第一篇：三風整頓自查材料

“三風”整頓活動自查材料

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步嚴格管理制度，增強服務(wù)意識，規(guī)范管理行為，提升教師素質(zhì)和辦學水平，確保以育人為中心的各項工作全面落實，根據(jù)縣教委的要求，我們學校認真開展了“三風”（考風、賭風、惰風）整頓活動。通過學習，對照反思自己的教育教學行為，多角度認識了自己及學校工作，糾正了一些工作偏差。現(xiàn)具體剖析如下：

一、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

二、工作皮沓懶散,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導說怎樣做就怎樣做,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、要求學生過于嚴厲.偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導,同事多多批評指正。在今后的工作中我們一定要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作.一是加強學習,切實提高思想和工作水平。二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

為配合上級做好“三風”整頓工作，現(xiàn)對下一步工作作以下打算：

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生.2、牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié),“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻,執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新”的美好形象.3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當前人事制度,工資制度改革,明確自身的“責,權(quán),義”,正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系.4、發(fā)揚“人梯”精神,指導,帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師.5、嚴肅考紀考風，平時的測驗，要求學生實行單人單桌考試，避免學生作弊。

6、嚴格抵制賭風盛行的誘惑，遠離賭博活動。

總之，通過本次“三風”整頓活動，讓我對相關(guān)的教育政策法規(guī)有更進一步的學習理解。對自身有較全面的認識，加強了與教師們交流溝通。為更有效的開展學校管理工作提供了保障。

第二篇：三風整頓自查材料

自查材料

自學校開展 “三風” 整頓活動以來，我圍繞 “三風” 整頓具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，找出存在的問題，并對此進行認真剖析，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、學習情況及體會

開展 “三風” 整頓活動，是學校作出的重要部署，是推動全面建設(shè)和諧校園的重要保證。這次活動是一次自我完善、自我提高的機會。

通過開會學習和部門工作作風整頓會，尤其加深了“三風”整頓的理解。對自己的工作進行了反思，我自認為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，能真心誠意協(xié)助好辦公室做好各方面的工作。

二、存在問題

1.工作中服務(wù)態(tài)度不穩(wěn)定

工作中有時對待來電、學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時。以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)意識淡化，沒有拿出足夠的熱情對待每一個電話，每一個學生，每一位同事。

2.業(yè)務(wù)知識不夠鉆研

對待工作滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，不夠主動、積極。工作中遇到的問題，有等待心理。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，認為自己已有的業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3.工作作風不夠扎實。

工作周而復始，程序機械化，比較僵硬，時間長了對待工作有敷衍的態(tài)度，懶惰的心理。工作方法比較簡單，對問題深層次分析不夠，思考不深刻。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的工作模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

三、改進措施：

1.加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。

要努力學習科學文化知識和專業(yè)知識。加強業(yè)務(wù)學習，提高知識水平，能夠鉆研業(yè)務(wù)。工作遇到問題要多思考，及時向周圍的同事和領(lǐng)導請教。同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

2.剖析自己，虛心接受意見。

嚴于剖析自己，正確地對待同事及各方提出的意見，從同事及各方意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受意見和建議，解決問題。

3.保持良好的工作態(tài)度

時刻要以飽滿的熱情投入工作。不論心情的好壞，不帶情緒進入工作中，要能做到走進學校就要以學校的工作為重。

通過這次 “三風” 整頓活動，使我更清晰地看到了自身的不足，為我做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)，要以這次 “三風” 整頓活動為新的起點，立足本職，感恩奉獻，努力工作。

第三篇：三風整頓自查材料

三風整頓自查自糾材料

三風整頓自查自糾材料

為扎實推進教師的工作作風，教風，學生的學風建設(shè),按照教育局及學校三風領(lǐng)導小組要求,結(jié)合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校三風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，以及《教師職業(yè)要求》忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

三風整頓活動總結(jié)

神差小學

王娟 我深刻認識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

一、自查反思

（一）在依法執(zhí)教方面: 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。

（二）愛崗敬業(yè): 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

（三）在熱愛學生方面: “愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

（四）在嚴謹治學方面： 做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教。

（五）在團結(jié)合作方面：作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

（六）在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。

二、個人對照師德師風建設(shè)要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。

3、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。

三、整改措施

通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。

第四篇：2014三風整頓

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

“三風”建設(shè)實施方案

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學2014-2015學第一學期

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。學校作為傳承文化，育人成長的搖籃，應(yīng)該樹立起自己的精神品牌，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，打造出更具育人價值和能成功育人的教育平臺?！叭L”建設(shè)不僅是學校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，為了進一步加強我校的“三風”建設(shè)，學校特制定了本實施方案。

一、指導思想

“倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！背浞值膶W習和依據(jù)黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，這是孫家村小學樹立自己精神品牌的出發(fā)點和歸宿。

二、建設(shè)目標

通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風，教師形成厚德、博學、敬業(yè)、創(chuàng)新的教風；學生形成勤學、善思、文明、健美的學風。通過學校三風建設(shè)的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、組織機構(gòu)

（一）成立學?！叭L”建設(shè)工作領(lǐng)導小組： 組長：趙巍峰 副組長：趙志英 成員：郭鵬超 王硯 韓利鋒

四、工作措施

（一）領(lǐng)導工作作風建設(shè)措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)領(lǐng)導工作作風的轉(zhuǎn)變； “三抓”即：

1、抓政治學習：一學政治理論，二學業(yè)務(wù)理論。要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總結(jié)。

2、抓作風建設(shè)：領(lǐng)導班子每學期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實：走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周校行政會，各分管領(lǐng)導主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學校布置落實下周工作任務(wù)。

“四講”即：

1、講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領(lǐng)導班子要努力形成團結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3、講務(wù)實，比貢獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風建設(shè)措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。

3、教務(wù)處要加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反應(yīng)到學校，以便于學校及時研究和解決。

5、夯實教研活動，互相交流，達到教學相長的目的。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

7、學校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作。

（三）學風建設(shè)具體措施

1、加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設(shè)祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。

2、政教處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學生，關(guān)愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3、政教處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、政教處每期要召開一次學生的學習經(jīng)驗交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。

5、校少隊部要扎實開展好的少先隊主題活動，全面提高學生的思想素質(zhì)。

6、各班要加大學困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學校值周組工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學?！叭L”建設(shè)活動，要充分認識加強學?！叭L”建設(shè)的意義，要通過活動的開展，確保學?！叭L”建設(shè)達到預期目的。

2、圍繞“三風”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建設(shè)的意義，2014年學?！叭L”建設(shè)的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學?！叭L”建設(shè)的高度重視；二是建設(shè)方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建設(shè)的各項措施，認真查糾領(lǐng)導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學?！叭L”中的各種不良之風，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“從一做起，追求一流”的校訓精神；三是要認真總結(jié)本次“三風”建設(shè)活動的經(jīng)驗和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結(jié)合；最終達到形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導作風建設(shè)，以領(lǐng)導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風的根本轉(zhuǎn)變。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學 二〇一四年九月十二日

第五篇：三風整頓

三風整頓活動個人總結(jié)

我校師德師風教育活動開展了一個月，歷經(jīng)了學習教育、對照檢查和整改提高幾個階段，如今已進入了最后的總結(jié)階段?，F(xiàn)回顧起來審思：在學校領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展?，F(xiàn)將我個人學習師德師風學習情況總結(jié)如下：

一、學習教育階段

在校領(lǐng)導主持召開的師德活動動員會上，把教師師德學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。通過對胡總書記講話的學習，由總書記提出的“三個必須”可導引全社會對教師的尊重，但全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。同時胡總書記對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。凰氖窍Ｍ麖V大教師淡泊名利、志存高遠.我們作為教師應(yīng)把胡總書記對全國廣大教師提出的四點希望牢記在心。

二、對照檢查階段

這一階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實，樂于接受教師們的批評，同時收集學生及學生家長的反饋意見，認真歸納分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，作出自我剖析報告，提出整改措施，明確今后的方向。

三、整改提高階段

在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

四、今后努力的方向

在今后的工作中，對總書記對全國廣大教師提出的幾點希望作深刻的理解，要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生”作自己責任； 讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向；以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，從兩方面努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。在今后的工作中，還要積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

三風整頓活動個人總結(jié)

田選選

2011年9月29日