第一篇：?jiǎn)T工安全意識(shí)與企業(yè)安全文化建設(shè)

員工安全意識(shí)與企業(yè)安全文化建設(shè)

作者：安全文化網(wǎng)文章來(lái)源：安全文化網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)： 190更新時(shí)間：2008-11-28

“安全第一，預(yù)防為主”是我們黨和國(guó)家搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一貫方針。為保證安全生產(chǎn)，公司制定了一系列規(guī)章、制度，但是“違章指揮、違規(guī)操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律”等現(xiàn)象，還是比較普遍，這種情況如不盡快扼制，必將給公司的發(fā)展造成損失。那么怎樣才能從根本上改變這種情況呢?筆者認(rèn)為，做好班組的安全文化建設(shè)，提高公司員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和素質(zhì)，是杜絕各類事玫發(fā)生，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)生生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本所在，也是企業(yè)文化價(jià)值朋的重要體觀。

l 班組安全文化建設(shè)的理念

1．1 零事故原則

任何人都是不愿意受到傷害或發(fā)生事故的，如果把這種愿望作為一種精神財(cái)富，總結(jié)為“大家一起來(lái)向零事故挑戰(zhàn)”的共同意志，這樣，就會(huì)對(duì)公司員工的行為具有無(wú)形的約束力，再經(jīng)過(guò)潛移默化就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則。

1．2 危險(xiǎn)預(yù)知原則

要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識(shí)出來(lái)，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。

首先，要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章，同時(shí)做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。

其次，再?gòu)奈ｋU(xiǎn)預(yù)知分析活動(dòng)的主體—生產(chǎn)一線的員工人手，采取發(fā)動(dòng)群眾，自下而上、上下結(jié)合、專業(yè)把關(guān)的原則進(jìn)行。

1．3 全員參加原則

全員參加，即大家共同參與，站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)與工作崗位角度，以無(wú)事故為目標(biāo)，主動(dòng)查找所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。

1．4 提高安全意識(shí)和素質(zhì)的原則

以往教育員工，是把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?，這樣要求還不夠，應(yīng)該再提高

一個(gè)層次，使之達(dá)到“我會(huì)安全”的程度。一個(gè)員工連自己都不會(huì)保護(hù)，怎么會(huì)保護(hù)好他人。企業(yè)文化以人為本是基礎(chǔ)，人身安全問(wèn)題，更是一個(gè)企業(yè)管理中的重中之重。因此，加強(qiáng)安全思想教育，做好“我會(huì)安全”的技能培訓(xùn)工作，提高公司員工安全意識(shí)和素質(zhì)，是杜絕人身傷害和人為事故的重要一環(huán)。班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是企業(yè)安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，從心理學(xué)講，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因?yàn)橹v“危險(xiǎn)”比拼“安全”更直觀具體，更有針對(duì)性、刺激性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強(qiáng)職工的責(zé)任感和安全意識(shí)。

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分危險(xiǎn)點(diǎn)分析和工前5min活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。而公司現(xiàn)行“作業(yè)安全措施票”管理制度，又是班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的一種具體表現(xiàn)形式。

2．1 班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的內(nèi)容

通過(guò)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，應(yīng)明確幾個(gè)問(wèn)題：①作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)；②作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況；③事故原因分析；④潛在事故模式；⑤填寫(xiě)“作業(yè)安全措施票”；⑥危險(xiǎn)控制措施落實(shí)。

2．2 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)程序

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)可分為5個(gè)步驟：①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②研究重點(diǎn)；③提出措施；④制定對(duì)策；⑤監(jiān)督落實(shí)。

2．3 組織班組危險(xiǎn)預(yù)知分析須注意的問(wèn)題

(1)做好宣傳教育，注重激勵(lì)作用。班組要根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開(kāi)展好考評(píng)活動(dòng)，及時(shí)推廣危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)中好的典型。

(2)班組長(zhǎng)要事先準(zhǔn)備?；顒?dòng)前班組長(zhǎng)要對(duì)所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)全員參加。要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓所有組員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

(4)危險(xiǎn)點(diǎn)分析形式要直觀、多樣化。班組長(zhǎng)可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫(huà)一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直觀的、更有效的分折，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，條件的變化，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析。

(5)抓好危險(xiǎn)預(yù)知分析結(jié)果(作業(yè)安全措施票)的審查和整理?！白鳂I(yè)安全措施票”制度實(shí)施一段時(shí)間后，車間要組織有關(guān)人員對(duì)認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“作業(yè)安全措

施票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其真正成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的典型“措施票”，作為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保證人身安全工作的依據(jù)。

2．4工前5min活動(dòng)

工前5min活動(dòng)，是危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)結(jié)果(作業(yè)安全措施票)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行，要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對(duì)“人員、工具、環(huán)境、對(duì)象”進(jìn)行四確認(rèn)，并將對(duì)作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析出的“作業(yè)安全措施票”中所列安全措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。有重大危險(xiǎn)的作業(yè)，要對(duì)作業(yè)安全和工序安全開(kāi)展工前5min活動(dòng)。結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，班組是最基層的組織、是企業(yè)安全文化建設(shè)最關(guān)鍵的部分，只有努力提高班組人員安全意識(shí)和素質(zhì)，教育員工從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?，再轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”更高層次的安全意識(shí)上來(lái)，員工才能保護(hù)自己和保護(hù)他人不受傷害。

第二篇：?jiǎn)T工安全意識(shí)與企業(yè)文化建設(shè)

員工安全意識(shí)與企業(yè)文化建設(shè)

“安全第一，預(yù)防為主”是我們黨和國(guó)家搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一貫方針。為保證安全生產(chǎn)，公司制定了一系列規(guī)章、制度，但是“違章指揮、違規(guī)操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律”等現(xiàn)象，還是比較普遍，這種情況如不盡快扼制，必將給公司的發(fā)展造成損失。那么怎樣才能從根本上改變這種情況呢?筆者認(rèn)為，做好班組的安全文化建設(shè)，提高公司員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和素質(zhì)，是杜絕各類事玫發(fā)生，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)生生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本所在，也是企業(yè)文化價(jià)值朋的重要體觀。

l 班組安全文化建設(shè)的理念

1．1 零事故原則

任何人都是不愿意受到傷害或發(fā)生事故的，如果把這種愿望作為一種精神財(cái)富，總結(jié)為“大家一起來(lái)向零事故挑戰(zhàn)”的共同意志，這樣，就會(huì)對(duì)公司員工的行為具有無(wú)形的約束力，再經(jīng)過(guò)潛移默化就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則。

1．2 危險(xiǎn)預(yù)知原則

要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識(shí)出來(lái)，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。

首先，要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章，同時(shí)做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。

其次，再?gòu)奈ｋU(xiǎn)預(yù)知分析活動(dòng)的主體—生產(chǎn)一線的員工人手，采取發(fā)動(dòng)群眾，自下而上、上下結(jié)合、專業(yè)把關(guān)的原則進(jìn)行。

1．3 全員參加原則

全員參加，即大家共同參與，站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)與工作崗位角度，以無(wú)事故為目標(biāo)，主動(dòng)查找所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。

1．4 提高安全意識(shí)和素質(zhì)的原則

以往教育員工，是把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩保@樣要求還不夠，應(yīng)該再提高一個(gè)層次，使之達(dá)到“我會(huì)安全”的程度。一個(gè)員工連自己都不會(huì)保護(hù)，怎么會(huì)保護(hù)好他人。企業(yè)文化以人為本是基礎(chǔ)，人身安全問(wèn)題，更是一個(gè)企業(yè)管理中的重中之重。因此，加強(qiáng)安全思想教育，做好“我會(huì)安全”的技能培訓(xùn)工作，提高公司員工安全意識(shí)和素質(zhì)，是杜絕人身傷害和人為事故的重要一環(huán)。班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是企業(yè)安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，從心理學(xué)講，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因?yàn)橹v“危險(xiǎn)”比拼“安全”更直觀具體，更有針對(duì)性、刺激性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強(qiáng)職工的責(zé)任感和安全意識(shí)。

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分危險(xiǎn)點(diǎn)分析和工前5min活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。而公司現(xiàn)行“作業(yè)安全措施票”管理制度，又是班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的一種具體表現(xiàn)形式。2．1 班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的內(nèi)容

通過(guò)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，應(yīng)明確幾個(gè)問(wèn)題：①作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)；②作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況；③事故原因分析；④潛在事故模式；⑤填寫(xiě)“作業(yè)安全措施票”；⑥危險(xiǎn)控制措施落實(shí)。

2．2 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)程序

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)可分為5個(gè)步驟：①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②研究重點(diǎn)；③提出措施；④制定對(duì)策；⑤監(jiān)督落實(shí)。

2．3 組織班組危險(xiǎn)預(yù)知分析須注意的問(wèn)題

(1)做好宣傳教育，注重激勵(lì)作用。班組要根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開(kāi)展好考評(píng)活動(dòng)，及時(shí)推廣危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)中好的典型。

(2)班組長(zhǎng)要事先準(zhǔn)備?；顒?dòng)前班組長(zhǎng)要對(duì)所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)全員參加。要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓所有組員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

(4)危險(xiǎn)點(diǎn)分析形式要直觀、多樣化。班組長(zhǎng)可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫(huà)一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直觀的、更有效的分折，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，條件的變化，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析。

(5)抓好危險(xiǎn)預(yù)知分析結(jié)果(作業(yè)安全措施票)的審查和整理?！白鳂I(yè)安全措施票”制度實(shí)施一段時(shí)間后，車間要組織有關(guān)人員對(duì)認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“作業(yè)安全措施票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其真正成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的典型“措施票”，作為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保證人身安全工作的依據(jù)。

2．4工前5min活動(dòng)

工前5min活動(dòng)，是危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)結(jié)果(作業(yè)安全措施票)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行，要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對(duì)“人員、工具、環(huán)境、對(duì)象”進(jìn)行四確認(rèn)，并將對(duì)作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析出的“作業(yè)安全措施票”中所列安全措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。有重大危險(xiǎn)的作業(yè)，要對(duì)作業(yè)安全和工序安全開(kāi)展工前5min活動(dòng)。結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，班組是最基層的組織、是企業(yè)安全文化建設(shè)最關(guān)鍵的部分，只有努力提高班組人員安全意識(shí)和素質(zhì)，教育員工從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?，再轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”更高層次的安全意識(shí)上來(lái)，員工才能保護(hù)自己和保護(hù)他人不受傷害。

第三篇：提高企業(yè)員工安全意識(shí)的思考

提高企業(yè)員工安全意識(shí)的思考

企業(yè)員工的安全意識(shí)，直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結(jié)果。而崗位員工的責(zé)任心、危險(xiǎn)源的判別能力、操作規(guī)程的熟練程度又決定著員工的安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，就是要通過(guò)宣傳教育的手段，提高人的安全素質(zhì)，增強(qiáng)人的防范意識(shí)。

要搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)，除領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入等其他因素外，最重要的一點(diǎn)就是要提高從業(yè)人員的安全素質(zhì),人的素質(zhì)如何是搞好所有工作的決定因素。因此，要切實(shí)加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，把安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)作為重要工作抓緊、抓好，提高廣大員工的安全素質(zhì)、意識(shí)，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。

一、采取靈活多樣的培訓(xùn)計(jì)劃。要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定多樣化的培訓(xùn)計(jì)劃。如崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)等；“新”的培訓(xùn)，如新人、新觀念、新思想、新技術(shù)、新材料和新工藝的培訓(xùn)等等。每位員工每月有固定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每位員工每周不少于一次集中專業(yè)培訓(xùn)(其中包括安全知識(shí)講座)；

二、采取靈活多樣的培訓(xùn)形式?？梢圆扇‖F(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別、操作規(guī)程、安全知識(shí)培訓(xùn)，以及應(yīng)急預(yù)案、自救互救的培訓(xùn)。逐步形成靈活的教育培訓(xùn)機(jī)制，完善教育培訓(xùn)制度，建立健全各項(xiàng)管理制度，使教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)正規(guī)化，充分發(fā)揮培訓(xùn)工作的正真目的。

加強(qiáng)對(duì)新錄用從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)也尤為重要。隨著用工制度的改革，大量輪換工涌入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，成為主要?jiǎng)趧?dòng)力。對(duì)這部分人員，要制定詳實(shí)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者新設(shè)備時(shí)，必須使操作人員詳細(xì)了解和掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料或者新設(shè)備的技術(shù)特性，要通過(guò)編制教育培訓(xùn)教材，對(duì)從事這些工作的從業(yè)人員進(jìn)行專門(mén)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保從業(yè)人員掌握這些新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備。

三、必備的安全生產(chǎn)知識(shí)。

除員工安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)以外，從業(yè)人員還應(yīng)達(dá)到以下要求：

首先是有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)。法律法規(guī)中有很多有關(guān)安全生產(chǎn)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是多年來(lái)安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位搞好安全生產(chǎn)的工作指南和行為規(guī)范，從業(yè)人員必須了解和掌握。

其次是有關(guān)生產(chǎn)過(guò)程中的安全知識(shí)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)，任何一處出了問(wèn)題，都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。從業(yè)人員作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的具體操作者，必須掌握與生產(chǎn)有關(guān)的安全知識(shí)，只有這樣，才能保障生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)，保障從業(yè)人員本身的生 命安全和健康。

再次是有關(guān)的事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。在可能導(dǎo)致從業(yè)人員生命危險(xiǎn)的緊急情況下，要立即停止作業(yè)，采取應(yīng)急措施后撤離危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所。事故發(fā)生后，從業(yè)人員要及時(shí)報(bào)告有關(guān)負(fù)責(zé)人，盡可能利用現(xiàn)場(chǎng)條件，采取措施，避免事故擴(kuò)大，減少人員傷亡。在條件不允許的情況下，要積極組織人員撤離。在這些過(guò)程中，從保護(hù)從業(yè)人員人身安全和健康考慮，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解掌握有關(guān)事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。

而對(duì)于職工認(rèn)識(shí)水平不高技術(shù)力量薄弱這一隱患,要通過(guò)加大教育宣傳培訓(xùn)力度來(lái)加以疏通;更多的情況下,則應(yīng)運(yùn)用處罰與教育培訓(xùn)相結(jié)合的方式,讓違章人員“知其然知其所以然”,真正從思想上完成“要我安全”到 “我要安全”的轉(zhuǎn)變,從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn).。

之所以采取這樣近乎嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)要求和制度，是因?yàn)閱T工認(rèn)為，企業(yè)應(yīng)該給員工兩筆財(cái)富，一筆是物質(zhì)財(cái)富，一筆就是知識(shí)財(cái)富。因此，培訓(xùn)員工是企業(yè)義不容辭的責(zé)任，必須教會(huì)員工有一技之長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)這種近乎苛刻的培訓(xùn)將安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)和操作規(guī)程系統(tǒng)化、完整化的教授給員工，以提高員工的安全素質(zhì)，讓員工安全生產(chǎn)的意識(shí)伴隨員工工作的始終。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，員工的素質(zhì)會(huì)得到很大的提高，特別是員工的安全素質(zhì)得到了強(qiáng)化，知識(shí)增加了，專業(yè)精湛了，創(chuàng)新能力加強(qiáng)了，從而向社會(huì)提供更新的服務(wù)和更新的產(chǎn)品。企業(yè)應(yīng)該不僅塑造品牌，更要塑造人才。

四、熟練掌握安全操作規(guī)程和規(guī)章制度。

為加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門(mén)令的形式和規(guī)范性文件發(fā)布。地方政府也根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，制定了一些有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，包括地方性法規(guī)和政府部門(mén)規(guī)章等。對(duì)這些規(guī)章制度，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解和掌握，做到心中有數(shù)。同時(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位根據(jù)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定了許多本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是從業(yè)人員工作的準(zhǔn)則、行動(dòng)的指南，具有較強(qiáng)的可操作性，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)逐條逐字掌握，熟悉其內(nèi)容。事實(shí)證明，很多事故的發(fā)生都是由于從業(yè)人員違章作業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)造成的。因此，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加安全教育和培訓(xùn)，以便熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。只有這樣，才能按章辦事，避免和減少事故的發(fā)生。

五、掌握本崗位的安全操作技能。

每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它由許許多多的單元組成，每個(gè)單元就是一個(gè)工作崗位。如果每個(gè)工作崗位都 安全了，那么整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位也就安全了。因此，工作崗位的安全生產(chǎn)，是整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。只有切實(shí)抓好每個(gè)工作崗位的安全，才能確保整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要加強(qiáng)崗位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率。對(duì)不認(rèn)真參加安全教育培訓(xùn)、安全操作技能差的崗位人員，要堅(jiān)決從崗位上撤下來(lái)。要制定有關(guān)措施，鼓勵(lì)崗位操作人員開(kāi)展各種比賽，提高安全操作水平。

建立有效的激勵(lì)機(jī)制也是提高員工安全意識(shí)的要點(diǎn) 企業(yè)應(yīng)建立幾項(xiàng)激勵(lì)制度，使員工保持積極的心態(tài)和旺盛的斗志。全廠應(yīng)全面推行“十項(xiàng)激勵(lì)制度”：經(jīng)濟(jì)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、晉升激勵(lì)、深造激勵(lì)、成就激勵(lì)、創(chuàng)新激勵(lì)、情緒激勵(lì)、危機(jī)激勵(lì)和警示激勵(lì)，使員工處于適度的興奮和緊張之中，始終處于較好的競(jìng)技狀態(tài)。

企業(yè)凝聚力的產(chǎn)生非常重要的在于給員工以發(fā)展的空間，使員工看到未來(lái)和希望。企業(yè)的每一次發(fā)展都給員工帶來(lái)了更大的發(fā)展空間，都激勵(lì)著員工更加努力的奮斗。

在企業(yè)安全文化管理中，重要的是形成一種氛圍，使企業(yè)的每一個(gè)人時(shí)時(shí)處處都能感受到“安全意識(shí)”的存在，并將這種安全生產(chǎn)意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)落實(shí)到生產(chǎn)產(chǎn)品的始終。在企業(yè)文化建設(shè)中，大力輸入安全文化的內(nèi)容，強(qiáng)化安全的重要性是 形成良好的安全文化氛圍的前提和保障，也是建設(shè)企業(yè)安全文化進(jìn)行企業(yè)安全管理的有效途徑。依附于企業(yè)文化建設(shè)的安全文化氛圍建設(shè)，會(huì)使企業(yè)想向“零事故”的目標(biāo)邁進(jìn)更新的一步。

第四篇：鐵路企業(yè)如何提高員工的安全意識(shí)

鐵路企業(yè)如何提高員工的安全意識(shí)

雙鴨山礦業(yè)集團(tuán)鐵路運(yùn)輸部

安全意識(shí)是人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全的反映、感覺(jué)、思維等各種心理過(guò)程的總和。人有了安全意識(shí),才會(huì)有安全行為,有了安全行為才能保證安全。對(duì)現(xiàn)代化鐵路企業(yè)來(lái)講,員工是否具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)則顯得更為重要。

1、員工安全意識(shí)的影響因素

員工安全意識(shí)的影響因素一般有個(gè)方面,即個(gè)人因素、管理因素和環(huán)境因素。個(gè)人因素。又體現(xiàn)在心理素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不同。心理素質(zhì)。員工心理素質(zhì)的不同,對(duì)安全的認(rèn)識(shí)也就不同。心理素質(zhì)高的員工,在接受一項(xiàng)工作后,往往要考慮到工作的全過(guò)程。如工作中有哪些不安全因素。而心理素質(zhì)較低的員工,往往表現(xiàn)出工作考慮不全面,安排什么就去干什么,隨波逐流。這種心理狀態(tài),工作必然是被動(dòng)的,工作準(zhǔn)備不充分,工作安全性差。

思想素質(zhì)。思想素質(zhì)高的員工,對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視,對(duì)不安全的危害有充分的認(rèn)識(shí),從事一項(xiàng)工作,都能夠時(shí)刻把安全生產(chǎn)牢記在心,能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章、規(guī)程,自覺(jué)按標(biāo)作業(yè),落實(shí)完善安全措施。而思想素質(zhì)低的員工,工作中存在著僥幸、麻痹心理,往往認(rèn)為工作中需要落實(shí)的措施太麻煩,從而簡(jiǎn)化作業(yè)程序,發(fā)生習(xí)慣違章違紀(jì)行為,給安全留下隱患。業(yè)務(wù)素質(zhì)。如果員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高,很可能出現(xiàn)各種偶然性違章及工作標(biāo)準(zhǔn)不高、質(zhì)量不合格的問(wèn)題,而且一旦發(fā)生了,危害就很大,人身安全會(huì)受到威脅,設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行就得不到保障。因此,員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)是影響安全意識(shí)的關(guān)鍵因素。

環(huán)境因素。不良的環(huán)境會(huì)給安全意識(shí)帶來(lái)消極影響。如社會(huì)上的不良現(xiàn)象對(duì)員工隊(duì)伍的腐蝕和影響。單位的小環(huán)境對(duì)員工心理有著更為突出的、直接的影響。例如一些單位存在著“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”、“能者多勞”等不良傾向。這些都會(huì)對(duì)員工心理產(chǎn)生不好導(dǎo)向。管理因素。安全管理是一個(gè)全過(guò)程的管理,只有嚴(yán)格的管理,才能使生產(chǎn)過(guò)程中的每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都按照規(guī)定做得細(xì)、做得實(shí)、做得有成效。如果管理人員安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),安全教育走過(guò)場(chǎng),處理違章違紀(jì)不嚴(yán)格,在抓安全工作中存在著形式主義等不良作風(fēng),久而久之,員工思想就會(huì)松懈、麻痹,安全就拋在腦后。

2、提高員工的安全意識(shí)做法

堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性安全教育。經(jīng)常性安全教育可以采取多種多樣的形式,如班前安全講話增加法制教育內(nèi)容、安全會(huì)議、安全技術(shù)交底、廣播、放錄像、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展覽,從視覺(jué)上對(duì)員工形成強(qiáng)有力的沖擊,營(yíng)造濃厚的安全宣傳氛圍。在日常的工作中,還要不斷地組織員工學(xué)習(xí)安全規(guī)程、各項(xiàng)管理制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),使員工能全面熟悉、掌握安全知識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累,員工安全意識(shí)的主觀能動(dòng)性就會(huì)被釋放、激發(fā),就會(huì)產(chǎn)生從量到質(zhì)的飛躍。

認(rèn)真開(kāi)展安全活動(dòng)。安全活動(dòng)是在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)實(shí)踐中得出的預(yù)防事故的有效措施,要不斷鞏固、強(qiáng)化安全意識(shí),關(guān)鍵是開(kāi)展好班組安全活動(dòng)。班組安全活動(dòng)的內(nèi)容一般包括兩方面一是認(rèn)真貫徹上級(jí)組織開(kāi)展的安全大檢查、大反思、專項(xiàng)整治、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)二

是班組每月要定期組織開(kāi)展的安全預(yù)想、安全分析、事故未遂事故分析、案例學(xué)習(xí)等活動(dòng)。針對(duì)上級(jí)組織開(kāi)展的安全活動(dòng),班組要認(rèn)真按照要求,結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí),不能流于形式制度,做到人人參與對(duì)活動(dòng)情況要認(rèn)真記錄在安全臺(tái)帳上,不能弄虛作假,應(yīng)付上級(jí)檢查。作為安全管理人員,也要把組織開(kāi)展安全活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)基層班組的督促檢查上,放在使員工的安全意識(shí)得到有效提高上,這樣活動(dòng)開(kāi)展得才有意義。營(yíng)造良好的安全工作環(huán)境。

最主要的是通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè),建立單位共同的愿景、目標(biāo)、價(jià)值取向,設(shè)立企業(yè)的安全觀“一言一行,規(guī)章至上”,“零違章、零缺陷、零事故”的安全責(zé)任理念。質(zhì)量是基礎(chǔ),素質(zhì)是根本的安全追求理念,安全是政治、安全是效益、安全是形象,安全是幸福的價(jià)值理念等等。開(kāi)展各種有益于員工身心健康、有益于員工增強(qiáng)集體意識(shí)、有益于陶冶員工思想道德情操的文化活動(dòng),形成相互尊重、同心協(xié)力的良好人際關(guān)系,為員工齊心協(xié)力確保安全打好心理基礎(chǔ)。各級(jí)組織還要關(guān)心員工生活,善于從情緒變化、言行異常中捕捉他們的“心病”,消除他們的后顧之憂,改善他們所處的不安全環(huán)境。采用各種手段,加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。

經(jīng)濟(jì)手段。就是按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿,明確員工的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,增加安全的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理內(nèi)容,達(dá)到提高安全意識(shí)的目的。如單位的“安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲辦法”、“反違章管理細(xì)則”都是經(jīng)濟(jì)管理手段。有了制度并不等于就有了執(zhí)行的保障,安全管理者必須要大膽、認(rèn)真地履行監(jiān)督檢查職能,通過(guò)多方面的到位檢查,對(duì)違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度的行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)考核。而員工要滿足自己的經(jīng)濟(jì)需求就必須遵守規(guī)章制度,使員工做到“上標(biāo)準(zhǔn)崗、講標(biāo)準(zhǔn)話、著標(biāo)準(zhǔn)裝、干標(biāo)準(zhǔn)活、登標(biāo)準(zhǔn)薄、交標(biāo)準(zhǔn)班”,杜絕違章作業(yè),確保安全。

思想教育。就是通過(guò)各種思想教育對(duì)員工施加影響和控制?？梢詮陌踩a(chǎn)的重要性、安全形式、安全與效益的關(guān)系等方面進(jìn)行思想教育,使員工從思想上能清醒地理解違章作業(yè)就等于自殺、違章指揮就等于殺人、違章不糾就等于幫兇的哲理。認(rèn)識(shí)到自己的安全聯(lián)系著鐵路大動(dòng)脈的暢通,聯(lián)系著自已的切身利益,不重視安全就可能給運(yùn)輸生產(chǎn)穩(wěn)定、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來(lái)危害。

心理手段。就是運(yùn)用心理方面的知識(shí),按照心理活動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)員工施加影響和控制。人有自己的需求,根據(jù)需求會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映。例如習(xí)慣性違章發(fā)生者的心理是一種僥幸、麻痹心理,針對(duì)這種心理狀態(tài)就要有針對(duì)性地去做工作,從而消除這種不健康的心理,以達(dá)到不發(fā)生習(xí)慣性違章的目的。堅(jiān)持嚴(yán)格管理。安全管理的嚴(yán)格與否直接影響到職工的安全意識(shí)。嚴(yán)格管理,使員工有壓力感、緊迫感,“安全弦”就繃得緊,反之,就會(huì)產(chǎn)生松口氣的思想,安全意識(shí)也會(huì)隨之淡化。這就要求各級(jí)安全管理人員,要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),深人落實(shí)安全逐級(jí)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)字當(dāng)頭,真抓實(shí)干,把提高員工的安全意識(shí)當(dāng)作頭等大事抓好,抓出效果,消除在安全生產(chǎn)中人的主觀意識(shí)所帶來(lái)的不利因素,從而保證安全生產(chǎn)。煤炭安全工作是包含各個(gè)子系統(tǒng)的非常復(fù)雜的巨型系統(tǒng),而且各個(gè)子系統(tǒng)之間都基于對(duì)井下空間資源和時(shí)間資源的合理分配,圍繞礦井整體工作安排從而實(shí)現(xiàn)各自功能。系統(tǒng)學(xué)的方法是這樣一種處理問(wèn)題的方法,它用更廣的視野,努力把各方面專業(yè)考慮進(jìn)去,但它把注意力集中在問(wèn)題的各個(gè)不同部分的相互作用上,尤其是考慮外專業(yè)對(duì)本專業(yè)范圍的影響,形成對(duì)系統(tǒng)工程的統(tǒng)一。

3、從系統(tǒng)學(xué)的方法思考和解決煤礦安全工作是解決安全問(wèn)題的根本方法

煤礦安全是系統(tǒng)工程,煤礦安全事故的發(fā)生也會(huì)出現(xiàn)“蝴蝶效應(yīng)”,礦井每個(gè)大的事故發(fā)生都是由系統(tǒng)中很小的一個(gè)失誤引發(fā)的,從系統(tǒng)學(xué)的角度解決子系統(tǒng)的問(wèn)題,封堵、查找各個(gè)危險(xiǎn)源是從全局的觀點(diǎn)思考問(wèn)題,消除專業(yè)隔斷和部門(mén)壁壘,是根本上解決安全問(wèn)題之所在。

第五篇：?jiǎn)T工安全意識(shí)培訓(xùn)資料

員工安全意識(shí)培訓(xùn)資料

一、向所有員工說(shuō)明進(jìn)出大門(mén)及在廠區(qū)內(nèi)佩戴工作牌的重要性，旨在有效控制非準(zhǔn)許人員進(jìn)入本廠。

二、所有進(jìn)出廠區(qū)人員的攜帶物品必須接受保安人員的安全檢查，禁止危險(xiǎn)品、違禁物等非準(zhǔn)許物料的進(jìn)入，同時(shí)有效避免公司財(cái)產(chǎn)的流失。

三、培訓(xùn)員工識(shí)別內(nèi)部陰謀。如：密謀盜取公司的物料或成品貨物；故意將成品調(diào)換；不按規(guī)定進(jìn)行包裝；不懷好意地將違禁物品放入成品包裝箱等。

四、通過(guò)培訓(xùn)，使員工認(rèn)識(shí)到日常生產(chǎn)活動(dòng)中，要保持貨物的完整性及物品需檢查后方可進(jìn)入。

五、教育員工非經(jīng)準(zhǔn)許，不得亂竄車間，更不得擅自進(jìn)入以下重要區(qū)域：貨倉(cāng)、成品倉(cāng)、貨物裝卸區(qū)、運(yùn)輸區(qū)停泊區(qū)、發(fā)電房、化學(xué)物品貯存區(qū)、油料庫(kù)存房其他持有“危險(xiǎn)”和“不準(zhǔn)進(jìn)入”的警示性標(biāo)識(shí)的區(qū)域。

六、教育員工立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)。平時(shí)對(duì)自己所運(yùn)用的工具和操作的機(jī)器設(shè)備要按要求進(jìn)行操作和保養(yǎng)。如發(fā)現(xiàn)異常或損壞應(yīng)及時(shí)向主管報(bào)告。下班前要整理好工作位，關(guān)好臨近工作位的門(mén)窗。

七、培訓(xùn)工人認(rèn)識(shí)我廠常用的化學(xué)品物質(zhì)的特性，派發(fā)化學(xué)品安全資料，學(xué)習(xí)有關(guān)使用、貯存及傷害處理程序。強(qiáng)調(diào)在使用前應(yīng)看清相關(guān)的警示標(biāo)簽，避免非法接觸。

八、加強(qiáng)對(duì)重要崗位人員的培訓(xùn)，特別是保安人員、倉(cāng)管人員、裝卸工、統(tǒng)計(jì)員需進(jìn)行具體的安全培訓(xùn)。

1.倉(cāng)管、統(tǒng)計(jì)員要對(duì)本車間的私人物品加以保護(hù)，私人物品要放在指定的柜里。

2.倉(cāng)管人員、各車間統(tǒng)計(jì)要對(duì)本車間物料做到進(jìn)出、儲(chǔ)存、賬目數(shù)量一致。并定期盤(pán)點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)貨物有毀損、丟失、短缺工剩余要及時(shí)向主管報(bào)告。

3.倉(cāng)管人員、裝卸工要認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要性，裝卸貨物時(shí)要憑單收發(fā)貨物，保持高度警覺(jué)，確保非貨單物料的進(jìn)入，協(xié)助安全人員監(jiān)督、控制非許可人員進(jìn)入裝卸區(qū)域。在裝卸的過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或不明貨物要及時(shí)向主管或安全經(jīng)理匯報(bào)。

4.對(duì)保安人員工要重點(diǎn)進(jìn)行安全和反恐培訓(xùn)，在強(qiáng)調(diào)遵照《保安崗位職責(zé)》的基礎(chǔ)下，結(jié)合不同時(shí)期的恐怖活動(dòng)的特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)來(lái)探討、研究、制定反恐安全措施方案。

九、向員工宣傳實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)，提高大家參與反恐積極性，對(duì)提供有價(jià)值線索的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，且為舉報(bào)者保密，保障舉報(bào)者的人身安全。

十、向所有員工通告我公司的反恐舉報(bào)程序，緊急事件聯(lián)絡(luò)人名單和聯(lián)系電話號(hào)碼。鼓勵(lì)全體員工積極督促、踴躍舉報(bào)有恐怖懷疑的現(xiàn)象。如：違反廠規(guī)廠紀(jì)的行為，狀態(tài)異常、形跡可疑、拉幫結(jié)派現(xiàn)象；密謀內(nèi)部陰謀；涉嫌參與不明組織；與外部勾結(jié)有恐怖傾向的。

十一、特別教育員工提高安全意識(shí)，全員參與安全控制。