第一篇：教導(dǎo)處計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)區(qū)教育局、集團(tuán)2011年工作思路，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）新模式，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平。

二、工作思路：

1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應(yīng)付課時(shí)的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理，狠抓落實(shí)。

4、大力監(jiān)控，加強(qiáng)落實(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)作業(yè)的批改，評(píng)語(yǔ)要堅(jiān)持正面性、激勵(lì)性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理方面嚴(yán)格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護(hù)學(xué)籍管理秩序。

6、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為校園藝術(shù)節(jié)的舉辦做好工作。

7、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，開(kāi)展月度評(píng)比、新老教師結(jié)對(duì)等工作。發(fā)揮圖書(shū)館作用，拓展學(xué)生閱讀量，進(jìn)一步做好圖書(shū)借閱到班的工作，指導(dǎo)教師做好及時(shí)記錄，以完善圖書(shū)借閱制度。發(fā)揮科學(xué)教育技術(shù)裝備運(yùn)用，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，充分利用儀器室實(shí)驗(yàn)室設(shè)備開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

8、努力做好專(zhuān)用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專(zhuān)用教室的使用有效、有序、安全。

三、主要工作安排；

九月份

1、各學(xué)科教研組制定工作計(jì)劃、各備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、各班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃。

2、組織好開(kāi)學(xué)第一次隆重的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。

3、開(kāi)好第一次晨會(huì)、第一次班會(huì)、評(píng)比第一次板報(bào)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽(tīng)課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

5、慶祝教師節(jié)。

6、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查活動(dòng)。

7、驗(yàn)收評(píng)審一年級(jí)新生各班常規(guī)訓(xùn)練達(dá)成率。

8、青年教師普通話過(guò)關(guān)測(cè)試。

十月份

1、“我愛(ài)我的祖國(guó)”的征文活動(dòng)。

2、慶祝國(guó)慶板報(bào)評(píng)比。

3、聽(tīng)隨堂課，進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)。

5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

6、對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行督查。

7、學(xué)校體育節(jié)之“秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

8、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查活動(dòng)。

9、學(xué)生“寫(xiě)規(guī)范字”比賽。

10、青年教師鋼筆字、粉筆字比賽。

11、整理學(xué)籍。十一月份

1、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

2、組織學(xué)生參加緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

3、學(xué)生誦讀競(jìng)賽（日有所誦），評(píng)選“讀書(shū)之星”。

4、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收。

5、二年級(jí)學(xué)生查字典比賽。

6、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查活動(dòng)。

7、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

8、一至二年級(jí)學(xué)生口算比賽。

9、3-6年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文背誦比賽。

10、開(kāi)展“青年教師課堂教學(xué)”競(jìng)賽評(píng)比。

十二月份

1、青年教師現(xiàn)場(chǎng)備課比賽。

2、三至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

3、開(kāi)展課題研究。

4、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查活動(dòng)。

5、開(kāi)展冬季三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，拔河比賽活

6、“珠心算”特色活動(dòng)展示活動(dòng)。

7、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8、教學(xué)反思教育隨筆交流。

一月份

1、慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查活動(dòng)。

3、校本活動(dòng)課程成果考核驗(yàn)收，考查學(xué)科期末考核。

4、組織中高年級(jí)“迎春杯”作文等競(jìng)賽活動(dòng)。

5、撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

6、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比工作。

7、組織期末復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析。

8、各條線總結(jié)，資料歸檔參加各類(lèi)征文、論文、教學(xué)案例的評(píng)比。

9、做好教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備期末教師考核資料。

10、布置學(xué)生寒假生活。

嶺南小學(xué)2014-2015第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞上級(jí)教育部門(mén)和校長(zhǎng)室本學(xué)期工作思路，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律，探索“輕負(fù)高質(zhì)”，創(chuàng)建教改品牌，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三思三創(chuàng)”主題教育為契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生思想建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、以解決疑難問(wèn)題為突破口，深化課程改革，切實(shí)做好減負(fù)工作，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，實(shí)現(xiàn)課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革，從而提高課堂教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)基本功和教師三項(xiàng)技能（優(yōu)質(zhì)課（案例）、論文、課題）活動(dòng)。

6、多舉措提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

7、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得佳績(jī)。切實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

8、加強(qiáng)學(xué)生道德教育，優(yōu)化學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)方式，對(duì)班主任工作進(jìn)行指導(dǎo)、考評(píng)，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化；優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，提升校風(fēng)校紀(jì)。

三、工作要點(diǎn)

（一）實(shí)施整體構(gòu)建德育體系工程，進(jìn)一步提高德育工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性

1.加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，開(kāi)展班際交流，通過(guò)理論輔導(dǎo)、專(zhuān)題討論、自主學(xué)習(xí)等形式的培訓(xùn)，全方位提升德育干部和班主任的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及研究和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)中隊(duì)和大隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范升旗儀式和國(guó)旗下講話。

2.開(kāi)展好序列化主題教育。1）指導(dǎo)各班確定德育主題，整體規(guī)劃德育系列活動(dòng)，結(jié)合大隊(duì)部每月德育星評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一月一主題，從小事入手，扎實(shí)有效地進(jìn)行德育教育。2）將法制教育列入德育課程，積極開(kāi)展法制教育講座、模擬法庭、師生學(xué)法等活動(dòng)，樹(shù)立崇法、崇德意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響的能力（保證一學(xué)期至少2次）。3）依托我校德育基地，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和生活自理能力。4）結(jié)合各個(gè)教育時(shí)段進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展。本學(xué)期主要活動(dòng)為： “中小學(xué)弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)；推普周活動(dòng)；結(jié)合節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，如教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等。

3、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪有效機(jī)制的建立。要深化“優(yōu)秀教師與潛能生幫扶結(jié)對(duì)制”，扎實(shí)推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，強(qiáng)化“學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制”，探索小班化德育和師生共同成長(zhǎng)小組模式，構(gòu)建“人的和諧發(fā)展機(jī)制”。

4、加強(qiáng)心理健康教育。加強(qiáng)心理健康教育研究會(huì)作用，發(fā)揮好具有心理咨詢師資格證教師的帶動(dòng)作用，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)學(xué)科德育工作。按照《寧波市中小學(xué)學(xué)科德育工作綱要》，發(fā)揮好德育課程和學(xué)科課程的育人作用，切實(shí)提高學(xué)科教師既教書(shū)又育人的意識(shí)，實(shí)施全員育人。

6、探索我校德育特色教育。以《弟子規(guī)》為德育內(nèi)容，以規(guī)導(dǎo)行，落實(shí)到學(xué)生自我德育行為的督查和提高中去，使德育成效有所提高。

（二）實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)工程，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平

1．提質(zhì)減負(fù)，抓好“一規(guī)范、二有效”。

1）規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，控制學(xué)生一日在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，做好各類(lèi)創(chuàng)建工作，嘗試珠算教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

2）提高課堂效率。通過(guò)“疑難問(wèn)題解決”研訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高常態(tài)課的效率，講教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)新教師、薄弱班級(jí)的教學(xué)效率的提高。

3）提高作業(yè)有效性。精算作業(yè)本，合理安排作業(yè)量，一般一二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三四年級(jí)控制在30分鐘之內(nèi)，五六年級(jí)控制在1小時(shí)之內(nèi)。作業(yè)做到“精選、先做、全批并即時(shí)反饋”，科學(xué)合理地安排測(cè)試，達(dá)到查漏補(bǔ)缺、鞏固提高的目的。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確實(shí)提高教育教學(xué)水平。

1）發(fā)揮好本校名師的引領(lǐng)指導(dǎo)作用。語(yǔ)文組：孫偉絨、孫新土、胡秧群、胡林林。數(shù)學(xué)組：施桂芬、胡文權(quán)、陳元紀(jì)、孫溧豐。英語(yǔ)組：張白雪、孫波。通過(guò)帶徒、上示范課（本學(xué)期每人一節(jié)）等方式，為本組教師傳經(jīng)送寶。

2）培養(yǎng)好本校青年教師。組織參加各級(jí)各類(lèi)研討活動(dòng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)基本功操練活動(dòng)。

3）培養(yǎng)好本校新教師。做好師徒結(jié)對(duì)工作。（徐濃霜——祝炎軍 牛丹紅——胡文權(quán) 周雄——施桂芬）定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、開(kāi)展以“疑難問(wèn)題解決”研訓(xùn)為重點(diǎn)的教研活動(dòng)，深化課程改革。開(kāi)展好校際教研活動(dòng)。

3．以名牌學(xué)科建設(shè)為抓手，校本課程建設(shè)為突破口，扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。

4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促成績(jī)的提高。一年級(jí)：拼音過(guò)關(guān)測(cè)試（1分鐘，以30個(gè)準(zhǔn)確為過(guò)關(guān)），口算過(guò)關(guān)（10分鐘100題，98題準(zhǔn)確為過(guò)關(guān)。）二年級(jí)：詞語(yǔ)積累競(jìng)賽、口算比賽（10分鐘100題，98題準(zhǔn)確為過(guò)關(guān)。）三年級(jí)：看圖寫(xiě)話、數(shù)學(xué)各類(lèi)計(jì)算。四~五年級(jí)：閱讀競(jìng)賽，應(yīng)用題過(guò)關(guān)、英語(yǔ)抄寫(xiě)。六年級(jí)：語(yǔ)數(shù)結(jié)合能力卷內(nèi)容，拓展知識(shí)競(jìng)賽。

（三）實(shí)施體衛(wèi)藝項(xiàng)目管理工程，進(jìn)一步提升學(xué)校體衛(wèi)藝、科技實(shí)施水平

1、大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，規(guī)范體育課程、大課間（特別是2操動(dòng)作規(guī)范）、課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)全力推進(jìn)學(xué)校體育比賽群體化、日常化。積極組隊(duì)參加上級(jí)體育競(jìng)賽及活動(dòng)。

2、深入開(kāi)展中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，以健康促進(jìn)學(xué)校、無(wú)煙學(xué)校、綠色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，大力開(kāi)展以健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防病、體育健身等為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)。同時(shí)科學(xué)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)工作，完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》年度測(cè)試項(xiàng)目的選定，做好測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)及分析工作，力爭(zhēng)學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)率100％，合格以上比例90％以上，良好比例有明顯提高。

3、以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011－2020）》為依據(jù)，認(rèn)真做好體藝2+1工作，教育活動(dòng)開(kāi)展正常，成績(jī)有記載。

（四）實(shí)施校園安全工程，進(jìn)一步提升校園安全工作水平

1.以“平安校園”創(chuàng)建工作為抓手，不斷完善學(xué)校安全工作管理機(jī)制。

2.加強(qiáng)預(yù)案的制訂和完善工作，重視晨間談話和放學(xué)前三分鐘安全教育，有記載。召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的安全教育主題班會(huì)，舉行消防逃生演練，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3、發(fā)揮少先隊(duì)作用，每周值周小結(jié)加一條安全教育內(nèi)容，要求結(jié)合學(xué)校、季節(jié)、上級(jí)安排等實(shí)際情況進(jìn)行貫徹，宣傳窗、黑板報(bào)每月一個(gè)主題更新安全教育內(nèi)容。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，以學(xué)校十二五規(guī)劃發(fā)展為指導(dǎo)，以“正”育“正”，力求在課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施，立足課堂，夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)等環(huán)節(jié)取得新的突破，逐步明晰萬(wàn)正課程文化，促使學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)的管理，重視學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建自主的、以學(xué)生的學(xué)為主的課堂模式。

（二）夯實(shí)集體備課，以此提高教師的業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（三）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大學(xué)科組教研活動(dòng)督評(píng)力度，在反復(fù)研磨中優(yōu)化課堂，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)提質(zhì)。

（四）科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

（五）教學(xué)質(zhì)量綜合成績(jī)?cè)谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)上有提高。

三、工作具體措施

（一）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè) 措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1.師德建設(shè)

本學(xué)期，繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《教師法》等黨和國(guó)家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

行動(dòng)：改變以往的學(xué)習(xí)形式，將以往的“獨(dú)享成果”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Y源共享”——互動(dòng)式業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（詳見(jiàn)安排表），教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，并開(kāi)展專(zhuān)題討論，結(jié)合每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行“百家談”，組內(nèi)成員輪流記錄業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄單，個(gè)人不再重復(fù)記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。所有業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄單必須于活動(dòng)的第二天上交教務(wù)處，此項(xiàng)任務(wù)納入教研組考核。2.教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

⑴教師共讀

本學(xué)期將繼續(xù)研讀《做最好的老師》。具體行動(dòng)：做到“兩個(gè)落實(shí)”，落實(shí)時(shí)間：根據(jù)統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（詳見(jiàn)安排表），利用周一下午放學(xué)后進(jìn)行教師共性閱讀，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用；落實(shí)效果：①每人每月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記（包括教育隨筆字?jǐn)?shù)不少于3000字），②讀書(shū)交流分享：專(zhuān)業(yè)閱讀項(xiàng)目組負(fù)責(zé)圍繞所讀的閱讀主題進(jìn)行讀書(shū)交流分享。⑵個(gè)性化閱讀

①每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。②實(shí)驗(yàn)教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書(shū)。⑶專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作

繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記（每月字?jǐn)?shù)不少于3000字）的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，每月月底及時(shí)上傳學(xué)校公共郵箱。3.有效的培訓(xùn)

⑴樹(shù)立“外出培訓(xùn)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)”的理念，選送教師到外地培訓(xùn)。每一個(gè)參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后都要通過(guò)“百家講壇”進(jìn)行匯報(bào)，把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果。

⑵請(qǐng)進(jìn)來(lái)，感受名家風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)市、區(qū)兩級(jí)教研室、新教育研究室教研員進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

⑶校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)要求時(shí)間安排及時(shí)、內(nèi)容設(shè)計(jì)具體、指導(dǎo)落實(shí)到位，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯（具體詳見(jiàn)附件一教學(xué)周工作要點(diǎn)安排表）。具體分為：

●新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)2011年新版課程標(biāo)準(zhǔn)。各教研組、學(xué)科組每位老師要對(duì)修訂后的課標(biāo)進(jìn)行深入地解讀（課標(biāo)有哪些變化，為什么要變，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有什么指導(dǎo)意義），結(jié)合課標(biāo)進(jìn)行教材培訓(xùn)。（開(kāi)學(xué)初完成）●新教師培訓(xùn) ●一年級(jí)教師培訓(xùn) ●年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn) ●新教育核心成員培訓(xùn)

●書(shū)法培訓(xùn)，請(qǐng)康琴梅老師對(duì)全體老師進(jìn)行定期培訓(xùn)，通過(guò)考核逐步達(dá)標(biāo)。措施二：分層管理，促進(jìn)發(fā)展。1.發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用 骨干教師本學(xué)期應(yīng)履行的職責(zé)：

⑴每人承擔(dān)至少一位青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

⑵每日承擔(dān)東勝區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座（不少于兩次）。

⑶協(xié)助教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少承擔(dān)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。2.青年教師的培養(yǎng)

⑴師徒結(jié)對(duì)：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽(tīng)課，師傅不少于4次，徒弟不少于5節(jié)。（并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。）培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。青年教師每課教案要師傅審閱指導(dǎo)簽字后方可進(jìn)行教學(xué)。⑵鼓勵(lì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。⑶青年教師磨課。

（二）強(qiáng)化教研，提高研究的實(shí)效性 措施一：抓實(shí)教研活動(dòng)和集體備課。

●教研活動(dòng)、集體備課必須有主題，目標(biāo)明確?！窕顒?dòng)形式：語(yǔ)文學(xué)科將分成低中高三個(gè)大組進(jìn)行活動(dòng)。

●計(jì)劃落實(shí)：開(kāi)學(xué)預(yù)備周分學(xué)科、分年級(jí)組進(jìn)行集體合議，共同商討制定，學(xué)科組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)的詳盡安排表 ●時(shí)間落實(shí)：每單周一次；

●內(nèi)容落實(shí)：教研活動(dòng)與集體備課同時(shí)進(jìn)行，圍繞備課中的一些困惑進(jìn)行研討，本學(xué)期集體備課時(shí)要求主備教師準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，其他教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)如何突破的問(wèn)題談自己的見(jiàn)解，形成個(gè)性化的修改意見(jiàn)。公開(kāi)課后要及時(shí)組織評(píng)課?！袢藛T落實(shí)：每次活動(dòng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有中心發(fā)言人。

●檢查落實(shí)：各分管領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每次深入各組參與、指導(dǎo)活動(dòng)，值周領(lǐng)導(dǎo)檢查各組活動(dòng)情況。

●全體教師應(yīng)積極參加由學(xué)科組、年級(jí)組統(tǒng)一安排的教研活動(dòng)或集體備課，不得以任何理由不參加或遲到、早退。集中教研活動(dòng)由教科室實(shí)行簽到制度，期末與個(gè)人、年級(jí)組考核成績(jī)掛鉤。

●要注重教科研成果材料的收集和保留，形成資源。

集體備課流程：首先自主備課。集體備課時(shí)要求主備教師準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，要提前給本組老師相應(yīng)的教案或其他材料，在有準(zhǔn)備的情況下參加單周星期一的集體備課。在一人主備課的情況下，其他教師討論交流形成統(tǒng)一教案。授課教師按定稿后的教案實(shí)施課堂教學(xué)，全校教師共同參與聽(tīng)課。最后根據(jù)教師課堂實(shí)施情況，進(jìn)行反思，記錄精彩的課堂生成，對(duì)某些不太理想的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論交流。

措施二：聚焦“理想課堂” 構(gòu)建，強(qiáng)化教研。

本學(xué)期以各科的“考核課”為契機(jī)，將開(kāi)展：骨干教師示范、新教師亮相課、語(yǔ)文學(xué)科主題系列研究課、數(shù)學(xué)二四模式理想課堂、新教育兒童課程公開(kāi)課、行政調(diào)研課等。不論是哪一種課型都要通過(guò)集體備課、研討等形式進(jìn)行，從而強(qiáng)化教研。

（三）夯實(shí)常規(guī)，體現(xiàn)實(shí)效

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、指導(dǎo)、跟進(jìn)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等進(jìn)行監(jiān)控。具體行動(dòng)：九月、十一月月底進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；十月月底進(jìn)行常規(guī)抽查；十二月月底進(jìn)行教學(xué)常規(guī)匯總檢查。每次的常規(guī)檢查后，檢查人員及時(shí)將反饋整理出來(lái)，特別是將每位教師作業(yè)、教案中的優(yōu)點(diǎn)羅列出來(lái)，反饋到各學(xué)科，老師們結(jié)合優(yōu)點(diǎn)有針對(duì)性的觀摩教案、作業(yè)，將檢查真正落到實(shí)處，使我們的工作高效扎實(shí)。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)的管理，努力構(gòu)建自主的、以學(xué)生的學(xué)為主的課堂模式。

備課：關(guān)于教案的書(shū)寫(xiě)，五年以下青年教師自備詳案，其他教師分工合作備課。具體要求：⑴各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí)，具有可操作性（別人拿你的教案能上課）。⑵使用他人教案必須要有實(shí)質(zhì)性的個(gè)性化修改。二次備課批注不少于三分之一。⑶預(yù)習(xí)一欄，要有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)的具體措施或預(yù)習(xí)作業(yè)，四到六年級(jí)必須有指導(dǎo)學(xué)生做前置性學(xué)習(xí)研究。課堂上要體現(xiàn)出預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上教學(xué)。⑷全體老師教案中要有安全教育的提示要點(diǎn)。上課：教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練，以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線；在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都力求做到“精講細(xì)練”。學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，教師的講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生動(dòng)筆時(shí)間不少于15分鐘 以學(xué)定教，努力構(gòu)建“檢測(cè)預(yù)習(xí)-探究問(wèn)題-運(yùn)用反饋”課堂模式。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上教學(xué)。運(yùn)用反饋練習(xí)要有梯度：一基礎(chǔ)題、二提高題、三拓展題。帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練（數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文課前三分鐘，英語(yǔ)可結(jié)合實(shí)際情況嘗試展開(kāi)口語(yǔ)訓(xùn)練等有效課前活動(dòng)）在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎(chǔ)；練習(xí)要有層次，有針對(duì)性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。聚焦課堂，有效整合集體備課、教研活動(dòng)、考核課，提高各科課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作業(yè)減負(fù)：作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，作業(yè)的種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制，重在提升質(zhì)量。⑴教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分解預(yù)習(xí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)或預(yù)習(xí)提綱，用預(yù)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。四到六年級(jí)必須有預(yù)習(xí)作業(yè)。各年級(jí)組可以分工合作，資源共享。⑵規(guī)范作業(yè)時(shí)間。每節(jié)課的作業(yè)量不得少于10分鐘。課堂作業(yè)訓(xùn)練要以限時(shí)性、針對(duì)性為主，提高學(xué)生的作業(yè)效率。將作業(yè)融入課題中，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！駭?shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)要求：

種類(lèi)：《練習(xí)冊(cè)》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、錯(cuò)題積累、各班或各年級(jí)形成自己的特色作業(yè)。要求：全批全改。各年級(jí)計(jì)算訓(xùn)練必須天天堅(jiān)持，形式不限量不要大。所有作業(yè)的錯(cuò)題要及時(shí)督促學(xué)生補(bǔ)錯(cuò)并進(jìn)行二次批閱。建議各年級(jí)數(shù)學(xué)老師輪流出小卷練習(xí)，負(fù)責(zé)出小卷的老師要精選習(xí)題。組內(nèi)教師一定要資源共享。各班級(jí)一定要建立錯(cuò)題集，對(duì)于易錯(cuò)題通過(guò)變換數(shù)字等形式反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練?！裾Z(yǔ)文學(xué)科作業(yè)要求：

種類(lèi)：注音、課堂訓(xùn)練、日記（寫(xiě)話）、讀書(shū)筆記、作文、特色作業(yè)等。

作文每學(xué)期保證8次，教師抓本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)作文詳批、講評(píng)，保證詳批6次，剩余的2篇根據(jù)本班實(shí)際小組合作修改，教師必須進(jìn)行批改指導(dǎo)。

各項(xiàng)作業(yè)都要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，采取分層布置作業(yè)的的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生的積極性，尊重學(xué)生的差異，使不同層面的學(xué)生都能得到全面發(fā)展，遵循常規(guī)保底加適度特色的作業(yè)。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

輔導(dǎo)：重點(diǎn)關(guān)注潛能生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的輔導(dǎo)工作。針對(duì)存在的問(wèn)題，充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的研究、討論，開(kāi)發(fā)策略。3.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)

在開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程，開(kāi)展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：

⑴兒童課程：本學(xué)期一二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師要充分利用教研中心開(kāi)發(fā)與提供的資料包進(jìn)行誦讀計(jì)劃，開(kāi)展“生日送詩(shī)”及入學(xué)教育、行為習(xí)慣等方面的童謠兒歌誦讀；三到五年級(jí)誦讀以感恩為主題，將當(dāng)下節(jié)日融入其中，逐步形成本校的誦讀校本課程。具體詳見(jiàn)新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。⑵綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

①語(yǔ)文和數(shù)學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練課程：開(kāi)學(xué)初要制定好活動(dòng)課和訓(xùn)練課的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。②藝術(shù)興趣課程

開(kāi)設(shè)項(xiàng)目：書(shū)法、動(dòng)漫、合唱、國(guó)畫(huà)、口風(fēng)琴、舞蹈、科技創(chuàng)新、足球、線描、素描、乒乓球、奧數(shù)等選修課程。

本學(xué)期活動(dòng)繼續(xù)做到“五定”(定內(nèi)容、定學(xué)生、定時(shí)間、定輔導(dǎo)教師、定目標(biāo)）；“五有”(有計(jì)劃進(jìn)度、有教案和名單、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)、有成果（評(píng)價(jià)）。③科學(xué)電教課程

●抓規(guī)范管理。對(duì)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、各專(zhuān)用教室的儀器設(shè)備的嚴(yán)格規(guī)范管理，明確電教人員分工。建立健全各項(xiàng)管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教學(xué)服務(wù)。積極組織廣大師生參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)?！窨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)有效開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，以賽促成長(zhǎng)。

4.規(guī)范語(yǔ)言文字，提升學(xué)校文化品位

貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的相關(guān)方針、政策，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，全面提高師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和文明程度，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

⑴在校園內(nèi)張貼 “講普通話”、“寫(xiě)規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ)。⑵利用黑板報(bào)及廣播站推廣講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。

⑶堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行規(guī)范語(yǔ)言文字，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，講普通話寫(xiě)規(guī)范字教育。⑷把講普通話，寫(xiě)規(guī)范字納入教育教學(xué)常規(guī)之中。

⑸開(kāi)展教師“三字一話”基本功比賽，在學(xué)生中開(kāi)展語(yǔ)言類(lèi)比賽。

⑹任課教師授課中和課后與學(xué)生交流盡量使用普通話，注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任；學(xué)生之間的交流使用普通話，鼓勵(lì)學(xué)生回家后盡量和父母講普通話。教師在備課、批改作業(yè)時(shí)，寫(xiě)規(guī)范字，榜樣示范。5.高度重視安全教育工作

建立健全安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。將安全教育納入課堂教學(xué)之中，各科任教師結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容每節(jié)課利用一分鐘的時(shí)間進(jìn)行安全教育。

東勝區(qū)萬(wàn)正小學(xué)

第二篇：教導(dǎo)處計(jì)劃

蔡家原小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，抓常規(guī)管理、抓教研教改，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)回查?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

５、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

７、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

８、抓好信息技術(shù)裝備的使用。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。

9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

10、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期計(jì)劃第4周開(kāi)展全校教師課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)，分語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)組，每人上一節(jié)示范課。

第三篇：2011教導(dǎo)處計(jì)劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針，牢牢把握“學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育教學(xué)觀,以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為終極目標(biāo),圍繞學(xué)校發(fā)展工作規(guī)劃和要求，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評(píng)價(jià)方式，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1、鞏固“兩基”成果，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作，推進(jìn)“兩基”和素質(zhì)教育工作，迎接“兩基”國(guó)檢驗(yàn)收。

2、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教科研為動(dòng)力，把提高隊(duì)伍素質(zhì)與新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。加強(qiáng)師德教育，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，創(chuàng)造“人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人”的良好氛圍。努力做到“八有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”，即：有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，并對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試（單元考、月考）。加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試（有成績(jī)，有分析）。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高鞏固率、及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率。

4、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活、重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。每位教師要有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，轉(zhuǎn)化跟蹤記錄，轉(zhuǎn)化成果總結(jié)（學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案）。課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。培優(yōu)補(bǔ)漏工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。

5、以“六個(gè)認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)十分重要的經(jīng)常性工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”。教導(dǎo)處本學(xué)期工作重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)“教學(xué)工作六個(gè)認(rèn)真”的要求，即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)驗(yàn)和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，學(xué)困生肯定減少了。希望落實(shí) “六個(gè)認(rèn)真”的要求，成為我校教師的自覺(jué)要求。

6、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。從上學(xué)期期末中小學(xué)（三、四、七、八年級(jí)）抽考成績(jī)看，我校小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合成績(jī)與縣城直屬學(xué)校的成績(jī)差距明顯，為此，我們將畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，從上學(xué)期開(kāi)始加大小學(xué)六年級(jí)部分綜合課的課時(shí)，安排部分綜合課早讀。從中學(xué)成績(jī)看，部分學(xué)科成績(jī)也很不理想，我們將畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)也適當(dāng)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，集思廣益，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)今年中考、小學(xué)水平檢測(cè)、抽考中平均分有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

7、堅(jiān)持教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊扣2011年教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)主題，組織教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”會(huì)議精神等，樹(shù)立“為教育服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。

三、主要工作：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

（1）學(xué)生報(bào)名，教研組、課任教師制定工作計(jì)劃，排好課程表。完成報(bào)表，全面整理“兩基”檔案,完善學(xué)生學(xué)籍和教師業(yè)務(wù)檔案，每位教師建立學(xué)困生檔案。

（2）按照學(xué)校要求，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排第二周下發(fā)）

（3）抓好個(gè)人備課。提前一周備好課，要求10年以上教齡任課教師備簡(jiǎn)案，10年以下教齡任課教師備詳案，可采用電子備課（下載的教案必須認(rèn)真修改，符合本班學(xué)情，方可打?。?，手寫(xiě)教案的教師字跡要整潔規(guī)范。每位教師每學(xué)期必須有8節(jié)以上的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)、胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

（4）配合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”，開(kāi)展好一次“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校的評(píng)判。

（5）鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師嘗試自主學(xué)習(xí)模式、“先學(xué)習(xí)后教”導(dǎo)學(xué)案模式等。針對(duì)我校生源素質(zhì)普遍不高的實(shí)際，實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”、“多活動(dòng)”、“快反饋”教學(xué)要求?！暗推瘘c(diǎn)”。把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。

（6）強(qiáng)化過(guò)程管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)批改的督導(dǎo)與檢查力度。教師要及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到堂堂清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要在“準(zhǔn)確率”和“整潔度”兩方面給與評(píng)價(jià)，本學(xué)期對(duì)每學(xué)科進(jìn)行不少于8次的作業(yè)檢查（深入班級(jí)、收繳抽查、教研組統(tǒng)計(jì)）。做好單元考、月考、期中、期末考試的質(zhì)量跟蹤和分析工作，指導(dǎo)落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度的工作。

（7）開(kāi)齊開(kāi)好九個(gè)年級(jí)的閱讀課，下發(fā)課外閱讀書(shū)目，用好教學(xué)多媒體投影設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室，提高閱覽室等專(zhuān)用教室的利用率。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的各種教學(xué)器具和設(shè)施。

（8）搞好體育教學(xué)，認(rèn)真做好“兩操”的督促檢查工作，按計(jì)劃上好才藝課（有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)）。每?jī)芍芨鹘萄薪M要積極有效的開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)（有計(jì)劃，有指導(dǎo)，有總結(jié)）。組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽（本學(xué)期開(kāi)展4次學(xué)科競(jìng)賽）。（9）注重教學(xué)管理過(guò)程資料的統(tǒng)計(jì)與積累，超課時(shí)工作適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓多勞者多得實(shí)惠。教師工作量分配力爭(zhēng)合理、均衡，老教師適當(dāng)照顧，超課時(shí)工作如實(shí)記載及時(shí)公布?？己藝?yán)格按制度兌現(xiàn)，決不因事因人而異。

(10）開(kāi)學(xué)及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班課任教師會(huì)議，對(duì)本校前兩屆教學(xué)情況與本屆進(jìn)行分析，找出亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)策，抓實(shí)畢業(yè)班年級(jí)的升學(xué)報(bào)名考試工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第二名。

（二）教研組工作：

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，按優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。不斷完善教研組長(zhǎng)月匯報(bào)制度。教研組組長(zhǎng)要組織好本組教師作好教研組工作計(jì)劃和總結(jié)（附教研組活動(dòng)記錄）。教導(dǎo)處作好記錄存檔。將來(lái)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)不補(bǔ)這類(lèi)原始材料。

（2）定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置、檢查、商討有關(guān)教育教學(xué)工作。

（3）各教研組以學(xué)?！?010-2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本組特點(diǎn)，開(kāi)展好教研活動(dòng)，保證活動(dòng)的時(shí)間，提高活動(dòng)的效率，豐富活動(dòng)的形式，積累好活動(dòng)的資料。

（4）教研活動(dòng)要正?；?，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

（5）抓好教研組備課環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。要加強(qiáng)對(duì)備課工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，改變?cè)械膯伪鲬?zhàn)的備課方式，鼓勵(lì)組內(nèi)教師共同商量，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)手段，確定教輔資料。教導(dǎo)處將加大檢查督促的力度，要求各年級(jí)同一學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)各教研組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行備課。

（五）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量(三)內(nèi)部工作：

（1）學(xué)籍工作仔細(xì)、認(rèn)真，在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)、在班數(shù)做到及時(shí)核準(zhǔn)，實(shí)時(shí)更正。

（2）嚴(yán)格控制退學(xué)，杜絕流失，對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，做到手續(xù)完備、材料齊全。

（3）建立有關(guān)檔案材料。包括課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)和輔導(dǎo)課表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表、各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)記錄等。

（4）教導(dǎo)處工作要各盡其能、各負(fù)其責(zé)，分工合作，有機(jī)結(jié)合。人員既要明確責(zé)職做好份內(nèi)事，又要互相幫助做好份外事，更要齊心協(xié)力辦好全局事。

（5）自覺(jué)遵守作息制度，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，做好各類(lèi)資料、文件的保密工作。

（6）加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

四、自身要求：

教導(dǎo)處人員要模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格師德規(guī)范。在完成自身工作任務(wù)的同時(shí)，積極投入教科研活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“以細(xì)化常規(guī)促發(fā)展”的辦學(xué)思路。

五、周工作歷：

第一周：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，制定計(jì)劃，學(xué)生報(bào)到，排課表?！皟苫备黝?lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。召開(kāi)畢業(yè)班課任教師會(huì)議。抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，開(kāi)學(xué)教學(xué)工作自查。

第二周：教研組、課任教師上交工作計(jì)劃（教研組計(jì)劃、興趣小組計(jì)劃、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃），班主任上交學(xué)生報(bào)到冊(cè)、才藝展示課計(jì)劃。做好課務(wù)工作自查。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

第三周：教師備課、上課檢查，“兩基”各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況抽查?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。

第四周：教師上課情況檢查，組織“陽(yáng)光體育”活動(dòng)（整頓兩操，負(fù)責(zé)人：郭成榮、李德業(yè)）?！皟苫备黝?lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況檢查。

第五周：才藝展示課檢查，教學(xué)進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。輔導(dǎo)課上課情況檢查?！皟苫备黝?lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。各組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六周：參加公開(kāi)課的聽(tīng)課、議課，才藝課、校本課、綜合課上課情況檢查，月考（六年級(jí)思品、科學(xué)、美術(shù)，七年級(jí)生物，八年級(jí)地理）。第七周：教師教案檢查，檢查課間操?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。理化生組組織八年級(jí)物理知識(shí)競(jìng)賽。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第八周：學(xué)生作業(yè)、作文批改情況檢查。教師讀書(shū)筆記檢查，教師上課情況檢查。配合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”，開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文組組織（三、四、五年級(jí)）學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力知識(shí)競(jìng)賽。

第九周：期中考試準(zhǔn)備工作，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，參加觀看課例、評(píng)議，“兩基”各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。

第十周：期中考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

第十一周：期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，課任教師半期教學(xué)工作總結(jié)，學(xué)生優(yōu)秀試卷展。

第十二周：“興趣小組”活動(dòng)檢查，才藝展示課檢查。配合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”，繼續(xù)開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。

第十三周：教師上課情況檢查，半期資料的整理。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。興趣小組活動(dòng)檢查。

第十四周:學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽?！皟苫备黝?lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。政史地組組織七、八年級(jí)政史地知識(shí)競(jìng)賽。

第十五周：參加公開(kāi)課聽(tīng)課、議課，教師上課檢查，月考（二年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)語(yǔ)文四、六年級(jí)音樂(lè)，八年級(jí)數(shù)學(xué)）。小學(xué)數(shù)學(xué)組組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

第十六周：參加公開(kāi)課聽(tīng)課、議課，教學(xué)進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)批改檢查。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。召開(kāi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（發(fā)言教師：馬學(xué)志、于永平、馬瑤琦、李巖）。興趣小組活動(dòng)檢查。

第十七周：“才藝展示課”展示（四年級(jí)一班、六年級(jí)二、八年級(jí)一班），召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，參加觀看課例、評(píng)議。興趣小組活動(dòng)檢查，召開(kāi)“才藝展示課”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（發(fā)言教師：王華寧、鮑金蓮、李玲霞、張風(fēng)嵐、馬光明）。

第十八周：檢查教師教案，讀書(shū)筆記檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查，教研組上交各類(lèi)總結(jié)。

第十九周：期考考試準(zhǔn)備工作，本學(xué)期資料整理。學(xué)期考核。第二十周：期末考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，教師學(xué)期總結(jié)。

教導(dǎo)處 2011 年3月

第四篇：2013教導(dǎo)處計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

為切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，改良教風(fēng)，改善學(xué)風(fēng)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，本學(xué)期將繼續(xù)以管理和課改為抓手，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，特要做好如下工作：

1、加強(qiáng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，抓住備課“四個(gè)有”，即“腦中有目標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”；強(qiáng)化上課“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)，教學(xué)方法手段活一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)”。教師要真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，要贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，提倡教師教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)常性的實(shí)踐反思，充分運(yùn)用行動(dòng)研究法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，積累教改經(jīng)驗(yàn)。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展深入課堂、研究課堂，提升課堂的系列活動(dòng)，深化“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式的實(shí)際操作和有效運(yùn)行，從本質(zhì)上真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好科研課題研討工作，規(guī)范課題開(kāi)展，做好科研成果的普及和推廣。課題研究教師參與率要達(dá)百分之五十以上，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)科研標(biāo)兵。課題組成員開(kāi)展經(jīng)常性的研討，主動(dòng)查找資料，請(qǐng)教他人，分工合作，集體攻關(guān)，積累資料，深入分析，力爭(zhēng)出成果。以“四個(gè)一”為載體，即寫(xiě)一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，上節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。在豐富多彩的教科研活動(dòng)中提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各個(gè)教研組要明確本學(xué)期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科

科有課題，人人有課題”，同時(shí)要大力推進(jìn)校本教研，以“問(wèn)題”研究為手段，以實(shí)踐為方法，以出成果為最終目的來(lái)開(kāi)展各科教研活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的新需求。鼓勵(lì)青年教師積極參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研究，并能認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教案等，使他們?cè)谧ズ媒虒W(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果，并能在課堂教學(xué)中展示和應(yīng)用。鼓勵(lì)引導(dǎo)他們制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導(dǎo)做專(zhuān)家型教師。

5、抓好初三年級(jí)的教學(xué)研究，確保來(lái)年初升高取得優(yōu)異成績(jī)。宏觀上要做到中考信息捕捉及時(shí)，深入領(lǐng)會(huì)備考精神，微觀上努力做到：抓前100名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓差補(bǔ)差，保合格率平均分；抓家校配合，保齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。

6、繼續(xù)組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。要特別側(cè)重對(duì)學(xué)生個(gè)體的分析和考試懸殊大的學(xué)科的集體的分析，同時(shí)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，縮小班與班之間、學(xué)科與學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的均衡發(fā)展。

7、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。隨著初升高考試科目的不斷增多，有些科目在以不同的分?jǐn)?shù)比例被計(jì)入中考總分，但我們存在著不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。所以我們要認(rèn)真分析原因，采取切實(shí)有效的措施，多想辦法，匯集多方力量，使薄弱學(xué)科的教學(xué)及管理盡快地走上快車(chē)道，以提高

教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面。

8、進(jìn)一步規(guī)范音體美等學(xué)科的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力。對(duì)這些學(xué)科要做到教學(xué)內(nèi)容具體，學(xué)生出席全，時(shí)間安排合理，分組活動(dòng)效果好，力爭(zhēng)克服“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，以確保正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美情操，促進(jìn)學(xué)生健康的個(gè)性發(fā)展。

9、加強(qiáng)教導(dǎo)處和教研組建設(shè)，提高執(zhí)研能力。二者既要分工明確、科學(xué)、細(xì)致，更要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。同時(shí)，要上下同心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造濃郁的教研氣氛，讓我們的每一位主任和教研組長(zhǎng)都力爭(zhēng)成為教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動(dòng)的組織者、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

10、以9.15教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加快教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、文化名師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)精心培養(yǎng)和合理使用，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、輻射作用。

11、加大“三室”即物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室的管理力度。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理，確保三室的使用安全、高效；賬目齊全；演示和分組實(shí)驗(yàn)要有記錄，達(dá)到學(xué)科實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量。另外，做好七年級(jí)新生信息技術(shù)學(xué)科管理工作，確保結(jié)業(yè)率達(dá)到百分之九十以上。

12、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教研室的工作計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)既定目標(biāo)。

總之，在新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步圍繞教研室的工作計(jì)劃和學(xué)

校的中心工作，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以追求課堂教學(xué)的真實(shí)有效為核心，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升工作質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

新惠三中

2012年8月31日

第五篇：教導(dǎo)處2012計(jì)劃

2011_2012教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營(yíng)造科研興校的教育科研文化氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

5、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。向45分鐘要效率。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)的豐富和管理。

5、畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。

6、教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)教師教育教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，誠(chéng)邀專(zhuān)家老師來(lái)校作講座。

8.教導(dǎo)處要加強(qiáng)聽(tīng)課，對(duì)有問(wèn)題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

五、工作措施

1.組織教師自主確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、課堂教學(xué)水平、班級(jí)管理能力、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面具體的發(fā)展設(shè)想。對(duì)新教師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對(duì)工作，以老帶青，經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，以鼓勵(lì)更多教師成名；積極鼓勵(lì)和支持教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；進(jìn)一步密切與教研室等部門(mén)的聯(lián)系，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)主管部開(kāi)展“示范課”“研究課”“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，為各類(lèi)教師提供展示才華的舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。

3.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！八木谋亍保骸八木奔础熬x、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績(jī)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問(wèn)題；作業(yè)講評(píng)要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時(shí)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開(kāi)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)公開(kāi)課的實(shí)效性，發(fā)揮高級(jí)教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動(dòng)，提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課分平時(shí)聽(tīng)課和統(tǒng)一聽(tīng)課，要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)課任務(wù)。

6、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，搞好民意測(cè)驗(yàn)，征求各方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)與教師交流，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對(duì)學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問(wèn)題。

二是為宣傳優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評(píng)比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)單項(xiàng)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)，并推及到班級(jí)的評(píng)比中，以鼓勵(lì)學(xué)生和班級(jí)整體的進(jìn)取心。三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效

一是認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。三定期或不定期召開(kāi)畢業(yè)班情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

9.內(nèi)務(wù)管理上臺(tái)階

一是加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；

二是加強(qiáng)與其他部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效。教導(dǎo)處的每個(gè)人員在布置工作時(shí)要與教師以禮相待，確保各項(xiàng)工作如期高質(zhì)完成。

四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。

五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。