第一篇：以校本研修為載體的德育教育特色創(chuàng)建方案

以校本研修為載體的德育教育特色創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“讓今天快樂(lè)，為明天發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立“德育為首，全面育人”的思想，貫徹“務(wù)實(shí)、精細(xì)、創(chuàng)意”的工作方針，以主題班會(huì)、身邊案例、切合校情的系統(tǒng)教育等為有效載體，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為宗旨，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在學(xué)校文明守紀(jì)、品德高尚，走向社會(huì)有品位、有價(jià)值、有發(fā)展。

二、德育目標(biāo)

（一）近期目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范為抓手，以主題班會(huì)、集會(huì)、活動(dòng)、身邊案例分析等為載體，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育、目標(biāo)教育、文明禮儀教育、感恩教育等，積極實(shí)施班集制，使學(xué)生能夠做到遵守校紀(jì)、言行文明、是非分明，目標(biāo)明確，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母感恩，達(dá)到自我管理、自我教育的目的。

2、本學(xué)期整理出版德育校本教材《石寺二中德育教育實(shí)錄》。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)生在“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)管理”等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)而提升做人品位，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、采取措施

（一）守紀(jì)教育

1、把每學(xué)期第一個(gè)月定為學(xué)規(guī)范、守規(guī)則教育月，各班召開《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》主題班會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石寺二中班級(jí)管理?xiàng)l例》、《石寺二中學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)內(nèi)容，討論制定《班級(jí)公約》、《小組公約》。

2、學(xué)校組織守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)考試，每班抽取5名學(xué)生參加筆試。

3、列舉身邊正、反面案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析，級(jí)段進(jìn)行演講活動(dòng)。

4、開展“班級(jí)無(wú)學(xué)生違紀(jì)周競(jìng)賽”活動(dòng)，每天班內(nèi)自查，學(xué)生會(huì)檢查，對(duì)各班違紀(jì)行為進(jìn)行日通報(bào)、周評(píng)比、月量化，較差的班級(jí)定出目標(biāo)和整改措施。

5、開展“自查自挖自糾”和“我要舉報(bào)”活動(dòng)。

6、第一學(xué)期初組織學(xué)生軍訓(xùn)，保持優(yōu)良作風(fēng)。

7、每月評(píng)選“文明守紀(jì)”之星，每周評(píng)選“文明班級(jí)”。教育效果：

通過(guò)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度、軍訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)生感受到紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力，提高遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性，改掉暑假期間的不良陋習(xí)和自由散漫的作風(fēng)。

（二）目標(biāo)教育

1、學(xué)習(xí)《目標(biāo)的威力》教育美文及李鎮(zhèn)西等教育專家名言;

2、學(xué)期初，政教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)《讓目標(biāo)教育引領(lǐng)我成長(zhǎng)成才書》，讓學(xué)生在第一天帶領(lǐng)家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)，定下本學(xué)期在文明守紀(jì)、學(xué)業(yè)完成等方面的目標(biāo)，學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重簽名；

3、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)承諾卡，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為每周的小目標(biāo)；

3、規(guī)定每周星期五下午班會(huì)為目標(biāo)教育反思日，通過(guò)自我反思、交流反饋、評(píng)選進(jìn)步學(xué)生等環(huán)節(jié)對(duì)上周目標(biāo)進(jìn)行反思，使學(xué)生在反思中看進(jìn)步，找差距，定下一周目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)勵(lì)志文章、視頻等素材，不斷激勵(lì)自己向目標(biāo)邁進(jìn)。

5、各班每周評(píng)選進(jìn)步之星，每月評(píng)選級(jí)段進(jìn)步之星，每?jī)蓚€(gè)月評(píng)選校級(jí)進(jìn)步之星。

教育效果： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，目標(biāo)是希望、是航標(biāo)燈，是前進(jìn)的動(dòng)力，是力量的源泉，讓每個(gè)學(xué)生都能夠結(jié)合自己實(shí)際會(huì)制定出目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揮自身無(wú)限的潛能，引領(lǐng)學(xué)生向目標(biāo)方向奮進(jìn)。

（三）文明禮儀教育

1、讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；

2、看，即組織學(xué)生觀看一部文明禮儀專題教育片;

3、講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；

4、賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和演講比賽；

5、做，要求學(xué)生以文明禮儀規(guī)范自身行為，并設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，通過(guò)文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。

6、評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行定期檢查評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生；

7、寫，針對(duì)身邊不文明現(xiàn)象，組織學(xué)生撰寫德育小論文。教育效果：

通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng), 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正文明的人應(yīng)是怎樣做的。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，營(yíng)造和諧的校園禮儀氛圍。

（四）感恩教育

1、開好《算算親情賬，感知父母恩》主題班會(huì)，全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在倡議書上寫自己的感恩誓言并簽名；通過(guò)“角色互換，體驗(yàn)幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”等環(huán)節(jié)，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛。

2、利用升旗儀式舉行隆重的“感恩教育活動(dòng)宣傳儀式”，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)，并發(fā)放《石寺二中感恩教育活動(dòng)倡議書》；

3、各班建立感恩記錄本、設(shè)專人負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄班級(jí)全體學(xué)生的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任每月檢查一次，并做好指導(dǎo)工作；

4、利用“校園之聲”廣播安排感恩歌曲及其感恩稿件，各班出一期感恩教育專題板報(bào)，積極營(yíng)造“感恩文化”，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍；

5、圍繞“感恩父母”“感恩老師”“感恩社會(huì)”三方面開展系列活動(dòng)：（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；

（2）布置愛心家庭作業(yè)；如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；開展少用父母一分錢活動(dòng)。

（3）結(jié)合“母親節(jié)”“父親節(jié)”和父母的生日，開展以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動(dòng)，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)；

（4）組織學(xué)生觀看一部親情電影，感受濃濃親情。

6、舉行“感恩父母，與愛同行”演講比賽；

7、各班評(píng)選出“感恩之星”，學(xué)校評(píng)選 “感恩教育”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。

教育效果：

讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子說(shuō)出對(duì)父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體中形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

（五）愛心教育

1、愛心教育宣傳動(dòng)員，通過(guò)會(huì)議、廣播、宣傳欄及黑板報(bào)等渠道，開展全方位的學(xué)習(xí)與宣傳，為全面開展愛心教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、適時(shí)組織師生進(jìn)行募捐活動(dòng)，救助困難學(xué)生、孤寡老人和災(zāi)區(qū)。

3、開展愛心主題文章書寫活動(dòng)。每人書寫一篇關(guān)于愛心方面的文章，集中評(píng)選，公布張貼，發(fā)獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、開展愛心從我做起主題演講活動(dòng)，以演講的形式來(lái)傳頌愛心故事，感召大家參與愛心行動(dòng)。

5、開展愛心主題實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員和要求學(xué)生深入實(shí)際，每人做一件有愛心的事情，在實(shí)踐中理解愛、奉獻(xiàn)愛。

6、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛身邊有困難（學(xué)習(xí)、品行、生活方面）的學(xué)生。

7、班級(jí)內(nèi)評(píng)選助人為樂(lè)明星，對(duì)助人為樂(lè)的同學(xué)或是小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。教育效果:

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛心意識(shí)，能傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛心奉獻(xiàn)精神，在愛心中快樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛。鼓勵(lì)學(xué)生做到心中有他人，事事為他人著想，并踐行愛心奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“愛心從我做起”的美德，營(yíng)造“人人有愛心，人人獻(xiàn)愛心”的氛圍，使師生融入到“愛心二中”建設(shè)，為共同構(gòu)建一個(gè)充滿愛心的和諧二中作出積極貢獻(xiàn)。

（六）法制教育

1、每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體師生做法制教育報(bào)告一次，并進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話，教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

2、上好法制課，召開主題班會(huì)，系統(tǒng)傳授法律知識(shí)。

3、利用校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

4、每月進(jìn)行一次典型案例分析，及時(shí)開展“有人向你勒索錢財(cái)怎么辦？“，”有人威脅你怎么辦？"等專題討論活動(dòng)。

5、及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。

6、運(yùn)用視頻、圖片、編排校園系列短劇等，宣傳法制內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念。

7、舉辦模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，增強(qiáng)教育效果。

教育效果：

通過(guò)以上各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了法制教育宣傳，增強(qiáng)了中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)和法制觀念，極大地提高了他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，使學(xué)生能夠用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

（七）安全教育：

1、進(jìn)行以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的國(guó)旗下安全教育講話。

2、各班召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。

3、邀請(qǐng)交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做交通安全報(bào)告會(huì)，尤其是學(xué)生乘車安全教育。

4、舉辦以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽，在全校開展學(xué)校安全法律法規(guī)和應(yīng)急救援知識(shí)答題活動(dòng)。

6、利用“致家長(zhǎng)的一封信”、校訊通等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳安全防范的知識(shí)和技能。

7、組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。

8、每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練。教育效果： 利用各種形式開展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，使師生掌握了有關(guān)的安全知識(shí)和技能，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

（八）愛國(guó)主義教育

1、每周堅(jiān)持和規(guī)范升、降旗儀式。

2、每月觀看愛國(guó)主義影視片，寫好觀后感。

3、召開“弘揚(yáng)愛國(guó)主義，共創(chuàng)和諧二中”主題班會(huì)比賽活動(dòng)。

4、開展書法、繪畫、圖片、主題板報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開展“我為祖國(guó)服務(wù)”的社會(huì)公益活動(dòng)，如上街清除廣告紙、打掃衛(wèi)生。

6、開展“愛國(guó)主義教育故事”演講話動(dòng)或經(jīng)典詩(shī)文朗誦；開展“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”的征文活動(dòng)；開展“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。

7、出好一期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的專題黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。

8、結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日開展主題鮮明的活動(dòng)。

9、每學(xué)期組織開展一次學(xué)情調(diào)查和“我為母校、我為我班獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。

10、結(jié)合行為規(guī)范、守則，開展“愛國(guó)從哪些小事做起”討論活動(dòng)。教育效果：

通過(guò)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解了祖國(guó)的歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國(guó)情，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感，激勵(lì)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)，為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了濃厚的愛國(guó)、愛校、愛班、愛己氛圍。

（九）理想教育

1、各班召開“我的理想”、“十年后的我”等主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談各自理想。

2、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生填寫《我的人生規(guī)劃》表及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體措施。

3、利用廣播、集會(huì)宣傳、版面展覽等形式展示自己人生理想。

4、進(jìn)行“放飛理想，成就你我”主題演講比賽。

5、通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解名校的具體情況，還可以和老師、家長(zhǎng)一同親臨該校，進(jìn)入校園參觀、考察，感悟校園文化，以激發(fā)自己跨入名校深造的愿望。

6、榜樣激勵(lì)自我：每生可以確立一位偉大人物、先進(jìn)典型人物或本班同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

7、用格言強(qiáng)化意志信念：每周一次宣誓，每日一條格言，每人一張座右銘。教育效果：

我校以學(xué)生為主體，立足學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的理想、信念價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生反思自我，規(guī)劃人生，促使學(xué)生學(xué)會(huì)確定近期、中期、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。通過(guò)榜樣激勵(lì)、格言強(qiáng)化等方法為學(xué)生提供精神動(dòng)力，使學(xué)生保持了良好心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。努力營(yíng)造了積極向上，健康進(jìn)取的校園文化氛圍。

第二篇：以校本教研為載體

以校本教研為載體，向課堂教學(xué)要效益

—— 2011---2012流塘小學(xué)上學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié) 一學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們教學(xué)處以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“校本教研”為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，加大了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各科組還利用每雙周一的校本培訓(xùn)時(shí)間，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

2、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流，為加強(qiáng)教師聽課、評(píng)課的實(shí)效性，教學(xué)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師課深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，并互相聽課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

3、教學(xué)研討。本學(xué)期教學(xué)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題《小學(xué)智能機(jī)器人校本課程開發(fā)與研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼音教學(xué)法的研究》《新課程理念下小學(xué)除法計(jì)算教學(xué)有效性的研究》《深圳市寶安區(qū)中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素分析》進(jìn)行研究。

4、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)。2011年11月18日至20日連續(xù)三天，流塘小學(xué)語(yǔ)文科組的4名語(yǔ)文老師參加了廣州名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)。11月26日，英語(yǔ)科組前往廣州番禺參加由中國(guó)名師大課堂研究院主辦的兩岸三地小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討觀摩會(huì)。11月4、5、6日，數(shù)學(xué)科組的唐啟科、梁逸興、潘玲等8位年輕教師在東莞參加了“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課改十年成果教學(xué)研討觀摩會(huì)”。九月26日，來(lái)自南山區(qū)育才二小的外教Jack在流塘小學(xué)電教室給老師們做了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)的講座。9月29日，流塘小學(xué)梁麗梅校長(zhǎng)帶領(lǐng)胡小敏、李春香、易海波三位學(xué)校骨干老師到幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校金碧學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流。9月27日、28日我校還同南山區(qū)育才二小教育教學(xué)交流的活動(dòng)日。

通過(guò)這樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面。

3、樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)和諧校園。流塘小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，多措并舉，９月２６日開展了以“德高為師,身正為范”為主題的師德教育系列活動(dòng)暨紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我們先后組織教師觀看錄像片，強(qiáng)化“愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確寶安區(qū)教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。隨后，各教研組都舉行了師德師風(fēng)反思，場(chǎng)面精彩熱烈。

二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教學(xué)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教學(xué)處不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，期末并對(duì)反思進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，達(dá)到了提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教學(xué)處就對(duì)三、四年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們進(jìn)行了全校數(shù)學(xué)口算比賽。效果明顯。

三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建師生成長(zhǎng)平臺(tái)

1、讀書知禮，滋潤(rùn)人生

為積極響應(yīng)深圳市第十二屆深圳讀書月活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)六中全會(huì)精神，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。根據(jù) “文化深圳，從閱讀開始”的主題，結(jié)合我校實(shí)際將舉辦“讀書

知禮 厚德”為主題的讀書月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為同學(xué)們的終身發(fā)展奠基?；顒?dòng)豐富多彩，分別有：六年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，英語(yǔ)組舉行創(chuàng)作比賽；五年級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽；四年級(jí)親子閱讀征文比賽 ；一至三年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文朗誦； 全體學(xué)生童話、童畫創(chuàng)作；教師讀書交流活動(dòng)等。

2、聚焦課題研究，綢繆開題工作 9月22日上午，流塘小學(xué)“十二五”規(guī)劃課題開題籌備會(huì)議在三樓會(huì)議室召開，分管教學(xué)副校長(zhǎng)梁麗梅、教學(xué)處正副主任、各課題負(fù)責(zé)人及各學(xué)科組長(zhǎng)出席了會(huì)議。梁副校長(zhǎng)首先充分肯定了各課題負(fù)責(zé)人在“十二五”課題規(guī)劃立項(xiàng)中付出的辛勤努力及取得的成績(jī)，然后對(duì)我?！笆濉币?guī)劃課題開題工作進(jìn)行了精心的部署，最后就我校課題實(shí)施工作提出了指導(dǎo)性意見。

3、構(gòu)建開放課堂,形成家校合力

為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和教育，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，我校于10月28日舉行了教學(xué)開放日。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，全體老師慎重對(duì)待，各年級(jí)老師同備一節(jié)課，課堂教學(xué)精彩紛呈。各班家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)，對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)有了最直接的感受。課堂上，家長(zhǎng)們饒有興趣地和孩子一起聆聽了老師的講課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新高效的教學(xué)方式，靈活開放的課堂讓家長(zhǎng)們耳目一新，孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)更是讓他們驚喜不已；課下，老師們又與家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的交流，解答疑問(wèn)，溝通情感，聆聽建議，實(shí)現(xiàn)了零距離的溝通。

本次開放日，家長(zhǎng)參與的積極性特別高，他們對(duì)生動(dòng)、活潑、有趣的課堂教學(xué)贊不絕口；對(duì)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)校各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)還對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提出了合理化的建議?！拔覀兎浅Ｏ矚g家長(zhǎng)開放日這種形式，它可以讓我們?nèi)谌雽W(xué)?；顒?dòng)，更直接、更具體地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，也讓我們明確該如何家校聯(lián)手，共同培養(yǎng)好孩子?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們參與課堂教學(xué)，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的交流，形成了強(qiáng)大的、共同的家校教育合力。

通過(guò)本次“教學(xué)開放日”活動(dòng)，我們向社會(huì)展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，展示了學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，展示了我校“明禮樹人,以和立?！钡慕逃砟?。

4、放飛夢(mèng)想，童心飛揚(yáng)

為活躍學(xué)校校園文化藝術(shù)氣氛，也為學(xué)校一些有演唱才能的同學(xué)提供一個(gè)表演的舞臺(tái)，流塘小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想”小歌手比賽。

這次比賽在2011-11-4星期五下午進(jìn)行,比賽安排的是一到六年級(jí)，比賽前，各班都在班內(nèi)進(jìn)行初賽，挑選出最優(yōu)秀的小歌手參賽，每一位參賽選手都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，同學(xué)們用自己的歌聲和舞姿展現(xiàn)自己的音樂(lè)才能，有的唱出自己快樂(lè)的情懷，有的歌唱偉大的祖國(guó)、敬愛的老師，還有的歌唱美好的生活??內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異。在歌唱比賽的過(guò)程中，選手們的表演多姿多彩，各有特點(diǎn)。這一次的比賽，涌現(xiàn)出一批藝術(shù)素養(yǎng)高，藝術(shù)興趣濃厚的藝術(shù)苗子。

5、陽(yáng)光體育，精彩流塘

2011年11月22、23日流塘小學(xué)舉行了為期一天半的第十九屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第五屆體育節(jié)。比賽項(xiàng)目有一、二年級(jí)的親子趣味運(yùn)動(dòng)、百米賽跑、夾球接力、8字繞跳、兩臥起坐、跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、4*100米接力、跳繩等等各具特色。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅體現(xiàn)了我校同學(xué)青春飛揚(yáng)的活力，也是學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展的體現(xiàn)。

6、書粉筆字賽,展教師風(fēng)采

為了促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功，提高書寫及板書設(shè)計(jì)水平，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功，培養(yǎng)優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的未來(lái)教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。12月12日下午，流塘小學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文教師粉筆字比賽活動(dòng)，比賽前，老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，對(duì)照字貼里的規(guī)范字研究筆順、筆畫及間架結(jié)構(gòu)，反復(fù)揣摩粉筆字書法的奧妙。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲機(jī)器人，版畫，童話節(jié)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、存在的主要問(wèn)題

1、部分教師教育觀念還沒(méi)有徹底改變，教案中二次備課、反思沒(méi)有用不同的色筆勾畫、寫出。

2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開出率不高。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒(méi)有及時(shí)開展活動(dòng)。

3、備課組的作用還沒(méi)有很好的體現(xiàn)，在這學(xué)期的備課組活動(dòng)中還延用了上學(xué)年的做法。通過(guò)一學(xué)期來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)，這種做法還是形式大于作用。我們要將同課異構(gòu)、視頻觀看等一些活動(dòng)安排在備課組活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)老師集體備課的積極性。

4、教師培訓(xùn)工作層次形式過(guò)于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。

五、下一步教學(xué)工作思路

總體想法：學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃，全面落實(shí)，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，進(jìn)一步細(xì)化完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)活動(dòng)的開展推進(jìn)教學(xué)工作。積極爭(zhēng)取上級(jí)教育教學(xué)管理部門專家的指導(dǎo)與支持，提高我們的管理能力。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感到千頭萬(wàn)緒，繁瑣、應(yīng)急性的工作占據(jù)了很大精力，有時(shí)感到力不從心，疲于應(yīng)付，一些工作還不能讓同志們滿意。但是教學(xué)工作的榮耀地位是不容改變的。下學(xué)期我們將更加努力，爭(zhēng)取在校本教研等方面取得大的突破，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。

第三篇：以創(chuàng)建為抓手 以活動(dòng)為載體

以創(chuàng)建為抓手

以活動(dòng)為載體

不斷推進(jìn)基層關(guān)心下一代工作向前發(fā)展

近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“基層工作年”工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)揮“四老”人員作用，關(guān)心下一代工作取得了顯著成效。

一、以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”關(guān)工委為抓手，完善關(guān)心下一代網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)組織建設(shè)。鄉(xiāng)黨委、政府始終把關(guān)心下一代工作作為關(guān)乎英下鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的重要事業(yè)來(lái)抓。成立了，由人大主席擔(dān)任關(guān)工委主任，黨委委員、組織干事?lián)侮P(guān)工委辦公室主任的鄉(xiāng)關(guān)工委組織。鄉(xiāng)財(cái)政每年列支5萬(wàn)元用于關(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)和設(shè)施配套，實(shí)現(xiàn)了工作的規(guī)范化。對(duì)“四老”人員全面進(jìn)行調(diào)查摸底，建立了“四老”資源數(shù)據(jù)庫(kù)，把那些身體條件允許、工作熱心、具有一定專長(zhǎng)的“四老”吸納到關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。

二是健全長(zhǎng)效機(jī)制。在鄉(xiāng)黨委的支持下，健全了“2134”的工作機(jī)制?！?”即每年召開兩次專題會(huì)議，“1”即每季度聽取一次工作匯報(bào)，推動(dòng)了關(guān)工委工作的經(jīng)?；?“3”即做到三個(gè)納入，將關(guān)工委工作納入黨委工作日程、納入全鄉(xiāng)精神文明建設(shè)總體規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)范圍，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，形成了工作合力;“4”即堅(jiān)持四個(gè)同時(shí)，把關(guān)工委工作與其它重點(diǎn)工作同部署、同檢查、同總結(jié)、同考核，真正做到放在心上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上。

三是創(chuàng)辦教育陣地。整合政府、企業(yè)、學(xué)校等社會(huì)資源，加強(qiáng)青少年教育載體建設(shè)，投資5萬(wàn)元，建設(shè)了100平方米的廉政文化展室;投資20余萬(wàn)元，建設(shè)了500平方米的國(guó)防教育展室;投資10萬(wàn)元，建設(shè)了200平方米的中心中學(xué)特色教學(xué)展室;投資10萬(wàn)元，建設(shè)了300平方米中心學(xué)校少年宮，在全鄉(xiāng)形成了歷史教育、廉政教育、國(guó)防教育、素質(zhì)教育為一體的青少年教育基地，對(duì)青少年開展全方位思想道德教育和才藝培養(yǎng)。

二、以“三項(xiàng)活動(dòng)”為載體，努力提高青少年綜合素質(zhì)。一是突出感恩教育。我們把教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、“古爾邦節(jié)”、“肉孜節(jié)” 所在的周確定為“感恩周”，要求青少年為長(zhǎng)輩做一件好事、盡一份孝心。學(xué)校與司法所聯(lián)合行動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生與失足青少年的感恩教育，建立感恩活動(dòng)記錄，切實(shí)把感恩教育落到實(shí)處。

二是強(qiáng)化素質(zhì)教育。為了避免孩子雙休日“放羊”、出現(xiàn)“5-2=0”的情況，我們堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，成立了經(jīng)典熏陶、才藝培養(yǎng)“四老”服務(wù)隊(duì)，利用孩子周末時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育。阿克東村牛亞江為組長(zhǎng)的才藝培養(yǎng)組，利用文藝特長(zhǎng)，開設(shè)文藝課堂，培養(yǎng)文藝青少年達(dá)到85人。

三是拓寬活動(dòng)領(lǐng)域。每年結(jié)合“三秋”、“三夏”秸稈禁燒工作，都開展“小手拉大手”活動(dòng)，印制防火與環(huán)境保護(hù)明白紙，學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，達(dá)到了防火宣傳與環(huán)保教育的雙贏，提高了青少年自我防范和自我保護(hù)的能力。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建，利用身邊的先進(jìn)典型，廣泛宣傳教育，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

三、以“四老”為骨干力量，增強(qiáng)關(guān)工委組織的內(nèi)在活力。一是發(fā)揮老黨員作用，加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)。老黨員黨性強(qiáng)，經(jīng)歷豐富，社會(huì)資源廣，工作經(jīng)驗(yàn)多，社會(huì)威望高，我們充分挖掘這些優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)關(guān)工委特色發(fā)展，強(qiáng)化作用發(fā)揮。英下村關(guān)工委老黨員卡德爾〃熱依木成立了“夕陽(yáng)紅”調(diào)委會(huì)，累計(jì)調(diào)解矛盾糾紛20余起，有效促進(jìn)了鄰里和睦。

二是發(fā)揮老教師作用，加強(qiáng)青少年科普教育。在加強(qiáng)青少年科普教育上，退休65歲的老教師賽買提主動(dòng)擔(dān)任其朗巴克小學(xué)科普輔導(dǎo)員，培養(yǎng)了近百名科技創(chuàng)新“小專家”。在他的帶領(lǐng)下，英下鄉(xiāng)30余名老教師應(yīng)邀重返講臺(tái)，開展各種特色講堂，為青少年呈上了一道道知識(shí)的美味“大餐”。

三是發(fā)揮老民兵作用，加強(qiáng)青少年法制教育。66歲的干部白守義常關(guān)注青少年法制教育，由他一手策劃，鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)合鄉(xiāng)紀(jì)檢委、鄉(xiāng)教育辦等單位，每年定期開展生動(dòng)、逼真的“模擬法庭進(jìn)校園”活動(dòng)，使同學(xué)們近距離學(xué)到了法律知識(shí)，切實(shí)體會(huì)到了法律的威嚴(yán)。

四是發(fā)揮社會(huì)各方面的作用，幫扶貧困學(xué)生、留守兒童。鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)合工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、教育辦，每年都組織開展“圓夢(mèng)助學(xué)”慈善救助活動(dòng)，先后資助貧困學(xué)生53人，發(fā)放獎(jiǎng)扶金10萬(wàn)余元。聯(lián)合鄉(xiāng)婦聯(lián)、團(tuán)委，針對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)，積極開展“留守兒童之家”等活動(dòng)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和留守兒童“一幫一”關(guān)愛機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部定期走訪慰問(wèn)留守兒童。

第四篇：以創(chuàng)建“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”為載體 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

以創(chuàng)建“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”為載體

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

鄭少南

1996年1 1月8日交通部黨組下發(fā)《關(guān)于開展創(chuàng)建“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀班長(zhǎng)”和“模范帶頭人”活動(dòng)的通知》后，部屬單位創(chuàng)建“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”活動(dòng)卓有成效地開展。

“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”一是學(xué)習(xí)好。注重組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并能結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，政治上強(qiáng)，能正確處理局部與全局的關(guān)系和本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問(wèn)題。

二是團(tuán)結(jié)好。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，重大問(wèn)題堅(jiān)持民主決策。黨政之間、正副職之間、副職與副職之間團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，相互支持，密切配合。既能做到大事集體討論民主決策，又能做到分工負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子能較好地開展批評(píng)與自我批評(píng)，整體力量強(qiáng)。

三是工作好。能認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。緊緊圍繞本單位的建設(shè)和發(fā)展積極有效地開展工作。既有單位長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又有工作計(jì)劃。在班子自身努力下，工作有明顯起色或經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，本單位沒(méi)有發(fā)生大的事故。年輕干部健康成長(zhǎng)，兩個(gè)文明建設(shè)都有顯著成績(jī)，在本系統(tǒng)或所在地區(qū)位居前列。

四是作風(fēng)好。工作深入、扎實(shí)，講實(shí)話，辦實(shí)事。堅(jiān)持黨的群眾路線，干群關(guān)系融洽，單位風(fēng)氣正。

五是廉政好。重視廉政建設(shè)，注意廉政教育，領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)于律已，沒(méi)有違紀(jì)行為，本單位處以上領(lǐng)導(dǎo)干部中沒(méi)有發(fā)生違法及重大違紀(jì)案件。

從多年的實(shí)踐看，“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”條件成為部屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查存在伺題的一面鏡子，成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)各項(xiàng)要求的核心內(nèi)容。爭(zhēng)創(chuàng)“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”活動(dòng)，成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的良好載體，成為實(shí)現(xiàn)《2007-2011年交通(運(yùn)輸)部部屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》的重要保證，成為實(shí)踐“三個(gè)服務(wù)”，推進(jìn)交通事業(yè)又好又快發(fā)展現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。

為了不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量，第一，必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求。把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。

營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，同時(shí)廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)。

完善和落實(shí)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度。

第二，提高領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。增強(qiáng)班子成員顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的自覺(jué)性，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀干事創(chuàng)業(yè)的水平。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)，貫徹發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)的戰(zhàn)略思想。重點(diǎn)提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，注重增強(qiáng)新形勢(shì)下依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新興媒體運(yùn)用等方面能力。

第三，增強(qiáng)黨政正職執(zhí)行民主集中制的自覺(jué)性和副職參與決策的責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，建立、完善、落實(shí)好“三重一大”制度，健全民主決策機(jī)制。明確和完善黨委(黨組)會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)和行政辦公會(huì)的職能和分工。規(guī)范議事內(nèi)容、決策范圍、決策程序和形式，提高決策的質(zhì)量和效率；完善重大決策論證制度，有效推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。堅(jiān)持和完善集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。堅(jiān)持和改進(jìn)民主生活會(huì)制度，進(jìn)一步提高民主生活會(huì)質(zhì)量，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員間談心談話制度，加強(qiáng)思想交流和深度溝通，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。

第四，必須在全黨大力弘揚(yáng)三大作風(fēng)，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大氣力解決突出問(wèn)

題。以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。建立黨性定期分析制度，把黨性分析作為民主生活會(huì)主要內(nèi)容，把作風(fēng)狀況作為黨性分析重點(diǎn)內(nèi)容。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。一要把學(xué)習(xí)作為做好工作的第一需要，樹立學(xué)習(xí)就是工作的理念，端正學(xué)風(fēng)。二是要把全心全意為人民謀利益作為執(zhí)政的第一責(zé)任，增強(qiáng)公仆意識(shí)，端正思想作風(fēng)、群眾觀念。三要把真抓實(shí)干作為創(chuàng)業(yè)干事的第一要求，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，改進(jìn)工作作風(fēng)。四要把民主團(tuán)結(jié)作為共事謀事的第一原則，培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。五要把抵御腐朽沒(méi)落思想文化和生活方式的侵蝕作為思想道德的第一防線，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，保持良好的生活作風(fēng)、健康的生活情趣。

第五，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，加大制度創(chuàng)新力度，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制，努力建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。要開展黨風(fēng)廉政教育和思想道德教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要從我做起，作好表率。加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證紀(jì)檢部門行使好職權(quán)，加大

對(duì)違紀(jì)違法案件的查處力度。改進(jìn)和完善黨內(nèi)監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)民主，推進(jìn)政務(wù)公開，局務(wù)公開，黨務(wù)公開，堅(jiān)持述職述廉制度和情況通報(bào)制度等，更有效地預(yù)防腐敗，不斷取得反腐敗斗爭(zhēng)的新成效。

第五篇：以活動(dòng)為載體 創(chuàng)建和諧校園

以活動(dòng)為載體 創(chuàng)建和諧校園

——沙尖子學(xué)校少先大隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王希慶 沙尖子學(xué)校2009度被年被為國(guó)家級(jí)“教育系統(tǒng)和諧校園先進(jìn)單位”和“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位?！?。在創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)中，沙尖子學(xué)校少先大隊(duì)積極配合學(xué)校開展行之有效的活動(dòng)，使校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“校園、家園、花園、藝園、樂(lè)園”為一體的藝術(shù)化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、科學(xué)嚴(yán)格管理是創(chuàng)建“和諧校園”的有力保證 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年工作計(jì)劃，學(xué)校制定了《關(guān)于創(chuàng)建“平安和諧校園”的實(shí)施意見》，少先大隊(duì)根據(jù)實(shí)施意見制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了創(chuàng)建工作的有序運(yùn)行；使各項(xiàng)創(chuàng)建工作計(jì)劃得到落實(shí)；首先堅(jiān)持每日檢查制度、每日“零”報(bào)告制度、每周一次小結(jié)、每月一次普查等檢查制度，保障了校園平安和諧。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造“創(chuàng)建”氛圍

抓好創(chuàng)建工作，是推進(jìn)創(chuàng)建工作的前提。在開展宣傳活動(dòng)過(guò)程中，少先大隊(duì)主要采取了“三條宣傳途徑”。

（1）將創(chuàng)建相關(guān)政策、法規(guī)通過(guò)班隊(duì)會(huì)組織專題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及教育安全法規(guī)、創(chuàng)建的相關(guān)規(guī)定等法律法規(guī)，提高每個(gè)少先隊(duì)員的創(chuàng)建意識(shí)。

（2）通過(guò)校內(nèi)各種媒體。辦好各中隊(duì)的宣傳陣地，為創(chuàng)建大造聲勢(shì)。一是將創(chuàng)建的相關(guān)文件和宣傳資料上傳到校園網(wǎng)，以便師生學(xué)習(xí)和查閱；二是在學(xué)校櫥窗上開辟專欄，及時(shí)報(bào)道開展創(chuàng)建工作的相關(guān)情況；三是校門口懸掛、張貼創(chuàng)建宣傳標(biāo)語(yǔ)；四是少先大隊(duì)、中隊(duì)辦黑板報(bào)；為創(chuàng)建工作營(yíng)造了良好的輿論環(huán)境。

（3）通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)。少先大隊(duì)組織隊(duì)員參加社會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中受到教育，同時(shí)也為創(chuàng)建工作營(yíng)造輿論。組織參觀戒毒圖片展，在全校范圍內(nèi)發(fā)起“拒絕毒品，珍愛生命”的簽名儀式，動(dòng)員隊(duì)員參加了相關(guān)部門主辦的預(yù)防校園傷害、交通安全教育、安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)等社會(huì)宣傳活動(dòng)。形式多樣的社會(huì)活動(dòng)使隊(duì)員受到了豐富的教育。

3、有重點(diǎn)地開展靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使隊(duì)員喜聞樂(lè)見，強(qiáng)化了教育效果。

一是依托主渠道開展學(xué)科教育系列活動(dòng)。我們堅(jiān)持將法制、安全、品德、文明行為、和諧意識(shí)等教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，寓之于教，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。按規(guī)定開設(shè)法制、安全及心理健康教育講座，還通過(guò)思想政治課、少先隊(duì)主題活動(dòng)、班會(huì)主題活動(dòng)等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)、文明知識(shí)、和諧意識(shí)的傳授；在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的各方面教育因子，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)

行全方位的培養(yǎng)。通過(guò)課堂主渠道教育系列活動(dòng)的開展，確保了創(chuàng)建知識(shí)的系統(tǒng)傳授。

二是依托班隊(duì)會(huì)開展常規(guī)教育系列活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效載體。我們堅(jiān)持通過(guò)開展形式多樣的班會(huì)隊(duì)活動(dòng)，把學(xué)生吸引到班隊(duì)會(huì)組織周圍。在加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)會(huì)建設(shè)過(guò)程中，形成了以下教育活動(dòng)：一是主題班會(huì)系列活動(dòng)。將有關(guān)平安、文明、和諧教育融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上受到熏陶；二是自我管理系列活動(dòng)。少先隊(duì)、成立了“隊(duì)員監(jiān)督崗”，進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范和平安、文明、和諧的情況予以監(jiān)督檢查；三是影視教育系列活動(dòng)。堅(jiān)持組織隊(duì)員觀看影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了隊(duì)員的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，文明意識(shí)、感恩意識(shí)。四是讀書征文系列活動(dòng)。舉辦“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”演講比賽，五是知識(shí)競(jìng)賽系列活動(dòng)。舉辦《交通安全法》等法律法規(guī)和校園安全常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。

三是依托各種教育日教育周教育月開展主題教育系列活動(dòng)。三月份的文明禮貌月，三月份最后一周星期一的安全教育日。6月26日的禁毒日、9月份的尊師月與民族精神教育月、9月20日的公民道德建設(shè)日、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

4、積極營(yíng)造和諧育人機(jī)制。確立“以人為本”，育人環(huán)境、育人目標(biāo)、育人過(guò)程體現(xiàn)和諧。同時(shí)，鑄就和諧的校

園人際關(guān)系：充分發(fā)揮每名隊(duì)員的聰明才智，建立團(tuán)結(jié)和諧、相互尊重、相互信任、相互關(guān)愛、以誠(chéng)意善待他人的優(yōu)秀集體。建立起和諧、民主、平等、新型的師生關(guān)系，時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出親切、信任、友好和鼓勵(lì)，使隊(duì)員處處在輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

5、“紙文化”和“石文化”建設(shè)又是一潭活水，他是擎起少先隊(duì)員們生活、休憩的堅(jiān)實(shí)的雙臂，又是構(gòu)建“和諧校園”的文化底蘊(yùn)。

首先學(xué)校在充分考察地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)之后，少先大隊(duì)動(dòng)員全校廣大隊(duì)員親自動(dòng)手，采掘各種奇形異石千余塊，沖洗、譽(yù)字，擺放在各室和走廊的窗臺(tái)上，以苔蘚為底，又加標(biāo)簽，明示采集人和呵護(hù)人的姓名，讓人駐足而立之時(shí)，反思其咎，明理向上。開展“以石載道，以石育人”活動(dòng)，無(wú)聲的美育課堂，勞動(dòng)課堂，思想教育課堂，在各中隊(duì)開展起來(lái)，讓廣大隊(duì)員在實(shí)踐與觀賞中，同化進(jìn)步與熱愛，異化困難與不足。

低處有石景，高處不勝收。

剪紙藝術(shù)和折紙藝術(shù)都是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的一道亮麗的風(fēng)景。本著“教育從娃娃做起”的原則，剪紙與折紙教學(xué)已植根與沙尖子學(xué)教育這片沃土之中，并在教育教學(xué)中不斷完善，在教師的指導(dǎo)下，“妙手折出花錦繡，巧剪裁出幸福年”等剪紙作品數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)隊(duì)員受到熏陶。

如今，學(xué)校的綠化、美化、硬化、香化，在這里都能讓

你看到：“綠色掩映，花團(tuán)錦簇，香飄園庭”。硬化路面伸展到花草樹木的深處，真是路斷意連。

總之，在創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)開展以來(lái)，少先隊(duì)工作為構(gòu)建和諧、安全、穩(wěn)定的校園起到了橋梁作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，為創(chuàng)建“和諧校園”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。