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      寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)行)
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 06:25:13下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)行)
      

      寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
      條件
      寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      第一條 適用范圍
      一、為客觀公正地評(píng)價(jià)我區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師的學(xué)識(shí)水平和能力，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《教師法》、中小學(xué)（幼兒園）教師職稱(chēng)制度改革有關(guān)要求，結(jié)合全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師隊(duì)伍建設(shè)及職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)審工作實(shí)際，制定本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。
      二、本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件適用于寧夏回族自治區(qū)普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（中心）、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教科研部門(mén)和校外教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)、管理及其相關(guān)工作的在編在崗人員。
      三、統(tǒng)一中小學(xué)（幼兒園）教師職稱(chēng)（職務(wù)）等級(jí)和名稱(chēng)。等級(jí)設(shè)員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)），名稱(chēng)依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。
      第二條 基本條件
      一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
      二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的政治素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
      三、具有相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行崗位職責(zé)和義務(wù)。
      四、能全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教育教學(xué)或教科研工作任務(wù)，且任現(xiàn)職以來(lái)年度考核均在合格以上。
      五、積極參加各級(jí)各類(lèi)在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)且經(jīng)考核合格。
      六、職業(yè)中學(xué)（中心）專(zhuān)業(yè)課教師還須具有自治區(qū)級(jí)認(rèn)證的“雙師型”資格。
      七、身心健康。
      第三條 教育教學(xué)能力條件
      正高級(jí)教師
      一、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成績(jī)突出。
      二、深入系統(tǒng)地掌握所任學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。
      三、出色地完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，并符合教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量的一半。
      四、在教育教學(xué)中能積極發(fā)揮帶頭示范作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
      五、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。六、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。其中城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園與教育科研機(jī)構(gòu)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
      高級(jí)教師
      一、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)踐，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出。
      二、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。
      三、具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
      四、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得明顯成效。
      五、圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，并符合教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量的一半。
      六、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的一級(jí)教師崗位任教5年以上。其中城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園與教育科研部門(mén)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
      一級(jí)教師
      一、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。
      二、對(duì)所任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。
      三、具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
      四、在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。
      五、能夠完成教育教學(xué)工作任務(wù)，并符合教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量的一半。
      六、具備博士學(xué)位；具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)學(xué)段的二級(jí)教師崗位任教5年以上。
      二級(jí)教師
      一、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。
      二、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好。
      三、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。
      四、能完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，符合教育部門(mén)相關(guān)規(guī)定。
      五、具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位與大學(xué)本科學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中專(zhuān)學(xué)歷，并在小學(xué)學(xué)段的三級(jí)教師崗位任教3年以上。
      三級(jí)教師
      一、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
      二、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
      三、能完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，符合教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定。
      四、具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年并考核合格。
      第四條 教育教學(xué)業(yè)績(jī)條件
      正高級(jí)教師
      申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間須具備以下七項(xiàng)條件中的三項(xiàng)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校連續(xù)任教20年以上的，須具備以下七項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)：
      一、連續(xù)三年被縣級(jí)教育部門(mén)、人事部門(mén)年度考核為優(yōu)秀等次；或獲自治區(qū)級(jí)及以上政府授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下教師須獲市級(jí)政府或自治區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。
      二、公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著1部，或與他人合著2部以上；或編寫(xiě)自治區(qū)級(jí)及以上教材并且正式出版3冊(cè)，使用效果良好。教育科研機(jī)構(gòu)人員公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著2部或與他人合著3部以上；或編寫(xiě)自治區(qū)級(jí)及以上教材并且正式出版5冊(cè)，使用效果良好。
      三、在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文4篇以上并且1篇發(fā)表于核心期刊。教育科研機(jī)構(gòu)人員須在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上并且2篇發(fā)表于核心期刊。
      四、教育科研成果獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）1次，或自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)2次。教育科研機(jī)構(gòu)人員須獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)）2次，或全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)1次。
      五、主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題2項(xiàng)，并且獲教育科研成果自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)及以上1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題3項(xiàng)，并且獲教育科研成果自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上2次。
      六、承擔(dān)自治區(qū)級(jí)及以上大型示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座3次且效果良好，并且在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）1次。
      七、指導(dǎo)學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、匯演）獲全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)團(tuán)體前3名）3次。
      高級(jí)教師
      申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間須具備以下八項(xiàng)條件中的三項(xiàng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校連續(xù)任教20年以上的，須具備以下八項(xiàng)條件中的二項(xiàng)：
      一、任現(xiàn)職期間在教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作中起到了帶頭作用，并且有3年被縣級(jí)教育部門(mén)、人事部門(mén)年度考核為優(yōu)秀等次。
      二、獲市級(jí)政府、自治區(qū)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下教師獲縣級(jí)以上政府、市級(jí)以上教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      三、公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著1部或與他人合著1部；或編寫(xiě)縣級(jí)及以上教材并且正式出版2冊(cè)，使用效果良好。教育科研機(jī)構(gòu)人員公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著1部或與他人合著2部以上；編寫(xiě)市級(jí)及以上教材并且正式出版3冊(cè)，使用效果良好。
      四、在公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上，其中與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的個(gè)人作品在公開(kāi)刊物上發(fā)表，可按2篇作品折合為1篇論文計(jì)算，但須公開(kāi)發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。教育科研機(jī)構(gòu)人員須在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文4篇以上并且1篇發(fā)表于核心期刊。
      五、教育科研成果獲自治區(qū)級(jí)及以上三等獎(jiǎng)1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員須獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（或全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）1次。
      六、主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)；或參與自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)，并且獲教育科研成果自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題2項(xiàng)，并且獲教育科研成果自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)2次。
      七、承擔(dān)市級(jí)及以上大型示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座1次且效果良好，并且在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲三等獎(jiǎng)及以上（市級(jí)一等獎(jiǎng)）1次；或在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲二等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次；或個(gè)人作品獲得與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次（或作品1件入選全國(guó)級(jí)展演）。教育科研機(jī)構(gòu)人員須承擔(dān)自治區(qū)級(jí)及以上大型示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座2次并且效果良好，并且在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。
      八、指導(dǎo)學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、匯演），獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)、團(tuán)體全國(guó)級(jí)前八名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前五名）及以上獎(jiǎng)勵(lì)2次。一級(jí)教師
      申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間需具備以下七項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校連續(xù)任教15年以上的，需具備以下七項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：
      一、任現(xiàn)職期間在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中起到了帶頭作用，并且有2年被縣級(jí)教育部門(mén)、人事部門(mén)年度考核為優(yōu)秀等次。
      二、獲縣級(jí)政府，市級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師獲縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次；或獲得校級(jí)優(yōu)秀教師等綜合獎(jiǎng)勵(lì)4次。
      三、在公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上；與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的個(gè)人作品在公開(kāi)刊物上發(fā)表，可按2篇作品折合為1篇論文計(jì)算。教育科研機(jī)構(gòu)人員在公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上。
      四、教育科研成果獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員須獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（或全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。
      五、主持完成縣級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)；或參與市級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)。教育科研機(jī)構(gòu)人員須主持完成市級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)。
      六、承擔(dān)縣級(jí)及以上示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座2次且效果良好；或在縣級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（市級(jí)二等獎(jiǎng)、自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)及以上）1次；或個(gè)人作品獲得與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的市級(jí)一等獎(jiǎng)（或自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上）1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員須承擔(dān)縣級(jí)及以上大型示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座3次以上且效果良好，并且在市級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（自治區(qū)二等獎(jiǎng)及以上）1次。
      七、指導(dǎo)學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、匯演），獲市級(jí)一等獎(jiǎng)（自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前五名、團(tuán)體市級(jí)前三名）及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
      二級(jí)教師
      申報(bào)二級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的教師在任現(xiàn)職期間，須具備以下三項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：
      一、任現(xiàn)職期間在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中起到了帶頭作用，并且有1年被縣級(jí)教育部門(mén)、人事部門(mén)年度考核為優(yōu)秀等次。
      二、任現(xiàn)職期間教育教學(xué)等各項(xiàng)工作突出，并且獲校級(jí)及以上優(yōu)秀教師、教壇新秀等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。
      三、在公開(kāi)刊發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上。
      四、教育科研成果獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。
      五、參與縣級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)。
      六、在縣級(jí)及以上教學(xué)（技能、匯演）大賽中獲三等獎(jiǎng)1次；或個(gè)人作品獲得與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的市級(jí)三等獎(jiǎng)1次。
      第五條 破格晉升條件
      正高級(jí)教師
      不具備規(guī)定學(xué)歷，但在高級(jí)教師崗位任職7年以上，或者具備規(guī)定學(xué)歷，在高級(jí)教師崗位任職4年的，可破格評(píng)審正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）。破格評(píng)審正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)），在具備第三、四條規(guī)定的正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）條件的同時(shí)，還須超額完成學(xué)?；騿挝灰?guī)定的教育教學(xué)和教科研工作任務(wù)，效果顯著，成績(jī)突出，具有較高的社會(huì)知名度和學(xué)術(shù)影響力。并且具備以下六項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)：
      一、獲自治區(qū)級(jí)及以上政府授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。
      二、公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)并且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著2部，或與他人合著3部以上；或編寫(xiě)自治區(qū)級(jí)及以上教材并且正式出版4冊(cè)，使用效果良好，并且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）1次或自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)2次。教育科研機(jī)構(gòu)人員或公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和較好影響的專(zhuān)著2部或與他人合著3部以上，并且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）2次；編寫(xiě)自治區(qū)級(jí)及以上教材并且正式出版6冊(cè)，使用效果良好，并且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）2次。
      三、在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上并且2篇發(fā)表于核心期刊。教育科研機(jī)構(gòu)人員須在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文6篇以上并且4篇發(fā)表于核心期刊。
      四、教育科研成果獲全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員獲全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
      五、主持完成全國(guó)級(jí)教育科研課題1項(xiàng)；或主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題2項(xiàng)，并且獲教育科研自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員主持完成全國(guó)級(jí)教育科研課題2項(xiàng)；或主持完成教育科研課題全國(guó)級(jí)1項(xiàng)和自治區(qū)級(jí)2項(xiàng)，并且獲教育科研成果自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）2次。
      六、在全國(guó)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)1次；或自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)）2次。
      高級(jí)教師
      不具備規(guī)定學(xué)歷年限，在一級(jí)教師崗位任職7年以上；或具備規(guī)定學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位任職4年的，可破格評(píng)審高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）。破格評(píng)審高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)），在具備第三、四條規(guī)定的高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）條件同時(shí)，還須超額完成學(xué)?；騿挝灰?guī)定的教育、教學(xué)、教研工作任務(wù)，效果顯著，成績(jī)突出。并且具備以下七項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)：
      一、獲自治區(qū)級(jí)及以上政府授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      二、公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)并且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著1部，或與他人合著2部以上；或編寫(xiě)市級(jí)教材并且正式出版3冊(cè)，使用效果良好。教育科研機(jī)構(gòu)人員公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和較好影響的專(zhuān)著2部或與他人合著3部以上；或編寫(xiě)自治區(qū)級(jí)及以上教材并且正式出版4冊(cè)，使用效果良好，并且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。
      三、在自治區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文4篇以上并且1篇發(fā)表于核心期刊；教育科研機(jī)構(gòu)人員須在公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上并且2篇發(fā)表于核心期刊。
      四、教育科研成果獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)及以上）1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員須獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）2次；或全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)1次。
      五、主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題1項(xiàng)，并且獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1次。教育科研機(jī)構(gòu)人員主持完成自治區(qū)級(jí)及以上教育科研課題2項(xiàng)，并且獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)及以上）1次。
      六、在自治區(qū)級(jí)及以上教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)1次。
      七、指導(dǎo)學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、匯演）獎(jiǎng)勵(lì)3次，其中獲全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)（團(tuán)體全國(guó)級(jí)前三名）1次、自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)、團(tuán)體全國(guó)級(jí)四至六名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前三名）2次。
      第六條 附則
      一、有下列情況之一的，不得申報(bào)參加評(píng)審： 1．年度考核等次不合格未滿(mǎn)1年的； 2．受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分未撤銷(xiāo)的；
      3．違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》未消除影響或撤銷(xiāo)處分的； 4．資歷、業(yè)績(jī)、成果等弄虛作假的。
      如申報(bào)評(píng)審后，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)查實(shí)有以上行為的，一律取消所取得的職稱(chēng)（職務(wù)），3年內(nèi)不得申報(bào)。
      二、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
      表彰獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)為全國(guó)級(jí)、自治區(qū)（省部）級(jí)、市廳級(jí)、縣處級(jí)、校級(jí)等。同一人（成果）多次獲獎(jiǎng)，只認(rèn)定最高獎(jiǎng)項(xiàng)1次。
      1.各級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)和團(tuán)體（教育、人社、文化、體育、科技、總工會(huì)、團(tuán)委、少工委等）頒發(fā)的與教育教學(xué)相關(guān)的綜合性獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：政府特殊津貼、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部、優(yōu)秀德育工作者、特級(jí)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（非行政部門(mén)、基金會(huì)、學(xué)會(huì)、課題組等頒發(fā)的此類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)不予認(rèn)可；骨干教師亦不在之列。）
      2.各級(jí)教育行政部門(mén)與主管的教育學(xué)會(huì)（含專(zhuān)業(yè)委員會(huì)）、教育科學(xué)研究所（院）、教學(xué)研究室（不含下設(shè)部、室）頒發(fā)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育科研成果獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)前3名、自治區(qū)級(jí)前2名、市級(jí)和縣級(jí)獨(dú)立），教學(xué)（技能）大賽等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，申報(bào)高級(jí)和正高級(jí)的不含錄像課（課例錄像）的獲獎(jiǎng)。自治區(qū)級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)為寧夏優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)、寧夏基礎(chǔ)教育科研成果獎(jiǎng)。
      3．教育部門(mén)及批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽委員會(huì)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)及各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)）頒發(fā)的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽（比賽、展演）獎(jiǎng)勵(lì)和輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)（師生須一一對(duì)應(yīng)）。
      4．教育科研成果獎(jiǎng)、教學(xué)（技能）大賽、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽（比賽）可高級(jí)別（等級(jí)）替代低級(jí)別（等級(jí)）：全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)可替代自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)可替代自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)可替代市級(jí)一等獎(jiǎng)，自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)可替代市級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)可替代縣級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)可替代縣級(jí)二等獎(jiǎng)。低級(jí)別不可替代高級(jí)別，如自治區(qū)級(jí)不能替代全國(guó)級(jí)，市級(jí)不能替代自治區(qū)級(jí)。
      三、科研課題：均指結(jié)題的課題，其立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)均須以各級(jí)別教育、科技、社科等部門(mén)，或教育學(xué)會(huì)與同級(jí)行政部門(mén)共同簽署的正式文件為準(zhǔn)。全國(guó)性課題的子課題按自治區(qū)級(jí)課題算。課題除主持人外，參與者排名只算全國(guó)級(jí)前6位、自治區(qū)級(jí)前4位、市級(jí)前2位。
      四、著作及教材
      著作指國(guó)內(nèi)正規(guī)出版社公開(kāi)出版的并且與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)著或合著，合著要求本人撰寫(xiě)一半以上內(nèi)容。
      教材是指教育部門(mén)組織編寫(xiě)并且經(jīng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的中小學(xué)幼兒園教材、教學(xué)參考書(shū)、教師培訓(xùn)教材（均不含論文集、習(xí)題集、作品集、操作指南）等，并且由國(guó)內(nèi)正規(guī)出版社公開(kāi)出版，均為主編（同一書(shū)號(hào)的系列教材按1冊(cè)算）或獨(dú)立編寫(xiě)1冊(cè)（參與編寫(xiě)的，可按8萬(wàn)字1冊(cè)折算）。
      五、期刊質(zhì)量等級(jí)
      1．核心期刊：南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊”、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CHSSCD）”（又稱(chēng)“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”）、北京大學(xué)“中文核心期刊”、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)“中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”、中國(guó)科學(xué)院“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）來(lái)源期刊”、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”（又稱(chēng)“中國(guó)科技核心期刊”）；《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)復(fù)印資料系列雜志等（入選論文必須全文轉(zhuǎn)載）。
      2．公開(kāi)期刊：公開(kāi)出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊（除正高級(jí)外，其他均含寧夏教育科研），必須有正規(guī)刊號(hào)，即國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)(ISSN)，并且在國(guó)家新聞出版總署注冊(cè)，可在其網(wǎng)站查詢(xún)出的期刊。學(xué)術(shù)期刊均不含任何形式的增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、論文集及相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)議交流材料。自治區(qū)級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊是指除地市級(jí)有關(guān)單位主管主辦的學(xué)術(shù)期刊外的學(xué)術(shù)期刊。
      六、論文與作品
      1．論文：指在公開(kāi)出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，每篇限2000字以上，均要求獨(dú)立撰寫(xiě)或第一作者。
      2．作品：指美術(shù)、音樂(lè)、教育教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件及軟件、教玩具）等類(lèi)別的作品，發(fā)表和獲獎(jiǎng)均要求獨(dú)立撰寫(xiě)或第一作者。
      七、破格
      只破格正高級(jí)教師和高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）。對(duì)具備規(guī)定學(xué)歷的，任職資格年限可提前1年；不具備規(guī)定學(xué)歷的（限1980年以前從事教育教學(xué)工作的），任現(xiàn)職須滿(mǎn)7年及以上。
      第二篇：寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)（幼兒園）
      教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      （試行）
      為客觀公正地評(píng)價(jià)我區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師的師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《教師法》和人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（人社部發(fā)?2011?98號(hào)）、教育部《關(guān)于印發(fā)
      <幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）><小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）>和 <中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知（教師?2012?1號(hào)）、《自治區(qū)人民政府關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（寧政發(fā)?2012?104號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。
      第一條 水平評(píng)價(jià)范圍等級(jí)
      一、本水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件適用于寧夏回族自治區(qū)普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（中心）、特殊教育學(xué)校、幼兒園、教育科研和校外教育等機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的人員。
      二、全區(qū)統(tǒng)一的中小學(xué)（幼兒園）教師職稱(chēng)（職務(wù)）等級(jí)設(shè)員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)），名稱(chēng)依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。
      第二條 水平評(píng)價(jià)基本條件
      一、師德條件
      1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
      2.貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，具有育人為本、德育為先的基本理念。
      3.認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》，具有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。
      4.具有崇高的職業(yè)理想與先進(jìn)的教育理念，尊重學(xué)生人格，富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，善于以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者與引路人。
      5.志存高遠(yuǎn)，恪盡職守，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，品行端正，衣著整潔，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，恪守家庭和社會(huì)倫理道德規(guī)范，且在任現(xiàn)職期間師德考核（測(cè)評(píng)）中均達(dá)到合格以上。
      6.出現(xiàn)下列有悖師德行為之一者，3年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審：
      （1）不能為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生，故意侮辱學(xué)生人格，惡意對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)，且造成不良社會(huì)影響的。
      （2）作風(fēng)不正派，有侵害學(xué)生等行為發(fā)生，并對(duì)學(xué)生身心健康造成危害的。
      （3）言行不文明，有借助互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等工具故意散布或發(fā)表違法、有害和低俗信息，且造成不良社會(huì)影響的。
      （4）參與傳銷(xiāo)、封建迷信等活動(dòng)，且造成不良社會(huì)影響的。
      （5）不能廉潔從教，利用職務(wù)之便索取學(xué)生及家長(zhǎng)禮品的，或以盈利為目的向?qū)W生推銷(xiāo)或代購(gòu)教輔資料和其他商品的。
      （6）無(wú)故拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研、班主任（共青團(tuán)、少先隊(duì)）等工作，不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，工作嚴(yán)重失職的。
      （7）有從事“有償家教”和未經(jīng)允許擅自到校外兼課取酬等行為，且造成不良社會(huì)影響的。
      （8）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未撤銷(xiāo)的。
      （9）對(duì)學(xué)歷、資歷、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)成果等弄虛作假的。
      二、專(zhuān)業(yè)條件
      1.具有相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，從事教育教學(xué)工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)和義務(wù)，完成規(guī)定的教育教學(xué)等工作任務(wù)，且符合教育部門(mén)（單位）的相關(guān)規(guī)定。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授課時(shí)數(shù)原則上不少于本校同學(xué)科專(zhuān)業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的一半。
      2.教育教學(xué)成績(jī)良好，所帶班級(jí)、任教學(xué)科的學(xué)生滿(mǎn)意度與教學(xué)質(zhì)量考核（測(cè)評(píng)）均達(dá)到合格等次以上；任現(xiàn)職以來(lái)考核達(dá)到合格等次以上。
      3.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持不斷地自主學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類(lèi)在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，繼續(xù)教育與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)符合自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)定。
      4.職業(yè)中學(xué)（中心）專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，還須具有與申報(bào)職稱(chēng)（職務(wù)）相對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能資格證書(shū)。
      三、其它條件
      身心健康，能正常參加教育教學(xué)工作。
      第三條 水平評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)條件
      一、正高級(jí)教師
      1.具有崇高的職業(yè)理想、堅(jiān)定的職業(yè)信念、先進(jìn)的教育思想；長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用；出色完成班主任等教育工作任務(wù)，教書(shū)育人成績(jī)突出。
      2.深入系統(tǒng)地掌握所任學(xué)科的課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育思想先進(jìn)，教學(xué)技藝精湛，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)到。
      3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)的研究能力，在教育思想、課程與教學(xué)改革等方面取得了創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
      4.在教育教學(xué)中能積極發(fā)揮帶頭示范作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)教師方面做出了突出貢獻(xiàn)，在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
      5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）及教育科研部門(mén)的教師原則上須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任（支）教的經(jīng)歷。
      二、高級(jí)教師
      1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任等教育工作，教書(shū)育人成績(jī)較突出。
      2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成了一定的教學(xué)特色。
      3.具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法探索等方面取得了較顯著成果，在素質(zhì)教育的實(shí)踐中取得了較突出成績(jī)。
      4.積極發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
      5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）與教育科研部門(mén)的教師原則上須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任（支）教的經(jīng)歷。三、一級(jí)教師
      1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育；有較豐富的班主任等教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好完成工作任務(wù)。
      2.對(duì)所任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)方法，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，教學(xué)效果好。
      3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，能承擔(dān)一定的研究任務(wù)，在素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。4.在指導(dǎo)培養(yǎng)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。
      5.具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具備中等師范學(xué)校學(xué)歷，并在小學(xué)學(xué)段的二級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）與教育科研部門(mén)的教師原則上須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任（支）教的經(jīng)歷。四、二級(jí)教師
      1.較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任等教育工作，教育效果較好。
      2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好。
      3.積極學(xué)習(xí)并初步掌握教育教學(xué)研究方法，能積極參與教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。
      4.具備碩士學(xué)位；或具備學(xué)士學(xué)位與大學(xué)本科學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿(mǎn)并考核合格；或具備專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中學(xué)段的三級(jí)教師崗位任教2年以上；或具備中等師范學(xué)校學(xué)歷，并在小學(xué)學(xué)段的三級(jí)教師崗位任教3年以上。五、三級(jí)教師
      1.掌握正確教育學(xué)生的原則和方法，能夠積極有效地教育和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
      2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論的基本知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
      3.具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或具備中等師范學(xué)校學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。
      第四條 水平評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)條件
      一、正高級(jí)教師
      申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應(yīng)具備本水平條件第一條、第二條、第三條相應(yīng)條件外，還須具備下列條件中的三項(xiàng)（其中1至3項(xiàng)中，4至6項(xiàng)中應(yīng)至少各占1項(xiàng)）；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校連續(xù)任教20年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的兩項(xiàng)（其中1至3項(xiàng)中，4至6項(xiàng)中應(yīng)各占1項(xiàng)）。
      1.在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中起到了模范帶頭作用，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)突出，且考核5次（或連續(xù)3次）為優(yōu)秀等次。
      2.在教育教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)，獲自治區(qū)（部）級(jí)授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次；或被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)骨干教師；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教的教師，獲市級(jí)政府、自治區(qū)教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次。
      3.能卓有成效地進(jìn)行教育教學(xué)改革，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，起到了引領(lǐng)示范作用，承擔(dān)自治區(qū)級(jí)大型示范觀摩教學(xué)課或?qū)ｎ}講座5次以上且效果良好；或在教學(xué)大賽（含職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能教師大賽）中獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
      4.獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)1次；或獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果三等獎(jiǎng)2次。教育科研部門(mén)人員須獲國(guó)家級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1次；或獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)2次；或獲自治區(qū)級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2次。
      5.主持完成自治區(qū)級(jí)教科研課題2項(xiàng)；或公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部；或參編自治區(qū)級(jí)正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)18萬(wàn)字或3冊(cè)，使用效果良好。教育科研部門(mén)人員主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題3項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次；或公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著2部；或參編自治區(qū)級(jí)正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)24萬(wàn)字或4冊(cè)，使用效果良好。
      6.積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文4篇，其中1篇須發(fā)表于核心期刊。教育科研部門(mén)人 員在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文6篇，其中2篇須發(fā)表于核心期刊。
      二、高級(jí)教師
      申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應(yīng)具備本水平條件第一條、第二條、第三條相應(yīng)條件外，還須具備下列條件中的兩項(xiàng)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校連續(xù)任教15年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的一項(xiàng)：
      1.在教育教學(xué)工作中起到了帶頭作用，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)顯著，且考核3次達(dá)到優(yōu)秀等次。
      2.獲市級(jí)政府、自治區(qū)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次；或被認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)骨干教師；或獲市級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)1次；或獲縣級(jí)政府、市級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教的教師，或獲縣級(jí)政府、市級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次。
      3.擔(dān)任班主任工作3年以上，教育效果明顯，且被縣級(jí)政府或市級(jí)教育行政部門(mén)等評(píng)為優(yōu)秀班主任1次。
      4.積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，承擔(dān)縣級(jí)以上大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上且效果良好；或在市級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（錄像課自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)）1次。教育科研部門(mén)人員承擔(dān)市級(jí)大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座3次以上且效果良好；或在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲二等獎(jiǎng)1次。
      5.所輔導(dǎo)的學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、展演），獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)（團(tuán)體國(guó)家級(jí)前八名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前五名）3次。教育科研部門(mén)人員所指導(dǎo)的教師參加教學(xué)大賽獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1次和二等獎(jiǎng)2次，且指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)（授課）完全一致。
      6.獲市級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)1次；或教育教學(xué)作品獲得與專(zhuān)業(yè)（授課）一致的自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次；或教育教學(xué)作品1件入選自治區(qū)級(jí)展演。教育科研部門(mén)人員獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)2次。
      7.參與完成自治區(qū)級(jí)教科研課題1項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)1次；或主持完成市級(jí)教科研課題1項(xiàng)；或公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有一定學(xué) 術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部；或參編正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)8萬(wàn)字或1冊(cè)，使用效果良好。教育科研部門(mén)人員主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題1項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次；或公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部；或參編正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)12萬(wàn)字或2冊(cè)，使用效果良好。
      8.積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在省級(jí)公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇；或在省級(jí)公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文2篇，另在省級(jí)公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的教育教學(xué)作品2篇。教育科研部門(mén)人員在省公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文5篇。三、一級(jí)教師
      申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應(yīng)具備本水平條件第一條、第二條、第三條相應(yīng)條件外，還須具備下列條件中的兩項(xiàng)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校連續(xù)任教10年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的一項(xiàng)：
      1.在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中起到了帶頭作用，且考核2次達(dá)到優(yōu)秀等次。
      2.獲縣級(jí)政府、市級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次；或被認(rèn)定為市級(jí)骨干教師；或獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)1次；或獲縣級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教的教師，獲縣級(jí)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次；或獲校級(jí)優(yōu)秀教師等綜合獎(jiǎng)勵(lì)4次。
      3.擔(dān)任班主任工作3年以上，教育效果明顯，且被縣級(jí)教育行政部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀班主任1次。
      4.承擔(dān)縣級(jí)大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座1次以上且效果良好；或在縣級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)（錄像課市級(jí)二等獎(jiǎng)）1次。教育科研部門(mén)人員承擔(dān)縣級(jí)大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上且效果良好；或在市級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲二等獎(jiǎng)1次。5.所輔導(dǎo)的學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、展演）獲市級(jí)一等（團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前五名、團(tuán)體市級(jí)前三名）獎(jiǎng)勵(lì)2次；或獲縣級(jí)一等（團(tuán)體市級(jí)前五名，團(tuán)體縣級(jí)前三名）獎(jiǎng)勵(lì)4次。
      6.獲市級(jí)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)1次，或獲縣級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)2次；或教育教學(xué)作品獲得與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的市級(jí)一等獎(jiǎng)1次，或獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)2次；或教育教學(xué)作品1件入選市級(jí)展演。教育科研部門(mén)人員獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)1次。
      7.參與完成市級(jí)教科研課題1項(xiàng)；或參編正式出版的教材或教參書(shū)。教育科研部門(mén)人員須參與完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題1項(xiàng)；或參編正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)6萬(wàn)字或1冊(cè)，使用效果良好。
      8.在公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文1篇；或在公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的教育教學(xué)作品2篇。教育科研部門(mén)人員在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇。
      第五條 水平評(píng)價(jià)破格條件
      對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷和任職年限等條件，任現(xiàn)職以來(lái)政治思想表現(xiàn)好，在教書(shū)育人、教學(xué)教研等方面成績(jī)顯著，在業(yè)內(nèi)和社會(huì)上影響較大的優(yōu)秀教師，可破格申報(bào)相應(yīng)的職稱(chēng)（職務(wù)），破格評(píng)審的重點(diǎn)是教學(xué)第一線的教師。凡破格晉升的，除應(yīng)具備本條件第一條、第二條、第三條相應(yīng)條件外，還需具備以下條件。
      一、正高級(jí)教師
      破格評(píng)審正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，須超額出色完成學(xué)校或單位規(guī)定的教育教學(xué)等工作任務(wù)，成績(jī)突出，具有較高的社會(huì)知名度和良好的學(xué)術(shù)影響力，還需具備下列條件中的兩項(xiàng)：
      1.獲自治區(qū)（部）級(jí)授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次。
      2.獲國(guó)家級(jí)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1次；或獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2次（含職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能教師技能大賽獲獎(jiǎng)）。3.獲國(guó)家級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員獲國(guó)家級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)2次，或獲自治區(qū)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等一等獎(jiǎng)1次。
      4.主持完成國(guó)家級(jí)教育科研課題1項(xiàng)；或主持完成自治區(qū)級(jí)2項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員主持完成國(guó)家級(jí)教育科研課題2項(xiàng)，且獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1次；或主持完成國(guó)家級(jí)1項(xiàng)和自治區(qū)級(jí)2項(xiàng)，或主持完成自治區(qū)3項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
      5.公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著2部，且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1次；或參編國(guó)家級(jí)正式出版的教材或教參書(shū)，本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)24萬(wàn)字或4冊(cè)以上，使用效果良好。
      6.在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文6篇，其中2篇須發(fā)表于核心期刊。教育科研部門(mén)人員在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文7篇，其中3篇須發(fā)表于核心期刊。
      二、高級(jí)教師
      破格評(píng)審高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，須超額出色完成學(xué)校或單位規(guī)定的教育教學(xué)等工作任務(wù)，成績(jī)突出，還需具備下列條件中的兩項(xiàng)：
      1.獲自治區(qū)（部）級(jí)授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2.在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲一等獎(jiǎng)1次。
      3.所輔導(dǎo)的學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、展演）獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（團(tuán)體國(guó)家級(jí)前三名）1次、自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（團(tuán)體國(guó)家級(jí)四至六名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前三名）2次。教育科研部門(mén)人員所指導(dǎo)的教師參加教學(xué)大賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1次、自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2次，且指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)（授課）完全一致。
      4.獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員獲國(guó)家級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)1次；或獲自治區(qū)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2次。
      5.主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題2項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題3項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1次。6.公開(kāi)出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次；或參編自治區(qū)級(jí)正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)18萬(wàn)字或3冊(cè)，使用效果良好，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次。
      7.在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文4篇，其中1篇須發(fā)表于核心期刊；教育科研部門(mén)人員在省級(jí)及以上公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文5篇，其中2篇須發(fā)表于核心期刊。三、一級(jí)教師
      破格評(píng)審一級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的，須超額出色完成學(xué)?；騿挝灰?guī)定的教育教學(xué)等工作任務(wù)，成績(jī)突出，且具備下列條件中的兩項(xiàng)：
      1.獲市級(jí)政府或自治區(qū)教育行政部門(mén)等授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      2.在自治區(qū)級(jí)教學(xué)（技能）大賽中獲二等獎(jiǎng)1次。
      3.所輔導(dǎo)的學(xué)生參加與本專(zhuān)業(yè)（授課）一致的競(jìng)賽（比賽、展演）獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)（團(tuán)體國(guó)家級(jí)前六名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)前三名）1次、自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)（團(tuán)體國(guó)家級(jí)七、八名、團(tuán)體自治區(qū)級(jí)四、五名）2次。
      4.獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果三等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員獲自治區(qū)級(jí)教育科研成果一等獎(jiǎng)1次。
      5.主持完成市級(jí)教育科研課題1項(xiàng)，且獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1次。教育科研部門(mén)人員主持完成自治區(qū)級(jí)教育科研課題1項(xiàng)，且獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)1次。
      6.出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)且有一定價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部；參編正式出版的中小學(xué)教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)12萬(wàn)字或2冊(cè)，使用效果良好。教育科研部門(mén)人員出版與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)（合）著1部；或參編自治區(qū)級(jí)正式出版的教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá)18萬(wàn)字或3冊(cè)，使用效果良好。
      7.在省級(jí)公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文4篇；教育科研部門(mén)人員在省級(jí)公開(kāi)刊物獨(dú)立或第一作者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文4篇，其中1篇須發(fā)表于核心期刊。
      第六條 附 則
      一、獎(jiǎng)勵(lì)
      1.獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)（部）級(jí)、市（廳）級(jí)、縣（處）級(jí)、科級(jí)、校級(jí)等。如果同一人（成果）多次獲同類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，按最高等級(jí)統(tǒng)計(jì)，不重復(fù)計(jì)算。
      2.獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目是指各級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)（教育、宣傳、人社、文化、體育、科技等）和團(tuán)體（總工會(huì)、團(tuán)委、少工委等）所頒發(fā)的與教育教學(xué)相關(guān)的綜合性獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任（團(tuán)隊(duì)干部）、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目不含各級(jí)各類(lèi)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、基金會(huì)、出版公司、雜志社、課題組等所頒發(fā)的先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。骨干教師必須是通過(guò)有關(guān)教育行政部門(mén)認(rèn)定的。
      擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)工作期間（近五年），學(xué)校在全面貫徹教育方針上取得顯著成績(jī)，獲得與教育教學(xué)相關(guān)的綜合性集體獎(jiǎng)項(xiàng)，在破格申報(bào)時(shí)可按個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算。
      3.獎(jiǎng)項(xiàng)指各級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的或與其主管的教育學(xué)會(huì)（含分會(huì)、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)）、教育科研機(jī)構(gòu)（不含下設(shè)部、室）所聯(lián)合頒發(fā)的教育科研成果獎(jiǎng)、教學(xué)（技能）大賽等，申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的不含錄像課獲獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)包括一級(jí)學(xué)會(huì)的論文獎(jiǎng)勵(lì)，自治區(qū)級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)為寧夏優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)、寧夏基礎(chǔ)教育科研成果獎(jiǎng)。其中一項(xiàng)成果有多名獲獎(jiǎng)?wù)?，按?guó)家級(jí)前3名、自治區(qū)級(jí)前2名、市級(jí)和縣級(jí)獨(dú)立計(jì)算。
      4.教育部門(mén)等及其所批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽委員會(huì)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)及各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和分會(huì)）所頒發(fā)的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽（比賽、展演）獎(jiǎng)勵(lì)和輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)?wù)唔毰c輔導(dǎo)者（指導(dǎo)者）一一對(duì)應(yīng)。
      非教育科研部門(mén)人員指導(dǎo)的教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)等次的要求，與教育科研部門(mén)人員要求一致。
      5.各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可以高級(jí)別（等級(jí)）代替低級(jí)別（等級(jí)），其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)可代替自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)可代替自治區(qū)級(jí)二等 獎(jiǎng)、自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)可代替市級(jí)一等獎(jiǎng)、自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)可代替市級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)可代替縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)可代替縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
      二、科研課題
      1.科研課題均指結(jié)題的課題，課題立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)均須以各級(jí)教育或宣傳、科技、社科等部門(mén)，或教育等行政部門(mén)與專(zhuān)業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)所共同簽署的正式文件為準(zhǔn)。
      2.科研課題除主持人外，參與者的排名按國(guó)家級(jí)前6位、自治區(qū)級(jí)前4位、市級(jí)前2位計(jì)算。
      3.國(guó)家級(jí)科研課題僅指總課題，子課題按市級(jí)課題算。
      三、著作及教材
      1.著作是指國(guó)內(nèi)正規(guī)出版社公開(kāi)出版且與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著或合著，必須有正規(guī)書(shū)號(hào)ISBN。
      2.教材必須是經(jīng)國(guó)家、自治區(qū)教材審定委員會(huì)所審定的或由自治區(qū)教育行政部門(mén)以上授權(quán)的學(xué)科專(zhuān)家組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)且有正規(guī)書(shū)號(hào)ISBN的各級(jí)各類(lèi)教材、教學(xué)參考書(shū)。
      3.著作與教材均不含論文集、作品集、教輔資料、操作指南等各類(lèi)出版物。
      4.著作類(lèi)可按2部第二作者折合1部獨(dú)著計(jì)算，3部第三作者折合1部獨(dú)著計(jì)算，余類(lèi)推。
      四、刊物與質(zhì)量等級(jí)
      1.公開(kāi)刊物是指在國(guó)家或自治區(qū)新聞出版部門(mén)正式批準(zhǔn)的有國(guó)際國(guó)內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN、CN的刊物（含自治區(qū)以前規(guī)定的有關(guān)刊物），且在國(guó)家新聞出版總署注冊(cè)并可在其網(wǎng)站查詢(xún)出的刊物。其它以任何形式發(fā)行的各種年刊、特刊、專(zhuān)刊（輯）和論文集等各種刊物，在職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)審中不予認(rèn)可。
      2.核心期刊包括北京大學(xué)“中文核心期刊”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊”、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CHSSCD）”（“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”）、中國(guó)科學(xué)院“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）來(lái)源期刊”、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息 研究所“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”（“中國(guó)科技核心期刊”）、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)“中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”；被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心“復(fù)印報(bào)刊資料”系列雜志全文轉(zhuǎn)載的論文，可視為核心期刊發(fā)表。
      五、論文與作品
      1.論文指以獨(dú)立或第一作者發(fā)表在公開(kāi)出版學(xué)術(shù)期刊且與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性文章，第二作者可按2篇折合1篇計(jì)算。申報(bào)正高級(jí)教師和申報(bào)破格評(píng)審的論文字?jǐn)?shù)均限3000字以上，正常申報(bào)高級(jí)教師及以下評(píng)審的論文字?jǐn)?shù)均限2000字以上。
      2.教育教學(xué)作品指教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件（軟件）、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題設(shè)計(jì)與試卷分析、教（玩）具以及美術(shù)、音樂(lè)等類(lèi)別的作品，發(fā)表和獲獎(jiǎng)均要求為獨(dú)立或第一作者。
      六、本《水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》自下發(fā)之日起，原《修訂的中小學(xué)（幼兒園）教師中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（試行）》（寧職改發(fā)?1998?25號(hào)）同時(shí)廢止。凡與本《水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》不一致的相關(guān)規(guī)定，以本《水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》為準(zhǔn)。
      七、本《水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》由寧夏回族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳按照分工負(fù)責(zé)解釋。
      抄送：自治區(qū)人民政府辦公廳、人力資源和社會(huì)保障部辦公廳、教育部辦公廳
      寧夏人力資源和社會(huì)保障廳辦公室 2012年7月5日印
      第三篇：福建省中小學(xué)幼兒園教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      附件1 福建省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      （試行）
      第一章 總 則
      第一條 為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教師法》、人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)?2011?98號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。
      第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于我省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、督導(dǎo)、電化教育、校外教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)和研究工作且未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡的在職在崗人員。
      第二章 基本條件
      第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
      凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。
      第四條 具備相應(yīng)的教師資格，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，第五條 任現(xiàn)職以來(lái)考核為稱(chēng)職以上等次的次數(shù)，應(yīng)達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職務(wù)基本任期年限的要求。績(jī)效考核被確定為不合格等次者，當(dāng)年不得申報(bào)。
      第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。
      第七條 按照《福建省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
      第八條 城鎮(zhèn)公辦中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任（支）教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)公辦義務(wù)教育學(xué)校40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。特殊教育學(xué)校教師應(yīng)參加對(duì)普通學(xué)校隨班就讀的巡回指導(dǎo)和重度殘疾兒童送教上門(mén)等工作。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。
      第九條 晉升一級(jí)教師，須參加省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績(jī)，距法定退休年齡不足5周年的中小學(xué)教師可免于考試。
      第十條 學(xué)歷、資歷要求
      1．申報(bào)正高級(jí)教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
      2．申報(bào)高級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。
      3．申報(bào)一級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
      4．申報(bào)二級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
      5．申報(bào)三級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格。
      第三章 正高級(jí)教師條件
      第十一條 教育工作要求
      1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教 3
      育，將德育有效融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中享有較高的威望和感召力。
      2．出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作累計(jì)2年以上，能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
      3．積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。
      4．教育工作業(yè)績(jī)突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)85%以上；任現(xiàn)職以來(lái)績(jī)效考核至少1次為優(yōu)秀等次；所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獲得縣級(jí)以上綜合表彰或市級(jí)以上教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)表彰。
      第十二條 教學(xué)工作要求
      1．具有先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)。
      2．根據(jù)課程改革目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，改革本學(xué)科的教育教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)。
      3．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)地方、校本課程，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
      4．在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座4次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
      專(zhuān)職從事教科研工作的人員，在總結(jié)和推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，組織區(qū)域教研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研等方面成績(jī)顯著。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)。
      專(zhuān)職從事督導(dǎo)工作的人員，積極推進(jìn)督政或督學(xué)制度建設(shè)，有效組織實(shí)施綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，工作業(yè)績(jī)突出。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座累計(jì)達(dá)5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)我省督導(dǎo)改革創(chuàng)新做出顯著成績(jī)。
      專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)；編制多媒體教學(xué)軟件或制作信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
      第十三條 教科研工作要求
      1．創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力強(qiáng)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，形成獨(dú)特的教學(xué)思想，在課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等方面取得創(chuàng)造性成果并應(yīng)用于實(shí)踐。
      2．主持完成省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員主持或作為核心成員（前三名，下同）完成國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。
      3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少1篇在核心期刊發(fā)表。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文4篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少2篇在核心期刊發(fā)表。
      第十四條 示范引領(lǐng)要求
      1.在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，推廣和應(yīng)用先進(jìn)教育理念工作成績(jī)顯著，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
      2．具有主持和指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，所指導(dǎo)的教師在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
      3．引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，每學(xué)年聽(tīng)課指導(dǎo)或主持校本教研活動(dòng)不少于8次。
      4.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到基層教師的歡迎和好評(píng)。
      第四章 高級(jí)教師（中學(xué)高級(jí)、“小中高”）條件 第十五條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，將德育融入課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
      2．較出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作累計(jì)2年以上，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。
      3．教育工作業(yè)績(jī)較突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上。第十六條 教學(xué)工作要求
      1．具有新課程教育教學(xué)理念，理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能堅(jiān)實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)。
      2．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程，能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
      3．在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評(píng)；或獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評(píng)。
      專(zhuān)職從事教科研工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出一定成績(jī)。
      專(zhuān)職從事督導(dǎo)工作的人員，有效完成綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，工作富有實(shí)效。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座累計(jì)達(dá)5次以上，對(duì)本地區(qū)督導(dǎo)改革創(chuàng)新做出一定成績(jī)。
      專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上；編制多媒 7
      體教學(xué)軟件或制作信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。
      第十七條 教科研工作要求
      1．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
      2．主持或作為核心成員完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師主持完成校級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員主持并完成市級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。
      3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)研究論文。特殊教育學(xué)校教師、長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。
      第十八條 示范引領(lǐng)要求
      1．具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得進(jìn)步。
      2．積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，每學(xué)年聽(tīng)課或參與校本教研活動(dòng)不少于5次。
      3.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
      第五章 一級(jí)教師（中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)）條件 第十九條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
      2．有較豐富的班主任等學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上（具有博士學(xué)位者除外），能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
      3．較好地完成教育工作任務(wù)，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上。第二十條 教學(xué)工作要求
      1．對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極踐行新課程理念，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
      2．備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確，教學(xué)效果較好。
      3．能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和能力。4．具有開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程。
      第二十一條 教科研工作要求
      1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
      2．撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)研 9
      究文章1篇并收入校級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇。
      第六章 二級(jí)教師（中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)）條件 第二十二條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，將德育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。
      2．擔(dān)任或協(xié)助班主任等學(xué)生管理工作，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
      第二十三條 教學(xué)工作要求
      1．具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)和技能。
      2．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)合理，勝任教學(xué)工作。
      第二十四條 教科研工作要求
      1．掌握教育教學(xué)研究方法，積極參加教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。
      2．主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
      第七章 三級(jí)教師（中學(xué)三級(jí)、小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)）條件 第二十五條 教育工作要求
      基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助做好班主任工作。
      第二十六條 教學(xué)工作要求
      1．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法。
      2．虛心接受其他教師指導(dǎo)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。3．積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)總結(jié)。
      第八章 附則
      第二十七條 晉升一級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課；晉升高級(jí)、正高級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課、面試答辯等。
      第二十八條 中小學(xué)教師（除所學(xué)專(zhuān)業(yè)為小學(xué)教育、初等教育的小學(xué)教師外）申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)一致。申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致的，要參加省教育廳委托有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本、專(zhuān)科主要課程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)；或參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
      第二十九條 擔(dān)任中心小學(xué)、中學(xué)中層以上干部、校團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、生管教師、課外活動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，完全小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)，在校生規(guī)模達(dá)540人以上的完全小學(xué)中層干部，工作年限可按班主任工作年限計(jì)算。
      心理健康教育專(zhuān)職教師、實(shí)驗(yàn)教師及沒(méi)有班主任崗位設(shè)臵的單位人員，班主任工作可不作要求。
      第三十條 綜合表彰指勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杰出人民教師、模范教師、特級(jí)教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵等。
      教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)表彰指中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等。
      班級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)指獲先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      第三十一條 教研、電教、督導(dǎo)等不作循環(huán)教學(xué)要求。第三十二條 教師晉升職務(wù)須完成縣級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校（單位）規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年教學(xué)工作量為中學(xué)不少于320課時(shí)、小學(xué)不少于480課時(shí)。中心小學(xué)、普通中學(xué)校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3；中心小學(xué)、普通中學(xué)校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)及完全小學(xué)校長(zhǎng)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2；中心小學(xué)、在校生規(guī)模達(dá)540人的完全小學(xué)、普通中學(xué)中層干部不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的2/3。
      教研、電教、督導(dǎo)等人員以及心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師、寄宿制學(xué)校專(zhuān)職生管教師工作量按工作日計(jì)算（一天為一個(gè)工作日），其中進(jìn)修學(xué)校教師、心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師、寄宿制學(xué)校專(zhuān)職生管教師不少于190個(gè)工作日，教研、電教、督導(dǎo)人員等不少于230個(gè)工作日。
      第三十三條 轉(zhuǎn)學(xué)科任教教師任教現(xiàn)學(xué)科滿(mǎn)5年的，按現(xiàn)任教學(xué)科申報(bào)職稱(chēng)；未滿(mǎn)5年的，可選擇現(xiàn)任教學(xué)科或原任教學(xué)科申報(bào)。
      第三十四條 增設(shè)德育學(xué)科，校團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員、寄宿制學(xué)校生管教師、德育處主任可申報(bào)德育學(xué)科教師職稱(chēng)，也可選擇申報(bào)任教學(xué)科教師職稱(chēng)。
      第三十五條 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)指各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)（含教科所、普教室、電教館等），校級(jí)指中心小學(xué)、普通中學(xué)以上。
      第三十六條 納入?yún)⒄展珓?wù)員法管理的教育事業(yè)單位人員不得參評(píng)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。
      第三十七條 教育教學(xué)研究課題必須為主課題，不含各類(lèi)子課題。有關(guān)高校承擔(dān)省教育廳名師培養(yǎng)工程開(kāi)設(shè)的課題，評(píng)聘正高級(jí)教師可用；承擔(dān)省教育廳名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等開(kāi)設(shè)的課題，評(píng)聘高級(jí)教師可用。教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心下達(dá)的開(kāi)放課題，評(píng)聘高級(jí)教師可用。
      第三十八條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊目錄”、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊” 所列的刊物。主編、參編經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)，可視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載，可視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。
      第三十九條 公開(kāi)發(fā)表的論文指在具有CN刊號(hào)的教育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，限獨(dú)立撰寫(xiě)或第一作者，不含增刊、13
      專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊、報(bào)紙等，符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表論文1篇（符合以下多種情況的，也只視同1篇）：
      1．在《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表2篇論文。
      2．直接指導(dǎo)的學(xué)生參加學(xué)科奧賽或創(chuàng)新大賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)以上。特殊教育學(xué)校教師直接指導(dǎo)的學(xué)生在省特、殘奧會(huì)上獲獎(jiǎng)。
      3．美術(shù)教師創(chuàng)作的美術(shù)作品參加省文化廳、省教育廳或省美協(xié)主辦的美展并獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或被省級(jí)以上美術(shù)館收藏。
      4．音樂(lè)教師創(chuàng)作的作品在中央、省級(jí)電視臺(tái)（含省教育電視臺(tái)）播放或經(jīng)正式出版部門(mén)出版發(fā)行達(dá)3件以上。
      第四十條 長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師指在城鎮(zhèn)（含鎮(zhèn)所在地）以外中小學(xué)任教滿(mǎn)10年且現(xiàn)仍在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師。
      第四十一條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。
      第四十二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來(lái)。
      第四十三條 本文所指“以上”，均含其本級(jí)。
      第四十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績(jī)成果等取得時(shí)間均截止至申報(bào)上一12月31日。
      第四十五條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳職改辦和省職改辦負(fù)責(zé)解釋。14
      附件2 福建省幼兒教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      （試行）
      第一章 總 則
      第一條 為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化幼兒教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教師法》、人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)?2011?98號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。
      第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于我省幼兒園、教研、督導(dǎo)等機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)和研究工作且未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡的在職在崗人員。
      第二章 基本條件
      第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度和保教行為規(guī)范，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，為人師表，教書(shū)育人。
      凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。
      第四條 具備幼兒教師資格，在保教一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從單位工作安排，積極承擔(dān)保教工作任務(wù)，完成規(guī)定的保教工作量。
      第五條 任現(xiàn)職以來(lái)考核為稱(chēng)職以上等次的次數(shù)，應(yīng)達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職務(wù)基本任期年限的要求。績(jī)效考核被確定為不合格等次者，當(dāng)年不得申報(bào)。
      第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事保教工作的身心條件。
      第七條 按照《福建省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的保教工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
      第八條 城鎮(zhèn)公辦幼兒園教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任（支）教1年或薄弱園任（支）教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)公辦幼兒園40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任（支）教2年以上的經(jīng)歷。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。
      第九條 晉升一級(jí)教師，須參加省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績(jī)，距法定退休年齡不足5周年的幼兒教師可免于考試。
      第十條 學(xué)歷、資歷要求
      1．申報(bào)正高級(jí)教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
      2．申報(bào)高級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、16
      大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上。
      3．申報(bào)一級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備博士學(xué)位；具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教5年以上。
      4．申報(bào)二級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在三級(jí)教師崗位任教3年以上。
      5．申報(bào)三級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格。
      第三章 正高級(jí)教師條件
      第十一條 保教工作要求
      1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，善于觀察、傾聽(tīng)理解幼兒的想法、感受與需要，尊重幼兒個(gè)體差異，成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
      2．根據(jù)不同年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展要求，科學(xué)合理安排和組織一日生活，能將教育靈活地滲透到一日生活中，所帶班級(jí)幼兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣，保教結(jié)合效果好。
      3．具有先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中善于運(yùn)用教育教學(xué)研究成果，建構(gòu)適宜性課程，形成合作探究式的師幼互動(dòng)與獨(dú)到的教育風(fēng)格，受到幼兒的喜愛(ài)，得到同行認(rèn)可。
      4．能創(chuàng)設(shè)愉悅的班級(jí)氛圍，能根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造性使用教育資源，創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境能引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)，滿(mǎn)足多方面發(fā)展與個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。
      5．積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與幼兒家長(zhǎng)和社區(qū)建立良好的溝通渠道，能夠針對(duì)幼兒的發(fā)展、幼兒教育工作和社會(huì)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。
      6．在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)示范性、研討性教育活動(dòng)或?qū)ｎ}教育講座4次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)保教活動(dòng)、保教技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
      專(zhuān)職從事教科研工作的人員，在總結(jié)和推廣教育改革經(jīng)驗(yàn)，組織區(qū)域教研活動(dòng)，指導(dǎo)開(kāi)展園本教研等方面成績(jī)顯著。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)示范性、研討性教育活動(dòng)或?qū)ｎ}教育講座5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量做出顯著成績(jī)。
      專(zhuān)職從事督導(dǎo)工作的人員，積極推進(jìn)督政或督學(xué)制度建設(shè)，有效組織實(shí)施綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，工作業(yè)績(jī)突出。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座累計(jì)達(dá)5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)我省督導(dǎo)改革創(chuàng)新做出顯著成績(jī)。
      7．任現(xiàn)職以來(lái)績(jī)效考核至少1次為優(yōu)秀等次；個(gè)人獲得縣級(jí)以上綜合表彰或市級(jí)以上教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)表彰。
      第十二條 教科研工作要求
      1．創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力強(qiáng)，掌握學(xué)前教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，在教育思想、課程改革和教育方法等方面取得創(chuàng)造性成果并廣泛適用于教育實(shí)踐。
      2．主持完成省級(jí)以上學(xué)前教育研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)等工作的人員主持或作為核心成員（前三名，下同）完成國(guó)家級(jí)教育研究課題1項(xiàng)。
      3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表學(xué)前教育研究論文3篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少1篇在核心期刊發(fā)表。專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)等工作的人員公開(kāi)發(fā)表學(xué)前教育研究論文4篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少2篇在核心期刊發(fā)表。
      第十三條 示范引領(lǐng)要求
      1．積極參與學(xué)前教育改革，在推動(dòng)所在園發(fā)展、促進(jìn)課程建設(shè)、推廣與應(yīng)用先進(jìn)教育理念工作成績(jī)顯著，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
      2．具有主持和指導(dǎo)學(xué)前教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在 19
      思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和保教能力方面取得顯著進(jìn)步，所指導(dǎo)的教師在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)保教活動(dòng)、保教技能競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
      3．引領(lǐng)園本培訓(xùn)、園本教研活動(dòng)，每學(xué)年觀摩指導(dǎo)或主持園本教研活動(dòng)不少于8次。
      4.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到基層教師的歡迎和好評(píng)。
      第四章 高級(jí)教師（“小中高”）條件
      第十四條 保教工作要求
      1．具有職業(yè)理想，尊重幼兒的人格與權(quán)利，有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，接納幼兒的獨(dú)特性，能傾聽(tīng)與理解幼兒的想法與感受，關(guān)注每個(gè)幼兒的全面發(fā)展，為幼兒提供積極的支持與幫助。
      2．合理安排和組織一日生活，能將教育融入一日生活中，所帶班級(jí)幼兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣，保教結(jié)合效果良好。
      3．學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力堅(jiān)實(shí)，掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活、游戲與教育活動(dòng)合理安排的有效策略，積極促進(jìn)幼兒觀察探索、感知體驗(yàn)、交往互動(dòng)，形成一定的教育特色。
      4．師幼、同伴關(guān)系良好，能因地制宜地使用教育資源，創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境適宜不同發(fā)展階段的幼兒，滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展的需要。
      5．能與幼兒家長(zhǎng)有效溝通，提出指導(dǎo)性建議，能協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
      6．在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)示范性、研討性教育活動(dòng)或?qū)ｎ}講座3次以上，并獲得好評(píng)；或獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)保教活動(dòng)、保教技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)保教活動(dòng)、保教技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村幼兒園任教的教師在園級(jí)以上開(kāi)設(shè)示范性、研討性教育活動(dòng)或?qū)ｎ}講座3次以上，并獲得好評(píng)。
      專(zhuān)職從事教科研工作的人員，工作以來(lái)在幼兒園從事保教工作累計(jì)3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)示范性、研討性教育活動(dòng)或?qū)W科講座5次以上，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量做出一定成績(jī)。
      專(zhuān)職從事督導(dǎo)工作的人員，有效完成綜合督政、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，工作富有實(shí)效。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座累計(jì)達(dá)5次以上，對(duì)本地區(qū)督導(dǎo)改革創(chuàng)新做出一定成績(jī)。
      第十五條 教科研工作要求
      1．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教育方法等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
      2．主持或作為核心成員完成縣級(jí)以上學(xué)前教育研究課題1項(xiàng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村幼兒園任教的教師主持完成園級(jí)以上學(xué)前教育研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)等工作的人員主持并完成市級(jí)以上教育研究課題1項(xiàng)。
      3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表1篇學(xué)前教育研究論文。長(zhǎng)期在農(nóng)村幼兒園任教的教師撰寫(xiě)學(xué)前教育研究論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表學(xué)前教育研究論文3篇以上。
      第十六條 示范引領(lǐng)要求
      1．具有指導(dǎo)與開(kāi)展學(xué)前教育研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和保教能力方面取得進(jìn)步。
      2.積極參加園本培訓(xùn)、園本教研活動(dòng)，每學(xué)年觀摩或參與園本教研活動(dòng)不少于5次。
      3.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
      第五章 一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)）條件
      第十七條 保教工作要求
      1．關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒，具有正確的兒童觀和教育觀，愿意傾聽(tīng)幼兒的心聲，與幼兒進(jìn)行有效的溝通，全面了解幼兒發(fā)展。
      2.遵循保教結(jié)合原則，悉心照料幼兒的生活，妥善處理一日生活中的偶發(fā)事件，引導(dǎo)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
      3.具有扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，階段性教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案符合年齡班教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際需要，做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，教育活動(dòng)體現(xiàn)趣味性、生活化、綜合性。
      4.創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，有助于引發(fā)和支持幼兒的多種活動(dòng)。
      5．能與幼兒家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
      6．具有開(kāi)設(shè)園級(jí)以上公開(kāi)保教活動(dòng)的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與園本課程資源的建設(shè)。
      第十八條 教科研工作要求
      1．具有一定的教育研究能力，積極承擔(dān)教育研究任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行教育反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
      2．撰寫(xiě)學(xué)前教育論文1篇并收入縣級(jí)以上教育論文匯編。長(zhǎng)期在農(nóng)村幼兒園任教的教師撰寫(xiě)本學(xué)科教育研究文章1篇并收入園級(jí)以上教育論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)等工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表學(xué)前教育研究論文1篇。
      第六章 二級(jí)教師（小學(xué)一級(jí)）條件
      第十九條 保教工作要求
      1.關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒，平等、公正地對(duì)待幼兒，具有親和力，重視自身日常言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。
      2.掌握從事幼兒保教工作的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，熟悉幼兒身心特點(diǎn)及其一日生活與教育活動(dòng)的特點(diǎn)，能獨(dú)立照料幼兒的日常生活和開(kāi)展教育活動(dòng)。
      3．創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，積極與家長(zhǎng)溝通、合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
      4．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，保教工作準(zhǔn)備認(rèn)真，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，勝任保教工作。
      第二十條 教科研工作要求
      1．掌握學(xué)前教育研究方法，積極參加教育研究和創(chuàng)新實(shí)踐。2．主動(dòng)進(jìn)行教育反思，撰寫(xiě)1篇保教工作總結(jié)。
      第七章 三級(jí)教師（小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)）條件
      第二十一條 基本掌握幼兒保育與教育的原則和方法，能夠親近、照顧與引導(dǎo)幼兒，師幼關(guān)系和諧。具有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，在高水平教師指導(dǎo)下，能照料幼兒的日常生活和開(kāi)展教育活動(dòng)。
      第二十二條 積極參加園本教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教育反思，撰寫(xiě)1篇保教工作總結(jié)。
      第八章 附則
      第二十三條 晉升一級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的幼兒活動(dòng)案例分析、保教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及開(kāi)展；晉升高級(jí)、正高級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的幼兒活動(dòng)案例分析、保教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及開(kāi)展、面試答辯等。
      第二十四條 非幼教專(zhuān)業(yè)（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)人員從事幼教工作須參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。小學(xué)富余學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗從事幼教工作須參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
      第二十五條 綜合表彰指勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杰出人民教師、模范教師、特級(jí)教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵等。
      教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)表彰指幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)、德育先進(jìn)工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等。
      第二十六條 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)指各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)（含教科所、普教室、電教館等）。
      第二十七條 教師晉升職務(wù)須完成縣級(jí)教育行政部門(mén)和所在園（單位）規(guī)定的保教工作量，且平均每學(xué)年保教工作量為：教師不少于200個(gè)工作日（半天為一個(gè)工作日）；9個(gè)班及以上幼兒園園長(zhǎng)不少于60個(gè)工作日, 副園長(zhǎng)不少于100個(gè)工作日，兼任幼兒園中層以上干部的教師不少于120個(gè)工作日；9個(gè)班以下幼兒園園長(zhǎng)不少于80個(gè)工作日，副園長(zhǎng)不少于120個(gè)工作日。
      第二十八條 納入?yún)⒄展珓?wù)員法管理的教育事業(yè)單位人員不得參評(píng)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。
      第二十九條 教育研究課題必須為主課題，不含各類(lèi)子課題。有關(guān)高校承擔(dān)省教育廳名師培養(yǎng)工程開(kāi)設(shè)的課題，評(píng)聘正高級(jí)教師可用；承擔(dān)省教育廳名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等開(kāi)設(shè)的課題，評(píng)聘高級(jí)教師可用。教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心下達(dá)的開(kāi)放課題，評(píng)聘高級(jí)教師可用。
      第三十條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊目錄”、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊” 所列的刊物。在《學(xué)前教育》（由北京市教育委員會(huì)主辦）、《幼兒教育》（由浙江教育報(bào)刊社主辦）上發(fā)表的學(xué)前教育研究論文，可視同在核心期刊上發(fā)表的論文。被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載，視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。
      公開(kāi)發(fā)表的論文指在具有CN刊號(hào)的教育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的文章，限獨(dú)立撰寫(xiě)或第一作者，不含增刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊、報(bào)紙等。在《福建幼兒教育》、《福 25
      建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《教育探究》上發(fā)表的2篇論文可視同在CN刊物上發(fā)表的論文1篇。
      第三十一條 長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任教的教師指在城鎮(zhèn)（含鎮(zhèn)所在地）以外學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任教滿(mǎn)10年且現(xiàn)仍在農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任教的教師。
      第三十二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。
      第三十三條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來(lái)。
      第三十四條 本文所指“以上”，均含其本級(jí)。
      第三十五條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績(jī)成果等取得時(shí)間均截止至申報(bào)上一12月31日。
      第三十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳職改辦和省職改辦負(fù)責(zé)解釋。
      第四篇：河南省試點(diǎn)市中小學(xué)(幼兒園)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
      河南省試點(diǎn)市中小學(xué)（幼兒園）教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
      第一章 總 則
      第一條 為了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)(幼兒園)教師的教育教學(xué)能力水平和工作實(shí)績(jī)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和我省職稱(chēng)改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)(幼兒園)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
      第二條 中小學(xué)(幼兒園)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分為員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)，名稱(chēng)依次為：三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。
      第三條 中小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師和正高級(jí)教師采取講課答辯和專(zhuān)家評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。一、二、三級(jí)教師的評(píng)價(jià)方式由省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）或省直主管部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況擬定，并報(bào)省職改辦最后確定。
      第四條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于我省中小學(xué)(幼兒園)教師職稱(chēng)改革試點(diǎn)市普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市、縣教研室、電化教育館等校外教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教育教學(xué)、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗教師。
      第二章 申報(bào)條件
      第五條 基本條件
      （一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。
      （二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
      （三）具備相應(yīng)的教師資格，符合中小學(xué)、幼兒園教師或校（園）長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，身心健康，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
      （四）任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核均為合格及以上等次。
      （五）按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。
      第六條 學(xué)歷、任職年限條件
      （一）申報(bào)三級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
      1、具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、幼兒園、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；
      2、具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。
      （二）申報(bào)二級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1．研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位；
      2．具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；
      3．具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任教，取得三級(jí)教師任職資格并擔(dān)任三級(jí)教師職務(wù)2年以上；
      4．具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園任教，取得三級(jí)教師任職資格并擔(dān)任三級(jí)教師職務(wù)3年以上。
      （三）申報(bào)一級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1．博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位；
      2．研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作3年以上；
      3．具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得二級(jí)教師任職資格并擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)4年以上；
      4．具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任教，取得二級(jí)教師任職資格并擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)4年以上；
      5．具備中等師范學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園任教，取得二級(jí)教師任職資格并擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)5年以上。
      （四）申報(bào)高級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：
      1．博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)2年以上； 2．研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)4年以上； 3．具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)6年以上；
      4．具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任教，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)8年以上。
      截至申報(bào)當(dāng)年年底，35周歲以下人員申報(bào)高級(jí)教師任職資格，應(yīng)具備碩士學(xué)位，否則按破格申報(bào)。
      （五）申報(bào)正高級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件：
      取得大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作20年以上，或者研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作16年以上，或者博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，從事中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作12年以上，取得高級(jí)教師任職資格
      并擔(dān)任高級(jí)教師職務(wù)8年以上。
      截至申報(bào)當(dāng)年年底，45周歲以下人員申報(bào)正高級(jí)教師任職資格，應(yīng)具備碩士學(xué)位，否則按破格申報(bào)。
      （六）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事中小學(xué)(幼兒園)教研工作的人員申報(bào)高級(jí)教師及以下職務(wù)，應(yīng)具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求；其它從事中小學(xué)(幼兒園)教研工作的人員，應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。
      第三章 三級(jí)、二級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
      第七條 三級(jí)教師
      （一）基本掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
      （二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。第八條 二級(jí)教師
      （一）比較熟練地掌握教育教學(xué)原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。
      （二）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，完成所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好。
      （三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。
      第四章 一級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
      第九條 一級(jí)教師能力和經(jīng)歷要求
      （一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。具備本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。
      （二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。中學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，小學(xué)、幼兒園教師不少于400課時(shí)，兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1/2，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1/3，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)。
      職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)
      學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于200課時(shí)。
      教研人員從教以來(lái)，在中小學(xué)（幼兒園）從事教育教學(xué)工作累計(jì)3年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門(mén)課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)不少于40次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。
      （三）教學(xué)經(jīng)歷。系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門(mén)課程的教學(xué)工作，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，授課效果評(píng)價(jià)良好（教研員可不作要求）。
      （四）教育教學(xué)效果。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，所教學(xué)科的學(xué)生普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。教學(xué)效果良好，任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)效果評(píng)估至少2年為優(yōu)秀。
      （五）學(xué)生管理。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力，根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想教育。從教以來(lái)，擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見(jiàn)附則）3年以上（博士研究生學(xué)歷人員不作要求，碩士研究生學(xué)歷人員要求1年以上），所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。
      （六）教科研工作。具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極推進(jìn)課程改革。
      能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，自2013年起，每年撰寫(xiě)1篇有一定價(jià)值的教學(xué)心得或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并獲得好評(píng)。
      作為主要完成人參與過(guò)1項(xiàng)校本科研，研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得良好效果。
      （七）素質(zhì)教育與課程改革。積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，能夠指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)。
      第十條 一級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求
      申報(bào)一級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到一級(jí)教師水平。
      （一）學(xué)校教師
      1．講授過(guò)縣級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣二等獎(jiǎng)或市三等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課。農(nóng)村學(xué)校教師講授過(guò)縣級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲一等獎(jiǎng)）、示范課、觀摩課2次。
      2．獲得縣級(jí)政府綜合表彰，或教師節(jié)期間獲得縣級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者；
      或者在教育教學(xué)工作某一方面做出突出成績(jī)，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰1次或縣級(jí)教育行政部門(mén)表彰2次；
      或者擔(dān)任班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，所帶班級(jí)或共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為縣級(jí)文明班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)，或本人被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
      農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。
      3．積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到縣級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
      或者開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到縣級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)； 或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到縣級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
      或者能夠結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性研究，作為主要完成人（限前5名）參與并完成市級(jí)教科研課題研究；農(nóng)村學(xué)校作為主要完成人（限前3名）參與并完成縣級(jí)教科研課題研究。（2013年，作為過(guò)渡，在教育教學(xué)類(lèi)CN期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文1篇，經(jīng)專(zhuān)家鑒定具有較高的學(xué)術(shù)水平，可視為符合教科研課題要求）
      （二）教研人員
      1．省教研員講授過(guò)省級(jí)及以上有關(guān)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課，其他教研員講授過(guò)上級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。
      2．每學(xué)年在本級(jí)或上級(jí)區(qū)域開(kāi)設(shè)示范課、教學(xué)專(zhuān)題講座等活動(dòng)2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
      3．省教研員參與并完成省級(jí)本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)（限前3名），并在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文２篇。
      市、縣教研員參與并完成市級(jí)本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)（限前3名），并在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文１篇。
      鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校從事教研工作的人員參與并完成縣級(jí)本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)（限前3名），或在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文１篇。
      4．獲得縣級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得縣級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)；或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰1次或縣級(jí)教育行政部門(mén)表彰2次。第十一條 一級(jí)教師破格評(píng)審條件
      不具備規(guī)定學(xué)歷或?qū)I(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且截至當(dāng)年年底年滿(mǎn)35周歲的人員可破格申報(bào)評(píng)審一級(jí)教師。破格申報(bào)評(píng)審一級(jí)教師人員，除具備一級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：
      （一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。
      （二）近5年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核獲得優(yōu)秀等次1次。
      （三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。
      （四）具備下列條件中的2條（其中第1條為學(xué)校教師必備條件，第2條為教研人員必備條件），經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到一級(jí)教師水平。
      1．講授過(guò)縣級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣一等獎(jiǎng)或市二等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)。
      2．主持并完成相應(yīng)級(jí)別本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)。
      3．獲得縣級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間，獲得縣級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。
      第五章 高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
      第十二條 高級(jí)教師能力和經(jīng)歷要求
      （一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價(jià)值觀，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。
      （二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，小學(xué)、幼兒園教師不少于400課時(shí)；兼任管理工作的教師不少于專(zhuān)任教師的1／2，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)；校（園）長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)（學(xué)校規(guī)模少于12個(gè)教學(xué)班的校園長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于120課時(shí)，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于40節(jié)）。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。
      職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年不少于200課時(shí)。
      教研人員從教以來(lái)，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門(mén)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。
      （三）教學(xué)經(jīng)歷。勝任本學(xué)科各級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來(lái)能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作（校園長(zhǎng)、教研員可不作要求）。
      （四）學(xué)生管理。能夠根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作３年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求２年），或從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見(jiàn)附則）合計(jì)8年以上且任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作５年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求4年），教書(shū)育人成效顯著。
      （五）教育教學(xué)效果。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評(píng)價(jià)普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年開(kāi)展（講授）過(guò)校級(jí)達(dá)標(biāo)課、研討課等公開(kāi)課１次。教學(xué)理念有利于學(xué)生終身發(fā)展，所教學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職或近5年來(lái)每學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估均獲優(yōu)秀等次，學(xué)生評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度高；校（園）長(zhǎng)辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；教研員任現(xiàn)職以來(lái)，能較好地組織開(kāi)展本區(qū)域教學(xué)研究工作，得到本學(xué)科教師的一致認(rèn)可，所指導(dǎo)的教師取得優(yōu)異成績(jī)。
      （六）教科研工作。具有較強(qiáng)的教科研能力，在課程建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面取得顯著成果。
      能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，自2013年起，每年撰寫(xiě)1篇有較高價(jià)值的教學(xué)心得或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并獲得好評(píng)。
      能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性研究，城市學(xué)校教師主持或參與過(guò)市級(jí)教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校教師主持或參與過(guò)縣級(jí)教科研課題研究。校（園）長(zhǎng)主持過(guò)市級(jí)教科研課題研究。
      (七)素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績(jī)。
      （八）課程改革。按照課程改革要求，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題知識(shí)講座或開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)。
      （九）示范引領(lǐng)。積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得縣級(jí)教育主管部門(mén)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
      （十）支教。按照國(guó)家要求，城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲教師及特殊教育學(xué)校除外）須有1年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教、支教的經(jīng)歷，或者任現(xiàn)職以來(lái)完成教育行政部門(mén)規(guī)定的對(duì)口支援、結(jié)對(duì)指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)不少于60天（次）。
      第十三條 高級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求
      申報(bào)高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。
      （一）學(xué)校教師
      1．任現(xiàn)職以來(lái)講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)；農(nóng)村學(xué)校教師講授過(guò)市級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或講授過(guò)縣級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)，或講授過(guò)2次縣級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎(jiǎng)及以上等次）、觀摩課、示范課，獲得好評(píng)。
      只獲得示范課、觀摩課證書(shū)的人員須同時(shí)提供從教以來(lái)獲得的相應(yīng)級(jí)別優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)或以上等次證書(shū)。
      截至當(dāng)年年底，年滿(mǎn)50周歲人員，如優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課不符合以上要求，必須在評(píng)委會(huì)組織的說(shuō)課講課面試答辯中獲優(yōu)秀等次。
      2．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作，獲得市級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；
      或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰1次或市級(jí)教育行政部門(mén)表彰2次；
      或者擔(dān)任班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，所帶班級(jí)或共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為市級(jí)文明班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)，或者本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。
      農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。
      3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開(kāi)展教育教學(xué)研究等方面取得突出成績(jī)：
      積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
      或者開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)； 或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
      或者主持、參與并完成省級(jí)教科研課題研究（限前3名），專(zhuān)家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。（2013年，作為過(guò)渡，在教育教學(xué)類(lèi)CN期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇，經(jīng)專(zhuān)家鑒定具有較高的學(xué)術(shù)水平，可視為符合教科研課題要求）農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。
      （二）校（園）長(zhǎng)
      1．從教以來(lái)，講授過(guò)市級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。農(nóng)村學(xué)校降低一個(gè)級(jí)
      別。
      2．擔(dān)任校（園）長(zhǎng)以來(lái)，辦學(xué)理念先進(jìn)，在課程建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革、質(zhì)量提升等方面成效顯著，教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)在同類(lèi)學(xué)校（幼兒園）中位居前列（市屬學(xué)校要求在本市范圍，縣、區(qū)屬學(xué)校要求在本縣、區(qū)范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校要求在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍），受到有關(guān)教育行政部門(mén)認(rèn)可。
      3．學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)管理工作成績(jī)突出，擔(dān)任校（園）長(zhǎng)以來(lái)，獲得市級(jí)政府或教育行政部門(mén)綜合表彰。農(nóng)村學(xué)校獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。
      4．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，本人獲得市級(jí)政府綜合表彰；或教師節(jié)期間，獲得市級(jí)政府綜合表彰的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師；或者在教育管理方面受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰。農(nóng)村學(xué)校獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。
      5．具有較強(qiáng)的教科研能力，能夠結(jié)合學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。城市學(xué)校校（園）長(zhǎng)主持并完成省級(jí)教科研課題1項(xiàng)，農(nóng)村學(xué)校校（園）長(zhǎng)主持并完成市級(jí)教科研課題1項(xiàng)，研究成果在提升辦學(xué)質(zhì)量方面體現(xiàn)價(jià)值，并對(duì)本區(qū)域?qū)W校（幼兒園）有引領(lǐng)和借鑒意義。
      或者所管理的學(xué)校積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，取得良好效果，城市學(xué)校受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)1次，或受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)2次，農(nóng)村學(xué)校降低一個(gè)檔次。
      （三）教研人員
      1．每學(xué)年在本級(jí)（至少為縣級(jí)）教育行政部門(mén)、教研部門(mén)組織的教研或培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課、教學(xué)專(zhuān)題講座等活動(dòng)2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升（可提供任職以來(lái)或近5年以來(lái)的有關(guān)材料）。
      2．省教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科教科研課題2項(xiàng)，市教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)，縣教研員主持并完成市級(jí)本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校從事教研工作的人員參與并完成市級(jí)以上本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)（限前3名），專(zhuān)家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。
      3．省教研員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科教科研論文3篇（其中至少1篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上），市、縣教研員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校從事教研工作的人員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科教科研論文1篇。
      4．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得市級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)；或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰1次或市級(jí)教育行政部門(mén)表彰2次。第十四條 高級(jí)教師破格評(píng)審條件
      不具備規(guī)定學(xué)歷或?qū)I(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且當(dāng)年年底年滿(mǎn)40周歲的人員可破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師。破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師人員，除符合高級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：
      （一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。
      （二）近5年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核獲得優(yōu)秀等次2次。
      （三）說(shuō)課講課面試答辯獲優(yōu)秀等次。
      （四）具備下列條件中的2條（其中第1條為學(xué)校教師必備條件，第2條為教研人員必備條件），經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。
      1．講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)。
      2．主持完成的相應(yīng)級(jí)別的教科研課題中至少有１項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)。
      3．獲得市級(jí)政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級(jí)及以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。
      第六章 正高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 第十五條 正高級(jí)教師能力和經(jīng)歷要求
      （一）具有崇高的職業(yè)理想、堅(jiān)定的職業(yè)信念和符合素質(zhì)教育要求的教育價(jià)值觀，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。從教以來(lái)，擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作8年以上(具體范圍見(jiàn)附則)，教書(shū)育人成果突出。
      （二）系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科思想和方法，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用操作能力，教學(xué)理念先進(jìn)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)技藝精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。具有較強(qiáng)的課程資源開(kāi)發(fā)能力，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
      （三）勝任本學(xué)科各級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來(lái)能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作（校園長(zhǎng)、教研員可不作要求）。
      （四）完成教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，中學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，小學(xué)、幼兒園教師不少于400課時(shí)；兼任管理工作的教師不少于專(zhuān)任教師的1／2，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)；校（園）長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)（學(xué)校規(guī)模少于
      12個(gè)教學(xué)班的校園長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于120節(jié)，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于40節(jié)）。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。
      職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年不少于200課時(shí)。
      教研人員從教以來(lái)，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門(mén)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。每學(xué)年承擔(dān)公開(kāi)課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。每學(xué)年在市級(jí)教育行政部門(mén)或教研部門(mén)在市級(jí)范圍組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課或教學(xué)專(zhuān)題講座等活動(dòng)2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量位居前列。
      （五）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在理念創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，積極實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)。
      （六）在學(xué)科教學(xué)與研究中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。
      （七）積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)、指導(dǎo)3名教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得市級(jí)教育主管部門(mén)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第十六條 正高級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求
      申報(bào)正高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到正高級(jí)教師水平。
      （一）學(xué)校教師
      1．講授過(guò)省教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)，或者講授過(guò)省教研部門(mén)組織的示范課、觀摩課2次；
      或者主講過(guò)省教育行政部門(mén)或教研部門(mén)在全省范圍組織的學(xué)科專(zhuān)題講座2次；
      或者主講過(guò)市級(jí)教育行政部門(mén)或教研部門(mén)在市級(jí)范圍組織的學(xué)科專(zhuān)題講座4次，獲得較好效果。
      2．主持并完成省級(jí)教育科研部門(mén)、教研部門(mén)立項(xiàng)評(píng)審的本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)并獲省一等獎(jiǎng)。
      3．在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科學(xué)術(shù)論文３篇（其中至少1篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上）；或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上），或參編過(guò)經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)或3萬(wàn)字以上的教師指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文1篇。
      4．獲得省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，或在教育教學(xué)方面獲得省級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      5．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革等方面取得突出成績(jī)：
      積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。
      或者開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。
      （二）校（園）長(zhǎng)
      1．講授過(guò)省教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)1次，或者講授過(guò)省教研部門(mén)組織的示范課、觀摩課2次；
      或者主講過(guò)省教育行政部門(mén)或教研部門(mén)在全省范圍組織的學(xué)科專(zhuān)題講座2次；
      或者在市級(jí)教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)中，做教育教學(xué)方面的專(zhuān)題講座5次，獲得較好效果。
      2．主持并完成省級(jí)教育科研部門(mén)、教研部門(mén)組織的教科研課題2項(xiàng)，其中至少1次獲省一等獎(jiǎng)，同時(shí)發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。
      3．在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科學(xué)術(shù)論文３篇（其中至少2篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上）；或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上），或參編過(guò)經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)或3萬(wàn)字以上的教師指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇。
      4．教學(xué)管理工作成績(jī)突出，擔(dān)任校（園）長(zhǎng)以來(lái)，所管理的學(xué)校（幼兒園）獲得省級(jí)政府表彰1次或省級(jí)教育主管部門(mén)綜合表彰2次。
      5．獲得省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，或在教育教學(xué)方面獲得省級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      6．所管理的學(xué)校積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)1次，或受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)2次。
      （三）教研人員
      1．省教研員主講過(guò)國(guó)家教育行政部門(mén)或有關(guān)教研部門(mén)在全國(guó)范圍組織的學(xué)科專(zhuān)題講座1次，或省級(jí)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)組織的省際間的學(xué)科專(zhuān)題講座2次；其它教研員主講過(guò)省教育行政部門(mén)、教研部門(mén)在全省范圍組織的學(xué)科專(zhuān)題講座2次。
      2．作為主要完成人（限前5名）獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，或者主持國(guó)家級(jí)教育科研部門(mén)、教研部門(mén)科研課題1項(xiàng)；
      或者主持并完成省級(jí)教育科研部門(mén)、教研部門(mén)組織的本學(xué)科教科研課題2項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng)，同時(shí)發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。
      3．在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科學(xué)術(shù)論文5篇（其中至少3篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上）；或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)10萬(wàn)字以上）、參編過(guò)經(jīng)國(guó)家中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科學(xué)術(shù)論文3篇。
      4．獲得省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，或在教育教學(xué)方面獲得省級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      第十七條 正高級(jí)教師破格評(píng)審條件
      大學(xué)本科畢業(yè)，但所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符合有關(guān)要求，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作25年以上，任職年限達(dá)到要求，且當(dāng)年年底年滿(mǎn)50周歲的人員，可以破格申報(bào)評(píng)審正高級(jí)教師。破格申報(bào)評(píng)審正高級(jí)教師任職資格人員，除符合正高級(jí)教師正常晉升條件外，還須具備以下要求：
      （一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。
      （二）近8年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核獲得優(yōu)秀等次3次以上。
      （三）說(shuō)課講課面試答辯獲優(yōu)秀等次。
      （四）任現(xiàn)職以來(lái)具備下列條件中2條，經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到正高級(jí)教師水平。1．教書(shū)育人成績(jī)突出，獲得國(guó)家級(jí)政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
      2．獲得國(guó)家級(jí)教科研或教學(xué)成果獎(jiǎng)，為我省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。3．被評(píng)為國(guó)家級(jí)技術(shù)帶頭人、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)家等。
      附 則
      第十八條 本標(biāo)準(zhǔn)中工作業(yè)績(jī)等除有特殊規(guī)定外，均指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專(zhuān)業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的工作、業(yè)績(jī)情況。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)應(yīng)經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績(jī)一律不予認(rèn)可。
      第十九條 本標(biāo)準(zhǔn)中所稱(chēng)“市”指“省轄市”，“縣”指“縣和縣級(jí)市、區(qū)”，“鄉(xiāng)”指“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)”。
      第二十條 城市學(xué)校指駐地在縣城及以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），農(nóng)村學(xué)校指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）以下的學(xué)校。按農(nóng)村學(xué)校教師申報(bào)的人員須近3年以來(lái)在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。
      第二十一條 本標(biāo)準(zhǔn)中有級(jí)別要求的內(nèi)容為基本要求，如獲得更高級(jí)別的符合相應(yīng)要求。第二十二條 本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。
      第二十三條 擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人、心理健康教育專(zhuān)職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任工作可視同于學(xué)生管理工作。
      第二十四條 論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道等不作為評(píng)審論文對(duì)待。
      在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
      第二十五條 有關(guān)課時(shí)量以教育部門(mén)要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。第二十六條 循環(huán)教學(xué)工作要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握，小學(xué)分低學(xué)段和高學(xué)段，高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。
      第二十七條 本標(biāo)準(zhǔn)中“能力和經(jīng)歷要求”部分單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)并出具有關(guān)材料，評(píng)委會(huì)將根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。
      第二十八條 有關(guān)業(yè)績(jī)成果凡在人社、教育部門(mén)聯(lián)合建立的中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審業(yè)績(jī)庫(kù)中檢索不到又不能提供有關(guān)證明材料的一律不予認(rèn)可。
      第二十九條 教師資格證問(wèn)題。申報(bào)中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專(zhuān)業(yè)不做要求；取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員，到較低級(jí)別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。第三十條 學(xué)歷與申報(bào)專(zhuān)業(yè)有關(guān)問(wèn)題。
      本標(biāo)準(zhǔn)中所指學(xué)歷為國(guó)家有關(guān)部門(mén)承認(rèn)的學(xué)歷。參加工作后取得的非全日制普通本科及以下學(xué)歷須滿(mǎn)2年后，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，方可按正常申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加工作后取得的碩士研究生及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，可按正常申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
      本標(biāo)準(zhǔn)中申報(bào)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專(zhuān)業(yè)的人員，所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)與申報(bào)專(zhuān)業(yè)一致（大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士或以上學(xué)位，在小學(xué)和農(nóng)村初中從事英語(yǔ)教學(xué)，申報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可視為合格學(xué)歷）。
      高中、初中申報(bào)人員除以上特殊專(zhuān)業(yè)外，原則上按照“大文大理”掌握（“地理”專(zhuān)業(yè)按文、理
      科均可）。
      小學(xué)、幼兒園除以上特殊專(zhuān)業(yè)外，專(zhuān)業(yè)可不做要求。
      農(nóng)村學(xué)校教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所教學(xué)科不一致或不相近，取得規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)15年申報(bào)一級(jí)教師，或者取得相應(yīng)規(guī)定學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)20年申報(bào)高級(jí)教師，視為符合學(xué)歷要求。
      不符合有關(guān)學(xué)歷層次或?qū)I(yè)要求，但任職年限達(dá)到最低合格學(xué)歷任職年限要求的人員可以按破格申報(bào)。
      第三十一條 從事專(zhuān)業(yè)與申報(bào)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。
      申報(bào)中小學(xué)教師任職資格的人員，除以上規(guī)定的特殊專(zhuān)業(yè)外，可按“大文大理”掌握。文、理科內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)不需轉(zhuǎn)評(píng)可直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)；因工作需要，在文、理科之間轉(zhuǎn)換工作崗位的人員，須先進(jìn)行專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)評(píng)，滿(mǎn)1年后方可按新的專(zhuān)業(yè)申報(bào)高一級(jí)職務(wù)。轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專(zhuān)業(yè)須與申報(bào)專(zhuān)業(yè)一致。第三十二條 有關(guān)人員申報(bào)身份問(wèn)題。
      1．“教育管理”專(zhuān)業(yè)僅限校（園）長(zhǎng)正職申報(bào)，其他人員應(yīng)選擇所主要從事專(zhuān)業(yè)申報(bào)。擔(dān)任校（園）長(zhǎng)職務(wù)的申報(bào)人員，須取得校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)合格證，并在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。
      2．申報(bào)人員應(yīng)按現(xiàn)所在崗位申報(bào)，并在“單位類(lèi)型”中如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)項(xiàng)目，如“城市高中”、“城市初中”、“農(nóng)村初中”、“農(nóng)村小學(xué)”等。在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等不同崗位工作過(guò)的人員，應(yīng)在工作經(jīng)歷中予以體現(xiàn)。其中取得較高級(jí)別學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，到較低級(jí)別學(xué)校任教可以直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)；取得小學(xué)、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，到中學(xué)任教1年以上，如已經(jīng)過(guò)渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則不需要轉(zhuǎn)評(píng)可以直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)，如果沒(méi)有過(guò)渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則需要由小學(xué)教師先轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)教師職務(wù)，滿(mǎn)１年后方可申報(bào)高一級(jí)職務(wù)，轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，轉(zhuǎn)評(píng)前后的工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書(shū)須與現(xiàn)崗位一致。
      3．在中小學(xué)校兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，如課時(shí)量達(dá)到相應(yīng)要求，可按一線教師申報(bào)；課時(shí)量達(dá)不到相應(yīng)要求的人員，單位類(lèi)型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評(píng)審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。其中，省屬學(xué)校按省教研員、市屬學(xué)校按市教研員、縣（市、區(qū)）屬學(xué)校按縣教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員申報(bào)評(píng)審。兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，應(yīng)在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。
      4．在各級(jí)教研室、電化教育館等校外教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)教育、學(xué)前教育和教研工
      作的在職在崗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教學(xué)管理工作的人員，單位類(lèi)型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評(píng)審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。第三十三條 有關(guān)表彰問(wèn)題。
      各類(lèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)以政府部門(mén)組織的為準(zhǔn)，非政府部門(mén)組織的一般不予認(rèn)可。
      以各級(jí)政府名義開(kāi)展的表彰按本級(jí)政府綜合表彰對(duì)待，由政府授權(quán)人事部門(mén)組織的，按同級(jí)政府綜合表彰對(duì)待。教師節(jié)期間由政府或經(jīng)政府授權(quán)由人社部門(mén)與教育部門(mén)聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者按本級(jí)政府綜合表彰對(duì)待。
      “在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到教育行政部門(mén)表彰”，強(qiáng)調(diào)是與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的表彰，如教育行政部門(mén)授予的“百千萬(wàn)人才工程”人選、學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才、名師工程人選、文明教師、師德標(biāo)兵、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌确Q(chēng)號(hào)，按單項(xiàng)表彰對(duì)待。對(duì)于個(gè)別專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，由業(yè)務(wù)主管行政部門(mén)進(jìn)行的表彰可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。其它未列入的表彰，由評(píng)委會(huì)根據(jù)其規(guī)范程度經(jīng)集體討論達(dá)成共識(shí)后予以認(rèn)可，凡未經(jīng)評(píng)委會(huì)達(dá)成共識(shí)的一律不予認(rèn)可。
      第三十四條 需要提交的有關(guān)材料說(shuō)明：
      1．能力經(jīng)歷要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，由單位提供證明材料。
      2．教育教學(xué)工作量提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。聽(tīng)課、評(píng)課附任現(xiàn)職或近5年以來(lái)的聽(tīng)課、評(píng)課記錄等證明材料。
      3．循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。
      4．學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等。5．教育教學(xué)效果附學(xué)校原始教學(xué)效果評(píng)估材料及評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
      6．優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以教研部門(mén)（教育行政部門(mén)所屬的基礎(chǔ)教研室、職業(yè)、成人教研室）組織的為準(zhǔn)。附本人教案、主辦單位證明和專(zhuān)家評(píng)價(jià)意見(jiàn)，獲獎(jiǎng)附獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，同時(shí)須在評(píng)審簡(jiǎn)表中標(biāo)明主辦部門(mén)、獲獎(jiǎng)等級(jí)、文件號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)編號(hào)等。
      教育行政部門(mén)下屬的電教部門(mén)可視為信息技術(shù)課程的教研部門(mén)，裝備中心可視為物理、化學(xué)、生物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研部門(mén)，其分別組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課和物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課可由專(zhuān)家根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。
      7．教科研課題指教育行政部門(mén)組織鑒定的教科研課題。課題要通過(guò)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收或成果鑒定，附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書(shū)等。
      8．專(zhuān)題講座須提供主辦方邀請(qǐng)函、有關(guān)會(huì)議通知、講座有關(guān)的視頻等影像資料、講稿等。由教育行政部門(mén)委托有關(guān)高校舉辦的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等可以由評(píng)委會(huì)根據(jù)其規(guī)范程度予
      以認(rèn)定，但須提供教育行政部門(mén)所發(fā)的有關(guān)通知及有關(guān)視頻等影像資料、講稿等。9．教育行政部門(mén)組織的觀摩學(xué)習(xí)，須提供教育行政部門(mén)會(huì)議通知原件、有關(guān)活動(dòng)的視頻等影像資料。
      10．表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等提供有關(guān)證書(shū)原件。
      11．培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書(shū)等。12．支教經(jīng)歷須附縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的證明材料。13．社團(tuán)活動(dòng)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)需提供以下材料：
      （1）社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示活動(dòng)；列入學(xué)校校本課程體系，有計(jì)劃、有活動(dòng)實(shí)施方案、有評(píng)價(jià)。（2）校本課程。按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫(xiě)的校本課程《課程綱要》通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。
      （3）綜合實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過(guò)程性材料。
      其他有關(guān)材料按要求提供。
      第三十五條 各市可在不低于本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省職稱(chēng)工作職能部門(mén)備案同意后實(shí)施。
      第八章 罰則
      有關(guān)人員和組織在職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)審工作中如有違紀(jì)行為的，按照河南省紀(jì)委、河南省監(jiān)察廳、河南省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱(chēng)工作紀(jì)律的通知》（豫人〔2002〕30號(hào)）嚴(yán)肅處理。
      第三十六條 有下列情況之一的人員，不得申報(bào)，或在規(guī)定年限內(nèi)延期申報(bào)：
      （一）出現(xiàn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。
      （二）拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研任務(wù)和班主任等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)者，當(dāng)年不得申報(bào)。
      （三）工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到上級(jí)相關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)者，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。
      （四）已定性為人為教育教學(xué)事故的直接責(zé)任人，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。
      （五）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，處分期內(nèi)及從處分期結(jié)束起2年內(nèi)不得申報(bào)。
      （六）有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)；評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的評(píng)審結(jié)果一律無(wú)效，已取得資格的予以撤消，并自查實(shí)之日起3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
      第三十七條 中小學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審應(yīng)根據(jù)國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照“公開(kāi)、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的要求進(jìn)行推薦，推薦工作中要按照“五公開(kāi)”的要求在本單位公開(kāi)展示不少于一周。凡是未按要求公開(kāi)的，推薦結(jié)果一律無(wú)效。
      第三十八條 單位在職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審中出現(xiàn)蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的，停止該單位兩年職稱(chēng)評(píng)聘工作，并按照有關(guān)規(guī)定由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)給予單位主要責(zé)任人黨紀(jì)或政紀(jì)處分；有關(guān)組織和經(jīng)辦人員蓄意隱瞞事實(shí)，為申報(bào)人員虛假材料提供證明的，責(zé)令予以糾正，并由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)視情節(jié)輕重對(duì)直接責(zé)任人給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直接責(zé)任人是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
      第三十九條 出現(xiàn)其他違紀(jì)行為的，按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
      本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自下發(fā)之日實(shí)施，原《河南省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（豫人社職稱(chēng)〔2012〕16號(hào)）不再執(zhí)行。
      抄送：各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）人力資源和社會(huì)保障局，省直有關(guān)單位。河南省職稱(chēng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2013年8月20日印發(fā)
      第五篇：福建省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      福建省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
      （試行）
      第一章 總 則
      第一條 為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教師法》、人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2011〕98號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。
      第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于我省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、督導(dǎo)、電化教育、校外教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)工作且未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡的在職在崗人員。
      第二章 基本條件
      第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
      凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。
      第四條 具備相應(yīng)的教師資格，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，第五條 任現(xiàn)職以來(lái)考核為稱(chēng)職以上等次的次數(shù)，應(yīng)達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職務(wù)基本任期年限的要求?？?jī)效考核被確定為不合格等次者，當(dāng)年不得申報(bào)。
      第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。
      第七條 按照《福建省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
      第八條 城鎮(zhèn)公辦中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任（支）教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)公辦義務(wù)教育學(xué)校40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。
      第九條 晉升一級(jí)教師，須參加省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績(jī)，距法定退休年齡不足5周年的中小學(xué)教師可免于考試。
      第十條 學(xué)歷、資歷要求
      1．申報(bào)正高級(jí)教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
      2．申報(bào)高級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。
      3．申報(bào)一級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。4．申報(bào)二級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備學(xué)士學(xué)位或者在大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
      5．申報(bào)三級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格。
      第三章 正高級(jí)教師條件
      第十一條 教育工作要求
      1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，將德育有效融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中享有較高的威望和感召力。
      2．出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作累計(jì)2年以上，能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3．積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。
      4．教育工作業(yè)績(jī)突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)85%以上；任現(xiàn)職以來(lái)績(jī)效考核至少1次為優(yōu)秀等次；所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獲得縣級(jí)以上綜合表彰或市級(jí)以上教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)表彰。
      第十二條 教學(xué)工作要求
      1．具有先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)。
      2．根據(jù)課程改革目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，改革本學(xué)科的教育教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)，獲得市級(jí)以上學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。
      3．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)地方、校本課程，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
      4．在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座4次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
      專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)工作的人員，在總結(jié)和推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，組織區(qū)域教研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研等方面成績(jī)顯著。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)。
      專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源整合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)；編制多媒體教學(xué)軟件或制作信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
      第十三條 教科研工作要求
      1．創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力強(qiáng)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，形成獨(dú)特的教學(xué)思想，在課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等方面取得創(chuàng)造性成果并應(yīng)用于實(shí)踐。2．主持完成省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員作為核心成員（前三名，下同）完成國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。
      3．公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少1篇在核心期刊發(fā)表。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文4篇以上（1篇為近3年發(fā)表），其中至少2篇在核心期刊發(fā)表。
      第十四條 示范引領(lǐng)要求
      1.在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，推廣和應(yīng)用先進(jìn)教育理念工作成績(jī)顯著，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。2．具有主持和指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，所指導(dǎo)的教師在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
      3．引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，每學(xué)年聽(tīng)課指導(dǎo)或主持校本教研不少于8次、開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課不少于2次。4.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到基層教師的歡迎和好評(píng)。
      第四章 高級(jí)教師條件
      第十五條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，將德育融入課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
      2．較出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作累計(jì)2年以上，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。
      3．教育工作業(yè)績(jī)較突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上。
      第十六條 教學(xué)工作要求
      1．具有新課程教育教學(xué)理念，理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能堅(jiān)實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)。2．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程，能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
      3．在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評(píng)；或獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
      專(zhuān)職從事教科研、督導(dǎo)工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出一定成績(jī)。
      專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源的整合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上；編制多媒體教學(xué)軟件或制作信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。
      第十七條 教科研工作要求
      1．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。2．主持完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)，或作為核心成員完成市級(jí)課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員作為核心成員完成省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。特殊教育學(xué)校教師作為核心成員完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。
      3．公開(kāi)發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)研究論文。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。
      第十八條 示范引領(lǐng)要求
      1．具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得進(jìn)步。
      2．積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，每學(xué)年聽(tīng)課或參與校本教研不少于4次，開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課不少于1次。
      3.積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
      第五章 一級(jí)教師條件
      第十九條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
      2．有較豐富的班主任等學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上（具有博士學(xué)位者除外），能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
      3．較好地完成教育工作任務(wù)，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上；所帶班級(jí)或個(gè)人獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
      第二十條 教學(xué)工作要求
      1．對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極踐行新課程理念，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
      2．備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確，教學(xué)效果較好。
      3．能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和能力。
      4．具有開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程。
      第二十一條 教科研工作要求
      1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
      2．撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇。
      第六章 二級(jí)教師條件
      第二十二條 教育工作要求
      1．積極履行全員育人職責(zé)，比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，將德育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。2．具有班主任工作經(jīng)歷，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
      第二十三條 教學(xué)工作要求  1．具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)和技能。
      2．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)合理，勝任教學(xué)工作。
      第二十四條 教科研工作要求
      1．掌握教育教學(xué)研究方法，積極參加教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。2．主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
      第七章 三級(jí)教師條件
      第二十五條 教育工作要求
      基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助做好班主任工作。
      第二十六條 教學(xué)工作要求
      1．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法。
      2．虛心接受其他教師指導(dǎo)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
      3．積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)總結(jié)。
      第八章 附則
      第二十七條 晉升一級(jí)教師須參加評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課；晉升高級(jí)、正高級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課、面試答辯等。
      第二十八條 中小學(xué)教師（除所學(xué)專(zhuān)業(yè)為小學(xué)教育、初等教育的小學(xué)教師外）申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)一致。申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致的，要參加省教育廳委托有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本、專(zhuān)科主要課程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)；或參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。
      第二十九條 擔(dān)任中心小學(xué)、中學(xué)中層以上干部、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、生管教師、完全小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)，工作年限可按班主任工作年限計(jì)算。心理健康教育專(zhuān)職教師、實(shí)驗(yàn)教師及沒(méi)有班主任崗位設(shè)置的單位人員，班主任工作可不作要求。
      第三十條 綜合表彰指勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杰出人民教師、模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵等。
      教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)表彰指中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等。
      班級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)指獲先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
      第三十一條 循環(huán)教學(xué)指高中一至三年級(jí)、初中一至三年級(jí)、小學(xué)一至三年級(jí)或四至六年級(jí)教學(xué)。教研、電教、督導(dǎo)、教學(xué)儀器管理人員等不作循環(huán)教學(xué)要求。
      第三十二條 教師晉升職務(wù)須完成縣級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校（單位）規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年教學(xué)工作量為中學(xué)不少于320課時(shí)、小學(xué)不少于480課時(shí)。中心小學(xué)、普通中學(xué)校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3；中心小學(xué)、中學(xué)校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)及完全小學(xué)校長(zhǎng)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2；中心小學(xué)、普通中學(xué)中層干部不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的2/3。
      教研、電教、督導(dǎo)、教學(xué)儀器等人員以及心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師、寄宿制學(xué)校專(zhuān)職生管教師工作量按工作日計(jì)算（一天為一個(gè)工作日），其中進(jìn)修學(xué)校教師、心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、寄宿制學(xué)校專(zhuān)職生管教師不少于190個(gè)工作日，教研、電教人員等不少于230個(gè)工作日。
      第三十三條 轉(zhuǎn)學(xué)科任教教師任教現(xiàn)學(xué)科滿(mǎn)5年的，按現(xiàn)任教學(xué)科申報(bào)職稱(chēng)；未滿(mǎn)5年的，可選擇現(xiàn)任教學(xué)科或原任教學(xué)科申報(bào)。
      第三十四條 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)指各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)（含教科所、普教室、電教館等），校級(jí)指中心小學(xué)、普通中學(xué)以上。
      第三十五條 納入?yún)⒄展珓?wù)員法管理的教育事業(yè)單位人員不得評(píng)聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
      第三十六條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊目錄”、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊” 所列的刊物。主編、參編經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)，可視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載，視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。
      第三十七條 公開(kāi)發(fā)表的論文指在具有CN刊號(hào)的教育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，限獨(dú)立撰寫(xiě)或第一作者，不含增刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊、報(bào)紙等，凡對(duì)業(yè)務(wù)工作、現(xiàn)象進(jìn)行一般描述、介紹、報(bào)道的文章，不能視為論文。所有學(xué)術(shù)論文的清樣稿或錄用通知（證明）不能作為已發(fā)表的依據(jù)。符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表論文1篇（符合以下多種情況的，也只視同1篇）：
      1．在《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表2篇論文。
      2．直接指導(dǎo)的學(xué)生參加學(xué)科奧賽或創(chuàng)新大賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)以上。特殊教育學(xué)校教師直接指導(dǎo)的學(xué)生在省特奧會(huì)上獲獎(jiǎng)。
      3．美術(shù)教師創(chuàng)作的美術(shù)作品參加省文化廳、省教育廳或省美協(xié)主辦的美展并獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或被省級(jí)以上美術(shù)館收藏。
      4．音樂(lè)教師創(chuàng)作的作品在中央、省級(jí)電視臺(tái)（含省教育電視臺(tái)）播放或經(jīng)正式出版部門(mén)出版發(fā)行達(dá)3件以上。
      第三十八條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。
      第三十九條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來(lái)。本文所指“以上”，均含其本級(jí)。
      第四十條 本條件由省教育廳職改辦和省職改辦負(fù)責(zé)解釋。
       
      
    
      

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