第一篇：2010-2011第二學期談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2012-2013學年度

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學年來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學校領(lǐng)導的正確指導下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學,注重培養(yǎng)學生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術(shù)課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。還積極參與各級各類的業(yè)務競賽，郭健老師在6月份的基本功比賽中，獲石家莊市一等獎。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網(wǎng)絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；學校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領(lǐng)導的

安排，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務工作，其中包括學生信息的錄入處理、學生檔案等。

四、積極參與學校教科研活動

本組的多名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有多篇論文獲省、市級獎。本組還成立了兩個課題在正常開展中。

五、教學成果：

1.機器人競賽獲省一等獎。

2.參加初中信息學奧賽多位學生獲省級獎。3.參加全國電腦作品制作大賽多位學生獲省級獎。

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設計、程序設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務水平，為學校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

第二篇：2009-2010第二學期談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2009-2010年第二學期

談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2010年6月

隨著學期臨近結(jié)束，信息技術(shù)教研組的教學工作也接近尾聲，回顧一個學期的教學過程，經(jīng)過對備課、聽課、三案撰寫以及平時教學與交流的情況分析，總體感覺本組成員經(jīng)過不斷的學習與交流，理論聯(lián)系實際，不斷探索，均有了長足的進步，同時對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解也進入了更深的層次。具體總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)檢查情況

本學期的信息技術(shù)教學由于九年級英語口語考試以及八年級的地生會考等因素，教學進度沒有能夠按照預定的教學計劃實施，特別是八年級的信息技術(shù)。從教案的撰寫和集體備課角度看，數(shù)量不足預定課時數(shù)，但從備課質(zhì)量和教案的書寫規(guī)范上分析，全組教師均能鉆研教材，根據(jù)所授班級的具體情況進行分層次教學，有明顯的二次備課痕跡，并且書寫格式相對統(tǒng)一，能夠嚴格按照教研組規(guī)定的教學三案一體化設計進行書寫，并且根據(jù)課堂教學實際實時靈活的變動原有教學設計，能做到隨機應變，視教情、學情靈活掌控課堂，并且均有相應的教學反思。

雖然從形式上、內(nèi)容上有一定的進步，但是仍然存在不少的問題。比如：教學反思雖然數(shù)量均有，但是內(nèi)容上和思考的深度均還有所不足，還有停留在形式化層面的痕跡，缺乏橫向比較和縱向深入的深層次的思考。另外，由于對“六模塊建構(gòu)式課堂”的建構(gòu)式理解不足，導致學案的設計不是非常合理實用，沒有充分體現(xiàn)通過學生自身的知識和生活、學習經(jīng)驗，自主學習領(lǐng)會，掌握技能的建構(gòu)思想，仍需要進一步加強理論的學習和體會。還有對于教學中的實用學件和學習素材還缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和設計，內(nèi)容簡單，仍需進一步的充實和制作。

在聽課方面，由于本學期本組經(jīng)常開展各類聽課交流活動和分年級教學展示活動課，課前研討、課后交流反饋，本組的教師基本上均能按照學校的要求，完成聽課的數(shù)量，并且絕大部分教師的書寫認真規(guī)范，欄目記錄齊全，教學實錄記載詳實，均有同步的評價和課后的交流總結(jié)評價。但是還是形式大過內(nèi)容，為了聽課而聽課的現(xiàn)象比較明顯，還需要從本質(zhì)上改變聽課的動機和目的性，抱著學習提高的心態(tài)，積極聽課，主動反思，聯(lián)系自己教學，取長補短。另外在聽課前沒有做準備工作，盲目聽課效果不佳。

二、“六模塊建構(gòu)式課堂”研討

在本學期，本組的教研活動和備課組活動相對穩(wěn)定開展，并且效果也較往年有所提高，對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解和學習有更深層次的研討。特別是本學期本組教研組活動基本上均為研討建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學科教學中的應用以及六模塊的靈活運用、教學的合理設計等方面，對本組教師備課、上課均起到了積極的推動作用。通過近一個學期的學習、交流和實踐，信息技術(shù)教師們的教學更加貼近生活、貼近學生的認知水平，更能流暢的實施教學設計思想和教學內(nèi)容。在全市教學新秀優(yōu)質(zhì)課評比過程中，本組教師發(fā)揚團結(jié)精神，通過比賽選拔，共同出謀劃策，一起研討交流，最終由郭楊老師取得了全市一等獎的好成績。

這個學期中，本組教師積極上進，團結(jié)一心，在工作與教學上有了長足的進步，同時對理論的學習和理解也進入一個較深的層次。

信息技術(shù)教研組

2010年6月

第三篇：2010-2011第二學期談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2010-2011年第二學期

談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2011年6月

一學期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學校領(lǐng)導的正確指導下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學,注重培養(yǎng)學生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術(shù)課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。還積極參與各級各類的業(yè)務競賽，郭健老師在6月份的基本功比賽中，獲石家莊市一等獎。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網(wǎng)絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；學校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領(lǐng)導的安排，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務工作，其中包括學生信息的錄入處理、學生檔案等。

四、積極參與學校教科研活動

本組的2名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文送“藍天杯”參評。石家莊市的微型課題：提高農(nóng)村初中電教設備使用率和使用效果的研究，在正常開展中。

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設計、程序設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務水平，為學校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

第四篇：2009-2010第一學期談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2009-2010年第一學期

談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2010年1月

忙忙碌碌，一學期的工作即將結(jié)束，在這個學期，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了設備的管理與電教設備的管理登記工作。現(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學習上來，進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，在開學初就嚴格制定了信息技術(shù)教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

3、責任第一，管理好電教設備

為了保障教學工作正常運作，切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作。

4、抓好電教設備的使用登記制度

切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

7、、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學期學校各部門組織了多次活動，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動。積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學校資料庫，為學校調(diào)用做好積極準備。做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。

這一學期，工作得到了學校領(lǐng)導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個臺階！

第五篇：2011-2012第一學期談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2011-2012年第一學期

談固小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

2012年6月

本學期我校信息技術(shù)教研組共有三人，一位兼職二位專職，信息組可以說是一個團結(jié)一致、認真努力、任勞任怨的教研組?，F(xiàn)對本教研組的工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、提高教師專業(yè)水平

由于信息技術(shù)的學科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時，我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上，在平時機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專業(yè)化得到發(fā)展。學校配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他學校的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時的修理、維護與及時的更新，機房平時遇到問題信息組的幾位老師就相互琢磨切磋。

二、積極組織教研活動

本學期我教研組積極慘叫校內(nèi)外的教研活動，每次包河區(qū)組織的研討課、公開課、講座，我組成員都積極聽課、參會，課后積極參與研討；本學期信息技術(shù)組結(jié)合學校青年教師課堂評比，六位成員中五位承擔的校級評比，通過組內(nèi)集體、精心備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校老師提供了學習的機會，為學生供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動工作的經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設計都能有很多收獲。所以本學期組織的這次校內(nèi)教學研討活動還是很必要的。

三、完成學校的電教工作

電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版，我組成員自嘲是“萬金油”，哪里需要我們，我們就會出現(xiàn)在哪里。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎?？梢哉f，信息技術(shù)組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

信息技術(shù)組雖然只是學校的一個小組，但地位不可忽略，我們也將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為談固小學的輝煌增磚添瓦。