第一篇：學(xué)校創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

漢陰縣平梁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和踐行以“三個倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀精神，學(xué)校根據(jù)《漢陰縣2016年度美麗新校園創(chuàng)建工作計劃的通知》精神提出了“建設(shè)美麗生態(tài)校園、書香校園、文明校園、平安校園、和諧校園”為主要內(nèi)容的美麗新校園建設(shè)活動，對照驗收標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校始建于1939年，占地面積24090平方米，建筑面積7820.8平方米。學(xué)校秉承“立德樹人、注重養(yǎng)成、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，確立了“尊重差異、發(fā)展特長、學(xué)會感恩、倡導(dǎo)文明”的辦學(xué)特色，不斷銳意改革創(chuàng)新，優(yōu)化育人環(huán)境，提升教育質(zhì)量，走出了一條具有自身特色的辦學(xué)路子。

學(xué)校多年來立足校情實際，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展，和諧發(fā)展的理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面成才為主題，以激發(fā)教師教書育人，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、文化發(fā)展、安全穩(wěn)定、和諧共建等工作，認(rèn)真辦好山區(qū)教育，教好每一名學(xué)生，將學(xué)校建設(shè)成生態(tài)優(yōu)化、書香濃郁、人文雅致、平安穩(wěn)定、和諧共生、學(xué)生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，描繪美麗新校園美好藍(lán)圖。學(xué)校成立創(chuàng)建美麗新校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校創(chuàng)建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學(xué)校各職能部門密切配合，相互協(xié)作，精心實施，站在講政治的高度，以務(wù)實的精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推動美麗新校園創(chuàng)建工作。

（二）、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)生態(tài)校園。

我校校舍布局大體分為三個區(qū)域：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)，各區(qū)域既有機(jī)連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學(xué)校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的月季花，飄香的桂花為學(xué)生的成長創(chuàng)造了整潔幽雅的校園環(huán)境。

（三）、多措并舉，建設(shè)書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學(xué)生評選為載體，全面建設(shè)書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內(nèi)涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響。大力倡導(dǎo)師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向?？?、校報投稿，在學(xué)校的強(qiáng)力推動下，師生共讀共寫蔚然成風(fēng)。

4通過評選書香教師，書香學(xué)生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，伴隨著圖書進(jìn)教室、進(jìn)校園、進(jìn)宿舍工作的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，書香校園建設(shè)成效進(jìn)一步凸顯，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為抓手，以自主管理為目標(biāo)，建設(shè)文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學(xué)生”十條標(biāo)準(zhǔn)。以此加強(qiáng)師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的彰顯和專業(yè)化水平的提高。在學(xué)生群體中樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生一生的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校根據(jù)學(xué)生實際，制定了《學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，以《學(xué)生一日規(guī)范》為抓手，認(rèn)真落實自主管理、認(rèn)真開展“學(xué)生養(yǎng)成教育示范日活動”、學(xué)生養(yǎng)成教育周評比活動，通過評比，表彰先進(jìn)，樹立典型，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）、安全警鐘長鳴，建設(shè)平安校園。

以“三防”建設(shè)為切入點，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理。學(xué)校通過安全教育主題校會、班會、團(tuán)隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

我校在發(fā)展中認(rèn)真落實中小學(xué)“兩規(guī)范，兩減輕、兩改變、兩嚴(yán)禁”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結(jié)對子的方式，將學(xué)校、將老師的關(guān)愛傳遞給學(xué)生。強(qiáng)化社會關(guān)愛，使每一位學(xué)生都能走進(jìn)校園接受九年義務(wù)教育，倡導(dǎo)教師實行情感管理，尊重學(xué)生的思想、個性、人格，給學(xué)生的健康成長營造良好的人文環(huán)境。通過建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，家校關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

三、達(dá)標(biāo)情況

依據(jù)安康市中小學(xué)美麗新校園（生態(tài)、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標(biāo)準(zhǔn)，我校分項自評得分如下：生態(tài)校園自評得分92分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分94分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分93分。

四、取得成效

近年來，學(xué)校先后被授予“特色教育學(xué)?！保魂兾魇　拔拿餍@”、“紅旗少先大隊”；安康市“文明校園”、“德育工作先進(jìn)集體”、“素質(zhì)教育特色學(xué)?！?、“基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)學(xué)?！保粷h陰縣“先進(jìn)教育集體”、“先進(jìn)基層黨組織”等多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校師生代表還分別出席了全國模范希望小學(xué)表彰會和陜西省少先隊工作表彰會。1名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，2名教師榮獲“陜西省課改新秀”稱號，3名教師榮獲“縣級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮獲漢陰縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，8名教師榮獲漢陰縣“優(yōu)秀教師”稱號，4名教師榮獲漢陰縣“優(yōu)秀班主任”稱號，20余名學(xué)生獲得區(qū)級榮譽(yù)和表彰獎勵。學(xué)生在行為養(yǎng)成教育方面成效顯著，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會、學(xué)生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創(chuàng)建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設(shè)得更美好。

第二篇：創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

一、學(xué)?；厩闆r

新壩九年制學(xué)校始建于1952年。1989年在庫區(qū)蓄水后遷建后靠，在新壩集鎮(zhèn)“落戶”重建。近年來，在上級黨委政府和教育部門的關(guān)懷和支持下，將原有低矮校舍全部推倒重建，新教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓拔地而起，校容校貌發(fā)生徹底改變。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班13個，教師38人，學(xué)生500余名，我校立足校情實際，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展，和諧發(fā)展的理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面成才為主題，以激發(fā)教師教書育人，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、文化發(fā)展、安全穩(wěn)定、和諧共建等工作，認(rèn)真辦好山區(qū)教育，教好每一名學(xué)生，將學(xué)校建設(shè)成生態(tài)優(yōu)化、書香濃郁、人文雅致、平安穩(wěn)定、和諧共生、學(xué)生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，描繪美麗新校園美好藍(lán)圖。

學(xué)校成立創(chuàng)建美麗新校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校創(chuàng)建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學(xué)校各職能部門密切配合，相互協(xié)作，精心實施，站在講政治的高度，以務(wù)實的精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推動美麗新校園創(chuàng)建工作。

（二）、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)生態(tài)校園。

我校校舍布局大體分為三個區(qū)域：教學(xué)區(qū)，教師生活區(qū)，學(xué)生生活區(qū)，處在同一條線上的各區(qū)域既有機(jī)連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學(xué)校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的山茶花，飄香的桂花，淡雅的菊花為學(xué)生的成長創(chuàng)造了整潔幽雅的校園環(huán)境。

（三）、多措并舉，建設(shè)書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以?？蟆W(xué)校博客為載體，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學(xué)生評選為載體，全面建設(shè)書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內(nèi)涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響。大力倡導(dǎo)師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向?？?、校報投稿，在學(xué)校的強(qiáng)力推動下，師生共讀共寫蔚然成風(fēng)。

4通過評選書香教師，書香學(xué)生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，伴隨著圖書進(jìn)教室、進(jìn)校園、進(jìn)宿舍工作的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，書香校園建設(shè)成效進(jìn)一步凸顯，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為抓手，以自主管理為目標(biāo)，建設(shè)文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學(xué)生”十條標(biāo)準(zhǔn)。以此加強(qiáng)師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的彰顯和專業(yè)化水平的提高。在學(xué)生群體中樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生一生的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校根據(jù)學(xué)生實際，制定了《新壩學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，以《新壩學(xué)校學(xué)生一日規(guī)范》為抓手，認(rèn)真落實自主管理、認(rèn)真開展“學(xué)生養(yǎng)成教育示范日活動”、學(xué)生養(yǎng)成教育周評比活動，通過評比，表彰先進(jìn)，樹立典型，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育工作引來全區(qū)矚目，在社會上產(chǎn)生了巨大反響。

（五）、安全警鐘長鳴，建設(shè)平安校園。

以“三防”建設(shè)為切入點，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理。學(xué)校通過安全教育主題校會、班會、團(tuán)隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

我校在發(fā)展中認(rèn)真落實中小學(xué)“兩規(guī)范，兩減輕、兩改變、兩嚴(yán)禁”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結(jié)對子的方式，將學(xué)校、將老師的關(guān)愛傳遞給學(xué)生。強(qiáng)化社會關(guān)愛，使每一位學(xué)生都能走進(jìn)校園接受九年義務(wù)教育，倡導(dǎo)教師實行情感管理，尊重學(xué)生的思想、個性、人格，給學(xué)生的健康成長營造良好的人文環(huán)境。通過建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，家校關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

三、達(dá)標(biāo)情況

依據(jù)安康市中小學(xué)美麗新校園（生態(tài)、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標(biāo)準(zhǔn)，我校分項自評得分如下：生態(tài)校園自評得分93分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分95分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分94分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予漢濱區(qū)“文明單位”、“文明校園”、“漢濱高中教研實驗基地”、“青年文明號”、“316工程示范?！薄ⅰ敖韼绞痉秿彙?、“平安校園”、“校本研修示范校”、“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ俺踔薪逃冗M(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)示范?！?等稱號。1名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮獲“安康市鄉(xiāng)村好教師”稱號，1名校領(lǐng)導(dǎo)被評為區(qū)級“好校長”，9名教師榮獲“區(qū)級教學(xué)能手”稱號，2名教師榮獲“漢濱區(qū)鄉(xiāng)村好教師”稱號，2名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號，5名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，20余名學(xué)生獲得區(qū)級榮譽(yù)和表彰獎勵。學(xué)生在行為養(yǎng)成教育方面成效顯著，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會、學(xué)生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創(chuàng)建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努 力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設(shè)得更美好。

第三篇：新壩九年制學(xué)校創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

在群山掩映、風(fēng)光旖旎的漢水之濱，在地處偏遠(yuǎn)、交通落后、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的新壩鎮(zhèn)碥子社區(qū)停泊著一艘已培育萬名英才的文化“航母”——漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校，她猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在漢濱最南端的峰巒中。

一、學(xué)?；厩闆r

新壩九年制學(xué)校始建于1952年。1989年在庫區(qū)蓄水后遷建后靠，在新壩集鎮(zhèn)“落戶”重建。近年來，在上級黨委政府和教育部門的關(guān)懷和支持下，將原有低矮校舍全部推倒重建，新教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓拔地而起，校容校貌發(fā)生徹底改變。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班13個，教師38人，學(xué)生500余名，我校立足校情實際，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展，和諧發(fā)展的理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面成才為主題，以激發(fā)教師教書育人，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、文化發(fā)展、安全穩(wěn)定、和諧共建等工作，認(rèn)真辦好山區(qū)教育，教好每一名學(xué)生，將學(xué)校建設(shè)成生態(tài)優(yōu)化、書香濃郁、人文雅致、平安穩(wěn)定、和諧共生、學(xué)生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，描繪美麗新校園美好藍(lán)圖。學(xué)校成立創(chuàng)建美麗新校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校創(chuàng)建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學(xué)校各職能部門密切配合，相互協(xié)作，精心實施，站在講政治的高度，以務(wù)實的精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推動美麗新校園創(chuàng)建工作。

（二）、科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)生態(tài)校園。

我校校舍布局大體分為三個區(qū)域：教學(xué)區(qū)，教師生活區(qū)，學(xué)生生活區(qū)，處在同一條線上的各區(qū)域既有機(jī)連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學(xué)校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的山茶花，飄香的桂花，淡雅的菊花為學(xué)生的成長創(chuàng)造了整潔幽雅的校園環(huán)境。

（三）、多措并舉，建設(shè)書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以校刊校報、學(xué)校博客為載體，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學(xué)生評選為載體，全面建設(shè)書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內(nèi)涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響。大力倡導(dǎo)師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向?？?、校報投稿，在學(xué)校的強(qiáng)力推動下，師生共讀共寫蔚然成風(fēng)。

4通過評選書香教師，書香學(xué)生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，伴隨著圖書進(jìn)教室、進(jìn)校園、進(jìn)宿舍工作的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，書香校園建設(shè)成效進(jìn)一步凸顯，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為抓手，以自主管理為目標(biāo)，建設(shè)文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學(xué)生”十條標(biāo)準(zhǔn)。以此加強(qiáng)師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的彰顯和專業(yè)化水平的提高。在學(xué)生群體中樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生一生的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校根據(jù)學(xué)生實際，制定了《新壩學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，以《新壩學(xué)校學(xué)生一日規(guī)范》為抓手，認(rèn)真落實自主管理、認(rèn)真開展“學(xué)生養(yǎng)成教育示范日活動”、學(xué)生養(yǎng)成教育周評比活動，通過評比，表彰先進(jìn)，樹立典型，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育工作引來全區(qū)矚目，在社會上產(chǎn)生了巨大反響。

（五）、安全警鐘長鳴，建設(shè)平安校園。

以“三防”建設(shè)為切入點，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理。學(xué)校通過安全教育主題校會、班會、團(tuán)隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

我校在發(fā)展中認(rèn)真落實中小學(xué)“兩規(guī)范，兩減輕、兩改變、兩嚴(yán)禁”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結(jié)對子的方式，將學(xué)校、將老師的關(guān)愛傳遞給學(xué)生。強(qiáng)化社會關(guān)愛，使每一位學(xué)生都能走進(jìn)校園接受九年義務(wù)教育，倡導(dǎo)教師實行情感管理，尊重學(xué)生的思想、個性、人格，給學(xué)生的健康成長營造良好的人文環(huán)境。通過建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，家校關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

三、達(dá)標(biāo)情況

依據(jù)安康市中小學(xué)美麗新校園（生態(tài)、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標(biāo)準(zhǔn)，我校分項自評得分如下：生態(tài)校園自評得分93分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分95分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分94分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予漢濱區(qū)“文明單位”、“文明校園”、“漢濱高中教研實驗基地”、“青年文明號”、“316工程示范?！?、“巾幗示范崗”、“平安校園”、“校本研修示范?！?、“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“初中教育先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)示范?！?等稱號。1名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮獲“安康市鄉(xiāng)村好教師”稱號，1名校領(lǐng)導(dǎo)被評為區(qū)級“好校長”，9名教師榮獲“區(qū)級教學(xué)能手”稱號，2名教師榮獲“漢濱區(qū)鄉(xiāng)村好教師”稱號，2名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號，4名教師榮獲漢濱區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號，5名教師榮獲漢濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，20余名學(xué)生獲得區(qū)級榮譽(yù)和表彰獎勵。學(xué)生在行為養(yǎng)成教育方面成效顯著，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會、學(xué)生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創(chuàng)建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設(shè)得更美好。

總結(jié)單位：漢濱區(qū)新壩九年制學(xué)校

2014年10月27日

第四篇：“美麗校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

“美麗校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

□浣東街道五一小學(xué)

2014年4月，我校正式啟動諸暨市“美麗校園”爭創(chuàng)工作，由此，一群人和一棵樹的故事也拉開了帷幕。

一、美麗規(guī)劃：你是我心中的一棵樹

五一小學(xué)是坐落在浣東街道李村二村的一所森林式小學(xué)，學(xué)校占地面積16畝，共6個教學(xué)班。學(xué)校依山而建，校內(nèi)樹木林立，共有各類樹木368棵，是諸暨市范圍內(nèi)，單位面積植樹率最高的小學(xué)之一。

五一小學(xué)自1992年開山辦學(xué)以來，凝結(jié)了一代又一代教育人的智慧和心血。從挖山而建的學(xué)校大操場，到校園中的每一棵蔥郁的大樹，無不傾訴著五一小學(xué)的辦學(xué)歷史。特別是那棵四百多年樹齡的大樟樹，以一位長者的姿態(tài)，見證了五小的發(fā)展，見證了五小教育人的艱辛，也見證了五小桃李滿天下的教育成果。

走進(jìn)五一小學(xué)，四處樹木林立，滿目蒼翠欲滴，構(gòu)成了“四時風(fēng)光各不同”的視覺景觀，構(gòu)筑了自然和諧的綠色風(fēng)景，構(gòu)建了充滿生命力的厚重的文化底蘊(yùn)。這些由歷屆五小師生親手種下的綠樹，既是五小發(fā)展的見證，也是五小教育情懷的一種傳承?？梢哉f，在五一小學(xué)，樹不僅是校園環(huán)境的重要主體，更是五小校園文化的特有符碼。早在春秋戰(zhàn)國時期，管仲在《管子?權(quán)修》中記載：“一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木；終身之計莫如樹人?！边@種“樹木、樹人”的教育思想正好啟示我們要重視教育的過程，要遵循教育的自然規(guī)律，要注重“育”人大于“教”人?！安菽居斜拘?，何求美人折。”唐代詩人張九齡所認(rèn)可的草木“本心”，就是順其自然、敦厚寧靜。一棵棵樹，陪伴學(xué)生度過一天又一天，走過一季又一季，從早到晚，從小到大。這種陪伴，帶著寬容，帶著期盼，帶著希望。走在樹下，那一抹沁入心脾的綠，讓人的內(nèi)心自然敦厚寧靜。

五一小學(xué)的一草一木，生長即是一種教育，一種清雅脫俗的慢教育。我們尊重并倡導(dǎo)這種自然生長的教育，如同守護(hù)每一棵樹的成長一樣，守護(hù)每一個孩子的童真天性。

新的時期，我們立志繼承傳統(tǒng)的教育思想，守護(hù)教育的精神家園，挖掘“樹木樹人”的教育理念，基于五一小學(xué)歷史軌跡、學(xué)?；A(chǔ)及當(dāng)前教育實際情況，我們提出基點低一點、操作可行點、規(guī)劃超前點的發(fā)展思路，明確我校教育發(fā)展的核心理念為“你是我心中的一棵樹”，制定了“大樹”文化建設(shè)方案。

“你是我心中的一棵樹”，是我們對學(xué)校辦學(xué)走向的定位，是我們對理想師生關(guān)系的界定，是我們對溫暖親子關(guān)系的期待。

“你是我心中的一棵樹”，你我的角色變化富含深意：在教師心中，學(xué)生是一棵小樹，是需要被呵護(hù)、培育、灌溉和守望的；在學(xué)生心中，教師是一棵大樹，是智慧、高尚、真善美的化身；在家長心中，孩子是一棵樹，是心血，是希望，是愛的全部；在社會心中，學(xué)校是一棵樹，是純凈、自然、文化和精神的所在。

“你是我心中的一棵樹”，是當(dāng)下，亦是未來。

基于核心理念，我們提出三個關(guān)鍵詞，用來構(gòu)建整個頂層設(shè)計的框架。一是守望，我們不斷思索什么才是學(xué)校的使命。J.克里希那穆提說：“學(xué)校的使命是創(chuàng)造一個地方，在那里，一個人可以學(xué)會一種完整的，健康的和智慧的生活?！笔堑模覀儾粌H要創(chuàng)造一個地方，還要創(chuàng)造一種幸福的教育生活。這是一個偉大的使命，也是“美麗校園”爭創(chuàng)工作的核心思想所在，就要求全體教師首先樹立起我是一棵大樹，或是我要成為一棵大樹的為師意識，所以我們提出教風(fēng)——根深葉茂，蒼勁挺拔?！案钊~茂”對應(yīng)“學(xué)高為師”，是指向教師教學(xué)專業(yè)水準(zhǔn)的；“蒼勁挺拔”對應(yīng)“身正為范”，是指向教師師德水平的。而我們的使命就是把學(xué)生始終放在心中，像培育一棵樹一樣，種好樹，育好人，守望每一棵樹的成長，希望每一個學(xué)生長成參天大樹?！皹淙恕钡耐瑫r，每位教育者都能得到分享的快樂與成長，甚至升華，一句話——守候每一棵樹，成就一片森林。二是成長，樹木抽枝換葉，其成長雖然緩慢但每天都在拔高，我們就提出了校訓(xùn)——每天成長一點點。這句話面向全體師生，每天的學(xué)校生活中都會滲透，是成為我們五一小學(xué)師生的自覺文化行為的，怎么成長？我們提出了“五個一點點”的成長思路，即每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。三是向上，成長固然重要，但成長的方向更重要，是要向上長，所以我們提出“好好成長，天天向上”的校風(fēng)；學(xué)風(fēng)亦是如此，“一寸一寸向上”這是指向德育目標(biāo)的，腳踏實地，每天有進(jìn)步；“一葉一葉繁茂”是指向智育和美育目標(biāo)的，一點點積累，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長；“一天一天茁壯”是指向體育目標(biāo)的，堅持開展陽光體育活動，鍛煉身體，健康成長。圍繞“大樹”文化核心理念，我們確立了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)主題詞，設(shè)計了校標(biāo)、?；?、校旗、校歌、班徽、班旗。

二、美麗實施：一樹一菩提

我校創(chuàng)建“美麗校園”工作于2014年4月1日正式啟動，成立了“美麗校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建實施方案、校園改造工程方案和校園文化建設(shè)方案，創(chuàng)建工作主要從以下三方面展開。

（一）物質(zhì)文化建設(shè)方面。我們主要分兩塊內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)，一是是美化學(xué)校校園環(huán)境，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，開展“潔園凈心”活動，積極為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的條件。大力推進(jìn)校園環(huán)境整治，推進(jìn)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化，努力使學(xué)校成為整潔優(yōu)美、品位高雅、溫馨宜人的工作和學(xué)習(xí)樂園。我們以“綠色縈繞，環(huán)境雅致”為建設(shè)目標(biāo)，凈化、美化、綠化校園里的每一個角落，聘請了專業(yè)建筑設(shè)計公司對校園改造進(jìn)行整體設(shè)計規(guī)劃。投入130萬元用于田徑運(yùn)動場改造、校園道路改造、學(xué)校門臺改造、司令臺旗臺新建、停車坪新建和圍墻改造。原先那一條破爛不堪的水泥路不見了，變成了干凈舒適的瀝青路；對東側(cè)小樹林進(jìn)行了改造，建造了一個停車坪，不僅處理好了原先高高低低雜亂無章的小樹林，還解決了停車難的老大難問題；用了20多年的煤渣跑道終于退出了歷史舞臺，換成了能全天候使用的塑膠運(yùn)動場，四周樹木成蔭，花團(tuán)錦簇，中間綠草茵茵，色彩明麗，成為我校整體環(huán)境一個美麗的亮點。還投入106萬元用于教學(xué)樓內(nèi)外墻面的改造、教學(xué)樓地面的改造、各室鋪設(shè)地板、水電維修、公廁新建等，教學(xué)樓采用流線型的線條和亮麗的色塊，一改往日那件“黃舊衣”，使教學(xué)樓也成一道風(fēng)景，與綠色的校園相得益彰；新建了公廁，解決了以往臟亂差的衛(wèi)生條件。校園硬件的升級改造，使我校的建筑布局更加合理協(xié)調(diào)，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)越、整潔雅致的校園環(huán)境。開展“潔園凈心”活動，欣然為我解東閣，明窗凈幾舒華茵。整潔干凈的環(huán)境使人身心愉悅，愉在那一塵不染、窗明幾凈，悅在那一帚一掃、擁彗清道。這樣優(yōu)美靜雅的校園環(huán)境讓人一見便知師生的用心，折射出師生的內(nèi)心潔凈。內(nèi)心潔凈，便自有花香。我校“潔園凈心”活動是美麗的開始，是將成為我校師生自覺行為文化的重要部分。潔園顧名思義指打掃勞動；凈心指在日常的清掃勞動中體味愛校如家，在平時注意維護(hù)清潔衛(wèi)生，在優(yōu)美靜雅的環(huán)境里感受潔凈的美好，內(nèi)心潔凈便自有花香，使勞動成為一種美德扎根在五小人的心底。“潔園凈心”活動與三項競賽相掛鉤，與教師、班主任考核掛鉤，每位教師要以身作則，做好表率，全體動員，全力維護(hù)校園環(huán)境整潔有序。

二是大力打造美麗班級，圍繞學(xué)?！按髽洹蔽幕ㄔO(shè)班級文化，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，開展富有特色的班級活動。積極評選“潔·麗·雅”教室，凈化室內(nèi)衛(wèi)生，細(xì)化值日生安排，分工明確，指定到人，勞動工具擺放整齊，制訂《教室內(nèi)物品擺放要求》，對課桌椅擺放、講臺和改作臺物品擺放、桌洞內(nèi)和桌面物品擺放、書架物品擺放、衛(wèi)生工具擺放、黑板清理等提出統(tǒng)一要求，積極創(chuàng)設(shè)整潔、美麗、雅致的班級環(huán)境；在班級核心價值取向的基礎(chǔ)上，確立班名、班訓(xùn)、班徽等班級形象標(biāo)志，創(chuàng)建個性班牌，拍攝班級集體照，我們每個班級都有一棵班樹，如一年級為“蘋果樹”、二年級為“銀杏樹”、三年級為“桃樹”、四年級為“龍爪樹”、五年級為“梧桐樹”、六年級為“梅樹”，寓意豐富，寄語深刻，使學(xué)生有班級歸屬感和自豪感；開辟“圖書角”，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用；制定符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度等班級管理制度，并公布上墻；設(shè)立“才藝展示”欄目，鼓勵學(xué)生積極展現(xiàn)個人的才華，展示學(xué)生優(yōu)秀的文章、精美的畫作、創(chuàng)意發(fā)明制作等等，學(xué)生的閃光點得到放大，會逐漸生成一種自信、進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，墻壁文化的設(shè)計都讓自主參與，只有學(xué)生喜歡并接受，學(xué)生才會有參與的熱情，才會在老師的帶領(lǐng)下不斷豐富班級文化氛圍，墻壁才會“說話”。開展豐富多彩的班級活動，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，如感恩活動，幫助學(xué)生知恩、感恩、施恩、報恩，做到立志成才，報效祖國，通過主題班會、演講征文比賽、歌謠傳唱、美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展班級主題教育。

（二）制度文化建設(shè)方面。學(xué)校要健康運(yùn)行，必須有制度作保障，我們積極構(gòu)建“三全”管理體系，實現(xiàn)管理過程民主科學(xué)。一是建立全員目標(biāo)管理體系。堅持目標(biāo)管理，定崗、定人、定責(zé)，實行崗位責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)制定工作計劃，逐層制定，分層管理，構(gòu)成全面的目標(biāo)管理體系，并圍繞目標(biāo)展開一系列的管理活動。二是建立全程質(zhì)量管理體系，對教育、教學(xué)、教研、后勤工作進(jìn)行質(zhì)量控制，緊扣教育教學(xué)這一中心工作，將凡是影響質(zhì)量的因素都納入管理的范疇，抓好過程管理。三是建立全員業(yè)績考核評價。在教師評價上，建立引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的評價體系。通過對教師的教育教學(xué)成果、課堂教學(xué)、安全建設(shè)、師德等方面進(jìn)行全面的評價，實現(xiàn)評價內(nèi)容的多元化和評價方式的多樣化。在學(xué)生評價上，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為基礎(chǔ)，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系，注重學(xué)生的發(fā)展性評價。另外我們還初步制訂學(xué)校章程，認(rèn)真修訂了學(xué)校各項規(guī)章制度，補(bǔ)充完善現(xiàn)代學(xué)校制度，形成完備的可操作的內(nèi)部管理制度體系。我們修訂清理了各類制度，將《學(xué)校教學(xué)管理工作制度》、《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校食堂工作制度》、《學(xué)校德育工作制度》等匯編成冊。

（三）行為文化建設(shè)方面。主要是打造“成長小樹”的兒童教育、樹立“樟樹爺爺”般的大樹教師形象，開展豐富多彩的成長主題活動，開展“樟樹爺爺，我有話對您說”的心理健康教育系列活動、開展小社團(tuán)活動、開展“國學(xué)經(jīng)典”教育活動和“踐行弟子規(guī)”活動。一次工作會議上，我們討論商議“大樹文化”的突破口在哪兒？如何推進(jìn)實施五小“大樹”文化方案？如何讓“每天成長一點點”深入人心？如何營造一個“文明守序、認(rèn)真規(guī)范、知書達(dá)禮、積極向上”的學(xué)校氛圍？三年級的班主任項老師介紹了自己班級文化建設(shè)的一個經(jīng)驗，就是利用“爭章奪卡”的形式來進(jìn)行養(yǎng)成教育，效果很好。以此，我們就推出了“成長小樹”的兒童教育，構(gòu)建了一個“五一小學(xué)學(xué)生成長小樹爭章系統(tǒng)”。圍繞學(xué)校大樹文化的核心理念和校訓(xùn)“每天成長一點點”，我們具體分化為“五個一點點”，即：每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。把平時的學(xué)習(xí)常規(guī)全部包括在這“五個一點點”中，即閱讀（每日晨讀、每日讀書、做讀書筆記摘記、訂閱報刊、參加閱讀活動等）、思考（課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、考測等）、鍛煉（體育課、課外活動、競賽、體測等）、分享（寫日記、文明禮貌等）、感恩（踐行弟子規(guī)、孝敬父母、尊敬師長、潔園凈心等），內(nèi)容寬泛，根據(jù)“社會主義核心價值觀”和《小學(xué)生守則、規(guī)范》還制訂了一個《成長小樹爭章內(nèi)容》，特別設(shè)計和制作了“綠葉卡”、“小樹卡”、“小樹徽章”、“小樹獎杯”等，當(dāng)每個孩子因為自己的認(rèn)真努力、辛勤付出而收到“綠葉卡”得到老師的肯定時，其內(nèi)心的自信力量會增強(qiáng)，由內(nèi)而外養(yǎng)成氣質(zhì)，反哺至其他各個方面。對行為偏差的學(xué)生，我們更是堅持“相信孩子，相信教育，相信歲月”的理念，賈志敏老師講過“孩子沒有錯誤，只有缺點，缺點，就是缺了一點，正源于此，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)”，所以我們實施個別化輔導(dǎo)教育，用賞識來引領(lǐng)“有點長歪了的小樹”回到向上發(fā)展的軌道上，不斷給他們創(chuàng)造成長的機(jī)會，幫助他們成長。

教師形象的樹立，我們提出每位教師要長成一棵挺拔的大樹，你要成為學(xué)生心中的一棵大樹，一個心目中的好老師，就必須要注意自己的一言一行，基于此我們制定了《五一小學(xué)教師行為規(guī)范》，對教師提出了更高的文明行為要求。積極開展師德教育活動，認(rèn)真參加師德征文評比，在街道舉辦的“我心目中的好老師”征文比賽中，我校有5篇文章獲獎，其中1篇還獲得諸暨市二等獎。

開展豐富多彩的成長主題活動。我們打造“二禮二式、三節(jié)三賽”，二禮即開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，二式即入隊儀式、成長儀式；三節(jié)是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀文化節(jié)，三賽是校園吉尼斯大賽、明星大PK籃球大賽、校園十佳歌手大賽。以學(xué)生興趣為本，組建了“叮咚樹”演講社、“雛鷹高飛”生活數(shù)學(xué)社團(tuán)、五一明星籃球隊、幻彩畫社、新芽棋奇樂園、紙上流韻剪紙社、新芽文學(xué)社、“小荷墨香”書苑、“大樟樹”手工樂園、炫舞團(tuán)、嘆為觀紙折紙社、“箏鳴”古箏社團(tuán)，讓每個學(xué)生都能選修一種心儀的課程，學(xué)生參與率100%。

三、美麗成果：一棵會開花的樹

美麗校園建設(shè)是時代提出的新要求和新使命，近一年的努力，我校擁有了生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過建設(shè)美麗校園活動，使我校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過美麗校園的建設(shè)活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學(xué)水平更上一層樓。

2014年12月，我校順利通過“紹興市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”考評組檢查，受到考評組領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

四、美麗設(shè)想：走向精致

繼續(xù)實施“大樹”文化方案，圍繞“美麗校園”建設(shè)的四個方面全力打造“美麗班級”、構(gòu)筑“美麗課堂”、培養(yǎng)“美麗教師”和培育“美麗學(xué)生”。通過建設(shè)活動，使我校的各種布局更合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序；班級團(tuán)結(jié)上進(jìn)、專注和諧；課堂特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效；教師依法治教、專業(yè)過硬；學(xué)生陽光健康、全面成長。秉承“每天成長一點點”的校訓(xùn)，以“樹木樹人”為目標(biāo)，把我校建設(shè)成為質(zhì)量一流、特色鮮明、家長滿意的“美麗校園”，讓校園洋溢著環(huán)境之美、人文之美、智慧之美、和諧之美，個性之美。

第五篇：東岳小學(xué)創(chuàng)建美麗新校園工作總結(jié)

東校字〔2016〕30號

澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)

創(chuàng)建“美麗新校園”工作總結(jié)

為提升校園文化品味、全面提升我校的整體辦學(xué)水平，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校廣泛開展了“美麗校園”的創(chuàng)建工作，并以此為著力點，促進(jìn)學(xué)校管理實現(xiàn)由粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變。此項工作自開展以來，在學(xué)校整體規(guī)劃和安排下，各辦公室、各班級協(xié)調(diào)聯(lián)動，工作扎實有效推進(jìn)，現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)匯報如下。

一、學(xué)校基本情況

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)創(chuàng)建于1976年，服務(wù)人口4600余人，現(xiàn)有學(xué)生336人。學(xué)校擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教師隊伍，教職工15人，本科學(xué)歷5人，專任教師

合格率100%。學(xué)校占地面積14340平方米，建筑總面積2144.6平方米，綠化面積4002多平方米,綠化覆蓋率45%。

二、主要做法

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，描繪美麗新校園美好藍(lán)圖。學(xué)校成立創(chuàng)建美麗新校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校創(chuàng)建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學(xué)校各職能部門密切配合，相互協(xié)作，精心實施，站在講政治的高度，以務(wù)實的精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推動美麗新校園創(chuàng)建工作。

（二）科學(xué)規(guī)劃,建設(shè)生態(tài)校園。

我校布局合理，濃蔭匝地，景氣怡人。校園內(nèi)草坪連片，水池、花壇點綴其中，環(huán)境整潔優(yōu)美。自2012年以來，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，大力投資對校園環(huán)境進(jìn)行了全方位的改造。目前校園中已有幾百種花卉樹木。對校園內(nèi)每一處都精心設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，從而將校區(qū)建成了園林化和生態(tài)化，為師生們創(chuàng)造了一個環(huán)境優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。植物園內(nèi)以三季有花、四季常青為基本原則，通過布置園路、花壇等園林設(shè)施，表現(xiàn)了較強(qiáng)的文化氛圍，突出了學(xué)校特色。校園環(huán)境衛(wèi)生潔凈、教室整潔、廁所干凈；衛(wèi)生無死角，垃圾箱布局合理，垃圾分類收集；廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生環(huán)保行為日漸養(yǎng)成，環(huán)境教育日益明顯。

（三）多措并舉，建設(shè)書香校園。

1.成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工責(zé)任明確。把

學(xué)校書香校園建設(shè)納入工作計劃，有具體的實施方案。師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達(dá)100%。

2.各年級各班都成立讀書會、書友會等讀書組織，學(xué)校有讀書組織活動計劃，堅持每半學(xué)期開展一次。教室、走廊有名人名言，教室內(nèi)有圖書角、有宣傳欄、黑板報。學(xué)校圖書閱覽室、教室、教師辦公室懸掛張貼造詣較高的書法繪畫作品，人生勵志格言等。生均圖書擁有量達(dá)到30余冊，達(dá)到了教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)。

3.學(xué)校為了豐富師生課余生活，開展了形式多樣的讀書主題活動，做到有組織、有方案、有激勵機(jī)制。學(xué)校積極組織中華美文誦讀、國學(xué)經(jīng)典誦讀、愛國電影進(jìn)校園等活動，每年至少舉行一次讀書征文、讀書、演講、講故事、古詩文誦讀比賽等活動。倡導(dǎo)師生寫隨筆、寫體會、寫讀后感、寫影評和觀后感，注重讀書過程的自然積累。

4.在教職工中持續(xù)開展“十個好”活動：①讀好一本教育名著；②寫好一篇心得體會；③上好一節(jié)公開課；④做好一個優(yōu)秀課件；⑤承擔(dān)好一個課題研究；⑥帶好一個科目；⑦幫扶一個學(xué)困生；⑧寫好一課教學(xué)設(shè)計；⑨寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；⑩撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教研論文。

5.通過評選書香教師，書香學(xué)生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態(tài)勢，伴隨著圖書進(jìn)教室、進(jìn)校

園，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，書香校園建設(shè)成效進(jìn)一步凸顯，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（四）以“社會主義核心價值觀”為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為抓手，以自主管理為目標(biāo)，建設(shè)文明校園。

1、堅持以德樹人，樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀。學(xué)校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著全縣一流村級完小邁進(jìn)。

2、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生實際，制定了《東岳小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，《東岳小學(xué)一日規(guī)范》，認(rèn)真落實自主管理、認(rèn)真開展“文明小公民” 評選活動，通過評選，表彰先進(jìn)，樹立典型，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）安全警鐘長鳴，建設(shè)平安校園。

學(xué)校制定并完善了各項安全管理制度，認(rèn)真落實各項安全管理措施，不斷建立健全校園平安防控體系和安全建設(shè)長效管理機(jī)制。學(xué)校制定有安全管理責(zé)任人及其職責(zé)要求，有各項安全管理檢查記錄，每學(xué)期進(jìn)行各項安全應(yīng)急演練，安裝有監(jiān)控探頭，配備有各種安保器械，以“三防”建設(shè)為切入點，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理，為廣大師生創(chuàng)建安全、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。學(xué)校重視學(xué)生的安全教育宣

傳工作，經(jīng)常性的開展交通、飲食、校園活動、預(yù)防各種自然災(zāi)害等方面的教育宣傳工作，每學(xué)期至少開展1次防火、防洪、防震等災(zāi)害事故緊急疏散演練，以提高學(xué)生的安全預(yù)防意識和能力。校園和校門口都有安全標(biāo)識牌和安全提示語，嚴(yán)禁三無食品和小攤販進(jìn)入校園。學(xué)校通過安全教育主題校會、班會、團(tuán)隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全教育，近幾年來，師生無違法犯罪，學(xué)校無安全事故發(fā)生.（六）規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造美麗的人際環(huán)境。教師隊伍建設(shè)是建設(shè)美麗新校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評出身邊的師德典型。

三、達(dá)標(biāo)情況

依據(jù)安康市中小學(xué)美麗新校園（生態(tài)、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標(biāo)準(zhǔn)，我校分項自評得分如下：生態(tài)校園自評得分87分；書香校園自評得分89分；文明校園自評

得分89.5分；平安校園自評得分96分；和諧校園自評得分93分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予 “綜合考核先進(jìn)單位”、“綠色校園”、“園林式單位”、“巾幗文明崗”、“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。1名教師榮獲“市級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮 “縣級教學(xué)能手”稱號，1名教師榮獲 “市級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，1名教師榮獲 “縣級優(yōu)秀教師”稱號，3名教師榮獲 “鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”稱號，2名學(xué)生獲得縣級榮譽(yù)和表彰獎勵。學(xué)生在行為養(yǎng)成教育方面成效顯著，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會、學(xué)生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創(chuàng)建美麗新校園工作上的基本作法,在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設(shè)得更美好。

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué) 2016年10月18日