第一篇：德育匯報(bào)材料

德育園地滿眼愛

潛江老新徐李小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校的一種精神。道德來源與社會(huì)生活，社會(huì)生活是來自于學(xué)校教育的，來自于社會(huì)生活實(shí)踐的，為了讓農(nóng)村的孩子成人成才，學(xué)校首先從“愛”字入手，用愛來整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)體系，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)。

一、愛的責(zé)任與使命 精心勾勒育人藍(lán)圖

“兒童是文化中的人”，溫馨和諧的校園文化對(duì)學(xué)生的教化是無聲而且巨大的。為此，徐李小學(xué)以“物質(zhì)文化”為基礎(chǔ)，以“精神文化”為核心，以“制度文化”為導(dǎo)向，努力營造積極向上的校園文化。1.營造氛圍，營造碧水藍(lán)天。學(xué)校無閑地，處處皆育人。校園櫥窗：辦學(xué)目標(biāo)、風(fēng)采展示（師生）、和諧之窗（教育主題）、國學(xué)經(jīng)典、校訓(xùn)故事；文化長(zhǎng)廊：我的地盤（藝術(shù)作品）、我的故事（習(xí)作征文），這樣不僅讓獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人增強(qiáng)自豪感和榮譽(yù)感，激勵(lì)他們更上一層樓，而且讓其它班級(jí)和個(gè)人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不僅張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，而且讓學(xué)生享受到成功的快樂；校園環(huán)境：讓每一株草都嫩綠，讓每一朵鮮花都燦爛，讓每一棵樹都微笑，從兒童的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)了創(chuàng)造性和愉悅性。2.榜樣引路，搭建多維平臺(tái)。榜樣的力量是無窮的，學(xué)校每一學(xué)期評(píng)選出“十佳少年”、“十佳德育標(biāo)兵”：一是組織報(bào)告會(huì)，進(jìn)行巡回演講，交流個(gè)人愛好、興趣特長(zhǎng)、座右銘、上榜理由，二是將他們的形象張貼于櫥窗，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。為全校學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步，在全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的育人氛圍。

3、品牌導(dǎo)向，打造校園文化。學(xué)校開展了“一月一品牌、一班一亮點(diǎn)、一生一特色”的活動(dòng)。月品牌如九月規(guī)范月、十月愛國月、十一月親情月、十二月安全月……亮點(diǎn)班如友愛班、書香班、路隊(duì)示范班、和諧班……生特色孝順星、文雅星、誠實(shí)星、勤奮星。這些活動(dòng)的開展，凈化了學(xué)生的心靈，激發(fā)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生體驗(yàn)了是非、體驗(yàn)了高尚、體驗(yàn)了成功。

二、愛的理想與守望 積淀大愛文化底蘊(yùn)

兒童良好的個(gè)性品質(zhì)只有在與社會(huì)親密接觸的過程中才會(huì)獲得發(fā)展。為了更好地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)人才，培養(yǎng)人才，讓更多的學(xué)生都有展示個(gè)性的機(jī)會(huì)，讓所有的學(xué)生都在實(shí)踐中有所鍛煉、有所提高。學(xué)校以“每半年一中心，每月一專題”為平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2010上半年 中心是“手拉手，與文明同行”，下半年中心是“手拉手，與幸福同行”。

禮儀。

一、二月份綜合實(shí)踐活動(dòng)。文明禮儀過春節(jié)，“五道大餐”盡享寒假。

1、“快樂環(huán)保”活動(dòng)：與家長(zhǎng)一起打掃庭院，清除垃圾，過一個(gè)干凈的春節(jié)；

2、“快樂研究”活動(dòng)：了解春節(jié)的由來，春節(jié)的習(xí)俗，拜年的禮節(jié)，過一個(gè)文明的春節(jié)；

3、“快樂祝?！被顒?dòng)：給父母一份驚喜，給師長(zhǎng)一聲問候，給鄰居一個(gè)祝福，給自己一項(xiàng)本領(lǐng)，給社區(qū)一件好事，給同學(xué)一點(diǎn)歡樂，過一個(gè)祥和的春節(jié)；

4、“快樂壓歲”活動(dòng)：開展不要壓歲錢，要壓歲書、壓歲言，過一個(gè)健康的春節(jié)；

5、“快樂作業(yè)”活動(dòng)：讀一本好書，賞幾處美景，畫幾幅稚圖，寫幾首趣詩，過一個(gè)學(xué)習(xí)的春節(jié)。開學(xué)后，學(xué)校組織了“自薦---交流---展示---獎(jiǎng)勵(lì)”的評(píng)比活動(dòng)。

環(huán)保。三月份開展了“與健康相伴”的活動(dòng)。這一活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段、動(dòng)員。宣講環(huán)衛(wèi)的重要性、必要性、緊迫性，號(hào)召每一個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，彎彎腰拾起一片紙屑，動(dòng)動(dòng)手潔凈一方校園。第二階段、行動(dòng)。

1、設(shè)立環(huán)衛(wèi)監(jiān)督崗。少先隊(duì)大隊(duì)部成立了環(huán)衛(wèi)監(jiān)督員、環(huán)衛(wèi)檢查小組，每一天進(jìn)行檢查、公布，每一月進(jìn)行小結(jié)。

2、設(shè)立彎彎腰小分隊(duì)。成立班級(jí)彎彎腰小分隊(duì)、學(xué)校彎彎腰小分隊(duì)。做到了時(shí)時(shí)處處彎彎腰。

3、義務(wù)清掃街道活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭分發(fā)環(huán)衛(wèi)傳，同時(shí)將整個(gè)街道清掃干凈。第三階段、評(píng)比升華。舉行了征文比賽。讓學(xué)生體味勞動(dòng)的快樂，撰寫心靈的感悟。

緬懷。四月上旬開展了“弘揚(yáng)赤生精神 緬懷先烈偉績(jī)”的清明祭掃活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，首先在各班開展了班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受清明知識(shí)，了解清明由來，并且辦了一期質(zhì)量較高的黑板報(bào)；接著三至六年級(jí)學(xué)生到赤生紀(jì)念碑祭掃烈士墓，最后舉行了征文競(jìng)賽。讓學(xué)生接受了一次心靈的洗禮。中下旬，學(xué)校進(jìn)一步拓展延伸、升華活動(dòng)效果，通過校本資源的開發(fā)，大力發(fā)掘身邊的人文歷史資源，尋找教育的切入點(diǎn)，踐行德育工作的實(shí)效性，讓德育工作走下圣壇，回歸到了學(xué)生的生活實(shí)踐中。

體驗(yàn)。五月開展了“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)主題“向往藍(lán)天”。這一活動(dòng)受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。同時(shí)還開展了一系列的端午慶?；顒?dòng)，“品端午文化 誦經(jīng)典詩詞”的詩歌誦讀會(huì)、“實(shí)踐操作?體驗(yàn)快樂”的包粽子比賽，讓所有的學(xué)生知傳統(tǒng)、愛傳統(tǒng)，感受到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使學(xué)生受到了一次愛國主義教育。

健美。六月開展了“我為校園添光彩”的活動(dòng)。其一、六一慶典。歌舞、小品、相聲、快板、經(jīng)典誦讀等二十多個(gè)節(jié)目精彩上演，吸引了周邊數(shù)百家長(zhǎng)觀看，獲得無數(shù)好評(píng)。其

二、開展了“以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)”的活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生每人做一件好事。讓我們的校園更精彩。其

三、開展了評(píng)優(yōu)工作，讓學(xué)生展示自己的亮點(diǎn)、展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)舞臺(tái)。學(xué)校的一切教育活動(dòng)皆課程，都應(yīng)注重體驗(yàn)與感悟。引發(fā)學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，讓學(xué)生分享令人感動(dòng)的故事，讓德性的種子深深地扎根于孩子的心田。

敬老。

七、八月開展了“在家做一個(gè)好孩子”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，體驗(yàn)父母的艱辛。低段學(xué)生“動(dòng)手”，幫爸爸媽媽洗洗腳，中段學(xué)生“盡心”，給爸爸媽媽端端茶，高段學(xué)生“盡力”，到田間地頭陪爸爸媽媽勞動(dòng)。這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許，收到了良好的成效。

尊師。九月 “師恩難忘”。情感交流。通過師生情感日記，進(jìn)行心與心的交流；情感碰撞，通過廣播站播出學(xué)生優(yōu)秀感恩習(xí)作，進(jìn)行情與情的碰撞；情感體驗(yàn)，通過觀察老師一天的工作，體驗(yàn)老師的辛苦。

愛國。十月 “祖國在我心中”。

1、五個(gè)一活動(dòng)。看一部愛國主義影片，搜集一幅愛國主義圖片，寫一篇祖國在我心中的文章，辦一期祖國在我心中的黑板報(bào)，講一個(gè)愛國的故事。

2、舉行了大型“祖國在我心中”紅歌會(huì)。在學(xué)生的心田播灑下愛國的種子。

戀家。十一月 “親情在心中”。該活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段“牽線”，感受親情，引導(dǎo)學(xué)生介紹“我家的相冊(cè)”，講“親情故事”，唱“親情歌曲”，讓學(xué)生了解自己的父母；第二階段“搭橋”，搭建愛心橋梁，師與生、生與生愛心結(jié)對(duì)，雙方進(jìn)行心靈溝通，傳遞親情電話，在關(guān)愛活動(dòng)中融入親情，學(xué)校制定了師生交心談心制度、交心談心記載??；第三階段 “踐行”“愛心天使在行動(dòng)”“真情連著你我他”“親情日記伴我成長(zhǎng)”“我為親情喝彩”等活動(dòng)。同時(shí)鏈接暑假的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展了親情感恩的征文活動(dòng)，讓孩子們知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子們將感恩融入自己的行動(dòng)之中。同時(shí)，開辦“陽光樹人”家長(zhǎng)學(xué)校。

1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。從發(fā)邀請(qǐng)書、活動(dòng)主持和形式、后期服務(wù)等做詳細(xì)部署，讓每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)高興而來，滿意而去。

2、形成共識(shí)，提高育人意識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，把學(xué)校辦成一所“沒有圍墻的學(xué)?！保尭嗟募议L(zhǎng)充分了解子女在校表現(xiàn)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)校教育的教學(xué)的評(píng)價(jià)，使家長(zhǎng)感受到教師與學(xué)生新型伙伴關(guān)系。在特定環(huán)境邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校介紹教育子女的好方法，大家共同嘗試，相互借鑒，提高育人水平。

3、形式多樣，注重成效。家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)是否具有吸引力，能否取得預(yù)期效果，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)學(xué)校。因此，我們從實(shí)際出發(fā)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課，與班主任、科任教師交流，查閱學(xué)生的作業(yè)情況。課后，再由班主任、科任教師介紹班級(jí)學(xué)生情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交談，密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。與此同時(shí)，班主任、教師還與家長(zhǎng)互報(bào)電話號(hào)碼，以便日后經(jīng)常聯(lián)系。

4、講座引路，全面推進(jìn)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是達(dá)到家長(zhǎng)教育、管理的素質(zhì)綜合提高，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的最佳效果。每月一期有針對(duì)性的講座，召開一次家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，讓家長(zhǎng)評(píng)校評(píng)教，促進(jìn)了育人工作的全面推進(jìn)。

樂友。十二月 “手拉手一起走” 針對(duì)留守學(xué)生普遍存在的家庭教育薄弱，親情缺失，缺少精神關(guān)愛的問題，學(xué)校采取一系列措施，切實(shí)加強(qiáng)留守學(xué)生的教育與管理。

1、建立了“代管”隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)。組織教師開展一幫一，優(yōu)秀學(xué)生一幫一的活動(dòng)，讓留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖，讓所有學(xué)生共同進(jìn)步

2、實(shí)施了“代管”管理，矯正學(xué)生心態(tài)。將留守學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)做輔導(dǎo)員，與小組學(xué)生的家長(zhǎng)互通情況，和老師一起彌補(bǔ)親情缺失。

3、實(shí)現(xiàn)了“愛心”接力，全程監(jiān)管學(xué)生。建立留守學(xué)生臺(tái)帳，做好留守學(xué)生談話記錄，施行動(dòng)態(tài)管理，讓愛心在班主任的接力中漸漸開花、結(jié)果。

三、愛的執(zhí)著與追求 打造大愛育人品牌

教育資源是德育活動(dòng)的重要載體和必備條件，為了創(chuàng)造性地開展德育活動(dòng)，學(xué)校首先要選擇好、組織好、利用好社會(huì)資源，把社會(huì)資源納入我們德育活動(dòng)軌道。學(xué)校周邊近代有劉赤生革命傳統(tǒng)，現(xiàn)代有改革開放的豐碩成果“石油之城”，這些豐富的人力資源和社會(huì)資源，為我們開展德育創(chuàng)造性活動(dòng)，提供了很好的發(fā)揮空間。

為了利用好這些資源，學(xué)校先后建立了多個(gè)德育教育基地，每學(xué)期定期召集有關(guān)德育基地負(fù)責(zé)人的座談會(huì)，通報(bào)學(xué)校德育活動(dòng)的安排和設(shè)想，及時(shí)取得幫助和支持。把春秋游活動(dòng)和德育基地活動(dòng)緊密結(jié)合起來，把游覽觀賞與學(xué)生的思想教育結(jié)合起來，先后組織參觀了“劉赤生紀(jì)念館”，祭掃“劉赤聲烈士墓”，開展了“品端午文化”，游覽“三峽大壩”，等活動(dòng)，開展了“如何做一個(gè)新時(shí)期的文化人”的討論；去“劉赤聲革命傳統(tǒng)教育基地”，開展了“勤奮學(xué)習(xí)勇攀高峰”主題教育……正是充分挖掘了社會(huì)資源、人文資源，才使學(xué)校的德育活動(dòng)主題明顯深化，內(nèi)容更加豐富，內(nèi)涵逐漸深刻，品牌不斷提升，收到了良好的教育效果。而學(xué)校的德育之花也在孩子們心中深深扎根，創(chuàng)造激情也在孩子們心中不斷升騰

在開展活動(dòng)的過程中，力求做到活動(dòng)的創(chuàng)意讓學(xué)生去討論，活動(dòng)的過程讓學(xué)生去感受，活動(dòng)的結(jié)果讓學(xué)生去感悟，活動(dòng)的內(nèi)容讓學(xué)生去設(shè)計(jì)。在活動(dòng)中，學(xué)生們自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提升，在享受快樂的同時(shí)，更多的磨練意志、健全心智，變得自信、自強(qiáng)、自立。

第二篇：2012德育匯報(bào)

這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點(diǎn)和特色，豐富德育途徑和方法，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一：構(gòu)建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長(zhǎng)過程中構(gòu)建了我校的五級(jí)德育課程：校會(huì)、年級(jí)會(huì)、班團(tuán)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。校會(huì)包括：每周一的升旗；大型紀(jì)念活動(dòng)（五〃

四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活動(dòng)（感恩教育、愛國主義教育）；常規(guī)教育活動(dòng)等。年級(jí)會(huì)包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級(jí)特色活動(dòng)（初二年級(jí)開展的特色班集體申報(bào)活動(dòng)，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級(jí)、綠色班級(jí)等）；常規(guī)管理。

班團(tuán)會(huì)：包括主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)；班級(jí)特色活動(dòng)；常規(guī)管理 社會(huì)實(shí)踐：國防教育（初一軍訓(xùn)）；社會(huì)大課堂；常規(guī)教育 社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動(dòng)；參加社區(qū)舉辦的“愛護(hù)環(huán)境”“關(guān)愛殘疾人”等活動(dòng)；定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動(dòng)。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓(xùn);九月尊師月；十月，“愛國月”十

二月安全教育月；三月學(xué)雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日常活動(dòng)如珍珠串線。

二、構(gòu)建育人的德育場(chǎng)

學(xué)校提出:德育無處不在、無時(shí)不在、無人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場(chǎng)”。

(1)德育在每個(gè)教職員工

我們?cè)谌w教師會(huì)上明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級(jí)甚至學(xué)校反映。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個(gè)課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組、備課組教明活動(dòng)經(jīng)常討論的問題（3）德育在校園的每一處

優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。學(xué)校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。我校設(shè)立了開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)前來聽課、觀摩班會(huì)，通過開放周讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解了課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。

同時(shí)，政教處還鼓勵(lì)班主任家訪，通過家訪，使家長(zhǎng)和班主任、學(xué)校的溝通越來越好。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)工作德育工作。

1、加大班主任培訓(xùn)力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，聘請(qǐng)北京國子監(jiān)中學(xué)的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報(bào)告。

2、今年11月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗(yàn)交流。

3、校內(nèi)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。（怎樣做好班主任工作、做一個(gè)有故事的班主任、探討有效的班級(jí)管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實(shí)施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)筆記，工作反思等。除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊(duì)伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會(huì)干部。對(duì)于學(xué)生干部，學(xué)校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)生會(huì)部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。衛(wèi)生部、紀(jì)檢部每天檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；宣傳部每天播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良

好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，培育師生文明素養(yǎng)，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學(xué)生們借閱。同時(shí)，為了給學(xué)生們提供自我教育的機(jī)會(huì)，書柜由學(xué)生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，學(xué)校設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。

1、開展了全校性的讀書心得交流會(huì)。交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多的讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評(píng)比活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)同學(xué)的文章出版成集。同時(shí)給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一本圖書的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書，進(jìn)行了多種“星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級(jí)個(gè)人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。很多學(xué)生是自上學(xué)以來第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，打造活力校園

本著“解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的理念，一年來，我校開展了豐富多

彩的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)由每年的一次變成兩次，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加了趣味性比賽，學(xué)生的參與達(dá)到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動(dòng)漫等8個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每天下午第八節(jié)課活動(dòng)，使學(xué)生們的興趣、特長(zhǎng)得以發(fā)展。

3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，體育節(jié)中設(shè)計(jì)了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊(duì)。這只隊(duì)伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人，他們訓(xùn)練的身影成為操場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線。并兩次參加市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演。

5、堅(jiān)持晨跑、晚鍛煉活動(dòng)，并進(jìn)行了以年級(jí)為單位進(jìn)行跑步展示，此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低5個(gè)百分點(diǎn)的基礎(chǔ)上又下降了2個(gè)百分點(diǎn)。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級(jí)聯(lián)賽等。

7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自主，給學(xué)生更多展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校打破常規(guī)，升旗由各班主動(dòng)報(bào)名參加，內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新，一年來，共有200多名學(xué)生上臺(tái)主持、展示自我，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、重視心理工作。

1、根據(jù)中學(xué)生心理生育發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每?jī)芍苡幸淮涡睦斫】到逃n。心理老師針對(duì)學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實(shí)用性和實(shí)效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。

2、以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。我校有市級(jí)心理課題《以積極育積極，以幸福育幸?！?。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進(jìn)幸福班級(jí)建設(shè)的研究”的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學(xué)會(huì)寬容》《我也很不錯(cuò)》的展示課，然后，進(jìn)行了課題初期進(jìn)展的匯報(bào)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開對(duì)我校的心理工作起到了很大的推動(dòng)作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍?、減壓；學(xué)生版針對(duì)學(xué)生的困惑問題提出解決措施?？傊?，在這一年里，我校德育工作本著“務(wù)實(shí)”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：學(xué)年德育匯報(bào)材料（精選）

2009-2010學(xué)年大崗中學(xué)

德育工作匯報(bào)材料

本學(xué)年我校德育工作，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們繼續(xù)以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心，圍繞“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共和諧”的主題，開展了系列德育活動(dòng)，積極探索德育新方法、新途徑，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，取得了明顯成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加大了《大崗中學(xué)班主任考核條例》的實(shí)施力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，認(rèn)真落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班會(huì)課、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。為貫徹落實(shí)《規(guī)定》，政教處組織了“做‘智慧型’班主任”的征文評(píng)選活動(dòng)。

3、初高中分別精心組織了以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比，全校46個(gè)教學(xué)班以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題召開班會(huì)課。

4、開展青老班主任“傳幫帶”、班主任工作經(jīng)驗(yàn)研討與交流、組織班主任外出學(xué)習(xí)，加大對(duì)青年班主任的培養(yǎng)力度。例如：12月分組織了班主任到中山小欖參觀菊展和軍事博物館，以達(dá)到提高班主任工作積極性和開闊班主任見聞的目的。

5、繼續(xù)開展校十佳班主任和優(yōu)秀班主任師徒等評(píng)選，有效提高了班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師積極從事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出獲評(píng)2009學(xué)年 “十佳班主任”, 蔡天全與劉黎黎等6對(duì)師徒獲評(píng)“優(yōu)秀班主任師徒?！保?/p>

二、細(xì)化常規(guī)管理，向管理要“效益”。

1、常規(guī)管理，教育為先，政教處緊緊抓住學(xué)期的起始月（9月），開展“常

規(guī)教育月”活動(dòng)，大力整頓全校學(xué)生的禮儀行為，整頓重點(diǎn)：頭發(fā)、校服、飾物。

2、校園衛(wèi)生保潔等是學(xué)生常規(guī)管理的難點(diǎn)，政教處結(jié)合“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共

1和諧”的主題活動(dòng)做出了不懈的努力，繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理的幾項(xiàng)要求》等措施，堅(jiān)持每周一次的大掃除清潔和評(píng)比工作。

3、讓家訪回歸班主任工作常規(guī)。組織學(xué)校160名教師，對(duì)1200多個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行了普訪，特別宣傳創(chuàng)文的目的意義。為做好普訪工作，我們還專門舉辦了一場(chǎng)家訪研討會(huì)。

三、緊抓活動(dòng)育人，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展德育活動(dòng)空間

活動(dòng)育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)年繼續(xù)受到重視。

（一）積極做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用學(xué)校的網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報(bào)等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、學(xué)生會(huì)及各班出版了1—2期關(guān)于創(chuàng)文的宣傳墻報(bào)。

3、擬寫了《給家長(zhǎng)一封信》，向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)文宣傳，同時(shí)倡議在各個(gè)家庭中開展“小手牽大手”活動(dòng)。

4、組織了非畢業(yè)班的創(chuàng)文小品表演比賽。

5、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、教工團(tuán)支部等組織主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，組織志愿者積極參加社區(qū)的“創(chuàng)文”活動(dòng)。

（二）開展以“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共和諧”為主題的征文活動(dòng)。通過征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織學(xué)生積極參與其中，聯(lián)系發(fā)生在身邊與亞運(yùn)、創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)的事開展討論，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生齊參與。

（三）文明禮儀推廣月活動(dòng)。我校于11月開展文明禮儀推廣活動(dòng)。

1、以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)。初一（3）班何彩玲老師的主題班會(huì)課獲評(píng)為優(yōu)秀班會(huì)課

2、迎亞運(yùn)、講文明——禮儀小品大賽。全校30個(gè)教學(xué)班參與，從禮儀小品大賽中評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。學(xué)校還請(qǐng)來番禺理工學(xué)院的王明景教授給全體教師坐禮儀講座。

（四）初

一、高一學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)操練。為提高我校新一屆學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識(shí)，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感。我校初

一、高一級(jí)各八個(gè)班的學(xué)生，在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)操練。操練中同學(xué)們?nèi)橥度?，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓(xùn)任務(wù)，使本次活動(dòng)取得良好的效果。

（五）、迎亞運(yùn)創(chuàng)文明，成大器譜華章——大崗中學(xué)2010年迎新年文藝晚會(huì)。我校于12月29日舉辦了“迎亞運(yùn)創(chuàng)文明，成大器譜華章”2010年迎新年文藝晚會(huì)。晚會(huì)節(jié)目豐富多采，有小品、舞蹈、相聲、獨(dú)唱、合唱等24個(gè)。晚會(huì)最

后評(píng)出一等獎(jiǎng)節(jié)目三個(gè)，二等獎(jiǎng)六個(gè)，三等獎(jiǎng)十五個(gè)。

（六）、大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、“扶老助殘獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動(dòng)。我校團(tuán)委組織了義工到潭洲敬老院進(jìn)行“敬老”活動(dòng)。

2、“美化崗城清潔” 志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)年，我們組織義工們分四個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行“美化崗城清潔志”大行動(dòng)。

（七）、安全疏散演練活動(dòng)。在12月1日進(jìn)行了全校師生安全逃生現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。這次活動(dòng)，從實(shí)際演練的過程來看，非常成功，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。

（八）法制宣傳月活動(dòng)。12月我校開展法制宣傳活動(dòng)：

1、以“法制宣傳”為主題的優(yōu)質(zhì)墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2、“知法守法，與法同行”--------國旗下講話，結(jié)合法制宣傳日主題，提出中學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)文明、守法的好公民。

（九）、學(xué)生心理健康健康教育活動(dòng)。邀請(qǐng)專業(yè)心理老師盧意敏開展了“初高中過渡期的心理輔導(dǎo)教育”的心理知識(shí)和初中女生“懂自愛，惜青春”的專題講座。

（十）、開展了“文明課室評(píng)比活動(dòng)”。在三月份進(jìn)行了“文明課室評(píng)比活動(dòng)”活動(dòng)，高一（7）等10個(gè)課室獲評(píng)為“文明課室”。

（十一）、組織了“十二屆毅行者”活動(dòng)。組織了初一級(jí)學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進(jìn)行“十二屆毅行者”活動(dòng)，活動(dòng)安全、順利完成。并對(duì)此次活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)。

（十二）、成功舉辦了“爭(zhēng)做好市民，當(dāng)好東道主”----“亞運(yùn)廣州行”微笑日暨第十二屆家長(zhǎng)日活動(dòng)。共邀請(qǐng)了一百多位家長(zhǎng)理事和優(yōu)秀家長(zhǎng)到場(chǎng)，進(jìn)行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場(chǎng)家長(zhǎng)、嘉賓留下了深刻的印象。

（十三）、積極進(jìn)行垃圾回收活動(dòng)。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)得到很大程度的提高。

四、加強(qiáng)德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校是教育的場(chǎng)所，家庭是教養(yǎng)的場(chǎng)所，社區(qū)是實(shí)踐的場(chǎng)所，為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、提高實(shí)效性，本學(xué)年，我校在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面德育資源的開發(fā)利用，加強(qiáng)了德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

1、定期召開學(xué)校、派出所、村委會(huì)共同參加的重點(diǎn)問題學(xué)生及家長(zhǎng)幫教聯(lián)席會(huì)。

2、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期來校作法制教育報(bào)告。

3、邀請(qǐng)派出所干警協(xié)助學(xué)校處理涉及校外人員的重大偶發(fā)事件。

4、邀請(qǐng)社會(huì)知名人士給學(xué)生做感恩教育報(bào)告。

5、積極籌建初

一、高一級(jí)家長(zhǎng)理事會(huì)。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強(qiáng)，管理要更細(xì)致。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。

4、班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、繼續(xù)抓好班主任幫帶工作，營造良好的育人氛圍。

第四篇：德育匯報(bào)材料

德育工作匯報(bào)材料

現(xiàn)代社會(huì)需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?，德字在先，凸顯了德育工作在教育教學(xué)工作中的重要性。而作為一名思想品德課教師，就更應(yīng)該在實(shí)際的教育教學(xué)過程中貫穿德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)用貢獻(xiàn)的公民?，F(xiàn)就教育教學(xué)中積極貫徹德育工作的幾點(diǎn)做法匯報(bào)如下：

一． 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和教育規(guī)律開展教學(xué)工作

初中生處在人生觀世界觀發(fā)展觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，心智方面還不成熟，針對(duì)這些問題我在教育教學(xué)過程中首先用平等的觀點(diǎn)來看待學(xué)生，做學(xué)生們的朋友而不是威嚴(yán)的老師，讓學(xué)生們能夠親近我，這也讓我能夠走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們最真實(shí)的想法，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題。這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生們喜歡上思想品德課，無形中也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。課堂上，根據(jù)課本的教學(xué)內(nèi)容和要求，我創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，比如說學(xué)到《不為追星所累》這一課時(shí)，先讓學(xué)生說說自己心目中的明星，這時(shí)候?qū)W生們都能有話可說，這就符合青少年的特點(diǎn)，但同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生不能盲目追星，不能把許多時(shí)間用到追星上，我常常在課堂上播放一些視頻，讓學(xué)生能看到真實(shí)的案例，加深了學(xué)生對(duì)追星問題的正確認(rèn)識(shí)。這樣教學(xué)起來既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，同時(shí)它比直接要求學(xué)生怎樣怎樣做來得更快些，如果直接要求學(xué)生如何做，還容易引起部分學(xué)生的抵觸情緒，更達(dá)不到預(yù)期的教育教學(xué)效果。

二． 積極關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，特別是留守兒童

由于我們學(xué)校地處深山區(qū)，農(nóng)村留守兒童占相當(dāng)大的比列，他們大多隨爺爺奶奶一起生活，缺少父母的關(guān)愛，針對(duì)這種情況，我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)分析，再進(jìn)行分門別類，然后因人而異制定計(jì)劃，采取不同的教育方法。如今年上半年剛畢業(yè)的學(xué)生王國，其母親因病去世較早，父親常年在外打工，自己一個(gè)人在家上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)容易走神，在學(xué)習(xí)中有一些自卑，容易發(fā)怒。我就及時(shí)找他聊天，積極開導(dǎo)他，消除他心中埋怨父親不在家照顧他的事實(shí)，在上課時(shí)多鼓勵(lì)引導(dǎo)，幫助他樹立目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他也很快認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，并答應(yīng)立即糾正錯(cuò)誤。在隨后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該同學(xué)很快變得積極向上，朝氣陽光起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大提高，并順利考上了高中。

對(duì)待學(xué)困生方面，我也是抱著平等尊重的態(tài)度和他們交流，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不是一味地去指責(zé)學(xué)生基礎(chǔ)為什么這樣差鼓勵(lì)其進(jìn)步。如所教趙作同學(xué)，七八年級(jí)基本上沒有學(xué)習(xí)，到了九年級(jí)后認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，無奈受限于基礎(chǔ)的薄弱，學(xué)習(xí)沒有太大的起色，我主動(dòng)的找到他，幫助他分析原因，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的突破口，并且每周都幫他做一些調(diào)整，后來發(fā)現(xiàn)他提高很快，中考后也順利考上了高中，受到了學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

三． 重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”

在教學(xué)和生活過程中我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。這些情況看起來不是很嚴(yán)重，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)卻極為不利，容易造成人格的缺失，對(duì)社會(huì)的冷漠甚至是仇視。針對(duì)這些現(xiàn)象，我在上課和平時(shí)的生活中開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如課堂上就所學(xué)的話題演講，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻撊ケ孀R(shí)，鍛煉他們的能力與膽量。鼓勵(lì)同學(xué)之間開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)所有學(xué)生參與其中。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事，做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。讓學(xué)生去關(guān)心愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感，有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過這些活動(dòng)的實(shí)施，來培養(yǎng)同學(xué)們的現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和上進(jìn)心，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

四．以身作則，為人師表

人們常說：“教師無小事，處處是楷模.”我深深懂得身教重于言傳的道理，只有以身作則，才能為人師表，才能使學(xué)生從教師良好的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的言行一致。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的自己先做到，凡是要求學(xué)生不要做的自己帶頭遵守。在

班級(jí)中，我把自己當(dāng)做班級(jí)中的一員，以實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生?？匆娦@中有垃圾主動(dòng)撿拾起來，上課遇到黑板沒有擦，不去責(zé)怪學(xué)生，而是提醒學(xué)生別忘了并自己擦黑板。在班級(jí)管理中，采用師生共同監(jiān)督管理，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。凡是對(duì)學(xué)生做過承諾的，就一定兌現(xiàn)，做到言而有信，以此來感染教育學(xué)生，培育誠信的意識(shí)。

以上就是我在教育教學(xué)過程中貫徹德育工作的幾點(diǎn)做法，還有很多不足之處，積極爭(zhēng)取在今后的工作中學(xué)習(xí)新理念，采用新方法，不斷提高教育教學(xué)和德育工作的水平，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)

第五篇：德育匯報(bào)材料

小學(xué)德育活動(dòng)匯報(bào)材料

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹立先進(jìn)的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，拓寬德育渠道，科學(xué)德育管理，取得了良好的德育成果。我校德育工作主要特點(diǎn)：

一、強(qiáng)化德育管理，使之規(guī)范化，具體化。

1、貫徹一種思想：面向?qū)W生全體，發(fā)展個(gè)性，施行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛的教育”，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基。

2、增強(qiáng)兩種意識(shí)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。

3、促進(jìn)三個(gè)落實(shí)：一是養(yǎng)成教育；二是班級(jí)管理；三是綜合治理。

4、努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變；教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)；由單一的學(xué)校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。

5、搞好五結(jié)合活動(dòng)：德育管理與課堂教育相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合；常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合；德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。

6、力爭(zhēng)六個(gè)學(xué)會(huì)：實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)健體；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多樣化。學(xué)校堅(jiān)持以“厚德、弘毅”為理念，全面育人，明確責(zé)任，組建了以校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)支部、班主任、科任教師、學(xué)生干部為主線的德育教育管理網(wǎng)，開展形式多樣的貼近學(xué)生生活的德育活動(dòng)，如：安全教育日活動(dòng)；每日五分鐘誦讀活動(dòng)，集中誦讀名篇名著、傳統(tǒng)教育書籍；《守則、規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；召開主題 班會(huì)等等，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，接受教育。二是由法制副校

長(zhǎng)組織法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制觀念。三是成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，接受來自社會(huì)不同層面的監(jiān)督和檢查。舉辦“我為校園環(huán)境做貢獻(xiàn)”演講比賽；衛(wèi)生志愿者活動(dòng)；多樣的活動(dòng)使德育工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

三、共建和諧校園。

我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，通過班會(huì)、值周評(píng)比、升旗儀式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想道德、文明禮儀、校紀(jì)校風(fēng)的良性發(fā)展?，F(xiàn)階段我校以價(jià)值觀教育、感恩教育為主題，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和思想。加強(qiáng)安全教育，組織學(xué)生逃生演練，學(xué)會(huì)自救本領(lǐng)。通過板報(bào)、櫥窗、講座等形式，向?qū)W生宣傳有效預(yù)防流感、傳染病的措施和方法。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高心理素養(yǎng)。

四、開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效顯著。

結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設(shè)活動(dòng)的要求和我校的工作實(shí)際，簽訂責(zé)任書，并且在教師中圍繞師德師風(fēng)建設(shè)開展自查活動(dòng)，每月進(jìn)行師德檢查，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)。

以點(diǎn)帶線，以線帶面，每個(gè)人都在各自崗位上盡心盡力，以校為家，早來晚走，默默付出，不求回報(bào)，給廣大教師樹立了榜樣。用校長(zhǎng)的話說：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要吃苦、吃虧、吃話，我們累但快樂著！”目前校園文化建設(shè)對(duì)室內(nèi)外的美化、綠化、香化任務(wù)還在進(jìn)行中，教育教學(xué)工作也緊張而有序進(jìn)行著，從教職員工每天忙碌的身影中，我們看到了欖小未來的希望。