第一篇：綜合英語課程介紹

《綜合英語》課程介紹

《綜合英語》是英語專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門訓(xùn)練學(xué)生綜合英語技能，對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯，尤其是閱讀理解、語法與基礎(chǔ)寫作能力進(jìn)行訓(xùn)練的課程。本課程所使用的教材是普通高等教育“九五”國家級重點(diǎn)教材《新編英語教程》。該書由李觀儀主編，上海外語教育出版社出版發(fā)行。全書共分為四冊，每冊均包含相應(yīng)的學(xué)生用書，教師用書和練習(xí)冊。通過對教材的使用，可以幫助學(xué)生熟悉基本的語法知識，發(fā)展一定的讀寫能力，形成相應(yīng)的語言感覺，并在某種程度上提高語言交際能力，從而為他們創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。本課程設(shè)置在英語專業(yè)本科教學(xué)的基礎(chǔ)階段，共需兩年時間完成。在第一年的學(xué)習(xí)中，主要是強(qiáng)化語音、語調(diào)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說能力，但同時并不忽視讀寫能力的培養(yǎng)；在基礎(chǔ)階段的第二年，突出讀寫能力的培養(yǎng)，同時繼續(xù)鞏固學(xué)生的聽說能力訓(xùn)練。這樣通過兩年的教學(xué)使學(xué)生具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫的能力以及基本的翻譯能力，可以順利通過英語專業(yè)四級統(tǒng)考，從而為高年級階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程要求學(xué)生通過兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)知詞匯達(dá)到6000～7000個左右，并能正確而熟練地運(yùn)用其中的3500～4500個，掌握其最基本的搭配；能在一般的社交場合與英語國家人士交談，做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯誤，語言基本得體；能夠熟練掌握主語從句、表語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句和同位語從句以及倒裝句和各種條件句等句型，了解并掌握直接引語和間接引語、動詞不定式和分詞、動詞的各種時態(tài)以及主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法；初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段；能讀懂英語國家報(bào)刊雜志上的社論和國際新聞報(bào)道，具備能讀懂由英語國家出版的有一定難度的文學(xué)作品的能力；能掌握文章的主旨，能夠在理解的基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)，并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)對其思想內(nèi)容做出評價；能在30分鐘內(nèi)寫出長度為150-200個單詞左右的短文，做到內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語法正確，語言通順，表達(dá)得體；能根據(jù)提示在10分鐘內(nèi)寫出長度為60個單詞左右的便條和通知等應(yīng)用文；能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求譯文的理解忠實(shí)于原文，語言通順，表達(dá)流暢。

本課程在教學(xué)安排上采取以教師課堂授課為主，學(xué)生課后自學(xué)為輔的方式。在日常的教學(xué)實(shí)踐中，注意采用啟發(fā)式的教學(xué)手段，以此來加強(qiáng)師生之間的互動，活躍英語學(xué)習(xí)的氛圍。同時注重多媒體課件的使用，提高課堂教學(xué)效率。在立足于課本教學(xué)的同時又不拘泥于教材，積極補(bǔ)充有益的課外閱讀材料，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。平時注重收集學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法與手段，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的進(jìn)一步提高。

第二篇：商務(wù)英語課程介紹

商務(wù)英語課程介紹

商務(wù)英語（BusinessEnglish商務(wù)英語培訓(xùn)）BusinessEnglish商務(wù)英語我們的商務(wù)英語培訓(xùn)課程能幫你做什么？在競爭激烈的商務(wù)世界，您需要處處占領(lǐng)先機(jī)，而無懈可擊的英語能力能讓您在競爭中獨(dú)占鰲頭。

我們的課程主要從三個方面提升您的商務(wù)英語溝通技能：商務(wù)英語社交技能在日常商務(wù)交流中，商務(wù)社交技能非常重要。我們鼓勵學(xué)員必須使用英語來完成每個商務(wù)英語社交技能練習(xí)。學(xué)員通過純英語的商務(wù)英語練習(xí)建立交流的信心和取得語言的流利，練習(xí)場景包括面對面商務(wù)交流、商務(wù)電話、商務(wù)文件書寫、交換信息、商務(wù)會議、招待商務(wù)伙伴。

商務(wù)英語談判技能我們的商務(wù)英語課程全面提高學(xué)員的商務(wù)合作技能并幫助學(xué)員了解如何有效的與同事客戶溝通。商務(wù)英語課程對各類商務(wù)活動包括公司接待客戶、公司自我介紹、商務(wù)合作洽談、各種商務(wù)文件書寫體例、各類商務(wù)通訊（電話、電傳、書信、電郵）等語言規(guī)范都給出了清晰實(shí)用的范例。

商務(wù)英語領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能商務(wù)管理課程是專為商務(wù)人士或未來商務(wù)人士所設(shè)計(jì)，旨在有效全面提高地學(xué)員在一切商務(wù)活動中的商務(wù)英語溝通能力。該課程綜合了大量的商務(wù)情景并提供了學(xué)員處理常見商務(wù)問題的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)員在教師指導(dǎo)下可以以此來練習(xí)和提高英語溝通技能，從而在商務(wù)活動中更自信、更流利、也更準(zhǔn)確地使用所

英語面試http:// 商務(wù)英語學(xué)習(xí)http://

學(xué)到的商務(wù)英語。

我們的商務(wù)英語培訓(xùn)課程內(nèi)容還包括：商務(wù)英語入門課程、五大商務(wù)英語陷阱、英語面試者所尋求的;辦公室救急英語;如何書寫完美而專業(yè)英語電郵;如何對老板巧開口24小時在線英語課程，全面提高您的商務(wù)英語水平24小時在線英語課程中的小組課每天會有不同的話題，覆蓋面廣,涉及商務(wù)英語、金融英語、旅游英語、社交英語、文化及各種情景場所對話練習(xí)。

每周通常會有3到4天的商務(wù)主題討論。一對一在線商務(wù)英語課程的設(shè)置更為靈活，學(xué)生可以選擇EF所提供的話題或自由選擇自己心儀的商務(wù)英語話題。英語輔導(dǎo)員使用現(xiàn)有教材及另行準(zhǔn)備資料做充足的課前準(zhǔn)備，真正做到滿足學(xué)生的一切要求。

英語面試http:// 商務(wù)英語學(xué)習(xí)http://

第三篇：綜合英語課程 認(rèn)證報(bào)告書

綜合英語課程 認(rèn)證報(bào)告書

《綜合英語》是高等學(xué)校英語專業(yè)一、二年級學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等綜合技能的課程。

本課程的教學(xué)對象主要是英語專業(yè)大一大二的學(xué)生，開設(shè)時間為第一至第四學(xué)期，共 256 學(xué)時。對學(xué)生進(jìn)行語言基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、通過循序漸進(jìn)的方式，對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯綜合訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握英語語言基礎(chǔ)知識。、著重能力培養(yǎng)，它包含學(xué)習(xí)語言的策略能力，英語思維能力，語言應(yīng)用能力，及教師職業(yè)技能等。、通過文化知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英語國家的文化背景、社會制度、經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)俗習(xí)慣等。

第四篇：清華龍校英語課程介紹

龍校英語課程介紹

教學(xué)理念：

秉承“為知名重點(diǎn)中學(xué)培養(yǎng)預(yù)備級優(yōu)秀英語人才”的目標(biāo)和“ 跳一跳，夠得著！”的教學(xué)理念，龍校英語在課程設(shè)置上仍選用略高于學(xué)生整體水平的教學(xué)材料，配備一流師資根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平有序引導(dǎo)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)獨(dú)立主動、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生們能夠通過自身努力，在克服一定的學(xué)習(xí)障礙后取得較大幅度的進(jìn)步，為進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)并在重點(diǎn)中學(xué)持續(xù)領(lǐng)先奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程特色：

1.四期學(xué)習(xí)完整規(guī)劃。

龍校英語課程在設(shè)置教學(xué)大綱時充分調(diào)研了北京市學(xué)生在全日制小學(xué)對應(yīng)年級已經(jīng)具備的英語基礎(chǔ)，并以此為依據(jù)將我們考試大綱中的重點(diǎn)知識呈階梯式分布在三~五年級的秋、寒、春、暑四期課程里。我們的課程是在考慮各年級學(xué)生不同需求的基礎(chǔ)上設(shè)置的，用校內(nèi)知識幫助學(xué)生理解考綱中的重難點(diǎn)內(nèi)容，將各期內(nèi)容交叉重復(fù)，以舊帶新，研新故舊，重視引導(dǎo)學(xué)生練就扎實(shí)的英語基本功，以期達(dá)到授之以漁的教學(xué)目的，并在此基礎(chǔ)上將所學(xué)知識與考試相結(jié)合，在每節(jié)課的同步小測驗(yàn)中了解學(xué)生的知識掌握情況，切實(shí)提高綜合能力。

2.一線名師保駕護(hù)航。

由資深政策專家及小升初英語資深教師組成的優(yōu)秀名師團(tuán)隊(duì)，專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、開發(fā)潛能，養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而切實(shí)提高成績。通過各年級從點(diǎn)到線，連線成面，進(jìn)而形成全方位立體化的知識網(wǎng)絡(luò)——重點(diǎn)知識不留死角,難點(diǎn)知識反復(fù)強(qiáng)化。

3.專業(yè)教研實(shí)時更新。

清華龍校聘請重點(diǎn)中學(xué)資深教師擔(dān)任高級教研顧問，全程指導(dǎo)小升初英語講義編寫；全職教研員、講義編寫員全力編寫小升初英語講義；授課教師全程參與講義編寫，隨時向教研組反饋每次課的開展情況、學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)和接受能力、與家長溝通獲得的建議等，教研組再根據(jù)這些情況，對新授課講義和進(jìn)度進(jìn)行具體有針對性的調(diào)整，全力使我們的課程更加權(quán)威高效。

4.互動充分成效顯著。

當(dāng)前小學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：(1)口頭表達(dá)強(qiáng)于書面表達(dá)：學(xué)生們在課內(nèi)普遍缺乏書寫方面的訓(xùn)練，詞形、語法點(diǎn)等記憶不準(zhǔn)確，提筆忘詞，“出口能成章，下筆無對句”。

(2)閱讀分析能力有待提高：缺乏必要的閱讀訓(xùn)練，存在詞匯量欠缺或詞義掌握不扎實(shí)等情況，背過的單詞不認(rèn)識，遇到不會的單詞就卡住，嚴(yán)重制約閱讀分析能力的提高。

(3)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法存在問題：很多學(xué)生長期奔波于各培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班，形成了完成任務(wù)式的聽課狀態(tài)和敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度。課上不懂裝懂，課后得過且過，欠缺踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這些問題都勢必會影響到孩子綜合實(shí)力的提高，因此龍校英語既高度重視課上師生互動確保課堂教學(xué)質(zhì)量，也充分重視教師與家長間的互動交流確保形成合力。為便于家長及時了解孩子課堂表現(xiàn)，龍校英語設(shè)計(jì)“課堂表現(xiàn)打分表”隨每堂課講義一同下發(fā)并對學(xué)生課堂表現(xiàn)定期分析，與家長共同探討適合學(xué)生特點(diǎn)的個性化的英語學(xué)習(xí)促進(jìn)方案。

課程評價的優(yōu)劣不在于宣傳力度的大小，而在于其育才實(shí)效的大小。在歷次擴(kuò)招考試（老學(xué)員期末測試暨新學(xué)員補(bǔ)錄考試）中，最高分均為龍校英語班學(xué)員，龍校英語班學(xué)員的英語平均分也大大高于非英語班學(xué)員的平均分。很多家長都欣喜地看到了孩子參加龍校英語班后在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的明顯改變，以及在學(xué)?？荚嚭推渌荚囍谐煽兊那袑?shí)提高。

課程設(shè)置及各年級教學(xué)目標(biāo)

清華龍校經(jīng)過長期系統(tǒng)的教學(xué)調(diào)研，根據(jù)往屆學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效和家長們的反饋建議，不斷對英語課程進(jìn)行動態(tài)優(yōu)化。自2010年秋季班起，選用經(jīng)典教材為課程載體，根據(jù)不同年齡兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將重點(diǎn)中學(xué)小升初考試所需掌握的重點(diǎn)詞匯、語法點(diǎn)呈階梯式的分布在三～六年級的課程中：

龍校三年級英語培養(yǎng)目標(biāo)

——培養(yǎng)興趣，快樂入門 兒童學(xué)習(xí)英語最大的優(yōu)勢在于其超強(qiáng)的機(jī)械記憶能力和模仿能力。龍校三年級英語圍繞語音基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和日常交際用語學(xué)習(xí)展開。課程注重在互動游戲中將需要掌握的詞匯、語法與日常生活中常見的情景相結(jié)合，在培養(yǎng)孩子日?？谡Z表達(dá)的同時，進(jìn)行基礎(chǔ)的書寫訓(xùn)練，在培養(yǎng)“語感”的同時鍛煉“手感”，帶動孩子在快樂的氛圍中主動學(xué)習(xí)，從而奠定英語學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的基礎(chǔ)；

內(nèi)容上使用龍校內(nèi)部講義，選用經(jīng)典教材中的重點(diǎn)篇章為載體，每堂課突出一個交際情景。語音是語感形成的最基礎(chǔ)條件，誦讀是對語言的全身心感知，是語感生成和積累的最佳途徑，所以我們鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生誦讀課文,培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的語音、語調(diào)（包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本詞法、句法知識，獲得英語日常聽說和基本的書寫能力。

龍校四年級英語培養(yǎng)目標(biāo)

——學(xué)會方法，養(yǎng)成習(xí)慣

四年級的孩子們在學(xué)校和日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定數(shù)量的詞匯和句型，但對語法還沒有什么概念，學(xué)習(xí)也往往欠缺持久力，而語言的學(xué)習(xí)只有通過長期堅(jiān)持不懈的積累才能有所成績，因此，在四年級的教學(xué)過程中，我們更注重向孩子傳授科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，并督促他們養(yǎng)成獨(dú)立主動、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。在夯實(shí)“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，精講基礎(chǔ)語法并配以相應(yīng)真題進(jìn)行實(shí)練，連“點(diǎn)”成“線”，幫助學(xué)生對語法體系及其實(shí)際應(yīng)用達(dá)到初步的掌握。

內(nèi)容上使用龍校內(nèi)部講義，選用經(jīng)典教材中的重點(diǎn)篇章為載體，每堂課集中處理一個語法項(xiàng)目和若干個詞匯用法，配合課后練習(xí)題和同步測驗(yàn)題，注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打地實(shí)現(xiàn)聽說讀寫全面發(fā)展。

龍校五年級英語培養(yǎng)目標(biāo)

——積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ) 五年級課程更注重詞匯和語法的實(shí)踐和運(yùn)用，在經(jīng)典課文中體會詞匯和語法的運(yùn)用，通過真題模擬和分類精練牢固掌握考試詞匯和語法的運(yùn)用，連“線”成“面”的同時適當(dāng)拓寬知識“面”；

內(nèi)容上從流行的經(jīng)典教材、英語讀物中選取符合五年級學(xué)生特點(diǎn)的經(jīng)典篇章，作為龍校英語教學(xué)大綱的知識點(diǎn)載體，由淺入深地講解語法要點(diǎn)，使孩子們在讀故事的過程中輕松掌握枯燥的語法；并為關(guān)鍵句型和詞匯用法配上有針對性的同步練習(xí)題、測驗(yàn)題，實(shí)現(xiàn)對?？颊Z法、詞匯等的熟練運(yùn)用。

龍校六年級英語培養(yǎng)目標(biāo)

——提煉重點(diǎn)，強(qiáng)化難點(diǎn) 六年級以專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合地方式為學(xué)生進(jìn)行知識梳理，將重點(diǎn)詞匯、句型和語法進(jìn)行專題總結(jié)，并針對難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生在頭腦中形成立體、系統(tǒng)化的知識體系，挖掘?qū)W生潛能，幫助孩子在日趨激烈的小升初選拔中脫穎而出。

內(nèi)容上全部使用龍校權(quán)威內(nèi)部講義，以專題形式對重點(diǎn)中學(xué)小升初考試所要求掌握的語法知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，增加詞匯、語法、閱讀等專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)行小升初常見題型專練，綜合提高各項(xiàng)英語技能，訓(xùn)練學(xué)生在多種語境和不同題型中準(zhǔn)確運(yùn)用語言，全面拓展英語技能，快速提高英語水平。

附：

龍校英語課程講義樣本pdf

龍校六年級素質(zhì)能力評估樣題（英語卷）龍校英語基礎(chǔ)班教學(xué)計(jì)劃

第五篇：幼兒英語課程介紹

幼兒英語啟蒙課程

適合對象：2~4歲的學(xué)齡前兒童（完全沒有英語基礎(chǔ)）

主干教材：Love English—Starter 本系列教材共兩冊，每冊課本配套1套DVD，1張CD。

課程規(guī)劃：每年一冊，共一年學(xué)程。

課本內(nèi)容：

1.4個主題；4首主題歌曲。

2.簡單的日常英語對話。

3.26個字母。

學(xué)習(xí)主題：從常規(guī)出發(fā)，懂得與人溝通與交流。

幼兒英語精英課程

適合對象：3~7歲幼兒園小班至大班階段的小朋友

主干教材：Love English—Student Book 本系列教材共6冊，每冊課本配套1套DVD，1張CD。

課程規(guī)劃：半年一冊，共三年學(xué)程。

課本內(nèi)容：

4.4個主題；4個情景故事；12首單字與句型韻謠；4首主題歌曲。

5.40個主要單字；30個延伸單字；8個閱讀常用字。

6.4個口語句型；4組生活對話；4組延伸句型。

7.字母拼讀技巧。

教學(xué)特色：《LOVE English》從生活常規(guī)出發(fā)，加入最基本的英文字母的學(xué)習(xí)，讓幼兒在歌唱律動中享受學(xué)習(xí)英文的樂趣，并為日后進(jìn)入英語閱讀打好基礎(chǔ)。透過兒歌、童謠、故事與角色扮演，創(chuàng)造了幼兒愛唱、愛說、愛聽、愛讀的英文讀寫計(jì)劃。

學(xué)習(xí)主題：

Book1&2 與自己相關(guān)的主題，培養(yǎng)孩子表達(dá)自己。

Book3&4從自己擴(kuò)展到生活，培養(yǎng)孩子描述周遭人、事、物的能力。

Book5&6從日常生活擴(kuò)展到小區(qū)與自然，培養(yǎng)孩子敘述事件與現(xiàn)象的能力。