第一篇：菜籽灣小學少先隊工作自查報告

菜籽灣小學少先隊工作自查報告

為深入貫徹落實總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”和少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導少年兒童的作用，提高我市少先隊工作科學化水平，現(xiàn)就貫徹落實省委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強少年兒童和少先隊工作的意見》。結(jié)合我校具體實際，制定了相應(yīng)切實可行的實施方案，同時組織人員進行自查，及時進行整改?，F(xiàn)將有關(guān)自查情況報告如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視，支持少先隊做好常規(guī)工作。長期以來，少先隊工作受到學校領(lǐng)導的高度重視。學校領(lǐng)導組織各大、中隊輔導員認真學習中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，提高大、中隊輔導員的思想意識，并對少先隊員進行思想教育，充分發(fā)揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的作用。學校注重把對學生思想和行為的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使學生在日常學習和各項活動中，學會自我認識、自我評價，并激發(fā)學生自我教育的愿望。對學生的管理我校采取多種渠道開展豐富多彩的活動，促學生良好養(yǎng)成教育，多角度、多層次開展德育工作?，F(xiàn)將少先隊日常工作匯報如下： 1．抓好《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和校風、校紀的執(zhí)行工作。

2．加強對少先隊干部的培養(yǎng)和少先隊陣地建設(shè)，為共青團輸送優(yōu)秀人才。

3．抓中隊輔導員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，召開中隊輔導員會議，組織學習、討論工作，聽取意見、交通經(jīng)驗，深入中隊活動，收集經(jīng)驗論文，總結(jié)推廣經(jīng)驗，促進少先隊工作科學化。

4．主動向?qū)W校領(lǐng)導、老師、家長、校外輔導員等宣傳少先隊性質(zhì)、任務(wù)、作用，取得他們的支持和幫助。積極與各班輔導員溝通，共同解決輔導員在工作中存在的問題。幫助幫教特殊生。

5．在學校領(lǐng)導的組織下，制訂學校少先隊工作計劃，貫徹上級對少先隊工作的指示，完成期末工作總結(jié)，搞好少先隊業(yè)務(wù)檔案的建設(shè)。

6．配合團委對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，組織安排對學生的法制教育、安全教育、心理健康教育。培養(yǎng)學生良好行為習慣，樹立優(yōu)良校風。

二、以規(guī)范的制度加強管理。1．加強輔導員隊伍建設(shè)。

少先隊大隊輔導員1名，中隊輔導員6名，中隊輔導員一般由班主任兼任；能忠誠黨的教育事業(yè)，具有堅定的政治方向，樹立和落實科學發(fā)展觀；熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，品行端正，作風正派，具有奉獻精神，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)。

2．加強少先隊員隊伍建設(shè)。

一開學就成立新的少先隊組織的工作，充分發(fā)揮宣傳教育陣地的宣傳育人作用，使之更為科學、規(guī)范、有效，使他們在學校管理中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，使之成為學校的得力助手，從而更好地為學校的教育教學服務(wù)。

三、少先隊活動開展到目前存在的問題和困難： 1． 存在問題：

作為一所農(nóng)村小學，我校少先隊工作也面臨著許多新情況、新問題，大體可以分為兩類：主觀問題和客觀問題。關(guān)于客觀問題，主要包括：

（一）評價單一。我們現(xiàn)行的教育制度還不能全面地、綜合地評價學生，仍然簡單地通過考試，用分數(shù)來衡量一個學生的能力和優(yōu)劣。導致一些學校只強調(diào)分數(shù)而不注重學生長遠發(fā)展和創(chuàng)新能力提高的，使得少先隊工作處于邊緣化狀態(tài)。

（二）管理分散，缺乏合力。少先隊工作需要全體教師乃至全社會的共同關(guān)注，但在學校少先隊工作中存在著各個領(lǐng)導部門缺乏聯(lián)動，各行其是，浪費時間，忙于協(xié)調(diào)，疲于應(yīng)付的局面，不利于少先隊工作的開展。

（三）生源參差不齊，家校溝通不足。我們不難發(fā)現(xiàn)農(nóng)村少先隊工作面對的還有一大困難是學校很難做到與家庭的配合，共同參與教育學生。我校作為一所農(nóng)村小學，吸收的生源大部分來自外地。他們的父母都是來此打工，文化程度不高或者說幾乎沒有，素質(zhì)不高，對少先隊活動的重要性認識不足。其次農(nóng)村家長對子女的教育缺乏責任感，很多家長都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次學校與家庭配合教育的工作方面做得不夠細致，很多家長認為子女進了學校，所有的一切教育活動都應(yīng)該由老師或者學校來承擔，而忽視了家庭教育的重要性。許多學困生，造成的原因有很多。如：個人思維能力方面的問題，掌握基礎(chǔ)知識方面的問題等。但許多的原因通過調(diào)查，其實很多的問題都是出在家長身上。就拿我班的那些學困生來說，這些學生當中大多數(shù)都是平時比較懶做作業(yè)的學生，造成的原因難道還不是家庭的教育問題？究其原因：許多家長都認為學生送進學校里，教育學生便是老師的責任，老師的工作。老師要求學生回家要簽的試卷啊，要填的資料啊，往往就有一大部分的學生沒有簽名就拿回來了。調(diào)查結(jié)果顯示：有的學生說，爸爸、媽媽經(jīng)常不在家；有的說，成績太差，家長不給簽名等，這都充分說明了家長的教育方式很不妥，這就給我們少先隊工作帶來了許多的不便。

教育是學校、家庭和社會三位一體的，緊密相連的，無論是缺少哪一個支撐點，那教育的大廈就會不牢固，甚至會倒塌。

主觀方面的問題，主要來自于少先隊輔導員隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，體現(xiàn)在：

（一）隨著新課改的推廣，許多新生事物也應(yīng)運而生。如在教學中對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，對社會的實踐活動的調(diào)查研究等等。而我們農(nóng)村小學的少先隊輔導員，身處農(nóng)村，所接觸的事物太少，視野太狹窄，目光難免比較短淺，很難適應(yīng)新的教學模式，這樣就造成了我們發(fā)揮的空間有局限性，這當然，對于輔導學生來說，就更加會束手束腳，更說不上有更好的發(fā)揮余地了。

（二）農(nóng)村的教學理念比較守舊，往往都是主抓語文、數(shù)學、英語對學生進行教育，缺乏了對學生其他方面的個性發(fā)展的培養(yǎng)。然而新課程的教育理念告訴我們，新世紀的少年兒童的素質(zhì)不再是單方面的，而是多功能的、全面的、綜合的發(fā)展。

（三）在日常的教學中，我們許多的少先隊輔導員沒有重視班隊課的開展。通過調(diào)查，我們可以了解到：一個學期下來，有的輔導員只上過

一、兩次班隊課；有的甚至一次也沒上過。他們大多數(shù)都是把班隊課改成了評講作業(yè)的課或是直接改上了語、數(shù)、英等主課。

（四）農(nóng)村少先隊工作最大的另一個弊端就是沒有意識到與社會應(yīng)該緊密結(jié)合。新的課程，新的教材，書本中的許多知識都是與社會的動態(tài)、社會的發(fā)展息息相關(guān)。脫離了與社會的接觸，那怎么能跟得上社會飛速發(fā)展的步伐呢？

（五）輔導員隊伍建設(shè)需進一步加強。雖說新形勢下學校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但校領(lǐng)導更看重學生的學習成績，同時輔導員承擔沉重的教學任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些輔導員不能全身心投入少先隊工作的研究、思考中。

（六）少先隊活動經(jīng)費嚴重不足。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)少先隊組織沒有固定的活動經(jīng)費，不同程度的存在活動經(jīng)費不足的現(xiàn)象，因此，制約了一些常規(guī)活動的開展，好多活動也因經(jīng)費問題而放棄，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。

第二篇：菜籽灣小學防汛工作實施方案

菜籽灣小學防汛工作實施方案

隨著夏季的來臨，現(xiàn)已進入汛期。汛期氣候多變、突變，常會出現(xiàn)大暴雨、冰雹等災(zāi)害性天氣，容易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害。為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，按照天教發(fā)?2012?56號等文件精神，結(jié)合我校防汛工作實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本、安全第一，以防為主，常備不懈”的防汛方針，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎(chǔ)，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，為全校師生的健康、教育教學工作的和諧發(fā)展提供有效的安全保障。實行防汛責任學校領(lǐng)導負責制，做到組織機構(gòu)健全，學校安全底數(shù)清，重點環(huán)節(jié)重點部位明確，措施得力，切實做好各項防汛抗災(zāi)工作，確保學校安全渡汛。

二、工作目標

進一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎(chǔ)扎實，制度落實、監(jiān)管到位，確保汛期師生人身和學校財產(chǎn)安全。

（一）、確保汛期學校不出現(xiàn)任何事故。

（二）、確保學校汛期安全隱患按期整改。

（三）、進一步加強和深化師生的防汛安全管理工作。

三、建立健全學校防汛組織機構(gòu) 組 長：喬財寶 副組長：馬成彪

成 員：孟瑪拉加 劉會琴 張曉娟 徐永春 楊梅

李紅 趙成賓 趙文霞

四、工作要求

（一）、切實提高對汛期學校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹立防汛、抗災(zāi)意識。防汛是一項政治任務(wù)，必須增強紀律觀念，服從命令聽指揮。對擅離職守、不服從命令、不聽指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機造成損失的；對汛期內(nèi)忽視預(yù)防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的直接責任人，將依照《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》從嚴處理。

（二）、在汛期，學校所有領(lǐng)導和廣大教師確保通信暢通，隨叫隨到，共同為學校安全渡汛做出積極努力。

（三）、對學校校舍安全狀況和學生上學放學交通安全狀況要做到底數(shù)清。要在全面檢查的基礎(chǔ)上，突出重點教室，特別注意檢查受雨水侵蝕新產(chǎn)生危房中的隱患。對存在的安全隱患，要區(qū)別不同情況采取有效措施，及時除險加固。確保師生人身安全和財產(chǎn)安全。

（四）、在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，務(wù)必提前做好應(yīng)急準備，通知家長，前來親自接送孩子。

（五）、搞好防汛宣傳和安全常識教育，抓好防汛演練。學校要利用課間操、早會等時機向?qū)W生宣傳學校防汛工作，讓每一位學生都知道當洪水來了時該如何應(yīng)對。必要時在確保安全前提下，組織學生開展汛期急救技能演練，以切實提高學生的防汛安全意識和自救、互救技能；利用家長會等與家長廣泛接觸的機會對家長進行宣傳和教育，牢固樹立安全責任重于泰山的意識。密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，及時聯(lián)系學校，必要時親自接送學生，確保學校安全度過汛期。

（六）、加強值班和報告制度。嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，一旦發(fā)生事故，在采取有效措施處理的同時，及時向炭山嶺鎮(zhèn)教育輔導站、炭山嶺鎮(zhèn)人民政府和天?？h教育局報告，不得拖延更不得隱瞞不報。

（七）、在汛期要做好學校的安全保衛(wèi)工作，切實安排好汛期值班，并隨時進行隱患排查工作。

學校將一如既往地按照上級部門的要求，進一步完善防汛制度和措施，確保學校安全度過防汛期。

二〇一二年五月十日

第三篇：李村小學少先隊工作自查報告

李村小學少先隊工作自查報告

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展少先隊的組織。學?，F(xiàn)有少先隊員94名，少先隊中隊6個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員6名?，F(xiàn)將本校少先隊工作自查報告如下：

開展各式活動，豐富活躍校園生活。我校少先隊繼承和發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。

（1）、三月初開展“學雷鋒”主題教育系列活動。（2）、四月開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)活動。（3）、五月“愛心月”開展獻愛心活動。我校隊員為邊遠地區(qū)的貧困兒童捐物捐獻愛心。

（4）、六月開展“快樂慶六一”文藝活動。

（5）、九月尊師重教月，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）、十月愛國主義教育月及安全教育月。

（7）、十一月快樂成長月。引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結(jié)半學期里自己各方面的表現(xiàn)，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

以下是班隊課圖片： 看！低年級小學生在認真的學習少先隊課呢！

孩子們向老師學習佩戴紅領(lǐng)巾。

我們一起認識少先隊對旗吧！看！胡老師在帶領(lǐng)高年級學生上班隊課呢！孩子們上班隊課多開心呀！孩子們振臂高呼：“我是一名光榮的少先隊員，我自豪??！”

四、存在的不足及困惑：

1、我校堅持開展文明禮儀教育，注重學生的日常行為規(guī)范教育，但就目前而言，針對我校隊員的組成大多數(shù)是留守兒童，開展隊員之間的禮儀、風俗習慣、習慣養(yǎng)成教育成為重中之重，尤其是文明素養(yǎng)的提高，文明禮儀教育的有效性還需要不斷累積經(jīng)驗，需要尋找新途徑。

2、怎樣把少先隊活動由學校延伸到社會，延伸到實踐，延伸到新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺，在農(nóng)村這片廣闊天地大有作為，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務(wù)之急。

3、怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、尊老愛幼的教育，如何爭取、得到社會各界的大力支持。

4、輔導員隊伍建設(shè)任重道遠，我們在總結(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。

5、少先隊專題調(diào)研只在面上，沒有真正深入，因此少先隊的課題研究是比較薄落。

五、今后展望

1、活動出品牌，活動出人才，活動出效果。少先隊活動會給校園帶來勃勃生機，注入了生命的活力。

2、開展少先隊工作要有針對性、時效性、創(chuàng)新性，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要有新的工作特色。

如果隊員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責任把他燒鑄成建筑的磚瓦。為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊而乘風破浪、勇往直前！

李村小學

2017.12.12

第四篇：常灣小學自查報告

常灣小學自查報告

尊敬各位領(lǐng)導：

首先在這里我代表常灣小學全體師生對各位領(lǐng)導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對學校工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：

一、學校基本情況：

常灣小學小學占地面積1200平方米，校舍建筑面積840平方米，現(xiàn)任校長常飛。

學校現(xiàn)有6個教學班，在校學生63人，本學年適齡生入學率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學?，F(xiàn)有教職工6人，女教師3人，具有大專以上學歷3人，中師學歷3人教師合格率達100%，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，常灣小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

二、學生表現(xiàn)：

全校64名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。

三、教與學

（一）采取的措施和取得的成效

1、學校領(lǐng)導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。

2、根據(jù)小學義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應(yīng)用到日常教學工作中來。

4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）存在的問題和不足

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。

3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。

四、學校管理

（一）采取的措施和取得的成效

1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《常灣小學師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務(wù)學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。

2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《常灣小學小學安全管理制度》、《常灣小學小學安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。

3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設(shè)和教學設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。

4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《常灣小學小學績效工資分配方案》、《常灣小學績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學依據(jù)和理論基礎(chǔ)。

（二）存在的問題和不足

1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。

2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。

3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個別班級班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。

四、學校環(huán)境

（一）、采取的措施和取得的成效

1、常灣小學重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近100平方米，栽種各類風景樹100多棵，并且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金2萬多元。

2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學習園地中必須要有2010奧運角，讓每個學生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。

（二）、面臨的問題和不足

1、校園四化建設(shè)還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。

2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。

3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。

回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面。

陶灣鎮(zhèn)常灣小學 2013年1月25日

第五篇：少先隊工作自查報告

少先隊工作自檢自查報告

為進一步學習貫徹中央及省委關(guān)于少先隊工作的重要指示精神，落實全國少代會部署的各項工作任務(wù)，切實做好我校少先隊工作，及時查找工作中存在的問題和困難，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況匯報如下：

（一）少先隊組織體系建設(shè)

學校少先隊建設(shè)情況：以行政村為單位，每所村完小設(shè)少先隊大隊一個，配備一名少先隊輔導員，按教學班設(shè)中隊，由班主任代中隊輔導員，按班級小組設(shè)小隊若干個；各學校制定了少先隊方面的工作制度并逐步得到落實；少先隊鼓號使用情況有大隊輔導員統(tǒng)一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊活動時才使用鼓號等器材。

（二）少先隊活動體系建設(shè)

1.各學校少先隊活動課時每周安排1節(jié)，多數(shù)班級由班主任擔任中隊輔導員，少先隊活動課程內(nèi)容由各學校自行制定。

2.校外少先隊活動開展情況一般為周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務(wù)。

（三）少先隊工作隊伍體系建設(shè)

1.各校均配有大中隊輔導員，大隊輔導員按學校領(lǐng)導班子分級別計發(fā)績效工資。

2.少先隊大隊總輔導員由全市統(tǒng)一組織培訓，中隊輔導員由學校統(tǒng)一培訓。3.目前，各校沒有單獨配備少先隊校外輔導員，主要日常工作由各學校法制副校長在法制宣傳授課時一并完成。

（四）少先隊陣地體系建設(shè)

1.現(xiàn)階段，我鄉(xiāng)各學校由于學校硬件、師資等方面原因，均沒有標準化隊室、中隊角、紅領(lǐng)巾廣播，各類校內(nèi)外實踐基地等陣地建設(shè)情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進行。

2.全鄉(xiāng)還沒有建設(shè)青少年宮、少年之家、青少年綜合服務(wù)平臺等校外活動場所，校外少先隊活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實踐基地。

3.少先隊組織向未來網(wǎng)、云青網(wǎng)報送信息工作尚未開展，少先隊組織的小漫畫、手抄報、童謠等少先隊文化活動，只能季節(jié)性地開展手抄報類型的活動。

（五）少先隊理論研究體系建設(shè)情況

1.截止今年，全鄉(xiāng)少先隊輔導員或少先隊工作者還沒有參加過任何級別的課題申報和研究。

以上就是近年來我鄉(xiāng)少先隊工作開展情況的簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位專家、領(lǐng)導批評指導。我們一定會以此次調(diào)研檢查作為檢驗我校少先隊工作水平的重要契機，站在新的起點上推動我鄉(xiāng)少先隊工作的科學發(fā)展。