第一篇：2014年傳染病防控培訓(xùn)試題

閬中市2014年傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)試卷

單位名稱：姓名：得分：選擇題（1-47題為單選題，46-50為多選題。每題2分。）：

1、甲類傳染病有：（）

A、霍亂、鼠疫B、麻疹、瘧疾

C、傳染性非典型性肺炎、禽流感D、乙腦、血吸蟲病

2、流行性感冒屬于（）傳染病。

A．甲類B．乙類C．丙類D、以上都不是

3、同一病人患有兩種法定傳染病需要同時(shí)填寫（）張傳染病報(bào)告卡。

A、2B、1C、不填卡D、N4、傳染病分幾類：（）

A、2B、3C、4D、55、國家衛(wèi)生計(jì)生委從2013年11月起將哪種疾病納入乙類傳染病管理（）

A、炭疽中的肺炭疽B、水痘

C、人感染H7N9禽流感D、傷寒和副傷寒

6、經(jīng)國家衛(wèi)生計(jì)生委調(diào)整，采取甲類傳染病預(yù)防控制措施的乙類傳染病有（）

A、傳染性非典型肺炎、艾滋病、脊髓灰質(zhì)炎

B、傳染性非典型肺炎、肺炭疽

C、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感

D、艾滋病、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感

7、自2014年1月1日起停止使用()信息管理系統(tǒng)，并納入流行性感冒統(tǒng)計(jì)匯總。

A、H5N1禽流感B、甲型H1N1流感

C.不明原因肺炎D、人感染H7N9禽流感系統(tǒng)

8、醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行傳染?。ǎ┲贫?

A、預(yù)檢、分診B、分診、消毒C、預(yù)檢、隔離D、消毒、隔離

9、醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時(shí)，采取下列措施哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）

A、對(duì)病人、病原攜帶者予以隔離治療

B、對(duì)疑似病人應(yīng)統(tǒng)一集中治療

C、對(duì)病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，應(yīng)指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施。

D、拒絕隔離治療時(shí)，可以由公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施

10、霍亂的病原體形狀為：（）

A、桿菌B、弧菌C、球菌D、螺旋體

11、流感的預(yù)防措施中下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A.對(duì)流感患者進(jìn)行隔離及治療B.流感流行前接種流感疫苗

C.流感流行前，給所有易感人群使用金剛烷胺進(jìn)行藥物預(yù)防D.減少公眾集會(huì)活動(dòng)

12、霍亂的傳染源哪項(xiàng)不正確：（）

A、輕型患者B、隱性感染者C、帶菌者D、來自流行區(qū)的人

13、霍亂流行特征不包括：（）

A、突然暴發(fā)B、傳播快C、可引起全球性大流行D、散發(fā)為主

14、有關(guān)霍亂的臨床分期哪項(xiàng)不正確：（）

A、吐瀉期B、脫水期C、恢復(fù)期D、循環(huán)衰竭期

15、下列哪項(xiàng)不符合霍亂診斷條件：（）

A、有腹瀉表現(xiàn)，糞培養(yǎng)陽性

B、流行區(qū)出現(xiàn)典型霍亂癥狀及體征，雙份血清抗體滴度呈4 倍以上上升者

C、糞培養(yǎng)陽性前5 天有腹瀉癥狀者

D、非流行區(qū)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉表現(xiàn)，但無流行病學(xué)史者

16、霍亂的治療原則不包括：（）

A、嚴(yán)格隔離B、預(yù)防治療C、及時(shí)補(bǔ)液D、抗菌治療

17、霍亂的預(yù)防措施中哪項(xiàng)不正確：（）

A、普遍預(yù)防服用抗菌藥物B、建立腹瀉腸道門診

C、加強(qiáng)引水消毒和食品管理D、疫苗接種

18、典型霍亂患者血常規(guī)檢查不出現(xiàn)哪種結(jié)果：（）

A、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)升高B、淋巴細(xì)胞比率上升C、白細(xì)胞升高D、血紅蛋白升高

19、吐瀉期典型霍亂患者臨床表現(xiàn)不包括：（）

A、腹瀉時(shí)常有里急后重感B、腹瀉為首發(fā)癥狀

C、發(fā)熱少見D、嚴(yán)重患者出現(xiàn)“米泔水”樣排泄物

20、切斷霍亂傳播途徑中不合理的措施為：（）

A、不去疫區(qū)旅游B、改善衛(wèi)生設(shè)施

C、加強(qiáng)飲水消毒和食品管理D、消滅蒼蠅等傳播媒介

21、流行性感冒的高發(fā)季節(jié)為：（）

A、夏秋季B、秋冬季C、春夏季D、冬春季

22、流行性感冒疫情監(jiān)測的主要目的不包括：（）

A、及早發(fā)現(xiàn)病原變異B、及早發(fā)現(xiàn)病人C、及早采取預(yù)防措施D、確定疫苗接種對(duì)象

23、有關(guān)部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)傳染病做到（）、切斷傳播途徑、防止擴(kuò)散。①早發(fā)現(xiàn) ②早治療 ③早隔離 ④早報(bào)告

A．①②B．③④C．①②③④D.①②③

24、傳染病報(bào)告卡中職業(yè)選擇學(xué)生的必須填寫（）

A、無需填寫B(tài)、家長姓名C、身份證號(hào)D、學(xué)校、班級(jí)

25、傳染病報(bào)告住址應(yīng)填到（）

A、縣區(qū)B、最小單位C、城鎮(zhèn)D、無要求

26、關(guān)于手足口病一般病例的表現(xiàn)，以下說法錯(cuò)誤的是：（）

A.主要侵犯手、足、口、臀部等部位 B.多數(shù)病人突然起病

C.預(yù)后較差，會(huì)留有神經(jīng)系統(tǒng)或呼吸系統(tǒng)等后遺癥

D.臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征

27、下列哪項(xiàng)腸道病毒的理化性質(zhì)描述是錯(cuò)誤的（）

A.56℃時(shí)30分鐘可被迅速滅活。B.75%的酒精能夠?qū)⑵錅缁睢?/p>

C.對(duì)紫外線和干燥敏感。D.對(duì)含氯消毒劑敏感。

28、下列手足口病的描述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

A.發(fā)熱體溫可達(dá)38度以上B.口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹

C.皰疹處癢、痛有結(jié)痂D.可伴有咳嗽、食欲不振、惡心嘔吐、頭痛等癥狀

29.關(guān)于流感的表述下列哪些是錯(cuò)誤的（）

A.由流行性感冒病毒引起B(yǎng).臨床表現(xiàn)以上呼吸道癥狀較重

C.發(fā)熱及全身中毒癥狀較重D.傳染性強(qiáng)

30、《傳染病防治法》第三十九條規(guī)定，那些人員凡因玩忽職守，造成傳染病傳播或流行的，要給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任（）

A.從事傳染病工作的醫(yī)療保健人員B.政府有關(guān)主管人員

C.從事傳染病工作的衛(wèi)生防疫人員和監(jiān)督管理人員D.以上都是

31、有關(guān)單位必須嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的管理制度，操作規(guī)程，防止傳染病的醫(yī)源性感染和致病性微生物的擴(kuò)散等。這些單位是（）

A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)

B.保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)

C.衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)，從事致病性微生物實(shí)驗(yàn)的單位

D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)，從事致病性微生物實(shí)驗(yàn)的單位

32、下列不屬于法定丙類傳染病的是（）

A．流行性腮腺炎B．流行性感冒C．急性出血性結(jié)膜炎D．病毒性肝炎

33、傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得從事國務(wù)院衛(wèi)生行政部門禁止從事的（）。

A．任何工作B．任何與人接觸的工作

C．易使該病傳染擴(kuò)散的工作D、以上都是

34、突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)遵循（）為主，常備不懈的方針。

A．救治B．診斷C．預(yù)防D、以上都是

35、縣級(jí)以上地方人民政府及其衛(wèi)生行政主管部門未依照條例規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，對(duì)突發(fā)事件隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的對(duì)行政主要領(lǐng)導(dǎo)人及其衛(wèi)生行政主管部門主要負(fù)責(zé)人依法給予（）。

A．開除的行政處分B．追究刑事責(zé)任

C．降級(jí)或撤職的行政處分D、以上都不是

36、對(duì)傳染病人污染的場所應(yīng)（）。

A．不消毒B．簡單消毒C．實(shí)施必要的衛(wèi)生處理D、廢棄不用

37、我國對(duì)法定傳染病實(shí)行疫情報(bào)告制度，以下哪個(gè)是責(zé)任疫情報(bào)告人？（）

A．執(zhí)行職務(wù)的衛(wèi)生防疫、醫(yī)療保健人員B．個(gè)體開業(yè)醫(yī)生

C．以上都是D、以上都不是

38、對(duì)傳染病密切接觸者應(yīng)實(shí)行（）

A．必要的治療B．不必特殊管理

C．必要的隔離、醫(yī)學(xué)觀察D、無特殊要求

39、傳染病具有一定的傳染性，可在人群中引起程度不等的流行，其危害性影響到（）

A．家庭B．同事C．除個(gè)人外，常常涉及到家庭和社會(huì)。D、以上都不是

40、傳染病在人群中發(fā)生、發(fā)展以及引起流行必須具備的條件（）。

A．傳染源B．傳染源、傳染途徑和易感人群

C．傳染源、傳染途徑和易感兒童D、以上都不是

41、作為傳染病的傳染源主要有（）

A．病人、隱性感染者、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物B．病人和隱性感染者

C．病人和病原攜帶者D、以上都不是

42、乙型肝炎的主要的傳播途徑有（）

A．經(jīng)血傳播、圍產(chǎn)期母嬰傳播B．性傳播和密切接觸傳播

C．以上都是D、以上都不是

43、流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）是哪一種病原體引起的急性傳染?。ǎ?/p>

A．漢坦病毒B．乙型肝炎病毒C．乙型腦炎病毒D、以上都不是

44、通過消化道傳染的疾病有（）

A．霍亂、細(xì)菌性痢疾、傷寒、甲肝B．細(xì)菌性痢疾、傷寒、乙肝、流感

C．霍亂、細(xì)菌性痢疾、SARS、艾滋病D、以上都是

45、通過血液傳播的疾病有（）

A．麻疹、鼠疫、肺結(jié)核B．艾滋病、丙肝、乙肝

C．流行性出血熱、SARS、艾滋病D、以上都是

46、在同一醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)生報(bào)告病例診斷變更、已報(bào)告病例死亡或填卡錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）

A、訂正應(yīng)由該醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及時(shí)進(jìn)行訂正報(bào)告，B、并重新填寫傳染病報(bào)告卡

C、卡片類別選擇訂正項(xiàng)

D、注明原報(bào)告病名。

47、根據(jù)《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》和衛(wèi)計(jì)委對(duì)部分傳染病的報(bào)告管理要求，報(bào)告時(shí)限在2小時(shí)內(nèi)的疾病有（）

A、鼠疫B、霍亂C、肺炭疽D、非典E、脊灰

48、下列關(guān)于水痘的傳播途徑哪些說法是正確的（）

A.空氣飛沫B.直接接觸皮疹C.間接傳播D.垂直傳播(經(jīng)胎盤傳播)

49、哪些條件下可以診斷“人感染H7N9禽流感”疑似病例？（）

A.發(fā)病前1周內(nèi)接觸禽類及分泌物、排泄物或者到過活禽市場。

B.與人感染H7N9禽流感病例有流行病學(xué)聯(lián)系

C.符合人感染H7N9禽流感的臨床表現(xiàn)

D.甲型流感病毒抗原陽性。

50、關(guān)于手足口病的傳播途徑下列正確的是（）

A.通過被患者的糞便、唾液、咽部分泌物污染的食物而傳播

B.直接接觸患者穿破的水皰亦會(huì)傳播病毒，C.患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播。

D.通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的

第二篇：傳染病防控培訓(xùn)計(jì)劃

傳染病防控培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)201x年傳染病防治工作要點(diǎn)，擬定本培訓(xùn)計(jì)劃。

1、把傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)制度中，將傳染病防治知識(shí)作為醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，并進(jìn)行考核。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

①醫(yī)務(wù)人員應(yīng)熟悉傳染病法律、法規(guī)、規(guī)范，掌握疫情報(bào)告要求，正確填寫報(bào)告卡，并按規(guī)范及時(shí)報(bào)卡。

②熟悉重點(diǎn)傳染病的發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)知識(shí)、臨床表現(xiàn)、診斷學(xué)知識(shí)診斷、防控措施等，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情，積極采取有效措施，救治患者，并做好自我防護(hù)，防止院內(nèi)感染。

3、培訓(xùn)方式：全員培訓(xùn)采取靈活多樣的方式，如全院講座、科室講座、醫(yī)務(wù)人員自學(xué)、參加員外培訓(xùn)班（如學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)論壇）、遠(yuǎn)程教育等。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育手段。

4、培訓(xùn)內(nèi)容：

①傳染病防治法律法規(guī)，②傳染病診斷、防治知識(shí)，③突發(fā)傳染病處置，④傳染病疫情報(bào)告，⑤死亡疾病證明書的填寫，5、時(shí)間安排：3月份全員培訓(xùn)，7月份崗前培訓(xùn)，每季度科室疫情管理員培訓(xùn)。

6、組織管理

感染管理科、醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)全院傳染病防控培訓(xùn)的組織管理，安排全院性講座、科室講座或自學(xué)的內(nèi)容，組織參加遠(yuǎn)程教育。建立健全培訓(xùn)檔案，對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核登記，考核成績納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和在職培訓(xùn)管理中，與考核，執(zhí)業(yè)注冊(cè)等管理制度相銜接。

醫(yī)院傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

20xx年衛(wèi)生技術(shù)人員重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)工作中，要重點(diǎn)抓好甲型H1N1流感、艾滋病、肺結(jié)核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、、狂犬病、病毒性肝炎（重點(diǎn)為乙型肝炎）等16種重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)各級(jí)各類的衛(wèi)生技術(shù)人員、各級(jí)疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)專業(yè)人員、要逐步建立傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)長效機(jī)制，將臨時(shí)性、應(yīng)急性的培訓(xùn)模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期性、制度化的培訓(xùn)模式。把重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、崗位培訓(xùn)制度中管理，將傳染病防治知識(shí)作為衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，并進(jìn)行重點(diǎn)考核。與獎(jiǎng)金掛鉤,各科室要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的做好培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)工作的具體要求。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

在201x年在職衛(wèi)生人員傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)工作中，重點(diǎn)抓好人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感艾滋病、結(jié)核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，達(dá)到下列目標(biāo)：

（一）使本院醫(yī)務(wù)人員掌握艾滋病等重點(diǎn)傳染病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、醫(yī)療規(guī)范、流行病學(xué)知識(shí)、醫(yī)療關(guān)懷及相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高醫(yī)療救治技術(shù)，降低病死率，做好自身防護(hù)，杜絕院內(nèi)感染。

（二）使疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)、輸血科的專業(yè)人員，加強(qiáng)對(duì)艾滋病等重點(diǎn)傳染病的基本知識(shí)、流行病學(xué)知識(shí)、流行病學(xué)調(diào)查方法、預(yù)防控制措施、消毒、隔離、防護(hù)等知識(shí)和技能，以及相關(guān)法律、法規(guī)，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護(hù)工作。

三）使本院衛(wèi)生人員,掌握艾滋病等重點(diǎn)傳染病的基本知識(shí)、流行病學(xué)知識(shí)、基本防護(hù)措施、疫情報(bào)告程序及公眾預(yù)防指導(dǎo)原則。

二、培訓(xùn)對(duì)象

艾滋病等重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)工作要覆蓋各科醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和其他從事與傳染病防治工作有關(guān)的人員。包括：預(yù)防保健、臨床醫(yī)藥護(hù)技、檢測檢驗(yàn)、采供血人員、實(shí)驗(yàn)研究、管理、宣傳教育等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

（一）法規(guī)部分

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實(shí)施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃（1998－2010年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃（2005－2010）》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》（試行）等。

（二）專業(yè)部分

艾滋病、甲型H1N1流感、結(jié)核病、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學(xué)和致病機(jī)理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢測、診斷程序和診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾??；傳染病病人的醫(yī)學(xué)管理模式；職業(yè)感染和職業(yè)防護(hù)；醫(yī)務(wù)人員的社會(huì)責(zé)任和艾滋病等病人的醫(yī)療關(guān)懷；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò)報(bào)告等相關(guān)知識(shí)。

四、培訓(xùn)方式

全員培訓(xùn)采取靈活多樣的方式，如自學(xué)、參加專題講座、培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、遠(yuǎn)程教育等。培訓(xùn)重要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。組織相關(guān)會(huì)議時(shí)要注意安排艾滋病等重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容，把培訓(xùn)作為重點(diǎn)內(nèi)容。醫(yī)院感染科、急診科

醫(yī)生、社區(qū)科和本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取進(jìn)修、集中培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

五、組織管理

按照統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)、逐級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則開展全員培訓(xùn)工作。

根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)方式，并由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。建立、健全培訓(xùn)檔案，對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行登記考核，考核成績可納入當(dāng)年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和在職、在崗培訓(xùn)管理。艾滋病等重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)的考核結(jié)果將與考核、在職培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、執(zhí)業(yè)注冊(cè)等管理制度相銜接。各科在全員培訓(xùn)過程中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)組織與管理，及時(shí)解決培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題。

第三篇：傳染病防控

教育部辦公廳關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

近期，我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，個(gè)別學(xué)校還發(fā)生了甲型H1N1流感、腸道傳染病等疫情。為切實(shí)做好學(xué)校防控工作，保障師生身體健康，現(xiàn)通知要求如下。

一、高度重視，及時(shí)對(duì)學(xué)校防控工作做出部署。各地教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要增強(qiáng)防控意識(shí)，高度重視流感等春季傳染病防控工作，主動(dòng)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解本地疫情和防控工作部署，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控要求。

二、宣傳普及防控知識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。各級(jí)各類學(xué)校要把流感等春季傳染病防控知識(shí)作為當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生防病宣傳教育重點(diǎn)，通過健康教育課及其他多種宣傳形式向師生、家長普及科學(xué)防控知識(shí)，重點(diǎn)教育并督促學(xué)生保持良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括經(jīng)常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾遮住口鼻；避免接觸禽類（家禽、野禽）、牲畜等易于攜帶禽流感病毒的動(dòng)物，一旦接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要立刻用肥皂和清水徹底清潔雙手；保持居住及學(xué)習(xí)場所的經(jīng)常開窗通風(fēng)；加強(qiáng)體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力；減少或避免前往人群稠密場所；如出現(xiàn)流感樣癥狀要及時(shí)到醫(yī)院看病，留在家中休息等。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保證學(xué)校食品安全。要堅(jiān)持經(jīng)常性的衛(wèi)生掃除，強(qiáng)化衛(wèi)生檢查，消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。要切實(shí)落實(shí)食品安全和飲用水安全管理制度，學(xué)校食堂和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品供應(yīng)單位，要按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，未經(jīng)檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時(shí)要確保煮熟煮透。有自備水源、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池的學(xué)校要在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)供水設(shè)施的清潔、消毒等管理工作，定期請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門進(jìn)行水質(zhì)檢測，確保飲水安全。

四、加強(qiáng)監(jiān)測報(bào)告，強(qiáng)化早期處置。各地中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要切實(shí)落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有流感樣癥狀（如發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時(shí)就醫(yī)，并依照有關(guān)規(guī)定報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。高校校醫(yī)院要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，做好流感疫情監(jiān)測、排查和報(bào)告工作，落實(shí)預(yù)檢分診、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置等管理制度，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

教育部辦公廳 2013年4月6日

第四篇：2016年傳染病防控培訓(xùn)計(jì)劃_

2016年傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)2016年傳染病防治工作要點(diǎn)，擬定本培訓(xùn)計(jì)劃。

1、把傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)納入規(guī)范化培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)制度中，將傳染病防治知識(shí)作為工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，并進(jìn)行考核。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

①工作人員應(yīng)熟悉傳染病法律、法規(guī)、規(guī)范，掌握疫情報(bào)告要求，正確填寫報(bào)告卡，并按規(guī)范及時(shí)報(bào)卡。

②熟悉重點(diǎn)傳染病的發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)知識(shí)、臨床表現(xiàn)、診斷學(xué)知識(shí)診斷、防控措施等，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情，積極采取有效措施，救治患者，并做好自我防護(hù)，防止感染。

3、培訓(xùn)方式：全員培訓(xùn)采取多樣的方式，如視頻課件、自學(xué)、交流、考試等。

4、培訓(xùn)內(nèi)容：

①傳染病防治法律法規(guī)，②傳染病診斷、防治知識(shí)，③突發(fā)傳染病處置，④傳染病疫情報(bào)告，⑤死亡疾病證明書的填寫，5、時(shí)間安排：3月15日全體工作人員準(zhǔn)時(shí)參加

院感科 2016年3月10日

第五篇：學(xué)校及幼兒園重點(diǎn)傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)試題

學(xué)校及幼兒園重點(diǎn)傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)試題

學(xué)校： 姓名： 分?jǐn)?shù)

一、選擇題

1、傳染源的概念是病原體進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)，在體內(nèi)生長、繁殖，然后排出體外，再經(jīng)過一定的途徑，傳染給其他人或動(dòng)物，這些能將病原體播散到外界的人或動(dòng)物就是傳染源。病人、病原攜帶者、被感染的人和動(dòng)物均可成為傳染源。下列不屬于傳染源的是()A：帶狂犬病毒的狗 B：帶甲型肝炎病毒但未發(fā)病的人 C、體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子 D：腸道內(nèi)有豬肉絳蟲成蟲的人

2、傳染病流行須具備的基本條件是()A．有傳染源，有能實(shí)現(xiàn)的傳播途徑，有易感性高的人群 B．有病原體 C．有傳染源，傳播途徑易實(shí)現(xiàn)，人群易感性低 D．有人群易感，即可流行。

3、預(yù)防性消毒是指()A．在疫源地進(jìn)行最后一次的徹底消毒 B．對(duì)可能受病原體污染的場所、物品進(jìn)行消毒

C．對(duì)傳染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特別物品進(jìn)行的消毒。

D．對(duì)已存在的原疫源地進(jìn)行的消毒

4、以保護(hù)易感人群為主導(dǎo)措施的消化道傳染病是()A．脊髓灰質(zhì)炎 B.霍亂 C.阿米巴痢疾 D.細(xì)菊性痢疾

5、手足口病多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。手足口病主要的傳播方式是()A．經(jīng)鼻咽部或眼結(jié)合膜侵入 B.經(jīng)呼吸道傳播 C.密切接觸 D.母嬰垂直

二、填空題

1、門把手、桌椅、兒童玩具、學(xué)習(xí)用品等物體表面的消毒：可用含有效氯 的消毒劑溶液進(jìn)行擦拭和噴灑消毒，作用時(shí)間，必要時(shí)用清水擦拭干凈，以免腐蝕損壞。

2、消毒劑具、、切忌內(nèi)服。消毒劑應(yīng)避光保存，存放在兒童不應(yīng)觸及的地方。

3、在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有 例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

4、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的、、等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

5、學(xué)校發(fā)生群體性 疾病或者其它 事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

6、學(xué)校傳染病防控措施中要求做到五早：、、、、。

學(xué)校及幼兒園重點(diǎn)傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)試題

學(xué)校： 姓名： 分?jǐn)?shù)

一、選擇題

1、傳染源的概念是病原體進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)，在體內(nèi)生長、繁殖，然后排出體外，再經(jīng)過一定的途徑，傳染給其他人或動(dòng)物，這些能將病原體播散到外界的人或動(dòng)物就是傳染源。病人、病原攜帶者、被感染的人和動(dòng)物均可成為傳染源。下列不屬于傳染源的是(C)A：帶狂犬病毒的狗 B：帶甲型肝炎病毒但未發(fā)病的人 C、體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子 D：腸道內(nèi)有豬肉絳蟲成蟲的人

2、傳染病流行須具備的基本條件是(A)A．有傳染源，有能實(shí)現(xiàn)的傳播途徑，有易感性高的人群 B．有病原體 C．有傳染源，傳播途徑易實(shí)現(xiàn)，人群易感性低 D．有人群易感，即可流行。

3、預(yù)防性消毒是指(B)A．在疫源地進(jìn)行最后一次的徹底消毒 B．對(duì)可能受病原體污染的場所、物品進(jìn)行消毒

C．對(duì)傳染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特別物品進(jìn)行的消毒。

D．對(duì)已存在的原疫源地進(jìn)行的消毒

4、以保護(hù)易感人群為主導(dǎo)措施的消化道傳染病是(A)A．脊髓灰質(zhì)炎 B.霍亂 C.阿米巴痢疾 D.細(xì)菊性痢疾

5、手足口病多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。手足口病主要的傳播方式是(C)A．經(jīng)鼻咽部或眼結(jié)合膜侵入 B.經(jīng)呼吸道傳播 C.密切接觸 D.母嬰垂直

二、填空題

1、門把手、桌椅、兒童玩具、學(xué)習(xí)用品等物體表面的消毒：可用含有效氯500mg/L的消毒劑溶液進(jìn)行擦拭和噴灑消毒，作用時(shí)間30分鐘，必要時(shí)用清水擦拭干凈，以免腐蝕損壞。

2、消毒劑具有毒性、腐蝕性、刺激性，切忌內(nèi)服。消毒劑應(yīng)避光保存，存放在兒童不應(yīng)觸及的地方。

3、在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有 3 例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5 例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

4、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

5、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因 疾病或者其它 突發(fā)公共衛(wèi)生 事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

6、學(xué)校傳染病防控措施中要求做到五早：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發(fā)公共衛(wèi)生

6、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二 1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發(fā)公共衛(wèi)生

6、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二 1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發(fā)公共衛(wèi)生

6、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。