第一篇：指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作總結(jié)

指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作總結(jié)

簡(jiǎn)陽(yáng)市平息九年義務(wù)教育學(xué)校：:張曉英

我于2001年參加工作以來(lái)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、長(zhǎng)輩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，于是在我心里萌生了回報(bào)的念頭，我認(rèn)為最好的回報(bào)就是教好學(xué)生，而教好學(xué)生的首要關(guān)鍵就是要做好學(xué)生的思想工作，總結(jié)這些年的工作我是這樣做的:

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省，有效地促進(jìn)了自身的師德品質(zhì)的修養(yǎng)。只有這樣在教學(xué)的過(guò)程中才能讓學(xué)生認(rèn)為這是有利可行的。

2、個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)生的向師性。初中學(xué)生就不像小學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生的思想變得不再單一，又加上多半又是留守兒童，性情更孤僻，就更應(yīng)該對(duì)他們多進(jìn)行思想教育，我是做到每周一了解，每周一疏通，了解他們的作業(yè)生活情況，疏通他們?cè)谒枷肷系囊恍┎徽５南敕?，取得了滿意的效果。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)，借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的，因此，我是這樣做的:與同事之間互相配合，互相支持，學(xué)習(xí)他們?cè)诠芾韺W(xué)生上的方式方法，并且交流在疏通學(xué)生思想方面存在的問(wèn)題，尋求一種解決的途徑。

4、用心關(guān)懷學(xué)生，滲透教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同的渠道所得到的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也變得逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為教師，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

5、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透教育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。我教育他們，學(xué)生只有言行一致，才算得上好的道德品質(zhì)，才能算一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)際就是一個(gè)互相尊重的過(guò)程，只有尊重別人才相應(yīng)的會(huì)得到別人的尊重。

6、親自走訪，讓學(xué)生認(rèn)為老師在關(guān)愛(ài)他們，我在教學(xué)之余喜歡利用課余時(shí)間去學(xué)生家里走訪，盡量與學(xué)生家長(zhǎng)保持一致，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明白，老師、家長(zhǎng)都在關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一顆感恩的心去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)大家。

以上是我這些年對(duì)學(xué)生思想方面的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我將一如既往的去落實(shí)，我將繼續(xù)努力，回報(bào)社會(huì)!

第二篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

萬(wàn)強(qiáng)同志,男現(xiàn)年40歲,1992年8月參加工作,中學(xué)數(shù)學(xué)級(jí)一教師。1996年6月畢業(yè)于內(nèi)江教育學(xué)院物理專業(yè)?，F(xiàn)任簡(jiǎn)陽(yáng)市三岔鎮(zhèn)興隆九年義務(wù)教育學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)教師、班主任兼初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

該同志在任職期內(nèi)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。工作20年以來(lái)，該同志任過(guò)班主任工作14年，在班務(wù)工作中奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。特別是近三年來(lái)，該同志緊跟社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)，乘著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，做到了工作令家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)介于后：

一、該同志抓班務(wù)工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，留得住，成績(jī)佳。

二、該同志抓班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活多變，針對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的班務(wù)工作計(jì)劃，建立、建全了班級(jí)管理制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，并在全校率先實(shí)行以加分為主(也就是以鼓勵(lì)為主)的班級(jí)操行評(píng)分制，在實(shí)施中取得了很好的教育教學(xué)效果。

三、該同志十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到老師是他們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人，成效顯著：

1.做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于2次：每期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)1次，且對(duì)后進(jìn)生隨時(shí)進(jìn)行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

2.千方百計(jì)，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，徐滔同學(xué)就是他們中的一位，通過(guò)其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績(jī)考入簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)。

3.關(guān)心留守學(xué)生勝過(guò)子女，該同志首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案，定期為留守學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們始終保持積極的心態(tài)，不會(huì)因?yàn)榱羰囟绊懙綄W(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。諸如此類的事在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響。

4.在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透的德育因素(如利用勾股定理這一知識(shí)點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛(ài)中華民族、教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樹(shù)立民族自信心等)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識(shí)傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。

正是如此，該同志所擔(dān)任班主任的班級(jí)，多次各級(jí)教育部門的好評(píng)。他本人在任現(xiàn)職的六年中，有五年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”級(jí)，一年被評(píng)為“稱職”級(jí)。他在2009-2010學(xué)被三岔鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2011－2012年被簡(jiǎn)陽(yáng)市政府被為“優(yōu)秀教師”。

第三篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

安岳縣大埝鄉(xiāng)九義校：張濤

作為一名生物教師，做好學(xué)生的思想政治工作是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這項(xiàng)工作具體而又漫長(zhǎng)，但也能從中體會(huì)到做教師的樂(lè)趣。作為生物教師我結(jié)合生物教學(xué)中生物的產(chǎn)生，發(fā)展做了大量深入細(xì)致的工作。

一、在初中生物學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘生物學(xué)科中滲透的德育因素(如利用人的出生這一知識(shí)點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)父母、學(xué)會(huì)感恩)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識(shí)傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。教育的核心是和諧的師生關(guān)系，可以說(shuō)有怎樣的師生關(guān)系就有怎樣的教育。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我十分注意和觀察學(xué)生上課時(shí)的情緒、注意力，回答問(wèn)題的情況，完成作業(yè)的情況，從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識(shí)質(zhì)量，語(yǔ)言表達(dá)能力，意志品質(zhì)以及對(duì)各門課程的興趣等等。在課外活動(dòng)中觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的活動(dòng)能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)，同學(xué)之間的關(guān)系等等。在與同學(xué)交朋友的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育存在的問(wèn)題，并在教育的過(guò)程中尋找問(wèn)題的源頭。把問(wèn)題歸因?yàn)槔蠋?，老師就要不斷地了解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，喚醒學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣的愛(ài)，學(xué)生更能真切的感受到，這樣的教育過(guò)程才更具有德育性，更有品位。與此同時(shí)，教師才能獲得更好的發(fā)展，教師也才可以獲得真正的職業(yè)幸福。

二、特別注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，讓同學(xué)們逐步學(xué)會(huì)愛(ài)環(huán)境，愛(ài)衛(wèi)生，珍愛(ài)生命。老師則信任他們，給他們發(fā)揮能力的空間，當(dāng)好他們的好助手，做好參謀，使他們與人和環(huán)境和諧相處，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于5次：且對(duì)后進(jìn)生隨時(shí)進(jìn)行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

三、開(kāi)展各種有意義的課外活動(dòng)。生物教學(xué)的課外活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合學(xué)校的德育工作安排，組織開(kāi)展各種形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)。如：生物調(diào)查比賽，實(shí)驗(yàn)比賽，野炊活動(dòng)，田徑比賽等等。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)互助，共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力、動(dòng)手能力得到了提高；增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。學(xué)生們對(duì)這類活動(dòng)是樂(lè)此不疲，興趣盎然，自然就每次都積極地投入到集體活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)的喜歡并融入到這個(gè)集體。

四、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。這部分學(xué)生是老師最最放不下心的群體。我結(jié)合生物教學(xué)，采用一幫一“結(jié)對(duì)子”的方法從生活、學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，為他們排憂解難，成為他們學(xué)習(xí)、生活的大后方。工作中首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案。關(guān)心留守學(xué)生疾苦，近年為留守學(xué)生唐謝麗等多人管理生活費(fèi)用，以免學(xué)生在沒(méi)有臨護(hù)人的 情況下養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣;為家庭貧苦的留守學(xué)生杜小瓊、唐丁等人捐資助學(xué)，直到初中畢業(yè)，為生病的留守學(xué)生請(qǐng)醫(yī)喂藥，墊支或支付醫(yī)藥費(fèi)用，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響。

五、千方百計(jì)，多渠道，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們?cè)鯓由?，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，吳毛平同學(xué)就是他們中的一位，通過(guò)其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績(jī)考入安中

總之，我在生物教學(xué)中十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到老師是他們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人，成效顯著。

該同志抓學(xué)生思想政治工作成績(jī)突出，所教學(xué)生思想品德合格，成績(jī)優(yōu)異以上情況屬實(shí)。

2012年9月29日

安岳縣大埝鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

第四篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

我叫李霞，女，中學(xué)歷史二級(jí)教師。

我在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教書(shū)育人，堅(jiān)持運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論，積極有效的對(duì)學(xué)生開(kāi)展政治思想品德教育。熱愛(ài)全體學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的政治思想品德教育擺在一切工作的首位，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確對(duì)待人生，正確處理生活中的成功與挫折，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)學(xué)生日常生活中的群體問(wèn)題、個(gè)別問(wèn)題隨時(shí)隨處開(kāi)展學(xué)生政治思想品德教育。在談話形式上做到隨意、活潑，力求教育工作的深入、實(shí)效。

認(rèn)真分析學(xué)生青春期生理心理特征，特別是針對(duì)女生青春期問(wèn)題，采用問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)信箱等方式了解學(xué)生疑惑，有針對(duì)性地及時(shí)開(kāi)展疏導(dǎo)教育，切實(shí)讓學(xué)生克服青春期各種不適，全心投入學(xué)習(xí)生活中，取得了良好的教育教學(xué)效果。

重視“留守學(xué)生”幫扶。每學(xué)期期初，對(duì)全班同學(xué)的留守、單親情況進(jìn)行摸底，準(zhǔn)確把握家長(zhǎng)外出去向、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式，確保與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人及家長(zhǎng)的順暢溝通。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也總是關(guān)注著“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況，生活情況，經(jīng)常與他們談心，了解他們心中所想，為他們解難。

在班級(jí)管理工作中，我始終把對(duì)學(xué)生的思想政治品德教育擺在工作的首位，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識(shí)，以為國(guó)家培養(yǎng)合格健全的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人為己任。充分發(fā)揮小干部的模范帶頭作用，利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、德育陣地，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生政治思想品德教育。結(jié)合學(xué)生操行評(píng)定，落實(shí)對(duì)學(xué)生政治思想教育的階段性小結(jié)，力求讓學(xué)生腳踏實(shí)地一步一個(gè)臺(tái)階地樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、健全人格。

總之，在學(xué)生思想政治工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤于實(shí)踐，在教師中起到了先鋒模范作用。

簡(jiǎn)陽(yáng)市江源鎮(zhèn)紅旗九年義務(wù)教育學(xué)校

2011年10月17日

第五篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

雁江二中李朝洪

本人名叫李朝洪，男，1985年出生。08年畢業(yè)于四川理工學(xué)院數(shù)學(xué)系，08年9月參加工作，10年9月考入資陽(yáng)市雁江區(qū)第二中學(xué)，任2013級(jí)9班、14班數(shù)學(xué)教師。

本人在雁江二中工作3年來(lái)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟‘三個(gè)代表’精神，學(xué)習(xí)落實(shí)‘八榮八恥’和科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教學(xué)過(guò)程中我不斷想學(xué)生灌輸‘先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)做事’的理念，教育學(xué)生思想道德與知識(shí)同樣重要，因此我以提高學(xué)生以及自己的思想道德素質(zhì)，職業(yè)道德為理想，為人師表，以身作則弘揚(yáng)教師的高尚品德。現(xiàn)將我近3年學(xué)生的思想政治工作總結(jié)如下:

(一)、以人為本，全面發(fā)展

學(xué)生的思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生做到言行文明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境、為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、方法靈活，因材施教

學(xué)生思想政治教育方法靈活多樣，教師必須善于觀察，因材施教，針對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的教育方法。利用板報(bào)、課外活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)等方式來(lái)教育和規(guī)范學(xué)生的言行，每個(gè)學(xué)期制定切合實(shí)際有針對(duì)性的操作性強(qiáng)的工作計(jì)劃，健全和完善工作制度，并定期的總

結(jié)反思，在實(shí)施中取得了良好的效果。

（三）、品德教育，靈魂感召

十分重視學(xué)生的政治思想品德教育和行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，用自己的心靈取感召學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的期望，特別式班上的學(xué)困生，調(diào)皮生，經(jīng)常與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流談心，了解他們的想法，信任他們，教育幫助他們，鼓勵(lì)其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，勇敢面對(duì)困難與挫折，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。

(四)、留守學(xué)生，班級(jí)是家

留守學(xué)生典型的特點(diǎn)就是父母不在身邊，缺乏家的溫暖，因此關(guān)心愛(ài)護(hù)留守學(xué)生，了解他們的基本狀況，建立留守學(xué)生檔案，組織郊外活動(dòng)，拉近師生之間的關(guān)系，與他們交流談心了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上所遇到的困難，并幫助他們解決。

在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，綜合運(yùn)用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，將思想品德教育與知識(shí)技能教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的知識(shí)與品德得到同步發(fā)展。