第一篇：計算機輔助設(shè)計讀書報告

計算機輔助設(shè)計與制造工藝

讀書報告

本科時我已知道CAD了，因為我有個室友因為找工作，學習過一段時間。我以為計算機輔助設(shè)計與制造工藝只是像這樣的只涉及到軟件操作，而工業(yè)制造這些是工人的工作。學了這門課我才知道，遠非這么簡單。計算機輔助設(shè)計也許更多的涉及到軟件開發(fā)與軟件操作，而制造工藝更多地卻是取決于工業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)線管理，延伸一下就牽涉到供應(yīng)鏈和企業(yè)資源的管理。這門課程系統(tǒng)地介紹了從產(chǎn)品設(shè)計軟件的開發(fā)，到零件管理，生產(chǎn)線的優(yōu)化，供應(yīng)鏈的管理，乃至制造業(yè)企業(yè)的管理與競爭等方面的知識。

第一部分講的是現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)（CIMS）?，F(xiàn)代集成制造是指企業(yè)管理和運行的一種哲理：運用當代各種最新技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)的信息流、物流和價值流（資金流）的繼承和優(yōu)化運行，使企業(yè)贏得競爭的經(jīng)營戰(zhàn)略。它的核心就是集成，即通過信息整合和物理整合將生產(chǎn)鏈上的各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，實現(xiàn)生產(chǎn)的自動化；將企業(yè)生產(chǎn)過程中的物質(zhì)采購、存儲、加工處理、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)連成一個統(tǒng)一的整體，實現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化配置；將企業(yè)信息的收集、存儲、加工過程聯(lián)系起來，提高企業(yè)的運轉(zhuǎn)效率。所有這些能在很大程度上提高企業(yè)的生產(chǎn)效率、加快企業(yè)對市場需求的反應(yīng)速度、提高企業(yè)對新技術(shù)新理念的消化速度，最終提高企業(yè)的競爭能力。對于上規(guī)模的制造企業(yè)更是如此。IDEF是指計算機輔助制造定義方法（IDCM），即企業(yè)建模。分為三個部分：IDEF0（描述系統(tǒng)的功能活動及其聯(lián)系）、IDEF1（描述

系統(tǒng)信息及其聯(lián)系，建立信息模型作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計的依據(jù)）、IDEF2（用于系統(tǒng)模擬，建立動態(tài)模型）。這種方法在很多應(yīng)用問題中起到了很好的作用，在降低項目開發(fā)費用、減少系統(tǒng)中的錯誤、促進交流的一致性及加強管理等方面都產(chǎn)生了效益。

第二部分講述了計算機輔助設(shè)計，包括實體造型系統(tǒng)、新一代實體造型系統(tǒng)、CAE（計算機輔助工程分析，有限元分析）、智能CAD/CAM/CAE系統(tǒng)。傳統(tǒng)實體造型是以立方體、圓柱體、球體、椎體、環(huán)狀體等多種基本體素為單位元素，通過集合運算（拼合或者布爾運算），生成所需要的幾何形體。實體造型包含兩部分內(nèi)容：體素定義和描述，以及體素之間的布爾運算（并、交、差）。新一代實體造型設(shè)計是指參數(shù)化造型設(shè)計——尺寸驅(qū)動。尺寸驅(qū)動即指參數(shù)化模型的尺寸用對應(yīng)關(guān)系表示，而不需要用確定的數(shù)值，變化一個參數(shù)數(shù)據(jù)，將自動改變所有與它相關(guān)的尺寸，而且可以通過調(diào)整參數(shù)來修改和控制集合形狀，自動實現(xiàn)產(chǎn)品的精確造型。CAE，即計算輔助工程分析，常用方法有有限元分析法。有限元分析法是通過對連續(xù)體進行離散化處理后，借助于計算機分析計算，求得問題的近似解（一般步驟是：結(jié)構(gòu)分析和受力分析-離散化處理-單元分析-整體分析-引入邊界條件求解）。智能CAD/CAM/CAE系統(tǒng)主要是指人工智能技術(shù)在制造業(yè)中的新應(yīng)用。為了實現(xiàn)設(shè)計、制造信息的存儲、傳遞和處理過程的高度自動化以及制造方案的自動生成，在每一環(huán)節(jié)上必須有強有力的知識庫和控制推理機的以及專家系統(tǒng)的支持，這是智能化CAD/CAM/CAE系統(tǒng)的核心。

第三部分講述了成組技術(shù)（Group Technology）?，F(xiàn)代社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展加快了產(chǎn)品的更新?lián)Q代，多品種、中小批生產(chǎn)在制造工業(yè)中的地位日益重要，而且現(xiàn)代的制造環(huán)境還將面臨一系列的問題和挑戰(zhàn)：產(chǎn)品要有不同的規(guī)格和選項以滿足不同用戶的需要；產(chǎn)品具有高可靠性和高的零件精度；生產(chǎn)過程能夠處理極為廣泛的工件材料，包括不同的金屬材料、塑性材料、陶瓷材料以及復(fù)合材料；生產(chǎn)過程能夠?qū)a(chǎn)品的設(shè)計與制造緊密的結(jié)合起來。由此提出了一種制造理念GT，利用組件中設(shè)計和制造的相似度判斷小規(guī)模和中等規(guī)模批量生產(chǎn)的合理性。具體的核心操作就是將相似的零件進行識別和分組，并在零件設(shè)計個和制造中充分利用他們的相似性。相似的零件被列入同一個零件組或者零件族。

最后一部分講述的是企業(yè)資源管理（enterprise resources planning，簡稱ERP）。ERP是在制造資源計劃（manufacturing resources planning II，簡稱MRP II）的基礎(chǔ)上，經(jīng)過進一步擴充與完善而形成的。除了包含傳統(tǒng)MRP II的物料需求計劃管理等一切功能之外，更從全局角度進行經(jīng)營與生產(chǎn)規(guī)劃，并包括以顧客為驅(qū)動、基于時間、面向企業(yè)或制造單元的供應(yīng)鏈管理的企業(yè)資源計劃，加入了營銷管理、客戶管理與服務(wù)、財務(wù)管理、設(shè)備管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、運輸管理、項目管理等新型功能。相比于傳統(tǒng)的MRP II（面向結(jié)構(gòu)化的決策問題），ERP提高了對面向半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的決策問題的處理能力，更強調(diào)決策支持功能。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達而廉價的今天，ERP具有開放的體系結(jié)構(gòu)，支持開放的客戶機/服務(wù)器計算機環(huán)境，能夠適應(yīng)由于

企業(yè)多元化經(jīng)營及生產(chǎn)經(jīng)營組織形式的動態(tài)變化而帶來的企業(yè)需求的變化。雖然ERP在功能和技術(shù)上超越了傳統(tǒng)的MRP II，但ERP的核心仍是MRP II，仍然是面向制造業(yè)的系統(tǒng)。

總之現(xiàn)代社會，中國的制造業(yè)規(guī)模越來越大，技術(shù)也越來越先進，對于制造業(yè)人才的需求也將越來越大。通過這學期的學習，我初步了解了這方面的知識，我想這對我以后的學習和工作一定會大有裨益。

第二篇：計算機輔助設(shè)計現(xiàn)狀

第一章：計算機輔助設(shè)計(CAD-Computer Aided Design)

計算機輔助設(shè)計是指利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機可以幫助設(shè)計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。在設(shè)計工作中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定和選取最優(yōu)方案；各種設(shè)計信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；由計算機自動產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可以快速作出圖形顯示出來，使設(shè)計人員及時對設(shè)計作出判斷和修改；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)以及及其復(fù)雜的操作等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

CAD軟件的合理引用能夠減輕設(shè)計人員的勞動，縮短設(shè)計周期和提高設(shè)計質(zhì)量。

第二章：CADCAM發(fā)展概況

1946年，美國麻省理工學院（MIT）研制成功世界上第一臺電子計算機，他的高運算能力和大容量的信息存儲能力，使得很多數(shù)值分析方法能在計算機上完成。之后，人們不斷將計算機引入設(shè)計制造領(lǐng)域。

1952年，世界第一臺數(shù)控機床在美國MIT試制成功，通過改變數(shù)控程序就可實現(xiàn)對不同零件的加工。之后，MIT研制開發(fā)了APT自動編程語言，通過描述走刀軌跡的方法來實現(xiàn)計算機輔助數(shù)控編程。在次基礎(chǔ)上人們聯(lián)想到，能否不描述走刀軌跡，而通過直接描述零件本身來實現(xiàn)數(shù)控編程？這就是CAD的最初概念。人們設(shè)想如何通過直接自動運行各個程序來實現(xiàn)計算機輔助設(shè)計過程，并能由此解決不同復(fù)雜程度的生產(chǎn)計算問題的各個過程。此間CAD處于準備孕育階段，因整個20世紀50年代電子計算機仍處于電子管時代，計算機主要用于科學計算，且使用的是計算機語言編程，圖形設(shè)計僅具有輸出功能。

1963年，美國MIT學者I.E.Sutherland有關(guān)人機對話圖形通信系統(tǒng)的論文問世，研制成功了世界上第一套實時交互功能的二維SKETCHPAD系統(tǒng)。該系統(tǒng)允許設(shè)計者操作光筆和鍵盤，在熒光屏上顯示圖形，實現(xiàn)人機交互作業(yè)。這項成果標志著CAD技術(shù)的誕生，為以后CAD技術(shù)的發(fā)展提供了基本條件和理論基礎(chǔ)。此后陸續(xù)出現(xiàn)了許多商品化的CAD系統(tǒng)與設(shè)備：美國IBM公司開發(fā)了以大型機為基礎(chǔ)的CAD/CAM系統(tǒng)，具有繪圖，數(shù)控編程和強度分析功能；通用汽車公司為實現(xiàn)各個階段的汽車設(shè)計，研制了CAD-1系統(tǒng)；洛克西德公司出臺了CADCAM系統(tǒng)等。1966年又出現(xiàn)了采用通用計算機直接控制多臺數(shù)控機床的DNC系統(tǒng)。1978年前后，CAD/CAM技術(shù)發(fā)展趨于成熟。伴隨計算機硬件的發(fā)展，以小型機，微型機為主機的CAD系統(tǒng)逐漸引入市場。為了適應(yīng)設(shè)計與加工的要求，三維幾何處理技術(shù)應(yīng)運而生，出現(xiàn)了面向中小企業(yè)的CAD/CAM商品化軟件系統(tǒng)。英國莫林公司研制的由計算機集中控制的自動化制造系統(tǒng)，包含6臺加工中心和一條自動運輸線，可進行連續(xù)作業(yè)，并可用計算機編制NC程序，作業(yè)計劃，統(tǒng)計報表等；美國辛辛那提公司成功地研制了一條FMS柔性制造系統(tǒng)。

1980年以后，CAD/CAM技術(shù)進入迅速發(fā)展期。計算機外圍設(shè)備已逐漸成為系列產(chǎn)品，超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，使計算機硬件成本大幅度下降。相應(yīng)的軟件技術(shù)（如優(yōu)化設(shè)計，有限元設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)等）迅速提升，出現(xiàn)了很多商品化軟件，推動了CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用和推廣，并使其他發(fā)達國家向發(fā)展中國家發(fā)展，從大型企業(yè)向中小型企業(yè)發(fā)展，從軍用產(chǎn)品設(shè)計向工程產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展，他還使一些與制造過程密切相關(guān)的計算機輔助技術(shù)得以發(fā)

展，如計算機輔助工藝規(guī)程（CAPP），計算機輔助工裝與夾具設(shè)計，計算機輔助質(zhì)量控制（CAQ）等。

1990年以后，CAD/CAM技術(shù)一改過去的單一功能，單一領(lǐng)域，單一內(nèi)容的運行模式，轉(zhuǎn)向集成化，智能化，標準化的方向發(fā)展。系統(tǒng)的繼承，是為了實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)與組織管理的高度自動化，提高產(chǎn)品的市場競爭能力，縮短產(chǎn)品研發(fā)周期，加速新產(chǎn)品對市場需求的響應(yīng)。為此，國際標準化組織及一些工業(yè)發(fā)達國家都在從事標準接口的開發(fā)；同時，面向?qū)ο蠹夹g(shù)，并行工程思想，人工智能技術(shù)，計算機集成制造系統(tǒng)，快速成型技術(shù)，敏捷制造技術(shù)的研究，又極大地推進了CAD/CAM技術(shù)更高水平的發(fā)展。出現(xiàn)了計算機輔助設(shè)計與輔助制造聯(lián)成一體的計算機集成制造系統(tǒng)；固化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多處理機和并行處理技術(shù)在CAD中的應(yīng)用，極大地提高了cad系統(tǒng)的性能；人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)引入cad，出現(xiàn)了智能CAD技術(shù)，使CAD系統(tǒng)的問題求解能力大為增強，設(shè)計過程更趨自動化?，F(xiàn)在，cad 已在電子和電氣、科學研究、機械設(shè)計、軟件開發(fā)、機器人、服裝業(yè)、出版業(yè)、工廠自動化、土木筑、地質(zhì)、計算機藝術(shù)等各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

AutoCAD是美國Autodesk公司開發(fā)的計算機輔助設(shè)計軟件，是目前市場上最受歡迎的工程設(shè)計和繪圖軟件之一。推廣AutoCAD軟件的應(yīng)用，在實踐中學習軟件，是培養(yǎng)中、高等職業(yè)技術(shù)人才實際能力的最有效的方法

附錄：AutoCAD的發(fā)展

1.AutoCADV(ersion)1.0：1982.11正式出版，容量為一張360Kb的軟盤，無菜單，命令需要背，其執(zhí)行方式類似DOS命令。

2.AutoCAD V1.2：1983.4出版,具備尺寸標注功能。

3.AutoCADV1.3：1983.8,具備文字對齊及顏色定義功能,圖形輸出功能。

4.AutoCADV1.4：1983.10,圖形編輯功能加強。

5.AutoCADV2.0：1984.10,圖形繪制及編輯功能增加,如:MSLIDE VSLIDE DXFIN DXFOUT VIEW SCRIPT等等.至此,在美國許多工廠和學校都有AutoCAD拷貝。

6.AutoCADV2.17-V2.18：1985年出版,出現(xiàn)了Screen Menu,命令不需要背,Autolisp初具雛形,二張360K軟盤。

7.AutoCADV2.5：1986.7, Autolisp有了系統(tǒng)化語法,使用者可改進和推廣,出現(xiàn)了第三開發(fā)商的新興行業(yè),五張360K軟盤。

8.AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能, AutoCAD已成為美國高校的inquired course。

9.AutoCADR(Release)9.0：1988.2,出現(xiàn)了狀態(tài)行 下拉式菜單.至此, AutoCAD開始在國外加密銷售。

10.AutoCADR10.0：1988.10,進一步完善R9.0, Autodesk公司已成為千人企業(yè)。

11.AutoCADR11.0：1990.8,增加了AME(Advanced Modeling Extension),但與AutoCAD分開銷售。

12.AutoCADR12.0：1992.8,采用DOS與WINDOWS兩種操作環(huán)境,出現(xiàn)了工具條。

13.AutoCADR13.0：1994.11, AME納入AutoCAD之中。

14.AutoCADR14.0：1997.4,適應(yīng)Pentium機型及Windows95/NT操作環(huán)境,實現(xiàn)與Internet網(wǎng)絡(luò)連接,操作更方便,運行更快捷,無所不到的工具條,實現(xiàn)中文操作。

15.AutoCAD2000(AutoCADR15.0)：1999,提供了更開放的二次開發(fā)環(huán)境,出現(xiàn)了Vlisp獨立編程環(huán)境.同時,3D繪圖及編輯更方便。

進一步完善階段

AutoCAD 2002(R15.6)——2001年6月

AutoCAD 2004(R16.0)——2003年3月

AutoCAD 2005(R16.1)——2004年3月

AutoCAD 2006(R16.2)——2005年3月 AutoCAD 2007(R17.0)——2006年3月 AutoCAD 2008(R17.1)——2007年3月 AutoCAD 2009(R17.2)——2008年3月份。

第三篇：2013計算機輔助設(shè)計考試

2013年計算機輔助設(shè)計考試與評分標準

（2013年8月12日星期一暑假小學期）

1． 設(shè)計一個信號發(fā)生器，產(chǎn)生50KHz中頻信號（采用信號發(fā)生芯片，或分立元件的諧振電路，或555信號發(fā)生器，任選其一）。采用MULTISUM進行電路仿真，給出上述系統(tǒng)的仿真內(nèi)容，過程，結(jié)果與文檔說明。

1)電路圖設(shè)計：10分；

2)電路仿真：10分；

3)文檔說明：10分。

2． 自己在ALTIUM DESIGNER官方設(shè)計軟件里面選一款電路例程并安照

自己的理解進行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。

1)電路原理圖：10分；

2)PCB圖：10分；

3)文檔說明：10分。

3． 自己在書上或者網(wǎng)上找一款難度適中的電路例程并進行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。給電路加上基于Solidworks做出來的盒子，把電路設(shè)計用金屬盒屏蔽起來，要求美觀大方，實現(xiàn)ECAD+MCAD的設(shè)計思想貫通。

1.2.3.4.電路圖設(shè)計：10分； 電路仿真：10分； 文檔說明：10分。SOLIDWORKS展示與說明：10分。

文檔撰寫提綱：

1． 大家的設(shè)計內(nèi)容可以保羅萬象，奇思妙想。從最簡單的原理圖，到

復(fù)雜的電路設(shè)計，所有原理設(shè)計，元件庫設(shè)計，規(guī)則管理。電路輸入和輸出，高級設(shè)計技術(shù)，多層設(shè)計，電路仿真等等，都可以作為自己的選題內(nèi)容。

2． 鼓勵參照國外設(shè)計的規(guī)范化和標準化流程，提交元件列表，原理圖，PCB圖，及設(shè)計要點說明，封裝等。

3． 設(shè)計文檔的電路均需截圖。附件包括電路原理圖和PCB圖等所有源

程序，原設(shè)計內(nèi)容，均按統(tǒng)一格式壓縮。

時間與任務(wù)：

1． 提交ZIP/WAR壓縮文件：（學號）測控10（1）張三；

2． 建一個總的PROJECT文件，包括原理圖和PCB圖，再添加一個WORD

文檔，壓縮后發(fā)到我的郵箱。流程圖統(tǒng)一采用VISIO 畫，格式參考課堂上講解實例；

3． 交作業(yè)時間：2013年8月23日（下周晚六點）之前；

4． 仿真軟件： Altium Designer10，Altium Designer6.9，Altium Designer

Winter09，Summer09，MULTISIM。文檔必須說明清楚軟件的版本。

5． 地址：機電樓922室/1102室，010-62334867，***

6． 郵箱：（陳先中）

評分說明：

7． 嚴禁互相抄襲（如原理，電路圖，參數(shù)等）。

8． 鼓勵創(chuàng)新，鼓勵對未知領(lǐng)域的探索和討論（大同小異，分數(shù)不高）。學生提交作業(yè)的問題：

（1）缺少工程的概念，無PROJECT，軟件內(nèi)部留下垃圾太多。

（2）設(shè)計的內(nèi)容大同小異，缺乏查詢新資料，走新路的勇氣；

（3）PCB板設(shè)計普遍質(zhì)量不高，表現(xiàn)在：外形，LAYOUT，KEEPLAYER，設(shè)計難看，走線初級水平，無粗細，遠近差別，覆銅，淚滴，分區(qū)，元件合理布置等技巧一概全無，元件選擇古老，無用，很難在市場買到。

（4）提交不按照格式，想怎么提交就怎么提交，酌情扣分。

（5）提交的內(nèi)容請同學各自把握，關(guān)鍵在于自己的練習和提高，內(nèi)容完

全相同者，相關(guān)必修課成績?yōu)榱恪?/p>

第四篇：風景園林計算機輔助設(shè)計

《風景園林計算機輔助設(shè)計》

《風景園林計算機輔助設(shè)計》詳細介紹了AutocAD軟件的概念、基本操作命令、基本編輯命令、繪圖技巧和設(shè)置、圖形屬性設(shè)置、文本注釋與尺寸標注、塊和外部參照、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、圖紙布局與圖形打印；sketch Up常用工具、三維空間建模、三維環(huán)境效果制作、文件交換與輸出設(shè)置；Photoshop軟件常用工具、圖像處理、圖層及其應(yīng)用、效果圖制作等內(nèi)容，以及相應(yīng)的各命令快捷鍵和作圖技巧，并配有相應(yīng)作圖實例和方法介紹。《風景園林計算機輔助設(shè)計》可作為風景園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學參考書，同時也可作為相關(guān)行業(yè)設(shè)計人員的實用參考書。

編輯推薦

《風景園林計算機輔助設(shè)計》：高等學校規(guī)劃教材·風景園林系列

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目錄

第一篇 Aut0CAD軟件與平面圖繪制AutoCAD概述

1.1 AutoCAD簡介

1.2 用戶界面及基本概念

13AutoCAD的工作空間

1.4 AutoCAD的特色AutoCAD基本作圖命令

2.1 AutoCAD作圖基本知識

2.2 AutoCAD命令輸入

2.3 AutoCAD點的確定

2.4 ALJtoCAD基本圖形繪制

2.5 園林要素的繪制及表現(xiàn)AutoCAD的基本編輯命令

3.1 對象選擇

3.2 使用夾點編輯

3.3 常用的編輯命令

3.4 綜合實例繪圖技巧與繪圖設(shè)置

4.1 精確繪圖中的輔助定位

4.2 自動追蹤

4.3 控制圖形顯示

4.4 繪圖單位設(shè)置

4.5 圖形信息的查詢

4.6 快捷命令的應(yīng)用Aut0CAD圖形屬性設(shè)置

5.1 圖層

5.2 圖層的顏色

5.3 圖層的線型

5.4 圖層的線寬文本注釋與尺寸標注

6.1 文本注釋

6.2 尺寸標注

6.3 尺寸標注命令

6.4 標注編輯

6.5 尺寸標注樣式

6.6 綜合練習塊和外部參照

7.1 塊

7.2 外部參照

7.3 使用光柵圖

7.4 園林素材庫的建立及應(yīng)用 8 AutoCAD的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

8.1 DXi=文件

8.2 3DS文件格式

8.3 BMF和WindowsWMF文件

8.4 DWF：文件

8.5 ACIS文件格式

8.6 PostScripl文件圖紙布局與圖形打印

9.1 圖紙布局

9.2 圖形打印AutoCAD綜合應(yīng)用實例

10.1 廣場設(shè)計

10.2 居住小區(qū)綠化設(shè)計

10.3 綜合公園設(shè)計

10.4 施工圖設(shè)計

第二篇 SketchUp軟件與三維建模 11 SketchUp基本概念與操作 11.1 Sketchup軟件簡介

11.2 Sketchup界面介紹

11.3 SketchUp工具欄簡介

1.4 SketchUp快捷鍵設(shè)置Sketchup常用工具

12.1 基本工具

12.2 繪圖工具

12.3 編輯工具

12.4 輔助工具使用

12.5 相機工具

12.6 地形工具

12.7 其他工具Sketchup三維空間建模 13.1 單體模型制作

13.2 復(fù)雜單體建模

13.3 整體環(huán)境建模SketchUp三維環(huán)境效果制作 14.1 模型材質(zhì)

14.2 渲染和顯示設(shè)置

14.3 相機設(shè)置與場景創(chuàng)建 14.4 ****的使用Sketchup文件交換與輸出設(shè)置 15.1 導入與導出

15.2 打印

第三篇 Photoshop軟件與效果圖制作 16 Photoshop軟件基本概念與操作 16.1 Photoshop軟件簡介

16.2 PhotoshopCS4的操作界面

16.3 PhotoshopCS4的工具和選項欄 16.4 圖形圖像的基本概念 16.5 顏色通道和位深度Photoshop常用工具

17.1 選擇工具

17.2 修飾工具

17.3 繪畫工具Photoshop圖像處理

18.1 圖像模式

18.2 圖像色調(diào)調(diào)整

18.3 圖像色彩調(diào)整Photoshop圖層及其應(yīng)用 19.1 圖層的概念

19.2 圖層的類型

19.3 圖層樣式

19.4 圖層相關(guān)操作Photoshop效果圖制作

20.1平面效果圖制作

20.2 立面效果圖的處理與制作 20.3 透視效果圖的制作

20.4 夜景效果圖的制作

參考文獻

第五篇：計算機輔助設(shè)計感想

計算機輔助設(shè)計小結(jié)感想

計算機輔助設(shè)計是利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。在這學期我們學了photoshop，Illustrator，InDesign。Photoshop我覺得是做一些簡單的處理照片、繪圖、精確切圖、設(shè)計一些皮膚等，并且與其它的軟件相結(jié)合來做東西。用專業(yè)的說是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設(shè)計人員和電腦美術(shù)愛好者的喜愛。

InDesign軟件是一個定位于專業(yè)排版領(lǐng)域的設(shè)計軟件,它是基于一個新的開放的面向?qū)ο篌w系，可實現(xiàn)高度的擴展性，還建立了一個由第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者可以提供自定義雜志、廣告設(shè)計、目錄、零售商設(shè)計工作室和報紙出版方案的核心?？芍С植寮δ堋Ｎ矣X得inDesign主要是來處理相關(guān)排版業(yè)務(wù)。

Illustrator是專業(yè)矢量繪圖工具，是出版、多媒體和在線圖像的工業(yè)標準矢量插畫軟件。

在沒有學習之前，我連這些軟件作用是什么都很模糊，可是在查過資料后我感到這些軟件是我們學設(shè)計必須要會的，這是我對學會這些軟件有了一定的“責任感”。經(jīng)過在網(wǎng)上與前輩們討論，我更深一步認

識了這些軟件，這也使我對他們產(chǎn)生了極大的興趣，我已經(jīng)迫不及待的想學了。

在學習以上軟件期間，我聽到學過的同學說“老師們上一節(jié)課，就頂?shù)纳贤饷娼痰?000塊錢”聽到之后，我就更加用心的聽老師講課，每一節(jié)的筆記記得很是匆忙，因為我發(fā)現(xiàn)我跟得很慢，根本跟不上老師的進度，所以我為了不照同學們落下我就只能課后補上。在這之后 我感到自己非常的忙碌，就好像一個腦子用不過來一樣，看到和我一樣的同學做東西時候很容易就作出那些我怎么也弄不出來的效果時，我是那么的著急，我不斷地借書，不斷的上網(wǎng)查資料，就連老師介紹的網(wǎng)站我都快進爛了，終于黃天不負有心人，我漸漸地摸到邊了，當同學開始問我關(guān)于軟件的問題時，那種自豪感，我現(xiàn)在還能記憶猶新?？墒俏乙仓牢乙仓皇菍儆诔跫夒A段，要想想老師那樣運用得非常熟練也需要不斷地摸索，還要持之以恒的做下去。

在做作業(yè)期間，我感到自己的進步是最明顯的，因為我從一個什么都不會到了我可以熟練地運用基本的軟件程序，看到在手中不斷完善的圖片，感到自己有了進步，這個促使我有信心的學下去。感覺學這些軟件最主要的是細心，靈感，耐心。所謂細心是因為很多處理都是要很小心的，有的地方很小，有難進行處理，只有細心的人才能做 的更好。對于做作業(yè)來說靈感是重要的對于那些設(shè)計一些作品，做一樣東西是很簡單，但是想做得漂亮，卻要有一定的靈感。就比如設(shè)計一份海報，如果你知道主題之后卻大腦里一片空白，不會去構(gòu)思如何去突顯主題，那也是做不了吸引人注意的海報的。其實這個可 以在

平時多觀察、多參考等等。而耐心就因為想通過這款軟件做東西時是要比較長的時間的，并不是三分鐘的熱度，那樣是完全不行的。如果做了一下就不想去做了，那樣的一份 東西是不可能有多漂亮的。也是不能讓觀察者形成共鳴的。軟件的學習需要大家的用心，更需要大家對此深感興趣，不斷的學習，不斷的積累，不斷的開拓與創(chuàng)新才能使人類的藝術(shù)不斷地網(wǎng)絡(luò)化。

現(xiàn)在已經(jīng)學完了軟件，作業(yè)也上交了，突然感到空了下來，但是我感到有一扇門已經(jīng)為我打開，門的后面是新的世界，他在等我來挖掘，我已經(jīng)深深的著迷，希望我在以后的軟件學習中也一直保持著這種心態(tài)。