第一篇：優(yōu)秀教師評選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。

現(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報如下：

一、繼續(xù)推進課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入課堂中

在新課改中，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。在教學(xué)中，更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路，我在課堂上先給學(xué)生了一個“模式”，讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí)，讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的設(shè)計下課堂進行的有條不紊，學(xué)生說的也比以前清晰完善了，聽的同學(xué)也更加專注，課堂效率有了很大提高。

二、平時教學(xué)中抓實，抓細各項常規(guī)

認真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，課上比較沉悶的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認真批改

作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時的教學(xué)中更加注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗習(xí)慣的培養(yǎng)。同時重視基本的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志；注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。

三、與班主任積極配合，做好與學(xué)生家長的溝通和交流。

雖然自己并不擔(dān)任班主任，但在平時也很注意與家長的溝通和交流，認真配合班主任召開好每次的家長會，并做好坐實家訪工作。特別是在這學(xué)期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機會，感覺很有意義。

四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實自我為了不斷給自己充電，積極參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評課活動，及時做好記錄總結(jié)反思不斷充實自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復(fù)習(xí)》課，在這次同課異構(gòu)的活動中大家給予了我比較高的評價，同時也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認真、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進取的精神。

總之，這一學(xué)期以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己

學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多，同時還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚長避短，努力進?。∑涸u選優(yōu)秀青年教師演講稿

評選優(yōu)秀青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

因為年輕，所以敢挑重擔(dān)，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。二我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。

近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。

在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。

五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比

賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。

謝謝大家！篇三：評選優(yōu)秀教師發(fā)言稿

把青春獻給教育事業(yè) 歲月如梭，光陰荏苒，2010-2011學(xué)年匆匆而過，在過去的一年，我一如既往地在新店教育這片熱土上辛勤地耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來探尋生命意義；在塑造別人靈魂的過程中，實現(xiàn)自己的人生價值?；仡欁哌^的一年，我也收獲頗多：

一、在思想政治方面

本人堅持黨的基本路線、方針和政策，響應(yīng)黨的號召、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的會議精神；忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己、無私奉獻，積極參加上級組織的各項政治活動和教研培訓(xùn)，服從學(xué)校的工作安排。

在師德修養(yǎng)上，十分注重自身素質(zhì)的提高，認真學(xué)習(xí)新的教育思想，借助于《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等約束自己的行為，提高自己的道德修養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，關(guān)心熱愛學(xué)生，處處為學(xué)生著想，以身作則地教育他們從小樹立正確的人生觀、價值觀等，受到學(xué)校師生領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、教育教學(xué)工作方面

我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂要效率。為了上好課我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：

1、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課決不上講臺。

2、因材施教：了解學(xué)生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重個體差異，加強信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、積極參與聽課、評課：虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

5、熱愛學(xué)生：平等對待每一位學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)也增強了班級的凝聚力。

6、加強輔導(dǎo)：利用課堂和課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不諷刺挖苦學(xué)生，及時查漏補缺。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，取得家長的配合。

7、精心布置作業(yè)，根據(jù)減負的要求每天都精心挑選作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性的作業(yè)。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，出滿勤，干滿點，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極運用有效地工作時間做好自己的工作。工作上嚴(yán)格要求自己，較好地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

四、工作成績方面

人生的意義在于奮斗，我一路走來，一路收獲。本年度我所教學(xué)科成績十分顯著，2010年秋期期中鄉(xiāng)把關(guān)考試中我班獲得第三名，2011年春期期末考試我班第六名，我也贏得了學(xué)校及家長的好評。在教研上更是碩果累累： 2010.5我撰寫的小學(xué)德育優(yōu)秀教學(xué)案例《從家鄉(xiāng)的故事中陶冶學(xué)生的情感》，榮獲市二等獎。

2010.7我輔導(dǎo)學(xué)生李麗寫的勞技小論文榮獲市一等獎。2010.9我輔導(dǎo)學(xué)生寫的科學(xué)小論文《皮鞋越擦越亮的原因》榮獲區(qū)一等獎。2011.1我撰寫的科學(xué)教學(xué)案例《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，榮獲市二

等獎。2011.1我撰寫的勞技教學(xué)案例《安全用電常識》，榮獲市二等獎?；仡欉^去，我更加深深地體會到：每向前一步，都離不開自己腳踏實地地努力；每向前一步，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助。在今后的工作中，我將一如既往，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，為我們新店教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻自己的力量。篇四：優(yōu)秀教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！今天，我非常榮幸，能代表獲得絳縣教育發(fā)展促進會評選的優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。獲得優(yōu)秀教師的榮譽，既是對我們工作的肯定，又是對我們的鼓勵和鞭策。

寒冷的冬天已經(jīng)過去，和暖的陽光照在大地上，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣春風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，傳達到大地的每一個角落。耳邊還回響著激蕩人心的那句話：“沒有誰要求我們?nèi)プ?，但我們會傾盡所能，為藏區(qū)高原孤兒們付出，幫助他們健康成長。”這是獲得2011年度“感動中國十大人物”榮譽稱號的教師胡忠、謝曉君夫婦在接受記者采訪時說的。是啊，這就是教師，為了更多的孩子，奉獻著自己極致的深情，做出了不悔的選擇，一切都是為了教師這個平凡而偉大的稱號。

此時此刻，想用三個最樸實的詞語來表達我們的心情。

第一個詞是感謝。

感謝縣委、縣政府對教育工作的重視，感謝絳縣教育發(fā)展促進會對教育工作的關(guān)注和支持，感謝教育局對教育工作的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝全縣所有教師辛勤付出，感謝各位家長的積極配合，感謝同學(xué)們的信任，我代表獲獎教師由衷地感謝你們！正是由于大家的共同努力，絳縣的教育事業(yè)才能不斷進步，蒸蒸日上！

第二個詞是無悔。

我始終堅信做一名普通的教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對教育工作的熱忱，我才一步一個腳印地成長起來。在這期間，走過彎路，遇到過挫折，但領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真摯的幫助給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望！于丹教授曾經(jīng)說：人最大的富庶在于愛和信念的堅持。在一個物質(zhì)繁盛的時代里，我們用自己無私的愛和執(zhí)著的信念讓世界相信：精神無敵。

教室里，我們展示著自己人生的風(fēng)采，夜燈下，我們留下了辛勤的身影！皺紋可以爬上我們的眼角，青絲可以變成斑白的華發(fā)，歲月可以老去我們的容顏，韶光可以在日復(fù)一日的塵灰中消逝，然而，我們對學(xué)生的愛永遠不會改變！只有愛，才是教育的源泉；只有愛，才是教師最美的語言！我們在用心愛著我們的孩子，我們無怨無悔！

記得在電影《人到中年》里傅家杰給躺在病床上的妻子陸文婷念過的一首詩，其中有這樣一句，“我愿是一條小河，只要我的愛人是魚，在我的柔波里輕快地游來游去?！蔽乙恢倍己芨袆樱鞘且环N怎樣生死相依的深情?。∥矣芍缘南耄簩W(xué)生就是魚兒，我就是那一泓愛的清泉，要讓他們在愛的清泉里愉快的游弋，幸福的成長，還要將我的愛日漸延伸，跨越時空，伴隨他們奔向遠方。

在多年的工作生涯中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一些埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。正是這樣的情感，讓我在這塊土地上將自己的愛揮灑的淋漓盡致；也正是這樣的情感，讓我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻的無怨無悔！

第三個詞是行動。

一路走來，我覺得自己非常富有，擁有孩子們花一樣的笑臉，質(zhì)樸的童真。正因為如此，在以后的教育教學(xué)工作中，我要繼續(xù)讓每一個孩子都沐浴愛的陽光，處處感受愛的溫暖。花朵是艷麗的，果實是豐碩的，我們就是那一捧樸實的泥土，為花朵的艷麗、果實的豐碩默默地提供養(yǎng)料。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，因而，我們會把領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、同學(xué)們的信任，化作更加努力的行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)！我堅信：只要以敬業(yè)精神點燃執(zhí)著的火把，平凡的人生就能閃爍出美麗的靈光！

“國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)乎未來”，成功的教育不是一日之功，但不可一日不用功。俗話說：“一年之計在于春”，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。作為一名教師，我們將以飽滿的熱情投入到工作中：更新觀念，開拓創(chuàng)新，做課堂教學(xué)改革的實踐者；以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者。

在絳縣教育發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要強烈地意識到自己身上所肩負的重任。我堅信，只要大家攜起手來，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，就一定會開創(chuàng)絳縣教育事業(yè)的新局面，絳縣教育這棵大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮！

讓我們用希望開啟這個春天！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，生活愉快，工作順利；祝莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才！

謝謝大家！篇五：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

中山小學(xué) 葉桂伶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了又一個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學(xué)方面都很有建樹，為教育事業(yè)默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。

我于2000年7月畢業(yè)于海南外國語師范學(xué)校，2000年9月，我曾經(jīng)在陵水的興華幼兒園當(dāng)過一個月的的教師。同年10月份，我被母校推薦去剛剛成立的瓊海小星星兒童英語中心應(yīng)聘，作為他們的第一個老師，我被送去湖南長沙小新星英語學(xué)?？偛颗嘤?xùn)。這次培訓(xùn)可以說是我人生的一次新起點。我學(xué)到了很多兒童英語的方法和技巧。這對我以后的工作起到了很重要的作用。參加工作的我精力充沛，豪情滿懷，但現(xiàn)實與理想之間還是有很大的區(qū)別，一度曾想放棄回來當(dāng)陵水教師的我，在與命運周旋了一圈后又回到了原點，依然做了一名農(nóng)村教師。這可能就是緣分，是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命。2001年11月，我參加陵水的第一批競崗考試，2002年3月被分配到英洲崗山小學(xué)工作，初來乍到，面對的是一個新的環(huán)境，一切都要從頭開始。生活的瑣事，繁重的工作磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。2005年被調(diào)到英洲中心小學(xué)工作。2007年9月又被調(diào)到現(xiàn)在的中山小學(xué)。說實話，參加工作后，我主要精力都投入到工作中，班級管理是我的強項，我將從小星星英語中學(xué)習(xí)到的理論知識于實際管理結(jié)合起來，并虛心向老教師請教，觀察他們的做法，摸索嘗試，逐漸積累了一些帶班經(jīng)驗。在教學(xué)方面，我更注重教學(xué)方法的靈活運用。怎樣把復(fù)雜難懂的知識變得讓學(xué)生淺顯易懂，怎樣讓我的課堂充滿活力，富有朝氣，怎樣讓學(xué)生喜歡我的課，這些是最大的問題。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于看到別人的長處，要有一個肯去思考的頭腦。我喜歡看一些名師的課堂實錄，從中去發(fā)現(xiàn)一些適合我的，能為我教學(xué)所用的方法。就這樣一點一滴的積累，讓我能夠自如的駕馭課堂，并逐步在教學(xué)中取得了一點成績。對于小學(xué)英語教學(xué)，感觸最多的一點就是想要提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是了解學(xué)生，因材施教。這就要依靠班主任的幫助了。還有就是充分把握課堂的40分鐘，精心上好每一堂課，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，做一個問心無愧的老師。如：在我所教的班級里，上課時我總是把我當(dāng)成班主任一樣，經(jīng)常對學(xué)生進行思想工作。還要求學(xué)生一定要認真聽課，我才能上課，否則我寧可停下來強調(diào)紀(jì)律。記得上學(xué)期我就經(jīng)常和王雪嬌老師一起做五（8）班的思想工作。也會和林菊梅老師討論班里最特別的人物最近表現(xiàn)怎么樣了。也常常和鄭成瑤副教導(dǎo)，阮業(yè)明老師討論五（6）班里最近的情況，哪個同學(xué)最近表現(xiàn)很好，哪個同學(xué)最近又有什么變化，我們會一起努力，共同把發(fā)現(xiàn)的問題解決好。我覺得經(jīng)常和班主任交流真的會得到很多好的信息。畢竟班主任和學(xué)生在一起的時間更多，比我們科任老師更理解學(xué)生。再如，我是怎么靈活教學(xué)的呢？每年我都會根據(jù)我所教學(xué)生的特點，采取不同的教學(xué)方法。不同年級，不同班級我所用的方法也不一樣。但是他們都有一個共同點，那就是我會運用一些同學(xué)們都可理解的，基本上都喜歡的游戲或活動輔助教學(xué)。盡量把復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡單化。如：我現(xiàn)在教學(xué)三年級英語單詞時，我會根據(jù)學(xué)生的特點，好玩，好奇，好勝，好表揚，盡可能地把枯燥無味的單詞變成有趣的游戲或活動。我會根據(jù)單詞意思和特點，配上一些動作，讓學(xué)生動起來，他們的注意力就會吸引過來了。如ruler,eraser,pen ,pencil,crayon.我是這么做的。又如一年級攀登英語，對話教學(xué)，我是這么做的。how are you?fine,thank you.see you ,see you!邊說邊做可以讓他們加深印象，又可以通過動作理解意思。更重要的是可以讓他們動起來，讓他們覺得英語學(xué)習(xí)其實很簡單，又好玩。培養(yǎng)同學(xué)們對英語的舉。再如，如果我講到重點內(nèi)容時，我會有意識的放慢速度，并找出認真聽課的同學(xué)的典型，和不認真聽課的典型，再給他們加分或減分，這樣他們就會互相監(jiān)督，都認真聽課了。

由于自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持幫助，一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級的各種獎勵，曾多次被學(xué)校及英州鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。從2002年開始參加工作起，我?guī)缀趺磕甓嫉玫礁鞣N各樣的獎勵及取得各種優(yōu)異的成績： 1．2002-2005年間，我擔(dān)任過英州崗山小學(xué)語文組組長，英語組組長，少先隊輔導(dǎo)員。2．2004年作為陵水首屆培訓(xùn)者培訓(xùn)，去海口學(xué)習(xí)。3．2005年調(diào)到英州中心學(xué)校后，每年都得優(yōu)秀教師或先進班主任。4．2006年9月份，因工作突出，我榮獲英州鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。并擔(dān)任英州鎮(zhèn)人民代表。5．2006年11月，我榮獲陵水縣小學(xué)英語青年教師說課評選暨課堂教學(xué)大賽說課三等獎。榮獲陵水縣小學(xué)英語青年教師說課評選暨課堂教學(xué)大賽課堂教學(xué)二等獎。兩項比賽總分第一名。

6．2007年被調(diào)到現(xiàn)在所任教的中山小學(xué)。多次獲得優(yōu)秀教師稱號。所組 織的活動都取得很好的效果。7．2008年6月份，我排練的三年級英語童話劇《白雪公主》《丑小鴨》《狼和小羊》等五個節(jié)目都獲得了特等獎。8．2009年10月，我參加《海南省首屆小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動》獲省三等獎。9．2010年，我所輔導(dǎo)的六

（七）班學(xué)生胡飄飄參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競賽》得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多學(xué)生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校第一名。讓學(xué)生為學(xué)校爭了光，為父母爭了光，為自己了爭光。10．2011年，我所輔導(dǎo)的六（2）班學(xué)生張夢圓，六（3）班學(xué)生曾盼參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競賽》兩人都得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多的學(xué)生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校依然第一名。11．2012年，我所輔導(dǎo)的六（6）班學(xué)生蔡怡參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競賽》得滿分100分，榮獲全縣第一名。還有很多的學(xué)生分別得一等獎，二等獎，三等獎等。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校還是第一名。12．2011年，我參加全縣中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計比賽小學(xué)英語科二等獎。13．2012年并被評為校級優(yōu)秀教師。同時被選為陵水縣小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案編寫小組成員。14．2013年4月，參加《陵水縣小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武》榮獲教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。課堂教學(xué)比賽一等獎。15．2013年5月，我去安徽黃山，參加第七屆全國小學(xué)英語教學(xué)大賽，我榮獲《第七屆全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評》二等獎。16．2013年，論文《創(chuàng)造獨特的miss ye式小學(xué)英語課堂教學(xué)魅力》獲國家級二等獎。17．這些年來，我撰寫的教育教學(xué)論文分別榮獲過縣級一等獎，二等獎，三等獎等。其中，《我的夢想-優(yōu)秀的小學(xué)英語教師》榮獲縣級一等獎。

我是英語專業(yè)出身，但想要教好英語僅僅依靠自己老師傳授的知識還遠遠不夠。為了能夠教好這門學(xué)科，我開始給自己充電，學(xué)習(xí)英語語法知識，強迫自己用英語教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)英語，觀看北京師范附小優(yōu)秀教師課堂實錄，自學(xué)英語本科教程，不斷提高自己的專業(yè)水平。2006年大專自學(xué)考試畢業(yè)后，因當(dāng)時教語文，我當(dāng)年就報了成人高考，函授漢語言文學(xué)，07年到了中山小學(xué)，我專職教英語，所以07年再次參加成人高考，又函授了英語本科。目前，我已擁有漢語言文學(xué)本科及英語本科學(xué)歷畢業(yè)證書。大家知道這些學(xué)歷并不能說明什么，但是我心里想的是，不管教什么，做什么，我都要盡自己最大的力量去做好。我走上教育崗位至今已有11年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的 欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦??經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對英語教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿（通用）[范文模版]

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿（通用5篇）

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好！

很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一、我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

因為年輕，所以敢挑重擔(dān)，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

二、我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個人得失。

與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三、我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。

近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。20XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。

四、我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。

在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。

五、我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。

謝謝大家！

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿2

尊敬的各位朋友們：

大家好！

有人說“生命就像一場旅行”，我說“教育也像一場旅行”，我和我的孩子們一路同行，風(fēng)雨同舟。

10年前，我參評深圳市優(yōu)秀教師，我用4個“jìng”字的諧音概括我自己：捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧和巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。

今天我和大家分享的主題是“靜心同行”。

用干干凈凈的心和孩子們同行。我喜歡和小孩兒在一起，索菲婭有成長的煩惱，我和她在操場散散步，聊聊天；飄雪和媽媽關(guān)系緊張，我發(fā)條微信出面緩和；嘉禾是年級頂級高手，高考卻意外失利，我全程陪他填好志愿，最后錄入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。一次我出差北京，順道看望嘉禾，他抓著我的手就往教室沖，大聲和他同學(xué)說，這就是我心心念念的“小方”啊。他說“你陪我一程，我記你一生”！

“你陪我一程，我記你一生”這十個字告訴我，在孩子們面前，永遠要有一顆干凈、純粹的心。

安安靜靜地教書，守住講臺，與講臺同行。世界這么浮華，最后沉淀下來的人都守住了自己的心——我的初心就在講臺。評上了高級職稱，我在高三又堅守了七年，文理兩個火箭班的英語教學(xué)、科組長、教研組長，我接著上公開課，不是為了評獎，是要打磨更高效的課堂。我堅持讀書和做剪貼本，因為我知道——書可以治愚。守住了心帶來了突破——8個區(qū)狀元，龍高第一批清華北大學(xué)子，第一個重點率100%的班級……都有我的參與——安安靜靜的，我守住自己的講臺。

用智慧、用巧勁與課程開發(fā)同行。2008年至今，我開創(chuàng)了“悅讀悅寫”模式，和同事們（組織）英語報刊閱讀、外語藝術(shù)節(jié)，十年打磨成就了龍高的英語深圳市特色課組和深圳市青年文明號。我深深感悟到，要做一個好老師，一定要用智慧、用巧勁去創(chuàng)新、去開發(fā)。同時我也告訴我的.孩子們，學(xué)英語不是為了應(yīng)試，千萬不能做只會說做英語的空心人，我們要具有國際視野，中國情懷。

盡心盡力，我與大家同行。我去華師附中交流，彩賓校長跟我說，方靜啊，我們是新學(xué)校，你要常來喲；我一年跑了6次平湖外國語學(xué)校，張校長和我說，我們英語組平均年齡不到35歲，多謝你的經(jīng)驗?zāi)?！在澎湃中學(xué)，廖老師說，靜姐，你的高三第一節(jié)課太給力了。就這樣，我盡心盡力與大家同行。

十年過去，我初心依舊。今天我還是用這四個詞和大家分享，捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧、用著巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。

我是方靜，今天作為全場唯一的高中老師，我為英語老師、我為高中老師代言。

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！

在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。

現(xiàn)將自己在本的教育教學(xué)工作情況匯報如下：

一、繼續(xù)推進課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入課堂中

在新課改中，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。在教學(xué)中，更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路，我在課堂上先給學(xué)生了一個“模式”，讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí)，讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的設(shè)計下課堂進行的有條不紊，學(xué)生說的也比以前清晰完善了，聽的同學(xué)也更加專注，課堂效率有了很大提高。

二、平時教學(xué)中抓實，抓細各項常規(guī)

認真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，課上比較沉悶的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時的教學(xué)中更加注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗習(xí)慣的培養(yǎng)。同時重視基本的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志；注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。

三、與班主任積極配合，做好與學(xué)生家長的溝通和交流。

雖然自己并不擔(dān)任班主任，但在平時也很注意與家長的溝通和交流，認真配合班主任召開好每次的家長會，并做好坐實家訪工作。特別是在這學(xué)期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機會，感覺很有意義。

四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實自我為了不斷給自己充電，積極參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評課活動，及時做好記錄總結(jié)反思不斷充實自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復(fù)習(xí)》課，在這次同課異構(gòu)的活動中大家給予了我比較高的評價，同時也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認真、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進取的精神。

總之，這一學(xué)期以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多，同時還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚長避短，努力進??！

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！

我叫xx，來自xx院。

首先作為一名教師，主要從事我校思想政治教育相關(guān)課程的教學(xué)工作。年均完成超過200課時的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中我認真思考、研究教學(xué)內(nèi)容，努力踐行“一主三學(xué)”的教學(xué)模式，通過各種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；同時寓教于學(xué)，其實我們引導(dǎo)學(xué)生們思考的問題也是我們自己需要面對的問題，比如說：關(guān)于人生的目的、理想與信念、人生的價值等等。對這些問題的認真思考也使我在工作生活中不斷的努力進取，面對困難與挫折能夠保持健康良好的心態(tài)。另外在課余時間我也積極與其它老師、學(xué)生們坦誠交流。并且積極參與我校精品課程建設(shè)，發(fā)表教學(xué)科研論文。這些形式多樣化的活動使我覺得教學(xué)的工作并不是枯燥無味而是一種思想的交流，輕松自然。

除了教學(xué)工作之外，我在網(wǎng)院主要負責(zé)華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺及相關(guān)業(yè)務(wù)的日常管理。這個看似簡單的工作，實則十分繁瑣。每天上班打開電腦后，首先要登錄QQ，瀏覽來自華師網(wǎng)院的5個工作群：招生、教學(xué)、教務(wù)、學(xué)籍、財務(wù)。五個工作群意味著相對集中的五項業(yè)務(wù)都指向我一個人，而我除了接受指示還要上報或下達。相對上報來說，下達的工作量大、難度高。首先下達的學(xué)生對象從數(shù)量上來說近兩百人主要分布在3個QQ群，但他們專業(yè)、層次、年級非常的分散，很難集中統(tǒng)一，而且并不是每個學(xué)生都會經(jīng)常在QQ上待命。因此組織好下達內(nèi)容之后，首先通過QQ群發(fā)出信息，然后搜集回復(fù)者，接下來要通過短信平臺轉(zhuǎn)達，再收集反饋信息，最后還要通過電話確認無反應(yīng)者，最郁悶的事就是在緊急情況下我們撥打?qū)W員電話時聽到這樣的聲音：對不起，您撥打的電話已停機！請查詢后再撥！

在網(wǎng)院工作還有一個特別之處，經(jīng)常需要節(jié)假日加班。說到這里我也要感謝一下我的家人對我工作的支持和理解。沒有他們的大力支持我也很難安心的順利的完成我的工作。就在今年三月份的一個周末，一邊是華師期末課程考試的關(guān)鍵時刻，一邊是我的孩子連續(xù)發(fā)高燒哭喊著要我陪，是我的家人安慰孩子帶孩子去看病讓我放下家里的事，能夠順利的完成學(xué)校的工作。諸如此類的工作與生活中交織的大小事很多，在網(wǎng)院接觸的學(xué)員大多也是有家庭的成年人，相信他們能來學(xué)校參加考試順利完成學(xué)業(yè)也是要克服許多諸如此類的困難。作為他們的老師與管理者，我會經(jīng)常換位思考理解學(xué)生的困難與問題，與學(xué)員們相處融洽。

總之，對于工作和生活的方式方法上我還有許多不足之處需要學(xué)習(xí)、完善和提高。在此我想表達一下我的一點認識：我覺得工作是每個人生活的一部分，只有踏踏實實工作，認認真真做事，我們才能真正收獲內(nèi)心的平衡、淡定和一份屬于自己特有的從容。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多年來對我的鼓勵、支持和幫助，使我今天有機會站在這里，謝謝大家！

小學(xué)優(yōu)秀教師評選演講稿5

各位尊敬的評委老師：

大家好！

今天我演講的題目是《教學(xué)方法巧設(shè)計》。

在新課程邁入了我們課堂的今天，我們正感受著新課程帶給我們的希望，正領(lǐng)略著新課程帶給我們的激情，正品味著新課程帶給我們的喜悅！新課程強調(diào)數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷和探索獲取知識的過程，再現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的原型。我們應(yīng)創(chuàng)造性地靈活使用教材，根據(jù)自己和學(xué)生實際，探尋一種靈活多變的教學(xué)方法。概況為九個字：“巧取舍、巧借鑒、巧設(shè)計”。

一、巧取舍

在教學(xué)《認識11-20各數(shù)》時，教材呈現(xiàn)一幅水果圖，有些水果我們學(xué)生不熟悉，甚至不認識，我大膽地把教材中的水果圖，改為學(xué)生熟悉的文化用品商店。學(xué)生在商店里，認一認，商品的種類；數(shù)一數(shù)，商品的個數(shù)；比一比，商品的多少；擺一擺，商品的順序。通過實物教學(xué)，陌生的變?yōu)槭煜さ摹⒊橄蟮淖優(yōu)榫唧w的，使學(xué)生能正確認識11---20各數(shù)，并能用各數(shù)正確表示物體個數(shù)。

二、巧借鑒

兒歌有著具體的內(nèi)容，簡潔的形式，明快的節(jié)奏，形象、淺顯的語言，深受兒童的喜愛。在教學(xué)《9+幾》時，借鑒《湊十歌》：“1、9是朋友，2、8手拉手，3、7真親密，4、6一起走，5、5湊成一雙手?！眱焊鑳?nèi)容充滿童趣、情趣，讀起來瑯瑯上口，既復(fù)習(xí)了10的組成又學(xué)會了“湊十法”。

三、巧設(shè)計

教學(xué)活動應(yīng)關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷、探索、創(chuàng)新、實踐等過程所得到的體驗、嘗試和機會，為了有利于活動的進行，我鼓勵學(xué)生在生活中尋找學(xué)具，自備學(xué)具。如：在教學(xué)《有余數(shù)除法的認識》時，讓學(xué)生自帶學(xué)具，有的帶了30個扣子，有的帶了30根小棒，有的帶了30支鉛筆等等。

我提出：30個學(xué)具，每7個一組，可以分幾組，怎樣計算？鼓勵學(xué)生，用手中學(xué)具擺一擺，再交流。

通過動手操作，有的學(xué)生說：“可以分5組，前4組每組7個，最后1組2個。”有的學(xué)生說：“7個一組，2個不夠分1組，只能分4組。”

我提示大家：“分剩下的2個可以丟掉嗎？”

學(xué)生經(jīng)過思考討論知道：剩下2個不可以丟掉。因為我們分得是30個學(xué)具，丟掉就是分28個學(xué)具了。最后告訴學(xué)生：“剩下的2個就是余數(shù)，寫在商的后面，用省略號隔開?！?/p>

我又提出：如果把你的學(xué)具平均分給4個學(xué)生，每人分幾個？還剩下幾個？

學(xué)生通過獨立操作和交流知道：每人分7個學(xué)具，剩下2個，不夠每位學(xué)生分1個，只能剩下2個。

借助學(xué)具不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了學(xué)生的動手能力。在動手操作過程中，學(xué)生體會到余數(shù)的含義，知道分剩下的數(shù)就是余數(shù)。余數(shù)就是不夠平均分了，或者不夠分一份了。

第三篇：學(xué)校優(yōu)秀教師評選演講稿

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的學(xué)校優(yōu)秀教師評選演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！

我叫xx，來自xx院。

首先作為一名教師，主要從事我校思想政治教育相關(guān)課程的教學(xué)工作。年均完成超過200課時的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中我認真思考、研究教學(xué)內(nèi)容，努力踐行“一主三學(xué)”的教學(xué)模式，通過各種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；同時寓教于學(xué)，其實我們引導(dǎo)學(xué)生們思考的問題也是我們自己需要面對的問題，比如說：關(guān)于人生的目的、理想與信念、人生的價值等等。對這些問題的認真思考也使我在工作生活中不斷的努力進取，面對困難與挫折能夠保持健康良好的心態(tài)。另外在課余時間我也積極與其它老師、學(xué)生們坦誠交流。并且積極參與我校精品課程建設(shè)，發(fā)表教學(xué)科研論文。這些形式多樣化的活動使我覺得教學(xué)的工作并不是枯燥無味而是一種思想的交流，輕松自然。

除了教學(xué)工作之外，我在網(wǎng)院主要負責(zé)華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺及相關(guān)業(yè)務(wù)的日常管理。這個看似簡單的工作，實則十分繁瑣。每天上班打開電腦后，首先要登錄QQ，瀏覽來自華師網(wǎng)院的5個工作群：招生、教學(xué)、教務(wù)、學(xué)籍、財務(wù)。五個工作群意味著相對集中的五項業(yè)務(wù)都指向我一個人，而我除了接受指示還要上報或下達。相對上報來說，下達的工作量大、難度高。首先下達的學(xué)生對象從數(shù)量上來說近兩百人主要分布在3個QQ群，但他們專業(yè)、層次、年級非常的分散，很難集中統(tǒng)一，而且并不是每個學(xué)生都會經(jīng)常在QQ上待命。因此組織好下達內(nèi)容之后，首先通過QQ群發(fā)出信息，然后搜集回復(fù)者，接下來要通過短信平臺轉(zhuǎn)達，再收集反饋信息，最后還要通過電話確認無反應(yīng)者，最郁悶的事就是在緊急情況下我們撥打?qū)W員電話時聽到這樣的聲音：對不起，您撥打的電話已停機！請查詢后再撥?。海海?/p>

在網(wǎng)院工作還有一個特別之處，經(jīng)常需要節(jié)假日加班。說到這里我也要感謝一下我的家人對我工作的支持和理解。沒有他們的大力支持我也很難安心的順利的完成我的工作。就在今年三月份的一個周末，一邊是華師期末課程考試的關(guān)鍵時刻，一邊是我的`孩子連續(xù)發(fā)高燒哭喊著要我陪，是我的家人安慰孩子帶孩子去看病讓我放下家里的事，能夠順利的完成學(xué)校的工作。諸如此類的工作與生活中交織的大小事很多，在網(wǎng)院接觸的學(xué)員大多也是有家庭的成年人，相信他們能來學(xué)校參加考試順利完成學(xué)業(yè)也是要克服許多諸如此類的困難。作為他們的老師與管理者，我會經(jīng)常換位思考理解學(xué)生的困難與問題，與學(xué)員們相處融洽。

總之，對于工作和生活的方式方法上我還有許多不足之處需要學(xué)習(xí)、完善和提高。在此我想表達一下我的一點認識：我覺得工作是每個人生活的一部分，只有踏踏實實工作，認認真真做事，我們才能真正收獲內(nèi)心的平衡、淡定和一份屬于自己特有的從容。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多年來對我的鼓勵、支持和幫助，使我今天有機會站在這里，謝謝大家！

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第四篇：市級優(yōu)秀教師評選演講稿

市級優(yōu)秀教師評選述職演講稿

馬紅芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

非常感謝教辦、學(xué)校給我這次評選的機會，在評選中，去梳理自己，總結(jié)自己、認識自己，在評選中找信心、找差距，進而不斷完善自己、提高自己。下面，我將自己思想、工作情況匯報如下：

我叫馬紅芳，2000年12月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師，現(xiàn)于淇濱區(qū)大賚店鎮(zhèn)劉長屯中心校任教，擔(dān)任三年級語文教師及班主任、校政教處主任、少先隊輔導(dǎo)員。

在思想上，嚴(yán)格要求。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；始終把“學(xué)高為師，德高為范”作為從教的格言，嚴(yán)于律已，寬于待人，以良好的職業(yè)道德、個人品德、人格魅力，感染、教育、影響、激勵每位學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友；注重加強自身修養(yǎng)，不斷提升理論水平和思想素質(zhì)，做到識大局，顧大體，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。

教學(xué)上，高質(zhì)量完成。從教15年來，以工作為己任，始終以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為準(zhǔn)則，對學(xué)生負責(zé)，對工作負責(zé)；始終保持良好的精神狀態(tài)，滿腔熱情地投入工作，勤奮認真，勤勞奮進，以身作則；樹立學(xué)生為主、工作為上的理念，放棄休息加班加點，利用節(jié)假日、休息時間訪學(xué)生、搞課題、研業(yè)務(wù)，任勞任怨；時刻嚴(yán)格要求自己，做到自尊、自愛、自重，自覺抵制不正之風(fēng)，廉潔自律，做師生表率。牢固樹立團隊意識，勇挑重擔(dān)，注重發(fā)揮集體智慧，采用公開課的形式，共同研討教育教學(xué)方法、方式、技巧，團結(jié)協(xié)作，取長補短，提高備課效率和課堂質(zhì)量；不斷創(chuàng)新，使教學(xué)方法靈活多樣，教態(tài)親切自然，語言生動流暢，板書規(guī)范，講課重點突出，并能巧妙地突破難點，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，受到學(xué)生的好評。所受教學(xué)科和班級成績連續(xù)多年全鎮(zhèn)第一，2011年在第五屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽中優(yōu)課榮獲市級二等獎，2012年8月在綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲市級一等獎。

教研上，創(chuàng)造性開展。努力做到一絲不茍，精益求精，勤于學(xué)習(xí)、善于實踐、熱于專研，不斷提高教學(xué)水高，提升工作能力，增強學(xué)術(shù)造詣，在本學(xué)科改革創(chuàng)新、建設(shè)發(fā)展中積極探索，起到示范、促進作用。工作中注重學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向先進學(xué)、向老教師學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)；善于學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)到的知識、理論、方法與實際工作相結(jié)合，并運用于日常教育教學(xué)工作中，不斷提高自身教育教學(xué)水平和能力；思想解放、求實創(chuàng)新，善于總結(jié)、熱于專研，主動承擔(dān)多項課題研究，撰寫發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。2010年參與的課題《農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活實際，加強寫作實踐指導(dǎo)》獲市級二等獎，2012年主持的課題《農(nóng)村小學(xué)生活化寫作教學(xué)的研究》獲區(qū)級一等獎，2013年參與課題《農(nóng)村小學(xué)提高漢語拼音教學(xué)效果的探討》獲市級良好課題稱號，2014年主持的市級課題《促進農(nóng)村小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀方法與途徑的研究》正在研究中，2013年在“現(xiàn)代教育報”上發(fā)表文章《引導(dǎo)快樂閱讀 構(gòu)建生命課堂》，2011年10月發(fā)表論文《如何在生活中讓學(xué)生快樂寫作》獲市級二等獎，2012年9月發(fā)表論文《讓生命的歡歌在課堂上奏起》獲省級二等獎，2011年6月《多功能演示器》被評為全市中小學(xué)教學(xué)科研成果二等獎。

一分付出，一分收獲，教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的肯定，也獲得多項殊榮。2011年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，2012年12月被評為工會工作先進個人，2014年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，2014年12月被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，2015年1月被授予“鶴壁市2014成人教育先進個人”。

工作中，我時刻裝著三顆心，懷著一顆感恩的心、保持一顆平常心、擁有一顆進取心。若能評上，對于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同仁的幫助感激不盡，評不上，也不會氣餒，我會對照先進查找不足，奮力直追，迎頭趕上。

謝謝大家。

第五篇：優(yōu)秀教師評選材料

優(yōu)秀教師評選材料

紅燭熠熠生輝

猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒，發(fā)出奪目的光芒，他就是被xx學(xué)校廣大師生譽為積極進取，樂于奉獻的優(yōu)秀教師xx。

今年39歲的xx在教育園地整整辛勤耕耘17個春秋。他既和藹又嚴(yán)肅，既認真又熱心。這種性格決定了他的工作和為人。

南皋完小師生和家長們都記憶猶新，XX年前，該校是一所不盡人意的學(xué)校。“臟、亂、差”，教師工作懶散，學(xué)生紀(jì)律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。XX年xx調(diào)到南皋完小任校長后，他擬訂了一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，并將這些制度打印出來，使每位教師人手一冊，自己率先垂范。功夫不負有心人僅半年學(xué)校發(fā)生了令人可喜的變化，教師工作熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)認真，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，真正做到了使廣大家長放心的學(xué)校，學(xué)校也多次受到上級表彰。

由于工作需要，XX年12月xx調(diào)中心完小任總務(wù)主任，調(diào)離時南皋廣大師生和家長們無不含著熱淚，傾吐衷腸。在中心完小xx一如既往，一步一個腳印地當(dāng)起了“主人翁”。他看到學(xué)校的窗子殘缺不全，師生們在寒冷中工作和學(xué)習(xí)，于是就悄無聲息地利用雙休日從自己家里帶來工具，做起了義務(wù)工。XX年正月初五，別人還在喜慶歡樂的氛圍中走親串戶，但xx卻孑身一人來到學(xué)校監(jiān)督施工隊的維修，這年的4—月份學(xué)校流行一種不明原因的高熱病，上級要求學(xué)校對校園進行徹底消毒，這可是一苦、臟、又危險的差事，然而他二話沒說利用休息時間背上幾十斤重的藥水來回在校園的每一個角落，一次消毒下來，他整個人又是汗、又是水、又是臭，有人對他說，你這是何苦，學(xué)校又不是沒有錢，何必自己找苦吃。他淡淡一笑說：“能不花錢的就不花，再說別人做我還不放心。”

XX年11月xx中心完小與xx初級中學(xué)合并后，學(xué)校面臨許多困難，尤其是四年級這個班，學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村并且是首次住校從而使領(lǐng)導(dǎo)寢食不安，在這非常時刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重擔(dān)。

他家離學(xué)校雖然只有三華里地，可他為了能盡快把這個無人去接的“混亂”班轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M班，他索性卷起鋪蓋到學(xué)校安營扎寨。

xx帶班可有他的一整套方法和經(jīng)驗，他首先確立以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”中的“德”為建班宗旨，深入剖析該班存在的情況，與學(xué)生建立朋友與伙伴的關(guān)系，了解他們目前思想，注重培養(yǎng)他們從小要養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，教他們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，要做班集體的主人，想方設(shè)法讓學(xué)生在班集體這個大舞臺上施展自己的才干，經(jīng)常通過主題班會的形式讓學(xué)生們暢所欲言，談理想，談未來……等等，在一次以“做時間的主人”為題的班會上，大家一致同意每天早讀前進行晨練，由于有合理的時間安排，從而使學(xué)生有了牢固的時間觀念，并養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的習(xí)慣，這樣，一個班的凝聚力和向心力就自然產(chǎn)生了，一個良好的班集體已經(jīng)漸露雛形，據(jù)該班的學(xué)生反映，xx老師有一次在堂中突然頭昏目眩，從20公分高的講臺下摔了下來，重重的跌倒在門框邊上，這時全班同學(xué)都被嚇出了一身冷汗，不知所措，待xx老師慢慢蘇醒過來時他的嘴角流出了許多血，可他并沒有因為這事結(jié)束這節(jié)，而是堅持上完才離開。

良好的班集體已經(jīng)形成，然而xx并沒有就此靜下來，他卻圍繞“理解孩子，教在心靈”這個中心，忙祿于學(xué)校與學(xué)生家庭之間，他給自己確立的是每學(xué)期要進行家訪三次，適時與學(xué)生家長相溝通，反饋信息，切實做到父母言傳身教與學(xué)校教育相結(jié)合。

由于本校所轄學(xué)區(qū)較大，學(xué)生居住很分散往西有伊山山頭上的學(xué)生，往東有居住在與巾口相接的苦株山半島上的孩子他們都是離校幾十里，xx總是利用個人的休息日跋山涉水深入到每位學(xué)生家中了解他們的生活。據(jù)初步統(tǒng)計，他這一年以來就家訪已經(jīng)行走了二千多公里，鞋都磨破了幾雙。該班有一位名叫胡友成的學(xué)生因家庭困難，再加學(xué)習(xí)成績不太理想，他的父母準(zhǔn)備讓他輟學(xué)回家，xx了解到此事后，先后三次專程上門做他父母的工作，并同時積極向上申請減免補助，自己又掏錢給孩子買學(xué)習(xí)用品，從而使這個孩子又重新回到了學(xué)校，上學(xué)期測試語、數(shù)雙雙達到了及格線。看到學(xué)生進步了，他也欣慰地露出笑容。

在家訪的同時，xx積極組織家長會的召開。讓家長、學(xué)生、老師座談，聽取家長、學(xué)生代表發(fā)言，與家長建立通訊錄，打造三位一體的理解、信任、真誠合作的效應(yīng)。通過師生共同拼搏學(xué)校的流動紅旗便常駐該班。

xx不僅重視學(xué)生德育和學(xué)習(xí)，同時更關(guān)愛學(xué)生的生活，去年12月份的一個深夜，一名學(xué)生突然生病，xx接到報告立即將這名學(xué)生送到離校1里多路的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，經(jīng)醫(yī)師檢查是急性腸炎，然而該名學(xué)生父母卻遠在外地打工，家里只有一位年老的奶奶，他毫不猶豫墊上了錢，待打完點滴東方已經(jīng)吐出魚白了，他的雙眼也布滿了血絲。

xx家里有口人吃飯全靠他一人的微薄工資，而面對這些留守兒童和生活有困難的學(xué)生，xx總是慷慨解囊累計給學(xué)生墊付各種費用達二佰多元，時逢端午和中秋等節(jié)日，他還與他的愛人一道將一些困難生接回家中一起過節(jié)，讓這些學(xué)生在學(xué)校里充分體會到家庭的溫暖。

就在去年冬，xx的父親因病不幸去世，按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗應(yīng)在家停喪—7天，然而xx放心不下的是班里學(xué)生，于是他就去與家族的長輩們商量、將治喪期改為二天，以便早一天上班，他這一舉動當(dāng)時遭到長輩們的反對，但他與他們講事實擺道理，最終征得長輩的同意。

今年上半年學(xué)校開展“五小”活動，這下可給xx帶來了機遇，他積極組織班干商討活動的開展安排和計劃的制訂，多次深入學(xué)生一起參加各項活動。敬老院劉奶奶逢人便說這群小朋友就是她的親孫子，舒恩同學(xué)通過這次活動之后，由原來的小懶蟲也變?yōu)槟棠痰暮脦褪至瞬⒈辉u為縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號，熊安同學(xué)處處以大哥哥的身份保護小同學(xué)被縣關(guān)工委授予“五小”標(biāo)兵光榮稱號，他的班今年在全縣“五小”活動總結(jié)表彰大會上被評為縣“五小”標(biāo)兵班集體。

xx不僅帶班有一套方法，他的教學(xué)也是有目共睹，他剛接這個班數(shù)學(xué)時，學(xué)生成績處在全鎮(zhèn)墊底，經(jīng)過他的努力，該班數(shù)學(xué)成績不但躍居全鎮(zhèn)第一，而且超出鄰鄉(xiāng)同年級科目十分。他的論文和優(yōu)秀教案設(shè)計多次獲市級一、二等獎。

xx這種以校為家，愛生如子，默默奉獻的精神，有時也被家人不理解，但他總是耐心開導(dǎo)，取得家人支持。難怪同事和家長