第一篇：2013年蚌埠市固鎮(zhèn)縣公開招聘教師崗前培訓(xùn)通知

給人改變未來的力量

2013年蚌埠市固鎮(zhèn)縣公開招聘教師崗前培訓(xùn)通知

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一、崗前培訓(xùn)人員：2013年公開招聘教師全體擬聘用人員

二、崗前培訓(xùn)時間：2014年2月8日下午—2月13日上午

三、崗前培訓(xùn)地點：縣職業(yè)教育中心(世紀廣場→大木橋→東方雅苑→向東200米)

四、與學(xué)校對接時間：2014年2月13日上午

五、到學(xué)校報到時間：2014年2月16日上午

請你提前做好培訓(xùn)、開學(xué)相關(guān)準備工作，并于2014年2月8日下午2:30準時到縣職業(yè)教育中心報告廳參加培訓(xùn)。

聯(lián)系電話：0552-6012483(縣人社局公務(wù)員管理科)0552-6018719(縣教育局人事科)更多內(nèi)容查看：合肥人事考試網(wǎng) 合肥教師招聘網(wǎng)

固鎮(zhèn)縣人社局 固鎮(zhèn)縣教育局

2014年1月30日

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第二篇：2014蚌埠市固鎮(zhèn)縣公開招聘教師遞補資格復(fù)審?fù)ㄖ?/a>

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我縣2014年公開招聘教師資格復(fù)審工作已告一段落，由于部分考生未在規(guī)定時間內(nèi)參加資格復(fù)審，按照《2014安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘公告》規(guī)定“經(jīng)資格復(fù)審不合格或未按時參加現(xiàn)場資格復(fù)審的，取消其參加專業(yè)測試資格。由此出現(xiàn)人選缺額的，按筆試成績從高分到低分依次等額遞補(遞補人員最后一名如有多位報考人員成績相同，并列進入)”，現(xiàn)將進入資格復(fù)審遞補人員名單予以公布，并就資格復(fù)審遞補及有關(guān)工作通知如下：

一、進入資格復(fù)審遞補人員名單

(見附件)

二、有關(guān)事項

1、請進入資格復(fù)審遞補人員于7月25日(上午8：00-12：00，下午3：00-6：00)到縣示范幼兒園(縣教育局北側(cè))進行資格復(fù)審，資格復(fù)審時須提供《2014安徽省中小學(xué)新任教師招聘考試資格復(fù)審信息表》、教師資格證和本人有效居民身份證、學(xué)歷證書以及報考崗位所需的其它相關(guān)材料的原件和上述證件的復(fù)印件。

2、不按時參加資格復(fù)審或資格復(fù)審不合格的人員取消專業(yè)測試資格。

三、專業(yè)測試時間、地點另行通知

附件：固鎮(zhèn)縣2014年公開招聘教師資格復(fù)審遞補人員名單.xls

固鎮(zhèn)縣人社局 固鎮(zhèn)縣教育局

2014年7月23日

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第三篇：2014年合肥市廬陽區(qū)公開招聘幼兒園教師選擇幼兒園及崗前培訓(xùn)通知

給人改變未來的力量

2014年合肥市廬陽區(qū)公開招聘幼兒園教師選擇幼兒園及崗前培

訓(xùn)通知

(溫馨提示：下載文檔后，按住鍵盤ctrl，左鍵點擊可以打開文章鏈接)根據(jù)按照《合肥市廬陽區(qū)2014年公開招聘幼兒園教師公告》規(guī)定，現(xiàn)將廬陽區(qū)公開幼兒園教師選擇招聘幼兒園及崗前培訓(xùn)有關(guān)事項通知如下：

1.請擬錄聘人員(名單見《廬陽區(qū)2014年公開招聘幼兒園教師擬錄聘人員名單公示》)攜帶本人身份證和準考證于2014年7月16日上午8點到廬陽區(qū)教育體育局三樓小禮堂(合肥市濉溪路295號)進行幼兒園選擇、領(lǐng)取報到介紹信。逾期不到，視為自動放棄。

2.請擬錄聘人員于8月16日至20日在合肥學(xué)院(黃山路373號)參加廬陽區(qū)公開招聘幼兒園崗前培訓(xùn)(具體培訓(xùn)事項合肥學(xué)院將進行通知)，培訓(xùn)咨詢電話：62158548。

合肥市廬陽區(qū)人力資源和社會保障局

合肥市廬陽區(qū)監(jiān)察局 合肥市廬陽區(qū)教育體育局

2014年7月15日

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第四篇：新招聘教師崗前培訓(xùn)心得

2012年8月16日開封市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識，就像常局長講的，我們要珍惜這個來之不易的機會，爭取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來自一線教授或教師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。

我們作為，祖國教育在線上的一名新教師肩負著國家和民族興旺發(fā)達，長盛不衰的重任，首先熱愛祖國，熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，師愛溫潤在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘?，深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛每一個學(xué)生”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命，陳善知老師說：“老師在，學(xué)生在!危急時刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，“生死關(guān)頭，他們將學(xué)生的利益放在第一位，一切為了學(xué)生”。王月娥老師，用小船搖出希望、嚴桂珍老師，不讓一個學(xué)生掉隊他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè)，究竟為了什么？，他們自豪的說：不為什么，“因為我們是人民教師”。平凡的工作，偉大的奉獻鑄就了閃光的師德之魂。

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來，自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個職業(yè)，我們就肩負著，崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任，我們不負使命，我們做好了準備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。

金明小學(xué)董 爭

第五篇：招聘教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

招聘教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

水寨鄉(xiāng)中心校張曉紅

在縣教體局和鄉(xiāng)中心校的精心組織下，為期一周的招聘教師崗前培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。這次培訓(xùn)時間雖短，但內(nèi)容豐富、形式靈活、成效顯著，特別是在師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等方面，我深感受益匪淺、大有收獲，為今后更好從事教育事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本人參加此次崗前培訓(xùn)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所獲，融會貫通長本領(lǐng)

這次崗前培訓(xùn)，有多名教齡長且經(jīng)驗足的老師現(xiàn)身說法、傳經(jīng)送寶，讓我開闊了視野，學(xué)到了真經(jīng)。一是對教師職業(yè)有了明確概念。教師是人類靈魂的工程師，所從事的職業(yè)無上光榮，我縣有近9000名教師辛勤耕耘在教育一線，啟迪心智、挖掘潛能、教書育人，為祖國培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，更為加快鹽都崛起提供了智力支撐。因此，能夠成為教師隊伍的一名新兵，我倍感榮幸和自豪。二是對教師職責(zé)有了深刻認識。韓愈在《師說》中把教師的職責(zé)定位于“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！倍媾R新形勢新任務(wù)和新要求，教師除了傳道授業(yè)、教書育人之外，更要了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，不僅要帶領(lǐng)學(xué)生在知識海洋里遨游，還要讓學(xué)生時刻感到濃濃的師愛，尤其是在全面推行素質(zhì)教育的形勢下，教師既擔(dān)負著傳授知識的重任，又承載著培育人才的重托。三是對教材教法有了一定理解。這次培訓(xùn)，我感觸最深的就是新

課程理念和教材教法運用，以前由于沒有從事教師職業(yè)，錯誤地認為新課程改革只不過是“換湯不換藥”的過場和“穿新鞋走老路”的形式，如今看來它既是一次革命，又是一次因地制宜因材施教的嘗試，更是在摸索與創(chuàng)新中的不斷升華。

二、學(xué)有所悟，加壓奮進促提升

通過認真聆聽老師授課，并對照自身情況，我感到離做一名優(yōu)秀教師還有一定差距，必須以此次崗前培訓(xùn)為契機，積極學(xué)習(xí)新知識，不斷提高新技能，忙練就過硬本領(lǐng)，更好地勝任今后教育工作。一要克服消極思想。我縣教育現(xiàn)狀總體態(tài)勢良好，但城鄉(xiāng)教育失衡等問題的存在，一此鄉(xiāng)村教師產(chǎn)生松懈思想和厭倦情緒，有的甚至千方百計往城鎮(zhèn)回流，嚴重影響了教師隊伍的穩(wěn)定性和教育資源的最優(yōu)化。作為一名教育新兵，應(yīng)該克服消極思想，弘揚新風(fēng)正氣，立志在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線教書育人、誨人不倦。二要樹立奉獻意識。這次公開招聘的教師，都被分配到邊遠鄉(xiāng)村任教，工作條件相當(dāng)艱苦，教學(xué)任務(wù)十分繁重。為此，要少一些抱怨，多一點理解，少一些牢騷，多一點務(wù)實，真正做到以校為家、愛生如子，樹立人民教師的良好形象。三要提升自身素質(zhì)。打鐵先得自身硬，雖然通過了招教考試，并順利走上工作崗位，但自身知識、能力等方面還存在不小差距。今后工作中，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，努力提升能力水平，盡快進入工作角色。

三、學(xué)以致用，植根鄉(xiāng)村育桃李

當(dāng)前，我縣正處于加速發(fā)展、蓄勢崛起的關(guān)鍵時期，迫切需要人才支持和智力支撐。教師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們必須清醒認識面臨形勢，增強教書育人、培育棟梁的緊迫性，靠扎實的工作和辛勤的付出，努力在加快鹽都崛起的事業(yè)中建功立業(yè)。特別是通過這次培訓(xùn)，讓我對全縣農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了更加深刻的了解，一些邊遠山村，孩子們要徒步數(shù)公里去教學(xué)點上課，很多老師堅持吃住在校，甚至有的學(xué)生因家庭原因，至今還存在失學(xué)輟學(xué)等現(xiàn)象。我來自農(nóng)村，對農(nóng)村情有獨鐘，對農(nóng)民感情濃厚，我將時刻提醒自己，要植根農(nóng)村，矢志不移地為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力量。在今后的教學(xué)工作中，一方面要傳道，教給文化知識，做知識的傳遞者，給學(xué)生指點迷津，引領(lǐng)方向；另一方面要授業(yè)，教給孩子生活的道理和生存的技本領(lǐng)。同時還要解惑，用濃濃的師愛和孜孜的教誨，消除學(xué)生人生旅程的困惑，教會他們自強不息的道理。

這次培訓(xùn)，時間緊、任務(wù)重，對于我來說，更是啟發(fā)大、收獲多，讓我深刻體會到做一名人民教師的艱辛與光榮。在今后的工作中，我將在縣教體局和鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的關(guān)心幫助下，不斷學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新，努力取得優(yōu)異成績，為我縣教育事業(yè)的加快發(fā)展作出新的更大貢獻。