第一篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營心得

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營心得

在6月10日，11日的兩天里，我參加了學(xué)校組織的昱德大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我成長了許多，也收獲了很多。我覺得在這次活動(dòng)中所學(xué)到的東西將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。

首先，我應(yīng)該感謝T6班的所有同學(xué)。在這次活動(dòng)中，我們T6班的一百多名同學(xué)，在短短的兩天里，就從開始的陌生人逐漸變成了相知相解的熟悉人，再變成最后的死黨。這是我第一次在這么短的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)這么多的同學(xué)，想處的最深的一群人。我明白:人生中能和我們相遇就是一種緣分，能不能和別人相處的好，并不是在于別人，而在于我們自己的那份信任和真誠，當(dāng)我們用真心和誠意去和別人接觸，不帶有任何目的的去交流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們收獲的將是滿滿的友情和真愛。

其次，在這次活動(dòng)中收獲最大的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)感恩。這個(gè)字眼我們并不陌生，關(guān)于它的話語我們實(shí)在太多。但是，不同的時(shí)期，不同的環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷使我們對(duì)它有了更加深刻的理解。是的，人生最大的遺憾便是:樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。父母是我們這輩子最親最愛的人。他們一切的一切都是為了我們。為了我們，他們的青春已不在;為了我們，他們的黑發(fā)越來越少;為了我們，他們的皺紋越來越多，越來越深;為了我們，他們整整操心了一輩子，即使我們自己已經(jīng)是一個(gè)成年人。所以，我們應(yīng)該在生活上，精神上，行動(dòng)上來表達(dá)我們對(duì)他們的愛的回應(yīng)。我們的一句話就可以使他們快樂一整天，我們的一個(gè)微笑就足以溫暖他們的整個(gè)冬天。只要我們心懷感恩。我相信，我們每個(gè)人的家庭都會(huì)溫馨很多。

然后，我們就是要有自己心中的那份信念，我們最大的敵人便是自己，我們需要客服戰(zhàn)勝的也是我們自己，所以自己最終也會(huì)贏得自己。信念就像是航海中的指南針，它時(shí)刻激勵(lì)著我們?nèi)デ斑M(jìn)去奮斗，只要有了信念，其他的一切障礙也會(huì)為我們讓路。

最后，我想感謝的就是參加這次活動(dòng)的閆老師，吳老師，以及那些助教們，還有為了舉辦這次活動(dòng)默默奉獻(xiàn)的老師和支持活動(dòng)的企業(yè)單位，真心的對(duì)他們說聲:謝謝您們！

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營心得

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營心得

2014年端午節(jié)的三天假期給了我一段特別的回憶，讓我永生難忘！在這三天，我參加了xx大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營，我收獲了很多，感悟也很多。

讓我感悟最深的就是孝道。孝道是中華民族傳統(tǒng)美德的最基本元素，是中國人品德形成的基礎(chǔ)素質(zhì)。在中國傳統(tǒng)美德中，孝道占據(jù)著舉足輕重的地位。俗話說，百善孝為先，作為一個(gè)人，這應(yīng)是我們最基本的品德，孝道是禮義忠信得基礎(chǔ)。假設(shè)一個(gè)人連他的父母都不孝順，還能對(duì)其他人談禮義忠信么？由此，我們最應(yīng)感恩我們的父母，他們給了我們生命，在我們成長的過程中，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o私奉獻(xiàn)，從不所求我們的回報(bào)。他們把他們最美好的青春獻(xiàn)給了我們，他們對(duì)我們的付出我們無以回報(bào)。所以，在他們逐漸老去的時(shí)候，我們應(yīng)該盡最大的努力為他們做點(diǎn)什么，抽出時(shí)間多陪陪他們，年老的父母最希望的還是當(dāng)自己老的時(shí)候能夠享受天倫之樂，兒女陪伴左右。

除了孝道，還有作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們都希望成為領(lǐng)導(dǎo)者，但一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備哪些品質(zhì)呢？以前我考慮的很少。現(xiàn)在，我明白了，作為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的擔(dān)當(dāng)是最基本的品質(zhì)，責(zé)任就是百分之百的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們看到我們的隊(duì)長為了我們的過錯(cuò)受懲罰時(shí)，他們沒有怨言的堅(jiān)持的時(shí)候，我明白了，他們沒有放棄，是因?yàn)樗麄兩钪?，這是他們隊(duì)長應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，隊(duì)員犯錯(cuò)，隊(duì)長要承擔(dān)責(zé)任。他們也與都想過放棄過，但還是堅(jiān)持下來了，所以，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，你可以享受在高處的成就感，同時(shí)所承擔(dān)的責(zé)任也是與你所處的位置成正比的。

還有就是，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人。我們總是在不斷的回憶，那是因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了最美好的時(shí)光，我們總是在不斷追逐那些我們?cè)?jīng)失去的感情。當(dāng)我們?nèi)鐗?mèng)初醒時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)哪些屬于青春的日子已經(jīng)行漸遠(yuǎn)，后悔當(dāng)初我們的任性和沖動(dòng)，而沒有挽留，但是無論我們?cè)趺春蠡?，也無濟(jì)于事，錯(cuò)過終歸是錯(cuò)過了，不可能讓我們重新來過。所以，我們要從現(xiàn)在開始珍惜身邊的人。

特訓(xùn)營雖然結(jié)束了，但這將是我人生中最寶貴的一次經(jīng)歷。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營課后心得

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營課后心得

正值端午佳節(jié)，一大早上我就起床了，在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院南院的圖書館報(bào)告廳，去參加xx特訓(xùn)營舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)T6班綜合素質(zhì)提升課程，時(shí)間為期兩天半。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。雖然只有兩天半的時(shí)間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊兩天半，剛開始，我懷疑參加這個(gè)訓(xùn)練營到底值不值？不過，通過這些天的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我覺得很值，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天半，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！

這是一場(chǎng)別開生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè)，不同的校區(qū)，授課的師資不是原來學(xué)校的老師，上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課。訓(xùn)練營主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài)、意識(shí)潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專題授課，并由幾十個(gè)課題組成。參加訓(xùn)練營之后，我感觸很深，有許多的體會(huì)，因此就寫下了這篇心得體會(huì)

在參加訓(xùn)練營之前的那個(gè)寒假里，我的嬸嬸給我找了個(gè)機(jī)會(huì)去北京一個(gè)高中生訓(xùn)練營里當(dāng)助教，但由于開學(xué)時(shí)間和當(dāng)助教的時(shí)間有重疊，所以就放棄了那次機(jī)會(huì)。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，為了改變自己，為了尋找改變自己的方法?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大二了，已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時(shí)光的一半了，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài)，整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有學(xué)習(xí)的效率，不知道向哪里努力，目標(biāo)很模糊，并且為人處事的能力也很差。我是一個(gè)內(nèi)向的人，換句話說我就是個(gè)懦弱，不自信的人。在其他人面前說錯(cuò)話，做錯(cuò)事都會(huì)緊張和感到不自在。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營舉辦的第六期班級(jí)，為期兩天半，時(shí)間緊，但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多，共有一百多人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身的能力，為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢(shì)有很大區(qū)別，課堂講解與課堂互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合，xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，xx老師會(huì)顧及到每位同學(xué)，同學(xué)們可以暢所欲言。xx老師講課充滿激情，他那激情帶動(dòng)并感染著每位同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們也全神貫注地聽課，即使天氣炎熱，但同學(xué)們的心是平靜、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)不少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)講課老師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。

這兩天半的時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間就過去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來我將談我最大的三點(diǎn)收獲。

第一，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第一天的上午，有同學(xué)遲到了，xx老師并沒有懲罰他，而是對(duì)他進(jìn)行了一次單獨(dú)談話，并教育我們要有時(shí)間觀念，說“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去一個(gè)機(jī)會(huì)…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志，如果不在曲終回到座位上時(shí)，就算遲到了，設(shè)定了這一規(guī)定后，同學(xué)們都沒有遲到過。

第二，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。訓(xùn)練營的第一天，xx老師讓我們一男一女分成一組，一開始不認(rèn)識(shí)的倆個(gè)人分在一組進(jìn)行活動(dòng)。這是我第一次參加這次活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對(duì)方的手并在大庭廣眾一下喊：“我是對(duì)的，我是對(duì)的”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時(shí)候，也沒看見有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看完他們一一喊完，我覺得很有壓力，讓我無法呼吸。我思前想后，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲的喊了一下，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己。通過這次活動(dòng)，我覺得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過了之后就很快會(huì)忘記，沒人會(huì)想起。

第三，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。xx老師教導(dǎo)我們，怎樣才能和對(duì)方良好地交流呢？有這樣一句話：“對(duì)方的態(tài)度是自己的鏡子?！痹谌粘５娜穗H交往中，有時(shí)自己感覺“他好像很討厭我”其實(shí)這時(shí)正是自己討厭對(duì)方的開始，因此，對(duì)方也會(huì)察覺到你好像不喜歡他，于是兩個(gè)人就越來越遠(yuǎn)了，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，自己要主動(dòng)與對(duì)方交流，主動(dòng)敞開心扉。并且要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)樵跍贤ㄖ?，“聽”比“說”重要的多，這就是人為什么只有一個(gè)嘴巴而有兩只耳朵對(duì)的原因所在。如果每個(gè)人在講話以前，都能夠站在對(duì)方的角度想一下，相信許多失敗的溝通都可以避免了。注意傾聽別人說話——多聽，有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人都樂意交往。

這兩天半我過得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！

第四篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營活動(dòng)總結(jié)

XX年6月10日、11日，兩天的時(shí)間，我在一個(gè)名為xx大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營的活動(dòng)中渡過。剛開始不過是抱著一顆試試看的心去聽的，想著也就是普通的講座，沒什么用的話就半途走開好了。結(jié)果xx老師僅用了半天的時(shí)間，就讓我愛上了這個(gè)活動(dòng)，也在沒有動(dòng)過離開的念頭。

在這個(gè)特訓(xùn)營里，我們就像是一家人，我們還有一個(gè)共同的稱呼“死黨”。多么溫馨的字眼，瞬間就拉近了所有人之間的距離。在這里xx老師讓我們桌的第一件事就是：選擇搭檔。說實(shí)話，面對(duì)一大群陌生人，還是陌生異性的時(shí)候，女生的矜持讓我沒有在第一時(shí)間行動(dòng)，不好意思對(duì)著別人說“跟我走吧”。不過，當(dāng)越來越多的人執(zhí)起了對(duì)面男生的手，組成了拍檔的時(shí)候，心里的勇氣也就多了一些。厚著臉皮走到一個(gè)陌生男孩的面前，勉強(qiáng)擠出兩個(gè)字“走吧”。我很慶幸自己的勇敢，讓自己成為了老師口中懂得抓住機(jī)會(huì)的人。人們一生可能會(huì)有很多次的機(jī)會(huì)，但都因?yàn)楦鞣N原因被我們自己錯(cuò)過，結(jié)果我們還總會(huì)抱怨沒有機(jī)會(huì)，總是羨慕別人為什么總有那么好的機(jī)會(huì)。真的，機(jī)會(huì)一旦出現(xiàn)，我們都應(yīng)該好好把握住。

當(dāng)天下午的一個(gè)任務(wù)讓我印象深刻，老師讓我們所有人分成男女比例相同，人數(shù)相等的兩個(gè)小組，聽起來很簡單的一件事，我們都做得一團(tuán)糟。所有人都覺得自己比別人搶，覺得自己想法更好。于是七嘴八舌的，不聽指揮的，讓我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。有人甚至把大家割裂開來，不停地說“我們這邊已經(jīng)分好了，管好你們自己那邊就行了?！笨墒?，我們所有人都是一個(gè)整體，何來我們、你們。無組織，無紀(jì)律，眼高于頂，自以為是，這些全是我們這代人的通病，一個(gè)簡單的小任務(wù)，就讓我們看見自己身上的不足，讓我對(duì)xx老師越來越崇拜，也對(duì)接下來的課程有了更多的期待。接著xx老師告訴我們要選隊(duì)長。我從來不是一個(gè)有自信的人，也不是一個(gè)很勇敢的人。但我不想放棄這個(gè)展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。于是經(jīng)過這一系列的心理掙扎，我說服了自己，克服恐懼，站到了前面。雖然結(jié)果不盡如人意，但我至少戰(zhàn)勝了懦弱的自己，這便是進(jìn)步。接下來的活動(dòng)，讓我知道了xx老師口中領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任和百分之百付出的涵義，因?yàn)殛?duì)員的失誤，承擔(dān)起了責(zé)任，上千個(gè)俯臥撐。他們做到汗流浹背，做到全身顫抖，做到忍不住發(fā)出痛苦的吼聲。我也從最開始的無所謂到后來的慚愧不已。是別人在為我們的錯(cuò)誤買單啊，我們卻常常無動(dòng)于衷不知感恩。最后xx老師說“做出你們自己想做的吧”，全體同學(xué)一齊趴下做俯臥撐的那一幕，真的深深地震撼到了我。一種叫做團(tuán)隊(duì)精神的東西，此時(shí)是真真正正地體現(xiàn)了出來。所有人此時(shí)都在為他人著想，為隊(duì)長的痛而痛為自己的無能而慚愧。

接著第二天的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是“生命轉(zhuǎn)輪”。內(nèi)圈和外圈，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，錯(cuò)過一個(gè)又一個(gè)人，好像我們的人生，總是沉浸在過去的錯(cuò)過中不能自拔，還有對(duì)別人的評(píng)分，1分2分或是3分4分，總是傷害別人還是給予別人溫暖和信任呢?！翱纯催@些人的背影，像不像你們的父母，他們省吃儉用養(yǎng)育你們，換來的卻是你們的指責(zé)和不滿?！甭牭竭@里我真的忍不住了，眼淚流了下來，裝滿了對(duì)自己過去行為的懊惱和羞愧?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是何等的悲哀，難道我們只有等到父母離我們遠(yuǎn)去的那一天，才會(huì)真正的頓悟和悔恨么？不，我不想這樣。但我該怎么做呢？“伸出你們的手，打出4分，做”一句話點(diǎn)醒了我，我看著眼前的人，陌生而又熟悉，像我曾錯(cuò)過的人，像我的父母親。于是我毫不猶豫，伸出雙手，給了他一個(gè)大大的擁抱。所有人都給對(duì)方伸出了4個(gè)手指，場(chǎng)面頓時(shí)溫馨了起來，我們給身邊的人打出4分并給予一個(gè)溫暖的擁抱。感謝所有出現(xiàn)在我生命中的人，錯(cuò)過的不再，只要珍惜現(xiàn)在的，讓以后不再后悔，這就足夠了。

不止是各種讓人感動(dòng)的活動(dòng)，xx老師同時(shí)也交給了我們太多在實(shí)際生活中起到重要作用的知識(shí)。比如事實(shí)、真相和演繹。事實(shí)不一定就是真相，而且演繹絕對(duì)不是真相。很多時(shí)候，在傳達(dá)一件事的時(shí)候，我們總是會(huì)習(xí)慣地去演繹。結(jié)果越演越失真。到最后可能會(huì)傳成一件和真相完全相反的事。xx老師交給我們應(yīng)對(duì)這種事的時(shí)候就應(yīng)該用復(fù)述的方法，完完全全地將對(duì)方的話復(fù)述下來，避免演繹。再有就是方法和意向的重要性。從A點(diǎn)到B點(diǎn)或許是我們的意向。但很多時(shí)候，我們卻會(huì)走到c點(diǎn)或是D點(diǎn)，這可能是我們的方法不當(dāng)，也或是其他外界因素造成的。但若認(rèn)定從A點(diǎn)到B點(diǎn)，一定不止一種方法到達(dá)。所以可以肯定的是，意向遠(yuǎn)比方法重要很多。還有一句最重要的話至今回響在我的耳際“我是一切的根源”。想想人生數(shù)十年，我們是否從未想過自己的過失，我們時(shí)候?qū)⒀劬Χ⒃趧e人身上，而不是反省自己。將所有的錯(cuò)誤都?xì)w咎于他人，我們總是說“我是對(duì)的”，從來不會(huì)去認(rèn)真分析一件事的成因，其實(shí)，每一件事的責(zé)任都應(yīng)該是雙方的責(zé)任，“一個(gè)巴掌拍不響”，一個(gè)人的錯(cuò)不可能會(huì)造成兩個(gè)人的矛盾。我們是否應(yīng)該換一個(gè)角度，去為別人思考呢？有時(shí)父母的責(zé)備，是為了我們好；朋友的惡語相加，是我們的行為過分；老師的訓(xùn)斥，是恨鐵不成鋼。其實(shí)這一切的根源都是你自己，很多時(shí)候，多為身邊的人考慮一下，不要太自我主義。不要總認(rèn)為自己是對(duì)的，或許才是最正確的為人處世之道。

這兩天對(duì)我來說真的是收獲頗豐，結(jié)交了一群志趣相投的“死黨”，我們有著同樣的理想目標(biāo)，共同的愛好話題，就像是親人一樣。還學(xué)到了很多為人處世之道，學(xué)會(huì)了什么叫做道德，學(xué)會(huì)了孝悌，學(xué)懂了中國傳統(tǒng)文化。我覺得自己對(duì)人變得更加寬容，更加友善了。而且處事方面也更加冷靜，面對(duì)未來更有信心了。這都要謝謝我們博學(xué)多才的xx老師，老師放棄了節(jié)日，來到我們身邊，陪伴我們兩天，傳授給我們很多讓我們受益匪淺的人生大道，真的感謝老師讓這兩天成為我人生最重要的課程。還有感謝同樣一直陪著我們的助教們，我們坐著的的時(shí)候你們站著，我們活動(dòng)的時(shí)候你們?cè)谖覀兊纳磉呏笇?dǎo)我們，在我們抱怨時(shí)間長很累的時(shí)候你們卻一句怨言也沒有，想道一聲“辛苦了”。最后，還要感謝胡老師給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我得以參與到這個(gè)活動(dòng)中來。

最后希望我們xx班的全體死黨朝著自己的夢(mèng)想前行，一路上彼此相伴，加油吧大家！

第五篇：房地產(chǎn)策劃師大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營

房地產(chǎn)策劃師”大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營計(jì)劃

畢業(yè)在即，我們何去何從？面對(duì)洶涌的就業(yè)人潮，您準(zhǔn)備好了嗎？ ——競(jìng)爭者太多怎么辦？ ——缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)怎么辦？ ——沒有國家認(rèn)可證書怎么辦？ ——能力不夠怎么辦？ ——簡歷雷同怎么辦？ ——專業(yè)不對(duì)口怎么辦？ ——學(xué)歷不夠怎么辦？......職業(yè)資格證書制度及效力

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重的制度”。職業(yè)資格證書制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是指按照國家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定，對(duì)合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。

國家職業(yè)資格證書是人力資源和社會(huì)保障部依法推行的國家級(jí)證書，是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)和技能的證明，是對(duì)勞動(dòng)者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)，通過職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在社會(huì)勞動(dòng)者身上的體現(xiàn)和定位。職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者求職、任職、晉級(jí)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)。

雙證時(shí)代來臨

高校畢業(yè)生在現(xiàn)實(shí)的求職過程中，困難是不言而喻的。據(jù)調(diào)查，2009年可能有將近六成大學(xué)畢業(yè)生面臨失業(yè)。同時(shí)，面對(duì)各招聘企業(yè)對(duì)無經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆畢業(yè)生的回避態(tài)度，沒有一技之長更沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和地緣優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生在市場(chǎng)的蕓蕓人才中顯得太沒有競(jìng)爭力。就業(yè)的壓力已經(jīng)將現(xiàn)在的大學(xué)生逼向了一個(gè)“低工資時(shí)代”，就業(yè)難、工資低，已成為大學(xué)生走向社會(huì)面臨的最普遍問題。為了鼓勵(lì)大學(xué)生掌握技能，更輕松就業(yè)，教育部和國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（現(xiàn)人力資源與社會(huì)保障部）在各級(jí)高校大力推行“雙證教育”，大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就擁有“兩證”：即“畢業(yè)證書”和“職業(yè)資格證書”。這樣不僅僅在理論知識(shí)上達(dá)到一定的層次和要求，同時(shí)也為進(jìn)入社會(huì)做好技能上的準(zhǔn)備，真正做到符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才。

“房地產(chǎn)策劃師”職業(yè)定義

房地產(chǎn)策劃師是指從事房地產(chǎn)行業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、方案策劃、投融資管理、產(chǎn)品營銷、項(xiàng)目運(yùn)營和物業(yè)管理等工作的策劃人員。從事的主要工作內(nèi)容包括：房地產(chǎn)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研和咨詢策劃；整合設(shè)計(jì)、建設(shè)、營銷、廣告、服務(wù)等資源，制定策劃方案；房地產(chǎn)項(xiàng)目的產(chǎn)品營銷工作；房地產(chǎn)項(xiàng)目的運(yùn)營工作。

“房地產(chǎn)策劃師”職業(yè)概況

國家為了培養(yǎng)和規(guī)范房地產(chǎn)策劃人員的專業(yè)能力，國家人力資源和社會(huì)保障部（原國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部）于2005年3月31日，正式向社會(huì)發(fā)布以“房地產(chǎn)策劃師”為主的第三批10個(gè)新職業(yè)。

2005年國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托“北京凌志通成教育科技有限公司”，按照《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程》組織開發(fā)編制《房地產(chǎn)策劃師》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳〔2006〕1號(hào)《關(guān)于印發(fā)第十二批房地產(chǎn)策劃師等54個(gè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件，確定《房地產(chǎn)策劃師》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編碼為【2-02-21-11】。

房地產(chǎn)策劃師”大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營背景

為培養(yǎng)房地產(chǎn)行業(yè)專業(yè)策劃人才，解決房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)策劃人才的迫切需求，鄭州易迪教育咨詢有限公司特舉辦此次大學(xué)生特訓(xùn)營。

一次培訓(xùn)雙證在手

對(duì)于參加本次特訓(xùn)營的學(xué)員，鑒定合格人員將頒發(fā)國家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定相應(yīng)級(jí)別的“房地產(chǎn)策劃師”國家職業(yè)資格等級(jí)證書。

企業(yè)找不到滿意的專業(yè)人才 人才需求日趨增大

職業(yè)的設(shè)置歸根到底是要為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)的。如果專業(yè)設(shè)置不合理，勢(shì)必造成人才和其他資源的利用效率低下。房地產(chǎn)策劃職業(yè)的課程全都是應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求而開設(shè)的，直接來源于實(shí)際操作的需要，填補(bǔ)大學(xué)教育課程的不足，因此能有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，避免學(xué)生就業(yè)難的問題。社會(huì)對(duì)職業(yè)技能人才的需求正在直線攀升，供需的嚴(yán)重失調(diào)和目前社會(huì)大喊不止的“就業(yè)難”似乎成了不可調(diào)和的矛盾,“大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營” 應(yīng)時(shí)而生，直面以上尷尬。

高校畢業(yè)生可通過國家認(rèn)證的方式進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)

據(jù)中華英才網(wǎng)最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：房地產(chǎn)是除IT行業(yè)外人才需求量最大的行業(yè)，但目前國內(nèi)的高校尚無專門的房地產(chǎn)策劃專業(yè)，同時(shí)由于高校開設(shè)房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)也比較少，高校應(yīng)屆畢業(yè)生直接求職進(jìn)入房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)的難度還比較大。對(duì)于要進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)的畢業(yè)生來說，能夠考取房地 產(chǎn)行業(yè)內(nèi)的國家資格證書，無疑為自己的職業(yè)生涯的開始增添了一個(gè)頗具分量的砝碼，也是高校畢業(yè)生求職進(jìn)入房地產(chǎn)企業(yè)的有效途徑。

近兩年，房地產(chǎn)市場(chǎng)越來越重視人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)人才的素質(zhì)和學(xué)歷要求也日漸增高。高校大學(xué)生在完成既有學(xué)業(yè)獲得相關(guān)學(xué)位的基礎(chǔ)上，若能再得到房地產(chǎn)行業(yè)實(shí)操性和基礎(chǔ)性知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，有助于其順利跨入房地產(chǎn)中高端型職位的門檻。“房地產(chǎn)策劃師”的系統(tǒng)化階梯式資格認(rèn)證體系將滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平緩過渡和逐步提升。

大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營將為高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)以下基礎(chǔ)性功能：

多一種職業(yè)技能！通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能培訓(xùn)并擁有勞動(dòng)部的鑒定考核，使大學(xué)生畢業(yè)時(shí)在擁有畢業(yè)證、學(xué)位證的同時(shí)，擁有權(quán)威的國家職業(yè)資格等級(jí)證書。

多一次就業(yè)機(jī)會(huì)！能夠?yàn)榱⒅緩氖路康禺a(chǎn)行業(yè)的大學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來就業(yè)開辟一條更便捷的道路。

多一種人生經(jīng)歷！能夠結(jié)識(shí)國內(nèi)著名專家學(xué)者和房地產(chǎn)行業(yè)知名企業(yè)老總及地產(chǎn)界的策劃精英，吸取實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，廣交朋友，積累寶貴人脈資源。

培訓(xùn)課程設(shè)置

①房地產(chǎn)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查研究 ②房地產(chǎn)項(xiàng)目定位 ③房地產(chǎn)項(xiàng)目投資策劃 ④房地產(chǎn)項(xiàng)目整合營銷策劃 ⑤房地產(chǎn)項(xiàng)目售后服務(wù)和物業(yè)管理

課程依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，講解深入淺出，從教材出發(fā)，貼近考試，教學(xué)質(zhì)量有保障。

專家?guī)熧Y

為了在短期之內(nèi)提高應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的生存能力，更清醒地認(rèn)知自我，為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃，就業(yè)特訓(xùn)營整合了建設(shè)部、北大、清華及師大等著名專家；國內(nèi)外著名房地產(chǎn)推廣、策劃精英等組成陣容空前的師資團(tuán)隊(duì)。

認(rèn)證級(jí)別

助理房地產(chǎn)策劃師（國家職業(yè)資格三級(jí)）（針對(duì)大

三、大四學(xué)生）

房地產(chǎn)策劃員（國家職業(yè)資格四級(jí)）（針對(duì)大

一、大二學(xué)生）

就業(yè)方向

房地產(chǎn)策劃師職業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，其范圍涵蓋了房地產(chǎn)開發(fā)、項(xiàng)目咨詢、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建設(shè)規(guī)劃、廣告策劃、房產(chǎn)銷售、物業(yè)管理、中介代理等眾多領(lǐng)域。通過在項(xiàng)目第一線的實(shí)際操作鍛煉，房地產(chǎn)策劃專業(yè)的畢業(yè)生還將走向管理或領(lǐng)導(dǎo)崗位，在房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮出更大作用。學(xué)習(xí)模式

《房地產(chǎn)策劃師》培訓(xùn)主要采取遠(yuǎn)程+面授相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí)和課件視聽為主，面授課程以實(shí)戰(zhàn)案例和互動(dòng)交流為主。

1、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺(tái)：通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)員可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)間安排，隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)。

2、面授論壇形式：邀請(qǐng)資深專家現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)戰(zhàn)案例分析、學(xué)員互動(dòng)交流。

頒發(fā)證書：

鑒定合格者將頒發(fā)中華人民共和國職業(yè)資格等級(jí)證書

注：深藍(lán)色為四級(jí)、紅色為三級(jí)

授權(quán)文件：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

助理房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格三級(jí))培訓(xùn)費(fèi)3280元/人(含遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、考試費(fèi))憑學(xué)生證或者高校教師資格證半價(jià)

房地產(chǎn)策劃員(國家職業(yè)資格四級(jí))培訓(xùn)費(fèi)980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、考試費(fèi))優(yōu)惠條件：團(tuán)體報(bào)名（5人以上含5人）培訓(xùn)費(fèi)每人優(yōu)惠6% 報(bào)名須知：

① 填寫學(xué)員報(bào)名表

② 身份證、學(xué)生證復(fù)印件各一份 ③ 藍(lán)底免冠證件照（電子版）

報(bào)名方式：

電話：0371-65712727傳真：0371-65726007

報(bào)名地址：鄭州市農(nóng)業(yè)路政七街交匯處省匯中心A座2410室 郵編：450008