第一篇：陪讀紀(jì)律管理?xiàng)l例

關(guān)于陪讀教室管理制度的通知

各位xxxx的學(xué)員及家長(zhǎng)，您好！

為使xxxx阜陽(yáng)校區(qū)的學(xué)員高效地完成學(xué)校布置的作業(yè)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，xxxx特制定陪讀學(xué)員紀(jì)律管理?xiàng)l例，所有學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：

1.所有學(xué)員在進(jìn)入校區(qū)時(shí)，必須正確簽到

2.陪讀時(shí)間規(guī)定為19:00--21:30，分兩個(gè)階段，中間休息10分鐘，第一階段為學(xué)員完成作業(yè)時(shí)間，不允許進(jìn)行答疑，特殊情況向陪讀老師進(jìn)行申請(qǐng)，規(guī)定時(shí)間后無答疑教師 3.每位學(xué)員按指定座位就座，任何人不得以任何理由私自到其他座位就坐

4.為培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，學(xué)員遇到疑難問題時(shí)，先做好標(biāo)注或統(tǒng)一記在本子上，將會(huì)做的作業(yè)完成后再由陪讀教師答疑；同時(shí)為了避免產(chǎn)生“作業(yè)依賴癥”陪讀老師不替學(xué)員檢查作業(yè)

5.陪讀學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行陪讀作息時(shí)間，自習(xí)時(shí)不得隨意進(jìn)出教室，必須向當(dāng)值教師進(jìn)行申請(qǐng)，不能追逐打鬧，不得以任何理由未經(jīng)簽離隨意離開校區(qū) 6.嚴(yán)禁學(xué)員攜帶游戲機(jī)、MP3以及其它分散學(xué)員學(xué)習(xí)注意力或危害學(xué)員人身安全的物品進(jìn)入陪讀教室，如有發(fā)現(xiàn)，物品將交由班主任保管，家長(zhǎng)申請(qǐng)領(lǐng)回，拒不上交物品帶來的安全問題，由學(xué)員自己負(fù)責(zé)

7.陪讀時(shí)應(yīng)將手機(jī)設(shè)置為靜音或震動(dòng)狀態(tài)，不得在陪讀教室內(nèi)接聽電話

8.學(xué)員在陪讀期間嚴(yán)禁做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如吃零食、睡覺、聊天等；學(xué)員應(yīng)積極配合老師的指導(dǎo)，愛護(hù)公物、設(shè)備，不得亂涂亂畫，不得損壞公司財(cái)務(wù)，否則，學(xué)員及其監(jiān)護(hù)人須照價(jià)賠償

9.陪讀期間學(xué)員必須認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁影響他人，陪讀老師每天為學(xué)員的陪讀情況評(píng)定等級(jí)，具體等級(jí)如下：

1）自覺遵守陪讀教室紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)，積極向陪讀老師提問的，評(píng)為優(yōu) 2）遵守陪讀教室紀(jì)律，完成作業(yè)的，評(píng)為良

3）做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情或喧嘩吵鬧影響其他學(xué)員的，評(píng)為差 10.學(xué)員在陪讀期間如被陪讀教師評(píng)為“差”，由陪讀教師提出警告，班主任通知學(xué)員家長(zhǎng)，累計(jì)三次被評(píng)為差的學(xué)員，為維護(hù)其他學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益而停止陪讀，停止時(shí)間長(zhǎng)短視情節(jié)輕重而定

11.學(xué)員在陪讀期間觸犯陪讀紀(jì)律情節(jié)嚴(yán)重，屢教不改者，將取消其陪讀資格

12.學(xué)員在陪讀未結(jié)束時(shí)離開，應(yīng)由班主任征得學(xué)員家長(zhǎng)同意，并且在簽離后方可離開，學(xué)員在陪讀期間私自離開教室的，一切問題自己承擔(dān)

13.陪讀期間，要維護(hù)公共衛(wèi)生，離開前整理好個(gè)人物品將桌椅歸位垃圾放到垃圾箱內(nèi)保持環(huán)境整潔

14.學(xué)員連續(xù)一周得到優(yōu)評(píng)的，環(huán)雅會(huì)頒發(fā)小禮物以資鼓勵(lì)

學(xué)員簽字： 家長(zhǎng)簽字： 班主任簽字：

xxxx2015年9月

第二篇：陪讀教師管理規(guī)定

新航標(biāo)教育

陪讀教師管理規(guī)定

一、陪讀答疑教師崗位要求

1、陪讀教師嚴(yán)格遵守陪讀作息時(shí)間。按時(shí)到崗，不遲到早退，不隨意離開陪讀室。擅自調(diào)整陪讀時(shí)間的，視為當(dāng)天/當(dāng)次陪讀無效，引起事故及損失的，陪讀教師負(fù)責(zé)承擔(dān)一切后果。

2、陪讀期間，不聊天，不看報(bào)紙，不接聽手機(jī)電話、不發(fā)短信，手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，不睡覺，不抽煙、不喝酒。

3、做好陪讀學(xué)生簽到、簽退及出入登記。如實(shí)登記學(xué)生到達(dá)及離開的時(shí)間，尤其以離開時(shí)間最為重要。陪讀完畢需家長(zhǎng)來接的學(xué)生作好備注。

4、做好陪讀管理，要求陪讀教室內(nèi)安靜有序，明確陪讀任務(wù)并及時(shí)檢查，督促中途休息和適當(dāng)組織活動(dòng)。

5、要做適當(dāng)巡視，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。

6、主動(dòng)質(zhì)疑。陪讀教師在自習(xí)教室內(nèi)應(yīng)輕聲解答學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

7、確?；卮饐栴}準(zhǔn)確無誤，否則不跨學(xué)科答疑。遇到不能回答的問題，優(yōu)先尋求學(xué)科組長(zhǎng)的幫助，特殊情況下把問題記錄下來，并在24小時(shí)之內(nèi)回復(fù)。

8、積極檢查學(xué)員作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，尤其關(guān)注咨詢師及學(xué)管師交代的特殊學(xué)員。

9、主動(dòng)檢查陪讀作業(yè)，指導(dǎo)使用“錯(cuò)題本”。特別指導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10、陪讀結(jié)束后，關(guān)注需家長(zhǎng)車接的學(xué)生，并監(jiān)督需特別關(guān)注的學(xué)生打電話告知家長(zhǎng)。

11、遇有突發(fā)事件，應(yīng)沉著冷靜處理，需要協(xié)助時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門報(bào)告及尋求幫助。

12、在陪讀冊(cè)上認(rèn)真詳細(xì)填寫陪讀總結(jié)，以備相關(guān)人員工作查詢或檢查。

13、陪讀課時(shí)由陪讀老師填寫好課時(shí)單，并帶上陪讀總結(jié)找教學(xué)主任簽字確認(rèn)，后由錄入員錄入陪讀課時(shí)系統(tǒng)。

二、合同管理

簽訂按小時(shí)計(jì)酬的兼職教師聘用合同。

三、陪讀課時(shí)規(guī)定

1、陪讀課時(shí)錄入在新開發(fā)的陪讀系統(tǒng)，不與教學(xué)課時(shí)混淆。

2、陪讀課時(shí)費(fèi)統(tǒng)一按10元/小時(shí)發(fā)放，嚴(yán)禁使用教學(xué)課時(shí)工資。外聘優(yōu)秀大學(xué)生負(fù)責(zé)陪讀教師時(shí)，工資發(fā)放及審核同兼職教師。專職教師任陪讀教師時(shí)，陪讀課時(shí)不納入教學(xué)課時(shí)累計(jì)，單獨(dú)按陪讀費(fèi)用核算。

第三篇：陪讀邀請(qǐng)函

陪讀邀請(qǐng)函范文

DearXXX:

IamwritingtoinviteyoutojoinmeinXXXX(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesinDecember2005.Iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseincoectionwithyouralicationforentryclearancetoentertheUKasmydependant.IconfirmthatIwillbereoibleforfinancingourstayintheUKandthatofourchild,XXX

.Iwillprovideforourdailyexpeesandthecostofouraccommodation.AcopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatIhavealreadymadeforourhousing.ThedocumentsthatIamsendingyouwiththislettercomprise:(a)Photocopyofrelevantpagesfrommypaort.(b)anofficialUniversityofNottinghamletterconfirmingthedetailsofmyMphil/PhDcourse.(c)aletterfrommyuniversityoorgivingdetailsofthescholarshipIamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyUKbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.Forfurtherinformation,Icanbecontactedattheaboveaddre.Takecare.Loveyou

Yourhuand　http://www.004km.cn

第四篇：陪讀有感

陪讀有感

沈場(chǎng)小學(xué)學(xué)生家家長(zhǎng) 易江敏

在學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)上，每次都談到，作為家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)在家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)也是在學(xué)習(xí)。但在農(nóng)村，由于忙于生計(jì)，談?shì)o導(dǎo)孩子在我們的心里覺得是無稽之談，自身都不懂談何輔導(dǎo)，白天忙于農(nóng)活，回到家只是叫孩子完成作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子。這次，學(xué)校特邀我們家長(zhǎng)到學(xué)校，要求我們家長(zhǎng)無論再忙，也要與孩子搞一次親子活動(dòng)。方式有與孩子共讀一篇課文，可指導(dǎo)孩子畫圖等。根據(jù)我的實(shí)際情況，帶著“完成任務(wù)”的想法，我選擇了“與孩子一起讀書”。陪著二女兒小蘭讀了六年級(jí)語文書上的《魯濱孫漂流記》、陪著三女兒小嬌讀了五年級(jí)《音樂》書上的《漁夫和金魚的故事》。通過與孩子一起書讀了一篇課文和讀了一個(gè)故事，深深體會(huì)到與孩子一同學(xué)習(xí)的作用與樂趣。

陪著二女兒小蘭讀的《魯濱孫漂流記》，我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

陪著三女兒小嬌讀的《漁夫和金魚的故事》時(shí)，我們?cè)谧x《漁夫和金魚的故事》的故事后，母女倆都讀了一遍，我在讀的過程中有很多不認(rèn)識(shí)的字還問了孩子小嬌。讀后又讓孩子講講這個(gè)故事，當(dāng)孩子把故事講完后，我問：

“故事講完了，你有什么想法？”

“老太婆太貪心，所以她最后一無所有?！毙烧f。

“對(duì)呀！那如果你是寫這個(gè)故事的人，你會(huì)怎么寫下去呢？”我試著讓孩子往后編故事。

“嗯??我想想?！焙⒆舆呄脒呎f，“這時(shí)，海上來了一個(gè)海盜，金魚趕緊往回游，它對(duì)老頭兒說：‘老爺爺，救救我！’于是，老爺爺和老太婆拿起武器，打敗了強(qiáng)盜，又一次救了金魚。金魚答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，給了他們一棟房子，他們開始幸福地生活?！?/p>

“那老太婆會(huì)愿意嗎？”我提出疑問。

“會(huì)！老太婆都吃了一次虧了，不可能再貪心了。”小小嬌肯定地說。這時(shí)我心一震，孩子已經(jīng)懂得給他人一次悔過的機(jī)會(huì)，立即豎起了大拇指?！昂?！編得好！”

在與兩個(gè)孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)中,我似乎又重新找回了童年學(xué)生時(shí)代的那種美妙與神奇，樂在其中，回味無窮!又欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

親子共讀讓我體會(huì)到樂在其中，陪孩子學(xué)習(xí)，可更好地教育孩子，更了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)過程中的偏差，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)。今后無論因農(nóng)活自己有多累都要陪陪孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!

第五篇：陪讀邀請(qǐng)函

dearxxx:

iamwritingtoinviteyoutojoinmeinxxxx(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesindecemberXX.iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseinconnectionwithyourapplicationforentryclearancetoentertheukasmydependant.iconfirmthatiwillberesponsibleforfinancingourstayintheukandthatofourchild,xxx.iwillprovideforourdailyexpensesandthecostofouraccommodation.acopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatihavealreadymadeforourhousing.thedocumentsthatiamsendingyouwiththislettercomprise:(a)photocopyofrelevantpagesfrommypassport.(b)anofficialuniversityofnottinghamletterconfirmingthedetailsofmymphil/phdcourse.(c)aletterfrommyuniversitysponsorgivingdetailsofthescholarshipiamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyukbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.forfurtherinformation,icanbecontactedattheaboveaddress.takecare.loveyou