第一篇：上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計(jì)劃，結(jié)合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是普通話口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。

四、具體事宜

本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下具體工作：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文大賽、書(shū)法大賽、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展。

五、主要活動(dòng)安排：

九月：

1．制訂教研組工作計(jì)劃。

2．落實(shí)教學(xué)任務(wù)，制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4．組織慶中秋，猜燈謎比賽活動(dòng)。

籌備愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)競(jìng)賽工作。

十月：

1．檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情況。

2．提高學(xué)生作文水平研討。

3．組織愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)競(jìng)賽。

4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月：

1．提高閱讀教學(xué)的研討。

2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié)。

3．期中考試。

十二月：

1．高三語(yǔ)文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

2．組織全校性的寫(xiě)字競(jìng)賽。

一月

1．做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接市會(huì)考和校期末統(tǒng)考。

2．每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記等。

3．了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好工作總結(jié)。

第二篇：2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組共19名教師，擔(dān)負(fù)高中部37個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。其中，高一：王志剛（備課組長(zhǎng)）高麗君 彭瑾 趙志琴 姚宗智 陳蕊；高二:牛文明（備課組長(zhǎng)）王玉輝馬生蓮 張?jiān)獙W(xué) 馬囡；高一：楊志剛（備課組長(zhǎng)）周銘 曹旭 王金紅 車曉潔 王芳 馬志雄 張?chǎng)巍?/p>

一、總的特點(diǎn)

加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，避免出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。挖掘教學(xué)深度，使學(xué)生在閱讀分析能力、寫(xiě)作能力方面有較大的提高，在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識(shí)容量。

以高考為目標(biāo)，積極做好高考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)工作認(rèn)真、踏實(shí)、科學(xué)、有序。王玉輝為高三學(xué)生舉辦了高考作文輔導(dǎo)講座。高三教師嚴(yán)格而切實(shí)地按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到提優(yōu)補(bǔ)差；認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

教師之間加強(qiáng)了協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。做好聽(tīng)課記錄，做到師徒之間、新老教師之間的互相聽(tīng)課、評(píng)課。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。

全組教師加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種教育教研評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期活動(dòng)多而且卓有成效，如國(guó)培學(xué)習(xí)、魯迅作品誦讀、古典詩(shī)歌背誦等。

二、各年級(jí)分述

高一年級(jí)

高一年級(jí)大部分教師暑期即參加了在固原一中舉辦的“中學(xué)語(yǔ)文教育名家高端論壇”，聆聽(tīng)了魏書(shū)生等名家的指導(dǎo)。還參加了學(xué)校組織的山西太古、寧夏固原、甘肅靜寧三地高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，高一教師積極投入固原教育局推動(dòng)的高效課堂實(shí)驗(yàn)，分工編寫(xiě)必修一和必修二的導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

11月初，高一教師和學(xué)生參加了由固原博物館促成的“魯迅散文朗誦比賽”，活動(dòng)參與面廣，學(xué)生積極性高，現(xiàn)場(chǎng)涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的選手。

12月下旬，高一教師和學(xué)生組織了“固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”，全年級(jí)12班有60名學(xué)生參賽，高麗君擔(dān)任主持，學(xué)生秩序井然，氣氛熱烈，參與熱情高，既促進(jìn)了高中文言文的學(xué)習(xí)，也帶動(dòng)了初中古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)。

姚宗智老師批改作業(yè)認(rèn)真，擔(dān)任組內(nèi)公開(kāi)課一次。

王志剛所帶學(xué)生成績(jī)好，年級(jí)前100名中不少于50人，魯迅散文朗誦比賽、古詩(shī)文背誦比賽、元旦文娛活動(dòng)比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)多。他本人獲得班主任論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)、考核優(yōu)秀、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。

彭瑾獲得考核優(yōu)秀和2014學(xué)校優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)，在完成班主任工作和教學(xué)工作的同時(shí)，完成了研究生論文。

高麗君老師勤于學(xué)習(xí)和思考，筆耕不輟，在境內(nèi)外報(bào)刊和網(wǎng)站發(fā)表了一系列文章，她諸多基于教育的散文和小說(shuō)在文學(xué)界、教育界產(chǎn)生了較大反響，被評(píng)為校先進(jìn)工作者，2014年固原文學(xué)藝術(shù)界先進(jìn)工作者。本學(xué)期她在師范學(xué)院主講了“中文系的文學(xué)夢(mèng)”，為高一女生何初中女生進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)講座。

陳蕊老師堅(jiān)持讓學(xué)生練字，積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生背誦課文，成效顯著，在年級(jí)的古詩(shī)文背誦大賽中她所帶的11班獲得團(tuán)體第一。

高二年級(jí)

高二年級(jí)在牛文明的帶領(lǐng)下，集體備課學(xué)術(shù)性強(qiáng)，以王玉輝老師為代表的老師們做到了備好每一節(jié)課，備課時(shí)能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)與課文的特點(diǎn)，備基礎(chǔ)，備能力，備教法，備學(xué)法，上課時(shí)能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有收獲。

高二年級(jí)以提高早讀課效益為小專題研究題目，用心抓早讀。例如王玉輝教學(xué)生寫(xiě)一二十分鐘字，然后學(xué)生背課文，背完后默寫(xiě)。牛文明教學(xué)生輪流寫(xiě)成語(yǔ)、做名句默寫(xiě)練習(xí)題。有的老師除了要求學(xué)生抄成語(yǔ)，或精彩文章，還在早讀時(shí)間做同步練習(xí)，上一課做一課，教師再及時(shí)講解。王玉輝老師早讀時(shí)間教學(xué)生練字，成效明顯，他所帶的兩個(gè)班的學(xué)生的書(shū)面，明顯比其他班的干凈整潔而且字形好看。

最值得一提的是高二年級(jí)于2014年12月3日和4日下午，利用兩節(jié)作文課，成功舉辦的“首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”。

大賽在五中多功能大廳舉行。12月3日下午，2班、4班、5班、8班、10班比賽；4日下午，1班、3班、6班、7班、9班比賽。

比賽由牛文明擔(dān)任主持人，王玉輝、張?jiān)獙W(xué)、馬生蓮、馬囡擔(dān)任評(píng)委，韓治軍、高娜、王向等老師擔(dān)任記分員，校長(zhǎng)李國(guó)勤、副校長(zhǎng)閆淑蘭、教科室主任梁志剛、吳金玉、班主任蘇婉霞、曹艷、李宗榮等觀看了比賽。

3日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，之后進(jìn)行了觀眾有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，學(xué)生朗誦和歌唱，馬生蓮唱了一曲《一剪梅》，閆淑蘭高歌一曲《青藏高原》，把氣氛推向高潮；最后李國(guó)勤校長(zhǎng)總結(jié)講話，對(duì)活動(dòng)的組織者表示感謝，對(duì)參賽學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)，對(duì)觀眾的安靜觀賽，有序喝彩給予肯定，希望學(xué)生能勤奮學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。

4日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他對(duì)參賽學(xué)生的杰出表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的安靜觀賽，有序喝彩給予感謝。之后進(jìn)行了觀眾有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，學(xué)生朗誦和歌唱，王玉輝朗誦了《將進(jìn)酒》，渾厚的嗓音、飽滿的激情、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，引燃了全場(chǎng)。牛文明的簡(jiǎn)練、幽默、機(jī)智的點(diǎn)評(píng)和串聯(lián)，一次次把氣氛推向高潮；與會(huì)的師生無(wú)不認(rèn)為此次活動(dòng)非常成功。

馬生蓮、張?jiān)獙W(xué)等老師批改學(xué)生作業(yè)作文仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)生考試成績(jī)好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。牛文明每周給學(xué)生布置“習(xí)作”和“積累”作業(yè)，給學(xué)生寫(xiě)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，學(xué)生積累有成效。

馬囡帶的是80人以上的兩個(gè)大班，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，總體成績(jī)不落人后。

本學(xué)期學(xué)生作文集子《春草》，教師在每次的優(yōu)秀作文和考試得分高的作文中遴選，馬囡和牛文明編選校對(duì)。

王玉輝為高三學(xué)生做了關(guān)于高考作文的講座。王玉輝、牛文明、馬生蓮在組內(nèi)進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，馬生蓮的作文指導(dǎo)課有板有眼，便于操作，對(duì)大家啟發(fā)大。牛文明還為高二1班學(xué)生排練了配樂(lè)詩(shī)朗誦《致進(jìn)城讀書(shū)的孩子》，在學(xué)校迎元旦文藝匯演中演出，現(xiàn)場(chǎng)反響強(qiáng)烈。他還把學(xué)生的40多篇文章發(fā)表在QQ空間和學(xué)校網(wǎng)校，鼓舞了作者，在學(xué)生中間起到了傳播正能量的作用。

高三年級(jí)

首先，高三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦。楊志剛 從7月5日開(kāi)始補(bǔ)習(xí)班招生，8月20日開(kāi)學(xué)上課。應(yīng)屆班老師從2014年8月3日開(kāi)始上課，要到2015年2月12日才結(jié)束本學(xué)期。時(shí)間跨度達(dá)6個(gè)月。老師們兢兢業(yè)業(yè)，陪伴著學(xué)生一路走來(lái)，值得表?yè)P(yáng)。

高三老師的辛苦還來(lái)自于大密度的考試。每月一考，考試之后要及時(shí)的批改出來(lái)，工作量是非常之大的。

高三的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)。畢業(yè)班和應(yīng)屆班略有不同。楊志剛擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。他在本學(xué)期進(jìn)行了小說(shuō)閱讀指導(dǎo)、一般論述類文本閱讀方法指導(dǎo)、文言文閱讀技巧指導(dǎo)、文言文實(shí)詞虛詞積累等復(fù)習(xí)工作。

應(yīng)屆班的王芳、車曉潔、曹旭等老師注重早讀的積累，積累成語(yǔ)、名句、分析常見(jiàn)病句等，曹旭在早讀課上指定必修一至五的重點(diǎn)課文篇目，然學(xué)生自由讀有所感悟。

課堂教學(xué)方面，大家進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí)，有論述類文本閱讀、文言文古詩(shī)文名句積累、小說(shuō)閱讀、人物傳記閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用類題目等。王芳注重精講多練，作文一寫(xiě)二改——老師批，學(xué)生再修改。曹旭扎扎實(shí)實(shí)地重過(guò)了一遍課文課堂上過(guò)課本，加入了語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，課堂上做20分鐘，讀 10分鐘，講10分鐘。周銘老師注重每次月考試題的分析，對(duì)試題和學(xué)生的卷面表現(xiàn)分析細(xì)致，講評(píng)之后學(xué)生深有啟發(fā)；他作為班主任，特別注意做學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真落實(shí)班主任的“三到位”，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛好。

車曉潔老師帶班代課都很有自己的心得和方法，能抓住學(xué)生，她自己活得考核優(yōu)秀。

王金紅所帶的12班在各項(xiàng)比賽中一向成績(jī)名列前茅，如在首屆古典詩(shī)詞背誦大賽中高三12班獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3名選手均獲得杰出獎(jiǎng)。

高三的古典詩(shī)詞背誦大賽是率先舉行的，為高二和高一帶了好頭，積累了經(jīng)驗(yàn)，張?chǎng)卫蠋熇暇毜闹鞒?，馬志雄老師激情澎湃的朗誦，把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮。

三、關(guān)于首屆古典詩(shī)詞背誦大賽

高中語(yǔ)文組本學(xué)期舉辦的“固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”等于組織學(xué)生進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與面廣，受益人數(shù)多，如張?jiān)獙W(xué)老師的高二7班和8班，人人背誦，經(jīng)過(guò)選拔每班選出了3名參賽選手。高一高二高三的比賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生秩序井然，熱情參與，師生互動(dòng)，選手發(fā)揮出人意料，在全校產(chǎn)生了很好的反響。

活動(dòng)的成功來(lái)自于精心的安排和組織，早在10月27日，牛文明就代表語(yǔ)文教研組起草了《固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽方案》，經(jīng)教科室同意后發(fā)給各備課組。11月份各年級(jí)宣傳、動(dòng)員、訓(xùn)練，高三年級(jí)于11月下旬先賽，給高二和高一提供了經(jīng)驗(yàn)。

在高二年級(jí)，牛文明于10月28日起草了《固原五中高二年級(jí)首屆古典詩(shī)詞背誦實(shí)施方案》，指明了各個(gè)階段的工作，幾位語(yǔ)文老師也分工合作，使老師和學(xué)生有了可操作的方法，也作了充分的準(zhǔn)備。一個(gè)活動(dòng)，各個(gè)細(xì)節(jié)都很重要，例如就布置會(huì)場(chǎng)而言，張?jiān)獙W(xué)老師制作了桌簽、聯(lián)系了場(chǎng)地、調(diào)試了音響，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

此次大賽的準(zhǔn)備過(guò)程，是一個(gè)“全民”背誦古詩(shī)詞的過(guò)程，高中階段的古詩(shī)詞大部分進(jìn)入比賽目錄，各班學(xué)生競(jìng)相競(jìng)爭(zhēng)參賽選手，實(shí)際上大大促進(jìn)了所有學(xué)生的背誦積累；從11月中旬進(jìn)行的月考看，學(xué)生的默寫(xiě)成績(jī)有明顯提高。

比賽過(guò)程中，參賽選手表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，第一輪和第二輪的選手，每人至少要熟練背誦15首詩(shī)詞，第三輪的選手至少要熟練背誦12首詩(shī)詞，而這十二首詩(shī)詞最短的是一首七言律詩(shī)，其他的大部分是20句以上的長(zhǎng)篇，其中《琵琶行》（88句、616字）、《長(zhǎng)恨歌》（120句、840字）很長(zhǎng)，屈原的《湘夫人》詰屈聱牙，非常難記，而抽到的學(xué)生居然都背下來(lái)了，令語(yǔ)文老師非常驚訝也非常感動(dòng)。

高一年級(jí)，在高三和高二的基礎(chǔ)上，將參賽學(xué)生擴(kuò)大為5人，每個(gè)題都設(shè)置了風(fēng)險(xiǎn)，使比賽更加激烈精彩。這就印證了“眾人智慧多”這一道理。

總之，2014至2015學(xué)年的第一學(xué)期是非常好非常有收獲的一個(gè)學(xué)期，值得記住。

第三篇：上學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年上學(xué)期初中理科教研組工作計(jì)劃

嘎拱九義學(xué)校 金大文

一、前言

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，本學(xué)期將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績(jī)”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項(xiàng)措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興校”，臥薪嘗膽，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jī)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問(wèn)題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)理化解題競(jìng)賽工作。

重視數(shù)理化競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，確保競(jìng)賽輔導(dǎo)系列化、正?；?，在七、八年級(jí)各開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。特別是教師在開(kāi)學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃，并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開(kāi)展培優(yōu)工作。

3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施：、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī)，編寫(xiě)好課堂小組落實(shí)題，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。

2、學(xué)校將組織教師在專門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來(lái)我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點(diǎn)撥-小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)。

4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期教師每周聽(tīng)課一次。并以教研組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評(píng)析，本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生。

6、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

五、逐月活動(dòng)安排表 九月

1、制定理科組教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)。

2、組織理科組教研活動(dòng)。

3、教師制定工作計(jì)劃和班級(jí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。

4、初二展示課（40）班、（41）班。

5、第一次月考工作。十月、月考質(zhì)量分析會(huì) 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

3、初一備課組互議、互評(píng)課并展示，聽(tīng)86班、87班、88班數(shù)學(xué)課、初

一、初二集體備課。十一月

1、初二展示課 ——物理課。

2、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

3、初

一、初二集體備課。

4、期中復(fù)習(xí)研討。

5、期中考試小結(jié)。十二月

1、繼續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)。、全市初

一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競(jìng)賽選拔。

3、初

一、初二集體備課。4 檢查各備課組活動(dòng)進(jìn)度。元月

1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。2期末復(fù)習(xí)備考會(huì)

3、教師論文、案例評(píng)比 二月

1、期末試卷分析；

2、學(xué)期工作總結(jié)。

初中理科教研組

2009年9月6日．

第四篇：教研組工作計(jì)劃上學(xué)期

韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)語(yǔ)文教研組

工 作 計(jì) 劃

本學(xué)期的教研工作仍任重而道遠(yuǎn)。因此，我們主要側(cè)重以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神，自覺(jué)運(yùn)用尊重理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“差異教學(xué)”、“探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道，以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進(jìn)行案例、經(jīng)驗(yàn)的分享，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、主要工作目標(biāo)

1.做好教育工作，建立”書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造“書(shū)香校園”。

2.能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教學(xué)、課題上有所收獲。

3.認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

三、具體措施

（一）深化理論學(xué)習(xí)，理念入腦

1.精讀學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）小組內(nèi)至少安排1次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)原文、畫(huà)批重點(diǎn)，做簡(jiǎn)要記錄及案例交流等。

（2）用課標(biāo)理念評(píng)課，組內(nèi)評(píng)課時(shí)至少分析出一個(gè)理念的落實(shí)情況。

（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 2.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)小教研組活動(dòng)應(yīng)以本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

3.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”，即：學(xué)情分析要透，目標(biāo)制定要準(zhǔn)，重難點(diǎn)要突破。

4.上課：落實(shí)課堂百分百，即：差異教學(xué)有體現(xiàn)，合作教學(xué)有實(shí)效，運(yùn)用新技術(shù)提高反饋效率。

5.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。即：分層精留作業(yè)、精批作業(yè)，形成不同層級(jí)學(xué)生有效指導(dǎo)策略，定期在不同層次進(jìn)行交流。

6.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

四、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效 1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，注重差異，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

（2）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

3.關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。

4.期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

后附語(yǔ)文教研組本學(xué)期工作安排

韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)

2018年9月1日

五、各月工作安排 八

月:

1.召開(kāi)語(yǔ)文教研組工作探討會(huì)，制定教研組工作計(jì)劃 九

月：

1.組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文《新課標(biāo)》

2.各年級(jí)備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化 3.常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)課 4.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十

月：

1.開(kāi)展“青藍(lán)”結(jié)對(duì)幫扶工作 2.語(yǔ)文組備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng) 3.組織學(xué)生進(jìn)行階段性測(cè)試 4.探討中高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)教研活動(dòng) 5.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十一月：

1.參加學(xué)校期中考試 2.參加輪值教研活動(dòng) 3.高年級(jí)書(shū)法比賽 4.語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)

5.教師教案、學(xué)生作業(yè)批改檢查 十二月：

1.組織學(xué)生進(jìn)行階段性測(cè)試 2.搞好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試 3.寫(xiě)好語(yǔ)文組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié) 元

月：

1.參加學(xué)校期末考試

2.整理各類資料，撰寫(xiě)期末教研組工作總結(jié)。

第五篇：2018——2019學(xué)年上學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2018——2019學(xué)年上學(xué)期教研組工作計(jì)劃

生物組

一、指導(dǎo)思想

為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①、以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①、備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②、上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④、考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境，對(duì)重點(diǎn)班要求完成學(xué)校月考的同時(shí)每月至少有兩次單元測(cè)試，全批全改。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每雙周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5、為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，加強(qiáng)與邊疆兄弟學(xué)校的交流。

（三）、教研組專題活動(dòng)。

在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰學(xué)

（四）、其他工作。

1、做好期中、期末的命題工作。

2、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。

生物教研組活動(dòng)一覽表： 九月：

1、檢查教案。

2、完成本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。

3、將本學(xué)期教研組計(jì)劃發(fā)送給每位組員，以了解工作重點(diǎn)及要求。

4、催媛老師公開(kāi)課。

5、各備課組組織好周測(cè)和月考。十月份：

1、高一年級(jí)開(kāi)展組內(nèi)同課異構(gòu)、組內(nèi)評(píng)課

2、教研處常規(guī)抽查

3、做好迎接期中考試工作，教研組進(jìn)行本組教師常規(guī)檢查

4、備課組集體備課

5、各備課組組織好周測(cè)和月考。十一月份：

1、做好期中考試質(zhì)量分析工作

2、各備課組組織好周測(cè)和月考。

3、包廣濤老師公開(kāi)課、組內(nèi)評(píng)課。

4、教研組進(jìn)行本組教師常規(guī)檢查。十二月份：

1、高二年級(jí)開(kāi)展組內(nèi)同課異構(gòu)、組內(nèi)評(píng)課

2、組織本組教師進(jìn)行交流，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題

3、各備課組組織好周測(cè)和月考。一月份

1、教案及聽(tīng)課筆記的檢查。

2、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)反饋到班主任處。

3、各備課組組織好周測(cè)和月考。

4、本組教師撰寫(xiě)專題論文小結(jié) 附：

高三備課組長(zhǎng) 祿太斌 高二備課組長(zhǎng) 催媛

高一備課組長(zhǎng) 包廣濤（一部）羅春麗（二部）