有關(guān)政治教研組工作總結(jié)

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)1

回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。

高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。

二、本學(xué)期開展的主要工作

1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學(xué)目標和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進行;

2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會與學(xué)生的實際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點問題的`討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。

4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動尋求學(xué)習(xí)機會，比如主動去參加溫州中學(xué)的開放周活動，謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的教研組團隊的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升教研組凝聚力和知識分享的能力;

6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。

7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價。

8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。

三、本教研組的反思：

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。

看過高一政治教研組總結(jié)的還:

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:

1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。

2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學(xué)進度計劃；認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。

3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。

4．備課組活動有序開展。

5．課題研究出成果，并獲獎。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的'教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)3

忙碌而充實的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進。

一、全新的教育理念

1．樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

我們已進入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。

2．從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。

（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。

（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。

（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。

（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進性、與新課程對接性。

（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的'課程教學(xué)模式的改革。

（6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。

以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。

（8）倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。

二、積極探索，進一步實施課程改革，探索全新的課改模式

從本學(xué)期開始，我校逐步實踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式，自覺調(diào)整自己的教學(xué)方式，在本學(xué)期中，學(xué)校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式，可以說，在新的教學(xué)模式的實踐中，我們走在了前面。

三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻

1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負責(zé)高二年級的市里備課。

2．公開課：

3．每年指導(dǎo)師大實習(xí)生來校實習(xí)

四、齊心協(xié)力，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動

理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學(xué)生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。

1．發(fā)動學(xué)生自辦《時事政治報》和政治學(xué)科知識板報，在辦報的過程中學(xué)生對于時事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識有了完整、科學(xué)、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學(xué)生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。

2．始終如一地開展學(xué)生課前時政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語表達能力，更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。

3．進行研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學(xué)生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

4．定期組織學(xué)習(xí)進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果很好。

五、以科研促教學(xué)，提升整體水平

1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。

2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。

3.參與國家級課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實踐研究》

政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。

希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)4

我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭，12中政治教研組初中工作總結(jié)。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績，具體工作匯報如下：

一、教研組工作

1、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實到我們的.教育教學(xué)行為中去，加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動。認真組織校教研活動，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課，獲得好評，并被推薦到區(qū)一級進行比賽，工作總結(jié)《12中政治教研組初中工作總結(jié)》。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

本組老師積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。本組教師中，有4位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中，我校學(xué)生的政治成績較優(yōu)，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

4、推進教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫

(1)、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。

(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5、積極開設(shè)活動課，研究性課程，開展豐富的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

二、今后工作的思考：

1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。

4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)5

本學(xué)期，在學(xué)校、教務(wù)處、教師發(fā)展中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)期初認真制定教研組工作計劃，教研過程中認真落實計劃，做了一些工作，取得了一些成績，也存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，特別是十八屆四中、五中全會、六中全會精神，積極進行教學(xué)改革，進一步落實依法廉潔從教。

二、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每周四下午第一節(jié)課集中教研活動，或傳達上級精神或?qū)W習(xí)專業(yè)雜志《xx教育》《泰州教育》文章或研討本組重大事項，第二節(jié)課備課組集體備課，這已經(jīng)成為我組教研活動的新常態(tài)。這種制度化的安排很好地促進了教學(xué)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了溪局長《堅持問題導(dǎo)向，著力接長補短，為全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗》的重要講話，《xx教育》20xx年第7-8合刊《教師，請把自己教成學(xué)生》等文章。

三、認真組織拓展課程。

王有華黃存林胡同玉三老師聯(lián)合開設(shè)了《趣味哲學(xué)ABC》，董理老師開設(shè)了《太極拳道》，并且都編寫了相應(yīng)的`校本教材，收到了學(xué)生熱烈歡迎。

四、認真?zhèn)鋺?zhàn)高二小高考。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，備課組長王則淳認真組織政治小高考的復(fù)習(xí)，有計劃、有方法，重在提高課堂效率，全體成員尤其是任小麗、盧雨紅、趙忙鳳四老師不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，進行各類輔導(dǎo)，可望取得輝煌的成績。

五、認真?zhèn)鋺?zhàn)高考，也取得了的優(yōu)異成績。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組長王月梅認真組織高考的復(fù)習(xí)，有計劃、有方法，成員黃薇、王菊生不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，進行各類輔導(dǎo)，可望取得輝煌的成績。

六、認真?zhèn)鋺?zhàn)高一聯(lián)考。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組長王有華認真組織聯(lián)考的復(fù)習(xí)，編制了考點復(fù)習(xí)講義，成員黃存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累，犧牲休息時間，同樣可望取得輝煌的成績。

盡管取得了一些成績，但是還存在著不足。主要是課題研究嚴重欠缺，論文撰寫也還不夠，高級教師的作用有待進一步發(fā)揮。李月明的“寧靜課堂”改革成果欠佳，尚待完善。

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)6

現(xiàn)結(jié)合新課標實施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習(xí)、預(yù)則立

教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標的精神，我們高中政治的教材將會出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此，本組教師積極應(yīng)對，加強學(xué)習(xí)。比如，針對新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對政治模塊，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類關(guān)于教學(xué)評價和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然，現(xiàn)在實行新課標、舊教材，但是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的。

二、關(guān)注核心素養(yǎng)——深研究、細滲透

新課標，提煉了各個學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以，對于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個教師必須研究的重要問題。我們組的老師對于四大核心素養(yǎng)，每個人選擇一個進行重點研究，也有了一定的收獲。我重點研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會二等獎；張小潔重點研究政治認同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會一師一優(yōu)課的一等獎。

當(dāng)然，對核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個授課老師都有意識地在教學(xué)設(shè)計中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實踐中。

三、關(guān)注活動型學(xué)科課程——正本源、精設(shè)計

新課標，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變?；顒有蛯W(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對于此，本組老師也進行了一定的嘗試研究。嚴宏亮老師對于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期；楊春玉老師參與撰寫的.《思想政治活動型學(xué)科課程的建構(gòu)與實踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。

今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴宏亮老師與昆山的忻之涓老師進行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）。其實，原來我們對議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來，在集體研討中，顧校長提醒我們要回歸文本，仔細剖析，認真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。

活動型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動和課外活動相結(jié)合。對于這一點，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動實踐平臺。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎，并在積極準備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標東風(fēng)，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)7

教研組是學(xué)校的基層教研機構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作?；仡欉^去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績。

首先，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

期初我們政治教研組能認真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

第二，改變備課形式，強化集體備課觀念，形成教育合力。

開學(xué)初，我們政治教研組認真學(xué)習(xí)了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天。集體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學(xué)問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學(xué)生的實際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。我想我們政治組之所以能取得理想的成績，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們?nèi)w成員團結(jié)協(xié)作，加強集體備課有著很大的關(guān)系。

第三，積極開展課題研究，以科研促教學(xué)

本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進行了研討，并確定了本學(xué)期課題開展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進行課堂教學(xué)的實踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學(xué)生成果，整理臺帳資料通過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進了教育教學(xué)水平的不斷提高。

第四，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動

學(xué)期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，包括各位教師的'公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，新引進教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級匯報課。本學(xué)期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開過公開課，受到一致好評。平時組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。聽課的評議工作也非常正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學(xué)設(shè)計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此，我們加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學(xué)開放日活動，這些活動的開展，既豐富了我校政治教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。

第五，積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。

對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認真對待，考前認真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。

第六，加強反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)

我們政治組各組員雖然擁有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但明顯存在著教學(xué)觀念滯后，創(chuàng)新意識不強的弊端。幾次的教研組會議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進行了探討，最終我們達成了共識：年輕教師與中年教師相互學(xué)習(xí)，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請教，借鑒他們的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強自我反思，以使自己盡快成長起來；中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學(xué)習(xí)他們的那種開放、自由的教學(xué)模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進行反思，以使自己的教育教學(xué)能增添新意和亮色。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結(jié)和反思的時候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學(xué)素質(zhì)的不斷提高，也才有了我們政治學(xué)科的輝煌。

肩扛初三學(xué)生及家長的未來，再加上擔(dān)任班主任工作，班級多，事務(wù)雜，讓我們幾位政治教師有時候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，不過我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學(xué)的第一線，因為這是我們的陣地。

有關(guān)政治教研組工作總結(jié)8

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4.強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

5、齊抓共管，成績顯著。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;?；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

政治教研組工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴重不足。但總體來講，教學(xué)工作進行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。

七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài)，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。

八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容比較簡單，但課文內(nèi)容量大，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的，這部分內(nèi)容對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識內(nèi)容的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。

七年級的情況：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到現(xiàn)在能簡單認識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的進步，而且有部分學(xué)生的進步非常大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：

（1）對資料的利用效率提高了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。雖然還不夠強烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；

（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識的效果，尤其是針對九年級的教學(xué)；

（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：

（1）除了讓學(xué)生多動手外，還需要讓學(xué)生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）；

（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強干預(yù)力度，進行必要的交流與處罰；

（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。

相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。

政治教研組工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，政治教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，政治教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理工作方面

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教學(xué)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時、認真，是否聽課、評課等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

二、教研活動：

政治教研組隔周三進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，學(xué)習(xí)落實學(xué)校的政策、措施，本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的教育理論和學(xué)科知識。

組織政治老師學(xué)習(xí)了新課標，學(xué)習(xí)之后各備課組討論交流學(xué)習(xí)心得，掌握好教學(xué)重點，難點，為教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。我教研組的教師能認真上好“四課”。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進。并且平時能經(jīng)常互相聽課，取長補短。形成良好的教研氛圍。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，我教研組通過扎實地開展了“四課”活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。在期末復(fù)習(xí)過程中組織各備課組群群策群力認真編寫了復(fù)習(xí)題綱，做到了資源共享。

盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位教師參與課題研究，還有多位教師的論文獲獎。

三、提高新教師的教育教學(xué)能力

我組為年輕教師的早日成長，為了提高全體教師的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校安排進行了拜師學(xué)藝結(jié)對子，在本學(xué)期的教學(xué)中，兩對師徒互相認真聽課、評課，積極交流，切磋技藝，促進了新教師業(yè)務(wù)能力的提高，一部分新教師已迅速成長起來。

四、完善教學(xué)資源庫

繼續(xù)完善教學(xué)資源庫，將優(yōu)秀的教學(xué)資源共建、共享，提高課堂教學(xué)效率，進而提高整體教學(xué)質(zhì)量。

一個充實而忙碌的學(xué)期結(jié)束了?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

政治教研組工作總結(jié) 篇3

時間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)“三五X”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認識到 “三五X” 教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨特的課堂教學(xué)的個性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五X”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。

二、真抓實干，把集體備課落到實處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時間及主備人員名單上報學(xué)校，并根據(jù)上報的時間、順序認真貫徹落實。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準備；聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。

二、樹立大局意識和服務(wù)意識，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。

共同期待政治組能成為老師們工作的樂園！

政治教研組工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我們的工作思路是積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的整體素質(zhì);切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設(shè)，促進教學(xué)的提高和發(fā)展。

下面從幾個方面對我組本學(xué)期的主工作做一個總結(jié)。

一、加強理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標準和新編教材，用新的教學(xué)理念來執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和國家的議方針政策，并落實到教學(xué)工作中。

二、教學(xué)工作

全組教師立足實際，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

(1)計劃：為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。

(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結(jié)合自己的實際情況進行上課。

(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性，加強階段性測試與教學(xué)反思，認真查找每位教師教學(xué)中的成功之處，相互借鑒，取長補短。

三、德育工作

(1)寓思想教育于教學(xué)中?，F(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的特點，我們不失時機地在教學(xué)中滲透德育工作，既教書又育人。

(2)積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。

四、今后教研組的努力方向

(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實踐，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關(guān)專家進行學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和實踐能力。

(2)繼續(xù)扎實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。

(3)為青年教師的迅速成長提供發(fā)展的平臺，同時開展骨干教師、高級教師的示范課活動，促進骨干教師的專業(yè)化方向。

(4)要加強對教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對學(xué)生的考試要求。

政治教研組工作總結(jié) 篇5

半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一。 基本情況概述政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學(xué)歷。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔(dān)全校思想政治教學(xué)工作。其中，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔(dān)班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。

二。 教研活動的主要任務(wù)及完成情況1. 注重教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，每月按開學(xué)初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進行檢查，督促問題及時改正。

2. 根據(jù)開學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課；為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考；學(xué)習(xí)譚校長講話；接待省調(diào)研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區(qū)教學(xué)能手評選活動；討論提前會考和期末出題；全體高中教師參加高考備考會等，都取得了較好的效果。

3. 校本課編寫進展順利，本學(xué)期各位老師根據(jù)所教教材，認真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當(dāng)前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負責(zé)前兩個單元，張桂茹負責(zé)第三單元，楊紅玉負責(zé)第四單元；高二上冊四個單元，馬妍君負責(zé)前兩個單元，姚淑靜負責(zé)三四單元；高三全一冊共五個單元，張惠欽負責(zé)前兩個單元，于寒負責(zé)第三單元，張倩負責(zé)四五單元。我們除了對教材進行刪減，還根據(jù)學(xué)生的實際情況，精選了部分習(xí)題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學(xué)情的校本練習(xí)題積累了良好的素材。

三。 備課組活動及自身學(xué)習(xí)情況備課組以年級為單位，共劃分為四個?；顒佣〞r間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用于教學(xué)，形成理論。本學(xué)期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵；王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎。

總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，活動還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導(dǎo)多加指正，我們會努力改進，爭取做的更好。

政治教研組工作總結(jié) 篇6

一、統(tǒng)一認識，讓合作成為常態(tài)

經(jīng)過以前幾個學(xué)期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系，本學(xué)期加大了對選修教材資料的精心整合，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦。

首先：我們從思想上達成一致，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量，最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個新的臺階。

其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化，每個人都不是只享有利益，不貢獻智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個人的色彩，讓備課更加有色彩。

二、發(fā)揮備課組功能，促進教研組活動開展

由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié)，先對每個年級段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié)，提出疑難點，然后集體會診，形成理性的思考總結(jié)定論。

從本學(xué)期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案，尤其兩本選修，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整。

三、瞄準階段性重點工作，扎實有效推進

1、從命題中汲取營養(yǎng)

（1）溫州市命題競賽

本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競賽，經(jīng)過前期的精心分工，我們進行大約一個月的實踐進行磨題研討，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績，感覺到這個過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進一步總結(jié)不斷完善。

（2）溫州市高三六校聯(lián)考命題

應(yīng)該說，命題競賽和六校的任務(wù)是接替的，經(jīng)過命題競賽的磨煉有了一點起色，從開始分公到最后出爐，我們?nèi)M上下大約用了兩個月的時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學(xué)同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。

2、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩

本學(xué)期我們政治教研組三個備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點練習(xí)和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析，應(yīng)該說學(xué)生的整體知識還是相對扎實的。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準備。

3、化整為零的研討策略

由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學(xué)習(xí)一起進步。

四、期待更好，我們正在準備

深化課程改革，推進課堂變革。推進“促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目”，進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實立德樹人根本任務(wù)，推進信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量，研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強對新學(xué)考、選考研究。開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測試分析研討會，提高復(fù)習(xí)備考的針對性與有效性。

政治教研組工作總結(jié) 篇7

歲月如梭，一晃又一個研究階段過去了，回顧我們教研組走過的一串串足跡， 一路探索一路實踐，一路風(fēng)雨一路歌。我們既品嘗到披荊斬棘的艱辛，也體驗到收獲的喜悅。一學(xué)期來，我們以課題研究目標為方向，以課題研究行事歷為落腳點，扎實有效地開展了一系列工作，現(xiàn)小結(jié)匯報如下：

一、勤學(xué)習(xí)，揚起風(fēng)帆為遠航

時代發(fā)展與教育改革要求教師轉(zhuǎn)型，新課標要求教師不應(yīng)是個教死書的教書匠，應(yīng)該成為教育教學(xué)的研究者。本學(xué)期，我們組成員在終身學(xué)習(xí)這一理念的指引下，個個講學(xué)習(xí)，人人勤學(xué)習(xí)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了一個酷愛讀書的教師群體。

1、學(xué)教育教學(xué)理論，提高專業(yè)水平

當(dāng)教師不學(xué)教育教學(xué)理論不行，搞課題研究不學(xué)習(xí)更不行，理論是課題研究的航標，這是我們組成員的共識。本學(xué)期在張校長的帶動下，我們學(xué)習(xí)了“如何設(shè)計三維目標”、“如何有效進行試卷講評”等內(nèi)容，如“如何有效進行政史試卷講評”，強調(diào)要從試卷講評的重點性、針對性、及時性、拓展性、鞏固性來做起，不僅為我們以后講評試卷提供了借鑒和要完成的目標及有效的方法，更重要的是能檢查出自我們的做法，改掉我們原有的問題。又如：教學(xué)目標的落實、學(xué)案的設(shè)計要做到：目標的一體化、導(dǎo)學(xué)化、問題化、過程化、操作化、有序化等，都給我們提供了很好的借鑒，為落實有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。我們還閱讀了相關(guān)理論書籍，如《政治課堂的有效教學(xué)》、《有效教學(xué)論》等，進一步加強了對課題的再認識，對如何有效設(shè)計和落實教學(xué)目標有了進一步的整體了解，明確了目標，增強了參與課題研究的使命感、責(zé)任感、自覺性。通過學(xué)習(xí)，大大豐富了我們的教育教學(xué)理論，為課題研究注入了源頭活水。新的教育理念、經(jīng)典的教育理論指導(dǎo)著我們的教學(xué)實踐。

2、讀書交流，促進整體發(fā)展

鳥預(yù)高飛先振翅，人求上進先讀書。作為教師，沒有書的滋養(yǎng)，心靈會走向荒蕪，提高教師綜合素質(zhì)是順利完成教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。本學(xué)期我們課題組成員為了“強身壯體”，圍繞著“如何有效設(shè)計和落實教學(xué)目標”閱讀了大量書籍，并認真組織讀書交流活動。我們一起交流研討了郭愛君老師的《談對學(xué)生在課堂上思想開小差和不良行為的處理》、劉俊梅老師《以45度角切入心靈頻道》、陸少山老師的《如何制定有效的教學(xué)目標》讀書報告，深入淺出，共同分析，相得益彰。其他小組的讀書報告如：科學(xué)記憶、賞識教育等等，也給我們提供了不斷學(xué)習(xí)的平臺，使我們的教學(xué)活動不再固步自封，閉門造車，而是從中可不斷地學(xué)習(xí)他人的管理、教學(xué)經(jīng)驗，避免重復(fù)出現(xiàn)問題?，F(xiàn)在讀書也成為我們教學(xué)和工作生活中的有機組成部分，在讀書交流中促進了我們課題組整體的發(fā)展。

二、體智慧，在教中研，以研促教

本學(xué)期我們把課題研究與日常教研教學(xué)活動結(jié)合起來，本學(xué)期著重以“有效組織和調(diào)控課堂，提高課堂效率”為主題進行了課例研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式，通過集體備課、共同研討、形成學(xué)案、教學(xué)實踐、反饋改進等手段，提升了課題組成員專業(yè)能力。每周三下午是我們政史組集體教研的時間，我們共同研究課題思路、研究有效教學(xué)模式、研究教學(xué)方法，研究教學(xué)目標的實現(xiàn)等，政史組的老師一起倡所欲言，說觀點、講課題、探思路、談經(jīng)驗、共交流，展示出了我們集體的智慧和團隊的力量。本學(xué)期以探討教學(xué)目標如何落實為主題，劉麗艷、汪海燕等老師做了課例研討示范課，通過聽課觀摩、評課交流，研討總結(jié)等形式，體驗到了教學(xué)目標的落實效果，她們的課共同之處就是充分調(diào)動學(xué)生上課的參與意識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)導(dǎo)教，以教促學(xué)，師生互動，充分注重了學(xué)生的主體作用。通過近期我組對教學(xué)目標的有效制訂和落實的研究有效制訂和落實的研究，現(xiàn)在我們的教學(xué)目標有可操作性，不泛泛、不空洞，而且做到了三維目標的有效融合與滲透。

三、勤于反思，在反思中成長，研究成就自我

勤于反思是教師專業(yè)化成長的法寶，成長＝經(jīng)驗＋反思。作為教師，如果只是讀書、教書，不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，就很難提升自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平。因此，我們堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆，堅持學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，研究與實踐相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，反思與改進相結(jié)合，進一步更新了教學(xué)觀念，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)水平，在反思中進一步成長。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。我們除了注重用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷反思不斷總結(jié)外，還利用課余時間積極寫稿，并且還時常有報社編輯向我們約稿。我組汪海燕老師的《新題速遞》、《以不變應(yīng)萬變》等4篇文章，王訓(xùn)全老師的《釋疑解惑》、《中考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)》等4篇文章，劉麗艷老師的《掌握改革主動權(quán)，促進經(jīng)濟新發(fā)展》、《例說比較法在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》，劉俊梅老師的《新題速遞》，陸少山老師的《擴大內(nèi)需，關(guān)注民生，促進和諧》，梁春嬌老師的《反思失誤，推助成功》、《政治開卷考，做到用書巧》等6篇文章均在考試指南報上發(fā)表；并且梁春嬌老師的《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高政治教學(xué)的有效性》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表，我們由此所獲得的稿費不是我們最大的快樂，我們的真正快樂來自于反思交流之后的思想得到了報社編輯的認可，來自于自己內(nèi)心境界的升華。在研究中我們革新著自己，充實著自己，苦卻快樂著。

四、努力方向

要做好課題，提高教學(xué)的有效性，要積極不斷探索，認真讀書。我們的理念是“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動真正的主人” ，在課堂教學(xué)中積極滲透有效教學(xué)理念。通過聽張素蘭老師的講座，深深感到我們的小組合作學(xué)習(xí)，還很浮淺，還有許多問題，有效教學(xué)目標落實還不到位，要打造合學(xué)教育的“動車組”，也不是一朝一夕的事，也不能一蹴而咎，要認真反思，大膽探索，注重細節(jié)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來，發(fā)揮其積極主動性。讓合作學(xué)習(xí)互為資源，要注重問題意識，以后教學(xué)中做到，邊教邊練、邊練邊教、教練結(jié)合，抓教學(xué)中的關(guān)鍵點、易錯點、抓思路、抓易忘點，通過課題研究帶動自身教學(xué)，進一步明確方向，扎實做好有效教學(xué)，快速促進學(xué)生全面發(fā)展。

老師說：“觀念決定高度；思考決定深度；細節(jié)決定精度，堅持決定長度?！痹谝院蟮慕萄械缆飞希覀儠M一步轉(zhuǎn)變觀念，認真思考，關(guān)注細節(jié)，持之以恒，爭取做到有高度、有深度、有精度、有長度。我們會繼續(xù)在實踐中探索，在研究中遠行！

政治教研組工作總結(jié) 篇8

三個月來，政治教研組依據(jù)《江蘇省常州高級中學(xué)發(fā)展規(guī)劃（20xx.8－20xx.8）》和《江蘇省常州高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》，結(jié)合《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx草案）》和《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案（草案）》，積極地尋求新一輪的主動發(fā)展，并在實施本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和課程方案過程中不斷調(diào)整和完善，以適切教育教學(xué)工作的實際。現(xiàn)把半學(xué)期來的工作小結(jié)如下：

一、基本理念

江蘇省常州高級中學(xué)三年主動發(fā)展的核心價值定位是“對生命負責(zé)、提升生命質(zhì)量”，并提出了“教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)”的價值訴求。故此，本學(xué)期工作的目標與價值定位就是要引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬廣的課程視野來研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養(yǎng)目標和教育理念來統(tǒng)率課程建設(shè)、教學(xué)改革、資源開發(fā)、學(xué)業(yè)評價、教師專業(yè)發(fā)展等各項工作，進而在新的平臺上保障政治學(xué)科學(xué)習(xí)水平，加快教學(xué)創(chuàng)新，讓我們政治教師能夠體驗到自身職業(yè)的價值、尊嚴與幸福。

二、工作回顧

1.課程實施

（1）實施課程教學(xué)與評價。半學(xué)期來，高一備課組已經(jīng)完成了①－⑧班級的《經(jīng)濟生活》課程的教學(xué)與評價，并正在進行⑨－（14）及體育特長班的教學(xué)工作；高二備課組正在依據(jù)教學(xué)計劃，按部就班地進行著《生活與哲學(xué)》選修與必修課程的教學(xué)與評價；高三備課組已經(jīng)完成了《政治生活》、《經(jīng)濟生活》的復(fù)習(xí)與評價，并正在進行《生活與哲學(xué)》的復(fù)習(xí)。其中，高二政治選修與高三政治選修與市一中進行了期中聯(lián)考與評價。并在期中考試的基礎(chǔ)上進行總結(jié)和反思，尤其是高三備課組每天中午的補差工作卓有成效。

（2）開發(fā)校本化活動課程。本學(xué)期以政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為背景，配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，開展社團活動，其重點是“希晉法學(xué)社”（陳開和、劉平指導(dǎo)）、“模擬聯(lián)合國”（向永知、秦藝指導(dǎo)）這兩個特色課程。其中“模擬聯(lián)合國”作為“美國課程班”的必修課程，另外還有高一、高二年級的學(xué)生加入，共40多人，現(xiàn)在已完成了“20xx北京大學(xué)全國模擬聯(lián)合國大會”的國家申報（代表國：利比亞、尼泊爾），并正在進行相關(guān)議題的準備。這種校本化的社團活動促進了學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育了學(xué)生的個性特長。

2. 教育科研

（1）組織參與教研活動。各備課組積極參加常州市教研室組織的教研活動，并進行了相關(guān)的主題發(fā)言，例：常州市高三政治研討會上，馬維俊作了主題發(fā)言等；每周三上午進行校本教研；每月一次教研組主題教研活動。（教研組、各備課組均有記錄。）

（2）聚集教育教學(xué)研究。學(xué)期初的第二周，本組對高三年級陳玫老師的課堂進行了一個星期的學(xué)習(xí)調(diào)研，對黃榮平老師的班級教學(xué)管理進行了一天的觀摩調(diào)研，對馬維俊老師、向永知老師的課堂進行了學(xué)習(xí)調(diào)研。本組在以上調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行了反思與提煉，并反饋到教師本人，為新學(xué)期工作作了一個很好的鋪墊。

半學(xué)期來，每月確定一個課堂教學(xué)研究主題，圍繞主題進行課堂教學(xué)研究。9月至11月，陳玫、黃榮平、馬維俊、謝曉虹、向永知老師先后開設(shè)了校本研究課。11月1日，向永知老師進行了江蘇省“師陶杯”公開示范觀摩課；11月21日，向永知老師進行了常州市八校“同題異構(gòu)”聯(lián)合教研課教學(xué)。

（3）課題研究及論文。加強對“中學(xué)政治課基于問題的探究式教學(xué)模式”（省重點資助課題）的實施流程、策略、手段、環(huán)境等要素的研究；加強對“信息技術(shù)與政治學(xué)科課程的整合”（國家級課題）的研究。陳開和老師的論文《教育的產(chǎn)業(yè)化、市場化和商業(yè)化》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20xx年第11期；向永知老師的論文《“真理是客觀的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教師》，分別發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20xx年第10期和《課程與教學(xué)》20xx年第4期。向永知老師的論文獲江蘇省“師陶杯”一等獎；江蘇省教學(xué)學(xué)會論文一等獎。劉平老師的論文獲江蘇省“師陶杯”三等獎；陳開和、黃榮平老師的論文分獲江蘇省教學(xué)學(xué)會論文二、三等獎。

3. 資源建設(shè)

（1）教輔資料的編寫。按照學(xué)校的布署，半學(xué)期來本組已經(jīng)完成了《思想政治》必修①④的編寫與審核。編寫的體例是“以單元為單位，分課課練和單元AB卷，課課練重基礎(chǔ)，A卷與學(xué)業(yè)水平題型水平一致，B卷與高考題型水平一致。并附了詳細的答案解析”，并在使用過程中不斷地加以完善和修正。

（2）學(xué)科課程資源庫建設(shè)。以常州市教研室顧潤生主持的省級課題“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與中學(xué)政治課的整合”為依托，高一、高二備課組參與了常州市“政治學(xué)科資源庫”建設(shè)，內(nèi)容包括：課件、教學(xué)案、教學(xué)素材（文字、圖片、動畫、音頻、視頻等）、練習(xí)、教學(xué)實錄與反思，旨在形成一個共建共享的信息平臺，目前正按照分工進行材料的搜集和整合。

4. 專業(yè)發(fā)展

教研組建設(shè)的核心理念是“成人”，即成就人，促進教師成長，進而促進學(xué)生成長。因此，教師專業(yè)發(fā)展也是學(xué)科建設(shè)的一個重要內(nèi)容。基于我校政治組教師的現(xiàn)狀，半學(xué)期來政治組的教師專業(yè)發(fā)展著力于以下幾個方面：

（1）營造和諧包容的氛圍。省常治組教師的個體能力較強，如何把整體優(yōu)勢發(fā)揮出來，在學(xué)期初的第一次教研組工作計劃研討會上，大家一致表示：從自我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，率先垂范，求同存異，營造成一個和諧包容的生命共同體。現(xiàn)在，政治組氣氛和諧、關(guān)系和睦，為教師的專業(yè)成長營造了良好的氛圍。

（2）構(gòu)建共建共享的專業(yè)合作體。通過“教學(xué)資源庫”建設(shè)、“學(xué)科學(xué)習(xí)中心”建設(shè)、“教輔資料”編寫等，形成了一套共建共享的專業(yè)合作機制，一支“文人相親”的專業(yè)團隊正在形成之中。

（3）尋求主動的專業(yè)發(fā)展。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價值定位，在全組老師的支持下，劉平、向永知分別申報了常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人；向永知老師還申報了常州市第二批“名師工作室”，旨在通過這些平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使教育教學(xué)工作要具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性，并能成為本學(xué)科教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物。

三、總結(jié)反思

反思半學(xué)期的教育教學(xué)工作，仍面臨著諸多的困惑與問題。

1.政治學(xué)科教學(xué)在推進模塊間和模塊內(nèi)部課程整合、自主地開發(fā)課程資源、培育學(xué)科特色課程等方面尚未引起足夠的重視，部分教師還是僅僅局限于鉆研教材教法，著眼于應(yīng)付考試的講講練練等現(xiàn)象仍然相當(dāng)普遍，并視之為自己的金字招牌。

2.部分教師的新課程知能相對不足，心態(tài)趨于守成，缺乏對自己專業(yè)成長的有效規(guī)劃，形成了職業(yè)人生一個“高原期”。

3.學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)尚未實質(zhì)性啟動。政治學(xué)科中心目前還停留在“社團活動中心”和“學(xué)科補差中心”層面。究其原因包括硬件設(shè)施的配套沒能跟上，軟件方面：學(xué)科特色的報紙雜志圖書影像資料、學(xué)科專家專題講座、政治教師學(xué)科沙龍、時事競賽與論壇、學(xué)科實踐活動交流等工作尚待開展。

4.尚未形成一套基于新課程理論下的政治學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評價體系，從而對教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)，對師生的學(xué)科素養(yǎng)提升形成了一大桎梏，等等。

四、后期工作

針對上半學(xué)期工作中的不足，在按照學(xué)校常規(guī)工作要求的基礎(chǔ)上，在接下來的.兩個月中，本組重點關(guān)注以下工作：

1.擬在12月進行《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx草案）》和《江蘇省常州高級中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案（草案）》的專家論證；

2.繼續(xù)聚集課堂，進行校本化教研活動。加強計劃中的吳敏、劉平、陳開和、馬維俊老師校本研究課的教研；

3.完成《思想政治》必修①④的審核與定稿，同時對必修②③進行分工編寫；

4.對學(xué)生社團活動內(nèi)容進行豐富和挖掘，并與研究性學(xué)習(xí)、社會實踐結(jié)合起來，“希晉法學(xué)社”、“模擬聯(lián)合國”擬在12月份分別進行一次社會實踐活動；

5.本組擬與田家炳中學(xué)政治教研組進行一次聯(lián)校對口交流的學(xué)術(shù)沙龍，相互借鑒，共同提升政治學(xué)科教育教學(xué)水平；

6.加強“政治學(xué)科學(xué)習(xí)中心”、“政治教研組”的文化建設(shè)，形成政治學(xué)科的特色等。

政治教研組工作總結(jié) 篇9

我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭，12中政治教研組初中工作總結(jié)。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績，具體工作匯報如下：

一、教研組工作

1、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去，加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動。認真組織校教研活動，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課，獲得好評，并被推薦到區(qū)一級進行比賽，工作總結(jié)《12中政治教研組初中工作總結(jié)》。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

本組老師積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。本組教師中，有4位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中，我校學(xué)生的政治成績較優(yōu)，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。

4、推進教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫

(1)、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。

(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5、積極開設(shè)活動課，研究性課程，開展豐富的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

二、今后工作的思考：

1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。

4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。

政治教研組工作總結(jié) 篇10

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4.強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

5、齊抓共管，成績顯著。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;?；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

政治教研組工作總結(jié) 篇11

一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，減負增效，打造高效課堂，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.重視政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。

2.重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)，積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。

3.完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減負增效，打造高效課堂。

（1）有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。

每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。

“大同”即教學(xué)進度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

（4）命題評卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。

（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高。

4.積極開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學(xué)理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。

在下一學(xué)期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持，我們爭取有機會到先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

政治教研組工作總結(jié) 篇12

一、引言

本學(xué)期，政治教研組的工作在校教務(wù)處和教科處等部門領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體政治教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學(xué)期來，政治組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

二、常規(guī)工作情況（教研組長到教務(wù)組了解相關(guān)的情況）

1.各項計劃做到按時完成。我組在2月10日之前教研組、備課組、第二課堂、青藍工程、教學(xué)進度等各項計劃都按時上交。

2.常規(guī)檢查。本學(xué)期的聽課本和備課本在3月份、期中、期末進行了三次檢查，科組老師基本完成任務(wù)，高一高二備課組老師都整齊上交自己一學(xué)期以來的備課本，即使有近教齡或以上的老教師都認真撰寫自己的教案。本學(xué)期高一高二四次大型的考試，其中有兩次月考是由各備課組自己命題，難度系數(shù)60%，從月考成績來看高一二本科組的難度都適中，高一備課組的教學(xué)成績較分班成績有進步，高二備課組仍然能保持四校第二的優(yōu)勢。

3.教研。本學(xué)期三個備課組都有相對固定的集體備課時間，各備課組都能切實落實好集體備課工作，開學(xué)第一周，我們確定備課組本學(xué)期集體備課時間和地點：分別是：高一，周一上午第四節(jié)在圖書館二樓閱覽室；高二，周四下午第七節(jié)圖書館二樓閱覽室，高三，周五上午第2.3節(jié)西區(qū)四樓411室。每次集體備課都有主題，高一高二主要是圍繞如何上好本周的新課或者是針對課文某個重難點知識進行深入的探討，就每周的周測命題、第二課堂的活動開展和月考范圍進行詳細的商討，高二因為有理科班會考的任務(wù)，所以期中考試之后的備課組活動多了一個任務(wù)，討論會考備考。高三是圍繞未來一周復(fù)習(xí)進程安排、每周六的周測的亮點和的存在問題，廣州一模、二模和常中三模的復(fù)習(xí)備考，高考前的沖刺等等方面進行深入探討。

本學(xué)期我組正式召開了至少6次科組會議，每次開會，基本上全體科組老師都到齊，會議內(nèi)容主要圍繞新學(xué)期工作計劃，校內(nèi)公開課聽課、評課，教學(xué)理論學(xué)習(xí)，傳達外出學(xué)習(xí)的備考理念和各種教研會議精神等等。

本學(xué)期我組總共組織了5節(jié)校內(nèi)公開課和4節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)推門課，分別由高一的閻婧和吳連烽老師，高二的李升老師，高三的彭妍、黃遠雄和陳思良老師擔(dān)任，推門課有高三李文武老師，高二楊秋老師， 高一涂蘭英老師，教務(wù)處羅主任積極參與聽課，并給出科學(xué)的指導(dǎo)。

本學(xué)期按照教務(wù)處的工作安排于3月9、10、11日和歷史科組一起到韶關(guān)市曲江中學(xué)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)曲江中學(xué)秉承“教書以教人為根，育人以育心為本”的辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)政治科組教研心得。

高三備課組多次到廣州、東莞市市區(qū)參加高考備考理論學(xué)習(xí)，從而提高我們的備考教學(xué)水平，另外每年一次的廣東省專業(yè)課培訓(xùn)和東莞市中小學(xué)教師公需課網(wǎng)上培訓(xùn)，我組全員參與。

4.科研情況。本學(xué)期的1369工程如期推進，主要是通過聽課、評課、制作微課、寫論文，申報課題等方式進行，本學(xué)期教務(wù)處組織了“青藍工程”匯報課比賽，閻婧和吳連烽老師分別以小組第一、第二的成績獲得一、二等獎。絕大多數(shù)青年教師都能積極參與撰寫論文，如陳思良、閻婧老師撰寫的論文均被評為東莞市教研論文評比二等獎，曾云珍老師撰寫的論文獲市二等獎，黃遠雄老師的論文獲市三等獎。課題開展比較薄弱，目前只有陳思良老師是一個課題的主持人。

三、第二課堂開展情況

本學(xué)期，高二備課組，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀。在本學(xué)期開展了以《尋找家鄉(xiāng)年文化》為主題的第二課堂活動。通過活動開展指導(dǎo)學(xué)生了解文化，學(xué)習(xí)文化，通過實踐明白文化就在我們身邊，更好地理解文化的豐富多彩以及文化對我們的影響，從而愛上文化，積極參加各種健康有益的文化活動，提高自身的文化素養(yǎng)，積極主動接受先進文化的熏陶，樹立文化自覺和文化自信。

四、成績

教學(xué)成績：本學(xué)期高一高二共組織了兩次考試，一是4月份的四校聯(lián)考，高一我校總評分61.14分，在四校排名第三，其中涂蘭英老師帶的11班平均分最高，閻婧老師帶的17班的成績在平行班有非常突出的表現(xiàn)。高二我校總平均分73.06分，在四校排名第二，其中陳婉華老師帶的11班平均分最高80.46分，李升老師帶的班15班和16班在平行班有較高成績。二是6月份常中月考，高一總平均分60.42分，17班的成績在平行班仍是遙遙領(lǐng)先；高二總平均分52.26分，試題難度較大。

教科研成績：本學(xué)期我組上交教學(xué)論文的時間是9月初，所以暫時沒有具體篇數(shù)，本學(xué)期曾云珍和黃遠雄老師的教學(xué)論文分獲省一二等獎。

五、不足與展望、建議

教研組各項工作的開展還有相許多不足。例如：課題研究質(zhì)量還有待提高，1369工程的開展不夠到位，第二課堂活動比較單調(diào)，今后我組將努力做好以下幾方面工作。

1.繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，積極開展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實效性。

2.繼續(xù)做好1369工程，促進青年教師的成長。

3.繼續(xù)加強培優(yōu)輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優(yōu)秀率。

政治教研組工作總結(jié) 篇13

本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:

1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。

2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學(xué)進度計劃；認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。

3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。

4．備課組活動有序開展。

5．課題研究出成果，并獲獎。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。

政治教研組工作總結(jié) 篇14

我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學(xué)年以來，全組教師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極按照實施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實新課程標準的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德培養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師和睦相處、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支具有

良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。

1、重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期以

來，我組利用教研時間認真組織學(xué)習(xí)了《新課程標準》，統(tǒng)一了認識。從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標，采取切實可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時組內(nèi)老師還積極參加市教研室組織的教育教學(xué)研討活動并認真領(lǐng)會和貫徹其精神，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀有公關(guān)報刊雜志，上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改的動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗信息等，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期以來，積極參加市級公開課

的聽評課活動，在三月份的濟南市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比中我校政治教師劉興蘭老師取得了二等獎，并在四月份積極組織了濟南市政治優(yōu)質(zhì)課送客下鄉(xiāng)活動，學(xué)習(xí)了山東省實驗中學(xué)、山師附中兩位教師的精彩授課，我校政治教師受益匪淺。在濟南市優(yōu)秀政治教師的評選中，張吉山校長被評為濟南市優(yōu)秀政治教師。

3、積極參加公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認真參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高

課堂的教學(xué)質(zhì)量。我組認真貫徹學(xué)校組織的一周一課一研活動，每次活動基本上都是全勤。一周一課活動結(jié)束后每個年級組政治教師立即對所聽的課題進行點評，找到亮點，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善。本學(xué)期我校邢文晶老師參加了學(xué)校組織的公開課活動，取得了好評。

4、及時觀看查閱濟南市高中政治教研組網(wǎng)站，豐富教學(xué)資源。學(xué)科網(wǎng)站上共設(shè)

時政新聞、教學(xué)課件、教學(xué)教案、教學(xué)資源、公開教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)七大模塊。本學(xué)期我校政治組教師共向網(wǎng)站發(fā)布了一期高一高二高三的精彩的課件和教案，一期學(xué)期總結(jié)的教學(xué)教研簡報，受到了好評。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的、按步驟的進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初，三個年級備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計劃，然后再有教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃流于形式。

2、定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，把備課工作活動落實到實處。備課中堅持以老帶薪，一起鉆研教材，研究教法。備課中堅持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政、熱點、學(xué)生的思想實際，做到備課既備教材又備學(xué)生。

3、命題、組卷嚴格規(guī)范

考試測驗是對教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。這就要求命題、組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀和公正。為此，每次命題一般都有各個備課組長獨立命題，特別是在期中、期末考試中要嚴格的依照雙向細目表規(guī)范出題，這樣能做到命題所覆蓋的知識點既有廣度又有深度。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，做好各年級的試題講評和質(zhì)量分析。

三、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后的努力方向。

一學(xué)期以來工作中的不足有以下幾個方面：

1、教師設(shè)計教案的水平還需進一步提高，結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力有待進一步提高。

2、個別教師的教學(xué)評價和反思不夠深入，有的只是做表面的文章。

3、對公開課的評課不夠深刻針對以上的不足，今后努力的方向有：

1、把握好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改。

2、鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的教研與學(xué)習(xí)，以博采眾長。

3、早行動、高質(zhì)量，為備戰(zhàn)高三高考工作做準備。