第一篇：讀書(shū)小報(bào)資料

讀書(shū)小報(bào)資料

●越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏?！R克思

●書(shū)籍是巨大的力量?！袑?/p>

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生存?！獙O中山 ●為中華崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái) ●不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。——孔 子

●書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?●讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

●立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修 ●讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)?彝

●舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾 ●讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

●養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！嵆晒?/p>

●讀書(shū)無(wú)嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專(zhuān)?！斞?/p>

●我們要用最短的時(shí)間，最少的銀錢(qián)去教一般平民讀好書(shū)，做好人?！招兄?列寧的讀書(shū)故事：

他讀起書(shū)來(lái)，對(duì)周?chē)囊磺芯屠頃?huì)不到了。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專(zhuān)心讀書(shū)的列寧毫未察覺(jué)，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書(shū)，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……

這個(gè)故事說(shuō)明，要想把書(shū)讀透、記牢，必須高度集中注意力。古人早就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)。心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎？” ◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。張廣厚吃書(shū)

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

寫(xiě)讀書(shū)名言，讀書(shū)計(jì)劃的注意事項(xiàng)，一個(gè)好文章的賞析或體會(huì)，可以加上一兩個(gè)小笑話，加上一些關(guān)于讀書(shū)的圖片。讀書(shū)名言

“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.(莎士比亞)風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾?明代學(xué)者)退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾 讀書(shū)計(jì)劃注意

讀書(shū)計(jì)劃 找出要讀的書(shū) 時(shí)間安排（每月幾本書(shū)平均幾個(gè)星期看完）3 每本書(shū)的作者的簡(jiǎn)介 4 每本書(shū)的讀后感 文章賞析

作者好象是以一個(gè)西方人的口吻來(lái)寫(xiě)作的，但無(wú)論如何還是脫不了自己東方女子的靈氣，最后一段“獨(dú)自歸來(lái)的路上，瘦影在地?！^(guò)去的一百二十分鐘，憧憬在我的心中，如同做了一場(chǎng)好夢(mèng)”，怎么看也這不可能是一個(gè)美國(guó)人的內(nèi)心獨(dú)白。以我看來(lái)，作者寫(xiě)這篇文章的目的概在于以國(guó)外人的視角來(lái)看一個(gè)旅居美國(guó)的中國(guó)女子的心底世界，但如果真是這樣，不得不說(shuō)冰心在本文上并沒(méi)有獲得十足的成功。

如何正確讀書(shū)：博覽精讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本方法,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng).在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們首先要學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的書(shū).如今的出版物浩如煙海,其中優(yōu)秀作品不少,但也充斥著不少無(wú)聊甚至有害的文章.如果不加以選擇而一概接受,不僅會(huì)浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間,還會(huì)危害我們的身心健康.我們要選擇那些適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍,如古今中外大家作品,科普文章,時(shí)文選萃等,把好閱讀第一關(guān).其次,要學(xué)會(huì)朗讀,默讀,精讀,跳讀,速讀,聽(tīng)讀等多種閱讀方式,口眼耳神并用,高效率地完成閱讀任務(wù).第三,閱讀過(guò)程中,要培養(yǎng)成勾畫(huà)圈涂,動(dòng)筆墨讀書(shū)的習(xí)慣.這可以幫助我們集中注意力,加深對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解.“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,要明白，書(shū)只有反復(fù)地讀,反復(fù)地理解,才能準(zhǔn)確地把握作者的創(chuàng)作意圖和文章的主旨.名人名言

人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌 德 名人讀書(shū)

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)?！焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)?！?/p>

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程。

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書(shū)

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是“吃書(shū)”。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

巴金的讀書(shū)方法 著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類(lèi)的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“?文革?期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記，我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。

(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>

顧炎武自督讀書(shū)

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū)；再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書(shū)；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。

毛主席怎樣讀書(shū)？ 特殊愛(ài)好

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀

毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)

幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。一.寫(xiě)讀書(shū)的好處

讀書(shū)的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):

1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地..二.讀書(shū)的名人故事：

聞一多醉書(shū)

聞一多讀書(shū)成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書(shū)房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書(shū)人了迷.怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū),一看就要“醉”.華羅庚猜書(shū)

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同.他拿到一本書(shū),不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì),然后閉目靜思.他猜想書(shū)的謀篇布局,斟酌完畢再打開(kāi)書(shū),如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了.華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書(shū)的奴隸.侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家.有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿.后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái).適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),一部十多萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手.讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路”“開(kāi)卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨,加上高考獨(dú)木橋擺在面前,所以只能每天“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”.可怎樣養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣呢?

(1)看目錄速讀全書(shū),掌握風(fēng)格

(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）

(3)即然少,自己想從這書(shū)里看到什么問(wèn)題,什么是自己最感興趣的，(4)目標(biāo)確定后,規(guī)定時(shí)間

(5)重點(diǎn)放在目錄,大標(biāo)題,和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處,這樣速度快而且能抓住重點(diǎn).(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落.(7)讀書(shū)過(guò)程中,隨時(shí)保持“批判性思維”.讓自己的思路活躍起來(lái),把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫(huà)在導(dǎo)圖上,同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn),自己的看法，(8)最后復(fù)習(xí)一遍,選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖.(9)自己整理筆記,總結(jié)收獲.三好詞好句：

學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!

——《論語(yǔ)》

浩淼無(wú)際的大海,水是那樣的清澄.在大海最深的地方,居住著海王和許許多多的海類(lèi)家族.——《海的女兒》

這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了.——《牧鵝女》

那個(gè)掌握生殺大權(quán)的人,就這樣宣告了哈里斯的命運(yùn).——《湯姆叔叔的小屋》

讀書(shū)格言：

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟

好書(shū)推薦：

書(shū)名：《米老鼠》

作者：華特·迪斯尼

出版社：童趣出版社

推薦理由：圖畫(huà)很有趣

精彩片段：娃呀,快住手!這不公平!們還一個(gè)都沒(méi)吃呢.書(shū)名：《小口袋文學(xué)》

作者：讓-皮埃爾·瑪麗等

出版社：開(kāi)明出版社

推薦理由：情節(jié)引人入勝,共20本,讀起來(lái)很過(guò)癮呢 精彩片段：嗯,龜龍,這個(gè)名字不錯(cuò)!書(shū)名：《淘氣包埃米爾》 作者：林格倫

出版社：中國(guó)少年兒童出版社 推薦理由：特好玩

精彩片段：俄要俄的貓子 書(shū)名：《小學(xué)生科學(xué)認(rèn)知》 作者：佐藤正彥

出版社：新蕾出版社 推薦理由：趣問(wèn)妙答

精彩片段：針葉是朝哪個(gè)方向長(zhǎng)的?

第二篇：讀書(shū)小報(bào)

你是錦瑟，我為流年--------三毛的萬(wàn)水千山

白落梅，原名胥智慧。棲居江南，簡(jiǎn)單自持。心似蘭草，文字清淡。已出版作品《你若安好 便是晴天——林徽因傳》《因?yàn)槎?所以慈悲——張愛(ài)玲的傾城往事》《歲月靜好 現(xiàn)世安穩(wěn)》等。

她是一朵自由行走的花，騎在紙背上，將萬(wàn)水千山行遍。撒哈拉沙漠上她倔強(qiáng)地綻放，波西米亞是她靈魂的原鄉(xiāng)。她這一生，不慕世間風(fēng)物情長(zhǎng)，不爭(zhēng)凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨。只為了，心靈可以自由放飛。哪怕和至愛(ài)的人，迷散在陌生的風(fēng)雨里；哪怕從此天各一方，決然相忘。她依然選擇遠(yuǎn)方，選擇流浪。她，就是三毛。

驟暖忽寒的紅塵，總是需要一些唯美和凄涼的故事來(lái)裝點(diǎn)。三毛，做不了那個(gè)詩(shī)經(jīng)時(shí)代的女子，也不肯與唐風(fēng)宋月，在夢(mèng)里相逢。她期待人生有更大的轉(zhuǎn)變，一種煥然一新，脫胎換骨的重來(lái)。

人生緣分無(wú)法預(yù)知，我們不知道，打身邊走過(guò)的人，誰(shuí)是舊相識(shí)，下一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，又會(huì)與誰(shuí)遇見(jiàn)。盡管，三毛在行途中不斷演繹聚散離合，但那些住進(jìn)過(guò)她心里，甚至與她共枕過(guò)的人，都相繼而去。她只是立于光陰水岸，為過(guò)客踐行的女子，而最后目送她背影的，則是白發(fā)蒼顏的父母。

在真正的滄桑，還沒(méi)有嘗歷之前，她要做那枚背叛安靜的綠葉，和春風(fēng)一起放飛。用文字果腹，光陰下酒，在湛湛日光下，抒寫(xiě)一段盛世年華。

三毛：三毛，本名陳平，一九四三年三月二十六日生，浙江省定?？h人，中國(guó)文化大學(xué)哲學(xué)系。肄業(yè)曾留學(xué)歐洲，婚后定居西屬撒哈拉沙漠迦納利島，并以當(dāng)?shù)氐纳顬楸尘?，?xiě)出一連串膾炙人口的作品。一九八一年回臺(tái)后，曾在文化大學(xué)任教，一九八四年辭去教職，而以寫(xiě)作、演講為重心。一九九一年一月四日去世，享年四十八歲。

第三篇：讀書(shū)小報(bào)

聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱

鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶

書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī) 》

魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

曹禺真讀書(shū)假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

120357370

1世界讀書(shū)日的由來(lái)

新浪讀書(shū)

聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱

鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶

書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)大全》

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)

施洋搓腳夜讀

二?七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。

魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

王亞南綁在柱子上讀書(shū)

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“?。≈袊?guó)人，真了不起！”

黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有

一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

曹禺真讀書(shū)假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

古代名人讀書(shū)故事

1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。

2：漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

3：東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

4：歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

5：在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書(shū)，由於家中貧寒，只得借書(shū)博覽，隨著書(shū)越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。

6：范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”

讀書(shū)可以增加自身的修養(yǎng),讀書(shū)可以使人博學(xué)多才,讀書(shū)可以答疑解惑，讀書(shū)可以使人更加了解世界,了解人類(lèi),了解自己,讀書(shū)可以引領(lǐng)我們到很多去不了的世界，讀書(shū)可以作為無(wú)聊時(shí)的消遣，也可以作為取得文憑的工具．

因?yàn)樽x書(shū)有很多好處，（一般而言，當(dāng)然是指好書(shū)），所以很多人都在讀書(shū)，因?yàn)榇蠹叶荚谧x書(shū)，所以我們也要讀書(shū)．為什么要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有好處，某個(gè)人為什么要讀書(shū)？每個(gè)人讀書(shū)都有不同的理由，每個(gè)人讀的書(shū)也不同．

巴金的讀書(shū)方法

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療每天午睡不到一小時(shí)就下床坐在小沙發(fā)上等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫我坐著一動(dòng)也不動(dòng)但并沒(méi)有打瞌睡我的腦子不肯休息它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)一些作品好像它想在我的記憶力完全衰退之前保留下一點(diǎn)美好的東西”

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)這樣有許多好處：

(1)不受條件限制可以充分利用時(shí)間巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型《安娜?卡列尼娜》”一類(lèi)的句子當(dāng)時(shí)沒(méi)有電也沒(méi)有蠟燭整個(gè)城市實(shí)行燈火管制她不能讀書(shū)而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷他說(shuō)：“?文革?期間要是造反派允許我寫(xiě)日記允許我照自己的意思寫(xiě)日記我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條加上鎖封閉了十年我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西”這兩個(gè)事例說(shuō)明在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”

(2)溫故而知新通過(guò)回憶將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼就象牛反芻一樣能進(jìn)一步消化吸收每回憶一次都會(huì)有新的理解新的認(rèn)識(shí)新的收獲

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的一直到死人都需要光和熱”

隨著生活節(jié)奏的加快，人類(lèi)讀書(shū)時(shí)間呈現(xiàn)整體性下滑，為了鼓勵(lì)人們多讀書(shū)，聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”(World Book & Copyright Day也稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”)，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫(xiě)作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。

為何會(huì)把世界閱讀日定在4月23日？

原來(lái)“4．23”在文學(xué)界有種特殊意義，莎士比亞這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，許多杰出的作家如Maurice Druon、K.Laxness、Vladimir Nabokov、JosepPla和Manuel Mejia Vallejo，都在4月23日出生或辭世，把4月23日定為世界閱讀日可說(shuō)是別具意義。

第四篇：讀書(shū)小報(bào)

四·四班
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)； 讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣； 讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我 們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們 能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到 新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在 腦海里一樣?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷 人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知 多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù) 照青苔上” 描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色 ……詩(shī)詞們都能 讓人陶冶情操，益人心智。讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

路力源

快 樂(lè) 閱 讀

小 荷 才 露 尖 尖 角

成長(zhǎng)中的苦與樂(lè) 成長(zhǎng)，有苦也有樂(lè)。它是人生長(zhǎng)河中泛起的一朵朵浪花，有些隨著時(shí)間的波濤洶涌而 去，但有一些卻永遠(yuǎn)閃爍在人生的長(zhǎng)河中。勤學(xué)苦練 回憶起練字的那段時(shí)間，至今還是記憶猶新?？此坪?jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，我每天都 要練上十遍甚至幾十遍。假期里，別的小朋友都在樓下歡快地玩著，而我卻像困在籠子里 小鳥(niǎo)待在家里練字。當(dāng)我拿著費(fèi)了九二?；⒅?xiě)好的字讓爸爸看時(shí)，卻因?yàn)閹讉€(gè)字的間 架結(jié)構(gòu)不合理被爸爸毫不留情地撕掉了。望著那被撕碎的紙片，聽(tīng)著窗外那歡快的笑聲，我委屈的淚水再也忍不住奪眶而出。但是礙于爸爸的嚴(yán)厲，我敢怒不敢言，一邊抹著眼淚，一邊在心里抱怨：要是沒(méi)有這樣一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的老爸該多好呀！可不管我怎么哭、怎么想，我還是得繼續(xù)練字，一個(gè)字、

第五篇：讀書(shū)小報(bào)

讀《親愛(ài)的漢修先生》有感
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)是鮑·雷伊（一個(gè)學(xué)生）寫(xiě)給漢修先生的信，當(dāng)然，里面也有一些日記，描述的則是他親身經(jīng)歷的事情。在小學(xué)時(shí)，雷伊讀了一本書(shū)，叫《狗兒快樂(lè)秘訣》,雷伊很喜歡這本書(shū)的作者 —--漢修先生，他向漢修先生介紹了自己，并把父母離異的實(shí)情告訴了漢修先生。他 轉(zhuǎn)學(xué)后很不適應(yīng)，他內(nèi)心也很孤獨(dú)。雷伊通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信門(mén)交流，學(xué)會(huì)了應(yīng)該 如何面對(duì)生活，理解父母無(wú)法共處的原因。同時(shí)，他也愛(ài)上了寫(xiě)作，一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章，使他獲得了小 作家征文的入圍獎(jiǎng)，女作家在和他們共進(jìn)午餐時(shí)鼓 勵(lì)雷伊，讓他不要放棄，因?yàn)樗?寫(xiě)得很好，都是親身經(jīng)歷的事，雖然只是入圍獎(jiǎng)。這本書(shū)告訴我們：寫(xiě)作并不困難，你只要勤加練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，就像雷伊一樣，一 開(kāi)始覺(jué)得很難，寫(xiě)著寫(xiě)著就熟悉了。所以，不要放棄，一起加油寫(xiě)作吧！相信你一 定會(huì)愛(ài)上它！

2012 年 3 月 19 日 星期一

游府西街小學(xué)

內(nèi)容簡(jiǎn)介
因?yàn)殡娨暀C(jī)壞了，雷伊很無(wú)聊，加上媽 媽逼迫，雷伊開(kāi)始不情愿地回答漢修先生的 問(wèn)題。可是，慢慢地，雷伊覺(jué)得可以和漢修 先生談心，甚至接受他的建議，開(kāi)始寫(xiě)日記。

讀

書(shū)

名

言

1、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只 漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

2、熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi) 那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。--《高爾基論青年》

日記仍然假裝要寄給漢修先生的信，談 的全是雷伊身邊發(fā)生的事，例如爸媽的離 婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集…… 雷伊雖然只是個(gè)小學(xué)生，但是他的筆調(diào) 很有趣，尤其是描寫(xiě)在午餐盒上裝警鈴，想 逮住那個(gè)偷午餐的貪吃賊時(shí)，令人忍不住想

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親愛(ài)的漢修先生： 我按照您的建議，買(mǎi)了一個(gè)筆記本，是黃色的，上面有一圈一圈的穿孔塑膠環(huán)。我在第一 頁(yè)寫(xiě)上如下幾個(gè)字： 鮑雷伊的日記 私人記錄－－不準(zhǔn)偷看（說(shuō)你呢?。。┪覄傞_(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，不知道該怎么起頭。我覺(jué)得我好像應(yīng)該寫(xiě)“親愛(ài)的筆記本”，可是那樣聽(tīng) 起來(lái)有點(diǎn)兒蠢?！坝H愛(ài)的一頁(yè)紙”好像更笨。第一頁(yè)現(xiàn)在就像我的大腦一樣，一片空白。我好像不 會(huì)寫(xiě)日記。我并不想給您添麻煩，可是我希望您能幫助我。我不知道該怎么辦。疑惑的讀者鮑雷