第一篇：吉河小學養(yǎng)成教育開展情況自查報告2

“眼高手低”抓養(yǎng)成

——吉河小學養(yǎng)成教育活動匯報

根據(jù)市教育局《棗陽市學生習慣養(yǎng)成教育實施方案》的指示，我校從思想和行動上高度重視，認真學習領會市教育局有關文件精神，組織校領導及部分班主任到一小、二小、三小觀摩、學習，結合吉河小學是農(nóng)村學校的實際，在原有養(yǎng)成教育的基礎上，積極深入開展養(yǎng)成教育活動。經(jīng)過充分思考與討論，集全校師生智慧，我校將養(yǎng)成教育詮釋為：“眼高手低”抓養(yǎng)成 夯基求實創(chuàng)特色。

“眼高”即從發(fā)展的角度看問題，研究養(yǎng)成教育先進學校好的做法，借鑒并吸收這些好的理念，立足長遠，著眼未來，形成我校養(yǎng)成教育自己的理念。我校根據(jù)吉河小學實際，制定了《吉河小學養(yǎng)成教育實施方案》。《方案》目標是：從學生的自身心理、生理發(fā)展水平出發(fā)，以學生生活為載體，以學校為主陣地，充分挖掘和利用校內外課程資源，以各類實踐活動為手段，從生活、學習、文明、衛(wèi)生、安全五個方面的基本行為習慣養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學生自立、自理能力，鍛煉獨立人格，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學生做人做事、學習的良好行為習慣，使學生愉快生活，健康成長，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

“手低”即實施養(yǎng)成教育根據(jù)農(nóng)村學校實際，不盲目照搬其他學校的做法，而是把《吉河小學養(yǎng)成教育實施方案》細化到每周、每月、每學期，做到一周一目標，二周一回顧，一月一小結，一學期一方案，做到細化、量化，力爭“實一點、近一點、小一點”，一步一個腳印，最終實現(xiàn)“一年打基礎，兩年求發(fā)展，三年創(chuàng)特色”的目標。具體做法如下：

1、構建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡，狠抓隊伍建設。

有效地挖掘和整合學校養(yǎng)成教育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，學校成立了以校長郭雁鴻為組長的養(yǎng)成教育工作領導小組，組員包括副校長、各職能部門主任、大隊部，并明確領導小組成員分工，將學校養(yǎng)成教育工作細化為每個人的職責，形成“校長―政教處―年級―班主任”的管理網(wǎng)絡和學校、家庭、社會三方參與實施德育的格局。加強教師隊伍和班主任隊伍建設。重點加強師德建設，大力提倡“愛學生、愛學校、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風去感染、教育學生，在潛移默化中影響學生的行為習慣。

2、制定評價表，調動師生積極性。

我校制訂了《吉河小學學習習慣操行評價表》、《吉河小學生活習慣操行評價表》、《吉河小學勞動習慣操行評價表》、《吉河小學文明禮儀操行評價表》，讓學生自評、互評，班主任根據(jù)學生評價，計算得分。這些《評價表》符合吉河小學實際，科學、實用，具有很強的可操作性。

3、利用媒介，營造氛圍。

我校充分利用黑板報、宣傳欄、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗、教育基地、廣播站、圖書室等陣地進行及時的宣傳和教育。整個校園氛圍濃厚，為學生營造了一個良好的培養(yǎng)學習、生活、勞動、文明禮儀等習慣的好環(huán)境。

4、精密策劃，有序實施。

我校集思廣益，采納各口、各教師的合理建議，制訂了《吉河小學養(yǎng)成教育活動安排表》，一周一方案，一月一小結，確保養(yǎng)成教育活動按照安排表有序實施。

按照《吉河小學養(yǎng)成教育實施方案》，我校師生齊心協(xié)力、認真落實、扎實推進。作為農(nóng)村小學，我校教師數(shù)量較少，沒有專職體、音、美教師，在這種情況下，我校利用星期三下午第三節(jié)上音樂大課堂，學生會唱十余首紅色歌曲和校園歌謠。調動教師積極性，在分管教學校長李強的帶領下，老師先學各種課間操，再教學生，現(xiàn)在吉小學生會做包括《旭日東升》、《校園集體舞——童年》、《手語操——感恩的心》等五種課間操?，F(xiàn)在吉河小學養(yǎng)成教育初見成效，大課間學生出操有序，學生做操整齊劃一，口號響亮。學生初具禮儀習慣，見到老師、領導都會主動上前問好，無論形象禮儀、課堂禮儀、就餐禮儀、交往禮儀習慣都較之以前有很到進步。

我校的養(yǎng)成教育自實施來，取得了較為明顯的成績，但仍有很大的不足，比如學生交通習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣還有待加強和改進。在困難面前，我校師生會一如既往的在養(yǎng)成教育的大道上下求索，力爭創(chuàng)建養(yǎng)成教育的特色學校。

第二篇：吉強鎮(zhèn)袁河小學開展安全隱患

吉強鎮(zhèn)袁河小學開展安全隱患

排查整治工作總結

我校按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求，重視和做好學校安全隱患排查治理工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，繼續(xù)開展學校的文明建設，積極營造一所環(huán)境優(yōu)美，社會和諧，健康向上的安全文明校園。

一、成立領導機構

學校非常重視校園的安全隱患排查治理工作，成立了以校長趙曉強為組長，副校長為副組長，教務主任、政教主任、出納、后勤主任、班主任為組員的領導小組，由校長具體負責，提出治理要求，明確各種工作目標，強化安全防范教育意識，由政教處具體落實，其他各年級、各班主任、各班層層有責任有任務，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。制訂了學校安全隱患排查治理工作計劃和工作目標，召開了安全隱患排查治理工作會議及安全常識培訓等工作。安全隱患排查治理工作領導小組做到時時、處處、事事的工作有專人負責。學校堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

二、完善規(guī)范安全規(guī)章制度，強化安全管理

1．制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《學生人身安全管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》、《學生日常安全管理制度》、《校園用電安全管理制度》、《防火防盜安全管理制度》并制定了《南山小學校園改造安全防患工作實施辦法》等管理制度、應急預案。

2．定期反饋各階段的學校安全工作。每月召開一次學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患。每周召開安全保衛(wèi)的會議（例會），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。

三、加強安全宣傳和教育 為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

1、加強校風校紀建設，學校利用班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規(guī)范的教育。

2、做到安全教育天天講，周周抓。充分利用社會力量協(xié)助學校做好安全教育，學校聘請了大唐派出所民警為學校法制副校長，每學期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，對學生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

3、安全教育納入班級教育計劃。充分發(fā)揮班主任和課任老師的作用，抓好學生安全專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。

4、運用宣傳媒體、學科競賽活動開展教育活動。充分利用學校廣播、黑板報、圖片展、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。

5、繼續(xù)做好毒品的危害宣傳教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的毒品危害題材的教育的電影或專題片；組織開展了在校學生“讓毒品遠離學校，讓學生健康平安”的主題教育，今年6月份還開展了“拒絕毒品，珍愛生命”的全校師生的簽名活動。

6、開展消防安全教育活動，我校進行了消防知識的學習講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗了一堂生動、形象，實踐操作的消防課，同學們學到了消防知識，也受到了教育。

7．為最大限度的減輕汛期洪澇災害對我校師生安全造成的危害，高效有序地開展防汛搶險救災工作，以及出現(xiàn)山體滑坡緊急疏散撤離工作，結合我校實際，制定了應急方案。并進行了演練，讓學生在演練中學會了逃生的技能，也為今后萬一出現(xiàn)災害的安全撤離做好充分準備工作。

8、加強對學生的交通安全教育。每學期的開學與學期結束我校都對師生進行交通安全教育，并通過多種方式講解交通知識法規(guī)講座；教育學生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；學校的寒暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。通過以上措施，使全校師生都能了解和遵守交通規(guī)則。

9、重視心理健康教育，學校配備了專職的心理輔導教師，心理課進入課堂，開設了體育健康教育課程，對學生開展了心理咨詢活動，對學生的心理健康，心身發(fā)展將起到非常良好的作用。

四、加強管理，確保安全

學校將安全、安全保衛(wèi)工作納入常規(guī)工作，學校把各項安全及安全保衛(wèi)工作內容作為重要工作內容之一，落實到人，責任到人，學校成立的安全工作領導小組，布置安排教育活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關部門提出整改意見，并對整改情況進行復查。具體做法有：

1、加強門衛(wèi)值班檢查。要求對非學校人員進入校園嚴格詢問、通報、登記制度；學生外出必須要有班主任簽字的“證明”，方能通行。及時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進入校園。由于制度完善，措施得當，學校無發(fā)生一起安全保衛(wèi)責任事故。

2、加強對校舍的檢查。每學期利用寒、暑假期間，學校安全領導小組堅持做到對學校的校舍，認真徹底地清查，開學前對學校內的校舍和道路的排水管道、學校圍墻進行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保安全無任何隱患。

3、加強消防安全檢查，設備更新、設備配備，重視重視消防安全的預防。加強了對用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火柴、打火機進校校園，做到了消防設備配備齊全，符合上級要求。

4、加強對學校食堂、食品衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，嚴格按國家《食品衛(wèi)生法》以及要求進行管理，力爭我校的學生食堂上等級。食堂從業(yè)人員定期進行健康檢查，做到持證上崗；食堂衛(wèi)生和操作工序達標并嚴格對剩飯剩菜的處理，每天必須對購進蔬菜進行農(nóng)藥殘留的檢驗，并做好記載。

5、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。做到校內易燃易爆物品、實驗室內帶有腐蝕性的物品和有毒有害物品妥善保管并嚴格按照規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全。

6、建立學生健康檔案，認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。

五、存在問題

我們在校園的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保衛(wèi)工作也得到了加強，特別在上級教育部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治以及大唐交警每周定時到我校定點執(zhí)勤，學校的周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是學校安全工作的難度不斷增大。學生越來越小，缺乏生活經(jīng)驗，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。學生作為社會的弱勢群體，也大大增加了學校安全工作的難度。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級對校園安全治理工作的部署和要求，堅持重視和做好安全隱患排查治理工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，繼續(xù)開展學校的文明建設，積極營造一所環(huán)境優(yōu)美，社會和諧，健康向上的安全文明校園。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級對校園安全治理工作的部署和要求，堅持重視和做好安全隱患排查治理工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，繼續(xù)開展學校的文明建設，積極營造一所環(huán)境優(yōu)美，社會和諧，健康向上的安全文明校園。

吉強鎮(zhèn)袁河小學開展安全隱患排查整治

組 長：趙曉強副組長：王學義成 員：張東紅

工作領導小組成員名單

張淑慧

董永軍

田紹峰

馬明英

蘇銀花 羅

睿

吳喜紅

程淑芳 王玉霞

張

樂

劉紅梅 李永新

吉強鎮(zhèn)袁河小學 2011年11月

第三篇：吉河小學語文備課組計劃

吉河小學語文備課組計劃

一、指導思想：

以教育工作的精神為指導，以學校教學工作總目標為綱領，以課程實施為核心，全面進行課堂教學的研究。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式，逐步形成學生主體作用的教法學法。加強理論學習，提高備課組教師的教學水平，制定教師個人課堂教學改進計劃，力求信息技術與課堂教學整合，著力提高課堂教學的效益，提高教學質量。

二、工作目標：

（1）努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。

（2）增強學習意識，完善自我，發(fā)展學生。

（3）精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學。

三、具體工作：

1、不斷學習，更新觀念：

組織年級組語文教師學習新課程標準，加強教學理論學習與業(yè)務知識的學習，提升教師的教學水平。組織教師學習領會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。在學習反思的基礎上，備課組每位語文教師要改進提高課堂教學水平。

2、加強備課組建設：

（1）加強備課組的活動力度，每周1次的備課組活動定時間、定內容，可以是針對本年級組的相關理論學習、教學經(jīng)驗的信息交流、組內聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。

（2）備課組要確立一個教學研究專題，以專題研究促進課堂教學效率、提高課堂教學質量。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。

（3）重視活動，相互學習，共同提高

本學期，我組不僅要通過觀看優(yōu)質教學錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學進行指導，提升組內教師的課堂教學水平。還要加強聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進行，根據(jù)集體備課內容，指定教師在教研組開課，同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課，并認真評課。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。

3、積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質量。利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎上有所提高。

4、做好教學中的常規(guī)工作：

（1）認真完成教學計劃、備課、復習計劃、學生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

（2）在課堂中落實新課程標準，不斷研究教學方法，在課堂中積極探索培養(yǎng)學生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學新模式，重視學生的能力培養(yǎng)，切實提高課堂教學質量，努力將新的教學理念滲透課堂教學，提高三十五分鐘的效率。

（3）珍惜每次外出聽課的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流；加強組內互聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學能力。并且要注意評課的質量，學會看出關鍵問題，抓住主要問題來評課。

（4）認真執(zhí)行制定的語言文字訓練目標，幫助學生復習鞏固漢語拼音，靈活運用所學的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學過的詞語和句子學寫一段話。

4、配合教導處加強質量監(jiān)控，提高教學質量：

（1）用好寫字訓練課，抓好寫字指導。

（2）做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學生共同進步。

（3）期中、期末考試制定好切實可行的復習計劃，制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復習提綱，上好復習課。

（4）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，好習慣的養(yǎng)成對教學質量的提高也起著舉足輕重的作用。

5、認真鉆研單元教學目標，并落實于作業(yè)設計中

備課組活動時，根據(jù)每單元的教學目標，通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè)，每個語文教師并針對每班學生特點調整布置回家作業(yè)。

四 教研活動時間

每周二上午第一節(jié)聽課

每周二下午第三節(jié)評課

各位語文教師要按時參加。

五 講課活動安排

講課時間講課教師

2．１８理論學習

２．２５陳明

３．４鐘成云

３．１１黃娜

３．１８李劍秋

３．２５任玉慶

４．１理論學習

４．８逯平華

４．１５黃瑞英

４．２２李啟俠

４．２９理論學習

５．６王娟

５．１３逯艷平

５．２０吳杰

５．２７理論學習

第四篇：吉河小學安全保衛(wèi)工作總結

吉河小學安全保衛(wèi)工作總結

3月1日昆明火車站的暴力恐怖事件讓我校再次認識到安全保衛(wèi)工作的重要性，根據(jù)上級有關精神和中心學校的要求，我校從以下幾方面加強了安全保衛(wèi)工作。

一、抓隊伍、抓管理

保衛(wèi)工作做得如何，關鍵在隊伍好不好、素質高不高、能力強不強，對此我們加大了隊伍建設力度，還定期組織學習，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識上下功夫，在提高素質、提高工作效力上抓管理?？v觀全年工作，保衛(wèi)工作在不斷上升，技術水平在不斷提高，師生員工對保衛(wèi)的信任高等也在不斷增加，最終保衛(wèi)隊伍已是一支威武之師，想辦事、會辦事、辦成事、不出事，也在這支隊伍中不斷體現(xiàn)和有了一個良好的發(fā)展。

二、加強信息預警機制、化解各類矛盾發(fā)生

通過加強和規(guī)范信息情報工作，建立起覆蓋面廣、反應靈敏的信息網(wǎng)絡，及時準確搜集上報涉及校園安全穩(wěn)定的各類苗頭性、預警行、動態(tài)性情報信息，為領導和有關部門及時掌握情況，正確分析研判、科學決策指揮提供依據(jù)，為規(guī)范校園不安定因素及排查各種不安定事端，堅決防止別有用心人插手校園內部矛盾，有針對性落實重點人口管理打下了牢固的基礎。

三、防衛(wèi)前移、保障有力

在確保報警電話暢通，確保人員在崗在位的情況下，一有情況及時處理，處理不了立即報告或通知公安部門。最大限度發(fā)揮警務室設

在學生宿舍區(qū)的特點，做到多接觸學生，掌握情況，從而達到更快、更好地發(fā)現(xiàn)問題，有效地解決問題起到了積極的作用。一年來接警60余次，解決各類問題率達90%以上。

四、規(guī)范工作方法、確保校園穩(wěn)定

1、按照省、市消防部門的要求，結合我校實際，認認真真開展我校消防安全檢查，對近三年來我校沒有建立消防臺帳、消防實施沒有完善的情況，嚴格按照“消防法”的要求，集中建起了臺帳，更換了教學區(qū)、學生宿舍區(qū)的消防器材，徹底消除了火災隱患，使我校安全防火工作上了一個臺階。

2、交通安全，根據(jù)我校路小、坡多的特點時、建筑工地突擊打混凝土等時，科學安排，既確保了道路暢通，又保證了師生人身安全。

五、發(fā)揮門衛(wèi)作用、努力保持校園穩(wěn)定

保衛(wèi)人員有一雙透視的眼、一對穿墻的耳、一顆忠于職業(yè)的心。熟悉地形地貌，掌握貴重物品分布情況，練出一個過目不忘的好記心。在嚴格按照門衛(wèi)合同的前提下，加大對門衛(wèi)的管理力度，充分發(fā)揮出門衛(wèi)懂技術、暫行規(guī)定嚴格、不講情面的優(yōu)勢，認真打好兩張牌：門衛(wèi)不方便出面的地方，由門衛(wèi)出面；門衛(wèi)不能處理的事情，就由門衛(wèi)來處理。只要門衛(wèi)在堅持“三個到位”即問到位、查到位、做到位；做到“四個確?！奔创_保門不離人、確保巡視有人、確保不間斷巡邏重點時段、確保值班到位就能確保校園安全穩(wěn)定。

第五篇：養(yǎng)成教育自查報告[定稿]

棗陽市第二職業(yè)高級中學養(yǎng)成教育自查報告

一、基本情況

我?，F(xiàn)有學生243人,6個教學班,專業(yè)教師26人。生源主要來源于棗陽市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學校（興隆鎮(zhèn)學生居多），這些學生大多數(shù)學習基礎薄弱，學習興趣不夠濃厚，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，思想素質還亟待提高。為了培養(yǎng)學生良好行為習慣，我校扎實開展習慣養(yǎng)成教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

本學年，通過扎實地開展各種養(yǎng)成教育活動，我校學生在行為習慣方面有了很大的改變，特別是衛(wèi)生習慣有了明顯進步。校園里早晚都是干干凈凈，看不到一片紙、一個食品垃圾袋，教室、寢室也是打掃的干干凈凈，整理的整整齊齊。整個校園面貌煥然一新。學生在學習弟子規(guī)之后也變得更有禮貌、更懂規(guī)矩了，任何場合都表現(xiàn)的很有秩序，學會了禮讓，學會了與身邊的人和諧友好相處，校園里再也看不見打架斗毆的現(xiàn)象了。以往，這些學生讓老師頭疼，他們上課遲到早退，課堂上看小說、玩游戲，幾乎完全放棄了學習，自開展養(yǎng)成教育以后，這些學生漸漸的有了自信心、有了夢想，上課正規(guī)了，不再東游西逛、逃學曠課了，學習方向明確了，學習興趣濃厚了，學習勁頭也更大了?，F(xiàn)在再走進二職高的校園，你會看到學生在操場上舞動青春的身影、在教室里奮筆疾書、忘我學習的場景。校園里干凈優(yōu)美的環(huán)境、文明和諧的氛圍、鏗鏘有力的講課聲、朗朗的讀書聲，讓你感到這是一個優(yōu)美的校園、文明的校園、和諧的校園、奮進的校園。

二、主要做法

(一)、大力開展衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要求學生努力做到：

1、個人衛(wèi)生要做到：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、校園衛(wèi)生有做到：清潔區(qū)和教室、寢室每天要清掃干凈，每周要進行一次徹底的大掃除。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。要求教師必須做到：用實際行動引領學生，不當演說家，不當指揮家。做學生的榜樣、標兵。

1、衣著干凈整潔、穿著大方得體、不濃妝艷抹進教室，不在教室吸煙、隨地吐痰。

2、積極參與到每次勞動中，與學生一起勞動。

3、組織學生參加義務勞動。

4、組織學生開展勞動競賽。

5、教育鼓勵學生做力所能及的家務勞動。

(二)、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。要求學生做到：

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

9、認真做好眼保健操，姿勢正確。

10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。

要求教師必須做到：講普通話、說文明語，不諷刺挖苦、體罰學生，做學生的良師益友。

1、友好的對待學生，自覺使用“請、謝謝、你好、再見、對不起等禮貌用語。

2、組織學生開展籃球、乒乓球、羽毛球等各類文體活動，自覺參加大課間活動，自覺鍛煉身體。

3、定期開展文明之星評比活動。

(三)、開展安全習慣養(yǎng)成教育。

安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。要求學生努力做到：

1、不在公路上玩耍、追逐，不騎車載人、不騎摩托車、不起快車，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。

2、不進入施工工地和危險地段玩耍。

3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不私接電線，不觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。

7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。

學校大力宣傳安全知識、安全行為規(guī)范，定期開展安全知識講座、安全排查工作。教師、班主任必須做到：

1、不定時開展安全排查工作，做到及時發(fā)現(xiàn)、立即制止（或整改）。

2、定期開展安全教育主題班會，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正不安全行為習慣。

3、常與家長聯(lián)系，及時、全面了解學生動態(tài)，防止不安全事故發(fā)生。

(四)、開展學習習慣養(yǎng)成教育。

良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。要求學生努力做到：

1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。

要求教師必須做到：

1、書寫規(guī)范，認真板書。

2、扎實備課，精心設計教案

3、認真批改，耐心輔導。

（五）、工作措施

1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。養(yǎng)成教育工作領導小組 組長：陳俊智 副組長：張少毅

成員：楊光澤 周長波 陳華民 各班主任

2、職責：

組長：陳俊智 全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。副組長：張少毅 任各年級養(yǎng)成教育講師，具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。

成員：周長波 制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關活動；制定學生學習習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。

陳華民 制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。

楊光澤 負責養(yǎng)成教育活動的宣傳發(fā)動工作，負責制定文明禮儀養(yǎng)成教育具體制度，活動計劃，并負責檢查和組織活動。

各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關活動。

3、班級成立學生“綠眼睛首望小組”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。

4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。

5、積極開展相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。

6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去。

（六）、實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段：

（1）、利用升旗儀式作一次關于養(yǎng)成教育活動的動員講話。

（2）、提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。各班利用班會、板報大力宣傳，動員。（3）、引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。

（4）、推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。(5)、完成以“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素質” 為主題的演講比賽、班會。

2、分步實施、強化整改階段：

各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。

3、總結評比階段：

綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。

三、存在問題。1.學生基礎比較薄弱，思想素質不高，致使各項活動進展慢且效果不佳。2.各項管理機制健全，但是部分活動記錄不全面（或過于簡單）。3.活動有方案，有計劃，但是有少數(shù)活動落實不力，效果不顯著。4.部分班級活動開展不力，學生參與的積極性不高，班主任未能組織好各項活動，未能起到引領示范的作用。

5.養(yǎng)成教育無課題研究，無實驗報告，無報評獲獎成果。6.部分活動開展不夠深入不夠徹底，評定不及時，記載不詳實。.我校衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育特色不夠鮮明，還需加以改進。學習習慣養(yǎng)成教育效果不顯著，學生的學習成績提高較慢。

四、整改措施

健全管理機制，特別是學生參與管理的相關制度及領導監(jiān)督執(zhí)行的管理制度。

嚴格對照方案、計劃落實各項活動，做到負責人將活動負責到底，做到有宣傳發(fā)動，有活動記錄，有活動評價及獎勵。

加強衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育及文明禮儀習慣養(yǎng)成教育，使其成為學校特色教育。開發(fā)養(yǎng)成教育課題研究，成立課題研究小組。

建立對養(yǎng)成教育活動中涌現(xiàn)出來的模范班級，先進個人的表彰獎勵制度。長期營造習慣養(yǎng)成教育氛圍，力爭把活動辦成特色，辦成精品。