我的文具作文三年級

我的文具作文三年級1

我有一個漂亮的文具盒，它那長方形的肉色鐵皮上，有著一只可愛的小狗，它的耳朵和爪子是黑色的，臉是白色的，是一只黑白配的小狗。瞧！它正在澡盆里盡情享受，在洗澡呢！它旁邊有許多小泡泡，可別小看這些泡泡，你用手摸一摸就知道了，這些泡泡是立體的，而且有的泡泡里面還藏著可愛的小鴨子呢！泡泡旁邊也有一個澡盆，里面有一只更小的狗，小狗旁邊也有一只小鴨子，它們倆好像在說悄悄話呢！文具盒反面也有洗澡的狗狗、鴨子、泡泡，每一個泡泡里面都有一只小鴨子，這是多么奇妙的一個世界呀！

打開文具盒，你便會看見盒蓋上的課程表，別看這小小的一張課程表，它的.用處也大著呢！每到下課，它都會提醒我要做好課前準備，這使我經常得到老師的表揚哦。文具盒是單層的，里面有幾支鉛筆和一塊橡皮、一把尺子，還有學員證。

我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹朔奖?，不過現在它已經有些生銹了，但我卻舍不得扔掉，因為它陪伴我度過了兩年的快樂時光！

我的文具作文三年級2

我有一個非常漂亮的文具包，是我過生日奶奶送給我的。

我的文具包全部是天藍色的，上面有一個米奇和字母組成的'圖案，還有手印，老鼠頭······· 在我的文具包最中間有一個拉鏈，拉開拉鏈里面可以放各種各樣的筆，扣子還可以放你的小東西，或記作業(yè)等。 我還沒有這個文具包時，我用的是文具盒，拉鏈旁邊有一個網這是放尺子的最佳地方，在網的旁邊有一個扣子，解開扣子還可以放你的小東西。記得有一節(jié)下課，我不小心把文具盒碰掉在地上，我拿起一看摔碎了。自從我用文具包以后我的文具包掉在地上從來沒有被摔壞過。 我的文具包不但好看，而且還簡單實用。

我喜歡我好看，簡單，實用的文具包，他是我的學習用具中不可缺少的一部分，希望他能常伴我！

我的文具作文三年級3

我有一個漂亮的文具盒，它是奶黃色的，像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。

文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛的'小橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。

每當我需要寫字時，香水鉛筆總會第一個跳出來，幫我寫字，也因為它讓我寫出了一手好字。每當我寫錯字時，可愛的小橡皮總會得意的冒出來，麻利地幫我去除那些寫錯的字，可它越檫越小了，于是我決定以后少寫錯字，保留我這可愛的小橡皮。每當我需要畫直線時，沉默寡言的直尺挺著背躺在我的書本上，讓我畫一條條標準的直線。每當我上勞技課時，鋒利的小刀總會幫我完成漂亮的作品。

我的文具盒真是萬能的?。∥译x不開它們。

我的文具作文三年級4

我的文具盒是布制成的，造型簡單實用，放進我的書包，成為我學習中不可缺少的好幫手。

文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“你要好好加油，否則我會戲弄你的?！崩_文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，每天晚上我都要給鋼筆“用餐”，這樣到學校鋼筆才會有充足的“能量”。它們都是我必不可缺的“朋友”。打開活動后層，居住在里面的“成員”也不少！有活潑好動的圓珠筆，有沉默寡言的直尺，有散發(fā)幽幽香氣的橡皮。雖然各個成員性能不同，可是相處的.挺和睦。我相信它們心中有個共同的心愿，就是成為我忠實的“好活伴”。

的確，我每天都離不開我的“好活伴”，他們帶在身邊，心里才踏實。每當我坐在課堂里，文具盒就在我的課桌上，和我一起聽那些永遠聽不夠的有趣知識。

我喜歡我的文具盒。

我的文具作文三年級5

我有一個漂亮的文具袋，那是一年級的時候媽媽給我買的，我非常喜歡它。

這文具袋大約有15厘米長，5厘米寬，披著粉紅色的外衣裳，可好看了。袋子上畫著一只可愛而又活潑的米老鼠。米老鼠穿著一件黃衣裳，頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結。好象正在向人們展示自己的美呢！

我的文具袋有三層，其中有一層是絲網做成的。打開第一層，里面有我平時常用的'一本便條箋和一個潔白的橡皮擦。打開第二層，只見里面有渾身通紅的鉛筆和籃色的圓珠筆，每天為我寫寫畫畫。里面還有綠色的尺子來做伴。第三層里面是我專門用來放圓珠筆芯的。

啊！文具袋是我學習的好伙伴，我每一分每一秒都一定會好好珍惜我的文具袋。

我的文具作文三年級6

我有一個既漂亮又實用的文具袋，它就住在我的書包里，已經陪伴我度過了兩個春秋。

我的文具袋它穿著一件藍色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉筆刀的家。

它可是我學習的.好幫手。每當我拿鉛筆寫錯字的時候，文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯字。當我要畫直線時，尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！”

上三年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的?！?/p>

我喜歡我的文具袋！

我的文具作文三年級7

我有一個好朋友，他天天陪我上學、放學和寫作業(yè)。他就是我喜愛的米老鼠鉛筆盒。

他的顏色是粉紅色的，就像一個花紅柳綠的花園，在我的面前散發(fā)著濃濃的香味。他的形狀是長方形的，大約是我的鞋子那么大。我的鉛筆盒正面畫著兩只米老鼠，他們微笑的坐在滑板上看著我一動也不動，米老鼠的旁邊有銀白色的牛奶，不一會兒，雪白的牛奶全都撒到了旁邊，成了一個個小笑臉。笑臉的旁邊還有金黃色的星星，當我要起床時，他們就像小鬧鐘一樣眨著眼睛，好像在說:“該起床了小主人。”反面畫著一只可愛的小貓正在趕一群可惡的老鼠。我的鉛筆盒有兩層，第一層，放著活潑可愛的'橡皮，挺拔的尺子，還有性格爽快的鋼筆。第二層，放養(yǎng)一個很小的刨筆刀。如果，我字寫錯橡皮會從鉛筆盒里跳出說:“別灰心我來幫你?！边@個鉛筆盒已經用了二年了，看上去已經很舊了。就像一位老婆婆，在路上散步。

我喜歡我的米老鼠鉛筆盒。

我的文具作文三年級8

我有一個漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年報》，媽媽獎勵給我的，我非常的喜愛它。

我的文具盒是藍色的，長方形，用塑料做的，上面畫的兩只米老鼠在跳舞，旁邊有許多小星星、愛心和閃閃發(fā)光的珍珠，還有一些小鳥兒在飛翔。文具盒的`右下角還有一個削筆刀，這樣我就能在學校削筆了。

文具盒有兩層，第一層放我的筆、涂改貼、橡皮，第二層放我的尺子和書簽，使用起來非常方便。

我非常愛護我的文具盒，如果它臟了，我會用抹布小心地把它擦干凈；如果哪個地方破了一點點，我就用膠布把它粘好；如果哪一天它壞了，不能用了，我會好好的收藏起來，留作紀念。

我喜愛我的文具盒，它是我的好朋友。

我的文具作文三年級9

我有一個可愛的奧運文具袋，這是我媽媽去北京帶給我的禮物。

它是我的好幫手，也是我的好朋友。它的正面有五個福娃，分別是：貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮，其中我最喜歡妮妮了。在福娃的`旁邊還有奧運會的標志呢！當我第一次看見它，我就產生了愛慕之心。

他一共分為兩層。他的第一層，也是最主要的一層。里面放著我的小幫手。我心愛的圓珠筆小姐一共有十位，一般人可沒有我多。里面還有我的三位修正帶和修正液妹妹。還有一枝自動筆哥哥和一位橡皮爺爺。第二層放的都是我的尺子和一些小玩意。我的文具袋主要還是我的信息袋。信息袋里主要是放一些今天學校里的重要信息。

每當我寫作業(yè)時，他們便要開始工作了。圓珠筆小姐回跑出來，我便拿起她工工整整的寫完作業(yè)，假如我寫錯字時，修正帶妹妹便會跑出來，施展自己的魔法，錯字一眨眼就不見了。

這就是我可愛的奧運文具袋，我愛我的文具袋。

我的文具作文三年級10

文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一對要好的情侶呢——年輕漂亮的圓珠筆小姐，還有圓珠筆筆小姐的男友——涂改液先生呢！

每當我要寫東西的.時候，圓珠筆小姐總會很樂意地跳出來說：小主人，您要開始寫東西了嗎？讓我來幫你，OK？圓珠筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢！如果圓珠筆小姐寫錯字的話，就急忙召來自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙趕來忙完了自己的工作，就會躺在一邊休息。

每當我要畫畫的時候，溫柔的鉛筆就會來助我一臂之力。如果畫得不正確，慈祥的橡皮奶奶就回就會來幫助溫柔的小鉛筆改正錯誤，并教導它下次該怎樣做。

文具袋是我形影不離的好伙伴！我永遠喜歡它！

我的文具作文三年級11

我有一個文具盒，它是塑料制成的，長25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時，它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的`胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……文具盒是我學習中不可缺少的學習用品，我喜歡我的文具盒。

我的文具作文三年級12

我有一個文具盒，是剛開學時買的。我可喜歡它了。

我的文具盒長22厘米，寬11厘米，高3厘米的長方形，它使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的'、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

打開裝著吸鐵石的筆盒，里面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學習用品。

當我要做作業(yè)時，我打開文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當我要畫圖時，直尺便會上來幫我把線條畫直，當我不小心犯了錯誤時，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯誤。

可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠珍惜你、愛護你。

我的文具作文三年級13

我有一個小車文具盒，是我過8歲生日，媽媽送給我的，文具盒的整體是一輛小車，前面坐著一位小女孩和她的小狗，后面坐著雞和兔子。打開文具盒，你就會看見里面架著三層“樓房”，第一層有一個桔紅色的“窗戶”和“窗簾”，它可以當書的靠背，來放置課本，方便我抄寫課文，每當我不知下節(jié)課是什么課時候，文具盒里面的課程表會悄悄告訴我。第二層可以放鉛筆、鋼筆橡皮。在第二層里面還有一個小按扭，一按按扭，一張“小床”就會彈出來，“小床”里面的'橡皮正在睡大覺呢！如果想讓“小床”縮回去，只要輕輕一推，它就乖乖地縮回去了。第三層可以些改正紙、米尺。在第三層下面還有二個架書的架子，只要把塑料鉤和第一層窗簾打開，就可以架書了，不僅方便而且少占空間。

我的文具作文三年級14

我有一個漂亮的文具盒，一天我跟媽媽說：“我的文具盒壞了，給我再買一個吧？”幾天后，我的新文具盒到家了，我對它愛不釋手。

文具盒是長方形的，有我兩個手掌大。它是用粉紅色的皮制品做成的，它的上面有一個即可愛又漂亮的蒲公英仙子，她有一頭金黃的'頭發(fā)，頭上還有一棵小蒲公英，雪白的皮膚是那么白皙美麗動人，一對彎彎的眉毛，像兩片柳葉，月牙似的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，當我遇到不認識的字老師要求我回答問題時，看了看她，她仿佛對我說：“小主人心情開朗些，你一定可以的?！蔽木吆猩厦孢€有一行小字“蒲公英花語，開朗。”

打開文具盒，接開拉鏈，里面有四間小臥室可以使用，第一間小臥室里躺著可愛的粉筆妹妹，第二間臥室里躺著藍藍的黑囊弟弟，第三間臥室里躺著整齊的鉛筆大軍，第四間臥室躺著我其他的學習用品。

我愛蒲公英仙子，更愛我的文具盒！

我的文具作文三年級15

我心愛的文具是一支活動鉛筆，她是粉紅色的。有一個米菲鉛筆頭。這個米菲頭瞪著大大的'眼睛好奇的看著我，好像不認識我一樣。

我的米菲鉛筆雖然已經泛黃了，但是我對她的喜愛之情卻沒有變。拔掉米菲鉛筆頭和橡皮，裝入一根0.5的筆芯，再把橡皮頭和米菲頭裝回去，按幾下米菲頭，筆芯就從“小嘴巴”里“吐”出來了。

寫錯字，做錯題也不用怕，打開米菲頭，有一塊小橡皮正等著你，可惜這塊小橡皮太小了，沒擦幾下就用完了。

這支活動鉛筆每天都陪著我，她已經成為我的好朋友了，我把她視為“最珍貴的筆”。我總是把她放在最醒目的地方，因為每當考試，做作業(yè)的時候我都用這支筆，因為她能給我?guī)硪还闪α俊?/p>

三年級文具作文 篇1

下課鈴打響了，同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼?！闭l都有優(yōu)點和缺點，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖?，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至于你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆?！边^了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”

橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學們服務吧！”

三年級文具作文 篇2

“叮零零”下課了，同學們沖出教室，教室里一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪里來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請問你有什么本事?“。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字?！毕鹌し浅ｒ湴痢澳隳兀阌惺裁幢臼?“

“我的本事，也是我的職責，至于......”

“至于你的缺點，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你......是個粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我?guī)湍恪！?/p>

“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮?！币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時，他們才發(fā)現旁邊站著一個全身發(fā)光的小子。

“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經把文具們裝進鉛筆盒了。

“我們還是少爭吵，為學生干一點有用的事吧！”卷筆刀說。

三年級文具作文 篇3

很久很久以前，書包王國里有一個美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來沒有發(fā)生過爭吵。

可是一天調皮的齊天大圣“孫悟空”吹來了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過來。文具們會說話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時，突然傳來了一個奇怪的聲音：“我們大家應該選個村長！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來，她自信的說道：“要選村長，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個當村長的料?！边€未等尺妹妹的話說完，鉛筆哥哥就站了出來說：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用??？早就被主人扔到黑洞里去了?！背呙妹帽凰脑捊o氣暈了，被送去了”醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機走了出來說：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e誤，你還這么自在嗎？”聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語的爭論起來，都說自己是當村長的最佳人選。

就在大家爭論不休的時候，鉛筆刨阿姨走了出來對大家說道：“我們是一個團體，應該團結一致，誰也離不開誰，這樣吵來吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務，共同為主人的學習而努力！”，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。

從此以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂的和睦相處！

三年級文具作文 篇4

一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。

鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字?！?/p>

橡皮又說：“不對，我的本領才是最大的，要是沒有我，主人的'本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”

鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？”

鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮?！?/p>

墨水又說：“我的本領才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這么整潔?！?/p>

它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的本領，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀?！甭犃宋木吆械脑挻蠹叶疾缓靡馑嫉牡拖骂^。

三年級文具作文 篇5

一個靜靜的夜晚，我來到了我的實驗室，走進時光機，按下了20xx年。

“嘩”突然間我被傳輸到了未來的實驗室。

現在我已經不是青少年了，而是一個有點名氣的“文具發(fā)明家”。但我還像一個18歲的年輕人，因為我在20xx年發(fā)明了“文具休閑知識一體多功能式眼鏡”。

這種眼鏡戴上后不僅能長壽，還能增長知識，能讓你開心，保護視力。

如今每個學校的人都在用它，最大的特點就是它會按照你的年齡來設置大小等其他功能，也不用充電，因為它由太陽能來自動充電。其他功能如下：

學習方面：可以當做鉛筆盒，按一下右邊眼鏡框的按鈕，它就會出現小型黑洞，既可以倒垃圾，卷筆，還可以放東西；如果有不認識的字，按一下中間，鎖定一個字，它會顯示從古至今的字體，還有拼音、筆畫、組詞意思等等。每天晚上，它還會給你講故事。

保健方面：如果你的眼睛累了，那就先閉上，眼鏡“看”到你這樣，會伸出一雙小手給你做眼保健操。

休閑方面：中午吃完飯，你到操場跑步，點一下左邊的彈簧，它會唱歌，如果你要聽別的，那就按一下玻璃，并說出歌名，它就會開始唱！

如果要玩槍戰(zhàn)游戲，那就說出密碼，它會彈出一支筆，并模擬現實的東西，你拿著筆就可以開始玩啦！

有一次，我走在馬路上，突然身體飛了起來，原來是遇到危險才會自動彈射的彈跳功能把我送到了空中，我一看一輛汽車撞在我剛剛的地方，這時眼鏡掉了，眼前一黑……

“啊——！”我重重摔在家里的地上，我一看，原來是一場夢啊！

如今時代科技正在迅猛地發(fā)展，我相信，在不久的將來，這種眼鏡一定能夠出現在我們眼前。

三年級文具作文 篇6

我有一個精美的文具盒，它是長方體形的，是用鐵皮制造的，很結實。它的顏色是綠色的，它是像樓房一樣的文具盒，有兩層，里面放著我的各種文具。

當我做作業(yè)的時候，打開文具盒，鉛筆哥哥就會第一個跳出來幫我寫字。寫了一會兒，不小心寫錯了，橡皮媽媽就會追出來輕輕地打鉛筆哥哥的屁股，擦掉讓它重新做一遍。我該畫畫的時候，尺子弟弟會跳出來幫我畫畫，然后我再用水彩筆妹妹來涂顏色，不小心涂錯了顏色，橡皮媽媽又來幫忙擦掉讓它重新涂畫。

每天我收拾文具的時候，我把鉛筆哥哥和橡皮媽媽放在文具盒的第一層，我把尺子弟弟和水彩筆妹妹放在第二層，然后，我輕輕地把文具盒放在了書包里。

我的文具盒是我學習的好幫手，我喜歡我的文具，我更愛我的文具盒。

三年級文具作文 篇7

我有一個精美的文具盒，我很喜歡它，它是我去年期中考試考得好，爸爸獎勵給我的，希望我能繼續(xù)努力，更上層樓。

它全身金黃，遠看就像一塊閃閃發(fā)光的金子。金色的外殼上有一只可愛的米老鼠，它長著兩只又大又圓的黑耳朵，一雙黑葡萄似的大眼睛，好像對我一眨一眨的。一個尖尖的長鼻子，加上一張大嘴巴，真是可愛極了。

它里面有三層，第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著樂于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥，第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫作業(yè)的時候，都把文具盒放在一旁，先把頑皮的鉛筆拿出來寫字，鉛筆寶寶真調皮，一會兒寫個錯字，一會寫個別字。這時，助人為樂的橡皮姐姐來了，把寫的錯別字全都擦去了。突然，鉛筆寶寶用力過猛，筆頭斷了，它急得差點哭出來，只能去向卷筆刀哥哥求救。

有一次，我的文具盒丟了，我可傷心了，我哭著告訴了陸老師，在老師和同學們齊心協(xié)力的幫助下，我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛的文具盒。

這就是我的文具盒，我倆就像親兄弟一樣形影不離，感謝你的陪伴，哥們。

三年級文具作文 篇8

我愛我的文具盒。

我的文具盒是由鐵皮制成的。拿在手里，首先映入眼簾的是精美的圖案；米妮穿著黃色的公主裙，在跳舞，它旁邊是唐老鴨博士，唐老鴨博士一副文質彬彬的樣子，真像一個文弱書生?？粗@一幅幅可愛的圖畫，仿佛在《迪斯尼樂園 》遨游。

打開美麗的盒蓋，里面裝滿了學習用具。文具盒分上下兩層，上面一層放著一把沉默的尺子，它安安靜靜地“ 睡”在那里，一點兒聲音也沒有。旁邊是尺子的朋友——橡皮。

下層的文具要比上層豐富得多：中間擺著我的鋼筆，在燈光下閃爍著金色的光芒。周圍是形狀各異的自動鉛筆。

文具盒里的成員雖然個性不同，但它們像一家人一樣。和睦相處，互敬互愛。

在我學習的時候，它們就成為了我最好的朋友，鉛筆跳出來幫我做完數學作業(yè)；鋼筆替我將美麗的詞匯組成一篇動人的作文；在我寫錯時橡皮就像掃雷的勇士，將錯的地方清掃得干干凈凈，寂寞的尺子幫我畫出標準的圖形，量出精確地長度。

文具盒——我的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。