第一篇：輟學(xué)工作自查1

控 制 學(xué) 生 輟 學(xué) 工 作

自 查 報(bào) 告

城關(guān)四小 二O一五年十月

控制學(xué)生輟學(xué)工作自查報(bào)告

義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作是貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》的一項(xiàng)主要內(nèi)容。義務(wù)教育是國(guó)家規(guī)定每一個(gè)適齡少年必須依法接受國(guó)民教育,關(guān)系著整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)地做好控制學(xué)生輟學(xué)工作,使每一個(gè)適齡少年接受完全的義務(wù)教育,既是青少年自身健康成長(zhǎng)的需要,也是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程,直接關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益,也關(guān)系到科教興國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施。我校對(duì)義務(wù)教育階段控制學(xué)生輟學(xué)工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將我?？剌z保學(xué)工作安排如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：張茂榮

副組長(zhǎng)：胡靜麗

曹捷

白建敏

張亞東 成員：趙東莉

張存才

龐小平

下設(shè)控輟保學(xué)辦公室：

負(fù)責(zé)人：龐小平

成員：雷曉燕

二、基本情況：

我校共有25個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1260多人,城區(qū)學(xué)生占大部分，多年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下,我校充分認(rèn)識(shí)到控輟工作的重要性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生自身素質(zhì),做好控制學(xué)生輟學(xué)工作,取得了明顯的成效,本學(xué)期我們主要開展

以下工作:

一、積極排查：

我校開學(xué)伊始，將對(duì)我校轄區(qū)適齡兒童進(jìn)行排查，杜絕適齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象。我校地處東六路，轄區(qū)內(nèi)多數(shù)為礦務(wù)局家庭，將轄區(qū)內(nèi)的家庭情況，通過和礦務(wù)局公安機(jī)關(guān)聯(lián)系進(jìn)行排查。

二、增強(qiáng)依法治教意識(shí)

上級(jí)政府和教育局把義務(wù)教育階段工作列入普及九年義務(wù)教育的一項(xiàng)主要工作。為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,統(tǒng)一全校教職工對(duì)輟學(xué)工作的思想認(rèn)識(shí),每學(xué)年開學(xué)伊始,我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的控輟文件。使全體教職工牢固樹立普及九年義務(wù)教育的觀念。依法管理學(xué)校的教育教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量,身心健康全面發(fā)展。堅(jiān)持素質(zhì)教育不放松,面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長(zhǎng)。

二、建立控輟工作制度

根據(jù)我校控輟工作實(shí)際,我們建立了控輟工作制度,提高了工作實(shí)效。

1、建立控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為做好控輟工作,學(xué)校建立了校長(zhǎng)室、政教處、班主任和教職工參與的管理工作機(jī)構(gòu),健全制度,明確職責(zé)。

2、嚴(yán)格手續(xù),切實(shí)規(guī)范學(xué)籍管理。

一是抓好進(jìn)出口關(guān)。即新生招生和畢業(yè)生畢業(yè),不遺漏每一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生,保障適齡兒童入學(xué)。做好秋季新生入學(xué)的宣傳工作,整理好學(xué)籍檔案,認(rèn)真填寫新生入學(xué)登記表,畢業(yè)生及時(shí)將檔案轉(zhuǎn)至升學(xué)的學(xué)校。

二是抓好過程管理。即抓好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀學(xué)生的學(xué)籍辦理。新學(xué)年伊始,由班主任向教導(dǎo)處匯本班學(xué)生到校上課情況,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有上學(xué),學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生缺課原困,同時(shí),嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)、休、借讀學(xué)生手續(xù),防止在這些過程中學(xué)生輟學(xué)。

3、開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué),我校就開展“情系特殊生”幫困助學(xué)活動(dòng)。所謂特殊性,就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的困難學(xué)生,每一位教師與一位特殊生一幫一結(jié)對(duì)子,從各方面關(guān)愛他們,讓他們深深體會(huì)到老師及同學(xué)的關(guān)愛,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高克服困難的勇氣,努力做好功課。

4、建立家校聯(lián)系。對(duì)青少年的教育應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面共同完成的,而學(xué)校和家庭教育,又是至關(guān)重要的,就必須使家長(zhǎng)掌握必要的教育理論。為此,在每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì)上組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人狡罪法》等法規(guī),使家長(zhǎng)明白義務(wù)教育的重要性,為控輟工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、提升教師愛生理念

教師要允許學(xué)生有個(gè)性差異的存在,允許后進(jìn)生暫時(shí)落后,用發(fā)展的目光看待他們,不排斥,歧視任何一名學(xué)生。加強(qiáng)教師的愛心教育,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育規(guī)范,嚴(yán)格要求教師不得諷刺,歧視和體罰或變相體罰學(xué)生,耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。絕不讓一個(gè)適齡學(xué)生義務(wù)教育階段因家庭經(jīng)濟(jì)困難而流失,也不能歧視差生導(dǎo)致他們流失。

多年來,由于我校面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)這一宗旨,規(guī)范了學(xué)籍管理制度,使學(xué)校管理井然有序,學(xué)風(fēng)端正,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,控制了學(xué)生輟學(xué),到目前為止,無一例輟學(xué)現(xiàn)象。

為進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段控制學(xué)生輟學(xué)工作,我們將進(jìn)一步加大《義務(wù)教育法》的宣傳落實(shí)工作力度,進(jìn)一步落實(shí)控輟工作的各項(xiàng)工作制度。今后將從以下幾個(gè)方面不懈努力:

一、是繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的工作力度,認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作,提高認(rèn)識(shí),制度規(guī)劃,不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

二、是繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在上級(jí)部門指導(dǎo)下,大膽創(chuàng)新,深入改革,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理,建立教師能進(jìn)能出,職務(wù)能上能下,待遇能高能低的用人機(jī)制,使大批人才可脫穎而出,為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、是全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)深化以科研為契機(jī),積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面提高學(xué)校,教育工作質(zhì)量,抓好機(jī)遇,創(chuàng)出特色,深化人事制度改革,創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

城關(guān)四小

二O一五年十月

第二篇：輟學(xué)復(fù)學(xué)工作步驟

動(dòng)員輟學(xué)生復(fù)學(xué)工作步驟

一、學(xué)生從輟學(xué)之日起，教師對(duì)學(xué)生家訪，要深入輟學(xué)學(xué)生家庭中，家訪后要及時(shí)分析原因，并做好家訪記錄，并向?qū)W校的主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生仍不復(fù)學(xué)的，教師再進(jìn)行一次家訪，學(xué)生還不復(fù)學(xué)的，由校長(zhǎng)再進(jìn)行一次家訪，做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。

二、學(xué)校教師和校長(zhǎng)三次家訪，動(dòng)員復(fù)仍然無效的，由學(xué)校向旗教育行政部門報(bào)告。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政執(zhí)法辦公室接到輟學(xué)報(bào)告后，在核實(shí)學(xué)校家訪記錄是否屬實(shí)的同時(shí)，由教育行政執(zhí)法人員向輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，宣傳有關(guān)教育法律、法規(guī)，對(duì)其進(jìn)行說服教育，并送達(dá)《責(zé)令復(fù)學(xué)通知書》責(zé)令其七日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生送到指定學(xué)校就讀。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育執(zhí)法人員經(jīng)過調(diào)查或接到學(xué)校第二次輟學(xué)報(bào)告，得知輟學(xué)學(xué)生仍未復(fù)學(xué)的，教育執(zhí)法人員再次召見該生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，進(jìn)行調(diào)查詢問，做筆錄，并下達(dá)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政處罰決定書》限期十五日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生送到學(xué)校就讀，并處罰金100-500元。

五、輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在規(guī)定的期限內(nèi)不申請(qǐng)復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又履行處罰決定的，由處罰機(jī)關(guān)向人民法院遞交“教育行政處罰強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書”申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或依法強(qiáng)制執(zhí)行。

第三篇：班主任如何做好學(xué)生輟學(xué)工作

班主任如何做好學(xué)生輟學(xué)工作 2010-07-22 22:00:44

今天我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，和大家一起探討一下我們初級(jí)中學(xué)都面臨的首要難題—學(xué)生輟學(xué)問題。其實(shí)，無論是學(xué)校還是我們班主任，一直以來都為解決這個(gè)難題做著不懈的努力，也進(jìn)行過很多有益的嘗試。在坐的各位肯定有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，下面我謹(jǐn)把我校及自己多年來在工作中的點(diǎn)滴理解和具體做法與大家分享一下，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我個(gè)人認(rèn)為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的原因是多元化的，既有社會(huì)、學(xué)校和家庭的因素（這是外因），也有學(xué)生個(gè)人的問題（這是內(nèi)因）。眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)上很多大學(xué)生找不到工作，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的尷尬與無奈，致使很多學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有多大用處，故而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，認(rèn)為孩子只要能掙錢就行。家長(zhǎng)的這種態(tài)度嚴(yán)重影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，一旦學(xué)生受到挫折，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，厭學(xué)思想就會(huì)加重，如果老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以疏導(dǎo)，很有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

作為班主任，必須及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)察言觀色，并以此為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向加以疏導(dǎo)。我每接一個(gè)新的班級(jí)，首要工作就是和學(xué)生做好思想交流工作，或在教室外面，或在辦公室，和顏悅色的進(jìn)行交流，消除師生之間的隔膜，讓學(xué)生對(duì)你有信任感，所謂“親其師，信其道”，這樣做的目的就是讓學(xué)生能把心里話說出來，師生相處時(shí)間久了，就像朋友一樣親密，無話不談。在以后的管理工作中，每遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我從不輕易亂發(fā)脾氣，而是問清原因，再做處理。這樣學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，自然會(huì)心悅誠(chéng)服的接受老師的教育。

比如在剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，有一個(gè)學(xué)生叫逯楠楠，有一段時(shí)間學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，經(jīng)常上課走神，不和同學(xué)交流，原本活潑好說的女孩變得沉默寡言，側(cè)面了解其他女生才知道她不想上學(xué)了，于是我把她叫到辦公室，一開始我問她什么也不說，只是站在那里掉眼淚。我首先安撫她的情緒，然后從多方面跟她談心，尋找原因，原來她的父母經(jīng)常吵架，家庭氣氛緊張，導(dǎo)致她心煩意亂，難以集中精力學(xué)習(xí)，遂萌發(fā)了輟學(xué)的念頭。我思考良久決定打電話邀請(qǐng)她的家長(zhǎng)來學(xué)校談。第二天我如實(shí)地把孩子的心事和我的建議與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)愧疚于給孩子造成的心理壓力，更感激學(xué)校對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)懷。不久，我發(fā)現(xiàn)逯楠楠又變得活潑起來，有一次下課后，我發(fā)現(xiàn)課本里夾了一張紙條，她告訴我她的父母不再吵架了，而且對(duì)她也比原來關(guān)心多了。這使我想起作家魏巍寫的《我的老師》，一個(gè)老師處理好孩子內(nèi)心世界的紛亂是多么重要??！

班主任還要經(jīng)常向其他任課老師了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，形成合力使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。另外通過一些反面的例子，使學(xué)生感到現(xiàn)在不儲(chǔ)備知識(shí)，將來肯定會(huì)吃沒有知識(shí)的大虧。

比如學(xué)校里李校長(zhǎng)有一個(gè)小孩，學(xué)習(xí)不上進(jìn)，父子倆經(jīng)常爭(zhēng)論，孩子認(rèn)為上完初中出去找工作一樣，沒有必要非考高中上大學(xué)，而李校長(zhǎng)就讓他比較一下，初中生和高中生都去找工作，那一個(gè)更好找？即使找到同一工作，那一個(gè)更能勝任？一比較，自然見分曉，他就會(huì)知道即便不上大學(xué)，知識(shí)也永不會(huì)成為一個(gè)人前行道路上的累贅，相反知識(shí)會(huì)給他創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，留住學(xué)生的關(guān)鍵還是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校的樂趣。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)習(xí)課本知識(shí)僅僅是學(xué)習(xí)生活的一小部分，培養(yǎng)他們健全的人格、健康的心理等才是關(guān)鍵，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。下面就把學(xué)校和班級(jí)的一些具體做法說一下。班級(jí)管理有自我。一個(gè)良好的班集體，好比一個(gè)溫馨的家庭，象一塊磁鐵緊緊地吸引著學(xué)生的心，使學(xué)生難以割舍。我運(yùn)用各種方式，讓容易輟學(xué)的學(xué)生參與班級(jí)管理。一是讓學(xué)生參與制訂班規(guī)、公約，設(shè)常務(wù)班干部和輪值班干部，提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識(shí)；二是通過倡導(dǎo)“我為班級(jí)做好事”、愛心捐款等活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。三是營(yíng)造人文性的班級(jí)文化，吸引學(xué)生，這對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

課堂改革我參與。我?！八奈迥Ｊ健钡氖┬薪o課堂帶來了活力，我充分利用班里的小組評(píng)比欄，將學(xué)生上課的表現(xiàn)用“五星”做標(biāo)識(shí)，上課積極表現(xiàn)的同學(xué)用“五星”給以鼓勵(lì)，以此來激勵(lì)學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性和積極性，于是上課爭(zhēng)搶發(fā)言、到黑板上做題的情形隨處可見，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)我校推行學(xué)生評(píng)價(jià)改革，突出給學(xué)生激勵(lì)性評(píng)語，廣泛推行學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋活動(dòng)。通過一系列措施，努力使學(xué)生有信心學(xué)完學(xué)業(yè)。另外，小組合作的形式既利于學(xué)生團(tuán)結(jié)，又對(duì)差生起到幫扶帶動(dòng)作用，對(duì)控制學(xué)生輟學(xué)也有很大幫助。

課外活動(dòng)顯身手。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，每班都組織了籃球隊(duì)，我借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生組織比賽，那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生積極參與，訓(xùn)練時(shí)非常認(rèn)真，比賽時(shí)一絲不茍，不但比出樂趣，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，另外我們還組織了乒乓球比賽、語文老師組織書法比賽、手抄報(bào)比賽等，各種比賽給學(xué)生帶來歡樂，也激發(fā)他們內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)非常有利。

藝術(shù)節(jié)里是明星。我校每年都要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，我以此為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自行組織節(jié)目，找指導(dǎo)老師，有些學(xué)生的節(jié)目還真有明星風(fēng)范，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，掌聲不斷，十足地過了一把明星癮，通過藝術(shù)節(jié)，不但豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，也豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界，找回了自信。

另外，我們每個(gè)班的門口都有一個(gè)宣傳櫥窗，我發(fā)動(dòng)學(xué)生輪流出手抄報(bào)、寫鋼筆字書法、抄寫勵(lì)志小故事等，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，在創(chuàng)作中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

以上這些，都培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，我相信只要學(xué)生在學(xué)校有樂趣，學(xué)生的輟學(xué)問題就會(huì)得到有效的控制。當(dāng)然，控制輟學(xué)也要經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的思想工作，只有雙方共同努力，才能讓學(xué)生少輟學(xué)，不輟學(xué)。以上都是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)多批評(píng)指正，謝謝大家。

第四篇：輟學(xué)情況規(guī)范辦學(xué)依法治校自查自評(píng)

對(duì)我?！拜z學(xué)情況、規(guī)范辦學(xué)行為和

依法治校”工作自查自評(píng)

為貫徹落實(shí)自治區(qū)人民政府《關(guān)于自治區(qū)“兩基”鞏固提高工作意見》（新政發(fā)?2010?43號(hào)）、“2012年自治區(qū)開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)治理年”和《關(guān)于認(rèn)真開展自治區(qū)第九個(gè)“憲法法律宣傳月”活動(dòng)的通知》（阿地法治辦?2010?1號(hào)）精神，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”工作成果和水平，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，近幾天，在教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和政府在新時(shí)期的有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，認(rèn)真做好依法治校工作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)我校中小學(xué)輟學(xué)和學(xué)生到校情況、規(guī)范辦學(xué)行為工作，依法治學(xué)進(jìn)行一次檢查，現(xiàn)將自查自評(píng)情況總結(jié)如下：

一、教務(wù)處對(duì)我校中小學(xué)輟學(xué)和學(xué)生到校情況、規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行一次檢查。

（一）、控輟保學(xué)及到校情況

1、我校嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步做好“控輟保學(xué)”工作的緊急通知》（溫教字【2011】180號(hào)）的要求，成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主抓，各班班主任及任課教師協(xié)助），制定了切實(shí)可行的“控輟保學(xué)”計(jì)劃和方案，并且教務(wù)處與教師，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)分別簽定責(zé)任書，以便更好的落實(shí) “雙線、四層”控輟承包責(zé)任制、“五包一保六到位”措施、“控輟保學(xué)”跟蹤隨訪制度。

2、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。我校地處農(nóng)場(chǎng)，流動(dòng)人口多，為更好的

掌握學(xué)生的流動(dòng)情況，確保適齡學(xué)生接受在校教育，我校教務(wù)處規(guī)范了學(xué)生的學(xué)籍檔案，凡在我校注冊(cè)的中小學(xué)生都有在校就讀的學(xué)籍檔案。這為“控輟保學(xué)”工作的完善提供了有力的保障。

3、在教育局基礎(chǔ)教育股的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持每日十二點(diǎn)前向縣基礎(chǔ)教育股上報(bào)本校學(xué)生到校情況，對(duì)于當(dāng)日未到校學(xué)生要詳細(xì)記錄其未到校原因和該生的一切信息，方便教務(wù)處了解情況，同時(shí)該生班主任要做好追蹤記錄。另外，我校還要每月向基教股上報(bào)學(xué)生到校率的月報(bào)表，使基礎(chǔ)教育股隨時(shí)掌控我校學(xué)生的流動(dòng)情況。

4、摸清初一新生入學(xué)情況。我校地處農(nóng)場(chǎng)，學(xué)生都是農(nóng)民工子弟，本農(nóng)場(chǎng)戶口的學(xué)生特別少。因此，六年級(jí)學(xué)生結(jié)業(yè)升初中，幾乎都是在我校，即使個(gè)別學(xué)生在轄區(qū)外讀書，我們?cè)谧觥皟苫惫ぷ鰽1時(shí)也很清楚。

5、凡三日未到校學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師對(duì)未到校學(xué)生跟蹤了解情況，并且到學(xué)生家里動(dòng)員學(xué)生回校，并做好記錄。

6、我校嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)審批”制度，每學(xué)年轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出我校的學(xué)生，一定要求其提供相關(guān)證明（如轉(zhuǎn)學(xué)審批表）。遇到學(xué)生休學(xué)、借讀、留級(jí)也要出據(jù)有效的證明。同時(shí)，對(duì)于本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生在校域外就讀或從事其他事宜的學(xué)生也進(jìn)行了調(diào)查，逐一登記。

（二）、規(guī)范課程設(shè)置

1、我校根據(jù)自治區(qū)頒布課程方案制定和實(shí)施學(xué)校課程方案。并且課程表通過校務(wù)公開欄和懸掛大廳向家長(zhǎng)和社會(huì)公布。

2、雖然我校沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，但還是在現(xiàn)有師資的基礎(chǔ)上

開齊開足各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3、確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。我校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，如當(dāng)天沒有體育課，就用陽光體育來代替，因地制宜組織全體學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)課間操（早操）、眼保健操。真正起到了鍛煉身體，保護(hù)眼睛的作用。學(xué)校通過體育課，陽光體育活動(dòng)，第二課堂活動(dòng)等形式保證學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)。學(xué)校在班級(jí)建立中無重點(diǎn)班，快慢班情況。

學(xué)校不實(shí)行留級(jí)制度，沒有以任何理由勸退學(xué)生，沒有開除學(xué)生或以任何理由將學(xué)生驅(qū)趕出校園。

4、教務(wù)處督促教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。有關(guān)課程、課時(shí)因改革實(shí)驗(yàn)需要調(diào)整設(shè)置的，按規(guī)定向縣教研室申報(bào)并在得到審批的情況下執(zhí)行。不存在教師之間隨意調(diào)課的現(xiàn)象，教師因工作需要或病假等原因，課程的暫時(shí)調(diào)整符合教學(xué)管理規(guī)定要求的事先告知教務(wù)處，履行完整的手續(xù)。

5、學(xué)校不組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）、規(guī)范招生行為

1、義務(wù)教育階段我校實(shí)行免試劃片區(qū)就近入學(xué)，接受服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童的正常入學(xué)，同時(shí)接收符合入學(xué)條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女。不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。

2、義務(wù)教育階段我校不以任何名義和形式在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

3、我校地處農(nóng)村，嚴(yán)格執(zhí)行“控輟保學(xué)”制度，我校初中輟學(xué)率低于2%。小學(xué)在校生輟學(xué)率低于1%。

4、我校按照上級(jí)部門的有關(guān)要求，加強(qiáng)和完善了中小學(xué)生的學(xué)籍管理。

（四）、規(guī)范教學(xué)用書管理。

1、學(xué)校根據(jù)自治區(qū)公布的教輔資料審讀推薦目錄，自主確定其中一個(gè)版本向?qū)W生推薦，不向?qū)W生另行推薦或多推薦。教輔資料堅(jiān)持學(xué)生自愿訂用原則，學(xué)校、教師不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品。同時(shí)，嚴(yán)禁通過非法渠道訂購(gòu)教輔資料。

2、教務(wù)處加強(qiáng)了教學(xué)用書征訂管理，根據(jù)自治區(qū)頒布的《教學(xué)用書目錄》征訂教科書。

二、依法治校是學(xué)校實(shí)施民主教育，規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，規(guī)范教育收費(fèi)工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的“民心工程”，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必由之路，在教育局主管部門的指導(dǎo)下，我校依法治理工作取得了初步成效，依法自主辦學(xué)體制進(jìn)一步健全依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性有了較大提高。

（一）、機(jī)構(gòu)健全：

1、學(xué)校高度重視教職工、青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了“依法治?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，劉家宏校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李秀英任副

組長(zhǎng)，成員有學(xué)校各班班主任和政治教師。分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓法制教育。

2、學(xué)校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規(guī)劃，做到年年有計(jì)劃、有總結(jié)、檢查落實(shí)到位。

3、機(jī)構(gòu)完善，有明確的議事，辦事制度。

（二）、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高師生法制素質(zhì)。

1、按照“依法治校”的規(guī)劃要求，學(xué)校每月進(jìn)行法制教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通法》《未成年人保護(hù)法》、以及教師、學(xué)生利益相關(guān)的教育政策、法規(guī)。學(xué)校還配給每個(gè)教師《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合的方法，實(shí)行師德與考核。教職工的精神面貌發(fā)生了根本性變化，積極向上。

2、利用升旗、紅領(lǐng)巾廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，逐步提高學(xué)生明辨是非的能力。利用班會(huì)、宣傳欄等進(jìn)行學(xué)生安全知識(shí)的教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，到我校開展法制講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。各種活動(dòng)的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學(xué)秩序提供了保障，學(xué)校無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象。

3、通過舉辦法制圖片展、手抄報(bào)、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)法懂法的興趣，提高他們的守法意識(shí)和用法能力。

4、以“憲法、法律宣傳月”“12.4法制宣傳日”為契機(jī)，大力宣傳法律法規(guī)知識(shí)。

（三）、堅(jiān)持“依法治?！?，提高法治化管理水平。

1、堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校黨支部大會(huì)定期召開，充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內(nèi)部管理、逐級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

2、堅(jiān)持民主集中制的原則。對(duì)重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經(jīng)學(xué)校行政集體研究決定，并得到教師的認(rèn)同。

3、依法建立各種規(guī)章制度，層層簽定各項(xiàng)責(zé)任書，用制度約束人，激勵(lì)人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權(quán)益的同時(shí)，我們重點(diǎn)教育、督促教師履行義務(wù)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生，堅(jiān)持做到發(fā)生一起、處理一起。

5、依法保障學(xué)生合法權(quán)益。我校全面執(zhí)行課程計(jì)劃、開齊課、上足課。

6、依法執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督制度。接受上級(jí)部門監(jiān)督，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)有限的學(xué)校資金進(jìn)行合理的、有計(jì)劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設(shè)“小金庫(kù)”現(xiàn)象，做到了自清自潔。

三、工作中存在的問題及思路。

依法治校、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)是創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的重要途徑和手段。我校應(yīng)嚴(yán)格依法辦事，依法辦學(xué)、依法治校，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造依法育人的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育管理水平和辦學(xué)水平的不斷提高，經(jīng)過此次自查，我校取得了一定的成績(jī)，但也有不

少的困難與問題：如辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足影響辦學(xué)水平的提高，制度建設(shè)有待進(jìn)一步細(xì)化，管理，服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，由于學(xué)校教室缺乏，沒有達(dá)到起始年級(jí)原則上小學(xué)，中學(xué)每班分別不超過40人、45人（學(xué)校教室建設(shè)正在進(jìn)行，今年下半年將會(huì)達(dá)到起始年級(jí)小學(xué)，中學(xué)每班分別不超過40人、45人）等等。今后，我們將按照上級(jí)部門的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷總結(jié)，探索，切實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)“依法治校”工作的新局面。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以國(guó)家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境而努力。

第五篇：輟學(xué)責(zé)任書

北苑小學(xué)控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

為進(jìn)一步確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)，保證學(xué)生進(jìn)得來、留得住，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)《小學(xué)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，將各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，經(jīng)研究，學(xué)校與各班主任簽訂本責(zé)任書。

一、適齡兒童入學(xué)管理規(guī)定：

1.適齡兒童的父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得以任何理由剝奪子女或其他監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.適齡兒童因疾病或者特殊情況需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，須由兒童的父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，并提交有關(guān)證明，報(bào)牡丹區(qū)教育局批準(zhǔn)。

二、制止學(xué)生輟學(xué)規(guī)定：

凡適齡兒童在校學(xué)習(xí)期間，未經(jīng)牡丹區(qū)教育局批準(zhǔn)而擅自輟學(xué)的，先由該生所在班級(jí)的班主任進(jìn)行家訪，做初步的動(dòng)員工作；動(dòng)員不成的，由中心校會(huì)同該校領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育、勸導(dǎo)，動(dòng)員其送子女入學(xué)或其他監(jiān)護(hù)人就學(xué)；通過教育、勸導(dǎo)仍無效時(shí)，中心校要及時(shí)報(bào)告牡丹區(qū)教育局，由區(qū)教育局指派專人約見學(xué)生家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人，同時(shí)發(fā)放《敦促入學(xué)通知書》，責(zé)令其馬上送子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)；不入學(xué)的，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，直至其送子女或其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)為止，因經(jīng)濟(jì)困難而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校應(yīng)采取適當(dāng)措施，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，制止輟學(xué)；教師不得以任何理由剝奪學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利致使學(xué)生輟學(xué)，否則，將按《教師職業(yè)道德》有關(guān)規(guī)定處理。

三、對(duì)學(xué)生流動(dòng)的管理規(guī)定：

1、轉(zhuǎn)出學(xué)籍，必須具備下列手續(xù)方可為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：

（1）家長(zhǎng)提前一周提出書面申請(qǐng)。

（2）三日內(nèi)辦理“轉(zhuǎn)學(xué)證明回執(zhí)”，并由區(qū)教育局蓋章；再經(jīng)原班主任、校長(zhǎng)簽字，學(xué)生方可離校。

3、對(duì)于未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自轉(zhuǎn)往本省其他縣市及本區(qū)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀的學(xué)生，由該生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其班主任負(fù)責(zé)追回學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定，而后準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

4、在校期間，學(xué)生因病或其他意外事故而不能到校其家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)休學(xué)的，須持區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明，由中心校到牡丹區(qū)教育局辦理休學(xué)手續(xù)；學(xué)生身體復(fù)原后，應(yīng)及時(shí)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)到校學(xué)習(xí)。

5、.對(duì)于存在輟學(xué)現(xiàn)象的學(xué)校及有關(guān)班級(jí)任課教師，按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

6、學(xué)生流動(dòng)后未辦理相關(guān)證明，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)按原有人數(shù)計(jì)算。

四、責(zé)任追究

以上目標(biāo)要求，納入班主任工作綜合評(píng)估。班內(nèi)不得出現(xiàn)檔外學(xué)生、空檔學(xué)生。對(duì)措施得力、成績(jī)突出的班級(jí)予以表彰；對(duì)措施不力，重視不夠，問題較多的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消班主任資格。

菏澤市牡丹區(qū)北苑小學(xué)（章）學(xué)校年級(jí)班

班主任（簽字）：

年月日年月日