第一篇：08級畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

08級會計學/財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

會計學系學生從第七學期的第十一周開始進入畢業(yè)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)環(huán)節(jié)內(nèi)容

1．開題報告/文獻翻譯（第七學期第十一周至第十四周）

2．畢業(yè)實習（第七學期第十五周至第八學期第四周，共10周）3.畢業(yè)論文（第八學期第五周至第十四周）

二、畢業(yè)論文要求

（一）基本要求

在撰寫論文期間，學生應(yīng)遵守校規(guī)、院規(guī)、服從系的各項安排，違規(guī)者取消論文答辯資格。每位同學應(yīng)于本學期的第十一周起與指導老師聯(lián)系，每周一次商討及落實有關(guān)撰寫論文事宜。如有特殊情況，應(yīng)事前向指導老師請假，獲得老師的批準。

（二）具體要求和安排

Ⅰ.學生在本學期的第十一周至第十四周須完成以下事項： 1．搜集資料；確定論文題目 2．撰寫開題報告；完成文獻翻譯

（1）在文獻綜述和熟悉研究方法的基礎(chǔ)上寫出開題報告。開題報告包括：研究背景、文獻綜述、技術(shù)路線、進度安排和參考文獻五部分。

（2）文獻綜述要求：學生應(yīng)認真查閱中外文文獻。查閱的中文文獻不少于30篇（不含翻譯資料）及1篇以上的外文文獻；概括本課題的研究現(xiàn)狀、各種觀點及發(fā)展趨勢。篇幅為3,000字左右。4.文獻翻譯：不少于4萬英文字符，中文打印不少于12頁。所選翻譯資料學生可與指導教師商定。翻譯資料應(yīng)與論文課題有關(guān)。如果論文課題因特殊原因調(diào)整，應(yīng)該適量補充與論文有關(guān)的翻譯資料。另外，英文翻譯資料不得選用已學過的教材；英文翻譯資料須用A4紙單面復印或打印。

可供參考的網(wǎng)站www.004km.cn。進入頁面后點擊publications，然后點擊working paper，然后關(guān)鍵字搜索。

Ⅱ．第八學期第五周交：開題報告、文獻翻譯、實習報告；

具體要求：開題報告、文獻翻譯經(jīng)導師認可，按規(guī)定格式打印，用長尾夾夾好交系辦。實習報告必須蓋章，方可確認。

Ⅲ．學生在第八學期的第八周前須完成以下事項：論文初稿；

Ⅳ.學生在第八學期的第十四周前須完成以下事項：（1）論文定稿、打?。?）裝訂（3）答辯

注：具體格式要求見《華東理工大學本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范》。

三、畢業(yè)實習要求：

（一）基本要求

1．每個學生要自主或根據(jù)系里安排到一家以上實習單位進行畢業(yè)實習。

2．在實習中應(yīng)有意識地應(yīng)用和檢驗理論知識，鍛煉理論聯(lián)系實際，認識問題解決問題的能力。

（二）實習紀律要求

1．實習前學生應(yīng)向?qū)熀拖缔k公室留備家庭地址、電話、郵編等聯(lián)絡(luò)地址； 2．學生應(yīng)向系辦公室登記實習單位； 3．學生遵守實習單位的規(guī)章制度；

4．考研的學生可推遲實習的開始時間，但考研后應(yīng)及時進入實習環(huán)節(jié)，完成畢業(yè)實習。

（三）實習報告要求

結(jié)束之前應(yīng)在實習單位填寫實習報告。實習報告內(nèi)容要包括：實習單位、實習部門（崗位）、實習時間、實習內(nèi)容、實習小結(jié)和實習評語，其中實習評語由實習單位填寫并加蓋公章。實習內(nèi)容要求每周記錄一次（另附紙）。實習報告應(yīng)在實習結(jié)束后立即交系辦公室。實習報告是學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的管理資料之一。

華東理工大學商學院會計學系

2011年10月

第二篇：畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

萊蕪職業(yè)技術(shù)學院機電工程系

關(guān)于做好2012屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)安排的通知

各位老師：

為做好2012屆畢業(yè)生畢業(yè)各環(huán)節(jié)的工作，根據(jù)學院研究的意見，結(jié)合機電工程系實際，現(xiàn)做如下安排：

一、各位畢業(yè)班的班主任老師，可通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等形式通知學生指導教師的聯(lián)系方式、返校時間、答辯和總補考時間等相關(guān)事宜。

二、各位指導教師既是論文指導者，也是學生頂崗實習的指導教師，要按照分工盡快通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式及時進行指導，對畢業(yè)設(shè)計（論文）及時審閱，寫出評語。

三、論文要按規(guī)定格式打印，費用自付，格式見附件，打印不符合格式要求的論文不予收交。

四、論文收交時間：2012年5月15日前，將論文和《學生頂崗實習考核鑒定表》交各位指導教師，指導教師認真審閱填寫評語?！秾W生頂崗實習考核鑒定表》（要填寫完整，蓋好章，一式兩份，頂崗實習時間不少于6個月），不能按時上交《學生頂崗實習考核鑒定表》的學生不能按時畢業(yè)。

五、畢業(yè)生返校時間及安排

1、返校時間：畢業(yè)生于2012年5月25日返校。

2、畢業(yè)答辯時間：5月26日組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

3、總補考時間：5月27日進行2012屆畢業(yè)生總補考。

4、論文批閱：6月1日前各指導教師要填寫好論文、《學生頂崗實習鑒定表》評語，將學生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績報系教務(wù)辦公室，同時通過教務(wù)管理系統(tǒng)完成錄入，6月6日開始教務(wù)處將對畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行抽查。

六、5月25日-27日畢業(yè)生返校期間，學生科要安排班主任及時組織學生填寫畢業(yè)生登記表、學籍卡等材料、做好畢業(yè)生檔案的初步整理。

七、2012年7月6—8日，符合畢業(yè)條件的學生辦理畢業(yè)生離校手續(xù)，領(lǐng)取畢業(yè)證，參加總補考的學生須成績合格后方能辦理手續(xù)領(lǐng)取。

八、畢業(yè)生返校期間，學生科要調(diào)整好宿舍，安排學生住宿。

機電工程系

2012年1月5日

第三篇：2009級學生畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

關(guān)于2009級學生2011/2012學年學習工作的安排

為了更好地貫徹教育部以就業(yè)為導向的辦學方針，加強學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定2009級學生2011/2012學年學習工作的安排。

一、參加頂崗實習學生的學習安排

頂崗實習學生的界定：2011/2012學年,在用人單位進行崗位實習的2009級學生界定為頂崗實習學生。參加頂崗實習的學生業(yè)務(wù)學習要求如下: 1．頂崗實習學生在相關(guān)單位參加實習前需經(jīng)系部同意，或參加學校組織的用人單位面試獲得通過，填寫頂崗實習申請表一式兩份，蓋章后一份交系部存檔，一份自存。本項工作要求在用人單位實習前完成。

2．進行頂崗實習的學生必須遵守所在單位的管理規(guī)章制度，認真履行單位崗位職責，完成相應(yīng)崗位工作的任務(wù)。自2011年9月至10月底前參加實習的學生必須在單位實習二個月，實習期間上不允許更換實習單位，確因單位原因或身體原因（提交證明），學生應(yīng)填寫實習單位變更申請，原實習單位蓋章，并經(jīng)系部同意，方可回校等待新的實習單位或自行聯(lián)系新的實習單位，在新單位實習仍需填寫頂崗實習申請表。更換新單位前需將頂崗實習工作手冊中“頂崗實習單位鑒定與評價表”，由原單位蓋章后交給指導教師，并對在原單位實習期間所學內(nèi)容撰寫頂崗實習報告，交指導老師。

3．實習是教學的一個重要環(huán)節(jié)，不允許學生在實習期間根據(jù)個人意愿提出所謂辭職。由于學生在企業(yè)進行實習，是完成學習任務(wù)，沒有正式參加工作，不允許學生隨意放棄首個實習單位。由于學生原因，自動放棄實習工作，其實習成績按不及格處理。

4．在完成相應(yīng)崗位工作過程中，認真學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。并按照學院要求完成如下學習任務(wù)。

（1）填寫頂崗實習手冊。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)、信件等方式，每隔10天向指導教師匯報實習情況一次（填寫實習小記：包括工作過程中遇到的技術(shù)問題，工作觀點、認識、思想，工作內(nèi)容，工作開展情況等），每月3次，如每月有2次或以上未與指導教師聯(lián)系，取消實習成績。實習周記從實習之日開始。

（3）書寫頂崗實習報告

（4）撰寫論文或進行設(shè)計（包括工藝設(shè)計或營銷設(shè)計等）。論文與設(shè)計可選擇其中一項完成。

論文可針對實習崗位的具體問題，與指導老師一起確定題目。尋找工作崗位中那些值得改進的環(huán)節(jié)或技術(shù)進行分析或進行研究，提出解決方案或改進建議，最終撰寫一篇與崗位工作內(nèi)容相關(guān)的科技論文。在撰寫論文前應(yīng)提交論文編寫提綱（三級目錄）或論文開題報告審批表交指導教師及系審核通過后方可進行論文的撰寫工作。論文撰寫過程中要隨時與指導教師溝通，解決撰寫過程中所遇問題。其格式要求從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院制藥系網(wǎng)頁下載。

設(shè)計題目由指導老師確定。工藝設(shè)計：對生產(chǎn)工段（或車間）進行工藝設(shè)計，包括生產(chǎn)工藝方案分析與選擇、物料衡算、熱量衡算和主要設(shè)備的工藝計算，繪制帶控制點的工藝流程圖，主要設(shè)備簡圖和平面布置圖，寫出設(shè)計說明書。營銷設(shè)計：包括市場調(diào)查與分析，營銷方案設(shè)計，寫出設(shè)計說明書。設(shè)計說明書格式要求從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院制藥系網(wǎng)頁下載。

2011/2012學年第一學期進行頂崗實習的學生，如未參加校內(nèi)各教學環(huán)節(jié)（專業(yè)限選課程、生產(chǎn)實習、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)設(shè)計或論文）或參加部分校內(nèi)教學環(huán)節(jié)理論課程學習，應(yīng)按上述1-4要求完成；2011/2012學年第二學期進行頂崗實習的學生，除第4條中（4）外，其它要求均需完成。

5．實習要求

（1）學生進入實習崗位一周內(nèi)要與指導教師取得聯(lián)系，將個人聯(lián)系方式（電話、電子信箱及QQ號等）傳給指導教師。在頂崗實習期間應(yīng)完成相應(yīng)工作，通過網(wǎng)絡(luò)或信件等方式及時與指導教師交流，沒有與指導教師及時進行溝通交流的取消實習成績。

（2）學生在頂崗實習前應(yīng)從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)站，下載《頂崗實習單位申請表》《頂崗實習手冊》《頂崗實習報告》《畢業(yè)論文》《畢業(yè)設(shè)計》《論文開題審批表》《頂崗實習單位變更申請表》等，操作如下：登錄河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)站，雙擊教學系部，雙擊制藥工程系，雙擊教學管理，下載相關(guān)內(nèi)容。

（3）在實習過程中，學生要選擇一名企業(yè)指導教師指導自己的業(yè)務(wù)學習，在實習期結(jié)束，請指導教師在“頂崗實習單位鑒定與評價表”中綜合鑒定欄目中簽署實習評價意見。

（4）認真閱讀《頂崗實習手冊》中“頂崗實習指南”，完成相關(guān)學習任務(wù)。將實習期間所完成的《頂崗實習手冊》中第一頁“學生頂崗實習基本情況”及最后一頁“頂崗實習單位鑒定與評價表”、《頂崗實習報告》，相關(guān)佐證材料（證明在頂崗實習期間受到單位獎勵或參與相關(guān)技術(shù)革新的證明材料）交給指導教師。上述材料及論文或設(shè)計在2011年12月25日前交給指導老師，1月10日前返校進行畢業(yè)答辯。

（5）2011/2012學年第一學期就參加頂崗實習的學生，所完成的《頂崗實習手冊》中第一頁“學生頂崗實習基本情況”及最后一頁“頂崗實習單位鑒定與評價表”、《頂崗實習報告》，綜合評定的實習成績作為第一學期沒有參加校內(nèi)相關(guān)環(huán)節(jié)成績。2011/2012學年第二學期所有學生其實習材料，在2012年6月20日前交給出指導教師，經(jīng)綜合評定后作為本學期頂崗實習成績。

（6）沒有按要求完成實習工作的同學，其相應(yīng)成績記為不合格。

二、在校班級學生學習工作安排

各專業(yè)2009級在校學生必須按時出勤，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃及校內(nèi)教學安排，在相關(guān)教師的指導下完成相應(yīng)的學習工作。

制藥工程系聯(lián)系電話:

0311-85110173，陳瑩老師

第四篇：三一口語8級

八級語法

一、第三條件句

第三條件句與第二條件句類似，都是虛擬語氣，不同的是，第三條件句是表達與過去事實相反的條件句

句式結(jié)構(gòu)：If I had done?, I would have?

從句是過去完成時形式，主句是現(xiàn)在完成進行時形式。

1.If you had followed my advice, you would have not got into trouble.(如果你當時聽從我的建議，就不會碰到那么多麻煩了。這是對過去事實的假設(shè)，用的第三條件句，也就是說，其實當時“你”并沒有聽從“我”的建議。)2.If I had worked hard before, I would not have been a poor man now.(如果我過去努力工作的話我現(xiàn)在就不會是個窮人了，言外之意就是“我”過去沒有努力工作，這是與過去事實相反的條件句。)3.If I had left a little earlier,I would have caught the train.(如果我早點離開，我就不會淋雨了。真實情況就是我沒有早點離開，并且我淋雨了。此句同樣是與過去事實相反的條件句)

二、現(xiàn)在完成進行時

結(jié)構(gòu)：主語+have（has）been+動詞-ing

（一）表示從過去某時開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，并且還將持續(xù)下去。

三、過去完成時

1.結(jié)構(gòu)：主語+had+過去分詞 2.時間狀語

before, when, after, by, until, once, had no sooner??than，yet，already等。

3.用法

①表示發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的某種影響或結(jié)果，用來指定在另一個過去行動之前就已經(jīng)完成了的一個事件。

By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.到昨晚9點鐘，我們已經(jīng)收到200 張飛船發(fā)來的圖片。

②表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài) I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.當車來的時候，我在車站已經(jīng)等了20分鐘。The Chinese have been making paper for two thousand years.中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續(xù)下去）I have been learning English since three years ago.自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續(xù)下去）

We have been waiting for you for half an hour.我們已經(jīng)等你半個鐘頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續(xù)等)

（二）表示在說話時刻之前到現(xiàn)在正在進行的動作。

四、間接引語

引述或轉(zhuǎn)述別人的話稱為“引語”。直接引用別人的原話，兩邊用引號“ ”標出，叫做直接引語；用自己的語言轉(zhuǎn)述別人的話，不需要引號這叫做間接引語，實際上間接引語大都是賓語從句。當直接引語為祈使句，陳述句，疑問句被轉(zhuǎn)換成間接引語時，句子的結(jié)構(gòu)，人稱，時態(tài)，時間，時間狀語和地點狀語等都要發(fā)生改變。

1、人稱的轉(zhuǎn)變

一隨主，二隨賓，第三人稱不更新

“一隨主”是指在直接引語變間接引語時，如果從句中的主語是第一人稱或被第一人稱所修飾。從句中的人稱要按照主句中主語的人稱變化如：

She said.“My brother wants to go with me.” →She said her brother wanted to go with her.“二隨賓”是指直接引語變間接引語時，若從句中的主語及賓語是第二人稱?；虮坏诙四闼揎?。從句中的人稱要跟引號外的主句的賓語一致。如果引號外的主句沒有賓語。也可以用第一人稱，如：

He said to Kate.“How is your sister now?” →He asked Kate how her sister was then。

“第三人稱不更新”是指直接引語變間接引語時。如果從句中的主語及賓語是第三人稱或被第三人稱所修飾從句中的人稱一般不需要變化如：

Mr.Smith said?！癑ack is a good worker?！?→Mr.Smith said Jack was a good worker。

2、時態(tài)的轉(zhuǎn)換

現(xiàn)在時它需改為過去時態(tài)；過去時態(tài)改為完成時；過去完成時則保留原來的時態(tài)。如：

1)She said.“I have lost a pen.” →She said she had lost a pen 2)She said.“We hope so.” →She said they hoped so.3)She said.“He will go to see his friend。” →She said he would go to see his friend。

3、如何變狀語

直接引語變間接引語，狀語變化有其內(nèi)在規(guī)律，時間狀語由“現(xiàn)在”改為“原來”（例：now變?yōu)閠hen, yesterday。變?yōu)?the day before）地點狀語(分具體情況），尤其表示方向性的，或用指示代詞修飾的狀語，由“此”改為“彼”（例：this 改為that),如：

He said, “These books are mine.” →He said those books were his.4、如何變句型

①直接引語如果是陳述句，間接引語應(yīng)改為由that引導的賓語從句。如： She said, “Our bus will arrive in five minutes.” →She said that their bus would arrive in five minutes.②直接引語如果是反意疑問句，選擇疑問句或一般疑問句，間接引語應(yīng)改為由whether或if引導的賓語從句.如：

He said, “Can you swim, John?” →He asked John if he could swim.“You have finished the homework, haven‘t you?” my mother asked.→My mother asked me whether I ha-d finished the homework.“Do you go to school by bus or by bike?” →He asked me if I went to school by bus or by bike.③直接引語如果是特殊問句，間接引語應(yīng)該改為由疑問代詞或疑問副詞引導的賓語從句（賓語從句必須用陳述句語序）。

She asked me, “When do they have their dinner?” → She asked me when they had their dinner.④直接引語如果是祈使句，間接引語應(yīng)改為“tell(ask, order, beg等)sb(not)to do sth.”句型。如：

“Don’t make any noise,” she said to the children.→She told(ordered)the children not to make any noise.“

Bring me a cup of tea, please,” said she.→She asked him to bring her a cup of tea.⑤直接引語如果是以“Let‘s”開頭的祈使句，變?yōu)殚g接引語時，通常用“suggest +動名詞（或從句）?！比纾?/p>

He said, “Let’s go to the film.”

→He suggested going to the film.或He suggested that they should go to see the film.五、連接短語，如：even though , in spite of , unless，although 1.even though 即使

He will come on time even though it rains.即使下雨,他還是會準時來的。

2.in spite of不管

I went out in spite of the rain.盡管下雨我仍外出了。3.unless如果不,除非

I won't apologize unless she apologizes first.除非她先道歉,否則我不道歉

4.although雖然;盡管

Although he was ill, he worked hard.他雖然生病,但仍努力工作。

六、連接上下文的短語，如：so to continue , in other words , for example 1.so to continue

2.in other words換句話說

In other words, with hard work any obstacle can be overcome.換句話說，只要努力工作任何障礙都可以被克服。3.for example例如 Many great people rose from poor backgrounds--Lincoln for example.很多偉人出身貧寒,林肯就是一例

第五篇：英語8級演講稿

八年級英語演講稿 my dream my dream is to have robots.in 2345, there are many robots in the world.every family has more than one robot.everyone can make different robot, it’s popular in the world.i have three robots, the first one is from my friend, the second one is from my parents, and the third one is from my classmate.the first robot is peg.it has a square face, its body is a big circle, and it has a small mouth.it can run very fast, it can jump very high, it can swim slowly, and it can fly with me!it likes eating some milk for breakfast, some noodles for lunch and some porridge for dinner.look!peg is riding a bicycle.it’s learning about balance.be careful, peg!the second robot is jack.it has a round face, two small eyes and a big mouth.it can dance very well, it can play the piano quite well, and it can skate well.jack likes ma-ki-ng friends with people, animals, trees and flowers, even air.listen!jack is playing the piano!oh, that’s very good.everyone likes it.the last one is dick.it’s the cutest than peg and jack.it can teach me how to live, and it can help me play, relax and learn new things!the robots can teach me many things, they can make me happy, they are fun, i like it!參考一：

predicting our future china, our great motherland, is developing very fast.more and more techniques are being used into our daily life.well, lets imagine what our future will be like in 50 years.first, there will be more trees but lepollution.its very important for us to protect our living environment.however, some people are destorying it only because they want to fullfill their selfifh second, much more advanced technologies will be used, which will lets take action now!預(yù)見我們的未來

中國，我們偉大的祖國，正在快速地發(fā)展。越來越多的技術(shù)被應(yīng)用于我們的日常生活。那么，讓我們來想象一下50年以后的未來是什么樣子的。首先，這里會有更多的樹木卻更少污染。保護我們的生存環(huán)境很重要，但是，一些人為了實現(xiàn)一己私利，賺更多的錢而不斷的破壞環(huán)境。我們不斷地被告知，把我們的幸福建立在子孫后代的痛苦之上是錯誤的，所以我認為我們應(yīng)該做些什么來改變現(xiàn)狀。現(xiàn)在我們的政府正在試圖解決這個問題，不久一些相關(guān)政策也將出臺。我們可以期待我們的環(huán)境會有一個光明的未來。

第二，更多的先進技術(shù)將被應(yīng)用，而這些經(jīng)給我們提供很大方便。50年以后，我們會有自己的機器人來幫助我們做家務(wù)，生活將變得更簡單更舒適。當你有空的時候，你可以去香港度假，或者飛去月球。什么事都是有可能的。

最后，我想說，我們可以預(yù)見未來，并且我相信通過我們不斷的努力，終有一

天我們所有的夢想都會實現(xiàn)。你同意我的看法嗎? 讓我們開始行動吧!參考二： 關(guān)于北京奧運會這篇，不會難的，下面有其中文大意：)~ the games of the 29th olympiad in xx are awarded to the city of beijing.with the motto new beijing, great olympics, beijing promises to host a green olympics, a hi-tech olympics and the peoples olympics.chinese people always appreciate the purposes and principles of olympic ideal, support the efforts of olympic games to promote world peace.the chinese government and people are doing our the utmost/best to prepare for the xx olympic games in beijing, and shooting at the pageant with advocating olympic ideal, sparkpluging world peace and enhancing the relationships among the world.olympic spirit are gonna spread again in orient cultural ancient china.the government and people of china have always admired the purposes and principles of the olympic spirit and supported the efforts made by the olympics in promoting world peace.the chinese government and people are doing our utmost in preparation for the xx olympics in beijing.it is our hope to make it a grand gathering that will carry forward the olympic spirit, promote world peace and enhance the friendship among people of the world, so that the olympic spirit will flourish once again, this time in china, an oriental country with an ancient civilization.篇二：2014年八年級英語演講稿 we are a great team we are a team we are a team.we struggle together.we triumph together.if one of us fails, we all fail.if one of us breaks the rule，we all should be punished.if one of us lags behind, we all should help him.if one of us succeeds, we all should celebrate！we are a great team！we care about each other，we encourage each other，we push each other，we love each other.we share good times and bad times.we are a great team!we are a great team!we are a great team!篇三：八年級英語演講稿 做文明學生，創(chuàng)文明校園

各位同學、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不整潔，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

例如: 有同學過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

因為我們年輕，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。do a civilized student, make a civilized campus hello, everyone!i’m i am in class two, grade eight.today, i’m honor to be standing here to give you my speech.and the topic of my speech is: do a civilized student, make a civilized campus.the topic is very old, but it isn’t old-fashioned.for students and schools, it is an eternal topic.what makes life wonderful? there are many answers, but there is an answer must be correct and reasonable.life is wonderful because of civilization.what makes a campus civilized? it is our civilization.if our campus doesn’t have suitable mental state, ambience and civilized behavior, there will be no campus civilization.civilized campus both includes material campus and spiritual campus.spiritual campus needs all teachers and students to work together.civilization is a kind of progress, civilization is a scientific thinking, civilization is a correct behavior, it is to improve habits, it is to improve cultivation, it is to improve quality;civilization is the liberation of humanity, freedom, perfection and transcendence.view from students’ growth and development, we need call for the return of civilization, reconstruction and development, some uncivilized phenomenon still frequently occur around us.for example: uncivilized language, some students say bad language, fighting and cursing also occasionally occur;for example: environment is not clean, drink cups, tissues, plastic bags, paper crumbs are thrown everywhere, they reflect our poor unhealthy habits, and our healthy awareness is very weak.for example: some students use money too much, they should not enter shops at any time and so on.the conflict between civilization and eyesore still exist, all the teachers and students must pay attention to this and act at once.a civilized student, he must like learning.he was always full of desire for knowledge, he is an active learner in class and after school, he always asks questions, and he isn’t afraid of difficulties.a civilized student, he must be a polite person.polite words are in his mouth and away from bad language, he knows let others respect him;he must respect others firstly, it is equally important to respect others and respect themselves.a civilized student, he must have good health habits.he would consciously protect the campus environment, and buy snacks to eat at any time, because he understands that it not only wastes money but also is bad for your health.he would not throw beverage cups, tissues, plastic bags, paper, but he would pick up pieces of paper and so on, because he knows the environment is everyones environment, it is much better to leave good environment to others and him.a civilized student, he must be a caring and responsible person.he would respect teachers and students, care people and things around him, don’t quarrel with the students and he won’t fight with others;he would know how to thank others, thank parents, elders and teachers…… because we are young, we are full of longing and passion, we pursuit growth, and in this process, let us get close to civilization, perform civilization, practice civilization and do a civilized student, and make a civilized campus.篇四：八年級英語演講稿 how to be a civilized student hello, everyone!i’m today, i’m honor to be standing here to give you my speech.and the topic of my speech is: how to be a civilized student the topic is very old, but it isn’t old-fashioned.for students and schools, it is an eternal topic.what makes life wonderful? there are many answers, but there is an answer must be correct and reasonable.life is wonderful because of civilization.so, how to be a civilized student? let me tell you some of my opinions.first, you must like learning.a civilized student is always full of desire for knowledge, he is an active learner in class and after school, he always asks questions, and he isn’t afraid of difficulties.second, you must be a polite person.polite words are in a civilized student mouth and away from bad language, he knows let others respect him;he must respect others firstly, it is equally important to respect others and respect themselves.third, you must have good health habits.a civilized student would consciously protect the campus environment, and buy snacks to eat at any time, because he understands that it not only wastes money but also is bad for your health.he would not throw beverage cups, tissues, plastic bags, paper, but he would pick up pieces of paper and so on, because he knows the environment is everyones environment, it is much better to leave good environment to others and him.finally, you must be a caring and responsible person.he would respect teachers and students, care people and things around him, don’t quarrel with the students and he won’t fight with others;he would know how to thank others, thank parents, elders and teachers…… maybe you will disagree with me, but you can try.i believe that you will be a civilized student as long as you do all above.let us get close to civilization, perform civilization, practice civilization and do a civilized student, and make a civilized campus together.做文明學生，創(chuàng)文明校園

各位同學、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。