第一篇：人民小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)

人民小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)

根據(jù)教育局關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我校全面深入地開(kāi)展了第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全體黨員干部、教職工以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，做到規(guī)定動(dòng)作到位，自選動(dòng)作有創(chuàng)意，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學(xué)習(xí)與工作兩不誤的特點(diǎn),圓滿地完成了第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研工作。為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況作一總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)，精心組織。

1、學(xué)校支部非常重視科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，把它作為學(xué)校支部的一項(xiàng)中心工作列入了2009---2010年學(xué)校支部工作計(jì)劃。

2、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校支部作出了教職工全部參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的安排。

3、按照上級(jí)要求，我校成立了以支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉官世同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，落實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和自學(xué)兩種形式在全體黨員干部教職工中開(kāi)展活動(dòng)。

我校于2009年10月26日，召開(kāi)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由支部宣傳委員主持，劉官世書(shū)記做了動(dòng)員報(bào)告。劉書(shū)記在動(dòng)員報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義：首先明確什么是科學(xué)發(fā)展觀，第二通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、整改、提高，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，第三增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力、全面提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀了上級(jí)對(duì)我校工作的要求，并對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、科學(xué)安排時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。按照《人民小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作實(shí)施計(jì)劃》，從10月26日開(kāi)始到11月26日，對(duì)集中學(xué)習(xí)、辦公室學(xué)習(xí)職工自學(xué)時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)安排。嚴(yán)格要求，努力做到人員、時(shí)間到位，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。并進(jìn)行了細(xì)化的安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實(shí)。

5、為保證學(xué)習(xí)效果，我們對(duì)學(xué)校整體工作進(jìn)行了重新安排，合理調(diào)配時(shí)間，確保每天有1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(課外活動(dòng))，我校利用每周一下午的時(shí)間集中組織學(xué)習(xí)了3次。

二、深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。1、10月26日組織全體教師學(xué)習(xí)《人民小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段實(shí)施意見(jiàn)》。2、10月26日-29日下發(fā)學(xué)習(xí)材料，全體教師認(rèn)真自學(xué)了：劉官世書(shū)記講話、趙國(guó)珍副校長(zhǎng)講話、何池鳴副校長(zhǎng)講話、《人民小學(xué)學(xué)校工作規(guī)范》、《人民小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育主題活動(dòng)方案》中的《生活能力培養(yǎng)方案》與《行為習(xí)慣培養(yǎng)方案》。3、10月30日組織全體教師集體學(xué)習(xí)：中共十七屆四中全會(huì)公報(bào)；胡錦濤：《切實(shí)搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新的水平》； 4、10月30日下發(fā)學(xué)習(xí)材料，全體教師自學(xué)了科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)文獻(xiàn)。

5、學(xué)校為全體黨員干部訂購(gòu)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，要求全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)此書(shū)，并認(rèn)真作了筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

三、深入開(kāi)展“深入解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論。

為了進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，10月26-30日，我校圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好家長(zhǎng)放心學(xué)?！眱蓚€(gè)議題，組織全體教職工和黨員干部進(jìn)行了深入的討論，活動(dòng)以教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織的形式進(jìn)行。在討論會(huì)上，全體行政領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶頭發(fā)言，廣大教職工參與積極踴躍，暢所欲言，討論氣氛熱烈、和諧。通過(guò)大討論，廣大教職工和黨員干部明確了：我們要培養(yǎng)人的是真正的中國(guó)人、充滿希望的人、道德高尚的人、勤奮刻苦的人；我們要堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，要著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為最終培養(yǎng)優(yōu)秀的勞動(dòng)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量；辦家長(zhǎng)放心的學(xué)校，是社會(huì)和人民群眾賦予我們的責(zé)任，是學(xué)校教育追求的永恒目標(biāo)，需要我們每個(gè)教育工作者的長(zhǎng)期不懈努力，任重而道遠(yuǎn)。我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，要努力提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，要努力創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境，以真正創(chuàng)辦讓廣大家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

四、深入開(kāi)展走訪調(diào)研，做實(shí)調(diào)研報(bào)告。

在解放思想大討論的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化做好科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，10月30日下午，學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)開(kāi)展走訪調(diào)研環(huán)節(jié)工作作了精心的安排布置。結(jié)合我校工作實(shí)際，我們深入工作第一線著重就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，以及學(xué)校存在的主要問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取和征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)等的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，精心選擇發(fā)展中的正反案例進(jìn)行剖析，提高黨員干部分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好地從理論與實(shí)踐結(jié)合上加深對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

五、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，活動(dòng)初見(jiàn)成效

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校黨員干部深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀審視教育教學(xué)工作。本著邊學(xué)邊改、先易后難、不等不靠的整改要求，從家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題入手，切實(shí)進(jìn)行整改，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成效明顯。

1、黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)有了新的提高。全體黨員普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求的理解和把握，強(qiáng)化了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的意識(shí)，增強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念，有效解決了一些黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不深不透的問(wèn)題，提高了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，全體黨員干部對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征及新時(shí)期學(xué)校工作發(fā)展的主題認(rèn)識(shí)更加明確，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的信心和決心進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，在事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的重大問(wèn)題上把握更加準(zhǔn)確。

2、黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性有了新的增強(qiáng)。我校黨員干部職工認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的高度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，分析查找發(fā)展中存在的差距和不足，增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的積極性和主動(dòng)

性，立足工作實(shí)際、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀研究解決實(shí)際問(wèn)題、謀劃推動(dòng)整體工作的能力有了新的提高。

3、進(jìn)一步認(rèn)清了學(xué)校工作面臨的形勢(shì)，明確了今后工作的方向。通過(guò)深入調(diào)研討論，廣大黨員干部重新審視了我校工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)了制約和影響自身工作發(fā)展的因素，明確了工作目標(biāo)，理清了工作思路，找到解決問(wèn)題的新對(duì)策、新舉措。

在充分肯定學(xué)習(xí)調(diào)研階段成績(jī)的同時(shí)，也要實(shí)事求是地看到工作中存在的問(wèn)題和不足，如：個(gè)別黨員對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)；在聯(lián)系思想和工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳報(bào)道和與上級(jí)的溝通以及爭(zhēng)取指點(diǎn)上還有待加強(qiáng)；在具體組織實(shí)施、不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)等。這都需要我們?cè)谙乱徊降膶W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，引起高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

總之，我校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，糾正存在的問(wèn)題和不足。全體黨員干部紛紛表示，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要身先士卒，做好先鋒模范作用，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，努力為創(chuàng)辦浦口人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。

二0一四年十月三十一日

第二篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研

中共長(zhǎng)春理工大學(xué)委員會(huì)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研

階段工作安排

學(xué)習(xí)調(diào)研階段是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）的重要環(huán)節(jié)，是搞好分析檢查、整改落實(shí)階段的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案總體安排，現(xiàn)就學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作安排如下：

一、總體目標(biāo)

按照中央、省委和省高校工委的要求，組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)理論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，準(zhǔn)確把握開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求和解決的重點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；通過(guò)深入調(diào)查研究，正確認(rèn)識(shí)我校的現(xiàn)狀和面臨的形勢(shì)任務(wù)，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、提高辦學(xué)質(zhì)量、突出辦學(xué)特色、提升創(chuàng)新能力、建設(shè)和諧校園；通過(guò)開(kāi)展教育創(chuàng)新大討論，促使全體黨員進(jìn)一步解放思想，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，形成推進(jìn)我?？茖W(xué)發(fā)展的思想共識(shí)。

二、時(shí)間安排

從2009年3月16日至2009年4月30日。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、十七大和十七屆三中全會(huì)精神 2、2009年全國(guó)“兩會(huì)”精神

3、紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)精神

4、十七屆中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神

5、中央政治局常委參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況的報(bào)告

6、中央和省委應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的一系列決策部署

7、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》

8、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》

處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》

四、方法步驟

（一）宣傳動(dòng)員和工作部署（3月初—3月中旬）

1、校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和日程安排，在校園網(wǎng)上建立專(zhuān)題網(wǎng)站，編發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)信息、工作簡(jiǎn)報(bào)，宣傳中央、省委和省高校工委的文件精神。借助校報(bào)、櫥窗、校園廣播和有線電視等宣傳載體，通報(bào)各項(xiàng)工作，營(yíng)造良好氛圍。2、2009年3月12日下午在東校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。校黨委書(shū)記于佩學(xué)同志作動(dòng)員報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)黨員干部和各黨支部書(shū)記參加。

3、動(dòng)員大會(huì)后，各黨總支、直屬黨支部要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案討論制定各自的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)調(diào)研計(jì)劃，于3月15日前報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

4、各黨總支、直屬黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì)，動(dòng)

（二）聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)（3月16日—4月員大會(huì)應(yīng)邀請(qǐng)聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)參加。10日）

各黨總支、直屬黨支部要聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指定的學(xué)習(xí)材料，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)主要采取5種形式。一是自學(xué)，認(rèn)真研讀指定學(xué)習(xí)材料；二是聽(tīng)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校作相關(guān)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，校內(nèi)宣講團(tuán)到基層開(kāi)展講座；三是建立網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上靈活、互動(dòng)式學(xué)習(xí)；四是通過(guò)開(kāi)展調(diào)研，在調(diào)研中深化學(xué)習(xí)；五是組織黨員干部開(kāi)展研討，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提升學(xué)習(xí)效果。

1、校院兩級(jí)黨委理論中心組成員要聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際組織集中學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭作學(xué)習(xí)報(bào)告。

2、邀請(qǐng)省委常委、長(zhǎng)春市委書(shū)記高廣濱，省政法 委副書(shū)記姜德志，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)盧連大等省內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告?？萍?jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和非中共處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加。

3、各黨總支、直屬黨支部以支部為單位，組織廣大黨員采取靈活多樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。流入黨員要參加所在支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）深入基層進(jìn)行調(diào)查研究（4月11日—4月20日）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，按照高起點(diǎn)梳理調(diào)研思路、高質(zhì)量確立調(diào)研題目、高要求抓好調(diào)研過(guò)程、高水平撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告等“四高”要求認(rèn)真做好調(diào)研工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要深入到各自聯(lián)系的部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入到本部門(mén)本單位的師生員工中開(kāi)展調(diào)研。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校實(shí)施方案中九個(gè)重點(diǎn)解決的問(wèn)題帶頭進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，每個(gè)專(zhuān)題由分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門(mén)參加，在廣泛聽(tīng)取師生員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報(bào)告。

2、各學(xué)院和教輔單位調(diào)研工作的主要任務(wù)是配合做好學(xué)校的專(zhuān)題調(diào)研，同時(shí)結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，深入調(diào)研并提出本部門(mén)擬解決的若干個(gè)突出問(wèn)題，以及相應(yīng)的思路和意見(jiàn)建議。

3、機(jī)關(guān)各部門(mén)主要圍繞機(jī)關(guān)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)兩條主線，以提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)行征求 意見(jiàn)和研討活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，機(jī)關(guān)各部門(mén)還要根據(jù)職責(zé)分工，積極參與學(xué)校組織的相關(guān)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，并為各學(xué)院和教輔單位的調(diào)研提供服務(wù)和支持，原則上不再分頭組織到基層調(diào)研。

(四)組織討論達(dá)成思想共識(shí)（4月21日—4月30日）

全校黨員干部通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì)，圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)步伐”這個(gè)主題，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展教育創(chuàng)新大討論，進(jìn)一步解放思想，在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的理念、思路和機(jī)制等方面形成共識(shí)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

五、幾點(diǎn)要求

1、校院兩級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)職責(zé)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入到基層，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)各單位結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展好活動(dòng)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要深入各單位加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的針對(duì)性；要充分運(yùn)用各種校內(nèi)媒體，及時(shí)反映各部門(mén)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)開(kāi)展情況，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好氛圍；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)調(diào)研情況，及時(shí)匯總調(diào)研成果。

3、各黨總支、直屬黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要 認(rèn)真研究制訂本單位的學(xué)習(xí)調(diào)研計(jì)劃，組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研和大討論三個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，并報(bào)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

4、廣大黨員要積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次集中學(xué)習(xí)要有考勤、有記錄。個(gè)人自學(xué)要有筆記、有心得。領(lǐng)導(dǎo)班子成員除了參加中心組學(xué)習(xí)外，還要積極參加所在支部組織的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。因故未能參加集中學(xué)習(xí)的在職黨員干部，要在適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋面。

校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年3月10日

第三篇：小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

整改方案

根據(jù)教育黨委的統(tǒng)一部署，我校積極認(rèn)真地開(kāi)展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)了第一階段深入的學(xué)習(xí)調(diào)研、第二階段認(rèn)真的分析檢查，對(duì)學(xué)校當(dāng)前存在的主要問(wèn)題，已初步找準(zhǔn)，并深入地進(jìn)行了分析，查找了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，為進(jìn)一步進(jìn)行整改打下了良好的基礎(chǔ)，為切實(shí)做到增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展能力，破解科學(xué)發(fā)展難題，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，真正使黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了整改方案如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，以“堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)管理，著眼師生未來(lái)發(fā)展”為目標(biāo)，以取得實(shí)效為目的，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的能力，著力解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決廣大師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建和完善有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)整改后，全校黨員干部要達(dá)到以下目標(biāo)：一是繼續(xù)保持深化三種認(rèn)識(shí)，即深化廣大黨員干部對(duì)新時(shí)期黨員的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)；深化對(duì)“堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)管理，著眼師生未來(lái)發(fā)展”重要性的認(rèn)識(shí)；深化必須由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我校教育工作發(fā)展的認(rèn)識(shí)。二是增強(qiáng)三種能力，即領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)全體教職工實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力；黨組織和黨員先鋒模范作用和推動(dòng)工作的能力；全體教職工的教學(xué)與管理能力。三是實(shí)踐三個(gè)主要目標(biāo)，學(xué)?？茖W(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展的思想得以牢固樹(shù)立。制度更加健全與完善，教學(xué)條件得到改善，教師能力和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教職工確實(shí)獲得實(shí)惠，民主治校與和諧校園的建設(shè)成果得到鞏固與推進(jìn)。

三、整改原則

1、堅(jiān)持先急后緩、先易后難的原則。對(duì)馬上能夠解決的問(wèn)題，集中精力立即予以解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，向群眾說(shuō)明情況，創(chuàng)造條件限時(shí)解決。

2、堅(jiān)持量力而為、統(tǒng)籌解決的原則。整改工作要一切從實(shí)際出發(fā)，既盡力而為又量力而行，不搞形式主義和“形象工程”，既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既治標(biāo)又治本，既注重解決實(shí)際問(wèn)題又注重加強(qiáng)制度建設(shè)，既要推進(jìn)業(yè)務(wù)工作又加強(qiáng)自身建設(shè)。

3、堅(jiān)持依靠群眾、接受監(jiān)督的原則。發(fā)動(dòng)群眾參與，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)向群眾通報(bào)情況，接受群眾監(jiān)督，將整改工作置于群眾監(jiān)督的陽(yáng)光之下，真正讓人民群眾滿意。

4、堅(jiān)持分工協(xié)作、力求實(shí)效的原則。按照“誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)能獨(dú)立整改的，由責(zé)任科室單位自行落實(shí)；對(duì)涉及面廣，群眾迫切要求解決的問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合治理；對(duì)解決問(wèn)題效果不好，群眾不滿意的，重新整改，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。

四、整改的組織領(lǐng)導(dǎo)

整改階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主要階段，這一階段工作的好壞直接關(guān)系到這次活動(dòng)的效果，更關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。為此，必須抓緊、抓好、抓出成效。由于整改工作任務(wù)重、要求高、牽涉面廣，為保證整改工作取得實(shí)際效果，學(xué)校將成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。整改領(lǐng)導(dǎo)小組由曹金友校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員任組員。

五、整改的主要問(wèn)題

雖然我校教育工作取得了一定的成績(jī)，但是對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)照建設(shè)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系我校教育工作實(shí)際以及當(dāng)前師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到，我校教育工作與科學(xué)發(fā)展還存在著差距，主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：

1、辦學(xué)條件還有待于改進(jìn)。如何大力促進(jìn)公平教育，加快教育均衡發(fā)展？學(xué)校差距太大，硬件建設(shè)如教師辦公用的電腦、體育器材、生物實(shí)驗(yàn)器材等還需加大投入，讓我校學(xué)生享受與城市學(xué)校一樣優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、教育質(zhì)量還有待于提高。如何向高標(biāo)準(zhǔn)“普九”、高質(zhì)量施教、高比例升學(xué)，保持學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，學(xué)校辦法不多，措施不力。

3、在思想認(rèn)識(shí)上還存在一定差距。如何用科學(xué)發(fā)展觀看待發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，讓師生了解并能傳授這些理念，落實(shí)于課堂和教育理念之中，關(guān)鍵在“培養(yǎng)人才”上，現(xiàn)階段的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，這些享受中國(guó)特有政策的孩子們從小享盡了寵愛(ài)，自由散漫，組織紀(jì)律差，責(zé)任意識(shí)薄弱，給學(xué)校教育和管理帶來(lái)了新的壓力和挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，把全體學(xué)生真正培養(yǎng)成合格人才，學(xué)校還需加大對(duì)教師理念的引領(lǐng)、思想的更新、方法的調(diào)整。

4、學(xué)校發(fā)展的制度有待進(jìn)一步完善。與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、能更好地激發(fā)全體教職工辦學(xué)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的制度環(huán)境有待完善。學(xué)校制度、紀(jì)律執(zhí)行力有待進(jìn)一步強(qiáng)化。本位主義較嚴(yán)重，辦事效率有待提高，責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)。

六、整改的主要內(nèi)容和整改措施

1、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高師資水平

以學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡結(jié)構(gòu)；完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在重視人才引進(jìn)的同時(shí)更加重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其能；加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，從政策、機(jī)遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓中青年教師脫穎而出的機(jī)制，促使中青年骨干教師盡快地成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的使命和責(zé)任。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處

2、以人才培養(yǎng)為中心，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

人才培養(yǎng)是學(xué)校的首要任務(wù)，積極爭(zhēng)取更多教學(xué)資源，不斷改善教學(xué)條件，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處

3、以文化建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

先進(jìn)的學(xué)校文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進(jìn)全體師生振奮精神、愉悅身心，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供精神動(dòng)力。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)文化和育人文化氛圍，全面創(chuàng)建和諧校園，增強(qiáng)教師凝聚力、創(chuàng)造力和對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處

4、以黨建創(chuàng)新為保障，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供政治保障 學(xué)校黨支部必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供思想政治保障。健全學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門(mén)：黨支部

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的整改措施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入分析學(xué)校基本情況，明確學(xué)校發(fā)展努力的方向，科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，抓住學(xué)校發(fā)展的著力點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，推進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。

（1）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論水平。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)等形式，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要意義和深刻內(nèi)涵的理解，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；要愛(ài)崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責(zé)任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、管理水平和管理效率。

（3）、加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策水平。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。堅(jiān)持決策的民主程序和科學(xué)方法，防止和克服主觀隨意性。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。

（4）、加強(qiáng)與廣大師生員工的聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持深入教學(xué)教研第一線，每學(xué)期都要召開(kāi)教師、學(xué)生征求意見(jiàn)會(huì)，廣泛、認(rèn)真及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)學(xué)校工作及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，建立長(zhǎng)效的征求意見(jiàn)和改進(jìn)工作的機(jī)制，提高管理的科學(xué)性和有效性。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹

責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)（第一階段）

高豐中學(xué)黨支部

高豐中學(xué)地處市郊，現(xiàn)有學(xué)生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學(xué)歷16人。全校設(shè)12個(gè)教學(xué)班，管理機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、黨支部、四處（教務(wù)處、教研處、政教處、總務(wù)處）、工會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及六個(gè)教研組。

在上級(jí)的親切關(guān)懷下，在廣大鄉(xiāng)親父老的積極支持下，經(jīng)過(guò)一代又一代高豐人歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和一代又一代高豐中學(xué)師生的艱辛奮斗、頑強(qiáng)拼搏，高豐中學(xué)取得了較好的成績(jī)。尤其是近三年來(lái)中考的出色表現(xiàn)（0七年各項(xiàng)指標(biāo)均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚(yáng)。

但是，我們也深知，我們肩上的擔(dān)子之沉重，責(zé)任之重大。需要我們?nèi)パ芯亢吞剿鞯膯?wèn)題不少。要解決工作中的問(wèn)題，就必須講究科學(xué)，即必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是國(guó)情、黨情的需要，是激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，同時(shí)也是我們自身工作的迫切需要。根據(jù)上級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和部署，我們做了以下工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)見(jiàn)效提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

九月十六日、九月二十日我們分別召開(kāi)了支部會(huì)和校委會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)文件精神，成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為組員的學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《高豐中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)踐方案》，對(duì)學(xué)教活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的研究和部署，并把活動(dòng)擴(kuò)大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變。我們多次召開(kāi)支部會(huì)、校委會(huì)、教工會(huì)，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，并要求全體教師寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

同時(shí)，我們圍繞活動(dòng)的開(kāi)展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，拉了宣傳橫幅，利用廣播對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，支書(shū)、校長(zhǎng)作了專(zhuān)題講座，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，并組織了助學(xué)和募捐活動(dòng)。

我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉(zhuǎn)到了南京治療，需要費(fèi)用達(dá)三、四十萬(wàn)元。我校除借給2萬(wàn)元之外，還為其擔(dān)保到市醫(yī)保辦、教育局共借款4萬(wàn)，發(fā)動(dòng)全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關(guān)懷和溫暖。

我校九（1）班周琰同學(xué)，姐姐上高三，弟弟在七年級(jí)就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經(jīng)濟(jì)十分困難，我們于開(kāi)學(xué)初為其送去200元，令其全家十分感動(dòng)，其父動(dòng)情地說(shuō)：“我們這些人對(duì)黨和社會(huì)主義感受最親！”我們送去的錢(qián)雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國(guó)大家庭的溫暖。

三、強(qiáng)化調(diào)研，與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)交心，不斷改進(jìn)工作。九月中旬，我們印發(fā)了給全體學(xué)生及其家長(zhǎng)的信，報(bào)告了我校的現(xiàn)狀，懇請(qǐng)家長(zhǎng)給我們提意見(jiàn)和建議。同時(shí)印發(fā)學(xué)生人手一份的問(wèn)卷調(diào)查，要求學(xué)生對(duì)班主任和班科任教師進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并選出心目中的好老師。詢問(wèn)學(xué)生有什么困難，什么事讓學(xué)生傷心、開(kāi)心、感動(dòng)？學(xué)生最渴望什么？說(shuō)出想說(shuō)的話，并向老師、學(xué)校提出意見(jiàn)和建議。目的是便于我們了解學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發(fā)的材料已全部收上來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生反映的情況進(jìn)行了匯總，并寫(xiě)出了書(shū)面報(bào)告。學(xué)校將對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進(jìn)行解釋說(shuō)明。

四、務(wù)求實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，下猛藥治頑癥。

在教學(xué)工作中，我們存在的突出問(wèn)題是：部分老師對(duì)教材、教法和學(xué)生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學(xué)效率不高，大量侵占學(xué)生課余時(shí)間，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。為此，我們采取了以下一些措施。

一是領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促備課；二是每周半天的教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展說(shuō)授評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮集體的智慧，互相學(xué)習(xí)、共同提高；三是對(duì)2009年全國(guó)各地中考試卷進(jìn)行研究，了解全國(guó)中考動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)課堂教學(xué)；四是嚴(yán)禁為學(xué)生訂購(gòu)資料；五是嚴(yán)禁課余時(shí)間給學(xué)生布置大量作業(yè)，甚至集中講課。對(duì)違反兩個(gè)“嚴(yán)禁”的，予以一票否決。

搞好學(xué)教活動(dòng)，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。

一是深入村組、機(jī)關(guān)征求意見(jiàn)和建議；二是對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、村組機(jī)關(guān)對(duì)我們的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理，研究改進(jìn)的辦法或解決說(shuō)明；三是就2009年中考形勢(shì)寫(xiě)出教研論文。

我們處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊(duì)伍、生源均有減無(wú)增，今后的工作難度將越來(lái)越大。但無(wú)論怎樣，我們將團(tuán)結(jié)全校師生，努力工作，不負(fù)上級(jí)對(duì)我們的希望和廣大鄉(xiāng)親對(duì)我們的厚愛(ài)！

第五篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，使我校朝又好又快的方向發(fā)展，是當(dāng)前我們肩負(fù)的光榮而重大的歷史使命，也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。按照勉縣教育局黨組,鎮(zhèn)黨委,鎮(zhèn)教育總支的統(tǒng)一部署，我校黨支部從9月份開(kāi)始，深入開(kāi)展以黨員為重點(diǎn)，全體青年教師參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述》，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告，學(xué)習(xí)《胡總書(shū)記在國(guó)慶六十周年大會(huì)上的講話》，始終認(rèn)真貫徹落實(shí)自主創(chuàng)新謀發(fā)展,自覺(jué)堅(jiān)持站在科學(xué)發(fā)展的高度想問(wèn)題,辦事情,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)

全局指導(dǎo)工作,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,努力實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的不斷自我超越。使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，推動(dòng)了全校各項(xiàng)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

為深化課改，促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校期中檢測(cè)考試，質(zhì)量分析會(huì)找出教學(xué)中存在問(wèn)題，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，比教學(xué)技能水平，看師德師風(fēng)，評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀教師和先進(jìn)班集體，辦人民群眾滿意教育，做家長(zhǎng)、學(xué)生滿意教師。學(xué)校在第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，在全體教師中開(kāi)展了“三個(gè)突破”和開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)。

“三個(gè)突破”主題活動(dòng)：教師教學(xué)能力實(shí)現(xiàn)新突破；班級(jí)管理水平實(shí)現(xiàn)新突破；師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

“十個(gè)一”主題活動(dòng)：精讀一本教育理論書(shū)籍；聆聽(tīng)一名專(zhuān)家學(xué)者報(bào)告或訪問(wèn)一名教育前輩優(yōu)秀教師；寫(xiě)一篇教育體會(huì)；講一堂優(yōu)質(zhì)示范課；運(yùn)用現(xiàn)代教

育信息技術(shù)制作一份課件；召開(kāi)一次有意義主題隊(duì)會(huì)；包扶一名學(xué)困生；參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)；開(kāi)展一次互評(píng)互查（評(píng)課、查師德師風(fēng)）；開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)研，走訪家庭，征求對(duì)學(xué)校意見(jiàn)。

自十一月份開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，黨員干部帶頭，全體教師積極參與，帶動(dòng)了教育教學(xué)和校園生活整體提升，取得了較好效果。我們具體做了一下工作：

開(kāi)展人人精讀一本教育理論書(shū)籍活動(dòng)，不同的教師分別閱讀了《行為主義學(xué)習(xí)理論》、《構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)理論》等，楊茂林老師認(rèn)真閱讀了中央電化教育館編著的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，在書(shū)上勾畫(huà)圈點(diǎn)、批注，做了大量的習(xí)題，還抄寫(xiě)了萬(wàn)字左右的筆記，寫(xiě)下“談農(nóng)村信息化教育的初步構(gòu)想”的心得體會(huì)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生以班為單位，每周借閱學(xué)校圖書(shū)，由于圖文并茂，突出知識(shí)性、趣味性、兒童性，學(xué)生非常喜歡閱讀，引得部分家長(zhǎng)也參與到讀書(shū)活動(dòng)中，借閱

總量達(dá)到了5000人次。學(xué)生王雪婷、陳晨、封靈杰榮獲縣宣傳部讀書(shū)征文講故事優(yōu)秀獎(jiǎng)，陳晨、封靈杰優(yōu)秀作文在《漢江作文》報(bào)發(fā)表。

利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教師觀看了《魏書(shū)生談?wù)n標(biāo)認(rèn)識(shí)》、《高林生談?wù)n改》視頻報(bào)告、信息化教育優(yōu)秀課例。本校市級(jí)教學(xué)能手張曉茹老師、縣級(jí)教學(xué)能手楊峰老師和勉縣師德模范胡永生老師以及十杰校長(zhǎng)之一余新友同志，分別為大家做了現(xiàn)身說(shuō)法和對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)。

各中隊(duì)分別開(kāi)展了“輝煌祖國(guó)六十年”、“祖國(guó)在我心中”的愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)；開(kāi)展“孝敬父母，從我做起”、“尊師愛(ài)生”的感恩教育主題活動(dòng)；開(kāi)展“生命重于泰山”、“珍愛(ài)生命，從腳下做起”的安全主題活動(dòng)；開(kāi)展“查殺h1n1”、“甲流感不可怕”的主題活動(dòng)和減輕心理恐懼教育活動(dòng)。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，學(xué)生從德智體美勞各方面有所進(jìn)步，素質(zhì)教育落

在實(shí)處。

11月初，派楊茂林老師參加漢中市教育技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)了國(guó)家考試網(wǎng)的測(cè)評(píng)。學(xué)校以此為抓手，舉辦了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，使全體教師在選擇教學(xué)媒體、理解、收集、管理、編輯信息化教學(xué)資源，集成與開(kāi)發(fā)信息化教學(xué)資源方面，對(duì)信息化教育教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。

除了每周例行的備批檢查外，學(xué)校要求教師必須聽(tīng)課20節(jié)以上，教師們互相結(jié)對(duì)，互相幫助、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課，提出優(yōu)點(diǎn)、查找缺陷，相互探討，整改提高。

以黨員干部自我剖析為起始，開(kāi)展全體教師師德師風(fēng)互評(píng)互查，先對(duì)自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思與剖析，自省自警。再互相查找存在的不足，分析原因，提出今后努力的方向。要不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)；要不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的本領(lǐng)；要不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作 的實(shí)效性；要不斷提高自我約束能力，進(jìn)一步提升教師的形象；要從各方面嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動(dòng)學(xué)生。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教育。廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，走訪家庭，征求對(duì)學(xué)校意見(jiàn)。開(kāi)展留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)困生原因調(diào)查、農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長(zhǎng)期束縛的思想觀念，樹(shù)立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。

大力開(kāi)展信息技術(shù)整合教學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)參加觀摩賽教。自九月中旬起，先后有韓新春、張曉茹、楊茂林、丁建

平、程瑾等十幾位教師在多功能教室展示了自己的優(yōu)秀觀摩課，各位老師廣泛的搜集、下載了豐富的教學(xué)資源，進(jìn)行精心的整理編輯，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出符合自己教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)資源體系，深得應(yīng)用之要領(lǐng)，得心應(yīng)手，取得了理想的整合效果。根據(jù)自己的應(yīng)用，教師們不斷總結(jié)成敗得失，寫(xiě)出了說(shuō)課稿、反思體會(huì)等等。李平安老師完成了“讓課堂活起來(lái)”的教學(xué)論文，張曉茹老師“《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)”參加論文評(píng)選，丁建平主任精心設(shè)計(jì)實(shí)施的“《狼牙山五壯士》課堂實(shí)錄”制作完成，黃漢民、韓新春、王梅、張茹等老師的教研成果和教學(xué)論文獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)勵(lì)，張平、王柳、孫曉玲、程瑾等同志參加市縣舉辦的陽(yáng)光師訓(xùn)，楊峰老師的課堂教學(xué)《長(zhǎng)城》在市縣陽(yáng)光師訓(xùn)上觀摩展示，受到廣泛好評(píng)。

各班科老師開(kāi)展包扶學(xué)困生活動(dòng)，李平安老師和紀(jì)新朋、謇言中結(jié)成包扶

對(duì)子，楊峰和黃卓君、黃曉杰結(jié)成包扶對(duì)子，張茹和李歡、吳大利結(jié)成包扶對(duì)子等等。在一個(gè)多月的包扶活動(dòng)中，各位同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨員干部受教育，群眾得實(shí)惠，科學(xué)發(fā)展上水平。伴隨著十個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們還開(kāi)展了“給遭受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的臺(tái)灣同胞師生捐款活動(dòng)”，捐款總數(shù)3000元；以科學(xué)發(fā)展觀武裝思想，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。乘著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)勁東風(fēng)，學(xué)校站在整合優(yōu)質(zhì)教育資源，減少資源消耗的角度，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育總支的組織協(xié)調(diào)下，會(huì)同陳寨村黨支部、侯寨村黨支部，高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)規(guī)劃，合理配置，將陳寨村小學(xué)和侯寨村小學(xué)整合于老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)，順利完成縣教育局布點(diǎn)調(diào)整任務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源人人共享，教育發(fā)展成果人人共享的根本要求，學(xué)生受益，人民滿意。

提高服務(wù)學(xué)生意識(shí)，不斷總結(jié)改進(jìn)工作方法。針對(duì)當(dāng)前防控甲型h1n1流感 的嚴(yán)峻形勢(shì)，既要達(dá)到防控目的，又要方便學(xué)生和家長(zhǎng)出入安全、活動(dòng)安全、學(xué)習(xí)安全，學(xué)校購(gòu)置兩個(gè)測(cè)溫儀，多箱消毒液及器材，安排專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教師全天值班，嚴(yán)格值班輪流查禁，每天實(shí)行晨檢、午檢和早晨下午兩次報(bào)告制度，建立班級(jí)安全管理臺(tái)賬，天天消毒，核查學(xué)生健康狀況和去向，積極宣講防控知識(shí)，發(fā)放宣傳資料，辦防控知識(shí)板報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，有效杜絕了甲流感病毒的蔓延。學(xué)生健康，家長(zhǎng)放心，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真的履行了神圣的職責(zé)！

時(shí)間不停留，世界天天變。09年，國(guó)家重點(diǎn)工程十天線建設(shè)啟動(dòng)。老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)地處川陜公路和北環(huán)路交叉處，建設(shè)施工，運(yùn)送石料的車(chē)輛絡(luò)繹不絕的經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口，沿途還有很多學(xué)生。面對(duì)新情況，為了支持國(guó)家建設(shè)，做好國(guó)家科學(xué)發(fā)展配套工作，學(xué)校對(duì)學(xué)生因地制宜，主動(dòng)調(diào)整宣傳教育策略，自覺(jué)進(jìn)行交通安全教育，邀請(qǐng)交警、汽車(chē)司

機(jī)、建設(shè)單位負(fù)責(zé)人到校進(jìn)行交通安全宣傳教育。放學(xué)有老師送，上學(xué)有小組長(zhǎng)帶隊(duì)，確保了學(xué)生安全和十天線建設(shè)工程的順利實(shí)施。

建設(shè)校園文化，是科學(xué)發(fā)展、和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過(guò)校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營(yíng)造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。學(xué)校不光整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義理想教育，表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還定制了二十副校園文化噴繪畫(huà)幅，分別張貼的教學(xué)樓道、陽(yáng)臺(tái)和護(hù)欄上，在圍墻上書(shū)寫(xiě)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，繪制卡通動(dòng)漫人物，極大豐富和突出了校園的文化功能、學(xué)習(xí)功能、情趣功能和成長(zhǎng)功能，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站、校園廣播及教室、板報(bào)等陣地，使學(xué)校的每一塊墻壁，每一種媒體，每一點(diǎn)信息都成為陶冶學(xué)生美好情操的文化園地和成長(zhǎng)資源。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)黨員帶

動(dòng)，群眾參與，我們征求了每位教師的意見(jiàn)，梳理歸類(lèi)，改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)方法策略；撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告，自我剖析，增強(qiáng)黨性，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作，使得各項(xiàng)工作都有了很大進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)能力新突破，管理水平新突破和師德師風(fēng)建設(shè)新突破。

科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期，全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的深化?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的升華。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國(guó)的改革、開(kāi)放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國(guó)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長(zhǎng)

期束縛的思想觀念，樹(shù)立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是我們堅(jiān)定的信念！