第一篇：事跡材料及簡介——信息王曼秋

個人事跡材料

電子信息工程系 08431 王曼秋

我叫王曼秋，是電子信息工程系08431班的一名學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任電子信息工程系學(xué)生會體育部部長。自入學(xué)以來，我一直積極進取，充滿激情，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、活動中和生活方面都嚴(yán)格要求自己，努力奮斗，因為我知道今天的努力不一定能換成明天的成功，但是明天的成功必須有今天的努力！下面是我各方面情況的介紹：

（一）在思想方面——堅定信念，積極上進。我積極向黨組織靠攏，入學(xué)便向黨組織遞交了入黨申請申請書，參加了我院第十四期黨校的學(xué)習(xí)。了解以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在探索中國社會主義建設(shè)道路中所取得的成果，認(rèn)識鄧小平理論是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展，進一步理解馬克列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的、統(tǒng)一的科學(xué)體系。在大二我被發(fā)展為入黨重點培養(yǎng)對象，我更加擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在行動和思想上都是以一個正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷充實完善自己，及時推薦身邊優(yōu)秀的同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)。關(guān)心時事，擁護黨的路線、方針、政策，牢固地樹立了發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，努力提高自身理論素養(yǎng)。提高自己各方面的能力，積極進取，為以后能更好的為人民、為社會服務(wù)而努力奮斗！

（二）在學(xué)習(xí)方面——腳踏實地，努力奮斗。21世紀(jì)是

催人奮進的時代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識更新日新月異。希望、機遇、挑戰(zhàn)，隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)是我們的任務(wù)，然而制勝的法寶就是珍惜現(xiàn)在的美分每秒認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。因而，我時時刻刻鞭策自己認(rèn)真努力，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不浮躁、腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，在課堂上認(rèn)真聽講，思想活躍，及時向老師請教預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，課后獨立思考老師講過的知識，及時到圖書館查閱相關(guān)的專業(yè)書籍，解決自己思考的問題。入學(xué)以來多次獲得了我院的學(xué)習(xí)獎學(xué)金，對我來說是物質(zhì)上的獎勵更多的是精神上的鼓舞，灑下的汗水換成了肯定，使得我更有動力去為明天的成功拼搏！

（三）在工作方面——埋頭苦干，服務(wù)于人。剛進大學(xué)，我參加了我系學(xué)生會體育部的競選，競選上了體育部干事一職。在大一期間我們所有的干事和部長一起努力，積極組織活動，豐富我系同學(xué)的課余生活，從中我學(xué)到了好多課堂上我學(xué)不到的東西，最主要的是交際能力、組織能力。在大二初我競選上了我系學(xué)生會體育部部長一職，經(jīng)過大一一年的歷練我各方面能都提高了，并且通過部長這個平臺，我可以更好上的服務(wù)于同學(xué)，開學(xué)初我策劃組織我系的“籃球聯(lián)賽.”，來增進我系各個年級之間的友誼，加強班級之間的交流能力，增強班級內(nèi)部的凝聚力，經(jīng)過我和我們部人員的努

力，出色完成這項活動。接到院里的每項活動通知，我都在第一時間傳達給我系學(xué)生，鼓勵身邊的同學(xué)積極參與各項活動，幫助老師完成力所能及的事。在我院首屆體育文化節(jié)上，我進行人員選拔組織了人員參與，獲得我院團體總分第一名的好成績。在剛結(jié)束的人員趣味心理運動會上，我組織系里學(xué)生參加，獲得了團體第一名的好成績。我相信通過我的努力，我會帶領(lǐng)我們部的所有成員更好的服務(wù)于同學(xué)！

（四）在活動方面——活力青春，放飛夢想。大學(xué)的生

活是美好的，然而它的美好需要我們用自己的青春活力來創(chuàng)造。剛進學(xué)校，由于我自身的原因，熱愛運動，熱愛體育，在大一學(xué)期參加網(wǎng)球社，既可以強身健體又豐富了我的課外生活。在大一第一學(xué)期參加了我院第七屆秋季運動會的女子跳高、廣播操和電網(wǎng)游戲項目，并且取得女子組跳高第三名的優(yōu)異成績。下學(xué)期參加了我院的首屆趣味心理運動會的“陽光好伙伴”項目，取得第五名的成績，雖然不是我們理想的成績，但是在運動場上訓(xùn)練的時刻從不曾忘記，跌倒了爬起來，繼續(xù)向前跑，這就是我的青春。在大二第一學(xué)期我再次參加了我院的秋季運動會的跳高，在比賽前的訓(xùn)練中不小心受傷了，但是我沒有放棄照常參加了比賽，在下學(xué)期又參加我院第二屆趣味心理運動會。我知道夢想是在賽場上實現(xiàn)的，但是只要付出了努力，我的青春到處都是！

（五）在生活方面——笑對生活，永不服輸。我是一個

來自農(nóng)村的女孩，有一弟弟，父母都是在這片黃土地上辛勤耕耘樸實無華的農(nóng)民，為了減輕家人的負擔(dān)，讀大學(xué)我申請了助學(xué)貸款。我和舍友相處的非常融洽，平日一起上下課，一起去自習(xí)室奮斗，我們的宿舍還被評為優(yōu)秀宿舍。我的生活簡單樸實，從沒有因為自己的出身而困惑，我總是微笑著面對所遇到的困難，永不服輸，因為我知道“貧窮不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的！”我課余時間很多都是在自習(xí)室度過的，肩負著家人的期待，我會付出更多的努力，把握好自己的人生方向，繼續(xù)奮斗！

總結(jié):以上就是我各方面的情況，回首昨天，我取得很多令自己滿意的成績，問心無愧；面對今天，我珍惜每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，做有志青年；展望未來，我相信通過今天的努力會創(chuàng)造出美好明天！

個人事跡簡介

電子信息工程系 08431 王曼秋

在校擔(dān)任的職務(wù)： 08～09學(xué)年：當(dāng)選電子信息工程系學(xué)生會體育部干事 09～10學(xué)年：當(dāng)選電子信息工程系學(xué)生會體育部部長 獲得的院級的榮譽稱號：

在08～09學(xué)年的“五四先進個人”評選活動中獲得“優(yōu)秀團員”稱號

在08～09學(xué)年獲得院“三好學(xué)生”稱號

在09～10學(xué)年的“五四先進個人”評選活動中獲得“優(yōu)秀團干”稱號

獲得的獎學(xué)金：

08～09學(xué)年第一學(xué)期榮獲學(xué)習(xí)三等獎學(xué)金

第二學(xué)期榮獲學(xué)習(xí)一等獎學(xué)金

榮獲素質(zhì)拓展獎學(xué)金

榮獲國家勵志獎學(xué)金

09～10學(xué)年第一學(xué)期榮獲學(xué)習(xí)一等獎學(xué)金

體育方面：

在學(xué)院第七屆運動會榮獲女子組跳高第3名

運動會廣播操團體第二名

首屆趣味心理運動會陽光伙伴第5名

學(xué)院第八屆運動會榮獲女子組跳高第3名

第二屆趣味心理運動會傳呼啦圈項目第1名

證書方面

獲得英語三級證書

獲得英語四級證書

獲得計算機ATA辦公室中級證書

黨校學(xué)習(xí)情況

參加我院第十四期黨校學(xué)習(xí)，被評為第十四期黨校“優(yōu)秀學(xué)員”

組織活動方面

09～10學(xué)年第一學(xué)期

組織了我系“三對三迎新生籃球賽”活動，圓滿完成了這項活動

組織了我系學(xué)生參加了學(xué)院首屆體育文化藝術(shù)節(jié)的各項賽事，并取得了團體總分第一名的好成績

09～10學(xué)年第二學(xué)期

組織了我系各年級的“籃球聯(lián)賽”活動

組織了我系學(xué)生參與“陽光足球文化”活動的各項 賽事

組織了我系學(xué)生參加文化藝術(shù)節(jié)上乒乓球、羽毛球團體賽

組織了我系學(xué)生參加了院大學(xué)生足球聯(lián)賽

組織了我系學(xué)生參加了我院第二屆趣味心理運動會

第二篇：王國慶事跡簡介

事跡簡介

我叫王國慶，男，50歲，陜西省大荔縣官池鎮(zhèn)石槽村五組人，因患小兒麻痹為殘疾人。

我們現(xiàn)在主要是以公司加農(nóng)戶的模式進行服裝加工業(yè)，我們擁有工業(yè)縫紉機二十臺，特種服裝設(shè)備五臺，各種燙熨、裁剪設(shè)施齊全，我本人為服裝高級技師，我們平常有十人，其中6人為殘疾人，單子多時我們還會發(fā)展到十五人到二十人。

從2000年到2013年十多年間，除了我們自己的努力，縣殘聯(lián)也給予了我們大力的幫助和支持，如金紫陽集團，為了能拿到這個單子，縣殘聯(lián)親自讓書記出面協(xié)商，使我們才能順利地與金紫陽集團建立了業(yè)務(wù)關(guān)系。通過這幾年的努力，我們不但和本縣的一些主要企業(yè)有業(yè)務(wù)往來，還與周邊縣市一些主要企業(yè)也建立了業(yè)務(wù)關(guān)系，如蒲城縣的洛東集團，洛惠局水泥廠，荔北水泥廠等企業(yè)。這幾年我們還與西藏的阿里、山東的濟南等企業(yè)也有過業(yè)務(wù)往來。

這些，不僅提高了我們的知名度，也鞭策我們不斷提高業(yè)務(wù)水平，以滿足更大的市場需求。我堅信，在縣殘聯(lián)和各級政府的大力幫助支持下，我們一定能使這一事業(yè)不斷做好、做大、做強。

第三篇：王梅 主要事跡簡介

主要事跡簡介

五原縣復(fù)興中心校 王梅

我是復(fù)興中心校的一名普通的語文老師，我于2003年6月畢業(yè)于巴盟師范普師班，同年8月被聘請到包頭鹿晨學(xué)校任教，2007年通過教師招聘考試（音樂教育）被分配到五原縣復(fù)興中心校，工作至今已經(jīng)整整10年。期間一直擔(dān)任中、高年級語文、音樂教學(xué)工作及班主任工作。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，從未進行有償家教。我注重細節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂于助人。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì) 成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會并取得了一定的成績：2004年，我參加了“中國.北京蒲公英青少年藝術(shù)新人選拔大賽”榮獲通俗唱法銅獎；2007年參加包頭市舉辦的“我與九原共奮進”主題演講比賽榮獲一等獎。2009年3月在全縣第五屆“升華杯”課堂教學(xué)能手大賽中，榮獲語文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手稱號。2009年5月，論文《讓愛滋潤孩子的心田，用愛激發(fā)孩子的閃光點》在第七屆全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新優(yōu)秀成果展評活動中榮獲二等獎。2009年6月被評為縣級十佳輔導(dǎo)員。2009年10月被評為“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2010年5月報送的經(jīng)典誦讀《古詩頌國》在第八屆小公民思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動中獲優(yōu)秀成果一等獎。2010年5月，論文《在語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力》榮獲自治區(qū)一等獎并發(fā)表在《師說新語》一書中。2010年6月，我所帶的復(fù)興中心校大隊部被評為縣級紅旗大隊。2012年4月，在內(nèi)蒙古自治區(qū)第十二屆小作家現(xiàn)場作文大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。2012.6在市級首屆“青年教師素養(yǎng)大賽”中榮獲才藝特等獎、朗讀特等獎、五項全能特等獎。2012.12在內(nèi)蒙古自治區(qū)第十八屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎。2013年4月在全縣第七屆小學(xué)“升華杯”課堂教學(xué)競賽中榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手。2013年6月，榮幸地被評為“市級學(xué)科帶頭人”2013年7月，在全縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神”主題演講比賽中榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組二等獎。2013年7月28日參加CCTV3“黃金100秒”現(xiàn)場唱歌比賽闖關(guān)成功。2013年9月10日被評為縣級優(yōu)秀教師，并作為教師代表在表彰會上發(fā)言。

多年來，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良心！

聯(lián)系電話：***

第四篇：王曼曼工作總結(jié)專題

工作總結(jié)

今天是進入金鷹的第五天，電子商務(wù)這個職務(wù)以前我只是聽說過，但從沒接觸過，所以來報到的第一天就感覺一頭霧水，不知從何下手。在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)下我開始了我的工作。

我的工作職責(zé)主要是在網(wǎng)上搜索有關(guān)我們公司產(chǎn)品的招標(biāo)信息，然后詳細閱讀，條件符合的情況下則進行網(wǎng)上投標(biāo)及后期一系列有關(guān)投標(biāo)的工作。我搜索的第一個網(wǎng)站便是國家電網(wǎng)電子商務(wù)平臺，搜索到相關(guān)的信息后我開始一步步的進行購買招標(biāo)書，但是在購買標(biāo)書的時候問題百出，始終購買不了，我開始著急了，也開始懷疑自己的能力是否夠勝任這份工作，此時領(lǐng)導(dǎo)告訴我不能一遇到問題就逃避，放棄。所以我又整理了一下自己的心情，開始慢慢的整理，分析這些問題，如：我每次提交購買申請的時候都會提醒我這樣一句話：尊敬的中信銀行客戶請輸入您的保護口令或PIN碼！由此可知我應(yīng)該從兩方面著手，一方面是中信銀行，另一方面就是我所在的國家電子商務(wù)平臺，就這樣我找到了問題的所在從而得知我們的國網(wǎng)電子鑰匙被鎖住了，因此無法使用。所以下一步該往哪走已經(jīng)很明確了，就這樣我把問題解決了，以后有關(guān)國家電網(wǎng)電子商務(wù)平臺標(biāo)書購買的問題我應(yīng)該都能解決。

雖然只有短短幾天但我得到了很多，一個有責(zé)任心的職場中人就應(yīng)該有這種遇到困難敢于迎面直擊的精神，決心和勇氣。

第五篇：王鳳秋教授簡介

基本資料

所屬部門：哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

職務(wù)：副院長

職稱：教授

省級重點學(xué)科教育經(jīng)濟與管理學(xué)科后備帶頭人，教育管理專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，全國教育管理專業(yè)委員會常務(wù)理事，哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長，哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長。

職業(yè)經(jīng)歷

1985年畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，并獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988—1991年師從齊亮祖先生攻讀教育管理專業(yè)碩士學(xué)位，1991年畢業(yè)并獲得教育學(xué)碩士學(xué)位，在哈師大教育系從事教育管理專業(yè)的教學(xué)與科研工作。承擔(dān)《教育學(xué)》、《學(xué)校管理學(xué)》、《教育行政學(xué)》、《管理科學(xué)基礎(chǔ)》、《教育管理學(xué)》等研究生、本科生、共同課、函授生多層次的教學(xué)工作，2001年被評為教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。1996年9月晉升為副教授。1997—1998年到北京師范大學(xué)教育系跟隨北師大副校長、博士生導(dǎo)師謝維和教授訪學(xué)。2001年晉升為教授, 2003年考取東北林業(yè)大學(xué)管理學(xué)院博士研究生。

學(xué)術(shù)成果

目前，已經(jīng)在國家級、省級學(xué)刊上發(fā)表科研論文40余篇，出版專著2部，主編教材7部，參編教材2部，參與并主持完成國家級、省級、校級科研課題7項，在研課題2項。其中在教育學(xué)一級學(xué)刊《教育研究》上發(fā)表的論文被《中國社會科學(xué)文摘》、人大復(fù)印資料《教育學(xué)》、《教育文摘周報》、新浪網(wǎng)等多家轉(zhuǎn)載。發(fā)表的科研論文獲得黑龍江省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3項，省教委、省高教學(xué)會、學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎多項。