自豪感油然而生。每周的課排的很緊，算了一下，上兩個(gè)班加起來(lái)一共有十八節(jié)課，還沒(méi)有算上早晚讀時(shí)間。所以沒(méi)來(lái)前怕沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)的擔(dān)心都是多余的。充分做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的重要，因?yàn)樗且粋€(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

再過(guò)九天，我就要離開(kāi)巷賢中學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的學(xué)生了，打從心里感到不舍。我記得還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)學(xué)校之前，我一直把這想象成落后偏遠(yuǎn)的地方，但是實(shí)際上這里風(fēng)景優(yōu)美，交通方便，人也是很樸實(shí)。不僅是巷中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們很照顧，從飲食住行到教學(xué)方面都給予了很大幫助，而且鎮(zhèn)上超市的售貨員和賣水果的大叔都對(duì)我們很關(guān)照。九天，只有九天了，下周指導(dǎo)老師就要恢復(fù)她的教學(xué)，我只有三四節(jié)課的時(shí)候與他們相處了！我還有很多話沒(méi)有跟他們說(shuō)，很多活動(dòng)沒(méi)有與他們開(kāi)展，計(jì)劃要教他們學(xué)會(huì)的英文歌還沒(méi)有教，但是，時(shí)間已經(jīng)不多了。

第二篇：關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)參考

關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)參考

在實(shí)習(xí)中，我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與測(cè)量科的相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律，頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)測(cè)量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1)展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了測(cè)量的速度；

實(shí)驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，識(shí)圖能力的顯著提升，施工測(cè)量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測(cè)量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）是工科大專教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐（實(shí)習(xí)），對(duì)獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)》。

2實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年4月16號(hào)到XX年5月30號(hào)

3實(shí)習(xí)地點(diǎn)

福建省寧德市洪口鄉(xiāng)

4實(shí)習(xí)單位及其部門(mén)

中國(guó)水利水電第十二工程局洪口水電站廠房項(xiàng)目部測(cè)量科

頂崗實(shí)習(xí)生的總結(jié)XX年12月28日考試完畢，“隨著火車的啟動(dòng)離別了貴陽(yáng)市，離別的淚水化盡成了灰”。我參加了學(xué)校讓學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)《工作》，我隨著老師與同學(xué)到了“紅寶石大酒店”公司。得到了指導(dǎo)老師“許人榮”的熱心指導(dǎo)《培訓(xùn)》下，在貴酒店“頂崗實(shí)習(xí)”，酒店日常服務(wù)相關(guān)工作，遍注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論，探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多：我學(xué)會(huì)了服務(wù)員的工作，也會(huì)做傳菜員，也在工程部呆過(guò)了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難忘記。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。相對(duì)于以前提出的關(guān)于出路的困感，此次反倒不再是我主要的談?wù)撛掝}。轉(zhuǎn)而關(guān)注的是對(duì)自己發(fā)展方向的審視以及經(jīng)驗(yàn)的積累與培養(yǎng)。對(duì)于我所從事的工作有了更深些的認(rèn)識(shí)，例如：對(duì)于服務(wù)當(dāng)中的過(guò)程，工作中的心態(tài)，對(duì)于所從事工作的性質(zhì)、處境及困難均有自己的見(jiàn)解?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)3個(gè)月的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，自己身邊接觸的人個(gè)個(gè)都是角色，身邊的人個(gè)有自己的天性本領(lǐng)，我從拜。我學(xué)他/她，我知道知識(shí)更新太快，靠現(xiàn)在的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我必須在工作中勤于動(dòng)手。希望我這次回學(xué)校好好認(rèn)真讀書(shū)，同時(shí)，我也希望下次我也是一個(gè)“頂崗實(shí)習(xí)生”得到學(xué)校的應(yīng)許，得到貴酒店的接待。XX年3月8日胡其科

[關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)參考]

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

青春的主題叫成長(zhǎng)

（本人覺(jué)得此文章寫(xiě)得情真意切，分享一下，以下是文章內(nèi)容，分享此內(nèi)容的人并非作者，特此公告）

鄭華老師：

您好！您將要讀到的是一封和其他同學(xué)不一樣的信！

我猜08級(jí)肯定會(huì)有好多同學(xué)在寫(xiě)給您的文章里，向您哭訴，他們?cè)趯?shí)習(xí)地的條件如何艱苦，如何的受人欺負(fù)之類的問(wèn)題吧。這只能證明實(shí)習(xí)還沒(méi)有讓他們徹底成長(zhǎng)，因?yàn)榍啻旱闹黝}就叫成長(zhǎng)。下面是我的幾點(diǎn)感悟，供09級(jí)師弟師妹們參考，寫(xiě)得不對(duì)的地方請(qǐng)老師，同學(xué)批評(píng)指正：

體驗(yàn)決定深度，知識(shí)決定廣度

一，選擇

曾經(jīng)，看到《讀者》上，有一則美國(guó)人教育孩子故事。

一家三口人來(lái)到甜品店，爸爸點(diǎn)了一杯咖啡，媽媽點(diǎn)了一個(gè)冰激凌。孩子在奶昔，甜筒冰激凌的選擇上猶豫。

孩子猶豫：“媽媽，我想要一杯奶昔?！?/p>

媽媽以建議的口吻：“孩子，奶昔可能不是你喜歡的口味，你確定是要奶昔？而不是別的？”

孩子：“確定?！?/p>

爸爸又問(wèn)一遍：“你真的選擇好了？如果不好喝，你要知道這可是你自己的選擇？” 孩子：“我就選擇奶昔”

服務(wù)員把奶昔送到孩子桌前，孩子嘗了一口，果然不好喝，爸媽也沒(méi)有再買(mǎi)甜筒冰激凌給他。這個(gè)孩子并不后悔，因?yàn)樗肋@是他自己做的選擇。

記得在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，班主任黃麗輝老師問(wèn)我們“還有沒(méi)有誰(shuí)不滿意實(shí)習(xí)地的調(diào)配？有就快說(shuō)！”同學(xué)們都回答：“沒(méi)有。”

對(duì)于08級(jí)實(shí)習(xí)的同學(xué)們而言，90%以上是同學(xué)自己選擇的，既然是我自己選擇的實(shí)習(xí)地，就沒(méi)有后悔的權(quán)利。因?yàn)檫@個(gè)選擇是我自己做出的，我要想明白了。所以，當(dāng)我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)地以后發(fā)現(xiàn)，這不是我們想看到的，那不是我們能接受的時(shí)候，無(wú)論環(huán)境是好是壞，人情是冷是暖。我們忽略了一個(gè)前提條件，實(shí)習(xí)地是我自己選擇的，沒(méi)人逼我！幸好我去的地方比較好，看到了不一樣的風(fēng)景。人也熱情，吃了好多的野味。

我想說(shuō)：這個(gè)選擇是我自己做出的，我不后悔。

二，改變

去邊疆，下到了農(nóng)村，實(shí)習(xí)。

同學(xué)們抱怨，不可以洗澡，不可以上網(wǎng)，買(mǎi)不到東西？等等問(wèn)題。

那我想問(wèn)這些同學(xué)。這些情況，你能改變嗎？你有能力把玉溪的沃爾瑪搬到你實(shí)習(xí)的地方嗎？你有能力在實(shí)習(xí)地開(kāi)一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？你有能力自己出錢(qián)安裝一個(gè)太陽(yáng)能嗎？

他們絕對(duì)回答我：我沒(méi)有這個(gè)能力！

既然我們沒(méi)有這樣的能力，就意味著我們改變不了，實(shí)習(xí)地的客觀條件?？陀^條件，不能改變，我們能改變的就是自己的看法，思維模式。我可以換種思考方式，既然沒(méi)有超市購(gòu)物，正好給我省點(diǎn)錢(qián)。條件艱苦點(diǎn)，對(duì)于我們八零后不正是一種考驗(yàn)嗎？我看看自己究竟能不能吃苦。

如果同學(xué)們抱怨苦，那我的生活找誰(shuí)抱怨呢？

十四個(gè)人吃五個(gè)菜，吃飯要靠“搶”，你能忍受嗎？

我們吃的菜，經(jīng)常是別人吃剩下的作料和油湯，這樣的時(shí)候，如果是09級(jí)的師弟師妹？你能忍受嗎？

傍晚7點(diǎn)多了，領(lǐng)導(dǎo)陪別人去吃飯，而我還餓著肚子在弄宣傳標(biāo)語(yǔ)，你們能忍受嗎？

展板做好了不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，拆了重做，做好了以后還是不符合要求，再拆再做，這樣許多次以后你們是否還有耐性？

校長(zhǎng)說(shuō)要這樣做，副校長(zhǎng)說(shuō)要那樣做，我該聽(tīng)誰(shuí)的？到底怎么做？

這些情況，我都遇到啊，可是我卻沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲叶酶淖冏约旱男膽B(tài)。俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)：心中平，世界才會(huì)平！

別人對(duì)我不好的時(shí)候，我們一定要對(duì)自己好，吃不飽，怎么辦呢？我自己解決，買(mǎi)泡面吃，嚼餅干。重做我就重做吧，做好，做到別人滿意為止，這就是心態(tài)的改變。只要我們是一個(gè)不懶的人，就不會(huì)把我們餓死累死。抱怨有什么用呢？抱怨了以后，飯就會(huì)自己飛到你嘴里？抱怨了以后，工作就不用做了？

其實(shí)好多時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。恰恰是這些，一般人都不能忍受的地方，成就了別人的優(yōu)秀。

正如書(shū)中講的大道理：好多時(shí)候，我們的人生就是這樣的。改變我們能改變的東西，千萬(wàn)別去和那些我們無(wú)能為力的事較勁。

三，思考

我特別感謝吳光章老師教授的《大學(xué)人文教程》這門(mén)課。他的課，教會(huì)了我思考，讓我認(rèn)識(shí)到了思想的力量。

郗乾瑞曾說(shuō)：“停下來(lái)思考比盲目的前行更加重要。”

吳光章老師的大學(xué)人文教程，只開(kāi)一個(gè)學(xué)期，這是我比較遺憾的！那么好的一門(mén)課，起碼也得開(kāi)足一年，這樣才能滿足我們學(xué)習(xí)的欲望。

有一句話，大家都聽(tīng)過(guò)：沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)！

二十多歲的人，是該思考自己人生的時(shí)候。我想成為怎樣的人？我究竟喜歡什么

職業(yè)？感恩父母，我能做點(diǎn)什么？該選擇什么樣的女孩子做我的女朋友？ 等等一系列的人生問(wèn)題，我們08級(jí)的同學(xué)是不是都想清楚了？

以我的實(shí)習(xí)過(guò)程為例，我最痛苦的一個(gè)月是10月10---11月10日，同時(shí)這也是我成長(zhǎng)最多的一個(gè)月。那時(shí)候，內(nèi)心的痛苦每天都糾纏著我。

那時(shí)候的我想不明白好多的問(wèn)題？

1.為什么這些只有中專學(xué)歷的人是領(lǐng)導(dǎo)？她配駕馭我嗎？

2.為什么領(lǐng)導(dǎo)讓我做事，他什么要求都沒(méi)有明確，等我做好了他讓我拆了重新做？

3.老師們都休息了，周六，周日讓我加班，憑什么？

4.為什么這些老師每天都讓我喝酒，玩夢(mèng)幻三批？

5.為什么這些老師老是把他們自己的事拿來(lái)給我做？沒(méi)看到我手里還有做不完的事嗎？自己的事自己不會(huì)做嗎？等等的問(wèn)題。

我的心像是被一把枷鎖鎖住了，我想掙脫。當(dāng)時(shí)不能理解，我也解答不了。每天夜里自己一個(gè)人躺在床上，憤怒，悲傷，失落，百感交集。聽(tīng)著音樂(lè)，思索著這些想不明白的問(wèn)題。有一件事得說(shuō)，那段時(shí)光，我每天堅(jiān)持，把孫振耀的退休感言，拿出來(lái)讀一讀，結(jié)合著我自己的遭遇，思索。

每天一遍，古人說(shuō)，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀了30多遍孫振耀先生的退休感言后，徹底地把這些問(wèn)題想明白了。

雖然他（她）只有中專學(xué)歷，但是他（她）工作的時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)，他們今天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是他們用十年，二十年的努力換來(lái)的職位，所以他們今天是領(lǐng)導(dǎo)；

因?yàn)樗麄冇X(jué)得我能把一切事情搞定，信任我，所以這些老師把事情拿給我做，當(dāng)然也會(huì)遇到特別懶的老師，什么事情他都拿給我們做；

喝酒的問(wèn)題，如果我強(qiáng)硬的說(shuō)，我不喝了，難不成他們會(huì)把酒塞到我嘴里？不會(huì)的！因?yàn)槲覀冞€保留著大學(xué)的純真，還沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕；

當(dāng)教師辛苦？當(dāng)公務(wù)員就不辛苦？換個(gè)職業(yè)，那些“老資歷”就不會(huì)把自己的事壓給我們年輕人了？我承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)想得天真了。年輕人，無(wú)論去到哪個(gè)單位，都是給這些“老資歷”當(dāng)炮灰的。所以換個(gè)工作環(huán)境也一樣，我們?cè)谶@個(gè)單位不愉快的事，去到其他單位也一樣會(huì)有同樣的事。

殷亞梅老師曾經(jīng)介紹我讀《圍城》：城里的人想出城，城外的人拼命想進(jìn)城。進(jìn)城之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)城里的生活也沒(méi)有想象中那么美好，城外的生活也沒(méi)我們想象的那么糟糕。

這些就是我思考以后得到的答案，直到我把這些問(wèn)題想清楚，身上的陽(yáng)光又回來(lái)了。

四，學(xué)習(xí)

我感謝教育，是教育讓我明白了：任何時(shí)候都不要忘記了學(xué)習(xí)。來(lái)到邊疆小學(xué)里，我不會(huì)上課怎么辦呢？一個(gè)字：學(xué)！

我覺(jué)得自己高傲。不愿意向這些平庸的小學(xué)老師學(xué)習(xí)，我就一個(gè)人到實(shí)習(xí)小學(xué)的圖書(shū)室找教育家的書(shū)來(lái)看，雖然小學(xué)的圖書(shū)室只有5000多本書(shū)，但是教育名著，專著卻挺多。每天我都趁自己空余的時(shí)間跑到圖書(shū)室借書(shū)看，夜里邊，經(jīng)常到12點(diǎn)多，并且做讀書(shū)筆記，把好的教育方法，適合自己的教育模式添加到我的課堂之中，學(xué)生老是會(huì)有這樣一種感嘆：“今天要是有郗老師的課那該多好?。　薄?/p>

漸漸地，我和圖書(shū)室的老師越來(lái)越熟。她經(jīng)常和我聊起教育家，學(xué)生，老師，學(xué)校，這也是一種學(xué)習(xí)。在這小小的圖書(shū)室我也認(rèn)識(shí)了許多教育大家：蘇霍姆林斯基，昆體良馬，卡連柯，烏申斯基，陶行知，魏書(shū)生，李鎮(zhèn)西等等。見(jiàn)識(shí)了真正的教育。以及我以前聽(tīng)都未曾聽(tīng)過(guò)的“歸山”學(xué)校。果然，連這些小學(xué)老師都驚呆了，我一個(gè)剛來(lái)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)老師，究竟是怎么抓住全校同學(xué)的心呢。想到這，我笑了，他們學(xué)校的圖書(shū)室就是一個(gè)寶庫(kù)，他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，里面有許多的“金點(diǎn)子?！?/p>

在忙碌的生活中，我們不能停下學(xué)習(xí)的腳步。

五，團(tuán)隊(duì)

這是我們最應(yīng)該向日本人學(xué)習(xí)的精神。因?yàn)椴欢畧F(tuán)隊(duì)合作，所以中國(guó)人做什么都喜歡單干。時(shí)間長(zhǎng)了，累也會(huì)把我們累死的！

說(shuō)起這個(gè)話題，其實(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，就是我和我的伙伴高萍兩個(gè)人，感謝高萍這個(gè)女孩子。

我個(gè)人覺(jué)得實(shí)習(xí)還是男女組合比較合適。“男女搭配，干活不累?！边@是永遠(yuǎn)不變的真理。因?yàn)橛行┕ぷ鞅仨毷悄猩プ龅?，例如，接電線，提水，陪喝酒，夢(mèng)幻三批等。而有一些工作又必須是女同學(xué)做，例如，陪女領(lǐng)導(dǎo)逛街；幫他們選擇一些漂亮的衣服；吃飯以后，洗碗筷等等。

我們是最小的團(tuán)隊(duì)。生病的時(shí)候需要伙伴照顧，不開(kāi)心的時(shí)候需要伙伴分擔(dān)，遇到問(wèn)題需要喝伙伴一起面對(duì)。這樣，我們身上就需要具備妥協(xié)，服從，協(xié)作，分享，擔(dān)當(dāng)?shù)鹊鹊木瘛?/p>

實(shí)習(xí)時(shí)，我們，時(shí)時(shí)刻刻記住，這是我們兩個(gè)人的團(tuán)隊(duì)。將來(lái)我們也會(huì)融入更大的團(tuán)隊(duì)。

六，感恩

我一生中最幸福的時(shí)候就是躺在一個(gè)女人的懷里，而這個(gè)女人就是我的母親。說(shuō)起“感恩”這兩個(gè)字，有一些分量。

10月27日—11月15日，每天喝酒，熬夜，洗冷水澡，最終身體垮了。喝酒熬夜加班，導(dǎo)致眼睛充血，右眼腫得特別厲害。周六，周日，帶病倒政府加班，幫他們做“草改工程”。沒(méi)有熱水澡可以洗，感冒嚴(yán)重，夜里咳嗽咳得厲害，咳嗽經(jīng)常把副校長(zhǎng)吵醒，病了半個(gè)多月。我不想讓我的爸媽知道這些，因?yàn)橛芯湓捇厥幵谖叶叄簝盒星Ю锬笓?dān)憂。

當(dāng)時(shí)我曾想：我要不要把自己的狀況告訴爸爸媽媽？我要讓媽媽著急，為我擔(dān)憂嗎？不，這不是一個(gè)男人該做的，也不是一個(gè)孝順的兒子應(yīng)該做的。我只是默默的忍

受這一切，把每天發(fā)生的感悟到的都記錄進(jìn)我的日記本。堅(jiān)持，堅(jiān)持，還是堅(jiān)持！“感恩+堅(jiān)持”使得我有勇氣把那段最難熬的日子渡過(guò)了。直到我還感謝那段最痛苦的日子。

在實(shí)習(xí)中過(guò)了感恩節(jié)，以及我媽媽的生日。我不能做什么，我只是在感恩節(jié)發(fā)短信給爸爸祝福他節(jié)日快樂(lè)，每年媽媽的生日打電話祝福媽媽。恰好在實(shí)習(xí)過(guò)程中看了鄒越演講的視頻“讓心中充滿愛(ài)”，我被深深得觸動(dòng)了。中國(guó)人，“不好意思”----死要面子活受罪。多少父母在臨終前，還是沒(méi)有等到孩子對(duì)他們說(shuō)，“爸爸媽媽，您辛苦了！”也沒(méi)有等到自己的兒子為自己洗一次腳，最終遺憾地走了。

實(shí)習(xí)，讓我覺(jué)得自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，小時(shí)候，媽媽為我洗了那么多次腳，實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我要做的第一件事就是給爸爸媽媽洗一次腳，對(duì)他們大聲說(shuō)：爸媽，你們辛苦了。把感恩銘記在心里面，因?yàn)樗麄兊膬鹤娱L(zhǎng)大了。

現(xiàn)在都已經(jīng)是大四的人了，還有好多同學(xué)只知道自己的生日是哪一天，要如何讓度過(guò)？但是他（她）連自己父母的生日是哪一天都不知道，我覺(jué)得他們真的很悲哀！

每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩之心。感恩父母，老師，同學(xué)，以及那些折磨你的人。

七，誤導(dǎo)

誤導(dǎo)。記得頂崗實(shí)習(xí)前，我們學(xué)院，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，教育學(xué)院的某位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你們下去以后，要入鄉(xiāng)隨俗！”

這位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這話的時(shí)候，忽略了一個(gè)大前提，校園里的同學(xué)們單純得像白紙一樣，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這位領(lǐng)導(dǎo)她可能不知道，絕大多數(shù)同學(xué)把她說(shuō)的“入鄉(xiāng)隨俗”翻譯或者解釋為了“別人讓你做什么你就做什么”。這位領(lǐng)導(dǎo)告誡我們要“入鄉(xiāng)隨俗”，而我們又太迷信這位領(lǐng)導(dǎo)的話。

正是這一句“入鄉(xiāng)隨俗”害得多少同學(xué)們喝酒喝到胃出血，神經(jīng)疼，牙齦腫，高血壓！從早晨9點(diǎn)喝酒一直喝到夜里8點(diǎn)。晚上7點(diǎn)喝酒到凌晨2點(diǎn)多是生活中的常事，喝完以后，坐著酒后駕駛老師的摩托在山路上飛馳，生命完全由別人替你掌控！

請(qǐng)老師們?nèi)ピL問(wèn)一下回來(lái)的同學(xué)，多少同學(xué)因?yàn)楹染?，差點(diǎn)就回不到玉溪師范學(xué)院！這絕不是危言聳聽(tīng)！

同學(xué)們都是大學(xué)本科生，知道喝酒不是什么好習(xí)慣，可是他們?yōu)槭裁催€要喝呢？不是同學(xué)們想喝酒，愛(ài)喝酒。而是“入鄉(xiāng)隨俗”的誤導(dǎo)和無(wú)奈地選擇！不出事的時(shí)候大家都萬(wàn)事大吉，出事了，怎么辦呢？讓實(shí)習(xí)生的父母痛不欲生？！

在這里，我有個(gè)不成熟的建議。教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，送給09級(jí)即將實(shí)習(xí)的師弟師妹們的話，不應(yīng)該是“入鄉(xiāng)隨俗，”而應(yīng)該是“學(xué)會(huì)拒絕！”因?yàn)橛行八住笔悄恪半S”不了的，如果你非得要“隨”那樣的“俗”，生命沒(méi)有了的時(shí)候，不能說(shuō)，我的師兄曾經(jīng)沒(méi)有提醒過(guò)我們！

結(jié)束語(yǔ)：

我想過(guò)，08級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題，同樣的，09級(jí)的同學(xué)也會(huì)出現(xiàn)。寫(xiě)這篇心得體會(huì)就是為了整理自己的思路，同時(shí)也給我的師弟師妹們一點(diǎn)前車之鑒。

最后，我想說(shuō)：生與激情，死于怠惰！自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里！祝愿：

遠(yuǎn)方的親人，平安，快樂(lè)，幸福。母校的老師，工作愉快。

師弟師妹們，德才雙修。

08級(jí)小教（文）郗乾瑞

2011年12月1日

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

人的一生不可能一帆風(fēng)順，多多少少都會(huì)遇到一些意想不到的挑戰(zhàn)，然而短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我竟第一次受到了學(xué)生的挑戰(zhàn)。

由于學(xué)校需要，我成了一名典型的代課老師，九月三號(hào)開(kāi)始代初三年級(jí)英語(yǔ)課，然而剛剛代了不到一個(gè)月時(shí)間我又調(diào)到初二。當(dāng)時(shí)初三教的是兩個(gè)普通班，一個(gè)還好，我也挺受學(xué)生歡迎。而另一個(gè)班級(jí)是搗蛋的很，不管怎么他們也不會(huì)向我“攻擊”。如今教初二，一個(gè)好班一個(gè)普通班，雖然名義上是普通班，但我覺(jué)得他們并不普通。孩子們很可愛(ài)，有的還很聰明而且上課配合的不錯(cuò)，表現(xiàn)也很積極。然而就在這個(gè)普通班了有一個(gè)挺積極的小男生向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，這是我們倆都沒(méi)想到的事。

伴著我的講課聲，他陶醉于一本小漫畫(huà)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)后就上前想把書(shū)拿走，但此時(shí)卻遭到他的拒絕。因?yàn)橹吧险n時(shí)我也發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，我就將他們沒(méi)收了，并保證下次月考只有有進(jìn)步就將其歸還，所以我也向這名小男生保證不會(huì)將事告訴他們班主任，更不可能將書(shū)上交。但無(wú)論怎么說(shuō)這名小男生就是不給，也許是因?yàn)樽约涸谄痤^上，我沒(méi)有繼續(xù)上課，并說(shuō)出一些傷人的話：“在座的各位聽(tīng)好，以后再看到有同學(xué)在我的課上看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，別跟我講條件直接把書(shū)交出來(lái)，你們放心我不會(huì)把書(shū)上交給你們班主任，只有學(xué)習(xí)上有進(jìn)步我一定將書(shū)歸還。剛剛某某同學(xué)看閑書(shū)了，什么時(shí)候交上來(lái)什么時(shí)候你們班上課！做人不要那么自私，為別人考慮一下。”話音剛一落，這個(gè)坐在第二排的小男生將書(shū)直接扔向講桌，但書(shū)掉在了地上，說(shuō)道：“你講課吧！”當(dāng)著這么多學(xué)生的面我感覺(jué)教師的威嚴(yán)大失，本能反應(yīng)說(shuō)道：“你扔誰(shuí)呢？”“我扔我自己呢”“把書(shū)撿起來(lái)！”不過(guò)還不錯(cuò)此時(shí)小男生將書(shū)撿了起來(lái)可見(jiàn)心中充滿了憤怒。

我沒(méi)有說(shuō)什么，他冷靜的同時(shí)我也消了消氣，也許自己辦的這事確實(shí)不對(duì)，說(shuō)實(shí)在的，我并不是特別生他的氣，我的耐心在來(lái)實(shí)習(xí)前我自己都沒(méi)有想到會(huì)這么大。于是我將他叫出單獨(dú)談話，他說(shuō)道：“我不是把書(shū)都交給你了嗎，我向你道歉?！笨磥?lái)這名小男生也意識(shí)到自己錯(cuò)了，接下來(lái)的對(duì)話緩和了一下我們之間的小矛盾，本以為這段不愉快會(huì)對(duì)這名小男生造成陰影，擔(dān)心他以后上課不再像平時(shí)那么積極，呵呵，不過(guò)還好，下午見(jiàn)到我還打起招呼來(lái)，上課依舊很積極。

朋友，不管以后遇到什么突發(fā)事件記住，不要因個(gè)別同學(xué)而影響整個(gè)班級(jí)的課，這種做法有點(diǎn)極端。不管怎樣，三思而后行。雖然第一次受到學(xué)生挑戰(zhàn)，但寶貴的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的。

祝福自己，同時(shí)祝福我的孩子們！

第五篇：石油行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

石油行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

時(shí)間:2013-03-15作者:張甲偉

石油行業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

本人張甲偉,來(lái)自天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為石油工程技術(shù)，為使我們能盡快熟悉石油開(kāi)發(fā)的工作過(guò)程，將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，單位分階段地安排了我們?yōu)槠诎肽甑膶?shí)習(xí)。內(nèi)容涉及到了鉆井工程及地質(zhì)，井下作業(yè)，采油工程及地質(zhì)三大部分，主要見(jiàn)習(xí)內(nèi)容如下：

地質(zhì)中的采樣工。最先進(jìn)行了安全、硫化氫防護(hù)和井控的培訓(xùn)及考試；而后跟隨錄井小隊(duì)長(zhǎng)干錄井，內(nèi)容包括了對(duì)鉆井設(shè)備的認(rèn)識(shí)、對(duì)鉆井工藝技術(shù)的理解和掌握。鉆井地質(zhì)方面，學(xué)習(xí)并跟著師傅們一起進(jìn)行了鉆井地質(zhì)的資料錄取、分析、整理和上交等工作。一．業(yè)務(wù)技術(shù)和能力

在近半年時(shí)間里，我按照見(jiàn)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真且努力地完成了見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，所收獲的業(yè)務(wù)技術(shù)和能力有以下幾個(gè)方面。

1.對(duì)原油開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程中常用工具、設(shè)備和系統(tǒng)的再認(rèn)識(shí)。就鉆井最基本的八大系統(tǒng)（旋轉(zhuǎn)設(shè)備、循環(huán)系統(tǒng)設(shè)備、起升系統(tǒng)設(shè)備、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)備、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)備、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)備、控制系統(tǒng)、鉆機(jī)底座和輔助設(shè)備）而言，由于是現(xiàn)場(chǎng)接觸他們的使用，就比在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的更加清晰。又比如井下作業(yè)中常用的修井工具，包括了打撈類、切割類、倒扣類、檢測(cè)類和側(cè)鉆類工具。通過(guò)對(duì)這些工具、設(shè)備的認(rèn)識(shí)，是我熟悉了它們的結(jié)構(gòu)，型號(hào)和使用規(guī)范。對(duì)各種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，則加深了對(duì)它們?cè)谶\(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中對(duì)其的控制能力，從而高效地與整體協(xié)調(diào)工作。

2.對(duì)油氣開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)資料的錄取、整理和分析。這方面是顯得比較繁瑣的，由于各種生產(chǎn)過(guò)程的不同，則錄取的資料也不相同，則最終分析也不一樣。如在鉆井地質(zhì)上，你知道大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。資料包括鉆具管理、巖屑描述、含有級(jí)別確定、錄井草圖編制、完鉆層位及完鉆井深，各種工況下的地質(zhì)資料（包括觀察記錄，鉆時(shí)、巖屑、鉆井液性能、熒光錄井資料，固井?dāng)?shù)據(jù)等）。而油水井生產(chǎn)資料則更細(xì)致，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、條理化后，大體可以分為：油水井綜合記錄，采油注水曲線，油水井井史數(shù)據(jù)，液面資料，示功圖資料，壓力資料，管柱資料，各種圖幅資料等。

3.能力方面的收獲

對(duì)于鉆井地質(zhì)來(lái)講，學(xué)習(xí)的比較深入，基本上可以獨(dú)立分析這類問(wèn)題，并可以解決問(wèn)題；參加工作以后，很好的鍛煉了我的人際交往能力，能和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行能很好的溝通和協(xié)作，工作和學(xué)習(xí)也比在學(xué)校時(shí)更具有了一定的條理性。

二．思想認(rèn)識(shí)和體會(huì)

在我們剛參加工作后，油田單位根據(jù)每個(gè)人的具體情況和工作性質(zhì)，為我們精心安排的為期半年的實(shí)習(xí)，在我看來(lái)顯得至關(guān)重要。我作為一名實(shí)習(xí)的學(xué)生，所學(xué)的知識(shí)只是理論上的，而要將這些理論的東西投入到工作中，并能夠加以很好的利用，就需要通過(guò)一段時(shí)間的理論實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)兩者之間的不同，找到它們的聯(lián)系，從而用理論指導(dǎo)實(shí)際，也能夠用實(shí)踐來(lái)完善理論，只有這樣，才能夠更好的學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力。

通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了兩者的差異，理論上所學(xué)的東西，在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用上并不行得通，很多實(shí)際總結(jié)出來(lái)的規(guī)律在書(shū)本上是找不到的。舉例子來(lái)講，巖屑錄井過(guò)程中需要對(duì)巖屑的含油級(jí)別進(jìn)行判斷，在我看來(lái)，許多層段都是有油氣顯示的，但很多情況下師傅卻都給否定了，鉆井液中混有的原油殘留在泥巖或砂巖表面，以及熒光滴照時(shí)選取的巖樣并不是細(xì)小的顆粒，巖樣層段鉆時(shí)與普通泥

巖的鉆時(shí)相同等，都是判斷失誤的原因。又比如，在地質(zhì)所見(jiàn)習(xí)時(shí)，有一次需要對(duì)一口井進(jìn)行補(bǔ)孔，在看組合圖的時(shí)候，我對(duì)比了幾條曲線，發(fā)現(xiàn)曲線之間相互充斥著矛盾，我問(wèn)師傅怎么回事，他告訴我說(shuō)，對(duì)于不同的區(qū)塊，各種測(cè)井曲線的敏感程度是不一樣的，比如中原的區(qū)塊，感應(yīng)測(cè)井就比自然電位要準(zhǔn)確的多，聽(tīng)了他的話，我才恍然大悟，我還以為是測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)的失誤呢！實(shí)習(xí)的這半年時(shí)間里，也讓我對(duì)油田工作有了新的認(rèn)識(shí)。這近一年的時(shí)間里，我大部分的學(xué)習(xí)和操作都是在前線進(jìn)行，這讓我充分理解到了油田工作的累和辛苦。很多時(shí)候干完活，發(fā)現(xiàn)自己滿身都是油，對(duì)比在學(xué)校時(shí)候的我，就會(huì)覺(jué)得自己完全變了一個(gè)人，剛開(kāi)始還不適應(yīng)，但慢慢的也就習(xí)慣了，最后和油氣接觸時(shí)間長(zhǎng)了，竟然發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了那種味道，也在那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了油田的這種工作。

石油前線的工作都是在人煙稀少的地方進(jìn)行的，尤其是鉆井，這充分鍛煉了我獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。印象還比較深刻的一點(diǎn)，鉆井見(jiàn)習(xí)時(shí)，有一次我值夜班，定向鉆進(jìn)時(shí)用一根鉆桿替方鉆桿，采用水力驅(qū)動(dòng)帶動(dòng)井底鉆頭和螺桿旋轉(zhuǎn)。此時(shí)的鉆具表要發(fā)生變化，但我算來(lái)算去就是差了8米多，去鉆臺(tái)上了一趟，司鉆師傅告訴我，方保去掉了。我多算了0.95米，回到值班房，可還是不對(duì)，這下差的更多了，整整一根鉆桿的長(zhǎng)度！我覺(jué)得還是鉆具表沒(méi)有弄明白，剛好我在電腦中找到了上一口井的資料，仔細(xì)對(duì)比了半個(gè)小時(shí)后，才恍然大悟：定向時(shí)，原來(lái)的方鉆桿是放入大鼠洞的，此時(shí)的方鉆桿長(zhǎng)度是不計(jì)算的，鉆具表中，除了要改方鉆桿的長(zhǎng)度，還要將替根長(zhǎng)度從鉆具表中去掉，因?yàn)樗拈L(zhǎng)度已經(jīng)算入到“方鉆桿”中了。搞清楚后，重新計(jì)算鉆具總長(zhǎng)，那根“丟失”的鉆桿找到了。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以讓我遇見(jiàn)很多有能力的師傅，他們對(duì)于處理工作中的各種復(fù)雜情況都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果是那樣的話，則整個(gè)運(yùn)營(yíng)成本就會(huì)增加的。

石油行業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行不是一兩個(gè)人就能完成的，它需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作來(lái)完成各種事情。一個(gè)井隊(duì)在一天的時(shí)間里完成設(shè)備拆卸、搬家、安裝和開(kāi)鉆，需要每個(gè)人都要參與進(jìn)去，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)影響整體的效率。生產(chǎn)單位也是如此，從資料的錄取，整理、分析、制定相應(yīng)措施、進(jìn)行工程施工，都需要每個(gè)人盡自己的一份力量。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，看到每個(gè)人都在忙碌著自己的工作，我能夠融入其中，真的是自己的一份幸運(yùn)。

在見(jiàn)習(xí)的日子，與周圍人的溝通顯得至關(guān)重要，工作之余與師傅們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，我消除了那種年齡的差距，他們對(duì)待我們也沒(méi)有排外心理，總是充滿了一種真誠(chéng)。與剛來(lái)的時(shí)候相比，那種畏懼感沒(méi)了，取而代之的是一種親切。帶我的師傅也經(jīng)常跟我們說(shuō)他年輕時(shí)的工作和生活。從他的身上，使我對(duì)當(dāng)前的工作充滿自信，比起剛來(lái)油田的那種迷茫狀態(tài)，我有了更多的信念。我也時(shí)常參加見(jiàn)習(xí)單位組織的各種活動(dòng)。

與師傅們和同事的生活學(xué)習(xí)交流，使我的性格變得開(kāi)朗多了，以前總是不知跟不熟悉的人說(shuō)什么好。工作之后自己獨(dú)立地處理一些事情，跟更多的人交往，我的性格就慢慢地放了開(kāi)來(lái)。朋友也越來(lái)越多，跟人交往也比較隨和了。另外跟單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多方面的溝通，也知道了事情應(yīng)該怎么辦才是對(duì)的，所以在做事的時(shí)候會(huì)多想一想，不會(huì)一意孤行，這樣事情也就做得更好。

自我認(rèn)識(shí)和下步計(jì)劃

見(jiàn)習(xí)的時(shí)間很快就要過(guò)去了，從中我學(xué)會(huì)了很多東西，包括很多專業(yè)技術(shù)，與人相處的能力，但也暴露了自己的很多不足之處。有很多專業(yè)方面的技術(shù)問(wèn)題，我還是不能夠提出自己的解決方法，很大程度上，是因?yàn)槲夷壳安](méi)有一個(gè)確定的專業(yè)方向去深入研究過(guò)，只是跟著師傅們?nèi)W(xué)習(xí)接觸到的東西，所以探究問(wèn)題不深入，而有些解決不了的也沒(méi)有進(jìn)一步去深化下去，這對(duì)我今后的工作肯定受影響。則造成在實(shí)習(xí)內(nèi)容的豐富，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，有好多問(wèn)題只是知道了一些表面現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)清楚他們的本質(zhì).近半年的時(shí)間，我根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)，結(jié)合油田單位的環(huán)境，我選定了自己今后的工作方向是采油，這是一項(xiàng)綜合性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作。這就要求我在接下來(lái)的工作中，更加深入的掌握油田動(dòng)態(tài)開(kāi)發(fā)中所涉及的方方面面，為石油行業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也能更好的體現(xiàn)自己的價(jià)值所在，真正做到“學(xué)石油，愛(ài)石油，獻(xiàn)身石油”！我相信自己在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，也將因?yàn)樽约旱目炭鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得不斷進(jìn)步！

此次見(jiàn)習(xí)得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持與幫助，感謝他們我的見(jiàn)習(xí)過(guò)程所做的無(wú)微不至的關(guān)心和指導(dǎo)！在這里也特別感謝地質(zhì)錄井處的范今恩、趙心群，魯?shù)?陳曉,還有就是我們隊(duì)長(zhǎng)，以及小孫司務(wù)長(zhǎng)還有為我們后勤服務(wù)的師傅們，他們?cè)谖覍?shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大幫助，這里一并表示對(duì)他們深深的感謝！