第一篇：2014年1月福建省海西教育網(wǎng)遠(yuǎn)程考試試題及標(biāo)準(zhǔn)答案
1.以下哪種教學(xué)技能是課堂教學(xué)組織的一種主要形式，是促使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的一種必不可少的教學(xué)手段？()提問技能
教學(xué)演示技能
反饋強(qiáng)化技能
板書技能
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 提問技能 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 提問技能 解題過程：
2.教師心理健康教育的重中之重，是讓教師了解學(xué)生的心理，把教育教學(xué)建立在掌握學(xué)生（）的基礎(chǔ)之上。
認(rèn)知水平
心理特點
個性特點
心理問題
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 心理特點 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 心理特點 解題過程：
3.幫助厭學(xué)孩的原則是（）
模式化
個性化
統(tǒng)一性
同一性
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 個性化 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 個性化 解題過程： 4.“缺乏學(xué)習(xí)的自覺性”是中學(xué)生心理障礙問題中的（）
意志障礙
情感障礙
思維障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 意志障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 意志障礙 解題過程：
5.打架罵人、不守紀(jì)律、小偷小摸的問題學(xué)生屬于（）。
學(xué)習(xí)問題型
品德問題型
心理問題型
生理問題型
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 品德問題型 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 品德問題型 解題過程：
6.某生計算能力差,速度慢,心算錯誤率高，至初中僅完成三位數(shù)以內(nèi)加減法,其余功課較好，這個學(xué)生的問題是（）。
特定性閱讀障礙
厭學(xué)癥
特定性計算技能障礙
多動性注意障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 特定性計算技能障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 特定性計算技能障礙 解題過程：
7.一些年齡比較小的孩子由于家庭的教育及本身的個性特點，對成年人有一種過度依賴，從而導(dǎo)致不愿意上學(xué)的現(xiàn)象叫做（）。
品行障礙
多動性注意障礙
童年離別焦慮障礙
特定性學(xué)校技能發(fā)育障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 童年離別焦慮障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 童年離別焦慮障礙 解題過程：
8.馬卡連柯說過：教師的威信首先建立在（）上。
責(zé)任心
耐心
細(xì)心
恒心
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 責(zé)任心 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 責(zé)任心 解題過程：
9.良好的心理健康狀態(tài)，有助于提升教師的（），即個體追求自認(rèn)為重要的有價值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動機(jī)。
目標(biāo)動機(jī)
需求動機(jī)
積極心態(tài)
成就動機(jī)
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 成就動機(jī) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 成就動機(jī) 解題過程：
10.教師的心理健康水平（）
無關(guān)緊要，只要不影響教學(xué)就可以
教師的學(xué)歷高，因此一般不會出現(xiàn)心理健康問題
其高低會影響一大批人的，影響整個社會現(xiàn)在或未來的
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 其高低會影響一大批人的，影響整個社會現(xiàn)在或未來的 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 其高低會影響一大批人的，影響整個社會現(xiàn)在或未來的 解題過程：
11.（）是指由于教師自身的心理素質(zhì)問題和心理健康狀況不佳，而對學(xué)生的身心健康造成的消極影響。
師源性心理傷害
師源性傷害
職業(yè)傷害
職業(yè)心理傷害
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 師源性心理傷害 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 師源性心理傷害 解題過程：
12.一個人的心理健康水平受兩個因素影響，一個是他所生存的心理環(huán)境，還有一個是他的（）能力。
自我適應(yīng)
心理承受
心理調(diào)節(jié)
自我認(rèn)知
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 心理調(diào)節(jié) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 心理調(diào)節(jié) 解題過程：
13.有些人數(shù)學(xué)非常差，但是閱讀能力卻非常好，這種人我們把他叫做（）。言語學(xué)習(xí)障礙
非言語學(xué)習(xí)障礙
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙
理解學(xué)習(xí)障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 非言語學(xué)習(xí)障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 非言語學(xué)習(xí)障礙 解題過程：
14.心理咨詢最基本、最重要的原則是（）。
限制性原則
自愿性原則
綜合性原則
保密性原則
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 保密性原則 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 保密性原則 解題過程：
15.很多人視覺記憶不好，看一遍記不住，但是他可能觸覺記憶不錯。用視覺以外的記憶來訓(xùn)練閱讀指的是（）。
多重感覺通道
多重記憶通道
感覺交替
記憶交替
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 多重感覺通道 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 多重感覺通道 解題過程：
16.以下哪一種觀察方式是心理診斷中的攝人性會談（）
即通過會談搜集資料，了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等 即通過交談和觀察確定使用什么測驗和鑒別措施
即針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談
會談涉及的往往不是病人而是健康人的某些問題
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 即通過會談搜集資料，了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 即通過會談搜集資料，了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等
解題過程：
17.以下哪些教學(xué)技能是在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為？（）
鉆研教材、編寫教案等
批閱作業(yè)、試卷等
導(dǎo)入、講解、提問、語言、板書、變化和組織等
備課、備學(xué)生以更好地完成教學(xué)
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 導(dǎo)入、講解、提問、語言、板書、變化和組織等 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 導(dǎo)入、講解、提問、語言、板書、變化和組織等 解題過程：
18.學(xué)習(xí)失能的兒童（）
智力落后
對于視覺與聽覺信息的處理能力沒問題
大多存在注意障礙、記憶障礙、思維障礙、閱讀障礙，以及計算、拼寫、書寫等方面的障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 大多存在注意障礙、記憶障礙、思維障礙、閱讀障礙，以及計算、拼寫、書寫等方面的障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 大多存在注意障礙、記憶障礙、思維障礙、閱讀障礙，以及計算、拼寫、書寫等方面的障礙 解題過程：
19.青春期教育是（）心理健康教育的重點內(nèi)容。
小學(xué)低年級
小學(xué)中高年級
初中
高中
本題分值： 2.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 小學(xué)中高年級 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 初中 解題過程：
20.學(xué)習(xí)障礙通常包括（）
發(fā)展性障礙和學(xué)業(yè)性障礙
感知障礙
行為障礙
語言障礙
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 發(fā)展性障礙和學(xué)業(yè)性障礙 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 發(fā)展性障礙和學(xué)業(yè)性障礙 解題過程：
二 多選題 1.教師心理健康的重要意義()從事教育工作的必要條件
有利于提高工作效率，推動素質(zhì)教育和科教興國戰(zhàn)略的落實，提高國家綜合國力
學(xué)生心理健康發(fā)展的需要
教師自身健康生活的需要
本題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 從事教育工作的必要條件 | 有利于提高工作效率，推動素質(zhì)教育和科教興國戰(zhàn)略的落實，提高國家綜合國力 | 學(xué)生心理健康發(fā)展的需要 | 教師自身健康生活的需要 知識點： 標(biāo)準(zhǔn)答案： 從事教育工作的必要條件 | 有利于提高工作效率，推動素質(zhì)教育和科教興國戰(zhàn)略的落實，提高國家綜合國力 | 學(xué)生心理健康發(fā)展的需要 | 教師自身健康生活的需要 解題過程：
2.引起厭學(xué)的主觀因素主要有
自我調(diào)節(jié)方法有誤產(chǎn)生逆反心理
來自教師的壓力
意志能力與責(zé)任感發(fā)展滯后
思維品質(zhì)的批判性、片面性和表面性發(fā)展
本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 自我調(diào)節(jié)方法有誤產(chǎn)生逆反心理 | 來自教師的壓力 | 意志能力與責(zé)任感發(fā)展滯后 | 思維品質(zhì)的批判性、片面性和表面性發(fā)展 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 自我調(diào)節(jié)方法有誤產(chǎn)生逆反心理 | 意志能力與責(zé)任感發(fā)展滯后 | 思維品質(zhì)的批判性、片面性和表面性發(fā)展 解題過程：
3.厭學(xué)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)主要有
在聽課和寫作業(yè)時伴有明顯的情緒焦慮以至影響到聽課效果或作業(yè)的完成。
兒童因為不喜歡學(xué)習(xí)而逃學(xué)或不能完成作業(yè)的一半以上。
在聽課或?qū)懽鳂I(yè)時不能維持注意力超過10分鐘。
學(xué)習(xí)成績經(jīng)常處于班里的最后幾名，并持續(xù)6個月以上。
與學(xué)習(xí)成績有關(guān)的獎勵無法引起他們的興趣。
拒絕或不愿意參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為（比如讀科普書籍）
對學(xué)習(xí)行為有明顯的反抗心理。
本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 在聽課和寫作業(yè)時伴有明顯的情緒焦慮以至影響到聽課效果或作業(yè)的完成。| 兒童因為不喜歡學(xué)習(xí)而逃學(xué)或不能完成作業(yè)的一半以上。| 拒絕或不愿意參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為（比如讀科普書籍）| 對學(xué)習(xí)行為有明顯的反抗心理。知識點： 標(biāo)準(zhǔn)答案： 在聽課和寫作業(yè)時伴有明顯的情緒焦慮以至影響到聽課效果或作業(yè)的完成。| 兒童因為不喜歡學(xué)習(xí)而逃學(xué)或不能完成作業(yè)的一半以上。| 在聽課或?qū)懽鳂I(yè)時不能維持注意力超過10分鐘。| 學(xué)習(xí)成績經(jīng)常處于班里的最后幾名，并持續(xù)6個月以上。| 與學(xué)習(xí)成績有關(guān)的獎勵無法引起他們的興趣。| 拒絕或不愿意參與與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為（比如讀科普書籍）| 對學(xué)習(xí)行為有明顯的反抗心理。解題過程：
4.一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備以下的標(biāo)準(zhǔn)
師德高尚
業(yè)務(wù)功底深厚
實踐能力強(qiáng) 身體健康
良好的心理素質(zhì)
本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 師德高尚 | 業(yè)務(wù)功底深厚 | 實踐能力強(qiáng) | 良好的心理素質(zhì) 知識點： 標(biāo)準(zhǔn)答案： 師德高尚 | 業(yè)務(wù)功底深厚 | 實踐能力強(qiáng) | 身體健康 | 良好的心理素質(zhì)
解題過程：
5.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
人格完整；自我感覺良好；情緒穩(wěn)定，積極情緒多于消極情緒；有較好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自愛、自信、有自知之明
在自己所處的環(huán)境中有充分的安全感，能保持正常的人際關(guān)系，能受到他人的歡迎和信任
對未來有明確的生活目標(biāo)，并能切合實際不斷進(jìn)取，有理想和事業(yè)上的追求
從不出現(xiàn)心理方面的困擾
本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 人格完整；自我感覺良好；情緒穩(wěn)定，積極情緒多于消極情緒；有較好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自愛、自信、有自知之明 | 在自己所處的環(huán)境中有充分的安全感，能保持正常的人際關(guān)系，能受到他人的歡迎和信任
知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 人格完整；自我感覺良好；情緒穩(wěn)定，積極情緒多于消極情緒；有較好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自愛、自信、有自知之明 | 在自己所處的環(huán)境中有充分的安全感，能保持正常的人際關(guān)系，能受到他人的歡迎和信任 | 對未來有明確的生活目標(biāo)，并能切合實際不斷進(jìn)取，有理想和事業(yè)上的追求
解題過程：
三 判斷題 1.厭學(xué)孩子的意志能力和責(zé)任感要優(yōu)于普通的孩子。對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
2.借機(jī)而為的意思是對于問題學(xué)生的教育教師如果善于抓住教育的契機(jī)，常常能收到事半功倍的效果。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
3.國外的大量的研究顯示，品行障礙的孩子，一般沒有腦功能性的障礙。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
4.學(xué)習(xí)障礙在小學(xué)教育階段如果得不到改善和消除，那么，在將來中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，甚至在成年后的學(xué)習(xí)中也同樣會存在這種學(xué)習(xí)障礙現(xiàn)象。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
5.任小艾提出班主任工作的三位一體互促法。三位一體就是學(xué)校、家庭、社會共同協(xié)作，形成一個整體的互相促進(jìn)。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
6.多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
7.共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程： 8.親子關(guān)系是中學(xué)生三大社會關(guān)系（親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系）中最重要的社會關(guān)系。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
9.要提高厭學(xué)癥兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)，就要使用“掌握式學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
10.閱讀障礙的人晶體智力比較差，而流體智力比較好。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
11.厭學(xué)孩子的自尊心呈現(xiàn)兩極性：即自尊心敏感和自尊心低下。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
12.行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
13.問題學(xué)生的教育也離不開機(jī)會，它要求老師要有發(fā)現(xiàn)機(jī)會、創(chuàng)造機(jī)會、利用機(jī)會的智慧和能力。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
14.心理咨詢室的設(shè)計是有講究的，應(yīng)營造一種讓學(xué)生和教師一走進(jìn)心理咨詢室就感覺親切、放松的氛圍。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程： 15.一個人閱讀困難產(chǎn)生的原因，主要與后天的鍛煉和訓(xùn)練有關(guān)，基本與遺傳無關(guān)。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
16.一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
17.從某種意義上講，是能力決定興趣和動機(jī)，而不是動機(jī)決定能力。所以提高了學(xué)習(xí)能力，就會對學(xué)習(xí)充滿興趣。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
18.打架斗毆，殘忍地對待小動物是品行障礙的非攻擊性的表現(xiàn)。
對
錯 本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
19.要設(shè)計好課堂提問，就必須以認(rèn)識論為基礎(chǔ)，以教學(xué)大綱和教材的知識體系為依據(jù)，針對教材中的重點、難點和關(guān)鍵以及學(xué)生的實際情況，在思維的關(guān)鍵點上提出問題。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 對 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 對 解題過程：
20.多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
對
錯
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 錯 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯 解題過程：
第二篇：海西教育網(wǎng) 考試答案
一 單選題
1.跨文化意識是指對異國文化與本國文化異同的_____，以及在使用外語時根據(jù)目標(biāo)語（如英語）文化來調(diào)整自己的語言理解和語言產(chǎn)出的自覺性。
敏感度 感知性 敏捷性 自覺性
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 敏感度 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 敏感度 解題過程：
2.在進(jìn)行情感態(tài)度教育的時候，教師還應(yīng)該很好地挖掘教材中的_____因素。
情感 文化 態(tài)度 教育
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 教育 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 教育 解題過程：
3.有效的自主學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者把握學(xué)習(xí)策略，有效的學(xué)習(xí)策略是提高_(dá)___的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù) 學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)成效 學(xué)習(xí)能力
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 學(xué)習(xí)成效 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)習(xí)成效 解題過程：
4.英語學(xué)習(xí)具有明顯的漸進(jìn)性和持續(xù)性特點，整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和_____。
整體性 連接性 合理性 持續(xù)性
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 持續(xù)性 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 持續(xù)性 解題過程：
5.在教學(xué)中直接利用本國文化，通過對比發(fā)現(xiàn)兩種文化的異同，這是英語教學(xué)中跨文化意識與能力的培養(yǎng)方法之一的_______。
融入 講解 注釋 比較
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 比較 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 比較 解題過程：
6.基礎(chǔ)教育階段的英語課程不但要發(fā)展學(xué)生的語言知識和語言技能，而且有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生_________的情感態(tài)度。
熱情友好 勇往直前 積極向上 勇敢熱情
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 積極向上 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 積極向上 解題過程：
7.______是外語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)經(jīng)典活動之一，傳統(tǒng)上認(rèn)為它是最基本的外語學(xué)習(xí)活動。
簡化 模仿 遷移 概化
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 模仿 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 模仿 解題過程：
8.比如說，我為了更好地記住某個事物的形狀、顏色、特征等，那我用一個具體的方式來加深印象，這就是_______。
認(rèn)知策略 交際策略 元認(rèn)知策略 情感策略
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 認(rèn)知策略 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 認(rèn)知策略 解題過程：
9.語言課程改革中的最重大的成就是提出了_________?！肮ぞ咝院腿宋男浴钡碾p重屬性 以人為本
培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識 培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： “工具性和人文性”的雙重屬性 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： “工具性和人文性”的雙重屬性 解題過程：
10.英語課程提倡采用既強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)過程又有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的語言教學(xué)途徑和方法，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造在____中運用語言的機(jī)會。
課堂教學(xué) 實踐 課外活動 真實語境
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 真實語境 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 真實語境 解題過程：
11.初中英語詞匯要求學(xué)生學(xué)會使用______個單詞和200～300個習(xí)慣用語或固定搭配。1800～1900 1700～1800 1600～1700 1500～1600
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 1500～1600 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 1500～1600 解題過程：
12.義務(wù)教育是全民教育的重要組成部分，義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)面向______，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。
全社會 全體學(xué)生 全體老師 全人類
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 全體學(xué)生 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 全體學(xué)生 解題過程：
13.義務(wù)教育階段英語課程的主要目的是為學(xué)生發(fā)展_______打基礎(chǔ)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。語言情感能力 綜合語言運用能力 語言知識能力 語言技能
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 綜合語言運用能力 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 綜合語言運用能力 解題過程：
14.大部分語法項目是可以用_____讓學(xué)生先體驗再歸納總結(jié)的。
體驗的方法 歸納的方法 總結(jié)的方法 演繹的方法
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 歸納的方法 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 歸納的方法 解題過程：
15._______是小學(xué)英語教師的關(guān)鍵素質(zhì)。
聽力能力 書寫能力 口語能力 語音能力
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 語音能力 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 語音能力 解題過程：
16._________和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。
情感態(tài)度 文化意識 學(xué)習(xí)策略 語言知識
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 語言知識 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 語言知識 解題過程：
17.我們在學(xué)單詞的時候，為了更好地記住這些詞，或者了解把握這些詞的意思和用法，往往采取把單詞按詞性進(jìn)行分類的策略，這個策略就是_____.。
交際策略 認(rèn)知策略 元認(rèn)知策略 情感策略
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 認(rèn)知策略 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 認(rèn)知策略 解題過程：
18.______主要指學(xué)生收集尋找學(xué)習(xí)資源的一種策略。
調(diào)控策略 資源策略 交際策略 情感策略
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 資源策略 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 資源策略 解題過程：
19.在英語新課程背景下，開展詞匯教學(xué)有一個關(guān)鍵的方法在于：合理設(shè)計______。
詞匯運用要求 口語詞匯量 詞匯量 詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo) 解題過程：
20.比如，我們讓學(xué)生解決一個問題，如果這個問題只有一個答案，這個任務(wù)就是______。
封閉式任務(wù) 真實型任務(wù) 開放式任務(wù) 單向交流任務(wù)
本題分值： 2.0 用戶得分： 2.0 用戶解答： 封閉式任務(wù) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 封閉式任務(wù) 解題過程：
二 多選題
1.《課標(biāo)》所規(guī)定的課程基本理念除了注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值，還有：
優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力 面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性 整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性 豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力 | 面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異 | 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性 | 整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性 | 豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道 知識點： 標(biāo)準(zhǔn)答案： 面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異 | 整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性 | 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性 | 優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力 | 豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道 解題過程：
2.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)方法有：
獨立式策略教學(xué) 嵌入式策略教學(xué) 分析式策略教學(xué) 滲透式策略教學(xué) 情感式策略教學(xué)
本題分值： 3.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 獨立式策略教學(xué) | 嵌入式策略教學(xué) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 嵌入式策略教學(xué) | 情感式策略教學(xué) 解題過程：
3.下面屬于資源策略的是：
在交際中要注意中外交際習(xí)俗的差異。能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)。注意生活中和媒體上所使用的英語。使用簡單工具書查找信息。
本題分值： 3.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。| 注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)。| 注意生活中和媒體上所使用的英語。| 使用簡單工具書查找信息。
知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)。| 使用簡單工具書查找信息。| 注意生活中和媒體上所使用的英語。| 在交際中要注意中外交際習(xí)俗的差異。解題過程：
4.對學(xué)習(xí)策略使用情況評估一般包括以下幾方面：
以小組形式交流討論。
觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的行為表現(xiàn)。問卷調(diào)查或者叫自評表。分析學(xué)生的作業(yè)。分析學(xué)生的卷面成績
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 以小組形式交流討論。| 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的行為表現(xiàn)。| 問卷調(diào)查或者叫自評表。| 分析學(xué)生的作業(yè)。知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的行為表現(xiàn)。| 分析學(xué)生的作業(yè)。| 以小組形式交流討論。| 問卷調(diào)查或者叫自評表。解題過程：
5.發(fā)揮評價積極導(dǎo)向作用的重點是：
強(qiáng)調(diào)有利于老師通過評價過程，要有所思考，提煉出對他教學(xué)改進(jìn)有反饋作用的信息。
強(qiáng)調(diào)教育行政部門、教研部門和學(xué)校應(yīng)該樹立以學(xué)生為主體的評價觀念，完善評價機(jī)制，采取有效的評價措施，支持和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)我們的評價最后要反饋給相關(guān)的人士，也包括學(xué)生的家長，讓家長理解。
強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)校和教育行政部門及時了解課程的實施情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)英語課程的不斷完善。
強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)生不斷地體驗英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的進(jìn)步與成功，有利于學(xué)生認(rèn)識自我，保持學(xué)習(xí)的自信心。
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 強(qiáng)調(diào)有利于老師通過評價過程，要有所思考，提煉出對他教學(xué)改進(jìn)有反饋作用的信息。| 強(qiáng)調(diào)我們的評價最后要反饋給相關(guān)的人士，也包括學(xué)生的家長，讓家長理解。| 強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)校和教育行政部門及時了解課程的實施情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)英語課程的不斷完善。| 強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)生不斷地體驗英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的進(jìn)步與成功，有利于學(xué)生認(rèn)識自我，保持學(xué)習(xí)的自信心。知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)生不斷地體驗英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的進(jìn)步與成功，有利于學(xué)生認(rèn)識自我，保持學(xué)習(xí)的自信心。| 強(qiáng)調(diào)有利于老師通過評價過程，要有所思考，提煉出對他教學(xué)改進(jìn)有反饋作用的信息。| 強(qiáng)調(diào)有利于學(xué)校和教育行政部門及時了解課程的實施情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)英語課程的不斷完善。| 強(qiáng)調(diào)我們的評價最后要反饋給相關(guān)的人士，也包括學(xué)生的家長，讓家長理解。解題過程：
6.語教學(xué)中跨文化意識與能力的培養(yǎng)方法有：
介紹 注釋 融入 比較 講解
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 注釋 | 融入 | 比較 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 注釋 | 比較 | 融入 解題過程：
7.在語音教學(xué)中，輔音教學(xué)建議有：
明確針對大差異輔音和方言輔音進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué) 強(qiáng)化詞尾輔音教學(xué)，新建英語輔音感知與產(chǎn)出系統(tǒng) 通過模仿、開展符號標(biāo)注等，強(qiáng)化連讀
合理確定初中階段的連讀與弱讀教學(xué)目標(biāo)，不作過高要求 通過模仿，強(qiáng)化弱讀教學(xué)
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 明確針對大差異輔音和方言輔音進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué) | 強(qiáng)化詞尾輔音教學(xué)，新建英語輔音感知與產(chǎn)出系統(tǒng) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 強(qiáng)化詞尾輔音教學(xué)，新建英語輔音感知與產(chǎn)出系統(tǒng) | 明確針對大差異輔音和方言輔音進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué) 解題過程：
8.根據(jù)策略與認(rèn)知過程的關(guān)系進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)策略可分為：
認(rèn)知策略 元知策略 交際策略 口語訓(xùn)練策略 情感策略
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 認(rèn)知策略 | 元知策略 | 交際策略 | 情感策略 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 認(rèn)知策略 | 元知策略 | 情感策略 | 交際策略 解題過程：
9.課改以來，評價領(lǐng)域也發(fā)生了巨大的變革，評價的改革主要體現(xiàn)在:以下哪些方面？
評價內(nèi)容的多維化 測試內(nèi)容的改革 評價方法的多樣化 評價工具的開發(fā) 評價機(jī)制的多元化
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 評價內(nèi)容的多維化 | 評價方法的多樣化 | 評價機(jī)制的多元化 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 評價內(nèi)容的多維化 | 評價機(jī)制的多元化 | 評價方法的多樣化 解題過程：
10.培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度的教學(xué)建議有：
要保證學(xué)生延續(xù)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成的在日常生活、課堂活動、課外活動中樂于使用英語的習(xí)慣。
隨著學(xué)生年齡的增長和年級的提高，要充分發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)的優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造充分的機(jī)會，在具體的生活場景中用英語做事情，要培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力。
盡可能多地開展貼近生活的課外活動，使學(xué)生能感受到使用英語交流的樂趣。
為學(xué)生提供各種有趣、有助于提高人文素質(zhì)的課外讀物，使學(xué)生在閱讀中得到樂趣，提高對英語的熱情。
要結(jié)合歷史事例、現(xiàn)實生活對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、正確的人生觀和價值觀的教育。
本題分值： 3.0 用戶得分： 3.0 用戶解答： 要保證學(xué)生延續(xù)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成的在日常生活、課堂活動、課外活動中樂于使用英語的習(xí)慣。| 隨著學(xué)生年齡的增長和年級的提高，要充分發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)的優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造充分的機(jī)會，在具體的生活場景中用英語做事情，要培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力。| 盡可能多地開展貼近生活的課外活動，使學(xué)生能感受到使用英語交流的樂趣。| 為學(xué)生提供各種有趣、有助于提高人文素質(zhì)的課外讀物，使學(xué)生在閱讀中得到樂趣，提高對英語的熱情。| 要結(jié)合歷史事例、現(xiàn)實生活對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、正確的人生觀和價值觀的教育。
知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 要保證學(xué)生延續(xù)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成的在日常生活、課堂活動、課外活動中樂于使用英語的習(xí)慣。| 要結(jié)合歷史事例、現(xiàn)實生活對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、正確的人生觀和價值觀的教育。| 隨著學(xué)生年齡的增長和年級的提高，要充分發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)的優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造充分的機(jī)會，在具體的生活場景中用英語做事情，要培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力。| 盡可能多地開展貼近生活的課外活動，使學(xué)生能感受到使用英語交流的樂趣。| 為學(xué)生提供各種有趣、有助于提高人文素質(zhì)的課外讀物，使學(xué)生在閱讀中得到樂趣，提高對英語的熱情。解題過程：
三 判斷題
1.就______而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。
人文性 實踐性 工具性 交際性
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 人文性 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 人文性 解題過程：
2.在學(xué)習(xí)過程中調(diào)整、調(diào)控即調(diào)整和控制的意思、控制自己情緒情感的策略被稱為_______ 交際策略 認(rèn)知策略 情感策略 元認(rèn)知策略
本題分值： 1.5 用戶得分： 0.0 用戶解答： 元認(rèn)知策略 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 情感策略 解題過程：
3.在英語教學(xué)起始階段，語音教學(xué)主要應(yīng)通過_____來進(jìn)行。
跟讀 模仿 實踐 練習(xí)
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 模仿 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 模仿 解題過程：
4.語法應(yīng)在______中學(xué)，在運用中練，不死教規(guī)則，不教死規(guī)則。
使用 語境 交際 課堂
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 語境 知識點： 標(biāo)準(zhǔn)答案： 語境 解題過程：
5.文化意識至少包括兩個方面，一個是_____的文化，一個是____的文化。
祖國民族 國家國際 國內(nèi)國外 本土外國
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 祖國民族 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 祖國民族 解題過程：
6.科學(xué)的評價體系是新課程理念和新的模式有效實施的_______。
前提條件 基本保障 重要保證 最終目的
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 重要保證 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 重要保證 解題過程：
7.語音教學(xué)應(yīng)注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求_____的準(zhǔn)確性。
重音 輔音 單音 元音
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 單音 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 單音 解題過程：
8.所謂languageinput，就是主要通過聽和____這兩種方式來輸入語言，來學(xué)習(xí)語言，來把語法、詞匯、話題等各種語言知識吸收進(jìn)來。
讀 說 練 寫
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 讀 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 讀 解題過程：
9.______是新課程理念和新的模式有效實施的重要保證。
科學(xué)的評價體系 科學(xué)的考試體系 合理的教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)的課程體系
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 科學(xué)的評價體系 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 科學(xué)的評價體系 解題過程：
10.______既是交流的工具，也是思維的工具
口語 語言 聲音 文字
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 語言 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 語言 解題過程：
11.學(xué)生經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該形成基本的學(xué)習(xí)能力、基本的知識素養(yǎng)，具有_____，這是我們義務(wù)教育的總目標(biāo)。好分?jǐn)?shù) 健康的體魄 健康的心態(tài) 高學(xué)歷
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 健康的心態(tài) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 健康的心態(tài) 解題過程：
12.有效的自主學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者把握學(xué)習(xí)策略，有效的學(xué)習(xí)策略是提高_(dá)___的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)成效 學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 學(xué)習(xí)成效 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)習(xí)成效 解題過程：
13.課程標(biāo)準(zhǔn)提出，在各類評價活動中，_____都應(yīng)該是積極的參與者和主動的合作者。教師 學(xué)生 社會 家長
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 學(xué)生 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)生 解題過程：
14.義務(wù)教育階段英語課程的主要目的是為學(xué)生發(fā)展_______打基礎(chǔ)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
綜合語言運用能力 語言技能 語言情感能力 語言知識能力
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 綜合語言運用能力 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 綜合語言運用能力 解題過程：
15.______是外語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)經(jīng)典活動之一，傳統(tǒng)上認(rèn)為它是最基本的外語學(xué)習(xí)活動。概化 遷移 模仿 簡化
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 模仿 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 模仿 解題過程：
16.在英語新課程背景下，開展詞匯教學(xué)有一個關(guān)鍵的方法在于：合理設(shè)計______。
詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo) 詞匯量 口語詞匯量 詞匯運用要求
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo) 解題過程：
17.評價測試的首要目的是_____，是讓學(xué)生體驗進(jìn)步與成功，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己能用英語做什么事情，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
老師的教學(xué)水平學(xué)生的分?jǐn)?shù) 人才的選拔 學(xué)生的發(fā)展
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 學(xué)生的發(fā)展 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)生的發(fā)展 解題過程：
18.要使學(xué)生喜歡評價，讓學(xué)生體驗進(jìn)步與成功，從而產(chǎn)生進(jìn)步的動力，這是屬于形成性評價的______原則。
實踐性 激勵性 多樣性 參與性
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 激勵性 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 激勵性 解題過程：
19._____是學(xué)生形成學(xué)習(xí)策略的重要階段，要重視學(xué)習(xí)策略使用能力的培養(yǎng)。
高中階段 大學(xué)階段 小學(xué)階段 初中階段
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： 初中階段 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： 初中階段 解題過程：
20.語言課程改革中的最重大的成就是提出了_________。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力 “工具性和人文性”的雙重屬性 以人為本
培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識
本題分值： 1.5 用戶得分： 1.5 用戶解答： “工具性和人文性”的雙重屬性 知識點：
標(biāo)準(zhǔn)答案： “工具性和人文性”的雙重屬性 解題過程：
第三篇：揚州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)考試《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力》第三套試題100分標(biāo)準(zhǔn)答案
目前中國到海外去留學(xué)的最多的國家地區(qū)是在（）。A加拿大 B北美 C歐洲
D澳大利亞 答案B
創(chuàng)新是實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合，這一概念是（）提出的。A熊彼特 B德魯克 C凱恩斯 D馬歇爾 答案A
輪廓加參數(shù)的漢字信息處理方式是由（）提出來的。A王選 B周培源 C程 D王圩 答案A
本課程舉例（）來說明技術(shù)發(fā)明要結(jié)合市場需求。A德國合成氨的技術(shù)發(fā)明 B日本液晶面板的技術(shù)創(chuàng)新 C日本組建超大規(guī)模集成電路
D日本發(fā)明生物大分子軟激光解吸電離法 答案B
自己組織研發(fā)，主導(dǎo)整個創(chuàng)新過程成為（）。A技術(shù)創(chuàng)新
B實踐創(chuàng)新 C應(yīng)用創(chuàng)新 D自主創(chuàng)新 答案D
（）年，就是蘇聯(lián)成功的發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。A1957年 B1958年 C1959年 D1960年 答案A
2010年，中國化石能源消費占到（）。A60% B70% C80% D90% 答案D
（）之前，一直是中央財政對科技的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地方財政。A2006年 B2007年 C2008年 D2009年 答案B
我國引入日本彩色顯像管技術(shù)后迅速成為落后產(chǎn)能，通過反思，提出要提高（）能力。
A自主創(chuàng)新 B學(xué)習(xí)模仿 C組織管理 D營銷策劃 答案A
我國第一張使用激光照排系統(tǒng)輸出的八開報紙的樣張在（）年誕生。A1979 B1980 C1981 D1982 答案A
電子計算機(jī)問世之初，它主要是用于（）作用。A數(shù)字計算 B網(wǎng)絡(luò)游戲 C文字處理 D信息處理 答案A
我國發(fā)明專利授權(quán)數(shù)從2002年的1.56萬件大幅增加到2011年的17.2萬件，居世界第（）位。A一 B二 C三 D四 答案C
根據(jù)本講，用輪廓來描述（）筆劃。A點 B撇 C捺
D以上都是 答案D
基礎(chǔ)研究的成果，是以（）的形式發(fā)表的，它是以就是全社會所共享的方式公開的。A論文 B專利 C視頻 D標(biāo)準(zhǔn) 答案A
第三代照排機(jī)是在（）問世的。A50年代末 B60年代初 C60年代中期 D60年代末 答案C
根據(jù)本課程，專利申請量最大的是（）。A美國 B日本 C德國 D韓國 答案B
技術(shù)發(fā)明成果的產(chǎn)業(yè)化過程要跨越創(chuàng)新過程中的（）。A“拉美陷阱” B“凱恩斯海” C“死亡之谷” D“思想陷阱” 答案C
原理性樣機(jī)的改進(jìn)過程中，14萬行的匯編語言軟件程序是由（）編寫，并進(jìn)行逐行調(diào)試檢驗取得成功的。A王選 B周培源 C程 D王圩 答案C
根據(jù)本課程，我國在（）領(lǐng)域的研究論文發(fā)表質(zhì)量最高。A材料科學(xué) B工程科學(xué) C計算機(jī)科學(xué) D環(huán)境科學(xué) 答案A
日本在六十年代后期超越了（）成為世界上的第二大經(jīng)濟(jì)實體。A俄羅斯 B德國 C美國 D英國 答案B
根據(jù)本課程，我國在（）領(lǐng)域的研究論文發(fā)表數(shù)量最多。A材料科學(xué) B基礎(chǔ)生物 C醫(yī)藥衛(wèi)生 D環(huán)境科學(xué) 答案A
根據(jù)本講，替代原材料的獲取是屬于（）創(chuàng)新。A技術(shù)創(chuàng)新 B市場創(chuàng)新 C組織創(chuàng)新 D文化創(chuàng)新 答案A
國內(nèi)自行研制生產(chǎn)的DJS130計算機(jī)，內(nèi)存有（）KB。A32KB B64KB C512KB D500KB 答案B
中國要解決能源問題，在于對（）的開發(fā)。A核能 B水能 C新能源 D石油 答案C
2011年，國家財政的科技撥款大約是占到全社會的研發(fā)經(jīng)費的（）左右。A57% B63% C67% D70% 答案A
1980年9月15號，北京大學(xué)用自己研制出來的硬件和程序，排印出來的中國第一本激光照排圖書叫（）。A《太白積雪》 B《伍豪之劍》 C《老書蟲》
D《十三棍僧救唐王 》 答案B
在十八大報告中，胡錦濤總書記著重講了第一個問題就是（）。A提高自主創(chuàng)新能力 B經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 C建設(shè)環(huán)境友好型社會 D和諧發(fā)展 答案A
我國高新技術(shù)產(chǎn)品在全世界的出口份額在逐漸增加，2008年已達(dá)到（）。A5% B18% C30% D50% 答案B
中國歷年來鐵路運煤約占煤炭總量的（）,占鐵路貨運量的40%以上。A50%
B60% C70% D80% 答案B
本課程提到，我國自主創(chuàng)新主要是指（）創(chuàng)新。A市場 B技術(shù) C管理 D組織 答案B
新獲得三項專利具體是指（）的專利。A韓國 B美國 C日本 D歐洲 答案BCD
1974年8月，四機(jī)部策動（）聯(lián)名向國家紀(jì)委、國務(wù)院呈送了一份請示報告。A一機(jī)部 B中科院 C新華社 D國家出版局 答案ABCD
下列屬于漢字字體的有（）。A宋體 B楷體 C仿宋 D黑體 答案ABCD
根據(jù)本課程，下列判斷正確的是（）。
A2011年我國國家財政科學(xué)技術(shù)支出對全社會研發(fā)經(jīng)費投入占比超過50% B我國研發(fā)投入在2013年會超過1萬億元 C我國地方政府對科研投入在不斷加大
D2011年我國研發(fā)經(jīng)費投入強(qiáng)度超過全國水平的只有北京和江蘇 答案ABC
物質(zhì)的構(gòu)成涉及（）幾個層面。A原子 B分子 C肽鏈 D個體 答案ABC
根據(jù)本課程，高等院校的研究工作的特征是主要是在從事（）。A技術(shù)開發(fā) B產(chǎn)品應(yīng)用 C應(yīng)用研究 D基礎(chǔ)研究 答案CD
根據(jù)本講，連功序列的好處有（）。A大家不愿意公司垮臺 B每個人都能表現(xiàn)自己 C彼此沒有競爭問題 D大家可以互相幫助
根據(jù)本課程，科研產(chǎn)出情況的主要指標(biāo)是（）。A國際論文 B專利
C高科技產(chǎn)品出口情況 D標(biāo)準(zhǔn) 答案ABC
本課程提到，創(chuàng)新型國家具有一些共同特征（）。A創(chuàng)新綜合指數(shù)高，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率70％以上 B創(chuàng)新投入高，研發(fā)投入占GDP的比例在2％以上
C創(chuàng)新產(chǎn)出高，新獲得三項專利占絕大多數(shù)，國家的對外技術(shù)依存度指標(biāo)通常小于30％
D本國人發(fā)明專利授權(quán)量進(jìn)入世界前3位 答案ABC
2010年研發(fā)經(jīng)費超過300億元的省市不包括（）。A江蘇 B北京 C新疆 D海南 答案CD
日本將（）進(jìn)行集成，發(fā)明了單反相機(jī)。A萊卡相機(jī)的技術(shù) B小孔成像 C東德的發(fā)明 D膠卷曝光成像 答案AC
本講提到，自主創(chuàng)新包含（）。A模仿
B原始創(chuàng)新 C集成創(chuàng)新
D引進(jìn)、消化吸收、再創(chuàng)新 答案BCD
我國新聞出版業(yè)使用的傳統(tǒng)鉛字排版技術(shù)有下列哪些弊端（）。A工作繁重 B印刷周期短 C效率低下 D容易中毒 答案ACD
根據(jù)本講，使用化學(xué)方法檢測牛奶中的三聚氰胺有什么弊端？（）A耗時長 B不精確
C對人體有危害 D成本大 答案AD
根據(jù)本講，在開發(fā)質(zhì)譜儀方面，田中所具有的優(yōu)勢是（）。A激光領(lǐng)域的優(yōu)勢 B計算機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢 C醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢 D人力資源的優(yōu)勢 答案AB
國務(wù)院2006年發(fā)布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》，確立了我國的科技創(chuàng)新指標(biāo)，到2020年（）。
A全社會研究開發(fā)投入占國民生產(chǎn)總值的比重提高到2.5％以上 B力爭科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到60％以上 C對外技術(shù)依存度降低到30％以下
D本國人發(fā)明專利授權(quán)量和國際科學(xué)論文被引用數(shù)均進(jìn)入世界前5位
答案ABCD
創(chuàng)新的線性模式包含（）等內(nèi)容。A基礎(chǔ)研究 B應(yīng)用研究 C技術(shù)開發(fā) D產(chǎn)品生產(chǎn) 答案ABCD
根據(jù)本課程，下列表述不正確的是（）。
A我國高新技術(shù)產(chǎn)品出口比例較高的是辦公設(shè)備和計算機(jī) B我國申請的國外專利比國內(nèi)的多
C技術(shù)創(chuàng)新的重點在于基礎(chǔ)人文科學(xué)與社會科學(xué)的體制的創(chuàng)新
D我國論文相對被引用度高于德國 答案BCD
下列詞語中“創(chuàng)新”一詞是動詞名詞化的是（）。A實踐創(chuàng)新 B理論創(chuàng)新 C科技創(chuàng)新 D創(chuàng)新社會管理 答案ABC
根據(jù)本講，后人根據(jù)熊彼特的創(chuàng)新理論，把創(chuàng)新分為（）三種。A技術(shù)創(chuàng)新 B市場創(chuàng)新 C組織創(chuàng)新 D文化創(chuàng)新 答案ABC
第三代膠印技術(shù)與第二代的手動式光學(xué)照排機(jī)不同，第三代的光學(xué)機(jī)械式照排機(jī)不需要人工逐字進(jìn)行拍照，它可以在計算機(jī)的控制下實現(xiàn)連續(xù)照排。
A(是)B(否)答案B
2009年研發(fā)經(jīng)費投入量在500億以上的，有五個城市。A(是)B(否)答案B
我國高新技術(shù)產(chǎn)品出口最好的領(lǐng)域是航空科技。A(是)B(否)答案B
日本將測距技術(shù)和控制曝光量技術(shù)集成到單反相機(jī)中，創(chuàng)造了新型的傻瓜相機(jī)。A(是)B(否)答案A
歐美在使用計算機(jī)進(jìn)行文字輸入、編輯、輸出取得成功之后，日本率先對漢字進(jìn)行了信息化處理。A(是)B(否)答案A
2008年國際論文發(fā)表數(shù)量排名中，我國位居美國之后，位列第二。A(是)B(否)答案A
本講提到，田中所在的日本公司之所以取得重大的突破，主要的原因是他們所使用的儀器都是外國進(jìn)口的最先進(jìn)的儀器。
A(是)B(否)答案B
專利的申請導(dǎo)致在島津制作所的基礎(chǔ)上進(jìn)行推進(jìn)的只能是西方國家，不存在技術(shù)保護(hù)的企業(yè)。A(是)B(否)答案A
本講提到，田中的海外學(xué)習(xí)背景為其事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。A(是)B(否)答案B
在戰(zhàn)后美國政府就開始了用公共財政去支持科學(xué)研究活動，一般包括軍用的活動。A(是)B(否)答案B
使用質(zhì)譜儀測定速度尤其是對各種菜之間農(nóng)藥成分的測定速度非?？?。A(是)B(否)答案A
全社會研發(fā)經(jīng)費，它既包括國家財政科技撥款，也包括企業(yè)等單位的科技支出。A(是)B(否)答案A
我國最初對“創(chuàng)新”一詞的提出更多指的是技術(shù)創(chuàng)新。A(是)B(否)答案A
日本公司80年代所采取的分配制度對創(chuàng)新起到了極大地促進(jìn)作用。A(是)B(否)答案A
日本政府在1971年啟動了為期10年的投像信息處理系統(tǒng)的大型研究計劃，這項研究計劃從根本上解決了漢字的信息化處理難題。
A(是)B(否)答案B
采用鉛字排版技術(shù), 不僅可以大幅度提高工效，減輕勞動強(qiáng)度，而且還可以節(jié)約大量有色金屬。A(是)B(否)答案B
十八大報告中對于“創(chuàng)新”一詞共提到56次。A(是)B(否)答案A
2011年我國研發(fā)經(jīng)費投入總量達(dá)8600億元，國家財政科學(xué)技術(shù)支出達(dá)到4900億元。A(是)B(否)答案A
根據(jù)本講，在相同電場的作用下，輕的東西跑得快，重的東西跑得慢。A(是)B(否)答案A
世界各個國家接受留學(xué)生的情況，不僅反應(yīng)出一個國家的科技競爭力，也反應(yīng)一個國家的創(chuàng)新能力。A(是)B(否)答案A
解決美國民眾質(zhì)疑政府資金使用的有效性的措施是把技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)商業(yè)化應(yīng)用，創(chuàng)造新的價值。A(是)B(否)答案A
我國論文發(fā)表的數(shù)量很大，所以論文相對被引用度也很高。A(是)B(否)答案B
根據(jù)熊彼特對創(chuàng)新的理解，由一種材料替換另一種原材料不屬于創(chuàng)新的范疇。A(是)B(否)答案B
質(zhì)譜儀無法用來分析三聚氰胺的組成。A(是)B(否)答案B
1979年7月27號，在北京大學(xué)的漢字信息處理技術(shù)研究室，我國第一章使用漢字激光系統(tǒng)輸出的八開報紙樣張誕生，并得到很多新聞媒體的報道。
A(是)B(否)答案B
雖然中國論文發(fā)表量很大，但是在全球前10%的論文占比與美國相比有很大的差距。A(是)B(否)答案A
日本早在60年代末便開始展開漢字信息處理方面的研究。A(是)B(否)答案A
維特根斯坦曾說過，一個詞的意義就是它在語言中間的用法。A(是)B(否)答案A
技術(shù)創(chuàng)新指的就是技術(shù)發(fā)明過程。A(是)B(否)答案B
德克魯認(rèn)為系統(tǒng)化的創(chuàng)新，主要是指有目的，有組織的創(chuàng)新活動。A(是)B(否)答案A
第四篇：《社會保險基礎(chǔ)》試題100分標(biāo)準(zhǔn)答案-揚州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)考試試卷
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《社會保險基礎(chǔ)》試題100分標(biāo)準(zhǔn)答案-揚州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)考試試卷
國家儲蓄基金制度，根源于（）英國產(chǎn)業(yè)革命的“職工保障基金”。A.17世紀(jì) B.18世紀(jì) C.19世紀(jì) D.20世紀(jì) 答案：C
職工應(yīng)當(dāng)參加工傷保險、生育保險，由用人單位繳納和職工共同繳納保險費（）。A.“運輸經(jīng)濟(jì)性” B.“運輸效率” C.“運輸方便性” D.“運輸綜合性” 答案：B
對社會保障的總體改革趨勢認(rèn)識正確的是（）。A.在資金方面開源節(jié)流
B.強(qiáng)化政府責(zé)任，不允許市場調(diào)節(jié)
C.在制度結(jié)構(gòu)上由部分累計制轉(zhuǎn)為現(xiàn)收現(xiàn)付制
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D.在制度體系上強(qiáng)調(diào)建立單一的社會保障體系 答案：A
1951年（）的頒布，標(biāo)志著新中國社會保障制度的誕生。A.《中華人民共和國財產(chǎn)保險條例》 B.《中華人民共和國勞動保險條例》 C.《中華人民共和國勞動福利條例》 D.《中華人民共和國勞動保障條例》 答案：B
國家建立和完善新型農(nóng)村()。A.合作醫(yī)療制度 B.集體醫(yī)療制度 C.互助醫(yī)療制度 D.救助醫(yī)療制度 答案：A
資本金及其產(chǎn)生的收益完全收回的確定性是社會保險基金投資運營的（）原則。A.效率性 B.收益性 C.安全性
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D.流動性 答案：C
用人單位未按時足額繳納社會保險費的，由社會保險費征收機(jī)構(gòu)責(zé)令限期繳納或者補(bǔ)足，并自欠繳之日起，按日加收（）的滯納金。
A.萬分之五 B.萬分之十五 C.千分之五 D.千分之三 答案：A
職工應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定的(?)的比例繳納基本養(yǎng)老保險費，記入個人賬戶。
A.單位平均工資 B.社會平均工資 C.用工地最低工資 D.本人工資 答案：D
對于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，國家現(xiàn)行政策要求是以政府資助為主，個人（）繳費。A.強(qiáng)制
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B.自愿 C.個人 D.暫緩 答案：B
以庇古為代表的福利經(jīng)濟(jì)理論為依據(jù)的社會保障模式是（）。A.保險型保障模式 B.福利型保障模式 C.國家型保障模式 D.儲蓄型保障模式 答案：B
《中華人民共和國社會保險法》自（）年7月1日起施行。A.2008 B.2009 C.2010 D.2011 答案：D
“注重體現(xiàn)公平原則”這個是（）模式的特點。A.保險型保障模式 B.福利型保障模式
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C.國家型保障模式 D.儲蓄型保障模式 答案：B
美國于1935年頒布了（），是世界上第一部具有綜合特點的社會保障法律。A.《濟(jì)貧法》 B.《疾病社會保險法》 C.《社會保障法案》 D.《國民保險法》 答案：C
在社會保險制度的（）階段，美國建立了以社會保險和社會救濟(jì)為核心的社會保障制度，其目的是為了提高居民的個人消費能力，刺激社會總需求。
A.萌芽 B.發(fā)展 C.充實 D.調(diào)整 答案：B
《中華人民共和國社會保險法》由（）第十七次會議于2010年10月
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28日通過。A.中共中央政治局
B.全國人民代表大會常務(wù)委員會 C.全國人民代表大會 D.國務(wù)院常務(wù)會議 答案：B
社會保障制度旨在滿足人們（）水平的生活需要？ A.小康生活需要 B.基本生活需要 C.富裕生活需要 D.現(xiàn)代化生活需要 答案：B
對社會保險基金運營（）的控制，是實行有效監(jiān)管的首要環(huán)節(jié)。A.準(zhǔn)入 B.能力 C.效率 D.退出 答案：A
第二次世界大戰(zhàn)以后，以（）為代表的發(fā)達(dá)工業(yè)化國家紛紛走上了
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福利國家道路。A.英國 B.美國 C.德國 D.法國 答案：A
2009年國務(wù)院出臺新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點的文件，目前參保人數(shù)達(dá)（）億。A.0.37 B.0.67 C.3.2 D.6 答案：B
新中國成立后很長一段時間內(nèi)，社會保障體系是以（）為核心建立的。A.個人 B.家庭 C.親屬 D.十一 答案：A
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養(yǎng)老保險方面，我國經(jīng)歷（）三個階段。A.社會保險 B.統(tǒng)賬結(jié)合 C.自籌
D.統(tǒng)一企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度 答案：ACD
我國的社會保障制度具有以下（）特點？A.法定性 B.互助性 C.盈利性 D.特殊性 答案：AD
社會保障基金監(jiān)管的原則有（）。A.獨立原則 B.公正原則 C.審慎原則 D.科學(xué)原則 答案：ABCD
社會保險制度堅持（）的方針。
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A.廣覆蓋 B.保基本 C.多層次 D.可持續(xù) 答案：ABCD
社會保障的基本功能有（）。A.實現(xiàn)共同富裕 B.維護(hù)穩(wěn)定社會 C.保持社會公平D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 答案：BCD
在我國“九五”計劃所使用的概念中，社會保障制度是（）對社會成員提供一系列基本生活保障，使公民在年老、疾病、失業(yè)、災(zāi)害及喪失勞動能力等情況下，能獲得物質(zhì)幫助的制度。
A.國家 B.社會 C.金融機(jī)構(gòu) D.個人 答案：ABD
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社會保險基金的特點（）。A.強(qiáng)制性 B.補(bǔ)償性 C.儲蓄性 D.互濟(jì)性 答案：ACD
新時期中國模式，借鑒國外實踐的經(jīng)驗，提出（）的社會保障發(fā)展戰(zhàn)略。A.廣覆蓋 B.?；?C.單層次 D.可持續(xù) 答案：ABD
《社會保障法》該法規(guī)定了美國當(dāng)時的社會保障項目有（）。A.老年社會保險 B.失業(yè)社會保險 C.盲人救濟(jì)
D.老年和未成年人救濟(jì) 答案：ABCD
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下列哪些人員可以參加基本養(yǎng)老保險，由個人繳納基本養(yǎng)老保險費()。
A.無雇工的個體工商戶
B.未在用人單位參加基本養(yǎng)老保險的非全日制從業(yè)人員 C.其他靈活就業(yè)人員 D.被個體工商戶雇傭的雇工 答案：ABC
社會保障包括以下幾個必備要素（）。A.依法建立 B.突出以人為本 C.具有經(jīng)濟(jì)福利性 D.屬于社會化行為 答案：ABCD
根據(jù)本講，新時期中國社會保障模式的特點有（）。A.水平適度 B.政府主導(dǎo) C.社會優(yōu)撫 D.漸進(jìn)推進(jìn) 答案：ABCD
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第（）屆全國人大常委會都將社會保險法列入立法規(guī)劃。A.八 B.九 C.十 D.十一 答案：ABCD
2000年－2009年間職工參保人數(shù)最多是保險種類是（A.養(yǎng)老保險 B.生育保險 C.失業(yè)保險 D.醫(yī)療保險 答案：AD
社會福利的內(nèi)容（）。A.未成年人福利 B.老人福利 C.殘疾人福利 D.勞動者福利 答案：ABCD
國家建立的基本社會保險制度中包括（）等險種。
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A.養(yǎng)老保險 B.意外傷害保險 C.失業(yè)保險 D.醫(yī)療保險 答案：ACD
在現(xiàn)代社會保障的概念中，其通常包括（）。A.社會保險 B.社會救濟(jì) C.社會福利 D.軍人保障 答案：ABCD
社會保險基金的籌集方式有（）。A.現(xiàn)收現(xiàn)付制 B.完全積累式 C.部分積累式 D.集體籌資制 答案：ABC
本講中提到，以保險型保障模式為保險制度的國家有（A.德國
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B.中國 C.美國 D.日本 答案：ACD
社會保險基金的籌集模式一般有（）。A.現(xiàn)收現(xiàn)付制 B.部分積累式 C.后付制 D.完全積累式 答案：ABC
本講提到，社會保障的現(xiàn)代理念，必須具備以下要件（A.國家（政府）是責(zé)任主體 B.法律支持下保證實施 C.實現(xiàn)國民收入的分配和再分配
D.提高福利水準(zhǔn)，使國民逐步過上健康的幸福生活 答案：ABCD
在我國的“七五”計劃中提出社會保障包括（）。A.社會保險 B.社會救濟(jì)
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C.社會福利 D.社會福利 答案：ABCD
我國的社會保障制度，基本實現(xiàn)了哪兩個確保（）。A.保障下崗職工基本生活
B.保障下崗職工所有家庭成員的日常生活 C.保障企業(yè)離退休人員的養(yǎng)老金按時足額發(fā)放 D.保障企業(yè)離退休人員的養(yǎng)老金高于事業(yè)單位 答案：AC
我國的社會保障制度，初步形成了（）框架。A.積極擴(kuò)大社會保障覆蓋面 B.建立多方共擔(dān)的籌資機(jī)制 C.創(chuàng)新了社會保障制度模式 D.推進(jìn)社會化管理服務(wù) 答案：ABCD
全國社會保障金的資金來源主要有（）。A.中央財政預(yù)算撥款 B.國有股減持收入 C.彩票公益金收入
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D.投資收益 答案：ABCD
城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實行個人繳費和政府補(bǔ)貼相結(jié)合，但（）等所需個人繳費部分，由政府給予補(bǔ)貼。A.享受最低生活保障的人 B.喪失勞動能力的殘疾人
C.低收入家庭六十周歲以上的老年人和未成年人 D.失業(yè)人員 答案：ABC
社會保障由（）組成。A.社會保險 B.社會救濟(jì) C.社會福利 D.社會優(yōu)撫 答案：ABCD
現(xiàn)階段我國社會保障制度改革存在的問題有（）。A.城鄉(xiāng)社會保障制度發(fā)展失衡 B.覆蓋面小，統(tǒng)籌層次低
C.制度不完善，基金未來支付存在壓力
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D.存在性別歧視，重男輕女 答案：ABCD
個人有權(quán)()，要求社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)提供社會保險咨詢等相關(guān)服務(wù)。A.查詢社會保險繳費記錄 B.查詢企業(yè)社會保險繳費人數(shù) C.查詢個人社會保險權(quán)益記錄 D.查詢同一企業(yè)他人繳費基數(shù) 答案：AC
講座中提到社會福利包括（）。A.社會保險 B.住房福利 C.教育福利
D.個人及家庭服務(wù)福利 答案：ABCD
社會保障是賦予公民的一項基本權(quán)利。A.(是)B.(否)答案：A
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20世紀(jì)50~60年代是“福利國家”發(fā)展的鼎盛時期。A.(是)B.(否)答案：A
從各國情況看，社會保險費的征收機(jī)構(gòu)不同，有的直接通過社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)征收，有的通過稅務(wù)部門征收 A.(是)B.(否)答案：A
保險型保障模式的國家類型是以發(fā)達(dá)工業(yè)化國家的社會保險制度為基礎(chǔ)，實行以個人為主的企業(yè)（雇主）及國家三方籌資原則。
A.(是)B.(否)答案：A
新《濟(jì)貧法》認(rèn)為保障公民的生存是國家的一項義務(wù)，而公民享其救濟(jì)則是權(quán)利。A.(是)B.(否)答案：A
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中華人民共和國公民在年老、疾病、或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。A.(是)B.(否)答案：A
工傷保險是為補(bǔ)償疾病帶來的醫(yī)療費用和收入損失的一種保險制度 A.(是)B.(否)答案：B
黨中央、全國人大、國務(wù)院都長期重視社會保障制度的改革與發(fā)展。A.(是)B.(否)答案：A
儲蓄型社會保障制度的缺陷是：部分社會保障基金來自于向納稅人收取的各種保險稅，因此保險稅率問題常是這些國家最敏感的問題。
A.(是)B.(否)答案：B
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第一次世界大戰(zhàn)以后，資本主義各國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，為社會保障制度的建立迎來了黃金時期。A.(是)B.(否)答案：B
社會保險關(guān)系特指參保職工與用人單位之間的關(guān)系。A.(是)B.(否)答案：B
社會保險費實行強(qiáng)制征繳。A.(是)B.(否)答案：A
社會保障（Social Security）一詞，最早出自美國1883年的《社會保障法》。A.(是)B.(否)答案：B
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按照《社會保險法》規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為參保人員提供合理、必要的醫(yī)療服務(wù)。A.(是)B.(否)答案：A
1929－1933年，資本主義世界發(fā)生了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。A.(是)B.(否)答案：A
凡參加工傷社會保險的企業(yè)，其職工患職業(yè)病后均能夠享受工傷社會保險待遇。A.(是)B.(否)答案：B
1995年，我國決定建立統(tǒng)賬結(jié)合的養(yǎng)老保險體制。A.(是)B.(否)答案：A
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建立和完善社會保險體系，對于增強(qiáng)廣大公民消費信心，擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)揮著重要的保障和推動作用。A.(是)B.(否)答案：A
全國社會保障金在現(xiàn)階段只支不收 A.(是)B.(否)答案：B
2003年1月國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見》，目前參加人數(shù)不到3億。A.(是)B.(否)答案：B
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第五篇：2011年1月《中級財務(wù)會計(二)》試題及標(biāo)準(zhǔn)答案
中級財務(wù)會計(二)復(fù)習(xí)資料
2011 年1 月
一、單項選擇題
1.對辭退福利的正確列支方法是(A)
A.計人管理費用B.計人營業(yè)外支出C.計人制造費用D.計入銷售費用
2.下列資產(chǎn)負(fù)債表項目中，可根據(jù)相應(yīng)賬戶期末余額直接填列的是(D)
A.應(yīng)付債券B.持有至到期投資C.應(yīng)付賬款D.交易性金融資產(chǎn)
3.下列有關(guān)利潤表的表述中，不正確的是(D)
A.屬于中報與年報B.屬于動態(tài)報表C.反映經(jīng)營成果D.采用“本期營業(yè)觀”編制
4.Z公司涉及一樁訴訟，根據(jù)以往經(jīng)驗及公司所聘請律師本期的意見判斷，公司在該樁訴訟中勝訴的可能性為3 0 %，敗訴的可能性有7 0 %。如果敗訴，公司將要支付40萬元~ 6 0萬元的賠償款。據(jù)此，Z公司應(yīng)在本期末資產(chǎn)負(fù)債表中確認(rèn)預(yù)計負(fù)債金額(B)
A.40 萬元 B.50 萬元C.60 萬元D.100 萬元
5.因采購商品開具面值40萬元,票面利率4%,期限3 個月的商業(yè)匯票一張。該應(yīng)付票據(jù)到期時，公司一共應(yīng)償付(C)
A.440000 元B.412 000 元C.404000 元D.400000 元
6.12 月31 日“長期借款”賬戶余額600 萬元，其中明年4 月末到期應(yīng)償還的金額為200萬元。則本年末資產(chǎn)負(fù)債表中“長期借款”項目填列的金額應(yīng)為(B)
A.200 萬元B.400 萬元C.500 萬元D.600 萬元
7.會計實務(wù)中，某項會計變化如果不易分清會計政策變更與會計估計變更時，正確的做法是(A)
A.按會計估計變更處理B.按會計政策變更處理C.不作處理，待分清后再處理
D.在會計政策變更、會計估計變更的處理方法中任選一種
8.年末預(yù)提商品保修費1 5 萬元，但稅法規(guī)定該項支出在實際發(fā)生時準(zhǔn)予扣除。該項負(fù) 債產(chǎn)生的暫時性差異類型為(B)
A.0B.可抵扣暫時性差異1 5 萬元C.不確定D.應(yīng)納稅暫時性差異1 5 萬元
9.企業(yè)現(xiàn)有注冊資本2000 萬元，法定盈余公積余額400 萬元。前年發(fā)生的虧損中尚有 i50 萬元未予彌補(bǔ)，據(jù)此，本年可用于彌補(bǔ)虧損的法定盈余公積數(shù)額為(C)
A.80 萬元B.100 萬元C.400 萬元D.1 000 萬元
10.將面值1000 萬元的股票按1 100 萬元的價格發(fā)行，支付發(fā)行費用-35 萬元。該項股 票發(fā)行，計人“資本公積一股本溢價”賬戶的金額應(yīng)為(B)
A.35 萬元B.65 萬元C.100 萬元D.1 3 5 萬元
二、多項選擇題
1.下列各項屬于會計政策內(nèi)容的有(ABCE)
A.壞賬損失的核算方法B.借款費用的核算方法 C.所得稅費用的核算
D.無形資產(chǎn)的使用壽命E.發(fā)出存貨的計價方法
12.企業(yè)交納的下列各項稅金，應(yīng)通過“ 營業(yè)稅金及附加”賬戶核算的有(AE)
A.消費稅 B.增值稅C.車船稅D.印花稅E.營業(yè)稅
13.下列各項中，應(yīng)作為營業(yè)外支出核算的有(ABCDE)
A.對外捐贈資產(chǎn)B.存貨非常損失C.債務(wù)重組損失
D.稅款滯納金支出E.出售固定資產(chǎn)凈損失
14.下列各項業(yè)務(wù)中，會引起資本公積總額變動的有(BE)
A.分配現(xiàn)金股利B.用資本公積轉(zhuǎn)增資本C.確認(rèn)債務(wù)重組收益
D.確認(rèn)長期股權(quán)投資收益E.確認(rèn)可供出售金融資產(chǎn)期末市價變動收益
15.下列各項不產(chǎn)生現(xiàn)金流量的有(ABCD)
A.本期核銷的壞賬B.存貨盤虧C.以固定資產(chǎn)抵債
D.分配股票股利E.收回以前已核銷的壞賬
三、簡答題
16.什么是債務(wù)重組? 企業(yè)為什么要進(jìn)行債務(wù)重組?
答：債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。
企業(yè)到期債務(wù)不能按時償還時，有兩種方法解決債務(wù)糾紛:一是債權(quán)人采用法律手段申請債務(wù)人破產(chǎn)，強(qiáng)制債務(wù)人將資產(chǎn)變現(xiàn)還債;二是進(jìn)行債務(wù)重組。
進(jìn)行債務(wù)重組，對債務(wù)人來說，可避免破產(chǎn)清算，同時也是重整旗鼓的機(jī)會;對債權(quán)人來說，可最大限度地收回債權(quán)款額，減少損失。因為如果采取破產(chǎn)清算，也可能因相關(guān)的過程持續(xù)時間很長，費時費力，最后也難以保證債權(quán)人的債權(quán)如數(shù)收回。
17.什么是資產(chǎn)的賬面價值與計稅基礎(chǔ)? 試舉一例說明。
答：資產(chǎn)的賬面價值是指按照企業(yè)會計準(zhǔn)則核算的該項資產(chǎn)的期末余額。
資產(chǎn)的計稅基礎(chǔ)是指企業(yè)在收回資產(chǎn)賬面價值的過程中，計算納稅所得額時按照稅法規(guī)定可從應(yīng)稅經(jīng).利益中抵扣的金額。
或某項資產(chǎn)在未來期間計算所得稅時可在稅前扣除的金額。
例如，年初購入一批存貨，采購成本1 0萬元;年末計提跌價準(zhǔn)備1萬元。則該批存貨年末的賬面價值為9萬元、計稅基礎(chǔ)則為1 0萬元。
四、單項業(yè)務(wù)題
18.M 公司是一家電制造企業(yè)，增值稅一般納稅人、經(jīng)營產(chǎn)品適用增值稅率1 7 % 0 12 月發(fā)生部分業(yè)務(wù)如下，要求編制會計分錄(寫出總賬科目即可。)
(1)以銀行存款支付廣告費1 5 000 元。
(2)對外進(jìn)行長期股權(quán)投資轉(zhuǎn)出產(chǎn)品一批，售價3 0 萬元、成本1 6 萬元。該項交易具有商業(yè)實質(zhì)。
(3)銷售產(chǎn)品一批，售價20 萬元、成本10 萬元，合同規(guī)定購貨方在明年2 月28 日之前有權(quán)退貨。M公司無法估計退貨率，已開出銷貨發(fā)票并發(fā)出產(chǎn)品，貨款尚未收到。
(4)出售廠房一棟，按規(guī)定應(yīng)交營業(yè)稅率2 0 萬元。
(5)分配職工薪酬15 萬元，其中生產(chǎn)工人薪酬60000 元、車間管理人員薪酬28000 元，行政管理人員薪酬3 0 0 00元，銷售人員薪酬3 2 0 0 0元。
(6)預(yù)提經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)生的長期借款利息1 8 萬元，明年6 月初支付。
(7)發(fā)現(xiàn)去年6 月初購入、由行政管理部門領(lǐng)用的一臺設(shè)備，公司一直未計提折舊。該設(shè) 備原價5 0 0 0 0元，預(yù)計使用5年，元殘值，直線法折舊。經(jīng)確認(rèn)，屬于非重大會計差錯。
(8)10 月貼現(xiàn)的一張商業(yè)承兌匯票下月8 日到期，到期值80 萬元?，F(xiàn)得知付款企業(yè)涉及一宗訴訟，銀行存款已全部被凍結(jié)。
(9)年終決算，結(jié)轉(zhuǎn)本年發(fā)生的虧損5 0 萬元。
(10)經(jīng)批準(zhǔn)用盈余公積3 0萬元彌補(bǔ)虧損。
答:(1)借:銷售費用15 000
貸:銀行存款15 000
(2)借: 長期股權(quán)投資 351 000
貸:主營業(yè)務(wù)收入300 000
應(yīng)交稅費51 000
同時: 借:主營業(yè)務(wù)成本160 000
貸:庫存商品160 000
(3)借: 應(yīng)收賬款 34 000
貸:應(yīng)交稅費34 000
同時:借: 發(fā)出商品100 000
貸: 庫存商品100 000
(4)借: 固定資產(chǎn)清理200 000
貸:應(yīng)交稅費200 000
(5)借：生產(chǎn)成本60 000
制造費用28 000
管理費用30 000
銷售費用32 000
貸：應(yīng)付職工薪酬150 000
(6)借: 財務(wù)費用180 000
貸:應(yīng)付利息180 000
(7)借: 管理費用15 000
貸:累計折舊15 000
(8)借: 應(yīng)收賬款80 0000
貸:預(yù)計負(fù)債80 000
(9)借: 利潤分配500 000
貸:本年利潤500 000
(10)借: 盈余公積300 000
貸:利潤分配300 000
五、計算題
19.2009 年1 月2 日M 公司發(fā)行5 年期債券一批，面值20 000 000 元，票面利率4%，利 息于每年的7月1日、1月1日分期支付，到期一次還本。該批債券實際發(fā)行價為1 5 366 680 元(不考慮發(fā)行費用)，債券折價采用實際利率法分?jǐn)?，債券發(fā)行時的實際利率為5 %。公司于每年的6月末、1 2月末計提利息，同時分?jǐn)傉蹆r款。
要求計算該批應(yīng)付債券的下列指標(biāo)(列示計算過程，并對計算結(jié)果保留個位整數(shù)):
(1)發(fā)行債券的折價;
(2)各期的應(yīng)付利息;
(3)第1 期分?jǐn)偟恼蹆r;
(4)2009 年6 月30 日的攤余成本;
(5)到期應(yīng)償付的金額。
答：(1)發(fā)行債券的折價=實際發(fā)行價1 5 366 680 一面值20 000 000 =4 633 320 元
(2)各期(半年)的應(yīng)付利息= 面值20000000*票面利率4%72=400000 元
(3)第1 期分?jǐn)偟恼蹆r= 本期實際利息費用一本期應(yīng)付利息
=384 167-400000=15833元
(4)2009 年6 月30 日的攤余成本= 期初攤余成本+ 本期攤銷折價
=15 366 680+15 833=15 382 513 元
(5)到期應(yīng)償付的金額= 債券到期面值+ 最后一期應(yīng)付利息=20400000 元
六、綜合題
20.2010 年2 月8 日銷售商品一批，不含稅價款50 萬元、增值稅率17%，商品成本30萬元;合同規(guī)定的現(xiàn)金折扣條件為2 / 1 0、1 / 2 0、N/ 3 0 o 2 月15 日購貨方按規(guī)定付款。5 月9 日該批商品因質(zhì)量問題被全部退回，貨款尚未退還購貨方。不考慮其他稅費，也不考慮增值稅的現(xiàn)金折扣。
要求:
(1)計算2月1 5日實際收到的銷貨款、5月9日應(yīng)退還的銷貨款(列出計算過程);
(2)編制銷售商品、收取貨款以及收到退貨的會計分錄。
答：(1)2月1 5日實際收到的銷貨款= 5 0 0 OOO*(1-2 %)十8 5 000=575 000 元月9 日應(yīng)退還的銷貨款= 原收款575 000 元
(2)①銷售商品時：
借:應(yīng)收賬款585 000
貸:主營業(yè)務(wù)收入500 000
應(yīng)交稅費一應(yīng)交增值稅(銷項稅額)85 000
同時:借:主營業(yè)務(wù)成本 300 000
貸:庫存商品300 000
②收到貨款時：
借:銀行存款575 000
財務(wù)費用10 000
貸:應(yīng)收賬款585000
③確認(rèn)退貨時:
借:主營業(yè)務(wù)收入 500 000
貸:應(yīng)付賬款575 000
財務(wù)費用10 000
應(yīng)交稅費一應(yīng)交增值稅(銷項稅額)85 000（紅字）
同時:
借:庫存商品300 000
貸:主營業(yè)務(wù)成本300 000
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