第一篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報(bào)告

根據(jù)（xx號(hào)）文件《關(guān)于開展創(chuàng)建xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，結(jié)合我校開展的各項(xiàng)工作，特?cái)M定如下自查報(bào)告：

一．學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有教職工xx名x所有任課教師均達(dá)到本科及其以上學(xué)歷。教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生7000余名，學(xué)生xx余名，住校生xx余名。

學(xué)校占地xx畝，建筑面積x萬(wàn)余平方米，按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)設(shè)置，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、x等x幢建筑。有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠足球場(chǎng)籃球場(chǎng).。

二、堅(jiān)持科學(xué)管理，民主決策。1.制度健全

根據(jù)學(xué)校部門崗位職責(zé)健全，完善了財(cái)務(wù)、資產(chǎn) 2.學(xué)校堅(jiān)持重大問(wèn)題教代會(huì)決策制。

定期召開教（工）代表大會(huì)，在大會(huì)上討論、修訂、表決有關(guān)學(xué)校重大決策。學(xué)校的分配制度、評(píng)職晉級(jí)都由教代會(huì)表決；學(xué)校中層以上干部在教代會(huì)或教師大會(huì)上述職，接受教代會(huì)代表或全體教師的民主測(cè)評(píng)；學(xué)校的政務(wù)堅(jiān)持了三級(jí)公開制，實(shí)行大 1

小事物采購(gòu)按月公示制。各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目和大宗物品采購(gòu)都進(jìn)行公開招標(biāo)，并將招標(biāo)結(jié)果向全校公示，在迎接市、區(qū)有關(guān)部門的各類檢查中，一致認(rèn)為我校的決策、管理、財(cái)務(wù)、基建等工作都是陽(yáng)光操作，公開度、透明度強(qiáng)，學(xué)校獲得市總工會(huì)、市教委命名的“xxxx公開先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

三．規(guī)范辦學(xué)行為

1.規(guī)范收生、收費(fèi)。嚴(yán)格按照區(qū)教委下達(dá)的收生指標(biāo)招收計(jì)劃生和擇校生，在學(xué)校醒目處設(shè)收費(fèi)公示欄，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕無(wú)搭車收費(fèi)、自定項(xiàng)目收費(fèi)等亂收費(fèi)行為。

2.規(guī)范課程設(shè)置。按照有關(guān)規(guī)定，先后將音樂(lè)、美術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐課、選修課、活動(dòng)課等課程排進(jìn)課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應(yīng)制度，對(duì)在這些非中（高）考課程教學(xué)中取得了顯著成績(jī)者進(jìn)行重獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真執(zhí)行對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作，愛心午餐，貧困生補(bǔ)貼的落實(shí)。

4.學(xué)籍管理規(guī)范。及時(shí)完善學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)異動(dòng)學(xué)生的變化數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的程序規(guī)范。

四、教育教學(xué)管理規(guī)范

教育教學(xué)管理水平是學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。為了強(qiáng)化教育教學(xué)管理，我校主要做了以下工作：

1.制定相應(yīng)的管理制度，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化常規(guī)到位。為了加強(qiáng)過(guò)程管理，考核終端效應(yīng)，學(xué)校統(tǒng)一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統(tǒng)一命題制度、教師課堂教學(xué)雙向評(píng)估制度、教師評(píng)教制定、教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度、班級(jí)日志 2

管理制度，實(shí)現(xiàn)了從備課、上課、輔導(dǎo)、考核、考試等全方位全過(guò)程的監(jiān)督和考核模式，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在現(xiàn)有規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索，努力創(chuàng)新，走人性化、細(xì)節(jié)化管理新路，力求以新的管理模式提升學(xué)校管理層次。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平、政策水平、管理水平、執(zhí)政能力是干部隊(duì)伍建設(shè)的核心。學(xué)校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。

2.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我校從1996年起推行“青年教師鍛造工程”，制定、實(shí)施了一攬子計(jì)劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓(xùn)、考核制度，青年教師擂臺(tái)賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學(xué)活動(dòng)等。為其搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、比拼的平臺(tái)，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。

3.加強(qiáng)全校教師的師德修養(yǎng)

學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委的中小學(xué)教師從教行為“六不準(zhǔn)”和區(qū)教委的“八不準(zhǔn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的職業(yè)道德責(zé)任感，學(xué)完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、師生交流等形式加強(qiáng)師生聯(lián)系。個(gè)人師德在晉職、晉級(jí)、評(píng)先中一票否決。學(xué)校每年對(duì)師德優(yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出的教職工給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育作為常務(wù)工作來(lái)抓，時(shí)時(shí)警示，常常觀注，在學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。

1.加強(qiáng)校園安保工作，加大校園周邊環(huán)境的整治。學(xué)校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，增設(shè)路標(biāo)、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無(wú)安全事故發(fā)生。

2.做好安全穩(wěn)定工作，認(rèn)真做好師生及家長(zhǎng)來(lái)信來(lái)訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區(qū)綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作。肅清了給學(xué)校帶來(lái)的不穩(wěn)定因素。

3.學(xué)校衛(wèi)生防疫制度落實(shí)。

學(xué)校建立健全了防疫預(yù)警機(jī)制和流行病防治預(yù)案，責(zé)任明確，管理規(guī)規(guī)范。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

xxx義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)

督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

根據(jù)（353號(hào)）文件《關(guān)于開展創(chuàng)建xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，結(jié)合我校開展的各項(xiàng)工作，特?cái)M定如下自查報(bào)告：

一．學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有教職工xx名x所有任課教師均達(dá)到本科及其以上學(xué)歷。教學(xué)班103個(gè)，高中93個(gè)，初中10個(gè)，學(xué)生7000余名，初中學(xué)生xx余名，住校生xx余名，初中住校生100余名。

學(xué)校占地xx畝，建筑面積x萬(wàn)余平方米，按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)設(shè)置，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、x等x幢建筑。有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠足球場(chǎng)籃球場(chǎng).。

二、堅(jiān)持科學(xué)管理，民主決策。1.制度健全

根據(jù)學(xué)校部門崗位職責(zé)健全，完善了財(cái)務(wù)、資產(chǎn) 2.學(xué)校堅(jiān)持重大問(wèn)題教代會(huì)決策制。

定期召開教（工）代表大會(huì)，在大會(huì)上討論、修訂、表決有關(guān)學(xué)校重大決策。學(xué)校的分配制度、評(píng)職晉級(jí)都由教代會(huì)表決；學(xué)校中層以上干部在教代會(huì)或教師大會(huì)上述職，接受教代會(huì)代表或全體教師的民主測(cè)評(píng)；學(xué)校的政務(wù)堅(jiān)持了三級(jí)公開制，實(shí)行大 1 小事物采購(gòu)按月公示制。各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目和大宗物品采購(gòu)都進(jìn)行公開招標(biāo)，并將招標(biāo)結(jié)果向全校公示，在迎接市、區(qū)有關(guān)部門的各類檢查中，一致認(rèn)為我校的決策、管理、財(cái)務(wù)、基建等工作都是陽(yáng)光操作，公開度、透明度強(qiáng)，學(xué)校獲得市總工會(huì)、市教委命名的“重慶市校務(wù)公開先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

三．規(guī)范辦學(xué)行為

1.規(guī)范收生、收費(fèi)。嚴(yán)格按照區(qū)教委下達(dá)的收生指標(biāo)招收計(jì)劃生和擇校生，在學(xué)校醒目處設(shè)收費(fèi)公示欄，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕無(wú)搭車收費(fèi)、自定項(xiàng)目收費(fèi)等亂收費(fèi)行為。

2.規(guī)范課程設(shè)置。按照有關(guān)規(guī)定，先后將音樂(lè)、美術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐課、選修課、活動(dòng)課等課程排進(jìn)課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應(yīng)制度，對(duì)在這些非中（高）考課程教學(xué)中取得了顯著成績(jī)者進(jìn)行重獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真執(zhí)行對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作，愛心午餐，貧困生補(bǔ)貼的落實(shí)。

4.學(xué)籍管理規(guī)范。及時(shí)完善學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)異動(dòng)學(xué)生的變化數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的程序規(guī)范。

四、教育教學(xué)管理規(guī)范

教育教學(xué)管理水平是學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。為了強(qiáng)化教育教學(xué)管理，我校主要做了以下工作：

1.制定相應(yīng)的管理制度，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化常規(guī)到位。為了加強(qiáng)過(guò)程管理，考核終端效應(yīng)，學(xué)校統(tǒng)一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統(tǒng)一命題制度、教師課堂教學(xué)雙向評(píng)估制度、教師評(píng)教制定、教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度、班級(jí)日志 2 管理制度，實(shí)現(xiàn)了從備課、上課、輔導(dǎo)、考核、考試等全方位全過(guò)程的監(jiān)督和考核模式，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在現(xiàn)有規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索，努力創(chuàng)新，走人性化、細(xì)節(jié)化管理新路，力求以新的管理模式提升學(xué)校管理層次。

2.加強(qiáng)教育科研工作。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，加大對(duì)新課標(biāo)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度：校長(zhǎng)在教師大會(huì)上親自主持培訓(xùn)；各教研組由教研組長(zhǎng)和年級(jí)教研組長(zhǎng)對(duì)全組教師進(jìn)行有計(jì)劃有目的的長(zhǎng)期、深入的學(xué)習(xí)，將新課程方方面面的理論注入教師的腦海中，并開展新課程理念教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)了用，用了研，研后再學(xué)，再用、再評(píng)，不斷實(shí)踐、總結(jié)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平、政策水平、管理水平、執(zhí)政能力是干部隊(duì)伍建設(shè)的核心。學(xué)校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。

2.加強(qiáng)繼續(xù)教育力度

針對(duì)我校教師高起點(diǎn)特點(diǎn)，學(xué)校在繼續(xù)教育上作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的突破口，加強(qiáng)教師專業(yè)化水平的提高，加大對(duì)教師繼續(xù)教育資金的投入，尤其是接受新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和教師專業(yè)化培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)正規(guī)的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)。使全校教師的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)較高高度，從而集體升格。

3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我校從1996年起推行“青年教 3 師鍛造工程”，制定、實(shí)施了一攬子計(jì)劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓(xùn)、考核制度，青年教師擂臺(tái)賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學(xué)活動(dòng)等。為其搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、比拼的平臺(tái)，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。

4.加強(qiáng)名師工程

學(xué)校制定相應(yīng)規(guī)定，督促特級(jí)教師、高級(jí)教師、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人、各級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)參與校本課程資源開發(fā)和校本課題研究，以教育科研促進(jìn)新課程理念的實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)名師的成長(zhǎng)和誕生。

5.加強(qiáng)全校教師的師德修養(yǎng)

學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委的中小學(xué)教師從教行為“六不準(zhǔn)”和區(qū)教委的“八不準(zhǔn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的職業(yè)道德責(zé)任感，學(xué)完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、師生交流等形式加強(qiáng)師生聯(lián)系。個(gè)人師德在晉職、晉級(jí)、評(píng)先中一票否決。學(xué)校每年對(duì)師德優(yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出的教職工給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

6.強(qiáng)化法制意識(shí)。

學(xué)校與關(guān)工委密切聯(lián)系，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，而且在法院聘請(qǐng)了一名法制校長(zhǎng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的法制講座。

liu、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育作為常務(wù)工作來(lái)抓，時(shí)時(shí)警示，常常觀注，在學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。

1.加強(qiáng)校園安保工作，加大校園周邊環(huán)境的整治。學(xué)校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，增設(shè)路標(biāo)、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無(wú)安全事故發(fā)生。

2.做好安全穩(wěn)定工作，認(rèn)真做好師生及家長(zhǎng)來(lái)信來(lái)訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區(qū)綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作。肅清了給學(xué)校帶來(lái)的不穩(wěn)定因素。

3.學(xué)校衛(wèi)生防疫制度落實(shí)。

學(xué)校建立健全了防疫預(yù)警機(jī)制和流行病防治預(yù)案，責(zé)任明確，管理規(guī)規(guī)范。

5.加強(qiáng)對(duì)食堂、超市的衛(wèi)生食品安全監(jiān)督。

投入資金對(duì)食堂的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造，使之適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新需要，符合上級(jí)的新要求，保持了“xxx級(jí)示范食堂”稱號(hào)。

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XXX學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作報(bào)告

近幾年來(lái)，XX學(xué)校在各級(jí)政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)驗(yàn)收，我校依照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和河口縣政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對(duì)照方案及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校細(xì)致扎實(shí)地開展了自查自評(píng)。現(xiàn)將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

第一部分：十項(xiàng)指標(biāo)完成情況

一、生均占地面積

學(xué)?，F(xiàn)占地面積有57895㎡，按照學(xué)校目前在校生數(shù)1020人計(jì)算，生均占地面積為小學(xué)53.9㎡/生，中學(xué)59.3㎡/生，符合云南省小學(xué)生均≥19㎡，中學(xué)≥20㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

二、生均綠化面積

學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積為5850㎡，按照學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)，生均綠化面積為小學(xué)生5.4㎡/生，中學(xué)6㎡/生，符合云南省生均綠化面積小學(xué)生≥4㎡，中學(xué)生≥5㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)

生均≥30冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，學(xué)校目前小學(xué)部生均29冊(cè)，中學(xué)生生均31冊(cè)。此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

九、學(xué)生與教職工之比

學(xué)校現(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，專任教師47人；中學(xué)教職工64人，專任教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為10:1，中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8:1。符合云南省學(xué)生與教職工之比小學(xué)生≤19，中學(xué)生≤13.5的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

十、高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師小學(xué)部47人、中學(xué)部60人。其中小學(xué)部研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷17人，專科學(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為98%；中學(xué)部本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷16人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為73.3%。符合云南省高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例小學(xué)生≥75%，中學(xué)生≥70%的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。

第二部分：政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)情況 A1.入學(xué)機(jī)會(huì)（總分20分，學(xué)校自評(píng)為19分）B1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系

學(xué)校一直重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的工作，積極響應(yīng)縣教育局的文件精神，將保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中。學(xué)校因此建立了《XX學(xué)

入學(xué)時(shí)，按照正常適齡兒童一樣，正常予以辦理入學(xué)手續(xù)。同時(shí)，組織教職工、學(xué)生對(duì)殘疾兒童進(jìn)行關(guān)愛與幫助，教師關(guān)愛，同學(xué)互助，為殘疾學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”的目標(biāo)。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

B4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高

此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評(píng)4分 B5.小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.5%以上，初中毛入學(xué)率在99%以上 此項(xiàng)不屬于學(xué)校工作，由縣統(tǒng)籌。分值4分，自評(píng)4分 B6.小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在1%和3%以下 控輟保學(xué)一直是政府及教育部門最為重視的工作之一，學(xué)校也將此項(xiàng)工作作為學(xué)校的常規(guī)工作之一。為了讓學(xué)生更好的接受義務(wù)教育，享受受教育的權(quán)利，學(xué)校專門制定了《XX學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案》，每年針對(duì)流失的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解工作，對(duì)確定為輟學(xué)的學(xué)生，由班主任進(jìn)行家訪勸返；對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)則采取電話聯(lián)系，或者直接與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。若此無(wú)效，則由學(xué)校統(tǒng)一組織控輟保學(xué)小組，深入村寨，入戶勸返。3年來(lái)，我校多次前往蓮花灘鄉(xiāng)各村寨進(jìn)行勸返工作。雖經(jīng)學(xué)校各種努力，但仍有部分學(xué)生因舉家外出務(wù)工無(wú)法取得聯(lián)系。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為2分。

A2.保障機(jī)制（總分25分，學(xué)校自評(píng)為25分）B7.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制

值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

A3.教師隊(duì)伍（總分35分，學(xué)校自評(píng)為34分）B14.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度

學(xué)校積極響應(yīng)縣政府及教育主管部門出臺(tái)的教師績(jī)效工資改革方案，并制定了《XX學(xué)校教育綜合改革績(jī)效工資實(shí)施方案總則》《XX學(xué)校教師績(jī)效工資考核方案》《XX學(xué)校后勤工作人員績(jī)效工資考核細(xì)則》《XX學(xué)校班主任、中層管理干部考核方案》等一系列相關(guān)措施，確保將教師績(jī)效工資落到實(shí)處。此項(xiàng)分值為3分，學(xué)校自評(píng)為3分。

B15.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比分別為小學(xué)≤

26、初中≤21

學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，任課教師教師47人；中學(xué)教職工64人，任課教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人（截至2017年9月）。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為9.54:1，中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8.48:1。其中小學(xué)部教師研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為95.7%；中學(xué)部教師本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷16人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為73.3%。此項(xiàng)分值為10分，學(xué)校自評(píng)為10分。

B16.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度

近三年，學(xué)校交流進(jìn)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)3人，并建立有“河

結(jié)。近幾年，學(xué)校開展了教職工師德師風(fēng)演講比賽、紅歌向黨合唱比賽等專題活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還注重教師的理論學(xué)習(xí)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》《總書記系列重要講話讀本》等都在教師學(xué)習(xí)之列。此項(xiàng)分值為5分，學(xué)校自評(píng)為5分。

A4.質(zhì)量與管理（總分20分，學(xué)校自評(píng)為20分）B19.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程 學(xué)校按國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，設(shè)置一至九年級(jí)的課程。開學(xué)前由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神落實(shí)課程計(jì)劃，安排課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。堅(jiān)持做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。此項(xiàng)分值為2分，學(xué)校自評(píng)為2分。

B20.小學(xué)、初中鞏固率分別達(dá)到85%以上

學(xué)校近幾年建立健全了“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，堅(jiān)持教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，落實(shí)好責(zé)任制，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。同時(shí)政府、學(xué)校、家庭三級(jí)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)牽手摸清適齡兒童、少年的基本情況和流向。另

6分。

B23.中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、州、縣關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。初中的史、地、生學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系； 根據(jù)省、州、縣相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為7小時(shí)(含課間休息)。家庭作業(yè)嚴(yán)格控制，小學(xué)部、中學(xué)部作業(yè)量不得超過(guò)1小時(shí)和2小時(shí)。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買。此項(xiàng)分值為4分，學(xué)校自評(píng)為4分。

學(xué)校自評(píng)總分為98分。

第三部分：存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

一、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專職教師，只能由其它科任教師兼任，導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在基礎(chǔ)建設(shè)方面仍存在不足，學(xué)校圍墻問(wèn)題亟待解決。

3、大量本地農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家或隨

第四篇：均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查自查報(bào)告[范文]

昆侖初中義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報(bào)告

根據(jù)川辦函[2012]（217號(hào)）文件《關(guān)于開展創(chuàng)建資陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，臨江鎮(zhèn)昆侖中學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓, 學(xué)校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。結(jié)合我校開展的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報(bào)如下：

一．學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有教職工12名，所有任課教師學(xué)歷均達(dá)到要求。教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生144余名，住校生126余名。學(xué)校按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)設(shè)置，有教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等，布局合理。有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室。

二、完成工作情況(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

我校根據(jù)上級(jí)制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)童建勇為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，做到各項(xiàng)工作有人抓，各項(xiàng)工作有人管。同時(shí)，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

(二)管理機(jī)制

學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到100%。每學(xué)年向社

會(huì)公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù)。義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%。

(三)教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

(四)師德建設(shè)

學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

(五)教師教學(xué)活動(dòng)

教師教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校深入教學(xué)第一線，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?；?，聽課、評(píng)課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生家庭至少走訪一次。

我校制定了《教師績(jī)效考核制度》，教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。

(六)、教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校沒(méi)有開設(shè)重點(diǎn)班，特長(zhǎng)班。學(xué)校教師沒(méi)有在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課。

(七)辦學(xué)行為

學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)制度，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的

課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教師無(wú)利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課。無(wú)亂辦班、亂收費(fèi)行為。無(wú)向?qū)W生亂推銷資料現(xiàn)象。

(八)關(guān)愛機(jī)制

學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生入學(xué)權(quán)利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊(cè)，建立關(guān)愛措施。落實(shí)上級(jí)相關(guān)關(guān)愛文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

三、完成指標(biāo)數(shù)據(jù)

我校144名學(xué)生

1、教學(xué)用房面積1290平方米，生均4.154平方米。

2、體育活動(dòng)場(chǎng)面積1200平方米，生均11.21平方米。

3、圖書9969冊(cè)，生均69.23冊(cè)。以上各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校操場(chǎng)小，制約了學(xué)生體育活動(dòng)的開展。

2、校園綠化差，需要建幾個(gè)花園，栽些樹木，但缺金費(fèi)。

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺(tái)數(shù)不達(dá)標(biāo)，需要添置更新。

4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒(méi)有配置齊全，還差100套。

5、目前學(xué)校缺體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師。

五、今后改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)?，F(xiàn)已開始籌備操場(chǎng)建設(shè)，并進(jìn)入重要工作議事日程。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的交流，加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

5、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開展“比教學(xué)、比質(zhì)量”活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，爭(zhēng)取取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

臨江鎮(zhèn)昆侖初中 二0一五年三月

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查匯報(bào)

發(fā)改部門在義務(wù)教育

均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查會(huì)上的匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下面，把我們發(fā)改部門的工作匯報(bào)一下：

幾年來(lái)，我們發(fā)改部門不斷強(qiáng)化推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)職能作用的發(fā)揮，堅(jiān)持以規(guī)劃計(jì)劃為指導(dǎo)，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以支持服務(wù)為路徑，為促進(jìn)教育公平做出了積極努力。

一是統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。幾年來(lái)，我們發(fā)改部門在編制國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，都積極組織人員，深入教育第一線，廣泛征求教育部門的意見，統(tǒng)籌考慮教育事業(yè)發(fā)展的需要，提出教育事業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和任務(wù)，并將教育事業(yè)特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。同時(shí)，我們注重強(qiáng)化規(guī)劃和計(jì)劃的指導(dǎo)作用，明確職責(zé)，細(xì)化措施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

二是積極支持，促進(jìn)教育事業(yè)更好發(fā)展。為加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，充分發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目改善教學(xué)條件的作用，在項(xiàng)目建設(shè)管理上，我們發(fā)改部門主動(dòng)改進(jìn)工作方式，提高工作效率，提升服務(wù)水平，變投資管理為投資服務(wù)，為教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)提供最大便利，盡全力改善農(nóng)村辦學(xué)條件。三是優(yōu)化服務(wù)，促進(jìn)教育事業(yè)更快發(fā)展。爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我們雙遼教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，緩解建設(shè)資金嚴(yán)重不足的矛盾，一直是我們發(fā)改部門的一項(xiàng)重要工作。為此，我們積極發(fā)揮管項(xiàng)目、爭(zhēng)資金的職能作用，積極主動(dòng)開展?fàn)庂Y立項(xiàng)工作。一方面，注重理解國(guó)家投資政策，把握國(guó)家資金投向，積極配合教育部門做好項(xiàng)目前期工作，及時(shí)申報(bào)教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目；另一方面，為使申報(bào)的項(xiàng)目能夠落到實(shí)處，我們“硬著頭皮”往上跑，“抹下臉皮”找門路，“磨破嘴皮”說(shuō)好話，只要是認(rèn)準(zhǔn)的項(xiàng)目，主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)發(fā)改部門的溝通與聯(lián)系，鍥而不舍地跑，不達(dá)目的決不罷休。幾年來(lái)，我們爭(zhēng)取到位的國(guó)家對(duì)我市農(nóng)村初中校舍改造、職業(yè)中等學(xué)校建設(shè)、特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目x個(gè)，資金總額共計(jì)x萬(wàn)元。

下一步，我們將按照這次督導(dǎo)檢查的要求，從發(fā)改部門實(shí)際出發(fā)，從改善辦學(xué)條件入手，履職盡責(zé)，全力配合，繼續(xù)為做好“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育均衡化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、辦學(xué)行為規(guī)范化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”五篇文章，辦好每一所學(xué)校，教好每一位學(xué)生，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育，而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。