第一篇：關(guān)于下達(dá)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第二批項目學(xué)校建設(shè)方案及任務(wù)書的通知

教育部辦公廳 人力資源和社會保障部辦公廳 財政部辦公廳 關(guān)于下達(dá)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”

第二批項目學(xué)校建設(shè)方案及任務(wù)書的通知

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教職成廳函?2012?24號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障廳（局）、財政廳（局），各計劃單列市教育局、人力資源社會保障局、財政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、人力資源社會保障局、財務(wù)局：

根據(jù)《教育部 人力資源和社會保障部財政部關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》（教職成?2010?9號）、《教育部辦公廳 人力資源和社會保障部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于申報2011年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目的通知》（教職成廳函?2011?46號）和《教育部辦公廳 人力資源和社會保障部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于公布“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第二批立項建設(shè)學(xué)校名單的通知（教職成廳?2011?4號）精神，經(jīng)審核，共有371所項目學(xué)校的建設(shè)方案及任務(wù)書通過評審復(fù)核，6所項目學(xué)校的建設(shè)方案及任務(wù)書未通過評審復(fù)核?，F(xiàn)將已通過評審復(fù)核的“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”項目建設(shè)方案及任務(wù)書下達(dá)給你們（文本另行印制，獲準(zhǔn)批復(fù)的學(xué)校名單見附件），請遵照執(zhí)行，并提出如下要求：

一、各地、各項目學(xué)校要按照下達(dá)的項目建設(shè)方案及任務(wù)書，正式啟動“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第二批立項建設(shè)學(xué)校項目建設(shè)工作。

二、各地、各項目學(xué)校在項目建設(shè)過程中，應(yīng)按照《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目管理暫行辦法》（教職成?2011?7號）的要求，加強項目管理，保證項目建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)水平。

三、各地教育行政、人力資源社會保障和財政部門及學(xué)校舉辦者應(yīng)切實履行項目建設(shè)方案及任務(wù)書對立項建設(shè)學(xué)校所承諾的政策、資金及有關(guān)支持責(zé)任。加強對項目實施進(jìn)度的檢查、指導(dǎo)與支持，確保建設(shè)工作順利進(jìn)行。

四、教育部、人力資源和社會保障部和財政部將按照下達(dá)的項目建設(shè)方案及任務(wù)書對項目的實施情況進(jìn)行績效考核，對年度績效考核不合格的學(xué)校，將取消其立項資格，終止中央財政資金的支持。

五、項目建設(shè)方案及任務(wù)書將在教育部政府門戶網(wǎng)站

（）相關(guān)專欄予以公布。項目建設(shè)方案及任務(wù)書未經(jīng)教育部、人力資源和社會保障部和財政部同意不得變更。

六、項目建設(shè)方案及任務(wù)書未通過評審復(fù)核的6所學(xué)校暫不啟動項目建設(shè)工作，不得使用中央財政已下達(dá)項目資金。6所學(xué)校要按照專家組的意見修改完善本學(xué)校項目建設(shè)方案及任務(wù)書，在 “國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第三批項目申報中重新申報。

附件：“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第二批項目建設(shè)方案及任務(wù)書獲準(zhǔn)批復(fù)的學(xué)校名單

教育部辦公廳人力資源和社會保障部辦公廳財政部辦

公廳

二〇一二年六月四日

第二篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目實施辦法

江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

改革發(fā)展示范校建設(shè)項目實施管理辦法

第一章總則

第一條為確保學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè) 項目(以下簡稱國家示范校建設(shè)項目)的順利進(jìn)行，實現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目 標(biāo)，按照有關(guān)法規(guī)、政策和文件的精神，制定本管理辦法。

第二條國家示范校建設(shè)項目指列入《江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家示范校建設(shè)實施方案》的重點、特色專業(yè)建設(shè)項目和特色建設(shè)項目。項目的管理，包括計劃、審核、批準(zhǔn)、檢查、總結(jié)評估等項目建設(shè)過程的管理，以及建設(shè)資金的管理與審計、實驗實訓(xùn)設(shè)備的驗收等。

第二章管理體制

第三條學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長、副校長副書記擔(dān)任副組長、主要處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員的江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家示范校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項目建設(shè)辦公室、重點建設(shè)專業(yè)項目組、特色項目建設(shè)組等機構(gòu)，保障項目建設(shè)高效、規(guī)范開展。

第四條國家示范校建設(shè)項目分為：重點專業(yè)建設(shè)項目、特色專業(yè)建設(shè)項目、特色項目建設(shè)三部分，由分管校領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)相關(guān)項目的實施與管理，直接對領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各建設(shè)項目成立建設(shè)小組，由涉及該項目專業(yè)領(lǐng)域的6—8位專家組成，從中產(chǎn)生項目組長一名，負(fù)責(zé)該建設(shè)項目的組織實施。

第五條成立項目專家指導(dǎo)委員會(以下簡稱專家指導(dǎo)委員會)，負(fù)責(zé)建設(shè)項目的計劃審核，和中期檢查及評估驗收等項目建設(shè)的監(jiān)督管理，向領(lǐng)導(dǎo)小組提供專業(yè)咨詢。

第三章項目管理

第六條領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)項目建設(shè)工作，根據(jù)國家有關(guān)政策和要求，研究商定項目建設(shè)中的重大事項，爭取各級部門的支持，落實建設(shè)資金和相關(guān)政策，階段性檢查驗收并審定相關(guān)材料及文件。

第七條項目建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處理項目建設(shè)過程中的有關(guān)事宜，下設(shè)資金管理組、項目實施監(jiān)控組。

資金管理組負(fù)責(zé)各項目建設(shè)資金的預(yù)算審核、資金結(jié)算及資金決算工作。項目資金支出流程為：

1、各項目建設(shè)啟動時，項目組應(yīng)制定詳細(xì)的經(jīng)費支出預(yù)算，填列預(yù)算審批表，報資金管理組審核后，報項目領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2、各項目組按照批準(zhǔn)的預(yù)算執(zhí)行。備用金預(yù)支、項目支出按學(xué)?，F(xiàn)行財務(wù)管理制度執(zhí)行。

3、各項目組年末上報項目建設(shè)資金決算表，報資金組審核、歸檔。

項目監(jiān)控組負(fù)責(zé)項目建設(shè)實施、預(yù)期效益達(dá)成情況以及建設(shè)資金使用的檢查、監(jiān)督和評價。

第八條各項目組負(fù)責(zé)項目建設(shè)的準(zhǔn)備期管理、過程管理、成效管理。準(zhǔn)備期管理包括項目的再調(diào)研及論證、小組成員的分工、項目建設(shè)合作單位的選擇；過程管理包括小組成員工作量的考核、項目資金的具體使用及管理、實驗實訓(xùn)設(shè)備的管理；成效管理包括項目建設(shè)成果的評估檢查、總結(jié)及宣傳。

第九條校內(nèi)各處室圍繞項目建設(shè)，樹立大局意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各相關(guān)職能部門根據(jù)項目建設(shè)的具體要求，制訂管理辦法或?qū)嵤┘?xì)則。

第四章項目實施

第十條國家示范校建設(shè)項目由各專項建設(shè)小組按《實施方案》和《任務(wù)書》負(fù)責(zé)落實和實施。

第十一條實驗實訓(xùn)設(shè)備的購置、基礎(chǔ)工程項目由各項目組提出采購立項方案，報領(lǐng)導(dǎo)小組審批并經(jīng)過招投標(biāo)、集中采購等規(guī)范程序后實施。所購置的實驗實訓(xùn)設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，項目組要落實專人負(fù)責(zé)，做好正常運轉(zhuǎn)、功能開發(fā)和維修等日常管理工作。

第十二條建設(shè)項目需按報送建設(shè)計劃，計劃審批與執(zhí)行程序為：

(1)各項目組于每年年初提交下一建設(shè)計劃；

(2)專家指導(dǎo)委員會審核建設(shè)計劃；

(3)校領(lǐng)導(dǎo)審批建設(shè)計劃；

(4)各項目組按建設(shè)計劃組織實施。

第十三條項目建設(shè)要嚴(yán)格按立項內(nèi)容進(jìn)行，如需變更必須向項目建設(shè)辦公室提交申請并附相關(guān)材料，由專家指導(dǎo)委員會審核、領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。經(jīng)費超出原計劃的，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。對于私自變更計劃、挪用、占用項目資金者，將嚴(yán)肅處理。

第五章檢查評估

第十四條領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，制定建設(shè)項目評估辦法和評估指標(biāo)體系，對建設(shè)項目實行檢查評估。

第十五條各專項組每年年底提交項目本完成情況報告和經(jīng)費使用情況報告，交項目建設(shè)辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織審核。第十六條領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專家，對立項在建的重點支持專業(yè)建設(shè)項目進(jìn)行中期評估，根據(jù)評估結(jié)果，必要時對該項目的階段目標(biāo)、資金投入進(jìn)行調(diào)整。

第十七條項目完成后，各項目組提交完成項目情況的總結(jié)報告，全面闡述項目建設(shè)情況和取得的成效。由領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組進(jìn)行審計、評估和驗收。

第十八條國家示范校建設(shè)項目實行獎懲機制。根據(jù)考核結(jié)果，評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，按照精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合原則，對優(yōu)秀的集體或個人進(jìn)行表彰獎勵。對不能如期完成工作目標(biāo)，給學(xué)校造成影響或損失的，由于實施不力造成一定后果的，對協(xié)作不力的部門和責(zé)任人，均應(yīng)視情節(jié)輕重和責(zé)任大小，給予批評并扣發(fā)獎金。第十九條學(xué)校國家示范校建設(shè)項目在實施過程中產(chǎn)生的重要成果，按國家有關(guān)規(guī)定組織鑒定，并進(jìn)行成果登記。成果所有權(quán)歸國家，使用權(quán)、專利權(quán)歸學(xué)校，成果可按相關(guān)規(guī)定申報各級獎勵。

第六章附則

第二十條領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)教育部、財政部對國家示范校建設(shè)后頒發(fā)的規(guī)定和文件，對本規(guī)定進(jìn)行修改和補充。

第二十一條本規(guī)定解釋權(quán)屬領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二十二條本辦法經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，自頒布之日起試行。

第三篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)工作簡報

XXX技術(shù)學(xué)校（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)

工作簡報

（12）月份

機 械 工 程 系 編 印2013年1月10日為深入貫徹《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃》等文件精神，將我?！笆痉秾W(xué)校”工作落在實處，機械工程系群策群力，逐步開展各項目建設(shè)。12月份通過參觀學(xué)習(xí)，不斷完善更適合我校的示范校建設(shè)機制，借助項目建設(shè)提升學(xué)校內(nèi)涵與質(zhì)量，加快國家中職示范校建設(shè)的步伐，凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色，服務(wù)本市兩個中心、四個襄陽建設(shè)。項目建設(shè)進(jìn)程簡報如下：

12月4日機械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月

30日以來數(shù)控技術(shù)專業(yè)“示范校”建設(shè)課程體系、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)、數(shù)字化校園、校企合作、辦學(xué)效益等相關(guān)成果，擬定了2012年12月31日節(jié)點數(shù)據(jù)，并上報“示范?！苯ㄔO(shè)辦公室。

12月4日機械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師XXX參加全省“華中數(shù)控

杯”技能競賽，交流經(jīng)驗，提升了專業(yè)技能水平。

12月5日機械工程系主任XXX等同志整理“示范校”半年建設(shè)期

內(nèi)企業(yè)調(diào)查表，并形成調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗，為與企業(yè)進(jìn)一步合作發(fā)展打下基礎(chǔ)。

12月7--11日機械工程系組織XXX、XXX等老師對11-

1、11-10

班兩個畢業(yè)班級作了為期一周的職業(yè)技能等級考試專項培訓(xùn)。

12月13日機械工程系對數(shù)控專業(yè)11-1班、11-10班兩個畢業(yè)班級

作了就業(yè)講座，引導(dǎo)學(xué)生的正確就業(yè)觀。

12月14日鴻準(zhǔn)公司將鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生校服發(fā)至學(xué)校，機械工程系

組織定向班班主任完成校服的發(fā)放，并讓學(xué)生簽收后回復(fù)鴻準(zhǔn)公司。

12月15日機械工程系與電氣系、機電系進(jìn)行教學(xué)交流，以國際

象棋“車”的數(shù)控加工為例，作了關(guān)于“一體化教學(xué)”的展示。

12月18日富士康鴻準(zhǔn)公司擬向鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生提供貧困生資助，機械工程系組織鴻準(zhǔn)定向班，以家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)等標(biāo)準(zhǔn)完成貧困生資助評選。

抄報：示范校建設(shè)管理部門

抄送：有關(guān)部門

發(fā)：機械系內(nèi)

共印20份

第四篇：關(guān)于加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃相關(guān)項目管理工作的通知

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃相關(guān)項目管理工作的通

知》的通知（贛教職成函〔2011〕70號）

各設(shè)區(qū)市教育局，省屬中等職業(yè)學(xué)校、國家改革發(fā)展示范校，省人力資源和社會保障廳職建處：

現(xiàn)將教育部職成司《關(guān)于加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃相關(guān)項目管理工作的通知》（教職成廳函[2011]249號，以下簡稱《通知》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真做好相關(guān)工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、根據(jù)《通知》要求，各示范校要建立項目質(zhì)量監(jiān)測工作機制，及時上報項目建設(shè)基本情況、任務(wù)落實進(jìn)展情況以及相關(guān)工作數(shù)據(jù)信息。各校要加強宣傳工作，及時將改革發(fā)展工作動態(tài)報我處。

二、根據(jù)《通知》要求，2012國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目申報工作將于2012年上半年啟動。為做好第三批項目遴選申報和評審復(fù)核工作，擬采取項目庫管理機制。請各設(shè)區(qū)市，各普通中專按照《2011國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目學(xué)校遴選基本條件》初步選定備選項目學(xué)校名單，各設(shè)區(qū)市教育局原則上上報1所學(xué)校，具備基本條件的省級重點普通中專學(xué)校和技工學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件酌情上報。請各地市、各省屬普通中專于2011年12月24號之前將申報報告報省教育廳職成處。技工學(xué)校申報報告和名單請省人力資源和社會保障廳職建處報我處。逾期不予受理。

聯(lián)系人：盧浩，聯(lián)系電話：0791-86765156

關(guān)于加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

計劃相關(guān)項目管理工作的通知

教職成司函?2011?249號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、計劃單列市教育局、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

為推進(jìn)落實《教育部 人力資源社會保障部 財政部關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》（教職成?2010?9號）和《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目管理暫行辦法》（?2010?7號）精神，加強項目管理工作，結(jié)合以往項目申報、復(fù)核和建設(shè)情況，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、加強機制建設(shè)，扎實推進(jìn)第一批項目學(xué)校按要求落實項目建設(shè)任務(wù)

各地要加強對第一批項目學(xué)校落實建設(shè)任務(wù)情況的督促檢查，及時了解項目學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展，在經(jīng)費、政策、條件等方面加大支持力度，切實幫助項目學(xué)校解決工作中遇到的困難和問題，確保建設(shè)任務(wù)按時完成和建設(shè)成果達(dá)到項目建設(shè)要求。

各級教育部門會同同級有關(guān)部門建立項目質(zhì)量監(jiān)測工作機制。各地要從項目任務(wù)書批復(fù)之日起，組織項目學(xué)校原則上每半年上報一次項目建設(shè)基本情況、任務(wù)落實進(jìn)展情況以及相關(guān)工作數(shù)據(jù)信息；同時，各地有關(guān)部門按要求上報推

進(jìn)本地區(qū)項目建設(shè)工作的情況。第二批、第三批項目建設(shè)的質(zhì)量監(jiān)測工作照此進(jìn)行。上報工作通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目管理信息系統(tǒng)”（以下簡稱“項目管理信息系統(tǒng)”）“質(zhì)量監(jiān)測”子系統(tǒng)進(jìn)行。

各批次項目建設(shè)情況上報的具體時間、內(nèi)容要求以及各省級用戶和項目學(xué)校用戶的名稱、授權(quán)密碼另行通知。

二、強化規(guī)劃指導(dǎo)，加快推進(jìn)第二批項目學(xué)校編制科學(xué)可行的項目建設(shè)方案

各地要按照教職成廳[2011]4號文件要求加強對第二批項目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書編制工作的指導(dǎo)，做好省級評審工作，及時按要求上報至教育部、人力資源社會保障部和財政部。第二批項目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書擬通過項目管理信息系統(tǒng)“任務(wù)書和建設(shè)方案”子系統(tǒng)填報。填報工作分兩個階段進(jìn)行：2011年12月1日-12月4日為試填報階段，在此期間內(nèi)項目學(xué)校填寫的所有信息將在正式填報前被系統(tǒng)清除；2011年12月5日-10日為正式填報階段，各項目學(xué)校務(wù)必在此期間內(nèi)完成填報工作，以便開展復(fù)核工作。

教育部、人力資源社會保障部和財政部將組織專家對各地論證提交的各項目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書進(jìn)行復(fù)核，并繼續(xù)實施抽查現(xiàn)場答辯機制，基本要求可參照第二批項目學(xué)校申報立項時的工作安排，參加現(xiàn)場答辯的項目學(xué)校名單和答辯具體安排將于近期在中國職業(yè)教育信息資源網(wǎng)

（）示范校專欄公示。

第三批項目學(xué)校申報立項、建設(shè)方案和任務(wù)書復(fù)核以及第一、二、三批項目學(xué)校建設(shè)成果驗收均視情況采取現(xiàn)場答辯方式。

三、加強申報管理，認(rèn)真籌備第三批項目學(xué)校的遴選、申報和支持建設(shè)工作

按照計劃，2012國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目申報工作將于2012年上半年啟動。為做好第三批項目遴選申報和評審復(fù)核工作，擬采取項目庫管理機制。請各地按照《2011國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目學(xué)校遴選基本條件》初步選定備選項目學(xué)校名單，通過項目管理信息系統(tǒng)“申報立項”子系統(tǒng)上報至中央數(shù)據(jù)庫，作為備選項目學(xué)校納入項目庫。2012年1月1日-15日開展備選項目學(xué)校在線填報工作，請各地組織本地區(qū)符合要求的學(xué)校填報。具體要求另行通知。

各地要高度重視并切實做好第三批項目學(xué)校遴選申報的各項籌備工作，特別是要加大對擬申報立項學(xué)校的管理、建設(shè)和指導(dǎo)力度，支持改革發(fā)展基礎(chǔ)好的備選項目學(xué)校加快發(fā)展、深化改革、加強建設(shè)，為申報立項工作創(chuàng)造必要條件。

教育部職業(yè)教育與成人教育司

二〇一一年十一月三十日

第五篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè) 2011-2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作典型案例

在學(xué)生的成才過程中，學(xué)習(xí)階段班級管理工作起到核心作用，對每個學(xué)生的影響有時是終身的。一個班級不是班主任個人的，而是每個學(xué)生共同構(gòu)成的一個學(xué)習(xí)、生活主體，其影響力也不是班主任顯現(xiàn)出的，而是通過班級德育工作管理這一主體散發(fā)的，那么，如何在中職生德育管理中滲透此項工作，必須經(jīng)過一些典型德育案例進(jìn)行剖析。

一、問題描述：

1、班級渙散，同學(xué)之間不團結(jié)，民族之間矛盾比較大，班里共42人，其中回民同學(xué)有11人，而且這11人里有五位男同學(xué)是堂弟關(guān)系，幫派特別嚴(yán)重，也出現(xiàn)了幾次打架事件，最難解決的是家長要求無理賠償，很難進(jìn)行雙方的溝通。

2、專業(yè)課上課存在聽不懂的情況，故學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，目標(biāo)不明確，班級整體情況急劇呈下滑趨勢。對自己以后的就業(yè)也比較渺茫。

3、眾多問題聚在一起，班級管理穩(wěn)定難以掌控。

二、案例評析：

班主任應(yīng)怎樣把握其工作重點：

1、針對各個學(xué)年的不同心理需求特征，應(yīng)有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生明確自己所選擇專業(yè)的特點，穩(wěn)定情緒，確定目標(biāo)，鼓勵其在第二學(xué)年扎實基礎(chǔ)，對社會及就業(yè)狀況班主任應(yīng)經(jīng)常性的進(jìn)行關(guān)注和疏導(dǎo)，打消學(xué)生的恐懼心理，認(rèn)真做好每項工作，同時班主任對人才市場要有清醒的認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生就好業(yè)，好就業(yè)，充分發(fā)揮自己的長處。

2、是對每個學(xué)生和班級建立成長檔案，在這方面可引進(jìn)中小學(xué)的一些先進(jìn)經(jīng)驗，我們不能認(rèn)為中職學(xué)生就已經(jīng)完全成長為大人。這一時期，每個學(xué)生仍然處于成長的過程。當(dāng)他們走向社會后，嚴(yán)格劃規(guī)自己和管理自己同樣顯得十分重要，通過對自我檔案的審視，每個人都受益無窮，班級檔案主要是促進(jìn)和樹立學(xué)生的團隊意識，責(zé)任信念，從而確保其適應(yīng)于社會生活。

3、班主任要充分保證學(xué)生獲得所學(xué)專業(yè)的各項技能。其實，班主任老師實際上是代表學(xué)校在班級中貫徹和執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和理念，在學(xué)生眼中班主任就是最高級別的引路人，而學(xué)生要真正成才就是擁有扎實的專業(yè)知識，高尚的道德修養(yǎng)，這方面直接取決于班主任工作的得當(dāng)與否，十分重要。

班主任應(yīng)怎樣發(fā)揮班級作用：

1、通過班級的各項建設(shè)，讓學(xué)生樹立起情感上的認(rèn)同。也就是說，要讓學(xué)生覺得自己的班級就是自己工作、學(xué)習(xí)，最后成才的溫暖之家，不能有排斥感、游離感、局外感。同時，還是一個充滿自豪、獨一無

二、有別于其他班級的集體。

2、班主任應(yīng)正確引導(dǎo)班級的榮譽感和團隊意識，我們有些班主任會因狹隘的班級利益將學(xué)生引向自私，不顧大局的歧路上，其實班級榮譽應(yīng)服從于社會和學(xué)校，集體是主要的，所謂團隊意識是集體意識而不是小圈子。

3、建立健全內(nèi)部競爭機制，鼓勵創(chuàng)新與實踐相結(jié)合。中職學(xué)校應(yīng)注重社會實踐活動，班主任應(yīng)全力營造班級和諧、求實的班級氛圍，確保每個同學(xué)都共同擁有發(fā)展和鍛煉的權(quán)利。

4、樹立每個同學(xué)的班級觀念。既然班級是由每個同學(xué)構(gòu)成的，那么，班級的整體形象也應(yīng)由每個同學(xué)的個體形象構(gòu)成，班主任在這方面應(yīng)培養(yǎng)每個同學(xué)的整體意識。

最后，一個好的班主任必須建立和培養(yǎng)起一個和諧、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)的班級，而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅要有強有力的班級干部，還必須充分激活每個同學(xué)的積極性，相互鼓勵，共謀發(fā)展。我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，同時我也深信有了國家的方針政策，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們中職學(xué)校一定會贏來嶄新的一天，我相信我們的付出終有一天會得到肯定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧！