第一篇：中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法及答題技巧

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南及答題技巧

復(fù)習(xí)

一、聽(tīng)力：多收聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目

對(duì)于第一部分的聽(tīng)力，同學(xué)們不必特別擔(dān)心。因?yàn)橹锌悸?tīng)力相對(duì)平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)而言語(yǔ)速更慢，吐字更清晰。但是，最重要的還是要多聽(tīng)。這里的多聽(tīng)，并非僅聽(tīng)錄音磁帶，而是指英語(yǔ)廣播及英語(yǔ)節(jié)目。因?yàn)橹锌际怯檬找魴C(jī)聽(tīng)廣播，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生很多不確定因素。我參加中考英語(yǔ)時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)英語(yǔ)廣播不僅有其他頻率聲音的干擾，而且遇到高音量時(shí)就會(huì)“滋滋”作響。這些情況告訴大家，一定要打有準(zhǔn)備之仗。平時(shí)，練習(xí)收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目，音量可以略微放大，必須用心去聽(tīng)，把自己置身于一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境中，以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的“感覺(jué)”。建議每天聽(tīng)力時(shí)間保持在30—60分鐘，中考臨近可適當(dāng)減量，但一定要持之以恒。另外，無(wú)論是大小英語(yǔ)考試，從監(jiān)考老師發(fā)考卷到聽(tīng)力開(kāi)始之間會(huì)有一段時(shí)間，同學(xué)們一定要充分利用這片刻，先將聽(tīng)力部分快速瀏覽一遍，熟悉試題，然后再靜下心來(lái)，一題一題做下去。

二、語(yǔ)法：

1.對(duì)動(dòng)詞的復(fù)習(xí)：

從歷年實(shí)測(cè)的情況來(lái)看，動(dòng)詞或與動(dòng)詞相關(guān)題目的考查,占相當(dāng)?shù)谋戎?。因?yàn)閯?dòng)詞的變化多，而且是句子的核心部分，所以同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行單項(xiàng)或知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必把動(dòng)詞和與動(dòng)詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。首先是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，不但要把常見(jiàn)的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相應(yīng)練習(xí)。這樣才能在實(shí)際應(yīng)用中少出錯(cuò)或不出錯(cuò)。2.對(duì)從句的復(fù)習(xí)：

在復(fù)習(xí)從句時(shí)，特別要理清時(shí)態(tài)在從句中的用法，如狀語(yǔ)從句(這里主要談時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句)時(shí)態(tài)的用法是，當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、祈使句時(shí)，從句要用現(xiàn)在時(shí)。當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)時(shí)，從句則要用過(guò)去時(shí)態(tài)。如：

①I(mǎi) won't take part in the party if I'm not invited.②When the weather is fine , many families go out for a walk.③All the students went out when the bell rang.而since 引導(dǎo)的從句比較特殊，它的主句一般用現(xiàn)在完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)，從句則用一般過(guò)去時(shí)。如：

①I(mǎi)t is 3 years since I came to the company.②I have known him since I came to middle school.賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)的用法則是當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)從句的時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)選擇任意時(shí)態(tài)。當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)時(shí)，從句則只能用過(guò)去時(shí)態(tài)的某一種(客觀真理等則只能用一般現(xiàn)在時(shí))。如：

①I(mǎi) can't remember if I have seen him before.②Betty thought that trees improved the air.在復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句時(shí)，還要掌握準(zhǔn)確判斷賓語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句的方法。例如：①I(mǎi) want to know if the final exam will come in June?

②I'm sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully.以上兩個(gè)句子中都有if,但是由于if的意思不同，構(gòu)成的從句也就不同，①是賓語(yǔ)從句，②是狀語(yǔ)從句，①的if作“是否”講，②的If作“如果”講，也就是說(shuō)if作“是否”講時(shí)，構(gòu)成的句子肯定是賓語(yǔ)從句，那么句子時(shí)態(tài)則要跟賓語(yǔ)從句的原則走。If 作“如果”講時(shí)，構(gòu)成的句子肯定是狀語(yǔ)從句，那么句子時(shí)態(tài)則跟狀語(yǔ)從句的原則走。這一點(diǎn)對(duì)考生區(qū)分賓語(yǔ)從句還是狀語(yǔ)從句是十分重要的。

定語(yǔ)從句則要重點(diǎn)掌握幾個(gè)引導(dǎo)詞的用法，如：that, which, who, whose等。

3、其他知識(shí)點(diǎn)

1)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的表達(dá)方式。名詞的所有格。

2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞、關(guān)系代詞和相互代詞。

3)冠詞和不定冠詞。

4)數(shù)詞。

5)形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)。

6)介詞。

7)直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。

初中學(xué)過(guò)9種時(shí)態(tài)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握6種：一般現(xiàn)在時(shí)；一般過(guò)去時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；過(guò)去進(jìn)行時(shí)；一般將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)。

另外三種了解即可，中考不作考查：過(guò)去將來(lái)時(shí)；過(guò)去完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集

對(duì)于語(yǔ)法，平時(shí)可以準(zhǔn)備一本語(yǔ)法記錄本，由于課堂上的筆記多而雜，所以課后可將老師講的語(yǔ)言點(diǎn)、詞組一一記錄于本上，以后復(fù)習(xí)既簡(jiǎn)潔又方便。這本子同樣可以用來(lái)記錄自己在第二部分中的錯(cuò)誤，并且要加上錯(cuò)因和相關(guān)語(yǔ)法，考試前再將這些錯(cuò)題看一遍，力求不犯類似的錯(cuò)誤。

在考試時(shí)，可以劃下一些關(guān)鍵詞句，以提醒自己注意。記得初三時(shí)，我總是粗枝大葉，用了這方法后，這些低級(jí)錯(cuò)誤就很少見(jiàn)了。粗心的同學(xué)不妨試一下這個(gè)方法。

三、閱讀：多啃習(xí)題集

近年來(lái)，閱讀在整張考卷中的分量已經(jīng)越來(lái)越重，難度也逐漸加深，所以在我看來(lái)，閱讀是比聽(tīng)力更需要積累的東西。它考的內(nèi)容不僅是同學(xué)的閱讀能力，同時(shí)，也在考察考生的主觀判斷力和邏輯思維能力。所以，多做閱讀分析，才能形成這樣一套思維體系。找對(duì)了“路”，閱讀的分?jǐn)?shù)自然也就提高了。初三時(shí)，我就是在幾個(gè)月里啃完了一本閱讀分析和完型填空的習(xí)題集。建議同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)習(xí)題集不僅要有完整的答案，更要有分析原因。雖然是只字片語(yǔ)，但在對(duì)答案時(shí)卻十分管用，先前提到的習(xí)題集就是集答案和原因兩部分，令我受益匪淺。

在做閱讀分析和完型填空時(shí)，就如同做語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀。要理解作者所要表達(dá)的思想才能做題。特別是在“T/F”和選擇時(shí)，會(huì)考你一些對(duì)文章的看法，一句話，把握作者思想，答案文中找。

四、詞匯復(fù)習(xí)

詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、過(guò)去式、過(guò)去分詞(不規(guī)則)等，過(guò)一遍篩子，從而達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的，同時(shí)也為詞語(yǔ)運(yùn)用和單詞拼寫(xiě)這兩道大題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

詞語(yǔ)運(yùn)用題就去年考題而言，只要考生能在閱讀短文的同時(shí)，根據(jù)文意，將詞或短語(yǔ)的序號(hào)填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是說(shuō)在填詞的過(guò)程中，只需將原詞

填進(jìn)去，而不需要作詞形上的變化。這就要求同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)做到：

1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握大量的單詞和固定短語(yǔ)搭配。2.要重視語(yǔ)言的上下文理解，把語(yǔ)言放到真實(shí)的語(yǔ)境中。

3.要了解英語(yǔ)語(yǔ)言的背景知識(shí)和文化知識(shí)，盡可能用英語(yǔ)去理解英語(yǔ)。這樣才能在解答此題時(shí)，得心應(yīng)手。

五、寫(xiě)作：平時(shí)多寫(xiě)英語(yǔ)日記

寫(xiě)作文的練習(xí)主要可多寫(xiě)英語(yǔ)日記，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句記錄下一天發(fā)生的事。如果在中考時(shí)，作文內(nèi)加一些從句，會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生好感。

應(yīng)試答題技巧

一、有關(guān)聽(tīng)力測(cè)試的答題方法及答題技巧

對(duì)話理解和短文理解，同學(xué)們除了應(yīng)在聽(tīng)短文前，把所給的問(wèn)題迅速過(guò)目，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)以外，還要知道短文一般涉及到哪幾個(gè)問(wèn)題，像短文中故事的人物、故事的主題、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、還有對(duì)話中說(shuō)話人的身份，談話的話題，談話的時(shí)間地點(diǎn)等。在聽(tīng)短文時(shí)，則要注意文章的整體性，還要善于抓住主要信息，捕捉關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往是提供信息和內(nèi)容的重要關(guān)鍵。關(guān)鍵詞聽(tīng)懂了，整句的意思也就基本理解了。最后談幾點(diǎn)有關(guān)聽(tīng)力的答題技巧。

1.試卷發(fā)下來(lái)后，在未開(kāi)始聽(tīng)力測(cè)試前，應(yīng)抓緊時(shí)間搶讀一些題，從而確定聽(tīng)音重點(diǎn)，使聽(tīng)音具有明確的方向性、選擇性。

2.適當(dāng)做些記錄，提高記憶效果(年、月、日、時(shí)間等)。

3.在聽(tīng)力中如有一題未聽(tīng)清而被卡住，應(yīng)馬上放棄這一題，集中精力應(yīng)對(duì)下一題，否則就會(huì)因跟不上語(yǔ)速而漏題。

4.情緒穩(wěn)定，沉著冷靜，只有沉著冷靜，考試中才能正常發(fā)揮。

二、情景交際

縱觀近幾年中考試題，“補(bǔ)全對(duì)話”作為閱讀理解類題型成了必考題，用來(lái)考查學(xué)生的情景交際能力。因此對(duì)于考生而言，一定要熟悉日常交際用語(yǔ)及對(duì)話話題。如：?jiǎn)柡?；介紹；告別；打電話、感謝和應(yīng)答；祝愿和應(yīng)答；道歉和應(yīng)答；邀請(qǐng)和約會(huì)；提供幫助；請(qǐng)求允許；談?wù)撎鞖猓毁?gòu)物；問(wèn)路；看??；勸告和建議；時(shí)間和日期等在英語(yǔ)教學(xué)大綱中要求的話題及常用習(xí)語(yǔ)。以上的情景及話題在漢語(yǔ)中也是很常見(jiàn)的。但中英文在思維及表達(dá)方式上差距較大，命題人常從此方面設(shè)計(jì)考題。如：接電話人說(shuō)：“This is … speaking.或Who's that?”不說(shuō)：“I'm …或Who are you?”語(yǔ)言是靈活多變的，所以一定要注意根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境具體問(wèn)題具體分析。要做好這類題，需從以下三個(gè)方面著手：

1.仔細(xì)審題，明確大意

首先要仔細(xì)審題，即在對(duì)話不完整的情況下，盡量弄懂該篇對(duì)話的大意(main idea)和情景(如購(gòu)物、看病、問(wèn)路和應(yīng)答、約會(huì)、口語(yǔ)應(yīng)用等)

2.分析對(duì)話，試填答案

在解題過(guò)程中，要根據(jù)具體語(yǔ)境和上下文,分析對(duì)話中所缺部分、判斷所缺的句子。

3.全文復(fù)讀，融會(huì)貫通

在試填好答案之后，應(yīng)從頭至尾再把對(duì)話讀一遍，按照對(duì)話情境，中心內(nèi)容，推理判斷。

三、單詞拼寫(xiě)

單詞拼寫(xiě)試題則不同于詞語(yǔ)運(yùn)用題，它不僅僅是單純地測(cè)試單詞拼寫(xiě)，而是把單詞放在句子中和句子有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，旨在考查單詞的運(yùn)用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中，解此題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.如果所填的詞是名詞，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。

2.如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級(jí)變化，特別要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比較級(jí)、最高級(jí)形式worse, worst;像little的比較級(jí)、最高級(jí)less, least等，更應(yīng)該引起考生的注意。

3.如果是動(dòng)詞，則要注意其單數(shù)第三人稱的形式，還有過(guò)去式，過(guò)去分詞等變化，以及其非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。

4.如果是人稱代詞，則要注意使用的是主格還是賓格。

5.如果是物主代詞，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。

四、完型填空

完型填空題，是同學(xué)們感到困惑最多的一道題。它從多個(gè)角度命題，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾方面入手。

1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。

完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項(xiàng)，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來(lái)的答案往往是錯(cuò)誤的。

2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。

完型填空經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)?，連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對(duì)以下連詞的正確理解和運(yùn)用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、so that等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

3.仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。

在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補(bǔ)完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準(zhǔn)確、邏輯合理。

完型填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。

五、閱讀理解

閱讀理解在中考英語(yǔ)試題中，占有相當(dāng)大的比例，比分比較大。而且文章題材涉及甚廣。像日常生活、人物、史地、科普常識(shí)、經(jīng)濟(jì)等諸多方面。這就需要考生不但具備一定的詞匯量和豐富扎實(shí)、正確的語(yǔ)言知識(shí)，而且還要具備一定的自然科學(xué)、科普常識(shí)，以及外國(guó)的風(fēng)土人情，歷史背景等。因此，同學(xué)們?cè)谄饺諒?fù)習(xí)中，一定要加大閱讀量，閱讀的題材要廣泛。有意識(shí)培養(yǎng)和練就閱讀能力。在做到廣泛的同時(shí)，還要進(jìn)行限時(shí)閱讀。只有這樣，才能在中考有限的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確地按時(shí)地完成大量的閱讀題。在平日閱讀中，還要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題讀，要學(xué)會(huì)概括文章的主旨大意。通讀全文并了解作者的寫(xiě)作意圖和文章的中心思想。還要學(xué)會(huì)通過(guò)看文章，或上句子的聯(lián)系，猜測(cè)生詞。另外，還要對(duì)文章進(jìn)行合理的推斷。要按照上下文的邏輯關(guān)系，站在作者的立場(chǎng)上進(jìn)行合理推斷。

閱讀理解部分考試題型大致可分為以下幾個(gè)類型：

1、主旨題

主旨題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中階段，有關(guān)這類題的常見(jiàn)提問(wèn)方式為：

What is the main idea of this passage?What is the best title of this passage?

在處理這類問(wèn)題時(shí)，通常采用快讀方法，先從頭到尾把文章瀏覽一遍，因?yàn)檫@樣可以使注意力集中于文章的整體思路及要點(diǎn)之間的聯(lián)系，而較慢的閱讀會(huì)使你過(guò)分注意細(xì)節(jié)，甚至個(gè)別詞，因而影響對(duì)主題的概括。特別要注意仔細(xì)閱讀開(kāi)頭段和結(jié)尾段，因?yàn)榇蠖鄶?shù)文章的中心思想都出現(xiàn)在這兩段里。

2、細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題主要測(cè)試學(xué)生識(shí)別閱讀材料中的具體事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力?？忌仨毺貏e注意作者在陳述中談到的是何人、何事、何處、何時(shí)、何故，在有關(guān)此類問(wèn)題的地方作一個(gè)標(biāo)記，以便在回答問(wèn)題時(shí)迅速查找。

3、詞義題

詞義題主要是檢測(cè)學(xué)生在具體文章中，根據(jù)上下文理解某個(gè)詞或某個(gè)短語(yǔ)的意義的能力。遇到這類試題，可從以下三方面入手：

(1)通過(guò)上下文的種種提示來(lái)準(zhǔn)確猜出這個(gè)詞的含義。

(2)一個(gè)單詞可以通過(guò)前綴、后綴、合成等形式派生出來(lái)很多單詞，因此可以根據(jù)構(gòu)詞法辨認(rèn)其中的詞根的含義，就可以判斷出其派生、轉(zhuǎn)化或復(fù)合詞的其他詞義。

(3)如果遇到非常熟悉的詞匯，一定要盡量撇開(kāi)其基本含義，注意其引申的意義。

4、推斷題

推斷題主要考查學(xué)生透過(guò)文章的表面文字信息，進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。

5、觀點(diǎn)態(tài)度題

觀點(diǎn)態(tài)度題主要考查學(xué)生通過(guò)掌握主題思想和具體事實(shí)，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度做出合理推斷的能力。如果能按照以上的技巧來(lái)答題，我想你的答案的準(zhǔn)確率就會(huì)大大提高了。

六、作文

在寫(xiě)作文前，一定要仔細(xì)審題?？辞宄}目要求，確定內(nèi)容要點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上盡可能用所學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言更具有多樣性、準(zhǔn)確性、邏輯性，行文連貫性和語(yǔ)言連續(xù)性，并準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，還要注意單詞拼寫(xiě)的正確性。寫(xiě)完之后，一定要對(duì)所寫(xiě)文章通讀一遍，檢查錯(cuò)誤，加以改正。另外在平日的閱讀中，就要積累和背誦一些美的、好的、精彩的句子或短文，為自己準(zhǔn)備一個(gè)資料庫(kù)。當(dāng)寫(xiě)作需要時(shí)，信手拈來(lái)，既快捷，又準(zhǔn)確。更重要的是要把老師近期的每一篇命題作文，都精心修改，使其成為上等作文。以便于在考場(chǎng)上可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行遷移。千萬(wàn)不要到考場(chǎng)上去現(xiàn)想一篇作文，那種情況是不會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)的。

在寫(xiě)作文時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

1.觀察題目和情景所提供的內(nèi)容。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)。概括考題所要求表達(dá)的全部意思。

2.綜合運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用詞匯和句型，正確地用詞造句，連句成文，進(jìn)行有效的信息表達(dá)與傳遞。

3.認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，正確使用結(jié)構(gòu)詞和過(guò)渡句，使表達(dá)內(nèi)容連貫。

4.書(shū)寫(xiě)要工整，要清楚。

第二篇：中考復(fù)習(xí)方法及答題技巧

中考在即，歷史學(xué)科復(fù)習(xí)量大、內(nèi)容繁雜、頭緒眾多的特點(diǎn)使許多考生甚感棘手。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問(wèn)題，那就得注意復(fù)習(xí)方法和答題技巧。方法一 夯實(shí)基礎(chǔ)歷年中考命題都會(huì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，試題難度適中，著重關(guān)注的是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力。因此我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、影響等）要記熟。這樣會(huì)提高做選擇題的速度和準(zhǔn)確率。近幾年的中考命題較貼近現(xiàn)實(shí)生活，導(dǎo)讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來(lái)設(shè)置試題情境，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要多留心。方法二 明晰線索第一輪復(fù)習(xí)還要求學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)之上明晰知識(shí)線索，能夠?qū)⒓妬y的知識(shí)依據(jù)一定的規(guī)律，根據(jù)自身認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，將書(shū)本由厚變薄，運(yùn)用時(shí)再由薄變厚。歷史學(xué)科同其它學(xué)科最大的不同是知識(shí)的前后之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，因此，這一輪復(fù)習(xí)同學(xué)們必須而且應(yīng)該把握這種關(guān)系，捋清知識(shí)的脈絡(luò)。如中國(guó)近代史的復(fù)習(xí)就可以按兩條清晰的知識(shí)線索貫穿起來(lái)，一是外來(lái)列強(qiáng)侵華，二是中國(guó)人民為反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)及探索。方法三 識(shí)記提綱和要領(lǐng)由于是開(kāi)卷，能夠在最短的時(shí)間里迅速找到考查知識(shí)點(diǎn)的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。第一輪復(fù)習(xí)就必須對(duì)每一冊(cè)課本，每一課內(nèi)容的綱要非常熟悉。例如：中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)第12課《星星之火，可以燎原》，共包括南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師三個(gè)子目，這三個(gè)子目也就概括了這一課的主要內(nèi)容。識(shí)記了這三個(gè)子目，這一課的內(nèi)容大體就掌握了，考查到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就會(huì)迅速快捷的定位于此。其實(shí)，如果把每一課的題目和子目都會(huì)集起來(lái)，寫(xiě)在小卡片上，隨時(shí)拿出來(lái)翻看，這樣，記憶的效果會(huì)更好。方法四 中外結(jié)合加強(qiáng)中外歷史的聯(lián)系，把中國(guó)歷史放在世界歷史發(fā)展的大環(huán)境中去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹袊?guó)歷史的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的必不可少的構(gòu)成部分。只有將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，才能真正地學(xué)“活”歷史，提高自身認(rèn)識(shí)事物的能力。例如在復(fù)習(xí)中國(guó)史的第一、二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景時(shí)，我們不僅要看國(guó)內(nèi)情況———封建統(tǒng)治日趨衰落，更要把當(dāng)時(shí)的世界大環(huán)境———世界資本主義正處于上升階段作鮮明的比較，這就會(huì)從中國(guó)史的復(fù)習(xí)牽連到第一次科技**（工業(yè)**）后的英、法兩國(guó)。另外要注意中外史上同一類事件的比較，找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些本質(zhì)性的知識(shí)規(guī)律。答題技巧不準(zhǔn)在考試卷子上亂涂亂畫(huà)?；卮饐?wèn)題始終要用同一顏色的筆，不準(zhǔn)使用鉛筆回答問(wèn)題。做選擇題盡量閉卷答題，個(gè)別題翻書(shū)，可提高整個(gè)答題速度。在做綜合題時(shí)更要注意，先看問(wèn)題，再讀材料，有針對(duì)性的尋找相關(guān)重要信息點(diǎn)并迅速定位，找到課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，善于捕捉材料中有效信息，并要注意材料的出處。答題一定要用歷史術(shù)語(yǔ)，抓住關(guān)鍵詞。答題一定要字跡工整、語(yǔ)言規(guī)范、條理清晰、最忌諱“眉毛胡子一把抓”。

第三篇：中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法和技巧分享

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法和技巧分享

摘要：只要平日認(rèn)真聽(tīng)課，在勤記語(yǔ)言點(diǎn)的基礎(chǔ)上多聽(tīng)，多練，多積累，中考的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)令你滿意。

英語(yǔ)的累積是十分重要的，所謂“多看，多聽(tīng)，多讀”也就是這個(gè)道理。這里我告訴同學(xué)們一些針對(duì)中考的復(fù)習(xí)方法和技巧。

聽(tīng)力：多收聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目

對(duì)于第一部分的聽(tīng)力，同學(xué)們不必特別擔(dān)心。因?yàn)橹锌悸?tīng)力相對(duì)平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)而言語(yǔ)速更慢，吐字更清晰。但是，最重要的還是要多聽(tīng)。這里的多聽(tīng)，并非僅聽(tīng)錄音磁帶，而是指英語(yǔ)廣播及英語(yǔ)節(jié)目。因?yàn)橹锌际怯檬找魴C(jī)聽(tīng)廣播，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生很多不確定因素。我參加中考英語(yǔ)時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)英語(yǔ)廣播不僅有其他頻率聲音的干擾，而且遇到高音量時(shí)就會(huì)“滋滋”作響。這些情況告訴大家，一定要打有準(zhǔn)備之仗。平時(shí)，練習(xí)收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目，音量可以略微放大，必須用心去聽(tīng)，把自己置身于一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境中，以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的“感覺(jué)”。建議每天聽(tīng)力時(shí)間保持在30—60分鐘，中考臨近可適當(dāng)減量，但一定要持之以恒。另外，無(wú)論是大小英語(yǔ)考試，從監(jiān)考老師發(fā)考卷到聽(tīng)力開(kāi)始之間會(huì)有一段時(shí)間，同學(xué)們一定要充分利用這片刻，先將聽(tīng)力部分快速瀏覽一遍，接著詳看“TorF”這一部分。對(duì)于考卷上整句英語(yǔ)，可以劃出自己認(rèn)為重要的。例如，“Asachild，Jack left school because he had to make a living by himself”這句，可以劃下because he had to make a living或劃下by himself.具體要看時(shí)間長(zhǎng)短和個(gè)人的感覺(jué)，這樣可以幫助自己在聽(tīng)“Tor F”時(shí)能盡快選出答案，以免影響下一題發(fā)揮，依次類推。前幾大部分也可以圈圈劃劃，要強(qiáng)調(diào)的是，在聽(tīng)力開(kāi)始前，一定要先看一遍，熟悉試題，然后再靜下心來(lái)，一題一題做下去。

語(yǔ)法：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集

對(duì)于語(yǔ)法，平時(shí)可以準(zhǔn)備一本語(yǔ)法記錄本，由于課堂上的筆記多而雜，所以課后可將老師講的語(yǔ)言點(diǎn)、詞組一一記錄于本上，以后復(fù)習(xí)既簡(jiǎn)潔又方便。這本子同樣可以用來(lái)記錄自己在第二部分中的錯(cuò)誤，并且要加上錯(cuò)因和相關(guān)語(yǔ)法，考試前再將這些錯(cuò)題看一遍，力求不犯類似的錯(cuò)誤。

在考試時(shí)，可以劃下一些關(guān)鍵詞句，以提醒自己注意。記得初三時(shí)，我總是粗枝大葉，用了這方法后，這些低級(jí)錯(cuò)誤就很少見(jiàn)了。粗心的同學(xué)不妨試一下這個(gè)方法。例如，____Annie

Jane___her Children likes play bridge這道題，就可以劃下likes這個(gè)詞，提醒自己這里只能用“/，as well as”.劃一條線僅僅是幾秒時(shí)間，卻避免了1分的丟失。

閱讀：多啃習(xí)題集

近年來(lái)，閱讀在整張考卷中的分量已經(jīng)越來(lái)越重，難度也逐漸加深，所以在我看來(lái)，閱讀是比聽(tīng)力更需要積累的東西。它考的內(nèi)容不僅是同學(xué)的閱讀能力，同時(shí)，也在考察考生的主觀判斷力和邏輯思維能力。所以，多做閱讀分析，才能形成這樣一套思維體系。找對(duì)了“路”，閱讀的分?jǐn)?shù)自然也就提高了。初三時(shí)，我就是在幾個(gè)月里啃完了一本閱讀分析和完型填空的習(xí)題集。建議同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)習(xí)題集不僅要有完整的答案，更要有分析原因。雖然是只字片語(yǔ)，但在對(duì)答案時(shí)卻十分管用，先前提到的習(xí)題集就是集答案和原因兩部分，令我受益匪淺。在做閱讀分析和完型填空時(shí)，就如同做語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀。要理解作者所要表達(dá)的思想才能做題。特別是在“T/F”和選擇時(shí)，會(huì)考你一些對(duì)文章的看法，一句話，把握作者思想，答案文中找。

寫(xiě)作：平時(shí)多寫(xiě)英語(yǔ)日記

寫(xiě)作文的練習(xí)主要可多寫(xiě)英語(yǔ)日記，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句記錄下一天發(fā)生的事。如果在中考時(shí)，作文內(nèi)加一些從句，會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生好感。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為英語(yǔ)是需要多練的，語(yǔ)感是靠平時(shí)練出來(lái)的，還要注意做題的速度。只要平日認(rèn)真聽(tīng)課，在勤記語(yǔ)言點(diǎn)的基礎(chǔ)上多聽(tīng)，多練，多積累，中考的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)令你滿意。

第四篇：一些中考英語(yǔ)答題技巧總結(jié)

一些中考英語(yǔ)答題技巧總結(jié)

中考英語(yǔ)答題中是有技巧可循的。

一、收集做過(guò)的試題，把所有錯(cuò)題抄在一個(gè)改題本上，用紅色筆寫(xiě)上正確答案，并在錯(cuò)題旁邊寫(xiě)

一、兩句說(shuō)明錯(cuò)題原因，讓自己加深印象，不再犯類似的錯(cuò)誤。如還是沒(méi)有明白，要及時(shí)問(wèn)老師。

二、要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練。你現(xiàn)在有時(shí)間，但是千萬(wàn)別浪費(fèi)，每天堅(jiān)持閱讀，練聽(tīng)力(有統(tǒng)一聽(tīng)力訓(xùn)練帶)。

三、要每天利用至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大聲的朗讀和背誦所學(xué)過(guò)的課文、對(duì)話、單詞，通過(guò)朗讀和背誦達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練。答題的時(shí)候有語(yǔ)感。以初中英語(yǔ)教材第三冊(cè)為重點(diǎn)。

四、可以做一些綜合練習(xí)來(lái)判斷哪方面還有漏洞。

1、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)題，考生要先弄清考題的目的，把握題干信息，從語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用等方面進(jìn)行分析和判斷，要特別留意一些固定詞組、特殊句型和一些習(xí)慣表達(dá)方式。

2、句型轉(zhuǎn)換主要是考察學(xué)生對(duì)各個(gè)句式的掌握情況和運(yùn)用情況，如肯定變否定，一般疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，也有句子之間的合并與簡(jiǎn)化，還有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換。

3、句子改錯(cuò)通常是從9個(gè)方面來(lái)考察：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)錯(cuò)誤、用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、書(shū)寫(xiě)常識(shí)及詞形錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)、主謂不一致、語(yǔ)序詞序錯(cuò)和句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)。

4、完形填空是一種綜合性很強(qiáng)的英語(yǔ)測(cè)試方式，考生可采用以下步驟來(lái)解題：

1、通讀全文，理解大意，掌握全局；

2、瞻前顧后，仔細(xì)琢磨，初選答案；

3、全面分析，反復(fù)比較；

4、復(fù)核全文，清除疏漏，調(diào)整答案。

5、閱讀理解有40分，20道題，內(nèi)容一般涉及到人物、故事、科普、歷史等方面的內(nèi)容，考生在答題時(shí)應(yīng)注意四點(diǎn)，一是通讀全文，弄懂大意；二是人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)、原因?yàn)槠浜诵?；三是排除干擾，確定答案，如不知正確的是哪一個(gè)，就需要找出錯(cuò)誤的是哪一個(gè)；四是核對(duì)答案，再次確定其正確性。

6、考生在寫(xiě)作文時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：不能遺漏關(guān)鍵詞；句式結(jié)構(gòu)要正確，不要出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)；時(shí)態(tài)正確，文面要整潔；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無(wú)單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤；應(yīng)用文格式要正確。還要保證字?jǐn)?shù)符合題目要求，通常英語(yǔ)單詞數(shù)在80字左右。

英語(yǔ)是一門(mén)特殊學(xué)科，對(duì)各位考生而言有其共同性，也有差異性，有的學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)好，但交際英語(yǔ)不行，有的善于完成難度較大的閱讀及完形填空，卻忽略了基礎(chǔ)內(nèi)容。中考英語(yǔ)答題中是有技巧可循的。

第五篇：中考英語(yǔ)模塊復(fù)習(xí)方法

中考英語(yǔ)模塊復(fù)習(xí)方法：完形填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。

完型填空題，是同學(xué)們感到困惑最多的一道題。它從多個(gè)角度命題，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾方面入手。

1、通讀全文，領(lǐng)悟大意

完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項(xiàng)，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來(lái)的答案往往是錯(cuò)誤的。

2、聯(lián)系上下文，前后要貫通

完型填空經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)?，連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對(duì)以下連詞的正確理解和運(yùn) 用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，可以從 宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

3、仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)

在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補(bǔ)完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準(zhǔn)確、邏輯合理。

完型填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一 個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。